EL METODO GEOGRAFICO

DEL POSITIVISMO A LA COMPLEJIDAD

 GEOGRAFIA POSITIVA
Desde el positivismo se intenta
demostrar que la geografa y los estudios
territoriales son ciencias.
Asi desde la perspectiva de Bunge se
afirma que: la Geografa traduce un estilo
de pensamiento y accin permitindonos
ordenar racionalmente la experiencia y, a
travs de ella, los eventos del mundo real.
 GEOGRAFIA POSITIVA
El ordenamiento de la experiencia puede
insertarse en un diagrama simple
denominado plan-P y campo-C.
Los eventos que cruzan la frontera sensorial
(plan-P) y llegan a los hechos, parten de
nuestra experiencia sobre un proceso de
abstraccin creciente y de generalizacin del
campo-C, a la creacin de ideas y conceptos.
La gran tarea de la ciencia consiste,
exactamente, en la construccin de
estructuras dentro del campo-C.
GEOGRAFIA POSITIVA
 ETAPAS METODOLOGICAS
El proceso comienza con la formulacin de
problemas a resolver por la va de la
investigacin cientfica.
En el sistema del pensamiento cientfico, las
preguntas son ms importantes que las
respuestas.
En esta primera fase, la direccin principal
est demarcada por las hiptesis, es decir
por las respuestas potenciales a las
preguntas o problemas que se han expuesto.
 ETAPAS METODOLOGICAS
En este mtodo terico-inductivo, la
observacin se une con la descripcin, la
definicin y las medidas para pasar a la
clasificacin.
Es en este nivel que se completa la
metodologa tradicional cuyo inters se
centra, sobre todo, en los casos nicos.
Sin embargo, arrastra algunas limitaciones
enormes en trminos de previsin y de
posible aplicacin de resultados de la
investigacin.
 ETAPAS METODOLOGICAS
El mtodo contina con el anlisis de datos seleccionados para
descubrir el orden en las relaciones entre las distribuciones
espaciales y la confrontacin de las hiptesis originales, ya sea para
demostrarlas, o refutarlas.
Las hiptesis confirmadas adquieren un carcter legaliforme o, a
veces, el estado de ley cientfica.
Es discutible hablar de leyes cientficas, sobre todo en el caso de la
Geografa. Se trata de aproximaciones estadsticas con probabilidad
muy alta.
Tales aproximaciones o leyes constituyen el cuerpo de teoras y/o
de modelos que permiten alcanzar los objetivos de explicacin, de
previsin y de aplicacin inherentes a todas las ciencias fcticas.
En este sentido, la Geografa s considerada por los positivistas como
una ciencia involucrada con el desarrollo racional y la verificacin de
teoras explicativas y previsibles de la distribucin espacial as como
por la Iocalizacin de diversas caractersticas de la superficie de la
Tierra.
PASOS EN LA INVESTIGACION
GEOGRAFICA POSITIVA
La seleccin del problema y la eleccin de
la orientacin principal de investigacin
Preparacin del cuadro conceptual
y metodolgico de investigacin
Es en este estadio que se impone una revisin o
compulsa bibliogrfica, tanto por parte de los
investigadores experimentados como por parte
de los estudiantes de toda disciplina.
La exploracin bibliogrfica, es una revisin
sistemtica y completa de la literatura disponible
sobre todos los aspectos conceptuales y
metodolgicos de la investigacin que uno
prepara.
La revisin de las obras permite al investigador
ampliar su mbito de aplicacin de conocimientos
y una mejor comprensin de los elementos que
constituyen el problema.
 ANALISIS CONCEPTUAL
El anlisis comprende cinco grandes etapas:
1, la definicin del problema,
2. las tcnicas usadas en el anlisis de los problemas,
3. los resultados mayores,
4. la conclusin y la valoracin del lector.

Primero el lector debe discernir el tema principal tratado, su connotacin

geogrfica y sus aspectos particulares; as como reconocer las hiptesis y los
cortes temporales y espaciales de la investigacin.
La segunda parte permite identificar las fuentes y tcnicas de seleccin de datos,
as como el tipo de datos de anlisis.
Para los resultados, el lector debe poder poner en evidencia todo lo establecido
relacionndolo con la hiptesis de partida.
