Sunteți pe pagina 1din 313

COMISIILE DE SPECIALITATE NR.

10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Aprobat n BEx. ARACIS

STANDARDE SPECIFICE
PRIVIND EVALUAREA EXTERN A CALITII ACADEMICE A
PROGRAMELOR DE STUDII DIN DOMENIILE DE LICEN I MASTER
AFERENTE
COMISIILOR DE SPECIALITATE NR. 10 i 11
TIINE INGINERETI
VOLUMUL I
CUPRINS:
0 INTRODUCERE .................................................................................................................... 4
1 STANDARDELE SPECIFICE PENTRU PROGRAMELE DE STUDII
UNIVERSITARE DE LICEN (CICLUL I) ......................................................................... 11
1.1 Domeniul de licen: INGINERIE CHIMIC ............................................................. 11
1.1.1 Personalul didactic ..................................................................................................... 12
1.1.2 Coninutul procesului de nvmnt .......................................................................... 13
1.1.3 Coninutul fielor disciplinelor ................................................................................... 31
1.1.4 Practica ....................................................................................................................... 32
1.1.5 Rezultatele nvrii .................................................................................................... 32
1.1.6 Studenii. Numrul maxim de studeni care pot fi colarizai .................................... 34
1.1.7 Cercetarea tiinific ................................................................................................... 35
1.1.8 Baza material ............................................................................................................ 37
1.2 Domeniul de licen: INGINERIE CIVIL.................................................................. 38
1.2.1 Personalul didactic ..................................................................................................... 38
1.2.2 Coninutul procesului de nvmnt .......................................................................... 39
1.2.3 Coninutul fielor disciplinelor ................................................................................... 56
1.2.4 Practica ....................................................................................................................... 57
1.2.5 Rezultatele nvrii .................................................................................................... 57
1.2.6 Studenii. Numrul maxim de studeni care pot fi colarizai .................................... 59
1.2.7 Cercetarea tiinific ................................................................................................... 61
1.2.8 Baza material ............................................................................................................ 62
1.3 Domeniul de licen: INGINERIA INSTALAIILOR................................................ 64
1.3.1 Personalul didactic ..................................................................................................... 64
1.3.2 Coninutul procesului de nvmnt .......................................................................... 65
1.3.3 Coninutul fielor disciplinelor ................................................................................... 74
1.3.4 Practica ....................................................................................................................... 75
1.3.5 Rezultatele nvrii .................................................................................................... 76
1.3.6 Studenii. Numrul maxim de studeni care pot fi colarizai .................................... 77
1.3.7 Cercetarea tiinific ................................................................................................... 79
1.3.8 Baza material ............................................................................................................ 80
1.4 Domeniul de licen: INGINERIE ELECTRIC ........................................................ 82
1.4.1 Personalul didactic ..................................................................................................... 82
1.4.2 Coninutul procesului de nvmnt .......................................................................... 83
1.4.3 Coninutul fielor disciplinelor ................................................................................. 104
1.4.4 Practica ..................................................................................................................... 104
1.4.5 Rezultatele nvrii .................................................................................................. 105
1.4.6 Studenii. Numrul maxim de studeni care pot fi colarizai .................................. 107

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 1 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

1.4.7 Cercetarea tiinific ................................................................................................. 108


1.4.8 Baza material .......................................................................................................... 109
1.5 Domeniul de licen: INGINERIE ENERGETIC ................................................... 111
1.5.1 Personalul didactic ................................................................................................... 111
1.5.2 Coninutul procesului de nvmnt ........................................................................ 112
1.5.3 Coninutul fielor disciplinelor ................................................................................. 125
1.5.4 Practica ..................................................................................................................... 126
1.5.5 Rezultatele nvrii .................................................................................................. 126
1.5.6 Studenii. Numrul maxim de studeni care pot fi colarizai .................................. 128
1.5.7 Cercetarea tiinific ................................................................................................. 129
1.5.8 Baza material .......................................................................................................... 131
1.6 Domeniul de licen: INGINERIE ELECTRONIC, TELECOMUNICAII I
TEHNOLOGII INFORMAONALE ................................................................................. 132
1.6.1 Personalul didactic ................................................................................................... 132
1.6.2 Coninutul procesului de nvmnt ........................................................................ 133
1.6.3 Coninutul fielor disciplinelor ................................................................................. 152
1.6.4 Practica ..................................................................................................................... 153
1.6.5 Rezultatele nvrii .................................................................................................. 153
1.6.6 Studenii. Numrul maxim de studeni care pot fi colarizai .................................. 155
1.6.7 Cercetarea tiinific ................................................................................................. 156
1.6.8 Baza material .......................................................................................................... 158
1.7 Domeniul de licen: INGINERIE GEOLOGIC ..................................................... 159
1.7.1 Personalul didactic ................................................................................................... 159
1.7.2 Coninutul procesului de nvmnt ........................................................................ 160
1.7.3 Coninutul fielor disciplinelor ................................................................................. 171
1.7.4 Practica ..................................................................................................................... 172
1.7.5 Rezultatele nvrii .................................................................................................. 173
1.7.6 Studenii. Numrul maxim de studeni care pot fi colarizai .................................. 174
1.7.7 Cercetarea tiinific ................................................................................................. 176
1.7.8 Baza material .......................................................................................................... 177
1.8 Domeniul de licen: INGINERIE GEODEZIC...................................................... 179
1.8.1 Personalul didactic ................................................................................................... 179
1.8.2 Coninutul procesului de nvmnt ........................................................................ 180
1.8.3 Coninutul fielor disciplinelor ................................................................................. 189
1.8.4 Practica ..................................................................................................................... 190
1.8.5 Rezultatele nvrii .................................................................................................. 191
1.8.6 Studenii. Numrul maxim de studeni care pot fi colarizai .................................. 192
1.8.7 Cercetarea tiinific ................................................................................................. 194
1.8.8 Baza material .......................................................................................................... 195
1.9 Domeniul de licen: MINE, PETROL I GAZE ...................................................... 197
1.9.1 Personalul didactic ................................................................................................... 197
1.9.2 Coninutul procesului de nvmnt ........................................................................ 198
1.9.3 Coninutul fielor disciplinelor ................................................................................. 208
1.9.4 Practica ..................................................................................................................... 209
1.9.5 Rezultatele nvrii .................................................................................................. 210
1.9.6 Studenii. Numrul maxim de studeni care pot fi colarizai .................................. 211
1.9.7 Cercetarea tiinific ................................................................................................. 213
1.9.8 Baza material .......................................................................................................... 214

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 2 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

1.10 Domeniul de licen: INGINERIE AEROSPAIAL .............................................. 216


1.10.1 Personalul didactic ................................................................................................... 216
1.10.2 Coninutul procesului de nvmnt ........................................................................ 217
1.10.3 Coninutul fielor disciplinelor ................................................................................. 230
1.10.4 Practica ..................................................................................................................... 231
1.10.5 Rezultatele nvrii .................................................................................................. 231
1.10.6 Studenii. Numrul maxim de studeni care pot fi colarizai .................................. 233
1.10.7 Cercetarea tiinific ................................................................................................. 235
1.10.8 Baza material .......................................................................................................... 236
1.11 Domeniul de licen: INGINERIA AUTOVEHICULELOR .................................... 237
1.11.1 Personalul didactic ................................................................................................... 237
1.11.2 Coninutul procesului de nvmnt ........................................................................ 238
1.11.3 Coninutul fielor disciplinelor ................................................................................. 250
1.11.4 Practica ..................................................................................................................... 251
1.11.5 Rezultatele nvrii .................................................................................................. 251
1.11.6 Studenii. Numrul maxim de studeni care pot fi colarizai .................................. 253
1.11.7 Cercetarea tiinific ................................................................................................. 255
1.11.8 Baza material .......................................................................................................... 256
1.12 Domeniul de licen: INGINERIA TRANSPORTURILOR ..................................... 257
1.12.1 Personalul didactic ................................................................................................... 257
1.12.2 Coninutul procesului de nvmnt ........................................................................ 258
1.12.3 Coninutul fielor disciplinelor ................................................................................. 267
1.12.4 Practica ..................................................................................................................... 268
1.12.5 Rezultatele nvrii .................................................................................................. 269
1.12.6 Studenii. Numrul maxim de studeni care pot fi colarizai .................................. 270
1.12.7 Cercetarea tiinific ................................................................................................. 272
1.12.8 Baza material .......................................................................................................... 273
1.13 Domeniul de licen: INGINERIE FORESTIER .................................................... 275
1.13.1 Personalul didactic ................................................................................................... 275
1.13.2 Coninutul procesului de nvmnt ........................................................................ 276
1.13.3 Coninutul fielor disciplinelor ................................................................................. 285
1.13.4 Practica ..................................................................................................................... 285
1.13.5 Rezultatele nvrii .................................................................................................. 286
1.13.6 Studenii. Numrul maxim de studeni care pot fi colarizai .................................. 288
1.13.7 Cercetarea tiinific ................................................................................................. 289
1.13.8 Baza material .......................................................................................................... 290
1.14 Domeniul de licen: INGINERIA PRODUSELOR ALIMENTARE ..................... 292
1.14.1 Personalul didactic ................................................................................................... 292
1.14.2 Coninutul procesului de nvmnt ........................................................................ 293
1.14.3 Coninutul fielor disciplinelor ................................................................................. 307
1.14.4 Practica ..................................................................................................................... 307
1.14.5 Rezultatele nvrii .................................................................................................. 308
1.14.6 Studenii. Numrul maxim de studeni care pot fi colarizai .................................. 310
1.14.7 Cercetarea tiinific ................................................................................................. 311
1.14.8 Baza material .......................................................................................................... 312

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 3 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

0 INTRODUCERE

A. Legislaia n vigoare:
a) Legea Educaiei Naionalehttp://www.edu.ro/index.php/legaldocs/14847
b) Legea 288/24.06. 2004 privind organizarea studiilor universitare
a) Metodologia de evaluare extern, standardele, standardele de referin i lista indicatorilor
de performan a Ageniei Romne de Asigurare a Calitii n nvmntul Superior- HG
1418/2006
b) HG nr. 654/2016 pentru modificarea i completarea HG nr. 376/2016, n vigoare de la
23.09.2016
c) HG nr. 376/2016 privind aprobarea Nomenclatorului domeniilor i al specializrilor/
programelor de studii universitare i a structurii instituiilor de nvmnt superior pentru
anul universitar 2016-2017, n vigoare de la 01.06.2016
d) Hotrrea nr. 402/2016 privind domeniile i programele de studii universitare de master
acreditate i numrul maxim de studeni ce pot fi colarizai n anul universitar 2016-2017
e) HG 404/29.03.2006 privind organizarea i desfurarea studiilor universitare de masterat
f) Ordinul MECTS nr. 4204 /2013 din 15/07/2013 i nr. 6.560/2012 privind aprobarea
standardelor minimale necesare i obligatorii pentru conferirea titlurilor didactice din
nvmntul superior i a gradelor profesionale de cercetare-dezvoltare
g) OM 6251/2012 privind aprobarea Regulamentului-cadru privind organizarea, desfurarea
i normarea activitilor didactice la formele de nvmnt la distanta i cu frecventa
redusa la nivelul nvmntului superior.

B. Scopul standardelor specifice:


n procesul de evaluare academic n vederea autorizrii, acreditrii i evalurii periodice a
programelor de studii universitare de licen i master se aplic standardele, standardele de
referin i indicatorii de performan prevzui n Metodologia de evaluare extern, elaborat de
ARACIS1. Standardele specifice detaliaz i completeaz standardele i standardele de referin,
precum i lista indicatorilor de performan. Standardele specifice definesc condiiile minimale
ce trebuie ndeplinite pentru atingerea obiectivelor i misiunii programelor de studii.
Programele de studii din nvmntul superior tehnic militar trebuie s satisfac n plus
standardele specifice ale acestui tip de nvmnt

Scopul general al prezentelor standarde specifice const n completarea cadrului legal menionat
anterior la seciunea A, pentru procesul de evaluare extern a calitii academice n instituiile de
nvmnt superior i completarea cu prevederi specifice domeniilor de liceni master,
respectiv programelor de studii cu specificul tiinelor inginereti existente n domeniul
fundamental Matematic i tiinele naturii (DFI 10) i tiine inginereti (DFI20) prezentate n
Tabelul 1.

Scopul particular al prezentelor standarde este de a asigura pentru programele de studii de


licen i master menionate, o evaluare extern a calitii academice ntr-un mod unitar.

n acest sens se urmrete:


1. Definirea, precizarea i cuantificarea criteriilor i indicatorilor de calitate specifici, n
conformitate cu bunele practici din nvmntul superior tehnic. Prevederile din prezentele
standarde cu caracter de recomandare din prezentele standarde nu sunt obligatorii, dar

1
Aprobat prin Hotrrea Guvernului nr.1.418 din 11.10.2006, precum i cu prezentele Standarde specifice pe
domenii fundamentale aprobate de ARACIS, n baza Legii 87/10.04.2006, Art.17.

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 4 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

ndeplinirea lor asigur condiii pentru un nivel superior al calitii procesului de nvmnt.
2. Compatibilizarea ntre ele a programelor de studii, oferite de diferitele instituii de
nvmnt superior n scopul asigurrii mobilitii studenilor;
3. Asigurarea echivalenelor diplomelor eliberate de diferitele IS, pentru programe de studii
avnd aceeai denumire.

C. Standardele Comisiilor de Specialitate C 10 - tiine inginereti I i C 11 - tiine


inginereti II se refer la domeniile de licen (DL) i programele de studii (PS) din domeniul
fundamentaltiine inginereti (DFI 20), precizate n Tabelul 1.
Coninutul prezentelor standarde se va actualiza permanent, corespunztor domeniilor de
licen i programelor de studii care funcioneaz legal, precum i corespunztor unor acte
normative noi sau modificate care vor intra n vigoare, cu aprobarea Consiliului ARACIS.

Tabelul 1. Domeniile i programele de studii de licen i master crora se adreseaz


standardele Comisiilor de Evaluatori Permaneni tiine Inginereti (CEPSI 1 i CEPSI 2)
Dom. Ramur Dom.studii
Domeniu de
funda a de univ. doctorat/ Programe de studii/Specializri S Comi
licen DL
mental tiin masterat DSU- sia
DFI RSI D/M ARA
cod cod CIS
cod DSU_D/M cod DL cod S/
DFI RSI
VOLUMUL I
Ingineria substanelor anorganice i protecia
C11
mediului (10)
Chimia i ingineria substanelor organice,
C11
petrochimie i carbochimie (20)
tiina i ingineria materialelor oxidice i
C11
nanomateriale (30)
Matematic i tiinele naturii

tiina i ingineria polimerilor (40)


Chimie i inginerie chimic

C11
Ingineria i informatica proceselor chimice i
C11
biochimice (50)
Inginerie Inginerie Inginerie chimic (60) C11
(10)

(30)

chimic chimic Controlul i securitatea produselor alimentare


(20) (50) C11
(70)
Inginerie biochimic (80) C11
Ingineria fabricaiei hrtiei (90) C11
Tehnologia chimic a produselor din piele i
C11
nlocuitori (100)
Tehnologie chimic textil (110) C11
Chimie alimentar i tehnologii biochimice
C11
(120)
Prelucrarea petrolului i petrochimie (130) C11
Chimie militar (150) C11
Construcii civile, industriale i agricole (10) C10
tiine Inginereti (20)

Ci ferate, drumuri i poduri (20) C10


Inginerie civil (10)

Construcii i fortificaii (30) C10


Inginerie
Inginerie Amenajri i construcii hidrotehnice (40) C10
civil i
civil Construcii miniere (50) C10
instalaii
(60) Inginerie sanitar i protecia mediului (60) C10
(10)
mbuntiri funciare i dezvoltare rural (70) C10
Inginerie civil (80) C10
Inginerie urban i dezvoltare regional (90) C10

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 5 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Dom. Ramur Dom.studii


Domeniu de
funda a de univ. doctorat/ Programe de studii/Specializri S Comi
licen DL
mental tiin masterat DSU- sia
DFI RSI D/M ARA
cod cod CIS
cod DSU_D/M cod DL cod S/
DFI RSI
Infrastructura transporturilor metropolitane
C10
(100)
Drumuri, poduri i infrastructuri militare (110) C10
Instalaii pentru construcii (10) C10
Ingineria
Instalaii i echipamente pentru protecia
instalaiilor C10
atmosferei (20)
(70)
Instalaii pentru construcii pompieri (30) C10
Sisteme electrice (10) C11
Electronic de putere i acionri electrice (20) C11
Inginerie Electrotehnic (30) C11
Inginerie
electric Instrumentaie i achiziii de date (40) C11
electric (10)
Inginerie electric, electronic i telecomunicaii

(90) Electromecanic (50) C11


Inginerie electric i calculatoare (60) C11
Informatic aplicat n inginerie electric^ (60) C11
Ingineria sistemelor electroenergetice (10) C11
Hidroenergetic (20) C11
Inginerie Inginerie Termoenergetic (30) C11
energetic energetic Energetic industrial(40) C11
(20) (110) Energetic i tehnologii nucleare (50) C11
(20)

Managementul energiei (60) C11


Energetic i tehnologii de mediu* C11
Electronic aplicat (10) C11
Tehnologii i sisteme de telecomunicaii (20) C11
Inginerie Inginerie Reele i software de telecomunicaii (30) C11
electronic electronic
Microelectronic, optoelectronic i
telecomunica telecomunic C11
nanotehnologii (40)
ii i aii i
Telecomenzi i electronic n transporturi (50) C11
tehnologii tehnologii
informaional informaion Echipamente i sisteme electronice militare (60) C11
e (10) ale (100) Comunicaii pentru aprare i securitate (70) C11
Echipamente i sisteme electronice militare,
C11
electronic-radioelectronic de aviaie (80)
Inginerie geologic (10) C10
Inginerie Inginerie
Inginerie geologic, mine, petrol, gaze

Geologia resurselor miniere (20) C10


geologic geologic
Geologia resurselor petroliere (30) C10
(10) (120)
Geofizic (40) C10
Msurtori terestre i cadastru (10) C10
Inginerie Inginerie Topogeodezie i automatizarea asigurrii
C10
geodezic geodezic topogeodezice (20)
(30)

(20) (30) Cadastru i managementul proprietilor (30) C10


Geodezie i geoinformatic (40) C10
Inginerie minier (10) C10
Mine, petrol Prepararea substanelor minerale utile (20) C10
Mine, petrol
i gaze Topografie minier (30) C10
i gaze
(10) Inginerie de petrol i gaze (40) C10
(260)
Transportul, depozitarea i distribuia
C10
hidrocarburilor (50)
Construcii aerospaiale (10)
rtu
tra
ria

po
ne

Inginerie Inginerie C10


ns

ril
In

(4
or

0)
gi

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 6 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Dom. Ramur Dom.studii


Domeniu de
funda a de univ. doctorat/ Programe de studii/Specializri S Comi
licen DL
mental tiin masterat DSU- sia
DFI RSI D/M ARA
cod cod CIS
cod DSU_D/M cod DL cod S/
DFI RSI
aerospaial aerospaial Sisteme de propulsie (20) C10
(10) (40) Echipamente i instalaii de aviaie (30) C10
Inginerie i management aeronautic (40) C10
Aeronave i motoare de aviaie (50) C10
Navigaie aerian (Air Navigation) (60) C10
Design aeronautic% (70) C10
Construcii de autovehicule (10) C10
Ingineria sistemelor de propulsie pentru
Ingineria Ingineria C10
autovehicule (20)
autovehicu- autovehicu-
Autovehicule rutiere (30) C10
lelor lelor
Echipamente i sisteme de comand i control
(20) (160) C10
pentru autovehicule (40)
Blindate, automobile i tractoare (50) C10
Ingineria Ingineria Ingineria transporturilor i a traficului (10) C10
transportu- transportu- Ingineria sistemelor de circulaie feroviar (20) C10
rilor rilor
(30) (240) Ingineria sistemelor de circulaie rutier (30) C10
Inginerie Inginerie Ingineria prelucrrii lemnului (10 C10
Ingineria resurselor vegetale

forestier forestier Ingineria i designul produselor finite din lemn


C10
(30) (140) (20)
Ingineria produselor alimentare (10) C11
i animale

Controlul i expertiza produselor alimentare


(50)

Ingineria Ingineria C11


(30)
produselor produselor
Pescuit i industrializarea petelui (40) C11
alimentare alimentare
Protecia consumatorului i a mediului (50) C11
(10) (150)
Extracte i aditivi naturali alimentari (60) C11
Tehnologie i control n alimentaie public* C11

VOLUMUL II
Calculatoare (10) C11
calculatoare i tehnologia

Calculatoar
Calculatoare
Tehnologia informaiei (20)
Ingineria sistemelor,

e i C11
i tehnologia
informaiei (60)

tehnologia Calculatoare i sisteme informatice pentru


informaiei C11
informaiei aprare i securitate naional (30)
(10)
(10) Ingineria informaiei (40) C11
Automatic i informatic aplicat (10) C11
Ingineria Ingineria
Ingineria i securitatea sistemelor informatice
sistemelor sistemelor C11
militare) (20)
(20) (220
Ingineria sistemelor multimedia (30) C11
Sisteme i echipamente termice (10) C10
mecatronic, inginerie

Maini i sisteme hidraulice i pneumatice (20) C10


Inginerie mecanic,

management(70)

Mecanic fin i nanotehnologii (30) C10


industrial i

Inginerie Inginerie Maini i echipamente miniere (40) C10


mecanic mecanic Inginerie mecanic (50) C10
(10) (180) Maini i instalaii pentru agricultur i industrie
C10
alimentar (60)
Utilaje petroliere i petrochimice (70) C10
Utilaje pentru transportul i depozitarea C10

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 7 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Dom. Ramur Dom.studii


Domeniu de
funda a de univ. doctorat/ Programe de studii/Specializri S Comi
licen DL
mental tiin masterat DSU- sia
DFI RSI D/M ARA
cod cod CIS
cod DSU_D/M cod DL cod S/
DFI RSI
hidrocarburilor (80)
Echipamente pentru procese industriale (90) C10
Utilaje tehnologice pentru construcii (100) C10
Ingineria i managementul resurselor
C10
tehnologice n construcii (110)
Utilaje pentru textile i pielrie (120) C10
Vehicule pentru transportul feroviar (130) C10
Instalaii i echipamente portuare i marine)
C10
(140)
Ingineria designului de produs (Product Design
C10
Engineering) (150)
Tehnologia construciilor de maini (10) C10
Maini-unelte i sisteme de producie (20) C10
Ingineria sudrii (30) C10
Design industrial (40) C10
Ingineria i managementul calitii (50) C10
Ingineria securitii n industrie (60) C11
Nanotehnologii i sisteme neconvenionale (70) C10
Tehnologia i designul produselor textile (80) C11
Inginerie Inginerie Tehnologia i designul confeciilor din piele i
C11
industrial industrial nlocuitori (90)
(10) (130) Ingineria sistemelor de energii regenerabile
C11
(100)
Tehnologia tricotajelor i confeciilor (110) C11
Ingineria prelucrrii materialelor polimerice
C11
textile i compozite (120)
Logistic industrial (130) C10
Inginerie industrial (Industrial Engineering)
C10
(140)
Informatic aplicat n ingineria industrial* C11
Inginerie Inginerie Navigaie i transport maritim i fluvial (10) C10
naval i marin i Navigaie, hidrografie i echipamente navale
C10
navigaie navigaie (20)
(20) (210) Electromecanic naval (30) C10
Inginerie medical (10) C11
Optometrie (20) C10
Biotehnologii industriale (30) C11
Inginerie fizic (40) C11
tiine tiine
Informatic industrial (50) C11
inginereti inginereti
Matematic i informatic aplicat n inginerie
aplicate aplicate C11
(80)
(30) (270)
Fizic tehnologic (90)
management (70)

C11
industrial i
mecatronic,

Bioinginerie (100) C11


mecanic,
Inginerie

inginerie

Biomateriale i dispozitive medicale (110) C11


Echipamente i sisteme medicale (120) C11
Arhitectur Arhitectur Arhitectur naval (10) C10
naval naval Sisteme i echipamente navale (20) C10

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 8 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Dom. Ramur Dom.studii


Domeniu de
funda a de univ. doctorat/ Programe de studii/Specializri S Comi
licen DL
mental tiin masterat DSU- sia
DFI RSI D/M ARA
cod cod CIS
cod DSU_D/M cod DL cod S/
DFI RSI
(40) (200)
Mecatronic Mecatronic Mecatronic (10) C11
i robotic i robotic
Robotic (20) C11
(10) (250)
tiina materialelor (10) C10
Ingineria Ingineria elaborrii materialelor metalice (20) C10
Ingineria
materiale- Ingineria procesrii materialelor (30) C10
materialelor
lor Informatic aplicat n ingineria materialelor
(10) C10
(170) (40)
Ingineria biomaterialelor% (50) C10
Ingineria i protecia mediului n industrie (10) C10
Ingineria sistemelor biotehnice i ecologice (20) C10
Ingineria i protecia mediului n industria
C11
chimic i petrochimic (30)
Ingineria Ingineria
Ingineria i protecia mediului n agricultur
mediului mediului C11
(40)
(10) (190)
Ingineria dezvoltrii rurale durabile (50) C10
Ingineria mediului (60) C11
Ingineria valorificrii deeurilor (70) C11
Reconstrucie ecologic (80) C10
C10
Inginerie economic industrial (10) i
C11
Inginerie economic n domeniul mecanic (20) C10
Inginerie economic n construcii (30) C10
Inginerie i management naval i portuar (40) C10
Inginerie economic n domeniul transporturilor
C10
Inginerie i (50)
Inginerie i
manage- Inginerie economic n domeniul electric,
management C11
ment electronic i energetic (60)
(10)
(230) Inginerie economic n industria chimic i de
C11
materiale (70)
Inginerie i management n industria turismului
C11
(100)
Inginerie i management forestier (110) C10
Ingineria i managementul afacerilor (120) C11
Inginerie i management n domeniul
C11
comunicaiilor militare*
Inginerie Maini i utilaje de geniu (10) C10
Inginerie genistic Sisteme pentru baraje de mine, distrugeri i
C10
genistic, (20) mascare (20)
inginerie de Armament, rachete, muniii de aviaie i sisteme
Inginerie de C10
armament, de salvare (10)
rachete i
armament, Muniii, rachete, explozivi i pulberi (20) C10
rachete i Armament, aparatur artileristic i sisteme de
muniii C10
(10) muniii conducere a focului (30)
(80)
Sisteme integrate de armamente i muniie (40) C10

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 9 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Dom. Ramur Dom.studii


Domeniu de
funda a de univ. doctorat/ Programe de studii/Specializri S Comi
licen DL
mental tiin masterat DSU- sia
DFI RSI D/M ARA
cod cod CIS
cod DSU_D/M cod DL cod S/
DFI RSI
Materiale energetice i aprare CBRN% (50) C10
Sursa: HG 376/18.05.2016, privind aprobarea Nomenclatorului domeniilor i al specializrilor/programelor de
studii universitarei a structurii instituiilor de nvmnt superior pentru anul universitar 2016-2017.
HG nr. 654/2016 pentru modificarea i completarea Hotrrii Guvernului nr. HG nr. 376/2016
*)programul de studii nu este n Nomenclator dar are aviz de funcionare ANC
Unde:
C10- Comisia de tiine Inginereti I - CEPSI 1
C11- Comisia de tiine Inginereti II CEPSI 2

Precizri privind programele de studii universitare:


Programele de studii universitare se difereniaz prin misiune, prin construcia curricular
i prin contribuia la dezvoltarea tiinific a domeniului respectiv.
Competenele profesionale i transversale vizate de fiecare program de studii sunt
descrise n termeni de cunotine, abiliti i atitudini i corespund calificrii pentru care
este proiectat programul de studii.
Programele de studii autorizate, respectiv acreditate/evaluate periodic, nu pot suferi
modificri semnificative de structur i/sau obiective pe durata unui ciclu de evaluare
extern (5 ani).
Orice modificri ale programelor de studii trebuie s fie justificate prin raportare la
evoluia cunoaterii tiinifice i tehnologice precum i la modificri survenite n privina
calificrilor i n cererea pieei forei de munc i trebuie s le pstreze n limitele
standardelor generale i specifice ARACIS.

