INDICE

Caratula...1

ndice...2

Introduccin..3

Como transmitir un mensaje.4

..5

Bases de la improvisacin.6

Entrevista radial y/o televisivas...7

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.....9

Conclusiones, objetivo Recomendaciones, Bibliografa10

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 INTRODUCCIN

El lenguaje juega un papel muy importante en el desarrollo de la comunicacin, quiz

hasta el ms necesario.

Sabemos que el hombre hace uso de aquellos signos para manifestar sus ideas.
Por lo tanto si una persona emite algn mensaje, es necesario que la persona hacia quien
va dirigido el mensaje, tenga el mismo sistema de smbolos almacenados en su cerebro.

La comunicacin es un elemento bsico generador de la sociabilidad, es a travs de ella

que el hombre se nutre y preserva su carcter como ser eminente de convivencia,
adems de promover la solidaridad social y el espritu cooperativo entre los grupos. La
escritura es uno de los medios de comunicacin ms antiguo de la humanidad. Es un
mtodo de intercomunicacin humana que se realiza por medio de signos visuales que
constituyen un sistema.

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 Como trasmitir un mensaje

El mensaje que se quiera transmitir durante una comunicacin se puede divulgar de

diversas formas. La forma que utilicemos para comunicarnos depender del puesto que
ocupemos en la organizacin. Algunas de ellas pueden ser:

La Comunicacin Verbal: Se refiere a la comunicacin que se vale de la palabra para

dar el mensaje, es la principal forma de comunicacin que se utiliza. Puede ser oral o
escrita. Por ejemplo: Conversaciones, juntas, entrevistas, memorandos, cartas, tablero
de avisos, correo electrnico, pginas de internet etc.

Comunicacin No Verbal: Podemos comunicar sin pronunciar palabras, sin escribir cosa
alguna. Las acciones son actividades de comunicacin no verbal que tienen igual
importancia que la palabra y las ilustraciones.

Puede ser por medio del movimiento corporal (postura, gestos, ademanes), la proxmica
(uso fsico de los espacios), etc.

La comunicacin no verbal incluye expresiones faciales, tono de voz, patrones de

contacto, movimientos, diferencias culturales, etc. En la comunicacin no verbal se
incluyen tanto las acciones que se realizan como las que dejan de realizarse. As, un
apretn de manos fuerte, o llegar tarde todos los das al trabajo son tambin
comunicacin.

Comunicacin Grfica: La comunicacin grfica y las ilustraciones son complemento

para la comunicacin de tipo verbal, se refiere a los apoyos grficos que se utilizan tanto
para apoyar un mensaje como para trasmitir una idea completa.

Las organizaciones utilizan diagramas de avance, mapas, logotipos, iconos y otro tipo de
grficos para complementar la actividad de comunicacin. Es importante combinar las
ilustraciones con palabras bien seleccionadas para lograr el xito de la comunicacin.

De igual manera, las fotografas, pinturas y similares obras de arte tienen una funcin de
comunicar por s mismas, por medio de la imagen que trasmiten.

La ciudad entera con su rica variedad de seales de trnsito, algunas sin una sola
palabra, es un buen ejemplo de la comunicacin grfica El Grupo Santander, dentro de su
pgina electrnica muestra datos financieros. Observe como las ilustraciones con la
informacin textual en la seccin de "Datos financieros" hace la informacin ms atractiva
y fcil de asimilar, en su pgina:

Comunicacin visual: Consiste en la comunicacin que el receptor percibe por la vista.

Esta percepcin es lo primero que todos nosotros comunicamos de nosotros mismos ante
alguien, como somos fsicamente, que posicin fsica tenemos, como vestimos, como es
nuestro aspecto, cual es nuestra actitud. Todo ello en conjunto muchas veces comunica
ms que las propias palabras del mensaje, y esto es algo a tener en cuenta porque

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muchas veces nos preocupamos por el discurso o el mensaje que tenemos que transmitir
y nos olvidamos de este modo secundario de comunicacin. A travs de esta forma de
comunicacin se pueden observar los movimientos, las expresiones de la cara, la
apariencia general, construyendo de esta forma una imagen de la persona, aun as sin
tener en cuenta el discurso que est brindando.