En la conclusin, estos vnculos deben examinarse a la luz de la teora que est
subyacente en este tipo de investigacin, para destacar a continuacin, la posible
importancia de los resultados y su papel con vistas a posteriores investigaciones.
Finalmente, la evaluacin del lector apunta a determinar el valor de la
investigacin analizada, para formular algunas de crticas (si es posible y si es
necesario) y para sugerir, si el caso lo amerita, los mtodos disponibles en el
tratamiento de la problemtica y/o de la conclusin.
 Especificacin del tema de la
investigacin
Ayudado por la revisin bibliogrfica as como por
su experiencia de investigacin anterior, el
investigador ya es capaz de establecer y definir los
conceptos y variables con las que va a trabajar.
Los conceptos son las representaciones
intelectuales de ciertos aspectos de la realidad,
representaciones dotadas a la vez de un cierto
grado de generalizacin y de abstraccin.
Para observarlo y medirlo, el concepto debe
volverse operativo aunque conserve su naturaleza
de concepto en el sentido filosfico del trmino.
 Especificacin del tema de la
investigacin
Las variables permiten fijar los valores del
concepto operativo y, en este sentido, son
dicotmicas, polinmicas y continuas.
Las primeras slo tienen dos valores
posibles.
Las segundas asumen un nmero ms grande
de valores.
Las ltimas son aqullas en las que la
distribucin continua de valores crece o
disminuye de manera gradual.
 Especificacin del tema de la
investigacin
El investigador debe identificar permanentemente los conceptos y
las variables que encuadran su investigacin.
El concepto ser operativo cuando el investigador le asigne los
valores observables y medibles, en trminos demogrficos
(distribucin de la poblacin), sociales (ocupacin de la mano de
obra), econmicos (participacin de la regin en el PBN) u otros
(infraestructura, servicios...).
Con mayor o menor dificultad, estos factores u otros, se
transformarn en variables explicativas que el investigador pondr
en relacin con el concepto inicial.
La seleccin de las variables explicativas depender, naturalmente,
de la ptica con la que el investigador decidir estudiar su tema
de investigacin. De esta manera, pondr el acento sobre la
explicacin antropolgica, sobre la explicacin poltica, econmica
o histrica.
Formulacin de las hiptesis de
investigacin
Las hiptesis cientficas son proposiciones
generales verificables.
No son proposiciones nominales, es decir,
no estn sujetas a verificacin objetiva.
No son proposiciones verificables de tipo
singular o especfico.
Tales proposiciones no tienen ni el
alcance ni la amplitud de las verdaderas
hiptesis cientficas.
Formulacin de las hiptesis de
investigacin
Se puede decir entonces, que una hiptesis
cientfica es una afirmacin que puede
establecer una relacin entre dos o ms
variables.
En tales condiciones, ella se sita en el
centro mismo del proceso de investigacin
cientfica donde el objetivo es precisamente,
el de verificar, es decir, confirmar o invalidar
una hiptesis enunciada previamente.
En otros trminos, la hiptesis cientfica es la
suposicin de una verdad an no establecida.
 Formulacin de las hiptesis de
investigacin
Las funciones de las hiptesis cientficas son de tres tipos.
Primeramente, ellas orientan la investigacin, es decir,
sealan la direccin a seguir en el estudio de los hechos.
En segundo lugar, las hiptesis delimitan y circunscriben
el campo de la investigacin. Esto permite, al investigador,
economizar tiempo y esfuerzos.
En tercer lugar, las hiptesis sugieren un mtodo prctico
de verificacin, es decir, un conjunto preciso de tcnicas
destinadas a someterlas a prueba.
Es evidente que las hiptesis son ms fciles de formular
en las ciencias exactas donde la verificacin experimental
es mayor y ms tangible.
Sin embargo, con el tratamiento cuantitativo de la
informacin, las hiptesis en Geografa pueden
actualmente, ser sometidas a experimentacin.
Formulacin de las hiptesis de
investigacin
 Formulacin de las hiptesis de
investigacin
Para llegar a formular hiptesis aceptables en
Geografa, existen normalmente dos vas:
La primera consiste en considerar la distribucin
del fenmeno que se busca explicar, examinando las
leyes que lo controlan.
La segunda, consiste en considerar la direccin, la
localizacin y la distribucin del fenmeno y de
comparar esta distribucin con la de otros hechos
conexos.