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 10 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

1 STANDARDELE SPECIFICE PENTRU PROGRAMELE DE STUDII


UNIVERSITARE DE LICEN (CICLUL I)
Observaie: Standardele specifice sunt prezentate pentru fiecare domeniu de studii universitare
de licen i master n ordinea n care acestea sunt prezentate n Nomenclatorul domeniilor i al
programelor de studii universitare.

1.1 Domeniul de licen: INGINERIE CHIMIC


Conform Nomenclatorului domeniilor i al specializrilor/programelor de studii universitare,
n domeniul de studii universitare de licen Inginerie chimic(DL10302050)sunt incluse
programele de studii /specializri prezentate n Tabelul 2.
Tabelul 2. Programele de studii din domeniul de licen:
INGINERIE CHIMIC
Nr. de
DOMENIUL DE COD
PROGRAMUL DE STUDII (PS) credite
LICEN SPECIALIZARE
(ECTS)
Ingineria substanelor anorganice i protecia
L1030205010 240
mediului
Chimia i ingineria substanelor organice,
L1030205020 240
petrochimie i carbochimie
tiina i ingineria materialelor oxidice i
L1030205030 240
nanomateriale
L1030205040 tiina i ingineria polimerilor 240
Ingineria i informatica proceselor chimice i
INGINERIA L1030205050 240
biochimice
CHIMIC L1030205060 Inginerie chimic 240
L1030205070 Controlul i securitatea produselor alimentare 240
DL 10302050
L1030205080 Inginerie biochimc 240
L1030205090 Ingineria fabricaiei hrtiei 240
Tehnologia chimic a produselor din piele i
L10302050100 240
nlocuitori
L10302050110 Tehnologie chimic textil 240
L10302050120 Chimie alimentar i tehnologii biochimice 240
L10302050130 Prelucrarea petrolului i petrochimie 240
L10302050150 Chimie militar 240
Sursa: HG 376/18.05.2016, privind aprobarea Nomenclatorului domeniilor i al specializrilor/programelor de
studii universitare i a structurii instituiilor de nvmnt superior pentru anul universitar 2016-2017.
HG nr. 654/2016 pentru modificarea i completarea Hotrrii Guvernului nr. HG nr. 376/2016

Programele de studii se difereniaz prin coninutul lor curricular. Ele sunt definite prin misiune
i corespunztor prin competenele prevzute s fie dobndite de absolveni, conform planurilor
de nvmnt i fielor disciplinelor.
Un program de studii de licen se individualizeaz n cadrul domeniului prin planul de
nvmnt. Acesta trebuie s conin minimum 20% discipline diferite fa de celelalte
programe de studii din cadrul domeniului de licen aferent.

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 11 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

1.1.1 Personalul didactic


Standardele privind personalul didactic sunt cele formulate n legislaia n vigoare, cu precizrile
stabilite n cerinele normative obligatorii privind autorizarea/acreditarea/evaluarea periodic a
programelor de studii universitare de licen i n standardele specifice de fa, aprobate de
Consiliul ARACIS.
Urmtoarele criterii normative/standarde se refer la toate posturile didactice constituite pentru
programul de studii evaluat, conform unui stat de funcii cumulativ n care se includ posturile
ntregi sau fraciunile de posturi, dup caz, din toate departamentele colaboratoare; n cazul
programelor de studii evaluate n vederea acreditrii sau evalurii periodice, acest stat de funcii
trebuie s corespund situaiei de fapt din anul universitar n care universitatea a solicitat
evaluarea ARACIS, sau dup caz, din anul universitar n care se face vizita echipei de evaluare.
n cazul evalurii n vederea autorizrii, statul de funcii este un stat de funcii virtual.
(1). Posturile didactice sunt constituite conform reglementrilor legale n vigoare, n state de
funcii la nceputul fiecrui an universitar.
(2). Statele de funcii se ntocmesc n funcie de forma de nvmnt:
a) State de funcii la programele IF (programe licen i master) ntocmite de
departamentele de specialitate;
b) State de funcii la programele de IFR i ID (programe licen i master) ntocmite de
Departamentul (Centrul) ID/IFR n regim de plat cu ora.
n scopul asigurrii calitii nvmntului, numrul de cadre didactice titulare n
nvmntul superior i numrul de studeni nmatriculai n cadrul specializrii evaluate,
trebuie s satisfac urmtoarea cerin: numrul de cadre didactice/numrul de studeni
1/15.
Precizri:
a) Numrul de studeni, considerat pentru stabilirea acestor indicatori, este numrul de
studeni nscrii la programul de studii evaluat; n cazul evalurii n vederea autorizrii, se
consider cifra de colarizare solicitat pentru anul I, nmulit cu numrul anilor de studii
(patru).
b) n cazul n care admiterea n anul I de studii de licen se face pe domeniu (conform
Ordinului MEN nr. 5734/24.12.2013), iar repartizarea studenilor pe programe se face
ulterior (de regul dup anul II), pentru perioada nerepartizrii studenilor pe programele
de studiu, calculul indicatorilor se face mprind numrul total de posturi/cadre didactice
care predau, la serii/formaii comune, proporional cu capacitatea de colarizare aprobat.
Se procedeaz similar i atunci cnd anumite discipline se predau n comun la mai multe
programe de studii.
(3). Pentru obinerea autorizrii de funcionare provizorie, minimum 70 % din posturile legal
constituite ale programului de studii evaluat trebuie s fie acoperite cu personal titularizat n
nvmntul superior, din care cel puin 25% s aib gradul didactic de profesor universitar sau
de confereniar universitar. Acetia trebuie s fie repartizai aproximativ uniform pe cele patru
categorii de discipline formative, astfel nct cel puin doi confereniari universitari s fie
specializai, fiecare n cte cel puin una din disciplinele de specialitate.
(4).n vederea acreditrii/evalurii periodice, posturile legal constituite ale programului de
studii evaluat trebuie s fie ocupate de cadre didactice titulare n instituie sau cu post rezervat, n
proporie de minimum 70%, dintre care cel puin 25% s aib gradul didactic de profesor sau de
confereniar. Cel puin un profesor universitar i un confereniar universitar trebuie s fie
specializai n cte, cel puin, una din disciplinele din categoria celor de specialitate.
(5). a) Personalul didactic trebuie s ndeplineasc cerinele legale pentru ocuparea posturilor i
s aib calificarea i activitatea de cercetare n domeniul disciplinelor postului.

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 12 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

b) Se recomand ca personalul didactic care conduce activiti de elaborare a proiectelor


prevzute n planul de nvmnt s aib expertiza necesar (a elaborat/participat la elaborarea
unor proiecte profesionale n domeniul respectivei discipline).
(6). n vederea asigurrii calitii prestaiei didactice i de cercetare tiinific, se recomand ca
numrul de norme didactice acoperite de un cadru didactic titular n universitatea n care
funcioneaz/urmeaz s funcioneze programul evaluat s fie de maxim dou i de maxim una
pentru un cadru didactic asociat, fr a depi n sistemul universitar, pentru ambele categorii de
cadre didactice, n total trei norme legale corespunztoare gradului su didactic, conform Legii
1/2011, art.287, alin.(10), (11), (12), (21) i (22).
(7). Se recomand ca facultatea/departamentul coordonator al programului de studii s aib un
plan de formare continu a personalului didactic.

1.1.2 Coninutul procesului de nvmnt


Standardele referitoare la coninutul nvmntului n domeniul fundamental tiine inginereti
sunt standardele generale comune tuturor domeniilor fundamentale i formelor de nvmnt
aprobate de Consiliul ARACIS, completate cu urmtoarele standardele specifice.
(1). a) Principalii indicatori privind procesul de nvmnt ai unui program de studii de licen
sunt centralizai n Tabelul 3.

Tabelul 3 Centralizator al indicatorilor privind organizarea procesului de nvmnt


la programele de licen
INDICATOR Nivel
1. Durata studiilor la forma de nvmnt cu frecven, ID i IFR 4 ani = 8 semestre
2. Durata unui semestru privind activitatea didactic din planul de
14 sptmni2
nvmnt
3. Numrul de ore pe sptmn 26 28 ore
4. Numrul de ore de activitate organizat conform planului de
3152 3376 ore3
nvmnt pentru ntregul ciclu al studiilor de licen
5. Numrul minim total de credite pentru disciplinele impuse i
240 ECTS
opionale
6. Numrul minim de credite pe semestru 30 ECTS
7. Numrul de discipline (impuse +opionale) pe semestru (exclusiv
4-10
practica, elaborare proiect diplom)
8. Volumul minim al stagiilor de practic din care: 240 ore
a) Volumul minim al practicii de specialitate 90 ore
b) Volumul minim al practicii de domeniu 90 ore
c) Volumul practicii pentru elaborarea proiectului de diplom 60 ore
9. Volumul de ore prevzut pentru elaborarea proiectului de diplom 56 ore
10. a. Numrul minim de credite alocat pentru practica de specialitate 4 ECTS
b. Numrul minim de credite alocat pentru practica de domeniu 4 ECTS
11. Numrul de credite alocat pentru elaborarea proiectului de diplom 4 ECTS4
12. Numrul de credite suplimentare care pot fi acordate pentru
10 ECTS
promovarea examenului de diplom
13. Numrul de credite alocat disciplinei Educaiei fizic i sport 3-4 ECTS
14. Raportul dintre numrul orelor de curs i cele ale activitilor Raport 1/1, cu o

2
Exclusiv sesiunile de examene/restane i stagiile de practic (inclusiv elaborarea proiectul de diplom).
3
Aceste limite sunt stabilite considerndu-se volumul minimal de practic de 240 ore.
4
Elaborarea proiectului de diplom este cuprins n planul de nvmnt, n semestrul 8, ca disciplin distinct.

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 13 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

aplicative (seminarii, laboratoare, proiecte, stagii de practic) abatere admis de


20%
15. Ponderea examenelor n total evaluri finale min. 50%
16. Echivalena n ore a unui credit ECTS (aproximativ) 25 ore
min 3
17. Numrul de sptmni ale sesiunilor curente de examene
spt./sesiune
18. Numr de sptmni pentru sesiunea de restane min 1 spt.
19. Numrul maxim de studeni pe serie 150 +20%5
20. Numrul maxim de studeni pe grup IF 30
21. Numrul maxim de studeni pe grup IFR 30
22. Numrul maxim de studeni pe grup ID 25
23. Raportul maxim dintre numrul de studeni i numrul de cadre
didactice titularizate n nvmntul superior care presteaz activiti 15/1
didactice la program

b) n nvmntul superior tehnic ora didactic pentru toate activitile didactice (C, S, L,
P) este de 50 minute.
(2).Disciplinele planului de nvmnt se grupeaz dup criteriul categoriei formative i dup
criteriul opionalitii.
Dup categoria formativ disciplinele se clasific n:
discipline fundamentale
discipline de domeniu *
discipline de specialitate *
discipline complementare.
* Pentru necesitile prezentelor reglementri, disciplinele denumite n Metodologie (Partea IV,
par.4.2, pct.3, lit. a) discipline de specialitate n domeniu au fost disociate, corespunztor
uzanelor din nvmntul superior tehnic, n: discipline de domeniu i discipline de
specialitate.
Planurile de nvmnt trebuie elaborate cu respectarea urmtoarelor cerine:
a) s asigure absolvenilor mpreun cu coninutul fielor de disciplin dobndirea
competenelor profesionale i transversale specifice;
b) s respecte structura pe categorii formative a disciplinelor de nvmnt, precum i
ponderile limit asociate;
c) s respecte structura dup criteriul opionalitii a disciplinelor de nvmnt, precum i
ponderile limit asociate;
d) s asigure compatibilitatea la nivel naional a programelor de studii prin respectarea
nomenclatoarelor disciplinelor de nvmnt;
e) s prevad o succesiune logic a disciplinelor de nvmnt, s structureze i s
dimensioneze n mod adecvat categoriile de activiti didactice (curs, seminar, laborator,
proiect, practic) i s prevad forme de verificare relevante i obiective;
f) s asigure, pe ct este posibil, compatibilitatea cu programele de studii similare oferite n
universitile de prestigiu din arile UE.
Ponderile celor patru categorii de discipline formative determinate pe baza numrului total de ore
didactice alocate prin planul de nvmnt trebuie s respecte limitele indicate n tabelul 4, cu
precizrile i abaterile admise cf. pct. (3), lit.c.

Tabelul 4. Ponderea disciplinelor de studiu n funcie de categoria formativ

5
Numrul maxim de studeni dintr-o serie de studii este condiionat suplimentar de baza material a
facultii/universitii (capacitatea i dotarea slilor de predare).

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 14 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Tip disciplin Notaie Pondere (%)


Discipline fundamentale DF min. 17
Discipline de domeniu DD min. 38
Discipline de specialitate DS min. 25
Discipline complementare DC max. 8
Total 100

Dup opionalitate disciplinele se clasific n:


discipline obligatorii, care se mpart n urmtoarele dou grupe:
o discipline impuse,
o discipline opionale (la alegere ntre cel puin dou discipline din aceeai
categorie formativ, conform punctului (6) litera a din aceasta sectiunie);
discipline neobligatorii, denumite liber alese sau facultative; acestea nu
condiioneaz promovarea, iar creditele transferabile acordate acestora sunt peste
cele 60 credite transferabile ale unui an de studii.
Ponderile acestor discipline sunt indicate n Tabelul 5.

Tabelul 5. Ponderea orelor de activitate didactic dup opionalitatea disciplinelor


Tip disciplin Notaie Pondere (%)
Discipline impuse DI max. 90
Discipline opionale (la alegere) DO min. 10
min. 10% din DI + DO (conform
Discipline facultative DFac
punctului (6) litera b
Total 100 + DFac
Precizare: Pentru programele de studii din nvmntul superior tehnic militar, includerea n
planul de nvmnt a disciplinelor cu caracter militar, din toate categoriile formative
(fundamentale, de domeniu, de specialitate, complementare) se face astfel:
n pachete de discipline opionale care s asigure parcurgerea pentru studeii a celor dou
trasee de studii, respectiv civil i militar. Aceste discipline sunt contorizate n calculul
tuturor indicatorilor programului de studii.
Prin introducerea de discipline obligatorii sau facultative cu caracter militar. Aceste
discipline nu sunt contorizate n calculul indicatorilor programului de studii.
(3). a) n planurile de nvmnt trebuie specificate pentru fiecare disciplin, att volumul de
ore pentru activitile didactice directe cu studenii, ct i volumul de ore necesar pregtirii
individuale a studentului i numrul de credite alocat fiecrei discipline. Numrul punctelor
credit pentru un semestru este de 30. Distribuirea numrului de credite ntre disciplinele unui
semestru se face considernd volumul de ore cumulat pentru activitile didactice directe cu
studenii i volumul de ore necesar pregtirii individuale a studentului. Punctele de credit
acordate pentru promovarea examenului de diplom pot s excead cele 30 punctele de credit
corespunztoare ultimului semestru.
b) Volumul de ore necesar pregtirii individuale a studentului trebuie precizat i justificat n
fiele disciplinelor prin activiti specifice precum: documentare, studiu individual, teme de cas,
referate, proiecte .a.
c) Numrul total de ore include ntreaga activitate didactic: cursuri, seminarii, laboratoare,
proiecte semestriale i practica (stagiile anuale de practic i practica pentru proiectul de
diplom, luate n calcul numai la nivelul total minim de 8 sptmni, respectiv de 240 de ore
cf. pct. (1)). La calculul indicatorilor procentuali cu privire la volumul de ore pe discipline /
activiti didactice, abaterea admis este de 0,5 1,0 % (raportat la volumul total de ore), ceea

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 15 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

ce corespunde aproximativ la 1 2 ore/sptmn pe durata unui singur semestru (14 28 ore)


.
d) Aplicaiile includ: seminare, laboratoare, proiecte semestriale, proiect de diplom, i practica
considerat numai la volumul total minim de 240 de ore.
(4). Numrul minim de discipline prevzute cu activitate didactic proiect este patru.
a) Proiectul este o lucrare de concepie aplicativ individualizat, care poate fi notat distinct,
sau poate s intre n alctuirea notei la disciplina respectiv cu o pondere precizat n fia
acesteia. n acest al doilea caz, admiterea la evaluarea final a disciplinei trebuie s fie
condiionat de obinerea la proiect a notei minime de promovare sau a calificativului admis,
dup caz. Se recomand ca cel puin dou proiecte s fie considerate discipline distincte n
planul de nvmnt, n sensul c sunt apreciate cu not distinct i creditate separat. Tema de
proiect, datele iniiale, coninutul i volumul orientativ, bibliografia, termenul de predare .a.
trebuie s fie precizate ntr-un formular tipizat intern intitulat Tema de proiect.
b) Se recomand ca proiectele s fie programate ncepnd nu mai devreme de semestrul 3, i s
fie judicios distribuite, astfel nct ntr-un semestru s nu fie programate mai mult de dou
proiecte, dar cel puin un proiect.
c) Un formular de tem adecvat trebuie utilizat i pentru proiectul de diplom; se recomand de
asemenea ca ndrumtorul de proiect de diplom s ntocmeasc un referat asupra proiectului de
diplom, pe un formular intern tipizat, a carui concluzie s conini recomandarea
admiterii/neadmiterii prezentrii i susinerii proiectului n cadrul examenului de diplom,
eventual i nota pe care o propune; creditele prevzute pentru aceast activitate se vor acorda
numai n cazul recomandrii de admitere a prezentrii proiectului de diplom, n cadrul
examenului de diplom.
d) Tematica general a proiectelor de diplom (sau cadrul general al tematicilor), structura i
volumul minimal al acestora (cu precizri att pentru documentaia scris, ct i pentru cea
grafic), modul i formatul de redactare i prezentare etc., precum i informaiile privind probele
i modul de desfurare a examenului de diplom trebuie reglementate printr-un
document/regulament intern adecvat, aflat la dispoziia studenilor.
(5). a) nscrierea unui student n anul urmtor de studii se face pe baza unui regulament propriu
privind desfurarea activitii academice pe baza sistemului european de credite de studiu
transferabile.
b) La solicitarea studentului, Contractul anual de studii poate s prevad un numr de credite
inferior celor 60, dar condiiile de nscriere n anul urmtor de studii precizate la litera a) rmn
aceleai.
(6). a) Disciplinele opionale se prezint sub form de pachete de discipline din aceeai categorie
formativ. Disciplinele opionale fac parte din categoria disciplinelor obligatorii n sensul c
disciplinele alese de un student, prin includerea lor n contractul su de studii, devin obligatorii.
Fiecare student are obligaia de a alege un numr bine precizat din totalul de discipline opionale
existente n planul de nvmnt, dar astfel nct, n fiecare semestru, disciplinele obligatorii
(impuse i opionale alese) s nsumeze 30 de credite.
b) Disciplinele facultative au rolul de a ntregi formarea studenilor att n alte domenii
fundamentale ale cunoaterii, ct i n domenii de specialitate conexe. Nomenclatorul
disciplinelor facultative poate fi schimbat anual, cu acordul Consiliului facultii. Volumul de
ore, precum i numrul de credite corespunztoare sunt n afara (suplimentare) celor de la
disciplinele obligatorii (impuse i opionale). Numrul total de ore al disciplinelor facultative
incluse n planul de nvmnt trebuie s reprezinte minimum 10% din volumul total de ore al
disciplinelor obligatorii. Fiecare disciplin facultativ trebuie s aib fi de disciplini trebuie
s se ncheie cu o form de verificare.
c) Disciplinele din modulul de pregtire psiho-pedagogic pot fi ncadrate n categoria de
discipline facultative. Planul de nvmnt al acestui modul precum i desfurarea procesului

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 16 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

didactic trebuie s fie gestionate de un departament specializat la nivelul instituiei de nvmnt


superior.
(7). Coninutul disciplinelor din planul de nvmnt, reflectat n fiele disciplinelor, trebuie s
corespund domeniului i specializrii absolventului pentru a asigura competenele generale i de
specialitate declarate prin misiunea programului de studiu. n fia disciplinei trebuie precizate
competenele specifice asigurate, precum i cror competene generale ale programului de studii
se subsumeaz.
(8). Disciplinele fundamentale sunt indicate la paragraful 1.1.2.1
(9). Pregtirea n domeniu se asigur la disciplinele inginereti n domeniu. Nomenclatorul de
referin al acestor discipline, este indicat la paragraful 1.1.2.2 .
(10). Disciplinele de specialitate reprezentative pentru fiecare program de studii sunt indicate la
paragraful 1.1.2.3
(11). Disciplinele complementare (cuprinse n planurile de nvmnt) sunt acele discipline,
indispensabile formrii viitorilor ingineri, care- corespunztor programului evaluat - nu se
ncadreazn nicuna din categoriile de discipline: fundamentale, de domeniu, de specialitate.
Nomenclatorul minimal al acestor discipline este precizat la paragraful 1.1.2.4.
(12). a) Facultatea organizatoare de programe de studii universitare de licen trebuie s planifice
i s desfoare sesiuni anuale de comunicri tiinifice studeneti; studenii trebuie s fie
ndrumai de cadre didactice care activeaz la specializarea supus evalurii.
b) Studenilor participani la concursurile profesionale studeneti, faza national, li se asimileaz
aceast activitate ca cercetare tiinific.
(13). n instituie trebuie s existe reglementri interne, la nivel de universitate,
facultate/departament, privind asigurarea i managementul calitii procesului de nvmnt i a
calitii activitii de cercetare tiinific.
n funcie de necesiti, n procesul de evaluare se vor avea n vedere i standardele specifice
aprobate de Consiliul ARACIS, care se adreseaz unor domenii conexe celui n care se face
evaluarea.

1.1.2.1 Discipline fundamentale


(1). Disciplinele fundamentale, sunt disciplinele comune tuturor programelor de studii
universitare de licen din acelai domeniu fundamental. Nomenclatorul acestor discipline
corespunztor domeniului fundamental tiine inginereti (DFI20) este prezentat n Tabelul 6.
(2).Succesiunea disciplinelor fundamentale n planul de nvmnt trebuie s fie adecvat.
Acestea pot fi programate n parte i simultan, recomandabil n primele 4-5 semestre.

Tabelul 6. Disciplinele fundamentale pentru programele de studii de licen


din Domeniul fundamental tiine inginereti
Nr.crt. Disciplina
1. Analiz matematic
2. Algebr liniar, geometrie analitic i diferenial
3. Matematici speciale i/sau
4. Ecuaii difereniale
5. Teoria probabilitilor i statistic matematic
6. Ecuaiile fizicii matematice
7. Metode numerice
8. Geometrie descriptiv (pentru programele de studii aferente comisiei C10)
9. Grafic asistat de calculator (pentru programele de studii aferente comisiei C11)
10. Desen tehnic i infografic (pentru programele de studii aferente comisiei C10)
11. Programarea calculatoarelor i limbaje de programare i/sau

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 17 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

12. Informatic aplicat


13. Fizic
14 Chimie

1.1.2.2 Discipline de domeniu


(1). Disciplinele de domeniu, sunt disciplinele comune tuturor programelor de studiile
universitare din acelai domeniu de licen. Nomenclatorul acestor discipline corespunztor
domeniului de licen Inginerie chimic este prezentat n Tabelul 7.
(2). Succesiunea disciplinelor de domeniu n planul de nvmnt trebuie s fie adecvat.
Acestea pot fi programate n parte i simultan, recomandabil n primele 1-6 semestre.