Otro aspecto importante que podemos percibir es la simulacin. A veces, cuando nos
comunicamos las palabras pueden decir algo pero los gestos pueden decir lo contrario, a
pesar de que nosotros creamos que lo ocultamos adecuadamente. No simular es la
norma ms segura para una buena comunicacin, ya que cuanto ms congruencia haya
entre lo que dice y la forma en que lo dice, ms favorable ser la primera impresin que
cause.

Comunicacin oral: Consiste en la comunicacin que el emisor produce a travs del

habla, mediante conversaciones telefnicas, presentaciones, discursos formales, etc. En
esta forma de comunicacin es de mayor importancia el tono de la voz. Cuando
hablamos, emitimos una voz con determinadas caractersticas, como la rapidez, el tono y
la articulacin, todos ellos son elementos que le dan a nuestro receptor ms informacin
sobre nosotros. Son importantes tambin los matices del sonido: hablar rpido o lento, en
un tono bajo o elevado, con voz tranquila o tensa, todos estos matices tambin expresan
de alguna forma nuestro estado de nimo. Y esta es la ventaja de esta forma de
comunicacin que nos brinda informacin adicional a la que nos da la escrita y la visual,
adems de ser una forma de comunicarnos gil, rpida y dinmica.

Tambin tiene la ventaja de permitirnos repreguntar hasta asegurarnos de que el receptor

haya entendido de lo que estamos tratando de transmitirle, lo cual nos ayuda a achicar la
brecha de los malentendidos. La desventaja de la comunicacin oral es el grave problema
de la imprecisin, ya que entra en juego la forma de interpretacin y de percepcin del
receptor, la cual puede no ser la misma que la del emisor.

Comunicacin escrita: Consiste en la comunicacin que el emisor produce a travs de

la escritura, comprende: memos, cartas, informes, correos electrnicos y otros
documentos escritos. Las ventajas que tienen este tipo de comunicacin es que, pasado
el tiempo, recurrir a archivos o cualquier otra forma de comunicacin escrita nos ayuda de
recordar informacin que hemos dado anteriormente. Tambin la podemos utilizar como
un arma frente a la desconfianza que alguien nos inspira. La desventaja es que no todos
dentro de una organizacin tienen acceso a este tipo de comunicacin.

Dentro de este tipo de comunicacin hay una que cada vez tienen ms lugar en las
empresas, son los correos electrnicos. A travs de ellos se puede distribuir ms
informacin a menor costo y mayor velocidad. A diferencia de otros tipos de
comunicaciones escritas, se pueden enviar mensajes a grandes cantidades de receptores
a pesar de estar ubicados en diferentes reas geogrficas. La desventaja de los correos
electrnicos es que el receptor no puede percibir con precisin lo que el emisor est
pensando o transmitiendo.

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 LAS BASES DE LA IMPROVISACIN

Es el pan nuestro de cada da, desde que nos levantamos hasta que nos acostamos
estamos improvisando. Cuando saludamos a alguien, hacemos un pedido o damos una
opinin; no decimos el mensaje de memoria ni lo leemos, sino simplemente lo dejamos
aflorar libremente; entonces, estamos improvisando.

En trminos generales, IMPROVISAR, es un trmino que implica una falta de

organizacin, imprevisin y decisin impulsiva; en oratoria tiene un significado especial,
improvisar un discurso significa hablar libremente y con soltura, inventando las frases
sobre la marcha. Es decir, implica una expresin espontnea, pero inmediatamente
ordenada.

Por lo tanto la improvisacin no es como creen algunos hablar por hablar, es decir
cuando no se conoce el tema o se quiere salir del paso, al contrario- es cuando habiendo
preparado bien el tema, lo exponemos como si se gestara en ese momento, utilizando
nuestras propias palabras, nuestro propio estilo, all mismo, delante del pblico.

Es una exposicin original, viva, utilizando las ideas que se van presentando durante el
desarrollo del discurso.

Es pensar y hablar de pie. El pblico no quiere escuchar lo que nosotros hemos ledo en
un libro tal como ha sido redactado. El pblico quiere saber cul es nuestra opinin con
relacin al tema, cual es nuestro aporte.

Se puede consultar cualquier tipo de informacin, luego viene un proceso de anlisis, que
da como resultado un producto -la propuesta que queremos presentar-. Por eso decimos
que la improvisacin tiene que pasar por un proceso de digestin, de maduracin, antes
de ser presentada.