En el primer caso, la marcha es esencialmente de
tipo deductivo, mientras que en el segundo caso ella
se basa generalmente en la induccin emprica.
 Formulacin de las hiptesis de
investigacin
Las hiptesis geogrficas provienen frecuentemente de la
comparacin que hace el gegrafo entre la distribucin de un
variable dependiente con otras distribuciones conocidas.
La variable se cartografa y el mapa resultante se compara con
otros mapas. Luego, se establece una conjetura segn la cual
existe una asociacin entre dos mapas.
La hiptesis busca demostrar si esta asociacin existe y con qu
grado ella se presenta. Este mtodo sirvi para determinar la
hiptesis sobre la fiebre amarilla en Panam durante la
construccin del canal. Los mapas que representaban diferentes
fenmenos asociados fueron comparados con otros que
indicaban la extensin espacial de la fiebre amarilla.
Lleg un momento en que se descubri una relacin entre el
mapa de la fiebre y la del reparto de los mosquitos anfeles. El
informe desarrollado como hiptesis fue probado y aceptado.
Despus de la eliminacin del anfeles, la fiebre amarilla fue
erradicada, permitiendo que los trabajadores construyeran el
canal hasta su terminacin.
Verificacin emprica de las
hiptesis
 RECOPILACION DE LOS
DATOS
Los instrumentos y las tcnicas de recoleccin de la informacin en
estudios territoriales pueden ser agrupados en dos grandes categoras:
los trabajos sobre el terreno y los trabajos de laboratorio, los ltimos
tienen un significado ms amplio que los trabajos experimentales.
La observacin es concebida como una tcnica de trabajo utilizable
tanto en Geografa Fsica como en Geografa Humana. Sin embargo, el
investigador que procede a realizar observaciones cientficas debe
guardar en el espritu dos ideas principales. Por un lado, que puede
desviar la observacin de la influencia de percepciones desarrolladas por
el investigador para informar sobre el medio ambiente.
Por otro lado, que debe realizar la observacin en forma sistemtica,
utilizando siempre que sea posible, los registros de control de las
observaciones ms relevantes.
La observacin puede definirse como el proceso por el que el
investigador se enfrenta a los hechos con la finalidad de anotar y de
registrar las diferentes caractersticas con los instrumentos adecuados.
 RECOPILACION DE LOS
DATOS
En Geografa Humana, la observacin es posible y
recomendable en la mayora de las ocasiones, especialmente
si ella se acompaa con otras actividades de investigacin
como las encuestas.
Una forma interesante de observacin es la que se denomina
observacin participante en la que el investigador se
sumerge totalmente en la situacin social a estudiar. La
observacin participante se basa en la presuncin de que la
interpretacin de un suceso puede ser ms confiable y
detallada si el investigador se sumerge en lo profundo de los
sucesos.
El investigador debe convertirse en un miembro del grupo
estudiado, lo que le asegura una mayor proximidad y
aumenta sus posibilidades de seguir la situacin que quiere
analizar.
 RECOPILACION DE LOS
DATOS
De la misma manera, la observacin directa no participante es de
una gran utilidad en los estudios territoriales de tipo social.
El objetivo de este enfoque, llamado objetivo es la descripcin
exhaustiva de los componentes de los objetivos de una situacin
social dada (sitios, estructuras, objetos, personas, acciones,
eventos) para luego extraer tipologas.
El modo preferido de aprehensin de la realidad es aqu, la
distancia. En ambos casos, en el proceso de la observacin se
plantean varias exigencias de tipo metodolgico y de tipo tico.
Los primeros se refieren a la eleccin de la situacin a estudiar y
de la unidad de observacin, as como a las tcnicas de apoyo
relacionadas con el grupo de estudio y a la recopilacin del
registro y la transcripcin de la informacin.
Los otros se tratan de las relaciones que se establecen entre el
observador y los observados y la utilizacin (de hecho, el
anlisis) de la informacin recopilada.
 RECOPILACION DE LOS
DATOS
Las encuestas tienen como objetivo de la investigacin,
encontrar informacin sobre un grupo social dado y se
puede hacer ya sea en forma de resultados medibles o en
forma de resultados cualitativos.
Aparte de la observacin que se puede hacer
eventualmente en beneficio de las encuestas, ellas se harn
principalmente por medio de entrevistas (individuales o
colectivas) y de cuestionarios estandarizados.