Tabelul 7. Disciplinele de domeniu pentru Domeniul de licen Inginerie chimic


(DL10302050)
Nr.
Disciplina
crt.
1. Automatizarea proceselor n industria chimica
2. Bazele ingineriei chimice / Analiza i sinteza proceselor tehnologice
3. Biotehnologie generala
4. Cataliza industriala i catalizatori
5. Chimie analitic i analiz instrumental
6. Chimie anorganic (sau denumiri echivalente)
7. Chimie fizic aplicat (sau denumiri echivalente)
8. Chimie organic
9. Electrochimie i coroziune
10. Electrotehnica i electronic
11. Elemente de inginerie mecanic
12. Fenomene de transfer, utilaje i echipamente (sau denumiri echivalente)
13. Management i Marketing
14. Managementul i ingineria sistemelor de producie
15. Mecanic
16. Optimizarea proceselor tehnologice
17. Prevenirea polurii i protecia mediului
18. Rezistena materialelor
19. Sigurana utilajelor i instalaiilor industriale
20. tiina materialelor
21. Practic de domeniu

1.1.2.3 Discipline de specialitate


(1). Disciplinele de specialitate sunt definitorii pentru specializarea asigurat de fiecare din
programele de studii universitare de licen din acelai domeniu de studii universitare de licen.
Nomenclatoarele acestor discipline, corespunztoare fiecrui program de studii din domeniul de
licen sunt indicate n Tabelul 8, fr a se nelege obligativitatea includerii n planul de
nvmnt al unui anumit program de studii a tuturor disciplinelor din nomenclator.
(2). Succesiunea disciplinelor de specialitate din planul de nvmnt trebuie s fie adecvat. Se
recomand programarea lor nu mai devreme de semestrul al 5-lea.

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 18 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Lista disciplinelor de specialitate prezentate n Tabelul 8 poate fi competat la solicitarea


universitilor.
Stabilirea tipului disciplinei de specialitate n funcie de opionalitatea disciplinei rmne la
latitudinea universitii.

Tabelul 8. Disciplinele de specialitate ale programelor de studii din


Domeniul de licen Inginerie chimic DL10302050
Nr.crt. Disciplina
1. Programul de studii: Ingineria substanelor anorganice i protecia mediului
(L1030205010)
1.1 Analiza de urme
1.2 Chimia oxizilor i aplicaii industriale
1.3 Chimie coordinativ i organometalic
1.4 Controlul calitii produilor chimici anorganici
1.5 Cuptoare industriale
1.6 Electrometalurgie i tehnologii electrochimice de depoluare
1.7 Elemente de inventica
1.8 Ingineria materialelor anorganice
1.9 Ingineria proceselor chimice
1.10 Ingineria proceselor electrochimice
1.11 Ingineria proceselor fizice
1.12 Ingineria produselor anorganice
1.13 Ingineria produselor fertilizante anorganice
1.14 Management operational i sisteme de calitate
1.15 Materiale compozite anorganice
1.16 Materiale oxidice conventionale i avansate
1.17 Materii prime minerale
1.18 Modelarea i proiectarea reactoarelor chimice
1.19 Operatii mecanice
1.20 Operaii i utilaje specifice
1.21 Prelucrarea materialelor i finisarea suprafetelor
1.22 Produse anorganice de nalt puritate
1.23 Protecia anticoroziv n industria chimic
1.24 Radiochimie
1.25 Sruri anorganice cu utilizri alimentare
1.26 Tehnologia materialelor de construcii
1.27 Tehnologia pigmenilor anorganici
1.28 Tehnologii catalitice n industria anorganic
1.29 Tehnologii de tratare a apei n scop potabil i industrial
1.30 Tehnologii pentru reducerea polurii n industria anorganic
1.31 Termoenergetica chimic
1.32 Transpunerea la scar a proceselor chimice
1.33 Practica de specialitate
1.34 Elaborarea Proiectului de diplom

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 19 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Nr.crt. Disciplina
1.35 Practic pentru Proiectul de diplom

2 Programul de studii: Chimia i ingineria substanelor organice, petrochimie i


carbochimie (L1030205020)
2.1 Analiza instrumental n industria organic
2.2 Analiza structural n chimia organic
2.3 Biomateriale
2.4 Biotehnologii n protecia mediului
2.5 Cataliz n industria organic i petrochimie
2.6 Chimia i ingineria coloranilor
2.7 Chimia i tehnologia antidauntorilor
2.8 Chimia i tehnologia produselor cosmetice
2.9 Chimia i tehnologia produselor farmaceutice
2.10 Chimia i tehnologia substantelor tensioactive
2.11 Chimie organometalic i aplicaii n procese chimice organice
2.12 Colorani naturali
2.13 Compui naturali bioactivi
2.14 Condiionarea produselor de sintez i biosintez
2.15 Depoluarea n industriile organic i petrochimic
2.16 Elemente de biochimie
2.17 Extracte naturale
2.18 Ingineria proceselor organice
2.19 Lacuri i vopsele
2.20 Mecanisme de reacie
2.21 Metabolii primari i secundari
2.22 Metode moderne n sinteza, caracterizarea i aplicarea coloranilor organici
2.23 Prelucrri de date experimentale n tehnologia chimic organic
2.24 Procese i produse petrochimice i carbochimice
2.25 Produse carbonice
2.26 Reactoare chimice
2.27 Senzori chimici i biochimici
2.28 Surse neconvenionale de energie
2.29 Tehnici de separare a compuilor organici
2.30 Tehnologia membranelor i aplicaii
2.31 Tehnologie chimic organic
2.32 Tehnologii de valorificare a produselor naturale
2.33 Utilizri neconventionale ale coloranilor
2.34 Valorificarea coproduselor rezultate la prelucrarea combustibililor
2.35 Practica de specialitate
2.36 Elaborarea Proiectului de diplom
2.37 Practic pentru Proiectul de diplom

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 20 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Nr.crt. Disciplina
3. Programul de studii: tiina i ingineria materialelor oxidice i nanomateriale
(L1030205030)
3.1 Bazele fizico-chimice ale solidelor oxidice
3.2 Ceramica i mediul
3.3 Chimia fizic a solidelor oxidice
3.4 Chimie coordinativ i organometalic
3.5 Echilibre termice de faza n sisteme aplicate
3.6 Fibre optice
3.7 Glazuri i pigmenti ceramici
3.8 Ingineria materialelor vitroase
3.9 Ingineria sistemelor oxidice
3.10 Instalaii neconvenionale pentru procesarea materialelor
3.11 Instalaii termotehnologice
3.12 Lianti ecologici obtinuti prin coprocesarea deseurilor i subproduselor
3.13 Materiale ceramice cu proprieti electrice, magnetice i optice
3.14 Materiale ceramice cu vocatie termomecanica
3.15 Materiale ceramice pentru stocare de energie
3.16 Materiale compozite i nanocompozite
Materiale functionale avansate pentru electronica, optoelectronica, tehnica IR i
3.17
laser
3.18 Materiale liante compozite
3.19 Materiale oxidice funcionale
3.20 Modelarea structural i compozitional a materialelor
3.21 Nanomateriale
3.22 Operaii unitare i echipamente pentru prelucrarea materialelor
3.23 Proiectarea fabricilor
3.24 Proiectarea materialelor
3.25 Proprietile i funciile de utilizare ale materialelor vitroase
3.26 tiinta materialelor oxidice
3.27 tiina materialelor vitroase
3.28 tiina i ingineria materialelor ceramice
3.29 tiina i ingineria materialelor liante anorganice
3.30 tiina i ingineria materialelor vitroase
3.31 Tehnici de analiz a materialelor
3.32 Vitroceramica
3.33 Practica de specialitate
3.34 Elaborarea Proiectului de diplom
3.35 Practic pentru Proiectul de diplom

4. Programul de studii: tiina i ingineria polimerilor (L1030205040)


4.1 Adezivi, lacuri i vopsele
4.2 Ambalaje polimerice

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 21 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Nr.crt. Disciplina
4.3 Analiza structurala n chimia organic
4.4 Auxiliari pentru industria de polimeri naturali i sintetici
4.5 Auxiliari pentru industria materialelor polimerice
4.6 Biopolimeri i biocompozite
4.7 Biopolimeri i biocompozite
4.8 Chimia compuilor macromoleculari
4.9 Chimia compuilor macromoleculari
4.10 Cristale lichide polimere
4.11 Fenomene de suprafa i interfa caracteristice polimerilor
4.12 Fizica polimerilor
4.13 Ingineria implantelor soft
4.14 Ingineria utilajelor pentru sinteza i prelucrarea polimerilor
4.15 Materiale polimerice pentru aplicaii optice i microelectronice
4.16 Metode moderne de investigare a materialelor polimerice
4.17 Nanomateriale polimerice
4.18 Polimeri cu aplicaii stomatologice
4.19 Polimeri pentru medicina i farmacie
4.20 Polimeri utilizai n cosmetic
4.21 Proprietile fizice i reologice ale polimerilor
4.22 Reactoare chimice
4.23 Recuperarea i reciclarea materialelor polimerice
4.24 Sinteze de tipuri moderne de elastomeri
4.25 Sisteme polimerice cu eliberare controlat
4.26 Tehnologia prelucrarii polimerilor
4.27 Tehnologia sintezei elastomerilor
4.28 Tehnologia sintezei fibrelor
4.29 Tehnologia sintezei materialelor plastice
4.30 Tehnologia sintezei polimerilor
4.31 Practica de specialitate
4.32 Elaborarea Proiectului de diplom
4.33 Practic pentru Proiectul de diplom

5. Programul de studii: Ingineria i informatica proceselor chimice i


biochimice(L1030205050)
5.1 Baze de date
5.2 Chimia i tehnologia petrolului
5.3 Conducerea n timp real a proceselor chimice
5.4 Cuptoare industriale
5.5 Curgeri reale
5.6 Dispersia poluantilor
5.7 Elemente de biochimie
5.8 Ingineria reaciilor chimice

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 22 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Nr.crt. Disciplina
5.9 Instrumente informatice n ingineria de proces
5.10 Integrarea termica a proceselor chimice i biochimice
5.11 Inteligen artificial
5.12 Interfee om-main
5.13 Introducere n cibernetic
5.14 Metode de evaluare a riscului proceselor chimice i biochimice
5.15 Metode numerice n ingineria chimic i biochimica
5.16 Microbiologie
5.17 Operaii de transfer de mas
5.18 Operaii de transfer termic
5.19 Operaii hidrodinamice
5.20 Petrochimie
5.21 Procedee de intensificare
5.22 Procese hidrodinamice
5.23 Procese termocatalitice n prelucrarea petrolului
5.24 Procese unitare chimice i biochimice
5.25 Programare pe obiecte
5.26 Proiectarea instalatiilor chimice i biochimice
5.27 Reactoare chimice i biochimice
5.28 Reologia polimerilor i biopolimerilor
5.29 Reele de calculatoare i tehnologii INTERNET
5.30 Reele industriale de date
5.31 Separari cu membrane
5.32 Simulatoare de procese chimice i biochimice
5.33 Sisteme informatice integrate
5.34 Sisteme moderne de conducere automat a proceselor din industria chimic
5.35 Structura calculatoarelor
5.36 Tehnologia uleiurilor
5.37 Transfer termic
5.38 Tratarea efluentilor industriali
5.39 Practica de specialitate
5.40 Elaborarea Proiectului de diplom
5.41 Practic pentru Proiectul de diplom

6. Programul de studii: Inginerie chimic (L1030205060)


6.1 Cuptoare industriale
6.2 Elemente de inventica
6.3 Ingineria proceselor chimice
6.4 Ingineria proceselor fizice
6.5 Ingineria produselor anorganice
6.6 Management operational i sisteme de calitate
6.7 Materiale oxidice conventionale i avansate

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 23 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Nr.crt. Disciplina
6.8 Modelarea i proiectarea reactoarelor chimice
6.9 Modelarea i simularea proceselor din industria chimic
6.10 Operaii de transfer de mas
6.11 Operatii hidrodinamice
6.12 Operaii mecanice
6.13 Operaii termice
6.14 Prelucrarea materialelor i finisarea suprafetelor
6.15 Programarea experimentelor i analiza statistic a datelor
6.16 Protecie anticoroziv n industria chimic
6.17 Reologie
6.18 Simulatoare de procese chimice i biochimice
6.19 Sinteza automata a sistemelor din industria chimica
6.20 Sisteme moderne de conducere automat a proceselor din industria chimic
6.21 Tehnici moderne de separare a sistemelor omogene
6.22 Tehnologia prelucrarii polimerilor
6.23 Tehnologie chimica organica
6.24 Transpunerea la scara a proceselor din industria chimica
6.25 Practica de specialitate
6.26 Elaborarea Proiectului de diplom
6.27 Practic pentru Proiectul de diplom

7. Programul de studii: Controlul i securitatea produselor alimentare (L1030205070)


7.1. Ambalaje polimerice pentru industria alimentar
7.2. Analiza structural n chimia organic
7.3. Autentificare i detectarea falsificrilor produselor alimentare
7.4. Bazele alimentaiei
7.5. Biochimia alimentara
7.6. Biochimia metabolismului
7.7. Biochimie structural
7.8. Controlul calittii produselor alimentare
7.9. Enzimologie aplicat
7.10. Expertizarea vinurilor
7.11. Managementul calitatii n industria alimentar
7.12. Metode cromatografice i electroforetice de analiza a alimentelor
7.13. Metode enzimatice i imunologice de analiza
7.14. Metode spectrofotometrice de analiz a alimentelor
7.15. Microbiologie
7.16. Poluarea produselor alimentare
7.17. Produi de semisintez pentru industria alimentar
7.18. Produi de sinteza pentru industria alimentar
7.19. Siguranta alimentelor i trasabilitatea n lanul alimentar
7.20. Tehnici membranare n analiza alimentelor

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 24 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Nr.crt. Disciplina
7.21. Tehnologii alimentare generale
7.22. Tehnologii biochimice
7.23. Toxicologie
7.24. Practica de specialitate
7.25. Elaborarea Proiectului de diplom
7.26. Practic pentru Proiectul de diplom

8. Programul de studii: Inginerie biochimic (L1030205080)


8.1. Analiza structurala n chimia organic
8.2. Biochimie
8.3. Biologie molecular i celular
8.4. Biomateriale
8.5. Biopolimeri i biocompozite
8.6. Bioreactoare
8.7. Bioresurse
8.8. Biotehnologia medicamentelor
8.9. Biotehnologii alimentare
8.10. Biotehnologii n protecia mediului
8.11. Biotehnologii industriale
8.12. Chimia i tehnologia substantelor tensioactive
8.13. Compui naturali bioactivi
8.14. Condiionarea produselor de sinteza i biosinteza
8.15. Controlul analitic al bioproceselor
8.16. Elemente de inventica
8.17. Enzimologie
8.18. Extracte naturale
8.19. Inginerie biochimic
8.20. Lacuri i vopsele
8.21. Metaboliti primari i secundari
8.22. Microbiologie industrial
8.23. Senzori chimici i biochimici
8.24. Surse neconvenionale de energie
8.25. Tehnici de separare a compuilor organici
8.26. Tehnologia membranelor i aplicatii
8.27. Tehnologia proceselor enzimatice i fermentative
8.28. Tehnologii de valorificare a produselor naturale
8.29. Practica de specialitate
8.30. Elaborarea Proiectului de diplom
8.31. Practic pentru Proiectul de diplom

9. Programul de studii: Ingineria fabricaiei hrtiei (L1030205090)


9.1. Aditivi n fabricarea hrtiei

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 25 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Nr.crt. Disciplina
9.2. Acoperiri funcionale pentru hrtii i cartoane
9.3. Ambalaje din hrtie i carton
9.4. Analiza structurala n chimia organic
9.5. Auxiliari pentru industria de polimeri naturali i sintetici
9.6. Bazele fizico-chimice ale polimerilor naturali i sintetici
9.7. Biopolimeri i biocompozite
9.8. Bioresurse
9.9. Chimia lemnului
9.10. Colorani naturali
9.11. Compui naturali bioactivi
9.12. Derivai de celuloz
9.13. Elemente de fizica hrtiei
9.14. Elemente de proiectare n fabricarea celulozei
9.15. Elemente de proiectare n fabricarea hartiei
9.16. Enzimologie
9.17. Extracte naturale
9.18. Fabricarea celulozei
9.19. Hrtii speciale
9.20. Ingineria proceselor de fabricare a hrtiei
9.21. Introducere n biorafinarea materialelor lignocelulozice
9.22. Managementul mediului i dezvoltarea durabila
9.23. Materiale i protecie anticoroziva
9.24. Microbiologie
9.25. Paste fibroase de mare randament
9.26. Poligrafie
9.27. Polimeri pentru medicina i farmacie
9.28. Prelucrarea hrtiei
9.29. Procesarea maculaturii
9.30. Procese biotehnologice n industria hrtiei
9.31. Reciclarea hrtiei i materialelor polimerice
9.32. Reele macromoleculare
9.33. Tehnici de protecie a pieselor de patrimoniu
9.34. Tehnologia fibrelor artificiale
9.35. Tehnologii i biotehnologii de epurare a apelor uzate
9.36. Practica de specialitate
9.37. Elaborarea Proiectului de diplom
9.38. Practic pentru Proiectul de diplom

10. Programul de studii: Tehnologia chimic a produselor din piele i nlocuitori


(L10302050100)
10.1. Chimia i tehnologia auxiliarilor de prelucrare
10.2. Elemente de chemometrie

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 26 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Nr.crt. Disciplina
10.3. Elemente de tehnometrie
10.4. Evaluarea calitii pieilor i blnurilor
10.5. Fizico-chimia proteinelor
10.6. Formularea, tipizarea i optimizarea recepturilor
10.7. Ingineria proceselor n textile i pielrie
10.8. Materii prime n pielrie - blnrie
10.9. Obinerea i aplicaiile formelor proteice
10.10. Obinerea, procesarea i aplicaiile extractelor naturale
10.11. Polimeri naturali i sintetici
10.12. Principii la prelucrarea pieilor i blnurilor
10.13. Proiectarea tehnologic a instalaiilor de depoluare
10.14. Proiectarea tehnologic n industria de pielrie-blnrie
10.15. Tehnici de protecie a mediului n pielrie
10.16. Tehnologia confeciilor din piele i nlocuitori
10.17. Tehnologia fabricrii nlocuitorilor de piele
10.18. Tehnologia prelucrrii blnurilor
10.19. Tehnologia prelucrrii pieilor
10.20. Tehnologii de valorificare neconvenional a componentelor pielii
10.21. Utilaje pentru prelucrarea pieilor i blnurilor
10.22. Practica de specialitate
10.23. Elaborarea Proiectului de diplom
10.24. Practic pentru Proiectul de diplom

11. Programul de studii: Tehnologie chimic textil (L10302050110)


11.1. Bazele teoretice ale vopsirii i imprimrii materialelor textile
11.2. Calitate i control n tehnologia chimic textil
11.3. Chimia coloranilor i auxiliarilor utilizai n industria textil
11.4. Chimia i structura fibrelor textile
11.5. Ingineria proceselor n textile i pielrie
11.6. Msurarea culorii
11.7. Procedee speciale de finisare a materialelor textile
11.8. Procese i utilaje n finisarea materialelor textile din fibre chimice
11.9. Procese i utilaje n finisarea materialelor textile din fibre naturale
11.10. Procese i utilaje pentru finisarea textilelor
11.11. Protecia mediului i a muncii n tehnologia chimic textil
11.12. Stabilirea automat a reetelor de vopsire i imprimare
11.13. Tehnologia filrii i eserii
11.14. Tehnologia finisrii materialelor textile din fibre chimice
11.15. Tehnologia finisrii materialelor textile din fibre naturale
11.16. Tehnologia pregtirii i finisrii textilelor
11.17. Tehnologia tricotrii i confecionrii
11.18. Tehnologia vopsirii i imprimrii materialelor textile

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 27 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Nr.crt. Disciplina
11.19. Practica de specialitate
11.20. Elaborarea Proiectului de diplom
11.21. Practic pentru Proiectul de diplom

Programul de studii: Chimie alimentar i tehnologii biochimice (L10302050120)


12. 12.1. Aditivi i auxiliari pentru produsele alimentare
12.2. Ambalaje polimerice pentru industria alimentar
12.3. Ambalaje i tehnici de ambalare a produselor alimentare
12.4. Analiza structural n chimia organic
12.5. Aromatizani naturali n chimia alimentar
12.6. Autentificare i detectarea falsificrilor produselor alimentare
12.7. Bazele alimentaiei
12.8. Biochimia alimentara
12.9. Biochimia metabolismului
12.10. Biochimie
12.11. Biochimie structural
12.12. Biomateriale
12.13. Biopolimeri i biocompozite
12.14. Bioresurse
12.15. Chimia i tehnologia substantelor tensioactive
12.16. Compui naturali bioactivi
12.17. Condiionarea i conservarea produselor alimentare
12.18. Conservarea produselor alimentare
12.19. Controlul calitii produselor alimentare
12.20. Elemente de inventica
12.21. Enzimologie
12.22. Expertizarea grasimilor
12.23. Expertizarea vinurilor
12.24. Extracte naturale
12.25. Igiena i stocarea produselor alimentare
12.26. Igiena societatilor agroalimentare
12.27. Ingineria proceselor alimentare i utilaje specifice
12.28. Metode moderne de separare a amestecurilor omogene
12.29. Microbiologie
12.30. Poluarea produselor alimentare
12.31. Produse dietetice i suplimente nutritive
12.32. Produse zaharoase i de patiserie
12.33. Produi de semisintez pentru industria alimentar
12.34. Produi de sintez pentru industria alimentar
12.35. Senzori chimici i biochimici
12.36. Separatologia biocompuilor din alimente

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 28 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Nr.crt. Disciplina
12.37. Sigurana alimentar i toxicologie
12.38. Sigurana alimentelor i trasabilitatea n lanul alimentar
12.39. Surse neconvenionale de energie
12.40. Tehnici de condiionare
12.41. Tehnologia bauturilor nealcoolice i alcoolice
12.42. Tehnologia membranelor i aplicaii
12.43. Tehnologia produselor de panificatie
12.44. Tehnologii alimentare generale
12.45. Tehnologii biochimice
12.46. Tehnologii de prelucrare a produselor animaliere
12.47. Tehnologii de prelucrare a produselor vegetale
12.48. Practica de specialitate
12.49. Elaborarea Proiectului de diplom
12.50. Practic pentru Proiectul de diplom

13. Programul de studii: Prelucrarea petrolului i petrochimie (L10302050130)


13.1. Compui tehnici organici
13.2. Fizico-chimia petrolului
13.3. Formularea combustibililor petrolieri
13.4. Ingineria reaciilor i reactoare chimice
13.5. Inginerie chimic asistat de calculator
13.6. Introducere n tiina petrolului
13.7. Managementul deeurilor
13.8. Modelarea i simularea proceselor chimice
13.9. Procese termocatalitice de prelucrare a petrolului
13.10. Scheme complexe n prelucrarea petrolului
13.11. Separarea sistemelor multicomponent
13.12. Sigurana n exploatarea instalaiilor din industria prelucrarii petrolului
13.13. Tehnologia distilarii petrolului
13.14. Tehnologia fabricrii uleiurilor
13.15. Tehnologia membranelor i aplicaii
13.16. Tehnologie petrochimic
13.17. Tehnologii de conversie a energiei neconventionale
13.18. Termoenergetic
13.19. Transportul i depozitarea produselor petroliere
13.20. Practica de specialitate
13.21. Elaborarea Proiectului de diplom
13.22. Practic pentru Proiectul de diplom

14. Programul de studii: Chimie militar (10302050150)


14.1. Analize chimice i instrumentale specifice

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 29 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Nr.crt. Disciplina
14.2. Aparate i instalaii utilizate n chimia militar
14.3. Arma biologici controlul biologic
14.4. Armanucleara i control nuclear
14.5. Bazele electrotehnicii, electronicii i comunicatiilor
14.6. Bazele radiometriei i radioproteciei
14.7. Mijloace de aprare mpotriva armelor chimice, radiologice, bacteriologice
14.8. Procedee de decontaminare chimic i nuclear
14.9. Substante biostimulatoare i de protectie
14.10. Substante toxice de lupta i control chimic
14.11. Substane, amestecuri i mijloace de fumizare
14.12. Substane, amestecuri i mijloace incendiare
14.13. Substante, soluii i mijloace de decontaminare
14.14. Tehnologii de epurare-potabilizare a apei
14.15. Tehnologii privind detecia substanelor toxice periculoase i de decontaminare a lor
14.16. Practica de specialitate
14.17. Elaborarea Proiectului de diplom
14.18. Practic pentru Proiectul de diplom

1.1.2.4 Discipline complementare


(1). Disciplinele complementare (cuprinse n planurile de nvmnt) sunt acele discipline,
indispensabile formrii viitorilor ingineri, care corespunztor programului evaluat - nu se
ncadreaza n nicuna din categoriile de discipline: fundamentale, de domeniu, de specialitate.
Aceste discipline sunt prezentate n Tabelul 9
(2). Succesiunea i tipul disciplinelor complementare n planul de nvmnt este orientativ.
(3). Nomenclatorul disciplinelor complementare din Tabelul 9 este specific domeniului
fundamental tiine inginereti (DFI20) i este minimal.
Tabelul 9. Nomenclatorul minimal al disciplinelor complementare ale programelor de
studii
Nr. crt. Disciplinele Observatii
1 Comunicare
2 Discipline socio-umaniste
3 Economie general
4 Educaie fizic i sport*
Cel puin una obligatorie,
Limbi moderne (englez, englez, francez, german, celelalte opionale sau
5
rus, spaniol, italian) facultative; minim 4
semestre.
6 Protecia mediului
* Disciplina Educaie fizic i sport are statut de disciplin impus, este inclus n primele 4 semestre n cele 26-28
ore/sptmn, se finalizeaz cu calificativul Admis/Respins, se crediteaz cu 3-4 credite transferabile, credite
identificabile n suplimentul la diplom. Aceste credite, conform deciziei interne a universitii, pot fi incluse n cele
240 credite obligatorii, sau pot s le excead.