Requisitos para una buena improvisacin:

TRES RECOMENDACIONES ESENCIALES:

a) Tener un buen conocimiento del tema: Para improvisar hay que estar preparado. No
se puede hablar de lo que no se conoce, es preciso referirse a una cosa, sea intelectual o
afectivamente. Hablamos de lo que pensamos, creemos, sabemos o nos interesa.

b) No salirse del tema: Ciertos oradores gustan decir lo que les pasa por la cabeza
salindose del tema que estn exponiendo, para luego escucharles decir: De qu
estbamos hablando? Dnde nos habamos quedado?, etc.

Jean Guitton nos ha dejado una regla de oro para evitar salirse del tema: Digo lo que voy
a decir, lo digo, y digo que lo he dicho, es decir; la introduccin, cuerpo y conclusin del
discurso.

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El ttulo del tema debe reflejarse en todo el desarrollo de la exposicin, en caso contrario
nos hemos equivocado al elegir el ttulo.

c) Liberarse fsicamente: El estar sueltos, libres y entusiastas, ayuda en la

improvisacin. Es necesario cultivar los ejercicios bsicos de relajacin, respiracin y una
actitud mental positiva.

d) Pngale buen humor a su exposicin. El tener buen humor en medio del discurso te
ayudara a realizar un rompe hielo en medio del pblico, esto te ayudara a tener una mejor
aceptacin en medio del pblico.

Cmo sazonar la improvisacin? Para sazonar la improvisacin hay que utilizar

ejemplos e ilustraciones, alguna experiencia personal, una lectura reciente, una ancdota,
pensamientos, refranes, etc., relacionados con el tema.

Conocer de memoria ciertas cifras, algunos acontecimientos, algunas citas; en algunas

ocasiones, el comienzo y el final del discurso; leer los textos delicados. Improvisar el resto
del tiempo, y en todos los casos, respirar, tomarse unos momentos de silencio, gesticular,
mirar al auditorio.

Este mecanismo ofrece total seguridad cuando ha sido pulido, de modo que hablar en
pblico puede convertirse en una diversin que le dar gratas satisfacciones.

Elementos de apoyo en la improvisacin: Si ustedes creen que es necesario para sus

exposiciones, una pizarra, un papelgrafo, un proyector de transparencias o un proyector
multimedia, no duden en utilizarlo. Todo aquello que ayude a la presentacin debe
utilizarse: mapas, grficos, cuadros estadsticos, flujogramas, entre otros. Lo visual facilita
la captacin y evita que los ojos del pblico se concentren solamente en el expositor.

Entrevista radial y/o televisiva

Concepto: la entrevista, en el sentido estricto, es un dilogo entre dos o ms personas

que responde al formato de pregunta-respuesta, Es la herramienta ms utilizada dentro
del proceso de comunicacin social.

Sus elementos son:

El entrevistador, que efecta las preguntas

El entrevistado, normalmente experto en una materia de inters social, que las responde.

El guion: es el conjunto de preguntas elaboradas de acuerdo a un tema elegido.

Su propsito: la entrevista cumple con una funcin principal: obtener informacin de

individuos o grupos y facilitarla a un espectro amplio de poblacin. Esto convierte a la
entrevista en un recurso informativo.

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Partes de una entrevista:

Presentacin: toda entrevista debe tener una presentacin del personaje, en la cual se
den a conocer datos de su personalidad y el motivo por lo que se le entrevista.

Cuerpo: el cuerpo de la entrevista lo forma el grueso de presuntas y respuestas, es que a

travs de ellas obtenemos la informacin.

Conclusin: la conclusin puede ser un prrafo o frases de salida que indique al lector u
oyente que la entrevista ha concluido. Tambin puede darse por finalizada la entrevista de
otras muchas maneras: con una frase de agradecimiento hacia el entrevistado, o con un
resumen de lo ms destacado.

Clases de entrevistas: existen diversas clasificaciones para diferenciar la entrevista:

Por su objetivo:

Entrevista de opinin. Su intencin es que el entrevistado manifieste su opinin sobre un

determinado hecho o tema.

Entrevista de noticia. El objetivo principal es que el entrevistado proporcione informacin

sobre un determinado tema.

Entrevista de personalidad o retrato/perfil. Su intencin es que el entrevistado se

muestre tal como es y que proporcione un retrato de su personalidad o imagen a travs
de sus declaraciones.