La entrevista es una especie de conversacin con un
objetivo bien preciso, que es algo ms importante que un
intercambio de informacin banal. Es una herramienta de
informacin, til y orientada, que se basa en una relacin
asimtrica entre el investigador y la persona interrogada
(uno, el investigador, preguntando, mientras que el otro, la
persona interrogada, habla de sus experiencias).
 RECOPILACION DE LOS
DATOS
Las entrevistas pueden agruparse en tres tipos. La primera es la
entrevista no dirigida o de preguntas abiertas. El investigador propone los
temas en mayor o menor medida y le confa a la persona interrogada la
responsabilidad de expresarse libremente y de una manera personal
sobre esos temas. Las preguntas no estn formuladas de antemano y son
slo una gua para la gama de temas a plantear, y sirve como instrumento
objetivo en manos del investigador.
En las entrevistas del segundo tipo, de preguntas abiertas o semi dirigidas,
la conversacin del investigador con su interlocutor se realiza en una
estructura ms rgida, segn un patrn determinado de antemano, por
medio de preguntas precisas ya establecidas y ordenadas. Por el
contrario, el interrogado tiene la libre opcin de formular las respuestas.
En las entrevistas dirigidas estandarizadas (con preguntas cerradas) el
entrevistado ya no tiene la libre eleccin de formular las respuestas, la
entrevista implica un cuestionario estandarizado. Evidentemente, se trata
de la entrevista ms estructurada, utilizada para compilar rpidamente los
resultados.
 RECOPILACION DE LOS
DATOS
Los cuestionarios pueden definirse como documentos sobre los
que se anotan las respuestas o reacciones sobre un tema
determinado. Se trata de una lista detallada, clasificada y
planificada de elementos sobre los que se solicita informacin.
Se utilizan con el fin de obtener datos concretos y objetivos a
partir de fuentes primarias. En ciertos casos la administracin del
cuestionario es directa, es decir, el mismo sujeto anota sus
respuestas sobre el documento (autoregistro).
En los otros casos, la administracin del cuestionario es indirecta,
el encuestador anota las respuestas que le da el entrevistado.
Cuando se trata de cuestionarios directos, es factible envirselos
por correo a las personas interrogadas.
De la misma manera si el tratamiento es indirecto, es necesario
un apoyo entre el encuestador y el sujeto, ya sea por telfono o
cara a cara. En tal contexto se puede asociar la tcnica de la
entrevista con el del cuestionario.
 Trabajos de laboratorio
Los trabajos de laboratorio comprenden todas las actividades
ejercidas en los recintos cerrados utilizados como instalaciones
permanentes en vistas de analizar ciertos datos obtenidos directa
o indirectamente por el investigador.
Una primera categora de trabajos de laboratorio es el de anlisis
de textos, entendiendo por tal a los informes, recortes de
peridicos o las historias de vida, entre otros.
El anlisis documental en laboratorio se consigue con la lectura
de mapas, fotografas areas y otros documentos grficos.
Entre los mapas, distinguimos los mapas topogrficos cuya lectura
resulta muy til para el reconocimiento de grandes unidades
topogrficas y la clasificacin geomorfolgica existente. Los mapas
topogrficos sern ms ricos en conocimientos en la medida que
sean confrontadas con los mapas geolgicos respectivos.
 Trabajos de laboratorio
Otros documentos cartogrficos que pueden
ser objeto de un anlisis en laboratorio, son los
documentos meteorolgicos, en particular, las
cartas del tiempo (contenidas en los boletines
meteorolgicos cotidianos, decenales o
mensuales) y las imgenes de satlites sobre los
sistemas nubosos, ambos son fundamentales
para el estudio de la climatologa dinmica y
sinptica.
El atractivo de estos documentos es dar
justamente todo el esfuerzo actual a este brazo
de la climatologa que de hecho, se contrapone
al ms tradicional de la climatologa analtica.
 Tratamiento conceptual de la
informacin
Los trabajos de la Geografa tradicional, a menudo
han sido claramente concebidos y llevados a cabo
como experiencia personal, en el que todo se
describe, seala y explica detalladamente.