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 30 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Not explicativ: La constituirea seciunilor referitoare la disciplinele din planul de nvmnt


(1.1.2.1. 1.1.2.4), s-au avut n vedere ofertele educaionale ale universitilor. Cu toate acestea,
n Tabelul 7 i n Tabelul 8 nu au fost evideniate:
Proiectele cu not i credite separate, conform recomandrii de la pct. 1.1.2.(4), deoarece
acestea nu reprezint discipline distincte, ci doar activitate didactic evaluat i creditat
separat n cadrul unor discipline existente n planul de nvmnt;
Activitatea de cerecetare proiectare, ceeace nu nseamn c universitile nu o pot ntroduce
n planurile de nvmnt;
Conducere auto (sau alte discipline similare), prin care universitile ofer unele faciliti
studenilor lor, deoarece finalizarea acestor discipline poate fi condiionat de condiii
independente de universitate. Aceste discipline pot avea cel mult statut de disciplin
complementar i facultativ, susinut sau nu din punct de vedere financiar de
universitate, a crei finalizare se va face numai la ndeplinirea condiiilor externe universitii
(ex. dobndirea carnetului de conducere).
La includerea n planul de nvmnt, aceste discipline trebuie s respecte toate condiiile
impuse tuturor disciplinelor (conform tipului disciplinelor): fia disciplinei, volum de timp
alocat, form de evaluare, creditare etc..

1.1.3 Coninutul fielor disciplinelor


(1). Fiele disciplinelor de nvmnt trebuie s precizeze contribuiile acestora la asigurarea
competenelor declarate n suplimentul la diplom.
(2). Coninutul curricular, precum i toate informaiile prezentate n fiele disciplinelor, trebuie
s corespund domeniului i specializrii absolventului i trebuie s evidenieze o corelaie
direct ntre competenele asumate prin programul de studii, coninutul activitilor la disciplin,
volumul de timp alocat disciplinei pe activiti i tematici precum i creditele transferabile
alocate disciplinei. Fia disciplinei trebuie s detalieze toate activitile didactice prevzute prin
planul de nvmnt (C, S, L, P, Pr.: tematicile prelegerilor i ale seminariilor, lista lucrrilor de
laborator, coninuturile etapelor de elaborare a proiectelor, tematica fiecrui stagiu de practic).
(3). La stabilirea numrului de credite transferabile alocate fiecrei disciplinese consider
ntregul volum de timp pentru activitile didactice directe (curs, seminar, lucrri de laborator,
proiect), precum i volumul de timp necesar studiului individual. Volumul de ore necesar
pregatirii individuale a studentului trebuie precizat i justificat n fiele disciplinelor prin
activiti specifice precum: documentare, studiu individual, teme de cas, referate, proiecte,
studii de caz .a. Aceste activiti trebuie s aib coresponden n evaluarea disciplinei.
(4). Fiele disciplinelor de studii trebuie s evidenieze folosirea resurselor noilor tehnologii (ex.
e-mail, pagin personal de web pentru tematic, bibliografie, resurse n format electronic) i
materiale auxiliare, de la tabl, la flipchart i videoproiector.
(5). Fiele disciplinelor de studii trebuie s conin cel puin bibliografia minimal a disciplinei i
cel puin o lucrare bibliografic de referin a disciplinei, care s existe la dispoziia studenilor
ntr-un numr de exemplare corespunztor.
(6). Fiele disciplinelortrebuie s conin procedura de evaluare a nsuirii de ctre studeni a
dsiciplinei cu precizarea criteriilor, a metodelor i a formelor de evaluare, precum i cu
precizarea ponderilor atribuite acestora n nota final. Criteriile de evaluare trebuie s
corespund tuturor activitilor prevzute n planul de nvmnt (curs, seminar, laborator,
proiect, practic), precum i formelor de verificare pe parcurs (teme de cas, referate .a.).
(7). Fiele disciplinelor trebuie asumate prin semntur de titularii de curs i de aplicaii. De
asemenea fiele disciplinelor trebuie s fie avizate de Consiliul Departamentului, aprobate n
Consiliul Facultii i asumate prin semnturi ale directorului de departament i a decanului
facultii organizatoare a programului de studii.

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 31 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

1.1.4 Practica
(1). Stagiile de practic se organizeaz conform Ordinului Ministrului Educaiei, Cercetrii i
Tineretului nr. 3955/2008.
(2). a). Volumul minimal al practicii este cel precizat la pct. 1.1.2. (1). Se vor prevedea
minimum dou stagii de practic, primul de domeniu, iar al doilea de specialitate, precum i
practic pentru elaborarea proiectului de diplom.
b)., primele dou stagii de practica (de domeniu i de specialitate), conform deciziei
universitii, se pot efectua comasat, dup semestrul 6, cu respectarea obiectivelor de instruire
specifice fiecrui stagiu i a volumelor minime ale acestora, conform paragrafului 1.1.2.,
aliniatul (1).
(3).a) Pentru stagiile de practic trebuie s existe fie de disciplin, n care se precizeaz clar
misiunea practicii, categoria (de domeniu sau de specialitate), tematica i obiectivele, precum i
sarcinile studentului.
b) Se recomand ca unitile de nvmnt s ncheie convenii sau contracte cu societi
comerciale de profil, n vederea asigurrii unui cadru adecvat efecturii stagiilor de practic.
Acestea trebuie s precizeze cel puin urmtoarele informaii: responsabilitile prilor,
persoanele responsabile din partea fiecarei pri, numrul de locuri de practic pe domenii de
activitate i an universitar, perioada de practic; faptul c responsabilitatea instruirii studentilor
n ceea ce priveste protecia/securitatea muncii la fiecare loc distinct de practic revine
ntreprinderii primitoare.
c) Perioadele de angajare ale studentilor n uniti economice, pot fi echivalate parial sau
total stagiilor de practic, cu condiiile de a fi atestate prin forme legale de angajare i ca
activitatea prestat de ctre student s asigure ndeplinirea cerinelor prevzute n fia stagiului
de practic respectiv.

1.1.5 Rezultatele nvrii


(1). Rezultatele nvrii sunt definite n Legea 1/2011, art.345, alin.(1),a.
(2). Relevana cognitiv i profesional a programelor de studiu trebuie definit n funcie de
nivelul cunoaterii tiinifice i al tehnologiei din domeniu, precum i de cerinele pieei muncii
i a calificrilor.
(3). Instituia de nvmnt care solicit evaluarea extern a unui program de studiu, trebuie s
fac dovada c dispune de mecanisme pentru analiza periodic a cunoaterii transmise i
asimilate de ctre studenii la studiile de licen/master i pentru analiza schimbrilor care se
produc n profilurile calificrilor; perioada analizei nu trebuie s depeasc durata unui ciclu de
colarizare.
(4). Instituia de nvmnt trebuie s ofere informaii i date despre calificrile, programele de
studiu, diplomele eliberate, personalul didactic i de cercetare, facilitile oferite studenilor i
despre orice aspecte de interes pentru public, n general, i pentru studeni, n special (de
exemplu: Regulament pentru activitatea profesional a studenilor, Regulament de acordare a
burselor i altor forme de sprijin material pentru studenii la studiile de licen/master).
(5). Cunotinele, competenele, deprinderile i abilitile dobndite de studeni trebuie s fie
suficiente pentru a le permite la absolvire angajarea pe piaa muncii corespunzator calificrii,
dezvoltarea unei afaceri proprii, sau continuarea studiilor n ciclul urmtor. Competenele trebuie
definite pentru fiecare specializare n parte i trebuie s fie prezentate ntr-o seciune distinct a
Planului de nvmnt.

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 32 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

(6). Instituia de nvmnt trebuie s dispun de programe de stimulare a studenilor


performani, precum i de programe de recuperare a celor cu dificulti n nvare.
(7). Instituia de nvmnt trebuie s aib reglementat procedura de promovare a studentului
dintr-un an de studiu n altul, n funcie de numrul de credite de studiu (ECTS) acumulate,
precum i procedura de promovare a doi ani de studiu ntr-un singur an.
(8). Instituia de nvmnt trebuie s asigure urmrirea n carier a absolvenilor pe o perioada
de cel puin trei ani dup absolvire.

1.1.5.1 Evaluarea studenilor


a) Instituia de nvmnt trebuie s aib un regulament privind examinarea i notarea
studenilor, care este aplicat n mod riguros i consecvent. La examinare particip, pe lng
titularul cursului, cel puin nc un alt cadru didactic, preferabil de specialitate.
b) Cel puin 50% din formele de evaluare a studenilor pe parcursul colarizrii, trebuie s fie
examene.
c) Pentru activitatea de elaborare a proiectului de diplom se prevede o form de evaluare de
tipul distribuit pe parcursul semestrului 8, activitate care se apreciaz prin calificativul
Admis/Respins sau prin not, i creia i se atribuie un anumit numr de credite transferabile
ECTS.
d) Se recomand ca pentru cel puin dou proiecte (unul ca disciplin de domeniu i unul ca
disciplin de specialitate), alese dintre cele reprezentative pentru programul de studiu,
evaluarea s prevad not separat, precum i un anumit numr de credite transferabile
ECTS.

1.1.5.2 Elaborarea lucrrii de finalizare a studiilor


a) n domeniul fundamental tiine inginereti lucrarea de finalizare a studiilor este Proiectul
de diplom.
b) Elaborarea Proiectului de diplom trebuie s fie cuprins n planul de nvmnt, n
semestrul 8, ca disciplin distinct. Se prevd pentru aceast activitate minim 4
ore/sptmn. Temele pentru proiectele de diplom se anun cel trziu n primele patru
sptmni ale semestrului VII, iar repartizarea se face corespunztor opiunilor studenilor,
precum i a capacitilor cadrelor didactice ndrumtoare, n urmtoarele dou sptmni,
conform criteriilor i regulamentelor/procedurilor interne din instituia de nvmnt
superior.
c) Evaluarea i aprecierea de ctre ndrumtor a activitii de elaborare a Proiectului de
diplom se face conform prevederilor pct. 1.1.5.1. lit. c), iar evaluarea final se face n
cadrul examenului de diplom, conform prevederilor pct. 1.1.5.3. lit. c).

1.1.5.3 Examenul de finalizare a studiilor


a) n domeniul fundamental tiine inginereti examenul de finalizare a studiilor este denumit
Examen de diplom.
b) Examenul de diplom trebuie s prevad dou probe, care sunt notate distinct. Prima prob,
trebuie s fie o prob de verificare a cunotinelor generale i de specialitate, prob pentru
care se indic o tematic i o bibliografie minimal care se aduc la cunotina studenilor cel
trziu n cea de a doua sptmn a semestrului 7. A doua prob const n prezentarea de
ctre student n faa comisiei, a Proiectului de diplom elaborat. Susinerea Proiectului de

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 33 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

diplom este urmat de ntrebri ale membrilor comisiei, rspunsuri i discuii. La aceast
prob trebuie s asiste i cadrul didactic ndrumtor.
c) Evaluarea i notarea n cadrul examenului de diplom, precum i condiiile de promovare a
acestuia se fac n conformitate cu prevederile legale i normativelor n vigoare.
d) Conform metodologiei generale ARACIS, pentru programele de studii supuse procedurii de
acreditare, primele trei serii de absolveni din perioada de autorizare provizorie de
funcionare a programului de studii, vor susine examenul de licen astfel:
i. dac n IS respectiv nu funcioneaz un program de studii de licen acreditat n
domeniu, fie la instituii avnd cel puin un program acreditat n domeniul respectiv,
desemnate de ARACIS, cu comisii alctuite din cadre didactice ale acestei IS, fie n
instituia proprie, dar cu comisii formate ca n cazul precedent;
ii. dac n IS respectiv funcioneaz cel puin un alt program de studii de licen n
domeniu, acreditat, cu comisie proprie.

1.1.6 Studenii. Numrul maxim de studeni care pot fi colarizai


(1). Principalele aspecte ale activitii studenilor n universitate trebuie reglementate sub form
de regulamente interne specifice ale universitii, n care s se prevad norme, drepturi, obligaii,
responsabiliti ale universitii, ale studenilor i ale celorlali actori din procesul educaional.
Exemple: Regulament pentru activitatea profesional a studenilor, Regulament de promovare,
Regulament de acordare a burselor i altor forme de sprijin material pentru studeni,
Regulament de admitere, Regulament de finalizare a studiilor etc.
(2). nscrierea la cursuri se face n baza unui contract de studii ncheiat ntre fiecare dintre
candidaii declarai reuii la concursul de admitere i universitate.

1.1.6.1 Admiterea
(1). Instituia trebuie s aplice o politic transparent pentru recrutarea i admiterea studenilor,
anunat public cu cel puin 6 luni nainte de aplicare.
(2). Admiterea trebuie s se bazeze exclusiv pe cunotinele i competenele candidatului,
dobndite de ctre acesta n nvmntul preuniversitar.
(3). Admiterea se face n baza unui concurs de admitere, bazat exclusiv pe competene atestate
de candidat prin diploma de bacalaureat i eventual pe baza competenelor dovedite prin
rezultatele probelor de concurs de admitere, n conformitate cu reglementrile MECT n vigoare,
precum i cu regulamentele de admitere ale universitilor. Se recomand ca concursul de
admitere s prevad cel puin o prob de concurs de tip examen scris.

1.1.6.2 Criterii privind stabilirea numrului maxim de studeni care pot fi


colarizai
Raportul dintre numrul total de studeni (din ntregul ciclu de colarizare de licen i master,
nmatriculai la formele de nvmnt IF, IFR sau/i ID) i numrul total al cadrelor didactice
(cu contract individual de munc pe durat nedeterminat sau determinat, respectiv titulari +
asociai), la nivelul tuturor programelor de studii universitare de licen din ramurile de tiine
inginereti, este maximum 25/16.

6
n aceeai instituie, un cadru didactic se poate regsi la mai multe programe de licen din ramurile de tiine
inginereti.

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 34 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Formaiile de studii (serii, grupe, subgrupe) la IF sunt astfel dimensionate nct s asigure
desfurarea eficient a procesului de nvmnt:
seria de curs, maximum 150 +20% studeni;
grupa de studeni, maximum 30 studeni;
subgrupa de studeni, maximum 15 studeni.

(1). (a). Numrul maxim de studeni pentru primul an al unui program de studii (capacitatea
de colarizare) ntr-o universitate se stabilete de ctre ARACIS, cu ocazia evalurilor externe n
vederea autorizrii provizorii, acreditrii sau evalurilor periodice, dup caz, n funcie de
criteriile referitoare la personalul didactic existent, precum i cele referitoare la baza material
existent, pentru toat durata normat de colarizare.
(b). Capacitatea de scolarizare, se poate modifica numai cu ocazia evalurilor externe n
vederea acreditrii sau evalurilor periodice, dup caz, pe baza unor documente justificative, care
s ateste ndeplinirea n noile condiii a prevederilor de la litera (a).
(2). Referitor la personalul didactic se va avea n vedere respectarea criteriilor i a indicatorilor
menionai la pct. 1.1.1.
(3). Evaluarea bazei materiale, trebuie s se refere la capaciti i grade de ncrcare
sptmnale, precum i la echipamente, standuri, tehnic de calcul, softuri, baz bibliografic,
biblioteci i sli de studiu, precum i altele. Baza material este specific fiecrui program de
studiu n parte.
(4). Formaiile de studii pentru activitile de curs (seriile de predare pe ani de studii), pentru
activitile de seminar (grupe) i pentru activitile de laborator i cele de proiect (subgrupe), se
stabilesc de ctre organizatorul programului de studii (facultate/departament), cu asigurarea
condiiilor unui proces de nvmnt de calitate. Numrul maxim de studeni n grupa de
seminar este 30, corelat cu capacitatea slilor de seminar, iar numrul maxim de studeni n
subgrupa de laborator este de 15 i corelat cu capacitatea i dotarea laboratoarelor. Se recomand
ca seriile de predare curs s nu depeasc 150 studeni.
(5). Activitile didactice de laborator i cele de proiect vor fi normate pe subgrupe.
Not: Prevederile (4) i (5) nu sunt obligatorii pentru disciplinele de nvmnt la care, prin
natura lor, activitatea de laborator prevzut n planul de nvmnt nu presupune lucrri pe
standuri i/sau utilizarea unei aparaturi, discipline cum ar fi: Desenul tehnic, Infografica,
disciplinele informatice .a., dar n aceast situaie trebuie asigurat cte un post de lucru la
fiecare student.

1.1.7 Cercetarea tiinific


Prin cercetare tiinific se nelege orice activitate de analiz, creaie sau dezvoltare
tiinific sau tiinifico-tehnic; sunt de asemenea asimilate cercetrii tiinifice activitile de
diseminare recunoscute a cercetrii tiinifice proprii.
(1). Pentru a fi luat n considerare cu ocazia evalurii externe, activitatea de cercetare tiinific
trebuie s ndeplineasc urmtoarele condiii:
a) s fie confirmat/atestat prin documente oficiale;
b) s fie finalizat (de exemplu: granturi/contracte de cercetare sau fazele lor distincte
predate i recepionate, articole publicate, comunicri tiinifice susinute i publicate);
c) s se desfoare n instituia de nvmnt superior de care aparine unitatea de
nvmnt evaluat, sau ntr-unul din centrele de cercetare ale acesteia, sau s reprezinte o
colaborare, delimitat i atestat ca atare, cu alte instituii de nvmnt superior sau de

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 35 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

cercetare. Aceast prevedere nu se aplic i activitilor de diseminare a cercetrii.


(2). Se consider cercetare tiinific urmtoarele categorii de activiti:
a)cercetarea tiinific propriu-zis: activitile n cadrul granturilor obinute prin
competiie i al contractelor de cercetare sau de cercetare-proiectare, precum i activitile
de cercetare necontractate, dar incluse n planurile de cercetare ale instituiei de nvmnt
superior, finalizate cu articole originale publicate n reviste indexate n baze de date
internaionale sau cu brevete de invenie;
b)activiti asimilate cercetrii tiinifice: elaborarea de manuale, tratate sau monografii
publicate n edituri internaionale sau recunoscute pe plan naional, articole publicate n
reviste reprezentative pentru domeniul respectiv, comunicri la manifestri tiinifice cu
comitete tiinifice de evaluare n vederea acceptrii lor, susinute i publicate n volume
catalogate ISSN sau ISBN, elaborarea de standarde i norme tehnice, expertize, consultan
tiinific, conducere de doctorat n faza programului de cercetare tiinific (etapa a II-a a
studiilor doctorale).
c) Nu sunt asimilate cercetrii tiinifice: elaborarea de cursuri universitare i alte materiale
didactice (ndrumare de proiect sau de laborator, culegeri de probleme de uz intern etc.),
avizri de proiecte, ndrumarea lucrrilor de disertaie ale masteranzilor, i ndrumarea
doctoranzilor pe durata programului de pregtire universitar avansat (etapa I a studiilor
doctorale).
(3). Domeniul n care unitatea de nvmnt supus evalurii desfoar activiti de cercetare
tiinific trebuie s fie n concordan cu domeniul programului de studii supus evalurii.
Cadrele didactice cu activiti la discipline inginereti de domeniu, precum i cele cu activitate
didactic la disciplinele de specialitate trebuie s desfoare activiti de cercetare tiinific n
domeniul programului supus evalurii sau n domenii nrudite. Este recomandabil ca i cadrele
didactice care activeaz la celelalte categorii de discipline s desfoare activiti de cercetare
care s aib o minim legtur cu domeniul programului de studii (fac excepie cadrele didactice
de la disciplina Educaie fizic i sport).
(4). Activitatea de cercetare tiinific a unitii de nvmnt superior evaluat, trebuie s se
desfoare dup un plan de cercetare tiinific ntocmit la nivel de departament sau defacultate,
inclus n planul de cercetare al instituiei de nvmnt superior; o lucrare de cercetare n
specialitate se consider o singur dat (la evaluarea unui singur program de studii) i numai la
unitatea de nvmnt unde a fost efectuat.
(5). a)Instituia de nvmnt superior trebuie s organizeze manifestri tiinifice naionale i
internaionale, s aib reviste tiinifice cu apariie regulat catalogate ISSN i recunoscute,
precum i s colaboreze cu uniti i instituii de cercetare tiinific din ar i de peste hotare.
b) Domeniul n care se ncadreaza programul de studii evaluat trebuie s se regseasc n
seciunile manifestrilor tiinifice organizate, precum i n tematica general a revistelor
conform. pct. a).
(6). O instituie de nvmnt superior acreditat trebuie s aib cel puin un centru de cercetare
tiinific recunoscut, sau s colaboreze cu astfel de centre i institute de cercetare (din domenii
corespunztoare celor n care presteaz activitate de nvmnt).
(7). Instituia de nvmnt superior acreditat trebuie s dispun de editur proprie, precum i
publicaii catalogate ISSN i/sau ISBN.
(8). Veniturile obinute din cercetarea tiinific trebuie s fie folosite i pentru dotri i
dezvoltare, conform reglementrilor legale n vigoare.

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 36 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

1.1.8 Baza material


(1). Baza material trebuie s corespund obiectivelor procesului de nvmnt i obiectivelor
cercetrii tiinifice, precum i numrului de cadre didactice i numrului de studeni pentru
specializarea supus evalurii.
(2). Dotarea laboratoarelor trebuie s asigure desfurarea procesului de nvmnt n acord cu
prevederile fiselor disciplinelor de nvmnt, precum i desfurarea activitilor de cercetare
tiinific.
(3). Unitatea de nvmnt trebuie s dispun de sisteme informatice i sisteme de comunicaii
(reele de calculatoare, acces la INTERNET etc.), la dispoziia cadrelor didactice i studenilor.
n slile i laboratoarele pentru disciplinele informatice trebuie s se asigure la fiecare post de
lucru cte un calculator, la care pot lucra simultan maximum doi studeni n cadrul programelor
de studiu de licen, i un singur student n cadrul programelor de studiu de master. De asemenea
trebuie asigurate softuri generale i softuri specializate avnd licene de utilizare.
(4). Minimum 50% din activitile de laborator ale fiecrei discipline prevzute cu astfel de
activiti trebuie s fie asigurate prin lucrri de laborator cu caracter experimental pe standuri i
cu aparatur adecvate. Pentru aceste lucrri trebuie s existe ndrumare de laborator (disponibile
n laborator minimum un exemplar tiprit la doi studeni, sau accesibile n format electronic
pentru maximum doi studeni la un calculator), cuprinznd: denumirea i obiectivele lucrrii,
descrierea standului i a aparaturii, bazele teoretice i modul de lucru pentru prelevarea i
prelucrarea datelor experimentale; fiecare student trebuie s elaboreze un referat al lucrrii,
recomandabil n baza unui model tipizat, care s se finalizeze cu interpretarea datelor i
formularea concluziilor.
Not: Prevederea anterioar nu este obligatorie pentru disciplinele de nvmnt la care prin
natura lor activitatea de laborator prevzut n planul de nvmnt nu presupune lucrri pe
standuri i/sau utilizarea unei aparaturi, discipline cum ar fi: Desenul tehnic, Infografica,
disciplinele informatice .a.
(5). Pentru fiecare disciplin din planul de nvmnt (cu excepia celor facultative) trebuie s se
asigure n bibliotecile proprii cursuri i ndrumare de laborator/proiect, sau documentaii
accesibile n format electronic. Pentru aceste lucrri trebuie s existe minim un exemplar tiprit
la 10 studeni. Dac materialul didactic respectiv este disponibil i n format electronic, el trebuie
s fie accesibil pe internet sau la calculatoarele din laborator/bibliotec (minimum un calculator
la 10 studeni).

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 37 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

1.2 Domeniul de licen: INGINERIE CIVIL


Conform Nomenclatorului domeniilor i al specializrilor/programelor de studii universitare,
n domeniul de studii universitare de licen Inginerie civil(DL20101060)sunt incluse
programele de studii /specializri prezentate n Tabelul 2.