Por el canal:

Personal. Son las ms abiertas, amplias y penetrantes. Adems, son las ms efectivas
para lograr el grado ptimo de confidencialidad, lo que, en ltima instancia, deriva en la
obtencin de respuestas ms precisas. Asimismo, la interpelacin entre ambos
interlocutores es ms viva y el entrevistador capta tanto el lenguaje oral como el corporal
del entrevistado.
Telefnica. Son ms fciles de desarrollar por la inmediatez del canal. Se realizan por va
telefnica y son relativamente efectivas en los medios audiovisuales y para informaciones
breves. Tambin son tiles cuando el entrevistado est ubicado en un lugar distante o
para ahorrar costes de gestin y tiempo.
Por cuestionario. El entrevistador remite las preguntas al entrevistado por correo postal,
electrnico, fax, etctera. nicamente debe recurrirse a las entrevistas por cuestionario
cuando el entrevistado est preso, en otro territorio o se muestra huidizo o reservado y no
ha accedido a realizar entrevistas telefnicas o personales. Tienen el inconveniente de
que las respuestas estn tergiversadas y de perder la frescura y vivacidad de las
preguntas en directo ya que, en casi todas las entrevistas, las preguntas originales van
derivando en otras cuestiones de inters.

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Por el nmero de entrevistados:

Individual. Implica la participacin de un entrevistador y un entrevistado.

Colectiva. Implica la participacin de dos o ms entrevistados, aunque se recomienda
que el nmero no supere las cuatro o cinco personas con el objeto de mantener un orden
en el dilogo.
Por su modalidad:

Entrevista estructurada o formal. Est realizada sobre la base de un cuestionario

previamente elaborado.
Entrevista no estructurada o informal. Se trata de preguntas respondidas en una
conversacin teniendo la caracterstica de ausencia de una estandarizacin formal.
Entrevista focalizada. Su realizacin requiere una gran experiencia, habilidad y tacto.
Est enfocada a ahondar en una cuestin delicada y se realiza sin sujetarse a
una estructura formalizada. Debido a ello, precisa de gran agudeza y agilidad por parte
del entrevistador para recabar los datos que se necesitan.
Entrevista no dirigida. El entrevistado tiene completa libertad para expresar sus
sentimientos y opiniones y, en funcin de ellos, el periodista va encaminando la entrevista.

Segn su finalidad podemos distinguir dos tipos de entrevistas:

Informativa: con ello se pretende conocer la opinin sobre un determinado tema.
Psicolgica: con ello se pretende conocer la personalidad o el ambiente que rodea al
entrevistado.

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 CONCLUSIONES

1. La comunicacin siempre existir en una sociedad, ya que a travs de ella nos permite
que utilicemos el lenguaje como un medio cotidiano de establecer contacto con la
humanidad. Es decir una relacin entre humanos y que puede ser bidireccional, o sea que
los papeles se pueden intercambiar y al mismo tiempo pueden ser emisor y receptor, y
as intercambiar opiniones.

2. Los estudiantes y docentes encuestados, adems indicaron que s es necesario

implementar un curso de oratoria fuera de currculo, para contar con el tiempo apropiado
para el mismo, y de esta forma desarrollar la habilidad discursiva de los estudiantes.

RECOMENDACIONES

1. Envuelve al pblico, usa diferentes argumentos para explicar: contextualiza en el

tiempo y en el espacio, cada concepto que trates requiere una introduccin, explicacin,
ejemplos, contraejemplos, analogas, un poco de humor, ms ejemplos para redundar,
ronda de preguntas y conclusin.

2. Que en la medida de sus posibilidades en el (los) curso(s) que imparten traten de

desarrollar habilidades discursivas en sus estudiantes, realizando ms exposiciones
orales.

BIBLIOGRAFIA
conceptodefinicion.de/comunicacion/

https://www.lifestylealcuadrado.com/como-transmitir-mensajes-con-mayor-claridad/

comunicacionefectivaequipo5.blogspot.com/

Ander Egg, Ezequiel y Mara Jos Aguilar Idaez. 2002. Cmo aprender a hablar en
pblico. Argentina: Lumen. 221 p.

Forero, Mara Teresa. 2006. Cmo hablar correctamente y comunicarnos mejor. Uruguay:
Latinbooks Internacional. 1