La descripcin en Geografa clsica tiene sus cdigos:
uno debe ver lo concreto, efectuar las localizaciones
brutas y dar en el enciclopedismo. Se procede a la
clasificacin y al anlisis, pero aade detalles
pintorescos, el sentido de la intuicin y una dosis de
sensibilidad.
La descripcin y la explicacin estn ntimamente
ligadas y ambas dependen de la teora con la cual el
investigador trabaja.
 Tratamiento cuantitativo de la
informacin
El uso de lenguaje matemtico y el tratamiento cuantitativo de la
informacin no constituye un fin en s mismo para ;os estudios
territoriales, sino slo un medio de organizar y resolver los problemas.
El tratamiento cuantitativo no se opone a la aproximacin cualitativa. Por
el contrario, los dos forman fases complementarias de un mismo
esquema de anlisis permitiendo un mayor rigor.
La Geografa moderna est cada vez ms de acuerdo con el tratamiento
de largas series numricas relativas tanto a los aspectos fsicos como a
los aspectos humanos del espacio.
En Geografa econmica, el anlisis de series evolutivas tambin se ha
vuelto popular, para conocer, por ejemplo, las tendencias del trfico
comercial, ya sea a lo largo de un ao (las fluctuaciones estacionales) o a
travs de un perodo ms largo.
Los mismos procedimientos servirn igualmente para los estudios
cronolgicos de la produccin agrcola, industrial o minera de un pas o
de una regin cualquiera. Por su parte, las series demogrficas facilitarn
el anlisis de la estructura de los grupos humanos, tanto a nivel de edad
como de los tipos de empleo o de instruccin.
 CLASIFICACION
Si la estrategia metodolgica elegida es de tipo emprico
deductiva, la clasificacin seguir a la observacin, a la
recopilacin, a la descripcin, a la definicin y a la medicin de
los datos.
Para ciertas reas de los estudios territoriales la investigacin se
termina en esta etapa.
Pero para la gran parte de los investigadores resulta insuficiente
para atender los niveles de interpretacin, de conclusin y de
generalizacin que otorgan un verdadero carcter cientfico a
toda investigacin. De manera que, la clasificacin es una etapa
intermedia que da lugar a desarrollos ms complejos.
Cuando se opta por una estrategia metodolgica de tipo
tericodeductiva, la clasificacin tiene un papel ms claro,
puesto que aparece como un medio que da forma coherente a
una proposicin o hiptesis donde el rigor cientfico queda por
probar.
 CLASIFICACION
Los investigadores reconocen dos
procedimientos de clasificacin en Geografa: la
clasificacin por divisin lgica (o por
subdivisin) y la clasificacin por
reagrupamiento (o por agregacin) de
elementos o individuos.
La clasificacin parte de una clase inicial nica,
dividida sucesivamente en subclases, grupos,
subgrupos. Por ejemplo, una clase inicial puede
estar formada por la gama completa de los
climas de un continente o pas.
 CLASIFICACION
La clasificacin es mayoritariamente usada en los estudios
regionales.
Puede hablarse as de regionalizacin tipolgica, de
regionalizacin individual, de sistemas regionales generales
o especficos.
Sin embargo hay que tener en cuenta que la clasificacin
es un proceso subjetivo, a pesar de la objetividad aparente
de las tcnicas empleadas. Las decisiones subjetivas del
investigador dependen de la clase de datos recopilados, la
forma de su anlisis y los parmetros exactos a utilizar.
A pesar de tales dificultades, su utilizacin en el interior
del mtodo cientfico es indispensable. Ello permite, en
efecto, dar un nombre a las clases, transmitir la
informacin y, especialmente, proceder a las
generalizaciones inductivas.
TRATAMIENTO GRFICO DE
LA INFORMACIN
La cartografa ofrece al gegrafo un triple
instrumento de estudio: un instrumento de
anlisis, por ejemplo mediante la ubicacin de
todos los puntos o la manifestacin o apariencia
de un fenmeno... un instrumento de
experimentacin, por la combinacin de dos o
ms mapas de anlisis donde se puede ver si
existen o no correlaciones entre la distribucin
de los datos... un instrumento de sntesis, es decir,
un mapa donde se reagrupan muchos mapas de
anlisis que nos muestran si hay relaciones entre
ellos, y porqu causas son eliminados los factores
que no intervienen en el fenmeno estudiado....