Tabelul 2. Programele de studii din domeniul de licen


INGINERIE CIVIL
Nr. de
DOMENIUL DE COD
PROGRAMUL DE STUDII (PS) credite
LICEN SPECIALIZARE
(ECTS)
L2010106010 Construcii civile, industriale i agricole 240
L2010106020 Ci ferate, drumuri i poduri 240
L2010106030 Construcii i fortificaii 240
L2010106040 Amenajri i construcii hidrotehnice 240
INGINERIE L2010106050 Construcii miniere 240
CIVIL L2010106060 Inginerie sanitar i protecia mediului 240
DL20101060 L2010106070 mbuntiri funciare i dezvoltare rural 240
L2010106080 Inginerie civil 240
L2010106090 Inginerie urban i dezvoltare regional 240
L20101060100 Infrastructura transporturilor metropolitane 240
L20101060110 Drumuri, poduri i infrastructuri militare 240
Sursa: HG 376/18.05.2016, privind aprobarea Nomenclatorului domeniilor i al specializrilor/programelor de
studii universitare i a structurii instituiilor de nvmnt superior pentru anul universitar 2016-2017.
HG nr. 654/2016 pentru modificarea i completarea Hotrrii Guvernului nr. HG nr. 376/2016

Programele de studii se difereniaz prin coninutul lor curricular. Ele sunt definite prin misiune
i corespunztor prin competenele prevzute s fie dobndite de absolveni, conform planurilor
de nvmnt i fielor disciplinelor.
Un program de studii de licen se individualizeaz n cadrul domeniului prin planul de
nvmnt. Acesta trebuie s conin minimum 20% discipline diferite fa de celelalte
programe de studii din cadrul domeniului de licen aferent.

1.2.1 Personalul didactic


Standardele privind personalul didactic sunt cele formulate n legislaia n vigoare, cu precizrile
stabilite n cerinele normative obligatorii privind autorizarea/acreditarea/evaluarea periodic a
programelor de studii universitare de licen i n standardele specifice de fa, aprobate de
Consiliul ARACIS.
Urmtoarele criterii normative/standarde se refer la toate posturile didactice constituite pentru
programul de studii evaluat, conform unui stat de funcii cumulativ n care se includ posturile
ntregi sau fraciunile de posturi, dup caz, din toate departamentele colaboratoare; n cazul
programelor de studii evaluate n vederea acreditrii sau evalurii periodice, acest stat de funcii
trebuie s corespund situaiei de fapt din anul universitar n care universitatea a solicitat
evaluarea ARACIS, sau dup caz, din anul universitar n care se face vizita echipei de evaluare.
n cazul evalurii n vederea autorizrii, statul de funcii este un stat de funcii virtual.
(1). Posturile didactice sunt constituite conform reglementrilor legale n vigoare, n state de
funcii la nceputul fiecrui an universitar.
(2). Statele de funcii se ntocmesc n funcie de forma de nvmnt:
a) State de funcii la programele IF (programe licen i master) ntocmite de
departamentele de specialitate;

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 38 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

b) State de funcii la programele de IFR i ID (programe licen i master) ntocmite de


Departamentul (Centrul) ID/IFR n regim de plat cu ora.
n scopul asigurrii calitii nvmntului, numrul de cadre didactice titulare n
nvmntul superior i numrul de studeni nmatriculai n cadrul specializrii evaluate,
trebuie s satisfac urmtoarea cerin: numrul de cadre didactice/numrul de studeni
1/15.
Precizri:
a) Numrul de studeni, considerat pentru stabilirea acestor indicatori, este numrul de
studeni nscrii la programul de studii evaluat; n cazul evalurii n vederea autorizrii, se
consider cifra de colarizare solicitat pentru anul I, nmulit cu numrul anilor de studii
(patru).
b) n cazul n care admiterea n anul I de studii de licen se face pe domeniu (conform
Ordinului MEN nr. 5734/24.12.2013), iar repartizarea studenilor pe programe se face
ulterior (de regul dup anul II), pentru perioada nerepartizrii studenilor pe programele
de studiu, calculul indicatorilor se face mprind numrul total de posturi/cadre didactice
care predau, la serii/formaii comune, proporional cu capacitatea de colarizare aprobat.
Se procedeaz similar i atunci cnd anumite discipline se predau n comun la mai multe
programe de studii.
(3). Pentru obinerea autorizrii de funcionare provizorie, minimum 70 % din posturile legal
constituite ale programului de studii evaluat trebuie s fie acoperite cu personal titularizat n
nvmntul superior, din care cel puin 25% s aib gradul didactic de profesor universitar sau
de confereniar universitar. Acetia trebuie s fie repartizai aproximativ uniform pe cele patru
categorii de discipline formative, astfel nct cel puin doi confereniari universitari s fie
specializai, fiecare n cte cel puin una din disciplinele de specialitate.
(4).n vederea acreditrii/evalurii periodice, posturile legal constituite ale programului de
studii evaluat trebuie s fie ocupate de cadre didactice titulare n instituie sau cu post rezervat, n
proporie de minimum 70%, dintre care cel puin 25% s aib gradul didactic de profesor sau de
confereniar. Cel puin un profesor universitar i un confereniar universitar trebuie s fie
specializai n cte, cel puin, una din disciplinele din categoria celor de specialitate.
(5). a) Personalul didactic trebuie s ndeplineasc cerinele legale pentru ocuparea posturilor i
s aib calificarea i activitatea de cercetare n domeniul disciplinelor postului.
b) Se recomand ca personalul didactic care conduce activiti de elaborare a proiectelor
prevzute n planul de nvmnt s aib expertiza necesar (a elaborat/participat la elaborarea
unor proiecte profesionale n domeniul respectivei discipline).
(6). n vederea asigurrii calitii prestaiei didactice i de cercetare tiinific, se recomand ca
numrul de norme didactice acoperite de un cadru didactic titular n universitatea n care
funcioneaz/urmeaz s funcioneze programul evaluat s fie de maxim dou i de maxim una
pentru un cadru didactic asociat, fr a depi n sistemul universitar, pentru ambele categorii de
cadre didactice, n total trei norme legale corespunztoare gradului su didactic, conform Legii
1/2011, art.287, alin.(10), (11), (12), (21) i (22).
(7). Se recomand ca facultatea/departamentul coordonator al programului de studii s aib un
plan de formare continu a personalului didactic.

1.2.2 Coninutul procesului de nvmnt


Standardele referitoare la coninutul nvmntului n domeniul fundamental tiine inginereti
sunt standardele generale comune tuturor domeniilor fundamentale i formelor de nvmnt
aprobate de Consiliul ARACIS, completate cu urmtoarele standardele specifice.
(1). a) Principalii indicatori privind procesul de nvmnt ai unui program de studii de licen
sunt centralizai n Tabelul 3.

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 39 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Tabelul 3 Centralizator al indicatorilor privind organizarea procesului de nvmnt


la programele de licen
INDICATOR Nivel
1. Durata studiilor la forma de nvmnt cu frecven, ID i IFR 4 ani = 8 semestre
2. Durata unui semestru privind activitatea didactic din planul de
14 sptmni7
nvmnt
3. Numrul de ore pe sptmn 26 28 ore
4. Numrul de ore de activitate organizat conform planului de
3152 3376 ore8
nvmnt pentru ntregul ciclu al studiilor de licen
5. Numrul minim total de credite pentru disciplinele impuse i
240 ECTS
opionale
6. Numrul minim de credite pe semestru 30 ECTS
7. Numrul de discipline (impuse +opionale) pe semestru (exclusiv
4-10
practica, elaborare proiect diplom)
8. Volumul minim al stagiilor de practic din care: 240 ore
a) Volumul minim al practicii de specialitate 90 ore
b) Volumul minim al practicii de domeniu 90 ore
c) Volumul practicii pentru elaborarea proiectului de diplom 60 ore
9. Volumul de ore prevzut pentru elaborarea proiectului de diplom 56 ore
10. a. Numrul minim de credite alocat pentru practica de specialitate 4 ECTS
b. Numrul minim de credite alocat pentru practica de domeniu 4 ECTS
11. Numrul de credite alocat pentru elaborarea proiectului de diplom 4 ECTS9
12. Numrul de credite suplimentare care pot fi acordate pentru
10 ECTS
promovarea examenului de diplom
13. Numrul de credite alocat disciplinei Educaiei fizic i sport 3-4 ECTS
Raport 1/1, cu o
14. Raportul dintre numrul orelor de curs i cele ale activitilor
abatere admis de
aplicative (seminarii, laboratoare, proiecte, stagii de practic)
20%
15. Ponderea examenelor n total evaluri finale min. 50%
16. Echivalena n ore a unui credit ECTS (aproximativ) 25 ore
min 3
17. Numrul de sptmni ale sesiunilor curente de examene
spt./sesiune
18. Numr de sptmni pentru sesiunea de restane min 1 spt.
19. Numrul maxim de studeni pe serie 150 +20%10
20. Numrul maxim de studeni pe grup IF 30
21. Numrul maxim de studeni pe grup IFR 30
22. Numrul maxim de studeni pe grup ID 25
23. Raportul maxim dintre numrul de studeni i numrul de cadre
didactice titularizate n nvmntul superior care presteaz activiti 15/1
didactice la program

b) n nvmntul superior tehnic ora didactic pentru toate activitile didactice (C, S, L,
P) este de 50 minute.
7
Exclusiv sesiunile de examene/restane i stagiile de practic (inclusiv elaborarea proiectul de diplom).
8
Aceste limite sunt stabilite considerndu-se volumul minimal de practic de 240 ore.
9
Elaborarea proiectului de diplom este cuprins n planul de nvmnt, n semestrul 8, ca disciplin distinct.
10
Numrul maxim de studeni dintr-o serie de studii este condiionat suplimentar de baza material a
facultii/universitii (capacitatea i dotarea slilor de predare).

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 40 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

(2).Disciplinele planului de nvmnt se grupeaz dup criteriul categoriei formative i dup


criteriul opionalitii.
Dup categoria formativ disciplinele se clasific n:
discipline fundamentale
discipline de domeniu *
discipline de specialitate *
discipline complementare.
* Pentru necesitile prezentelor reglementri, disciplinele denumite n Metodologie (Partea IV,
par.4.2, pct.3, lit. a) discipline de specialitate n domeniu au fost disociate, corespunztor
uzanelor din nvmntul superior tehnic, n: discipline de domeniu i discipline de
specialitate.
Planurile de nvmnt trebuie elaborate cu respectarea urmtoarelor cerine:
a) s asigure absolvenilor mpreun cu coninutul fielor de disciplin dobndirea
competenelor profesionale i transversale specifice;
b) s respecte structura pe categorii formative a disciplinelor de nvmnt, precum i
ponderile limit asociate;
c) s respecte structura dup criteriul opionalitii a disciplinelor de nvmnt, precum i
ponderile limit asociate;
d) s asigure compatibilitatea la nivel naional a programelor de studii prin respectarea
nomenclatoarelor disciplinelor de nvmnt;
e) s prevad o succesiune logic a disciplinelor de nvmnt, s structureze i s
dimensioneze n mod adecvat categoriile de activiti didactice (curs, seminar, laborator,
proiect, practic) i s prevad forme de verificare relevante i obiective;
f) s asigure, pe ct este posibil, compatibilitatea cu programele de studii similare oferite n
universitile de prestigiu din arile UE.
Ponderile celor patru categorii de discipline formative determinate pe baza numrului total de ore
didactice alocate prin planul de nvmnt trebuie s respecte limitele indicate n tabelul 4, cu
precizrile i abaterile admise cf. pct. (3), lit.c.

Tabelul 4. Ponderea disciplinelor de studiu n funcie de categoria formativ


Tip disciplin Notaie Pondere (%)
Discipline fundamentale DF min. 17
Discipline de domeniu DD min. 38
Discipline de specialitate DS min. 25
Discipline complementare DC max. 8
Total 100

Dup opionalitate disciplinele se clasific n:


discipline obligatorii, care se mpart n urmtoarele dou grupe:
o discipline impuse,
o discipline opionale (la alegere ntre cel puin dou discipline din aceeai
categorie formativ, conform punctului (6) litera a din aceasta sectiunie);
discipline neobligatorii, denumite liber alese sau facultative; acestea nu
condiioneaz promovarea, iar creditele transferabile acordate acestora sunt peste
cele 60 credite transferabile ale unui an de studii.
Ponderile acestor discipline sunt indicate n Tabelul 5.

Tabelul 5. Ponderea orelor de activitate didactic dup opionalitatea disciplinelor


Tip disciplin Notaie Pondere (%)
Discipline impuse DI max. 90

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 41 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Discipline opionale (la alegere) DO min. 10


min. 10% din DI + DO (conform
Discipline facultative DFac
punctului (6) litera b
Total 100 + DFac
Precizare: Pentru programele de studii din nvmntul superior tehnic militar, includerea n
planul de nvmnt a disciplinelor cu caracter militar, din toate categoriile formative
(fundamentale, de domeniu, de specialitate, complementare) se face astfel:
n pachete de discipline opionale care s asigure parcurgerea pentru studeii a celor dou
trasee de studii, respectiv civil i militar. Aceste discipline sunt contorizate n calculul
tuturor indicatorilor programului de studii.
Prin introducerea de discipline obligatorii sau facultative cu caracter militar. Aceste
discipline nu sunt contorizate n calculul indicatorilor programului de studii.
(3). a) n planurile de nvmnt trebuie specificate pentru fiecare disciplin, att volumul de
ore pentru activitile didactice directe cu studenii, ct i volumul de ore necesar pregtirii
individuale a studentului i numrul de credite alocat fiecrei discipline. Numrul punctelor
credit pentru un semestru este de 30. Distribuirea numrului de credite ntre disciplinele unui
semestru se face considernd volumul de ore cumulat pentru activitile didactice directe cu
studenii i volumul de ore necesar pregtirii individuale a studentului. Punctele de credit
acordate pentru promovarea examenului de diplom pot s excead cele 30 punctele de credit
corespunztoare ultimului semestru.
b) Volumul de ore necesar pregtirii individuale a studentului trebuie precizat i justificat n
fiele disciplinelor prin activiti specifice precum: documentare, studiu individual, teme de cas,
referate, proiecte .a.
c) Numrul total de ore include ntreaga activitate didactic: cursuri, seminarii, laboratoare,
proiecte semestriale i practica (stagiile anuale de practic i practica pentru proiectul de
diplom, luate n calcul numai la nivelul total minim de 8 sptmni, respectiv de 240 de ore
cf. pct. (1)). La calculul indicatorilor procentuali cu privire la volumul de ore pe discipline /
activiti didactice, abaterea admis este de 0,5 1,0 % (raportat la volumul total de ore), ceea
ce corespunde aproximativ la 1 2 ore/sptmn pe durata unui singur semestru (14 28 ore)
.
d) Aplicaiile includ: seminare, laboratoare, proiecte semestriale, proiect de diplom, i practica
considerat numai la volumul total minim de 240 de ore.
(4). Numrul minim de discipline prevzute cu activitate didactic proiect este patru.
a) Proiectul este o lucrare de concepie aplicativ individualizat, care poate fi notat distinct,
sau poate s intre n alctuirea notei la disciplina respectiv cu o pondere precizat n fia
acesteia. n acest al doilea caz, admiterea la evaluarea final a disciplinei trebuie s fie
condiionat de obinerea la proiect a notei minime de promovare sau a calificativului admis,
dup caz. Se recomand ca cel puin dou proiecte s fie considerate discipline distincte n
planul de nvmnt, n sensul c sunt apreciate cu not distinct i creditate separat. Tema de
proiect, datele iniiale, coninutul i volumul orientativ, bibliografia, termenul de predare .a.
trebuie s fie precizate ntr-un formular tipizat intern intitulat Tema de proiect.
b) Se recomand ca proiectele s fie programate ncepnd nu mai devreme de semestrul 3, i s
fie judicios distribuite, astfel nct ntr-un semestru s nu fie programate mai mult de dou
proiecte, dar cel puin un proiect.
c) Un formular de tem adecvat trebuie utilizat i pentru proiectul de diplom; se recomand de
asemenea ca ndrumtorul de proiect de diplom s ntocmeasc un referat asupra proiectului de
diplom, pe un formular intern tipizat, a carui concluzie s conini recomandarea
admiterii/neadmiterii prezentrii i susinerii proiectului n cadrul examenului de diplom,
eventual i nota pe care o propune; creditele prevzute pentru aceast activitate se vor acorda

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 42 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

numai n cazul recomandrii de admitere a prezentrii proiectului de diplom, n cadrul


examenului de diplom.
d) Tematica general a proiectelor de diplom (sau cadrul general al tematicilor), structura i
volumul minimal al acestora (cu precizri att pentru documentaia scris, ct i pentru cea
grafic), modul i formatul de redactare i prezentare etc., precum i informaiile privind probele
i modul de desfurare a examenului de diplom trebuie reglementate printr-un
document/regulament intern adecvat, aflat la dispoziia studenilor.
(5). a) nscrierea unui student n anul urmtor de studii se face pe baza unui regulament propriu
privind desfurarea activitii academice pe baza sistemului european de credite de studiu
transferabile.
b) La solicitarea studentului, Contractul anual de studii poate s prevad un numr de credite
inferior celor 60, dar condiiile de nscriere n anul urmtor de studii precizate la litera a) rmn
aceleai.
(6). a) Disciplinele opionale se prezint sub form de pachete de discipline din aceeai categorie
formativ. Disciplinele opionale fac parte din categoria disciplinelor obligatorii n sensul c
disciplinele alese de un student, prin includerea lor n contractul su de studii, devin obligatorii.
Fiecare student are obligaia de a alege un numr bine precizat din totalul de discipline opionale
existente n planul de nvmnt, dar astfel nct, n fiecare semestru, disciplinele obligatorii
(impuse i opionale alese) s nsumeze 30 de credite.
b) Disciplinele facultative au rolul de a ntregi formarea studenilor att n alte domenii
fundamentale ale cunoaterii, ct i n domenii de specialitate conexe. Nomenclatorul
disciplinelor facultative poate fi schimbat anual, cu acordul Consiliului facultii. Volumul de
ore, precum i numrul de credite corespunztoare sunt n afara (suplimentare) celor de la
disciplinele obligatorii (impuse i opionale). Numrul total de ore al disciplinelor facultative
incluse n planul de nvmnt trebuie s reprezinte minimum 10% din volumul total de ore al
disciplinelor obligatorii. Fiecare disciplin facultativ trebuie s aib fi de disciplini trebuie
s se ncheie cu o form de verificare.
c) Disciplinele din modulul de pregtire psiho-pedagogic pot fi ncadrate n categoria de
discipline facultative. Planul de nvmnt al acestui modul precum i desfurarea procesului
didactic trebuie s fie gestionate de un departament specializat la nivelul instituiei de nvmnt
superior.
(7). Coninutul disciplinelor din planul de nvmnt, reflectat n fiele disciplinelor, trebuie s
corespund domeniului i specializrii absolventului pentru a asigura competenele generale i de
specialitate declarate prin misiunea programului de studiu. n fia disciplinei trebuie precizate
competenele specifice asigurate, precum i cror competene generale ale programului de studii
se subsumeaz.
(8). Disciplinele fundamentale sunt indicate la paragraful 1.1.2.1
(9). Pregtirea n domeniu se asigur la disciplinele inginereti n domeniu. Nomenclatorul de
referin al acestor discipline, este indicat la paragraful 1.1.2.2 .
(10). Disciplinele de specialitate reprezentative pentru fiecare program de studii sunt indicate la
paragraful 1.1.2.3
(11). Disciplinele complementare (cuprinse n planurile de nvmnt) sunt acele discipline,
indispensabile formrii viitorilor ingineri, care- corespunztor programului evaluat - nu se
ncadreazn nicuna din categoriile de discipline: fundamentale, de domeniu, de specialitate.
Nomenclatorul minimal al acestor discipline este precizat la paragraful 1.1.2.4.
(12). a) Facultatea organizatoare de programe de studii universitare de licen trebuie s planifice
i s desfoare sesiuni anuale de comunicri tiinifice studeneti; studenii trebuie s fie
ndrumai de cadre didactice care activeaz la specializarea supus evalurii.
b) Studenilor participani la concursurile profesionale studeneti, faza national, li se asimileaz
aceast activitate ca cercetare tiinific.

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 43 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

(13). n instituie trebuie s existe reglementri interne, la nivel de universitate,


facultate/departament, privind asigurarea i managementul calitii procesului de nvmnt i a
calitii activitii de cercetare tiinific.
n funcie de necesiti, n procesul de evaluare se vor avea n vedere i standardele specifice
aprobate de Consiliul ARACIS, care se adreseaz unor domenii conexe celui n care se face
evaluarea.

1.2.2.1 Discipline fundamentale


(1). Disciplinele fundamentale, sunt disciplinele comune tuturor programelor de studii
universitare de licen din acelai domeniu fundamental. Nomenclatorul acestor discipline
corespunztor domeniului fundamental tiine inginereti (DFI20) este prezentat n Tabelul 6.
(2).Succesiunea disciplinelor fundamentale n planul de nvmnt trebuie s fie adecvat.
Acestea pot fi programate n parte i simultan, recomandabil n primele 4-5 semestre.

Tabelul 6. Disciplinele fundamentale pentru programele de studii de licen


din Domeniul fundamental tiine inginereti
Nr.crt. Disciplina
1. Analiz matematic
2. Algebr liniar, geometrie analitic i diferenial
3. Matematici speciale i/sau
4. Ecuaii difereniale
5. Teoria probabilitilor i statistic matematic
6. Ecuaiile fizicii matematice
7. Metode numerice
8. Geometrie descriptiv (pentru programele de studii aferente comisiei C10)
9. Grafic asistat de calculator (pentru programele de studii aferente comisiei C11)
10. Desen tehnic i infografic (pentru programele de studii aferente comisiei C10)
11. Programarea calculatoarelor i limbaje de programare i/sau
12. Informatic aplicat
13. Fizic
14 Chimie

1.2.2.2 Discipline de domeniu


(1). Disciplinele de domeniu, sunt disciplinele comune tuturor programelor de studiile
universitare din acelai domeniu de licen. Nomenclatorul acestor discipline corespunztor
domeniului de licen Inginerie civileste prezentat n Tabelul 7.
(2). Succesiunea disciplinelor de domeniu n planul de nvmnt trebuie s fie adecvat.
Acestea pot fi programate n parte i simultan, recomandabil n primele 1-6 semestre.

Tabelul 7. Disciplinele de domeniu pentru Domeniul de licen Inginerie civil


(DL20101060)
Nr.
Disciplina
crt.
1. Bazele proiectrii structurilor
2. Beton armat i precomprimat
3. Ci de comunicaii
4. Cladiri

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 44 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

5. Construcii din beton armat i precomprimat


6. Constructii din lemn
7. Construcii metalice
8. Dinamica construciilor
9. Echipament hidromecanic
10. Electrotehnica
11. Elemente de arhitectur i sistematizare
12. Fizica construciilor
13. Fundaii
14. Geologia inginereasc
15. Geotehnic
16. Mecanica fluidelor i hidraulic / Hidraulica constructiilor
17. Ingineria mediului
18. Instalaii pentru construcii
19. Management n construcii
20. Maini i instalatii pentru construcii
21. Materiale de construcii
22. Mecanic
23. Metoda elementului finit / Bazele modelarii i calculului structurilor prin metoda
elementului finit
24. Metode numerice n calculul construciilor
25. Organizarea i managementul lucrarilor de construcii
26. Proiectare asistat de calculator
27. Rezistena materialelor
28. Securitatea la incendiu/ Bazele securitatii la incendiu n constructii
29. Sigurana construciilor
30. Statica i stabilitatea construciilor
31. Statistic aplicat
32. Surse regenerabile de energie
33. Teoria elasticiti i plasticitii 1)
34. Termotehnica constructiilor
35. Topografie
36. Urbanism i amenajarea teritoriului
37. Practic topografic
38. Practic tehnologic

1.2.2.3 Discipline de specialitate


(1). Disciplinele de specialitate sunt definitorii pentru specializarea asigurat de fiecare din
programele de studii universitare de licen din acelai domeniu de studii universitare de licen.
Nomenclatoarele acestor discipline, corespunztoare fiecrui program de studii din domeniul de
licen sunt indicate n Tabelul 8, fr a se nelege obligativitatea includerii n planul de
nvmnt al unui anumit program de studii a tuturor disciplinelor din nomenclator.
(2). Succesiunea disciplinelor de specialitate din planul de nvmnt trebuie s fie adecvat. Se
recomand programarea lor nu mai devreme de semestrul al 5-lea.

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 45 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Lista disciplinelor de specialitate prezentate n Tabelul 8 poate fi competat la solicitarea


universitilor.
Stabilirea tipului disciplinei de specialitate n funcie de opionalitatea disciplinei rmne la
latitudinea universitii.