Rimbert
 GENERALIZACIN Y
EXPLICACIN DE RESULTADOS
Los resultados de la investigacion sern objeto
de un informe cientfico y las conclusiones
derivadas sern comparadas con las hiptesis
formuladas al principio con el fin de confirmar (o
de invalidar) su validez.
Si las hiptesis son confirmadas, la investigacin
alcanzar el fin previsto y la teora subyacente se
enriquecer. Si, por el contrario, no se pueden
confirmar, el modelo terico original deber ser
revisado (o modificado) y, eventualmente, la
estrategia emprica de la investigacin deber ser
reexaminada.
 GENERALIZACIN Y
EXPLICACIN DE RESULTADOS
 PRINCIPIO DE EXPLICACION
EN GEOGRAFIA
Se parte de los hechos observados, centra sus esfuerzos sobre los
paisajes regionales y, con mltiples estudios locales o regionales,
intenta establecer leyes generales.
Entre los mtodos de generalizacin utilizados en geografa, se ha
mantenido el procedimiento de extensinlocalizacin y el
procedimiento de comparacinanaloga. El primero mantiene la
extensin y la reparticin de los hechos (el rea geogrfica de los
cultivos de naranjas, por ejemplo) mientras que el segundo
reagrupa los hechos disociados para extraer sus combinaciones
locales. Hechos disociados como los Apalaches, el macizo
Armoricano y las Ardenas son evidencias de un paralelismo de
cordilleras. Concluimos que son una generalizacin morfolgica que
denominamos estructura apalacheana.
Estos procedimientos son todos dominados por la explicacin, es
decir, por una marcha que se remonta a las causas. La identificacin
de complejos del mismo orden, la confrontacin de fenmenos
situados sobre un mismo plan utilizando el razonamiento deductivo.
Se usan los rasgos generales para determinar los grandes grupos.
 PRINCIPIO DE EXPLICACION
EN GEOGRAFIA
La Geografa positivista est empeada en el establecimiento de leyes. Por ello se
requiere establecer la diferencia fundamental que existe entre el establecimiento
de un hecho y el establecimiento de una ley.
Los hechos pueden ser confirmados mientras que las leyes no pueden serlo. La
evidencia de la existencia de un hecho particular est dada por la observacin
mientras que la evidencia de la existencia de una ley no es tan fcil de obtener.
El principal mtodo para la obtencin de leyes es el que se denomina inferencia.
Es un proceso por el cual se llega a una conclusin por un razonamiento lgico. La
inferencia parte de los hechos y se utiliza frecuentemente para obtener una
explicacin.
A modo de ejemplo, un tipo de inferencia: en dos distribuciones espaciales A y B,
A es la distribucin de X y B es la distribucin de Y. Despus de observaciones
repetidas en diversas condiciones y en diversos sitios, se supone que la ocurrencia
de un elemento de A est invariablemente relacionada con la ocurrencia de un
elemento de B.
A partir de entonces, la generalizacin se convierte en un ejemplo de inferencia
del primer tipo mencionada anteriormente, es decir, una induccin. Siguiendo este
tipo de razonamiento, se puede alcanzar una conclusin de naturaleza general
sobre dos distribuciones basadas en observaciones repetidas, en diversas
circunstancias y en diversos lugares, sobre el comportamiento de ocurrencia
especfica de X y de Y.
 TIPOS DE LEYES EN
GEOGRAFIA
Una ley transversal establece las conexiones
funcionales entre los valores que varias variables
cubren al mismo tiempo. Por cada X, X es A si
solamente X es B.
Este tipo de ley es frecuente en geometra: por cada
tringulo, un lado del tringulo no es ms pequeo
que la diferencia ni ms grande que la suma de los
otros dos lados.
En Geografa, un buen ejemplo de ley transversal est
establecida en los trabajos de Christaller: en
cualquier parte que se encuentra un lugar urbano de
talla A, habr F (A) funciones urbanas asociadas a l.
 TIPOS DE LEYES EN
GEOGRAFIA
La ley de equilibrio establece que el cambio se producir si la
conexin que establece la frmula de equilibrio no se consigue.
Este tipo de ley es generalmente esttica e indica qu suceder si
las condiciones son reemplazadas pero no dice a qu se arribar si
las condiciones no son reemplazadas.
Este tipo de ley se utiliza en Geografa para definir la interaccin
entre lugares y reas de influencia, entre otros.
La mayor parte del tiempo, la situacin de equilibrio se utiliza para
definir los lmites o si la fuerza de atraccin de un centro es igual a
la de otro centro. As la ley de Fetter sobre los lmites de reas de
mercado: si (P1 + TC1) es el gasto de una mercadera libre de un
cliente a partir del centro A y (P2 + TC2) el costo de una
mercadera libre de un cliente desde el centro B, el lmite de rea
entre A y B se localizar en el punto (P1 + TC1) = (P2 + TC2).
Esta ley tiene implicaciones espaciales considerables.
 TIPOS DE LEYES EN
GEOGRAFIA
La ley histrica es la denominacin dada a un cierto
tipo de generalizacin basada, no tanto en el hecho
de que las circunstancias sobre las que ella se
estructura reside en el pasado, sino que la ley se
ajusta con un cierto esquema que se ordena en el
tiempo.
Por ejemplo, dados los elementos A, B y C de un
sistema, el esquema de una ley histrica se enuncia
as: si B es presente y A est incluso antes que B, A es
anterior a C.
La mayora de los temas geogrficos se inscriben en el
alcance de esta ley (crecimiento demogrfico,
rotacin de cultivos, pendiente de las vertientes,
migraciones...)
 TIPOS DE LEYES EN
GEOGRAFIA
La ley de desarrollo se establece de la siguiente manera: Sea
ahora B, por lo tanto A est antes y sucesivamente C y D ms
tarde.
Esto significa que si un sistema de un gnero dado caracteriza B
en una cierta poca, entonces ha tenido el carcter de A en
condiciones normales de una poca anterior y tendrn
sucesivamente ms tarde las caractersticas C y D.
La ley del crecimiento econmico de Rostov, los procesos de
difusin son una generalizacin de esta ley. La ley de transicin
demogrfica puede enunciarse as: si un pas Z en un tiempo to
tiene una fuerte tasa de natalidad y una fuerte tasa de mortalidad,
en los tiempos t1 y t2 respectivamente, bajo condiciones
normales tendrn sucesivamente una fuerte tasa de natalidad con
una dbil tasa de mortalidad seguido de una dbil tasa de
natalidad con una dbil tasa de mortalidad.
 TIPOS DE LEYES EN
GEOGRAFIA
La ley estadstica establece que cada miembro de una clase de
objetos con el carcter A, tiene una cierta proporcin p (0 < p < 1)
de los objetos con el carcter B.
Si una clase dada de N miembros, entonces N1 de sus miembros
tendrn el carcter B o N1 = (p.N).
Por ejemplo, sea N = 100 y p = 0,5, entonces en un cierto nmero
de k clases (en las cuales cada miembro ilustra A) cada una de las
k clases deber poseer N1 = 50.
La tcnica de la ley estadstica es corrientemente empleada en
Geografa, netamente en los dominios relacionados con las
migraciones intranacionales. Si una emigracin se produce desde la
ciudad A, entonces del 70 al 80% de los destinos se harn en el
interior de un radio de 50 km. de A. Partiendo del enunciado
anterior, sobre las caractersticas de la ciudad A y sobre el espacio
en el que se reside, se puede enunciar la hiptesis siguiente: si la
emigracin se produce en una ciudad de tamao A en un espacio
con las caractersticas (k, f y g), entonces del 70 al 80% de los
destinos se efectuarn en un radio de 50 km. de la ciudad de origen.
 TIPOS DE LEYES EN
GEOGRAFIA
La ley de procesos permite proporcionar una
explicacin sobre otros enunciados u otras leyes. Por
ejemplo, supongamos que observamos que dos
hechos 2X y 3Y estn situados lado a lado en un sitio
especfico.
Entonces, la explicacin, de Y o de X, procede
deductivamente por la ley de asociacin: donde est
2X se halla igualmente 3Y. Hecho observado: 2X est
en el punto A. Conclusin: 3Y est en el punto A. Si
alguna relacin causal es conocida entre 2X y 3Y,
entonces es posible enunciar que 3Y se obtiene de la
localizacin A como resultado de la presencia de 2X.
En los dos ejemplos, la existencia de 3Y se explica
porque la ley de asociacin que relaciona 2X a 3Y es
conocida. Esta ley da razn a la existencia de 3Y.