Tabelul 8. Disciplinele de specialitate ale programelor de studii din Domeniul de


licen Inginerie civil
Nr.crt. Disciplina
1. Programul de studii: Construcii civile, industriale i agricole (L2010106010)
1.1 Bazele proiectarii constructiilor/ cladirilor
1.2 Betoane speciale i materiale compozite
1.3 Consolidarea constructiilor
1.4 Constructii agrozootehnice/ n mediul rural
1.5 Constructii civile
1.6 Constructii civile de inalta performanta energetica
1.7 Constructii hidroedilitare
1.8 Constructii hidromaritime
1.9 Constructii hidrotehnice
1.10 Constructii industriale
1.11 Drumuri i autostrazi
1.12 Durabilitatea constructiilor
1.13 Elemente de calcul neliniar n constructii
1.14 Estetica constructiilor
1.15 Finisaje traditionale i moderne
1.16 Forme structurale pentru cladiri
1.17 Fundatii n conditii speciale/Tehnici speciale de ingineria fundatiilor
1.18 Lucrari subterane
1.19 Managementul i conducerea activitatii de constructii
1.20 Materiale i elemente de constructii compozite
1.21 Materiale i tehnologii pentru cladiri eficiente energetic
1.22 Mecanica rocilor i constructiilor subterane
1.23 Metode moderne n analiza i programarea structurilor
Organizarea lucrarilor de constructii/Organizarea lucrarilor i santierelor de
1.24
CCIA
1.25 Poduri
1.26 Reabilitarea structurilor/Reabilitarea structurilor din beton i zidarie
1.27 Reabilitarea termofizica a constructiei
1.28 Siguranta constructiilor la seism i vant
1.29 Siguranta structurilor i analiza riscurilor
1.30 Sticla n aplicatii structurale/Constructii din sticla
1.31 Structuri din beton armat
1.32 Structuri metalice
1.33 Structuri prefabricate pentru construcii civile i industriale
1.34 Structuri mixte otel beton

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 46 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Nr.crt. Disciplina
1.35 Structuri speciale din beton armat
1.36 Structuri speciale metalice
1.37 Sustenabilitatea constructiilor
1.38 Tehnologia lucrrilor de construcii
1.39 Tehnologia lucrrilor de ntreinere, reparaii i consolidare
1.40 Tehnologia lucrarilor de izolatii hidro i termice
1.41 Tehnologii pentru structuri metalice i compuse otel-beton
1.42 Tehnologii performante pentru lucrarile de constructii
1.43 Tehnologii speciale pentru construcii metalice
1.44 Practica de specialitate
1.45 Elaborarea Proiectului de diplom
1.46 Practic pentru Proiectul de diplom

2 Programul de studii: Cai ferate, drumuri i poduri (L2010106020)


2.1 Bazele proiectarii structurilor
2.2 Beton i poduri din beton armat
2.3 Cai ferate
2.4 Combaterea alunecarilor de teren i lucrari de consolidare
2.5 Constructii hidroedilitare
2.6 Constructii metalice urbane
2.7 Constructii subterane
2.8 Curs general de constructii
2.9 Drumuri
2.10 Incercarea constructiilor
2.11 Infrastructuri rutiere i urbane
2.12 Ingineria traficului
2.13 Intretinerea drumurilor i cailor ferate
2.14 Intretinerea i reabilitarea drumurilor
2.15 Intretinerea i reabilitarea podurilor din beton armat
2.16 Intretinerea i reabilitarea podurilor metalice
2.17 Intretinerea i reabilitarea strazilor
2.18 Managementul i conducerea activitatii de constructii
2.19 Mobilitate i forma urbana
2.20 Notiuni generale de sustenabilitate
2.21 Organizarea lucrarilor i santierelor de CFDP
2.22 Poduri din lemn
2.23 Poduri masive
2.24 Poduri metalice
2.25 Probleme speciale de fundatii
2.26 Probleme speciale de inginerie geotehnica
2.27 Probleme speciale de poduri metalice
2.28 Structuri compuse otel-beton

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 47 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Nr.crt. Disciplina
2.29 Structuri pentru poduri
2.30 Suprastructuri pentru viteze mari i cale ferata
2.31 Tehnici speciale de monitorizare a podurilor
2.32 Tehnologia lucrarilor de CFDP
2.33 Tehnologia constructiilor
2.34 Tehnologii speciale pentru lucrari de arta
2.35 Tehnologii specifice lucrarilor de drumuri
2.36 Tuneluri i metropolitane
2.37 Ventilare industriala
2.38 Practica de specialitate
2.39 Elaborarea Proiectului de diplom
2.40 Practic pentru Proiectul de diplom

3. Programul de studii: Construcii i fortificaii (L2010106030)


3.1 Analiza statistic a comportrii construciilor
3.2 Adposturi i fortificaii
3.3 Administrarea patrimoniului imobiliar
3.4 Ci de comunicaii/drumuri
3.5 Cldiri/Construcii civile
3.6 Construcii din beton
3.7 Construcii din lemn
3.8 Construcii hidroedilitare
3.9 Construcii metalice
3.10 Construcii subterane
3.11 Demolarea controlata a constructiilor
3.12 Inginerie seismica
3.13 Managementul sistemelor pe durata ciclului de viata
3.14 Mecanica zidariilor
3.15 Poduri
3.16 Proiectarea asistata de calculator a constructiilor
3.17 Siguranta la foc a constructiilor
3.18 Tehnologia lucrrilor de construcii
3.19 Tehnologii speciale pentru lucrari de arta
3.20 Utilizarea explozivilor pentru lucrari de constructii
3.21 Practica de specialitate (stagiu la unitati)
3.22 Elaborarea Proiectului de diplom
3.23 Practic pentru Proiectul de diplom

4. Programul de studii: Amenajri i construcii hidrotehnice (L2010106040)


4.1 Alimentari cu apa i canalizari
4.2 Alimentari cu apa i tratarea apei
4.3 Amenajari hidroenergetice

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 48 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Nr.crt. Disciplina
4.4 Amenajarea teritoriului i cadastru
4.5 Baraje
4.6 Bazale proiectarii structurilor
4.7 Cai navigabile i porturi
4.8 Canalizari i epurarea apei
4.9 Combaterea alunecarilor de teren
4.10 Constructii din beton
4.11 Constructii din lemn
4.12 Constructii metalice hidrotehnice
4.13 Constructii hidroenergetice
4.14 Constructii subterane
4.15 Dezvoltare rurala
4.16 Inginerie seismica
4.17 Executarea i intretinerea lucrarilor hidrotehnice
4.18 Exploatarea sistemelor hidroameliorative
4.19 Gestiunea resurselor de apa
4.20 Gospodarirea apelor
4.21 Hidraulica subterana i hidrogeologie
4.22 Hidroamelioratii
4.23 Hidrologie i hidrogeologie
4.24 Imbunatatirea pamanturilor pentru fundatii
Impactul amenajarilor i constructiilor hidrotehnice asupra mediului/ Ingineria
4.25
mediului
4.26 Inginerie costiera
4.27 Irigatii i drenaje
4.28 Lucrari de arta
4.29 Managementul integrat al apelor
4.30 Masini hidraulice i statii de pompare
4.31 Mecanica rocilor i amenajari hidrotehnice
4.32 Prize de apa i echipamente hidromecanice
4.33 Proiectarea antiseismica a constructiilor hidrotehnice
4.34 Protectia calitatii apelor i a solului
4.35 Regularizari de rauri i indiguiri
4.36 Scheme de amenajari hidrotehnice
4.37 Sisteme informatice geografice
4.38 Supravegherea i exploatarea lucrarilor hidrotehnice
4.39 Tehnologia lucrarilor de constructii
4.40 Tehnologia i organizarea santierelor de constructii hidrotehnice
4.41 Tratarea i epurarea apelor
4.42 Practica de specialitate
4.43 Elaborarea Proiectului de diplom
4.44 Practic pentru Proiectul de diplom

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 49 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Nr.crt. Disciplina

5. Programul de studii: Construcii miniere (L2010106050)


5.1 Aeraj i securitate n munc
5.2 Amenajari i constructii hidrotehnice
5.3 Consolidarea i impermeabilizarea terenurilor
5.4 Construcii miniere
5.5 Demolare cu explozivi a constructiilor
5.6 Explozivi industriali
5.7 Geologie
5.8 Hidrologie i hidrogeologie
5.9 Impactul antropic asupra mediului
5.10 Managementul lucrarilor de constructii
5.11 Mecanica rocilor
5.12 Metode speciale n constructii
5.13 Stabilitatea taluzurilor i versantilor
5.14 Tehnici i tehnologii miniere
5.15 Topografie minier
5.16 Trasarea constructiilor subterane i de suprafata
5.17 Tuneluri
5.18 Urbanism i amenajarea teritoriala
5.19 Urmarirea comportrii terenurilor i constructiilor
5.20 Utilizarea spaiilor subterane
5.21 Practica de specialitate
5.22 Elaborarea Proiectului de diplom
5.23 Practic pentru Proiectul de diplom

6. Programul de studii: Inginerie sanitar i protecia mediului (L2010106060)


6.1 Alimentari cu apa
6.2 Amenajari hidrotehnice/Constructii hidrotehnice
6.3 Canalizari
6.4 Combaterea alunecarilor de teren
6.5 Construcii hidroedilitare
6.6 Constructii hidroedilitare speciale
6.7 Constructii subterane
6.8 Depozite ecologice de deeuri
6.9 Difuzia i dispersia poluantilor
6.10 Evaluarea i reducerea riscului la alunecari de teren
6.11 Exploatarea i intretinerea lucrarilor hidroedilitare/ sistemelor de alimentare cu
apa i canalizare
6.12 Gospodarirea apelor / sisteme de gospodarire a apelor
6.13 Hidraulica instalatiilor
6.14 Hidrologie i hidrogeologie

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 50 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Nr.crt. Disciplina
6.15 Impactul ecologic al lucrarilor hidroedilitare asupra mediului
6.16 Managementul integrat al apelor
6.17 Masini hidraulice i statii de pompare/Statii de pompare
6.18 Organizarea lucrarilor i santierelor hidrotehnice
6.19 Politici i legislaie de mediu
6.20 Procese i instalaii pentru epurarea apelor reziduale
6.21 Procese i instalaii pentru tratarea apei
6.22 Protecia resurselor de ap
6.23 Retele hidroedilitare
6.24 Studii de impact, bilant i audit de mediu
6.25 Tehnologia execuiei lucrrilor hidroedilitare
6.26 Practica de specialitate
6.27 Elaborarea Proiectului de diplom
6.28 Practic pentru Proiectul de diplom

7. Programul de studii: mbuntiri funciare i dezvoltare rural (L2010106070)


7.1. Agrofitotehnie
7.2. Alimentri cu ap i canalizri
7.3. Alunecari de teren
7.4. Ameliorarea terenurilor degradate
7.5. Amenajari hidroenergetice
7.6. Amenajri piscicole
7.7. Cadastru
7.8. Combaterea eroziunii solului
7.9. Construcii agrozootehnice
7.10. Constructii din beton armat
7.11. Constructii hidroedilitare/Retele hidroedilitare
7.12. Constructii hidrotehnice
7.13. Curs general de constructii
7.14. Dezvoltare rural/Dezvoltare rural durabil
7.15. Ecosisteme agricole i silvice
7.16. Exploatarea lucrarilor de IF/Exploatarea i intretinerea lucrarilor de IF
7.17. Gestiunea resurselor de apa
7.18. Hidrologie/Hidrologie i hidrogeologie/Hidrologie i gospodarirea apelor
7.19. Imbunatatirea pamanturilor pentru fundatii
7.20. Inginerie costiera
7.21. Inginerie seismica
7.22. Irigaii i drenaje
7.23. Lucrari de combatere a deficitului de umiditate
7.24. Lucrari de combatere a excesului de umiditate
7.25. Masini hidraulice i statii de pompare
7.26. Masini i utilaje pentru imbunatatiri funciare

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 51 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Nr.crt. Disciplina
7.27. Organizarea lucrarilor i santierelor hidrotehnice
7.28. Regularizri de ruri i indiguiri /Combaterea inundaiilor
7.29. Ridicari topografice speciale
7.30. Sisteme geografice informationale
7.31. tiina solului/Pedologie
7.32. Tehnologii agricole
7.33. Tehnologia lucrarilor de constructii
7.34. Tehnologia lucrrilor de mbuntiri funciare
7.35. Practica de specialitate
7.36. Elaborarea Proiectului de diplom
7.37. Practic pentru Proiectul de diplom

8. Programul de studii: Inginerie civil (L2010106080)


8.1. Bazele proiectarii constructiilor/ cladirilor
8.2. Betoane speciale i materiale compozite
8.3. Consolidarea constructiilor
8.4. Constructii agrozootehnice/ n mediul rural
8.5. Constructii civile
8.6. Constructii civile de inalta performanta energetica
8.7. Constructii hidroedilitare
8.8. Constructii hidromaritime
8.9. Constructii hidrotehnice
8.10. Constructii industriale
8.11. Drumuri i autostrazi
8.12. Durabilitatea constructiilor
8.13. Elemente de calcul neliniar n constructii
8.14. Estetica constructiilor
8.15. Finisaje traditionale i moderne
8.16. Forme structurale pentru cladiri
8.17. Fundatii n conditii speciale/Tehnici speciale de ingineria fundatiilor
8.18. Lucrari subterane
8.19. Managementul i conducerea activitatii de constructii
8.20. Materiale i elemente de constructii compozite
8.21. Materiale i tehnologii pentru cladiri eficiente energetic
8.22. Mecanica rocilor i constructiilor subterane
8.23. Metode moderne n analiza i programarea structurilor
Organizarea lucrarilor de constructii/Organizarea lucrarilor i santierelor de
8.24.
CCIA
8.25. Poduri
8.26. Reabilitarea structurilor/Reabilitarea structurilor din beton i zidarie
8.27. Reabilitarea termofizica a constructiei
8.28. Siguranta constructiilor la seism i vant

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 52 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Nr.crt. Disciplina
8.29. Siguranta structurilor i analiza riscurilor
8.30. Sticla n aplicatii structurale/Constructii din sticla
8.31. Structuri din beton armat
8.32. Structuri metalice
8.33. Structuri prefabricate pentru construcii civile i industriale
8.34. Structuri mixte otel beton
8.35. Structuri speciale din beton armat
8.36. Structuri speciale metalice
8.37. Sustenabilitatea constructiilor
8.38. Tehnologia lucrrilor de construcii
8.39. Tehnologia lucrrilor de ntreinere, reparaii i consolidare
8.40. Tehnologia lucrarilor de izolatii hidro i termice
8.41. Tehnologii pentru structuri metalice i compuse otel-beton
8.42. Tehnologii performante pentru lucrarile de constructii
8.43. Tehnologii speciale pentru construcii metalice
8.44. Practica de specialitate
8.45. Elaborarea Proiectului de diplom
8.46. Practic pentru Proiectul de diplom

9. Programul de studii: Inginerie urban i dezvoltare regional (L2010106090)


9.1. Ambientare urbana
9.2. Arhitectura i design urban
Cadastru urban/Inventarierea i evidenta bunurilor unitatilor teritoriale/Evaluari
9.3.
imobiliare
9.4. Construcia i ntreinerea strzilor
9.5. Cooperare internationala n urbanism i amenajarea teritoriului
9.6. Coordonarea lucrarilor edilitare n localitati
Ecologie urbana i teritoriala/Dezvoltare durabila i protectia mediului/Protectia
9.7.
mediului i metabolismul localitatii
9.8. Elemente de proiectare a podurilor
9.9. Energetica urban /Reele termice i de gaze
9.10. Gestiunea circulatiei pasive
9.11. Gestiunea transportului public
9.12. Ingineria traficului urban
9.13. Intretinerea infrastructurii urbane i de transport
9.14. Legislatie n urbanism i amenajarea teritoriului
9.15. Lucrari de arta urbana
9.16. Managementul eficientei energetice pentru iluminat urban
9.17. Managementul urban
9.18. Mobilitate i forma urbana
9.19. Notiuni fundamentale de termotehnica
9.20. Planificarea traficului urban

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 53 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Nr.crt. Disciplina
9.21. Politici i strategii de dezvoltare urban i regional
9.22. Probleme specifice ale zonelor centrale ale oraselor mari
9.23. Proiectarea infrastructurii tramvai - metrou
9.24. Proiectarea strazilor i autostrazilor urbane
9.25. Renovare urbana i rurala
9.26. Reele electrice i iluminat urban
9.27. Salubrizare urban/Managementul deeurilor
9.28. Sisteme de alimentare cu ap i canalizare
9.29. Sisteme de transport urban
Sisteme informatice de management al activitatii urbane (baze de date i
9.30.
GIS)/Tehnici informatice n urbanism i amenajarea teritoriului
9.31. Strategii de dezvoltare a infrastructurii edilitare
9.32. Tehnologia i mecanizarea lucrarilor de constructii
9.33. Teoria i practica n urbanism i amenajarea teritoriului
9.34. Trafic i siguranta circulatiei
9.35. Urbanism contemporan
9.36. Utilizarea teledetectiei n urbanism i amenajarea teritoriului
9.37. Practica de specialitate
9.38. Elaborarea Proiectului de diplom
9.39. Practic pentru Proiectul de diplom

10. Programul de studii: Infrastructura transporturilor metropolitane (L20101060100)


10.1. Amenajarea drumurilor i autostrzilor
10.2. Artere de circulaie urban
10.3. Bazele proiectarii podurilor
10.4. Combaterea alunecarilor de teren i lucrari de consolidare
10.5. Construcii subterane
10.6. Estetica i conceptia podurilor metropolitane
10.7. Fundaii speciale
10.8. Inginerie seismica
10.9. Intretinerea i exploatarea liniilor de tramvai i metrou
10.10. Intretinerea i exploatarea retelei stradale i drumuri
10.11. PAC pentru artere de circulatie
10.12. PAC pentru structuri de poduri
10.13. Proiectarea cii de rulare pentru tramvaie i metrou
10.14. Structuri din beton pentru transporturi metropolitane supraterane
10.15. Structuri metalice pentru transporturi metropolitane supraterane
10.16. Suprastructura arterelor de circulatie metropolitana
10.17. Tehnologii specifice de realizare i reabilitare a strazilor
10.18. Trasee pentru tramvaie i metrou
10.19. Tuneluri i metropolitane
10.20. Urbanism aplicat la retele stradale

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 54 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Nr.crt. Disciplina
10.21. Practica de specialitate
10.22. Elaborarea Proiectului de diplom
10.23. Practic pentru Proiectul de diplom

11. Programul de studii:Drumuri, poduri i infrastructuri militare (L20101060110)


11.1. Adaposturi i fortificatii
11.2. Analiza statistic a comportrii construciilor
11.3. Cai ferate
11.4. Constructii hidrotehnice
11.5. Demolarea controlata a constructiilor
11.6. Drumuri i infrastructuri militare
11.7. Inginerie seismica
11.8. Ingineria traficului
11.9. Intretinerea i reabilitarea cailor ferate
11.10. Intretinerea i reabilitarea drumurilor
11.11. Managementul sistemelor pe durata ciclului de viata
11.12. Piste i platforme militare
11.13. Poduri din beton
11.14. Poduri din lemn
11.15. Poduri metalice
11.16. Poduri militare speciale
11.17. Probleme speciale de fundatii
11.18. Tehnologia lucrarilor de constructii, a drumurilor i podurilor
11.19. Tehnologii speciale pentru lucrari de arta
11.20. Tuneluri i constructii subterane
11.21. Utilizarea explozibililor pentru lucrari de constructii
11.22. Practica de specialitate (stagiu la unitati)
11.23. Elaborarea Proiectului de diplom
11.24. Practic pentru Proiectul de diplom

1.2.2.4 Discipline complementare


(1). Disciplinele complementare (cuprinse n planurile de nvmnt) sunt acele discipline,
indispensabile formrii viitorilor ingineri, care corespunztor programului evaluat - nu se
ncadreaza n nicuna din categoriile de discipline: fundamentale, de domeniu, de specialitate.
Aceste discipline sunt prezentate n Tabelul 9
(2). Succesiunea i tipul disciplinelor complementare n planul de nvmnt este orientativ.
(3). Nomenclatorul disciplinelor complementare din Tabelul 9 este specific domeniului
fundamental tiine inginereti (DFI20) i este minimal.
Tabelul 9. Nomenclatorul minimal al disciplinelor complementare ale programelor de
studii

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 55 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Nr. crt. Disciplinele Observatii


1 Comunicare
2 Discipline socio-umaniste
3 Economie general
4 Educaie fizic i sport*
Cel puin una obligatorie,
Limbi moderne (englez, englez, francez, german, celelalte opionale sau
5
rus, spaniol, italian) facultative; minim 4
semestre.
6 Protecia mediului
* Disciplina Educaie fizic i sport are statut de disciplin impus, este inclus n primele 4 semestre n cele 26-28
ore/sptmn, se finalizeaz cu calificativul Admis/Respins, se crediteaz cu 3-4 credite transferabile, credite
identificabile n suplimentul la diplom. Aceste credite, conform deciziei interne a universitii, pot fi incluse n cele
240 credite obligatorii, sau pot s le excead.

Not explicativ: La constituirea seciunilor referitoare la disciplinele din planul de nvmnt


(1.2.2.1. 1.2.2.4), s-au avut n vedere ofertele educaionale ale universitilor. Cu toate acestea,
n Tabelul 7 i n Tabelul 8 nu au fost evideniate:
Proiectele cu not i credite separate, conform recomandrii de la pct. 1.2.2.(4), deoarece
acestea nu reprezint discipline distincte, ci doar activitate didactic evaluat i creditat
separat n cadrul unor discipline existente n planul de nvmnt;
Activitatea de cerecetare proiectare, ceeace nu nseamn c universitile nu o pot ntroduce
n planurile de nvmnt;
Conducere auto (sau alte discipline similare), prin care universitile ofer unele faciliti
studenilor lor, deoarece finalizarea acestor discipline poate fi condiionat de condiii
independente de universitate. Aceste discipline pot avea cel mult statut de disciplin
complementar i facultativ, susinut sau nu din punct de vedere financiar de
universitate, a crei finalizare se va face numai la ndeplinirea condiiilor externe universitii
(ex. dobndirea carnetului de conducere).
La includerea n planul de nvmnt, aceste discipline trebuie s respecte toate condiiile
impuse tuturor disciplinelor (conform tipului disciplinelor): fia disciplinei, volum de timp
alocat, form de evaluare, creditare etc..

1.2.3 Coninutul fielor disciplinelor


(1). Fiele disciplinelor de nvmnt trebuie s precizeze contribuiile acestora la asigurarea
competenelor declarate n suplimentul la diplom.
(2). Coninutul curricular, precum i toate informaiile prezentate n fiele disciplinelor, trebuie
s corespund domeniului i specializrii absolventului i trebuie s evidenieze o corelaie
direct ntre competenele asumate prin programul de studii, coninutul activitilor la disciplin,
volumul de timp alocat disciplinei pe activiti i tematici precum i creditele transferabile
alocate disciplinei. Fia disciplinei trebuie s detalieze toate activitile didactice prevzute prin
planul de nvmnt (C, S, L, P, Pr.: tematicile prelegerilor i ale seminariilor, lista lucrrilor de
laborator, coninuturile etapelor de elaborare a proiectelor, tematica fiecrui stagiu de practic).
(3). La stabilirea numrului de credite transferabile alocate fiecrei disciplinese consider
ntregul volum de timp pentru activitile didactice directe (curs, seminar, lucrri de laborator,
proiect), precum i volumul de timp necesar studiului individual. Volumul de ore necesar
pregatirii individuale a studentului trebuie precizat i justificat n fiele disciplinelor prin

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 56 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

activiti specifice precum: documentare, studiu individual, teme de cas, referate, proiecte,
studii de caz .a. Aceste activiti trebuie s aib coresponden n evaluarea disciplinei.
(4). Fiele disciplinelor de studii trebuie s evidenieze folosirea resurselor noilor tehnologii (ex.
e-mail, pagin personal de web pentru tematic, bibliografie, resurse n format electronic) i
materiale auxiliare, de la tabl, la flipchart i videoproiector.
(5). Fiele disciplinelor de studii trebuie s conin cel puin bibliografia minimal a disciplinei i
cel puin o lucrare bibliografic de referin a disciplinei, care s existe la dispoziia studenilor
ntr-un numr de exemplare corespunztor.
(6). Fiele disciplinelortrebuie s conin procedura de evaluare a nsuirii de ctre studeni a
dsiciplinei cu precizarea criteriilor, a metodelor i a formelor de evaluare, precum i cu
precizarea ponderilor atribuite acestora n nota final. Criteriile de evaluare trebuie s
corespund tuturor activitilor prevzute n planul de nvmnt (curs, seminar, laborator,
proiect, practic), precum i formelor de verificare pe parcurs (teme de cas, referate .a.).
(7). Fiele disciplinelor trebuie asumate prin semntur de titularii de curs i de aplicaii. De
asemenea fiele disciplinelor trebuie s fie avizate de Consiliul Departamentului, aprobate n
Consiliul Facultii i asumate prin semnturi ale directorului de departament i a decanului
facultii organizatoare a programului de studii.

1.2.4 Practica
(1). Stagiile de practic se organizeaz conform Ordinului Ministrului Educaiei, Cercetrii i
Tineretului nr. 3955/2008.
(2). a). Volumul minimal al practicii este cel precizat la pct. 1.2.2. (1). Se vor prevedea
minimum dou stagii de practic, primul de domeniu, iar al doilea de specialitate, precum i
practic pentru elaborarea proiectului de diplom.
b)., primele dou stagii de practica (de domeniu i de specialitate), conform deciziei
universitii, se pot efectua comasat, dup semestrul 6, cu respectarea obiectivelor de instruire
specifice fiecrui stagiu i a volumelor minime ale acestora, conform paragrafului 1.2.2.,
aliniatul (1).
(3).a) Pentru stagiile de practic trebuie s existe fie de disciplin, n care se precizeaz clar
misiunea practicii, categoria (de domeniu sau de specialitate), tematica i obiectivele, precum i
sarcinile studentului.
b) Se recomand ca unitile de nvmnt s ncheie convenii sau contracte cu societi
comerciale de profil, n vederea asigurrii unui cadru adecvat efecturii stagiilor de practic.
Acestea trebuie s precizeze cel puin urmtoarele informaii: responsabilitile prilor,
persoanele responsabile din partea fiecarei pri, numrul de locuri de practic pe domenii de
activitate i an universitar, perioada de practic; faptul c responsabilitatea instruirii studentilor
n ceea ce priveste protecia/securitatea muncii la fiecare loc distinct de practic revine
ntreprinderii primitoare.
c) Perioadele de angajare ale studentilor n uniti economice, pot fi echivalate parial sau
total stagiilor de practic, cu condiiile de a fi atestate prin forme legale de angajare i ca
activitatea prestat de ctre student s asigure ndeplinirea cerinelor prevzute n fia stagiului
de practic respectiv.

1.2.5 Rezultatele nvrii


(1). Rezultatele nvrii sunt definite n Legea 1/2011, art.345, alin.(1),a.
(2). Relevana cognitiv i profesional a programelor de studiu trebuie definit n funcie de

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 57 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

nivelul cunoaterii tiinifice i al tehnologiei din domeniu, precum i de cerinele pieei muncii
i a calificrilor.
(3). Instituia de nvmnt care solicit evaluarea extern a unui program de studiu, trebuie s
fac dovada c dispune de mecanisme pentru analiza periodic a cunoaterii transmise i
asimilate de ctre studenii la studiile de licen/master i pentru analiza schimbrilor care se
produc n profilurile calificrilor; perioada analizei nu trebuie s depeasc durata unui ciclu de
colarizare.
(4). Instituia de nvmnt trebuie s ofere informaii i date despre calificrile, programele de
studiu, diplomele eliberate, personalul didactic i de cercetare, facilitile oferite studenilor i
despre orice aspecte de interes pentru public, n general, i pentru studeni, n special (de
exemplu: Regulament pentru activitatea profesional a studenilor, Regulament de acordare a
burselor i altor forme de sprijin material pentru studenii la studiile de licen/master).
(5). Cunotinele, competenele, deprinderile i abilitile dobndite de studeni trebuie s fie
suficiente pentru a le permite la absolvire angajarea pe piaa muncii corespunzator calificrii,
dezvoltarea unei afaceri proprii, sau continuarea studiilor n ciclul urmtor. Competenele trebuie
definite pentru fiecare specializare n parte i trebuie s fie prezentate ntr-o seciune distinct a
Planului de nvmnt.
(6). Instituia de nvmnt trebuie s dispun de programe de stimulare a studenilor
performani, precum i de programe de recuperare a celor cu dificulti n nvare.
(7). Instituia de nvmnt trebuie s aib reglementat procedura de promovare a studentului
dintr-un an de studiu n altul, n funcie de numrul de credite de studiu (ECTS) acumulate,
precum i procedura de promovare a doi ani de studiu ntr-un singur an.
(8). Instituia de nvmnt trebuie s asigure urmrirea n carier a absolvenilor pe o perioada
de cel puin trei ani dup absolvire.

1.2.5.1 Evaluarea studenilor


a) Instituia de nvmnt trebuie s aib un regulament privind examinarea i notarea
studenilor, care este aplicat n mod riguros i consecvent. La examinare particip, pe lng
titularul cursului, cel puin nc un alt cadru didactic, preferabil de specialitate.
b) Cel puin 50% din formele de evaluare a studenilor pe parcursul colarizrii, trebuie s fie
examene.
c) Pentru activitatea de elaborare a proiectului de diplom se prevede o form de evaluare de
tipul distribuit pe parcursul semestrului 8, activitate care se apreciaz prin calificativul
Admis/Respins sau prin not, i creia i se atribuie un anumit numr de credite transferabile
ECTS.
d) Se recomand ca pentru cel puin dou proiecte (unul ca disciplin de domeniu i unul ca
disciplin de specialitate), alese dintre cele reprezentative pentru programul de studiu,
evaluarea s prevad not separat, precum i un anumit numr de credite transferabile
ECTS.

1.2.5.2 Elaborarea lucrrii de finalizare a studiilor


a) n domeniul fundamental tiine inginereti lucrarea de finalizare a studiilor este Proiectul
de diplom.
b) Elaborarea Proiectului de diplom trebuie s fie cuprins n planul de nvmnt, n
semestrul 8, ca disciplin distinct. Se prevd pentru aceast activitate minim 4

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 58 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

ore/sptmn. Temele pentru proiectele de diplom se anun cel trziu n primele patru
sptmni ale semestrului VII, iar repartizarea se face corespunztor opiunilor studenilor,
precum i a capacitilor cadrelor didactice ndrumtoare, n urmtoarele dou sptmni,
conform criteriilor i regulamentelor/procedurilor interne din instituia de nvmnt
superior.
c) Evaluarea i aprecierea de ctre ndrumtor a activitii de elaborare a Proiectului de
diplom se face conform prevederilor pct. 1.2.5.1. lit. c), iar evaluarea final se face n
cadrul examenului de diplom, conform prevederilor pct. 1.2.5.3. lit. c).

1.2.5.3 Examenul de finalizare a studiilor


a) n domeniul fundamental tiine inginereti examenul de finalizare a studiilor este denumit
Examen de diplom.
b) Examenul de diplom trebuie s prevad dou probe, care sunt notate distinct. Prima prob,
trebuie s fie o prob de verificare a cunotinelor generale i de specialitate, prob pentru
care se indic o tematic i o bibliografie minimal care se aduc la cunotina studenilor cel
trziu n cea de a doua sptmn a semestrului 7. A doua prob const n prezentarea de
ctre student n faa comisiei, a Proiectului de diplom elaborat. Susinerea Proiectului de
diplom este urmat de ntrebri ale membrilor comisiei, rspunsuri i discuii. La aceast
prob trebuie s asiste i cadrul didactic ndrumtor.
c) Evaluarea i notarea n cadrul examenului de diplom, precum i condiiile de promovare a
acestuia se fac n conformitate cu prevederile legale i normativelor n vigoare.
d) Conform metodologiei generale ARACIS, pentru programele de studii supuse procedurii de
acreditare, primele trei serii de absolveni din perioada de autorizare provizorie de
funcionare a programului de studii, vor susine examenul de licen astfel:
i. dac n IS respectiv nu funcioneaz un program de studii de licen acreditat n
domeniu, fie la instituii avnd cel puin un program acreditat n domeniul respectiv,
desemnate de ARACIS, cu comisii alctuite din cadre didactice ale acestei IS, fie n
instituia proprie, dar cu comisii formate ca n cazul precedent;
ii. dac n IS respectiv funcioneaz cel puin un alt program de studii de licen n
domeniu, acreditat, cu comisie proprie.

1.2.6 Studenii. Numrul maxim de studeni care pot fi colarizai


(1). Principalele aspecte ale activitii studenilor n universitate trebuie reglementate sub form
de regulamente interne specifice ale universitii, n care s se prevad norme, drepturi, obligaii,
responsabiliti ale universitii, ale studenilor i ale celorlali actori din procesul educaional.
Exemple: Regulament pentru activitatea profesional a studenilor, Regulament de promovare,
Regulament de acordare a burselor i altor forme de sprijin material pentru studeni,
Regulament de admitere, Regulament de finalizare a studiilor etc.
(2). nscrierea la cursuri se face n baza unui contract de studii ncheiat ntre fiecare dintre
candidaii declarai reuii la concursul de admitere i universitate.

1.2.6.1 Admiterea
(1). Instituia trebuie s aplice o politic transparent pentru recrutarea i admiterea studenilor,
anunat public cu cel puin 6 luni nainte de aplicare.
(2). Admiterea trebuie s se bazeze exclusiv pe cunotinele i competenele candidatului,
dobndite de ctre acesta n nvmntul preuniversitar.

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 59 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

(3). Admiterea se face n baza unui concurs de admitere, bazat exclusiv pe competene atestate
de candidat prin diploma de bacalaureat i eventual pe baza competenelor dovedite prin
rezultatele probelor de concurs de admitere, n conformitate cu reglementrile MECT n vigoare,
precum i cu regulamentele de admitere ale universitilor. Se recomand ca concursul de
admitere s prevad cel puin o prob de concurs de tip examen scris.

1.2.6.2 Criterii privind stabilirea numrului maxim de studeni care pot fi


colarizai
Raportul dintre numrul total de studeni (din ntregul ciclu de colarizare de licen i master,
nmatriculai la formele de nvmnt IF, IFR sau/i ID) i numrul total al cadrelor didactice
(cu contract individual de munc pe durat nedeterminat sau determinat, respectiv titulari +
asociai), la nivelul tuturor programelor de studii universitare de licen din ramurile de tiine
inginereti, este maximum 25/111.
Formaiile de studii (serii, grupe, subgrupe) la IF sunt astfel dimensionate nct s asigure
desfurarea eficient a procesului de nvmnt:
seria de curs, maximum 150 +20% studeni;
grupa de studeni, maximum 30 studeni;
subgrupa de studeni, maximum 15 studeni.

(1). (a). Numrul maxim de studeni pentru primul an al unui program de studii (capacitatea
de colarizare) ntr-o universitate se stabilete de ctre ARACIS, cu ocazia evalurilor externe n
vederea autorizrii provizorii, acreditrii sau evalurilor periodice, dup caz, n funcie de
criteriile referitoare la personalul didactic existent, precum i cele referitoare la baza material
existent, pentru toat durata normat de colarizare.
(b). Capacitatea de scolarizare, se poate modifica numai cu ocazia evalurilor externe n
vederea acreditrii sau evalurilor periodice, dup caz, pe baza unor documente justificative, care
s ateste ndeplinirea n noile condiii a prevederilor de la litera (a).
(2). Referitor la personalul didactic se va avea n vedere respectarea criteriilor i a indicatorilor
menionai la pct. 1.2.1.
(3). Evaluarea bazei materiale, trebuie s se refere la capaciti i grade de ncrcare
sptmnale, precum i la echipamente, standuri, tehnic de calcul, softuri, baz bibliografic,
biblioteci i sli de studiu, precum i altele. Baza material este specific fiecrui program de
studiu n parte.
(4). Formaiile de studii pentru activitile de curs (seriile de predare pe ani de studii), pentru
activitile de seminar (grupe) i pentru activitile de laborator i cele de proiect (subgrupe), se
stabilesc de ctre organizatorul programului de studii (facultate/departament), cu asigurarea
condiiilor unui proces de nvmnt de calitate. Numrul maxim de studeni n grupa de
seminar este 30, corelat cu capacitatea slilor de seminar, iar numrul maxim de studeni n
subgrupa de laborator este de 15 i corelat cu capacitatea i dotarea laboratoarelor. Se recomand
ca seriile de predare curs s nu depeasc 150 studeni.
(5). Activitile didactice de laborator i cele de proiect vor fi normate pe subgrupe.
Not: Prevederile (4) i (5) nu sunt obligatorii pentru disciplinele de nvmnt la care, prin
natura lor, activitatea de laborator prevzut n planul de nvmnt nu presupune lucrri pe
standuri i/sau utilizarea unei aparaturi, discipline cum ar fi: Desenul tehnic, Infografica,

11
n aceeai instituie, un cadru didactic se poate regsi la mai multe programe de licen din ramurile de tiine
inginereti.

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 60 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

disciplinele informatice .a., dar n aceast situaie trebuie asigurat cte un post de lucru la
fiecare student.

1.2.7 Cercetarea tiinific


Prin cercetare tiinific se nelege orice activitate de analiz, creaie sau dezvoltare
tiinific sau tiinifico-tehnic; sunt de asemenea asimilate cercetrii tiinifice activitile de
diseminare recunoscute a cercetrii tiinifice proprii.
(1). Pentru a fi luat n considerare cu ocazia evalurii externe, activitatea de cercetare tiinific
trebuie s ndeplineasc urmtoarele condiii:
a) s fie confirmat/atestat prin documente oficiale;
b) s fie finalizat (de exemplu: granturi/contracte de cercetare sau fazele lor distincte
predate i recepionate, articole publicate, comunicri tiinifice susinute i publicate);
c) s se desfoare n instituia de nvmnt superior de care aparine unitatea de
nvmnt evaluat, sau ntr-unul din centrele de cercetare ale acesteia, sau s reprezinte o
colaborare, delimitat i atestat ca atare, cu alte instituii de nvmnt superior sau de
cercetare. Aceast prevedere nu se aplic i activitilor de diseminare a cercetrii.
(2). Se consider cercetare tiinific urmtoarele categorii de activiti:
a)cercetarea tiinific propriu-zis: activitile n cadrul granturilor obinute prin
competiie i al contractelor de cercetare sau de cercetare-proiectare, precum i activitile
de cercetare necontractate, dar incluse n planurile de cercetare ale instituiei de nvmnt
superior, finalizate cu articole originale publicate n reviste indexate n baze de date
internaionale sau cu brevete de invenie;
b)activiti asimilate cercetrii tiinifice: elaborarea de manuale, tratate sau monografii
publicate n edituri internaionale sau recunoscute pe plan naional, articole publicate n
reviste reprezentative pentru domeniul respectiv, comunicri la manifestri tiinifice cu
comitete tiinifice de evaluare n vederea acceptrii lor, susinute i publicate n volume
catalogate ISSN sau ISBN, elaborarea de standarde i norme tehnice, expertize, consultan
tiinific, conducere de doctorat n faza programului de cercetare tiinific (etapa a II-a a
studiilor doctorale).
c) Nu sunt asimilate cercetrii tiinifice: elaborarea de cursuri universitare i alte materiale
didactice (ndrumare de proiect sau de laborator, culegeri de probleme de uz intern etc.),
avizri de proiecte, ndrumarea lucrrilor de disertaie ale masteranzilor, i ndrumarea
doctoranzilor pe durata programului de pregtire universitar avansat (etapa I a studiilor
doctorale).
(3). Domeniul n care unitatea de nvmnt supus evalurii desfoar activiti de cercetare
tiinific trebuie s fie n concordan cu domeniul programului de studii supus evalurii.
Cadrele didactice cu activiti la discipline inginereti de domeniu, precum i cele cu activitate
didactic la disciplinele de specialitate trebuie s desfoare activiti de cercetare tiinific n
domeniul programului supus evalurii sau n domenii nrudite. Este recomandabil ca i cadrele
didactice care activeaz la celelalte categorii de discipline s desfoare activiti de cercetare
care s aib o minim legtur cu domeniul programului de studii (fac excepie cadrele didactice
de la disciplina Educaie fizic i sport).
(4). Activitatea de cercetare tiinific a unitii de nvmnt superior evaluat, trebuie s se
desfoare dup un plan de cercetare tiinific ntocmit la nivel de departament sau defacultate,
inclus n planul de cercetare al instituiei de nvmnt superior; o lucrare de cercetare n
specialitate se consider o singur dat (la evaluarea unui singur program de studii) i numai la
unitatea de nvmnt unde a fost efectuat.

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 61 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

(5). a)Instituia de nvmnt superior trebuie s organizeze manifestri tiinifice naionale i


internaionale, s aib reviste tiinifice cu apariie regulat catalogate ISSN i recunoscute,
precum i s colaboreze cu uniti i instituii de cercetare tiinific din ar i de peste hotare.
b) Domeniul n care se ncadreaza programul de studii evaluat trebuie s se regseasc n
seciunile manifestrilor tiinifice organizate, precum i n tematica general a revistelor
conform. pct. a).
(6). O instituie de nvmnt superior acreditat trebuie s aib cel puin un centru de cercetare
tiinific recunoscut, sau s colaboreze cu astfel de centre i institute de cercetare (din domenii
corespunztoare celor n care presteaz activitate de nvmnt).
(7). Instituia de nvmnt superior acreditat trebuie s dispun de editur proprie, precum i
publicaii catalogate ISSN i/sau ISBN.
(8). Veniturile obinute din cercetarea tiinific trebuie s fie folosite i pentru dotri i
dezvoltare, conform reglementrilor legale n vigoare.

1.2.8 Baza material


(1). Baza material trebuie s corespund obiectivelor procesului de nvmnt i obiectivelor
cercetrii tiinifice, precum i numrului de cadre didactice i numrului de studeni pentru
specializarea supus evalurii.
(2). Dotarea laboratoarelor trebuie s asigure desfurarea procesului de nvmnt n acord cu
prevederile fiselor disciplinelor de nvmnt, precum i desfurarea activitilor de cercetare
tiinific.
(3). Unitatea de nvmnt trebuie s dispun de sisteme informatice i sisteme de comunicaii
(reele de calculatoare, acces la INTERNET etc.), la dispoziia cadrelor didactice i studenilor.
n slile i laboratoarele pentru disciplinele informatice trebuie s se asigure la fiecare post de
lucru cte un calculator, la care pot lucra simultan maximum doi studeni n cadrul programelor
de studiu de licen, i un singur student n cadrul programelor de studiu de master. De asemenea
trebuie asigurate softuri generale i softuri specializate avnd licene de utilizare.
(4). Minimum 50% din activitile de laborator ale fiecrei discipline prevzute cu astfel de
activiti trebuie s fie asigurate prin lucrri de laborator cu caracter experimental pe standuri i
cu aparatur adecvate. Pentru aceste lucrri trebuie s existe ndrumare de laborator (disponibile
n laborator minimum un exemplar tiprit la doi studeni, sau accesibile n format electronic
pentru maximum doi studeni la un calculator), cuprinznd: denumirea i obiectivele lucrrii,
descrierea standului i a aparaturii, bazele teoretice i modul de lucru pentru prelevarea i
prelucrarea datelor experimentale; fiecare student trebuie s elaboreze un referat al lucrrii,
recomandabil n baza unui model tipizat, care s se finalizeze cu interpretarea datelor i
formularea concluziilor.
Not: Prevederea anterioar nu este obligatorie pentru disciplinele de nvmnt la care prin
natura lor activitatea de laborator prevzut n planul de nvmnt nu presupune lucrri pe
standuri i/sau utilizarea unei aparaturi, discipline cum ar fi: Desenul tehnic, Infografica,
disciplinele informatice .a.
(5). Pentru fiecare disciplin din planul de nvmnt (cu excepia celor facultative) trebuie s se
asigure n bibliotecile proprii cursuri i ndrumare de laborator/proiect, sau documentaii
accesibile n format electronic. Pentru aceste lucrri trebuie s existe minim un exemplar tiprit
la 10 studeni. Dac materialul didactic respectiv este disponibil i n format electronic, el trebuie
s fie accesibil pe internet sau la calculatoarele din laborator/bibliotec (minimum un calculator
la 10 studeni).

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 62 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 63 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

1.3 Domeniul de licen: INGINERIA INSTALAIILOR


Conform Nomenclatorului domeniilor i al specializrilor/programelor de studii universitare,
n domeniul de studii universitare de licen Ingineria instalaiilor (DL20101070)sunt incluse
programele de studii /specializri prezentate n Tabelul 2.
Tabelul 2. Programele de studii din domeniul de licen:
INGINERIA INSTALAIILOR
Nr. de
DOMENIUL DE COD
PROGRAMUL DE STUDII (PS) credite
LICEN SPECIALIZARE
(ECTS)

Ingineria L2010107010 Instalaii pentru construcii 240


instalaiilor L2010107020 Instalaii i echipamente pentru protecia atmosferei 240
DL20101070 L2010107030 Instalaii pentru construcii pompieri 240
Sursa: HG 376/18.05.2016, privind aprobarea Nomenclatorului domeniilor i al specializrilor/programelor de
studii universitare i a structurii instituiilor de nvmnt superior pentru anul universitar 2016-2017.
HG nr. 654/2016 pentru modificarea i completarea Hotrrii Guvernului nr. HG nr. 376/2016

Programele de studii se difereniaz prin coninutul lor curricular. Ele sunt definite prin misiune
i corespunztor prin competenele prevzute s fie dobndite de absolveni, conform planurilor
de nvmnt i fielor disciplinelor.
Un program de studii de licen se individualizeaz n cadrul domeniului prin planul de
nvmnt Acesta trebuie s conin minimum 20% discipline diferite fa de celelalte programe
de studii din cadrul domeniului aferent.

1.3.1 Personalul didactic


Standardele privind personalul didactic sunt cele formulate n legislaia n vigoare, cu precizrile
stabilite n cerinele normative obligatorii privind autorizarea/acreditarea/evaluarea periodic a
programelor de studii universitare de licen i n standardele specifice de fa, aprobate de
Consiliul ARACIS.
Urmtoarele criterii normative/standarde se refer la toate posturile didactice constituite pentru
programul de studii evaluat, conform unui stat de funcii cumulativ n care se includ posturile
ntregi sau fraciunile de posturi, dup caz, din toate departamentele colaboratoare; n cazul
programelor de studii evaluate n vederea acreditrii sau evalurii periodice, acest stat de funcii
trebuie s corespund situaiei de fapt din anul universitar n care universitatea a solicitat
evaluarea ARACIS, sau dup caz, din anul universitar n care se face vizita echipei de evaluare.
n cazul evalurii n vederea autorizrii, statul de funcii este un stat de funcii virtual.
(1). Posturile didactice sunt constituite conform reglementrilor legale n vigoare, n state de
funcii la nceputul fiecrui an universitar.
(2). Statele de funcii se ntocmesc n funcie de forma de nvmnt:
a) State de funcii la programele IF (programe licen i master) ntocmite de
departamentele de specialitate;
b) State de funcii la programele de IFR i ID (programe licen i master) ntocmite de
Departamentul (Centrul) ID/IFR n regim de plat cu ora.
n scopul asigurrii calitii nvmntului, numrul de cadre didactice titulare n
nvmntul superior i numrul de studeni nmatriculai n cadrul specializrii evaluate,
trebuie s satisfac urmtoarea cerin: numrul de cadre didactice/numrul de studeni
1/15.
Precizri:

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 64 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

a) Numrul de studeni, considerat pentru stabilirea acestor indicatori, este numrul de


studeni nscrii la programul de studii evaluat; n cazul evalurii n vederea autorizrii, se
consider cifra de colarizare solicitat pentru anul I, nmulit cu numrul anilor de studii
(patru).
b) n cazul n care admiterea n anul I de studii de licen se face pe domeniu (conform
Ordinului MEN nr. 5734/24.12.2013), iar repartizarea studenilor pe programe se face
ulterior (de regul dup anul II), pentru perioada nerepartizrii studenilor pe programele
de studiu, calculul indicatorilor se face mprind numrul total de posturi/cadre didactice
care predau, la serii/formaii comune, proporional cu capacitatea de colarizare aprobat.
Se procedeaz similar i atunci cnd anumite discipline se predau n comun la mai multe
programe de studii..
(3). Pentru obinerea autorizrii de funcionare provizorie, minimum 70 % din posturile legal
constituite ale programului de studii evaluat trebuie s fie acoperite cu personal titularizat n
nvmntul superior, din care cel puin 25% s aib gradul didactic de profesor universitar sau
de confereniar universitar. Acetia trebuie s fie repartizai aproximativ uniform pe cele patru
categorii de discipline formative, astfel nct cel puin doi confereniari universitari s fie
specializai, fiecare n cte cel puin una din disciplinele de specialitate.
(4).n vederea acreditrii/evalurii periodice, posturile legal constituite ale programului de
studii evaluat trebuie s fie ocupate de cadre didactice titulare n instituie sau cu post rezervat, n
proporie de minimum 70%, dintre care cel puin 25% s aib gradul didactic de profesor sau de
confereniar. Cel puin un profesor universitar i un confereniar universitar trebuie s fie
specializai n cte, cel puin, una din disciplinele din categoria celor de specialitate.
(5). a) Personalul didactic trebuie s ndeplineasc cerinele legale pentru ocuparea posturilor i
s aib calificarea i activitatea de cercetare n domeniul disciplinelor postului.
b) Se recomand ca personalul didactic care conduce activiti de elaborare a proiectelor
prevzute n planul de nvmnt s aib expertiza necesar (a elaborat/participat la elaborarea
unor proiecte profesionale n domeniul respectivei discipline).
(6). n vederea asigurrii calitii prestaiei didactice i de cercetare tiinific, se recomand ca
numrul de norme didactice acoperite de un cadru didactic titular n universitatea n care
funcioneaz/urmeaz s funcioneze programul evaluat s fie de maxim dou i de maxim una
pentru un cadru didactic asociat, fr a depi n sistemul universitar, pentru ambele categorii de
cadre didactice, n total trei norme legale corespunztoare gradului su didactic, conform Legii
1/2011, art.287, alin.(10), (11), (12), (21) i (22).
(7). Se recomand ca facultatea/departamentul coordonator al programului de studii s aib un
plan de formare continu a personalului didactic.

1.3.2 Coninutul procesului de nvmnt


Standardele referitoare la coninutul nvmntului n domeniul fundamental tiine inginereti
sunt standardele generale comune tuturor domeniilor fundamentale i formelor de nvmnt
aprobate de Consiliul ARACIS, completate cu urmtoarele standardele specifice.
(1). a) Principalii indicatori privind procesul de nvmnt ai unui program de studii de licen
sunt centralizai n Tabelul 3.

Tabelul 3 Centralizator al indicatorilor privind organizarea procesului de nvmnt


la programele de licen
INDICATOR Nivel
1. Durata studiilor la forma de nvmnt cu frecven, ID i IFR 4 ani = 8 semestre

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 65 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

2. Durata unui semestru privind activitatea didactic din planul de


14 sptmni12
nvmnt
3. Numrul de ore pe sptmn 26 28 ore
4. Numrul de ore de activitate organizat conform planului de
3152 3376 ore13
nvmnt pentru ntregul ciclu al studiilor de licen
5. Numrul minim total de credite pentru disciplinele impuse i
240 ECTS
opionale
6. Numrul minim de credite pe semestru 30 ECTS
7. Numrul de discipline (impuse +opionale) pe semestru (exclusiv
4-10
practica, elaborare proiect diplom)
8. Volumul minim al stagiilor de practic din care: 240 ore
a) Volumul minim al practicii de specialitate 90 ore
b) Volumul minim al practicii de domeniu 90 ore
c) Volumul practicii pentru elaborarea proiectului de diplom 60 ore
9. Volumul de ore prevzut pentru elaborarea proiectului de diplom 56 ore
10. a. Numrul minim de credite alocat pentru practica de specialitate 4 ECTS
b. Numrul minim de credite alocat pentru practica de domeniu 4 ECTS
11. Numrul de credite alocat pentru elaborarea proiectului de diplom 4 ECTS14
12. Numrul de credite suplimentare care pot fi acordate pentru
10 ECTS
promovarea examenului de diplom
13. Numrul de credite alocat disciplinei Educaiei fizic i sport 3-4 ECTS
Raport 1/1, cu o
14. Raportul dintre numrul orelor de curs i cele ale activitilor
abatere admis de
aplicative (seminarii, laboratoare, proiecte, stagii de practic)
20%
15. Ponderea examenelor n total evaluri finale min. 50%
16. Echivalena n ore a unui credit ECTS (aproximativ) 25 ore
min 3
17. Numrul de sptmni ale sesiunilor curente de examene
spt./sesiune
18. Numr de sptmni pentru sesiunea de restane min 1 spt.
19. Numrul maxim de studeni pe serie 150 +20%15
20. Numrul maxim de studeni pe grup IF 30
21. Numrul maxim de studeni pe grup IFR 30
22. Numrul maxim de studeni pe grup ID 25
23. Raportul maxim dintre numrul de studeni i numrul de cadre
didactice titularizate n nvmntul superior care presteaz activiti 15/1
didactice la program

b) n nvmntul superior tehnic ora didactic pentru toate activitile didactice (C, S, L,
P) este de 50 minute.
(2).Disciplinele planului de nvmnt se grupeaz dup criteriul categoriei formative i dup
criteriul opionalitii.
Dup categoria formativ disciplinele se clasific n:
discipline fundamentale
discipline de domeniu *

12
Exclusiv sesiunile de examene/restane i stagiile de practic (inclusiv elaborarea proiectul de diplom).
13
Aceste limite sunt stabilite considerndu-se volumul minimal de practic de 240 ore.
14
Elaborarea proiectului de diplom este cuprins n planul de nvmnt, n semestrul 8, ca disciplin distinct.
15
Numrul maxim de studeni dintr-o serie de studii este condiionat suplimentar de baza material a
facultii/universitii (capacitatea i dotarea slilor de predare).

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 66 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

discipline de specialitate *
discipline complementare.
* Pentru necesitile prezentelor reglementri, disciplinele denumite n Metodologie (Partea IV,
par.4.2, pct.3, lit. a) discipline de specialitate n domeniu au fost disociate, corespunztor
uzanelor din nvmntul superior tehnic, n: discipline de domeniu i discipline de
specialitate.
Planurile de nvmnt trebuie elaborate cu respectarea urmtoarelor cerine:
a) s asigure absolvenilor mpreun cu coninutul fielor de disciplin dobndirea
competenelor profesionale i transversale specifice;
b) s respecte structura pe categorii formative a disciplinelor de nvmnt, precum i
ponderile limit asociate;
c) s respecte structura dup criteriul opionalitii a disciplinelor de nvmnt, precum i
ponderile limit asociate;
d) s asigure compatibilitatea la nivel naional a programelor de studii prin respectarea
nomenclatoarelor disciplinelor de nvmnt;
e) s prevad o succesiune logic a disciplinelor de nvmnt, s structureze i s
dimensioneze n mod adecvat categoriile de activiti didactice (curs, seminar, laborator,
proiect, practic) i s prevad forme de verificare relevante i obiective;
f) s asigure, pe ct este posibil, compatibilitatea cu programele de studii similare oferite n
universitile de prestigiu din arile UE.
Ponderile celor patru categorii de discipline formative determinate pe baza numrului total de ore
didactice alocate prin planul de nvmnt trebuie s respecte limitele indicate n tabelul 4, cu
precizrile i abaterile admise cf. pct. (3), lit.c.

Tabelul 4. Ponderea disciplinelor de studiu n funcie de categoria formativ


Tip disciplin Notaie Pondere (%)
Discipline fundamentale DF min. 17
Discipline de domeniu DD min. 38
Discipline de specialitate DS min. 25
Discipline complementare DC max. 8
Total 100

Dup opionalitate disciplinele se clasific n:


discipline obligatorii, care se mpart n urmtoarele dou grupe:
o discipline impuse,
o discipline opionale (la alegere ntre cel puin dou discipline din aceeai
categorie formativ, conform punctului (6) litera a din aceasta sectiunie);
discipline neobligatorii, denumite liber alese sau facultative; acestea nu
condiioneaz promovarea, iar creditele transferabile acordate acestora sunt peste
cele 60 credite transferabile ale unui an de studii.
Ponderile acestor discipline sunt indicate n Tabelul 5.

Tabelul 5. Ponderea orelor de activitate didactic dup opionalitatea disciplinelor


Tip disciplin Notaie Pondere (%)
Discipline impuse DI max. 90
Discipline opionale (la alegere) DO min. 10
min. 10% din DI + DO (conform
Discipline facultative DFac
punctului (6) litera b
Total 100 + DFac

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 67 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Precizare: Pentru programele de studii din nvmntul superior tehnic militar, includerea n
planul de nvmnt a disciplinelor cu caracter militar, din toate categoriile formative
(fundamentale, de domeniu, de specialitate, complementare) se face astfel:
n pachete de discipline opionale care s asigure parcurgerea pentru studeii a celor dou
trasee de studii, respectiv civil i militar. Aceste discipline sunt contorizate n calculul
tuturor indicatorilor programului de studii.
Prin introducerea de discipline obligatorii sau facultative cu caracter militar. Aceste
discipline nu sunt contorizate n calculul indicatorilor programului de studii.
(3). a) n planurile de nvmnt trebuie specificate pentru fiecare disciplin, att volumul de
ore pentru activitile didactice directe cu studenii, ct i volumul de ore necesar pregtirii
individuale a studentului i numrul de credite alocat fiecrei discipline. Numrul punctelor
credit pentru un semestru este de 30. Distribuirea numrului de credite ntre disciplinele unui
semestru se face considernd volumul de ore cumulat pentru activitile didactice directe cu
studenii i volumul de ore necesar pregtirii individuale a studentului. Punctele de credit
acordate pentru promovarea examenului de diplom pot s excead cele 30 punctele de credit
corespunztoare ultimului semestru.
b) Volumul de ore necesar pregtirii individuale a studentului trebuie precizat i justificat n
fiele disciplinelor prin activiti specifice precum: documentare, studiu individual, teme de cas,
referate, proiecte .a.
c) Numrul total de ore include ntreaga activitate didactic: cursuri, seminarii, laboratoare,
proiecte semestriale i practica (stagiile anuale de practic i practica pentru proiectul de
diplom, luate n calcul numai la nivelul total minim de 8 sptmni, respectiv de 240 de ore
cf. pct. (1)). La calculul indicatorilor procentuali cu privire la volumul de ore pe discipline /
activiti didactice, abaterea admis este de 0,5 1,0 % (raportat la volumul total de ore), ceea
ce corespunde aproximativ la 1 2 ore/sptmn pe durata unui singur semestru (14 28 ore)
.
d) Aplicaiile includ: seminare, laboratoare, proiecte semestriale, proiect de diplom, i practica
considerat numai la volumul total minim de 240 de ore.
(4). Numrul minim de discipline prevzute cu activitate didactic proiect este patru.
a) Proiectul este o lucrare de concepie aplicativ individualizat, care poate fi notat distinct,
sau poate s intre n alctuirea notei la disciplina respectiv cu o pondere precizat n fia
acesteia. n acest al doilea caz, admiterea la evaluarea final a disciplinei trebuie s fie
condiionat de obinerea la proiect a notei minime de promovare sau a calificativului admis,
dup caz. Se recomand ca cel puin dou proiecte s fie considerate discipline distincte n
planul de nvmnt, n sensul c sunt apreciate cu not distinct i creditate separat. Tema de
proiect, datele iniiale, coninutul i volumul orientativ, bibliografia, termenul de predare .a.
trebuie s fie precizate ntr-un formular tipizat intern intitulat Tema de proiect.
b) Se recomand ca proiectele s fie programate ncepnd nu mai devreme de semestrul 3, i s
fie judicios distribuite, astfel nct ntr-un semestru s nu fie programate mai mult de dou
proiecte, dar cel puin un proiect.
c) Un formular de tem adecvat trebuie utilizat i pentru proiectul de diplom; se recomand de
asemenea ca ndrumtorul de proiect de diplom s ntocmeasc un referat asupra proiectului de
diplom, pe un formular intern tipizat, a carui concluzie s conini recomandarea
admiterii/neadmiterii prezentrii i susinerii proiectului n cadrul examenului de diplom,
eventual i nota pe care o propune; creditele prevzute pentru aceast activitate se vor acorda
numai n cazul recomandrii de admitere a prezentrii proiectului de diplom, n cadrul
examenului de diplom.
d) Tematica general a proiectelor de diplom (sau cadrul general al tematicilor), structura i
volumul minimal al acestora (cu precizri att pentru documentaia scris, ct i pentru cea
grafic), modul i formatul de redactare i prezentare etc., precum i informaiile privind probele

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 68 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

i modul de desfurare a examenului de diplom trebuie reglementate printr-un


document/regulament intern adecvat, aflat la dispoziia studenilor.
(5). a) nscrierea unui student n anul urmtor de studii se face pe baza unui regulament propriu
privind desfurarea activitii academice pe baza sistemului european de credite de studiu
transferabile.
b) La solicitarea studentului, Contractul anual de studii poate s prevad un numr de credite
inferior celor 60, dar condiiile de nscriere n anul urmtor de studii precizate la litera a) rmn
aceleai.
(6). a) Disciplinele opionale se prezint sub form de pachete de discipline din aceeai categorie
formativ. Disciplinele opionale fac parte din categoria disciplinelor obligatorii n sensul c
disciplinele alese de un student, prin includerea lor n contractul su de studii, devin obligatorii.
Fiecare student are obligaia de a alege un numr bine precizat din totalul de discipline opionale
existente n planul de nvmnt, dar astfel nct, n fiecare semestru, disciplinele obligatorii
(impuse i opionale alese) s nsumeze 30 de credite.
b) Disciplinele facultative au rolul de a ntregi formarea studenilor att n alte domenii
fundamentale ale cunoaterii, ct i n domenii de specialitate conexe. Nomenclatorul
disciplinelor facultative poate fi schimbat anual, cu acordul Consiliului facultii. Volumul de
ore, precum i numrul de credite corespunztoare sunt n afara (suplimentare) celor de la
disciplinele obligatorii (impuse i opionale). Numrul total de ore al disciplinelor facultative
incluse n planul de nvmnt trebuie s reprezinte minimum 10% din volumul total de ore al
disciplinelor obligatorii. Fiecare disciplin facultativ trebuie s aib fi de disciplini trebuie
s se ncheie cu o form de verificare.
c) Disciplinele din modulul de pregtire psiho-pedagogic pot fi ncadrate n categoria de
discipline facultative. Planul de nvmnt al acestui modul precum i desfurarea procesului
didactic trebuie s fie gestionate de un departament specializat la nivelul instituiei de nvmnt
superior.
(7). Coninutul disciplinelor din planul de nvmnt, reflectat n fiele disciplinelor, trebuie s
corespund domeniului i specializrii absolventului pentru a asigura competenele generale i de
specialitate declarate prin misiunea programului de studiu. n fia disciplinei trebuie precizate
competenele specifice asigurate, precum i cror competene generale ale programului de studii
se subsumeaz.
(8). Disciplinele fundamentale sunt indicate la paragraful 1.1.2.1
(9). Pregtirea n domeniu se asigur la disciplinele inginereti n domeniu. Nomenclatorul de
referin al acestor discipline, este indicat la paragraful 1.1.2.2 .
(10). Disciplinele de specialitate reprezentative pentru fiecare program de studii sunt indicate la
paragraful 1.1.2.3
(11). Disciplinele complementare (cuprinse n planurile de nvmnt) sunt acele discipline,
indispensabile formrii viitorilor ingineri, care- corespunztor programului evaluat - nu se
ncadreazn nicuna din categoriile de discipline: fundamentale, de domeniu, de specialitate.
Nomenclatorul minimal al acestor discipline este precizat la paragraful 1.1.2.4.
(12). a) Facultatea organizatoare de programe de studii universitare de licen trebuie s planifice
i s desfoare sesiuni anuale de comunicri tiinifice studeneti; studenii trebuie s fie
ndrumai de cadre didactice care activeaz la specializarea supus evalurii.
b) Studenilor participani la concursurile profesionale studeneti, faza national, li se asimileaz
aceast activitate ca cercetare tiinific.
(13). n instituie trebuie s existe reglementri interne, la nivel de universitate,
facultate/departament, privind asigurarea i managementul calitii procesului de nvmnt i a
calitii activitii de cercetare tiinific.

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 69 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

n funcie de necesiti, n procesul de evaluare se vor avea n vedere i standardele specifice


aprobate de Consiliul ARACIS, care se adreseaz unor domenii conexe celui n care se face
evaluarea.

1.3.2.1 Discipline fundamentale


(1). Disciplinele fundamentale, sunt disciplinele comune tuturor programelor de studii
universitare de licen din acelai domeniu fundamental. Nomenclatorul acestor discipline
corespunztor domeniului fundamental tiine inginereti (DFI20) este prezentat n Tabelul 6.
(2).Succesiunea disciplinelor fundamentale n planul de nvmnt trebuie s fie adecvat.
Acestea pot fi programate n parte i simultan, recomandabil n primele 4-5 semestre.

Tabelul 6. Disciplinele fundamentale pentru programele de studii de licen


din Domeniul fundamental tiine inginereti
Nr.crt. Disciplina
1. Analiz matematic
2. Algebr liniar, geometrie analitic i diferenial
3. Matematici speciale i/sau
4. Ecuaii difereniale
5. Teoria probabilitilor i statistic matematic
6. Ecuaiile fizicii matematice
7. Metode numerice
8. Geometrie descriptiv (pentru programele de studii aferente comisiei C10)
9. Grafic asistat de calculator (pentru programele de studii aferente comisiei C11)
10. Desen tehnic i infografic (pentru programele de studii aferente comisiei C10)
11. Programarea calculatoarelor i limbaje de programare i/sau
12. Informatic aplicat
13. Fizic
14 Chimie

1.3.2.2 Discipline de domeniu


(1). Disciplinele de domeniu, sunt disciplinele comune tuturor programelor de studiile
universitare din acelai domeniu de licen. Nomenclatorul acestor discipline corespunztor
domeniului de licen Ingineria instalaiiloreste prezentat n Tabelul 7.
(2). Succesiunea disciplinelor de domeniu n planul de nvmnt trebuie s fie adecvat.
Acestea pot fi programate n parte i simultan, recomandabil n primele 1-6 semestre.

Tabelul 7. Disciplinele de domeniu pentru Domeniul de licen Ingineria instalaiilor


(DL20101070)
Nr.
Disciplina
crt.
1. Aparate termice
2. Asigurarea calitii n instalaii
3. Construcii
4. Ecologie i protecia mediului
5. Electrotehnic
6. Elemente de arhitectur
7. Elemente de fizica constructiilor / Termotehnica constructiilor

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 70 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

8. Fizica polurii atmosferei


9. Gestiunea economico-financiar
10. Hidraulic
11. Inginerie seismica
12. Legislaie n instalaii i construcii
13. Managementul proiectelor
14. Marketing
15. Maini electrice
16. Maini hidraulice
17. Materiale de instalaii
18. Mecanic
19. Meteorologie i climatologie
20. Organe de maini i tehnologie mecanic pentru instalaii
21. Organizarea i managementul lucrarilor de instalatii
22. Proiectarea asistata de calculator
23. Prelucrri mecanice
24. Rezistena materialelor
25. Statistica aplicata
26. Surse neconvenionale de energie
27. Tehnologia i montajul instalaiilor
28. Termotehnic
29. Topografie
30. Practic de domeniu

1.3.2.3 Discipline de specialitate


(1). Disciplinele de specialitate sunt definitorii pentru specializarea asigurat de fiecare din
programele de studii universitare de licen din acelai domeniu de studii universitare de licen.
Nomenclatoarele acestor discipline, corespunztoare fiecrui program de studii din domeniul de
licen sunt indicate n Tabelul 8, fr a se nelege obligativitatea includerii n planul de
nvmnt al unui anumit program de studii a tuturor disciplinelor din nomenclator.
(2). Succesiunea disciplinelor de specialitate din planul de nvmnt trebuie s fie adecvat. Se
recomand programarea lor nu mai devreme de semestrul al 5-lea.

Lista disciplinelor de specialitate prezentate n Tabelul 8 poate fi competat la solicitarea


universitilor.
Stabilirea tipului disciplinei de specialitate n funcie de opionalitatea disciplinei rmne la
latitudinea universitii.

Tabelul 8. Disciplinele de specialitate ale programelor de studii din Domeniul de


licen Ingineria instalaiilor (DL20101070)
Nr.crt. Disciplina
1. Programul de studii: Instalaii pentru construcii (L20101070)
1.1 Alimentare cu energie electrica
1.2 Automatizarea instalatiilor
1.3 Bilanturi energetice
1.4 Cogenerare i transport energie termica
1.5 Conducerea operativa a instalatiilor

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 71 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Nr.crt. Disciplina
1.6 Electronica i actionari electrice
1.7 Fiabilitatea sistemelor de instalatii/Fiabilitatea instalatiilor
1.8 Gestionarea i exploatarea instalatiilor
1.9 Gestiunea energetica a proceselor industriale
1.10 Gospodarirea apelor
1.11 Instalatii de curenti slabi i domotica
1.12 Instalatii de incalzire
1.13 Instalatii de ventilare i conditionare
1.14 Instalatii electrice
1.15 Instalatii electrice industriale/ Instalatii electrice tehnoligice n constructii
1.16 Instalatii electrice speciale
1.17 Instalatii frigorifice
1.18 Instalatii hidraulice industriale
1.19 Instalatii hidroedilitare
1.20 Instalatii pentru asigurarea calitatii aerului
Instalatii pentru depoluarea apei i a aerului/Echipamente i instalatii pentru
1.21
depoluarea apelor uzate
1.22 Instalatii pentru stingerea incendiilor
1.23 Instalatii pentru transport hidropneumatic
1.24 Instalatii sanitare
1.25 Instalatii i echipamente de desprafuire
1.26 Instalatii termoenergetice
1.27 Masurari n instalatii
1.28 Metode i mijloace de stocare a energiei
1.29 Modelarea i simularea sistemelor de instalatii
1.30 Pompe de caldura
1.31 Procese i echipamente termice industriale
1.32 Reabilitarea instalatiilor de alimentare cu caldura
1.33 Reducerea emisiilor i epurarea gazelor de ardere
1.34 Sisteme de alimentare cu caldura
1.35 Sisteme de alimentare cu gaze naturale
1.36 Sisteme de climatizare
1.37 Sisteme de ventilare i climatizare industriala
1.38 Sisteme i echipamente pentru protectia la zgomot
1.39 Surse regenerabile de energie
1.40 Surse i retele termice
1.41 Surse i sisteme speciale de iluminat
1.42 Tehnologia i montajul lucrrilor de instalaii
1.43 Practica de specialitate
1.44 Elaborarea Proiectului de diplom
1.45 Practic pentru Proiectul de diplom

2 Programul de studii: Instalaii i echipamente pentru protecia atmosferei


(L2010107020)
2.1 Automatizarea instalatiilor
2.2 Chimia poluantilor
2.3 Depoluarea apelor uzate

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 72 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Nr.crt. Disciplina
2.4 Fiabilitatea sistemelor de instalatii
2.5 Fizica poluarii atmosferei
2.6 Gestionarea i tratarea deseurilor
2.7 Instalatii pentru reducerea emisiilor de gaze de ardere
2.8 Instalatii sanitare
2.9 Instalatii i echipamente pentru asigurarea calitatii aerului
2.10 Instalatii i echipamente pentru desprafuire
2.11 Intocmirea documentatiilor de mediu
2.12 Managementul proiectelor de mediu
2.13 Meteorologie i climatologie
2.14 Modelarea matematic a dispersiei poluanilor n atmosfer
2.15 Monitorizarea exploatarii i funcionarii retelelor edilitare
2.16 Monitorizarea parametrilor de calitate a aerului
2.17 Procese i echipamente frigorifice nepoluante
Reducerea emisiilor de CO2 n atmosfera/Instalatii pentru reducerea emisiilor de
2.18
gaze de ardere
2.19 Sisteme moderne de monitorizare a mediului
2.20 Sisteme i echipamente pentru masurarea i controlul poluarii
2.21 Soluii moderne de monitorizare a calitii aerului
2.22 Tehnologia i montajul lucrrilor de instalaii
2.23 Ventilare industriala, captarea i tratarea efluentilor gazosi
2.24 Practica de specialitate
2.25 Elaborarea Proiectului de diplom
2.26 Practic pentru Proiectul de diplom

3. Programul de studii:Instalaii pentru construcii pompieri (L2010107030)


3.1 Automatizarea instalatiilor
3.2 Comportarea i protectia la foc a constructiilor
3.3 Conducerea autospecialelor de interventie n situatii de urgenta
3.4 Evaluarea riscului de incendiu la cladiri civile
3.5 Evaluarea riscurilor n domeniul situatiilor de urgenta
3.6 Instalatii de detectare, semnalizare i avertizare la incendiu
3.7 Instalatii de incalzire
3.8 Instalatii de stingere a incendiilor cu apa
3.9 Instalatii de stingere a incendiilor cu fluide i substante speciale
3.10 Instalatii de ventilare i conditionare
3.11 Instalatii electrice
3.12 Instalatii sanitare
3.13 Mecanica auto i circulatie rutiera
3.14 Tehnologia i montajul lucrrilor de instalaii
3.15 Teoria arderii procese i substante de stingere
3.16 Utilizarea calculatoarelor n activitatea pompierilor
3.17 Practica de specialitate
3.18 Elaborarea Proiectului de diplom
3.19 Practic pentru Proiectul de diplom

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 73 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

1.3.2.4 Discipline complementare


(1). Disciplinele complementare (cuprinse n planurile de nvmnt) sunt acele discipline,
indispensabile formrii viitorilor ingineri, care corespunztor programului evaluat - nu se
ncadreaza n nicuna din categoriile de discipline: fundamentale, de domeniu, de specialitate.
Aceste discipline sunt prezentate n Tabelul 9
(2). Succesiunea i tipul disciplinelor complementare n planul de nvmnt este orientativ.
(3). Nomenclatorul disciplinelor complementare din Tabelul 9 este specific domeniului
fundamental tiine inginereti (DFI20) i este minimal.
Tabelul 9. Nomenclatorul minimal al disciplinelor complementare ale programelor de
studii
Nr. crt. Disciplinele Observatii
1 Comunicare
2 Discipline socio-umaniste
3 Economie general
4 Educaie fizic i sport*
Cel puin una obligatorie,
Limbi moderne (englez, englez, francez, german, celelalte opionale sau
5
rus, spaniol, italian) facultative; minim 4
semestre.
6 Protecia mediului
* Disciplina Educaie fizic i sport are statut de disciplin impus, este inclus n primele 4 semestre n cele 26-28
ore/sptmn, se finalizeaz cu calificativul Admis/Respins, se crediteaz cu 3-4 credite transferabile, credite
identificabile n suplimentul la diplom. Aceste credite, conform deciziei interne a universitii, pot fi incluse n cele
240 credite obligatorii, sau pot s le excead.

Not explicativ: La constituirea seciunilor referitoare la disciplinele din planul de nvmnt


(1.3.2.1. 1.3.2.4), s-au avut n vedere ofertele educaionale ale universitilor. Cu toate acestea,
n Tabelul 7 i n Tabelul 8 nu au fost evideniate:
Proiectele cu not i credite separate, conform recomandrii de la pct. 1.3.2.(4), deoarece
acestea nu reprezint discipline distincte, ci doar activitate didactic evaluat i creditat
separat n cadrul unor discipline existente n planul de nvmnt;
Activitatea de cerecetare proiectare, ceeace nu nseamn c universitile nu o pot ntroduce
n planurile de nvmnt;
Conducere auto (sau alte discipline similare), prin care universitile ofer unele faciliti
studenilor lor, deoarece finalizarea acestor discipline poate fi condiionat de condiii
independente de universitate. Aceste discipline pot avea cel mult statut de disciplin
complementar i facultativ, susinut sau nu din punct de vedere financiar de
universitate, a crei finalizare se va face numai la ndeplinirea condiiilor externe universitii
(ex. dobndirea carnetului de conducere).
La includerea n planul de nvmnt, aceste discipline trebuie s respecte toate condiiile
impuse tuturor disciplinelor (conform tipului disciplinelor): fia disciplinei, volum de timp
alocat, form de evaluare, creditare etc..

1.3.3 Coninutul fielor disciplinelor


(1). Fiele disciplinelor de nvmnt trebuie s precizeze contribuiile acestora la asigurarea
competenelor declarate n suplimentul la diplom.
(2). Coninutul curricular, precum i toate informaiile prezentate n fiele disciplinelor, trebuie
s corespund domeniului i specializrii absolventului i trebuie s evidenieze o corelaie

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 74 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

direct ntre competenele asumate prin programul de studii, coninutul activitilor la disciplin,
volumul de timp alocat disciplinei pe activiti i tematici precum i creditele transferabile
alocate disciplinei. Fia disciplinei trebuie s detalieze toate activitile didactice prevzute prin
planul de nvmnt (C, S, L, P, Pr.: tematicile prelegerilor i ale seminariilor, lista lucrrilor de
laborator, coninuturile etapelor de elaborare a proiectelor, tematica fiecrui stagiu de practic).
(3). La stabilirea numrului de credite transferabile alocate fiecrei disciplinese consider
ntregul volum de timp pentru activitile didactice directe (curs, seminar, lucrri de laborator,
proiect), precum i volumul de timp necesar studiului individual. Volumul de ore necesar
pregatirii individuale a studentului trebuie precizat i justificat n fiele disciplinelor prin
activiti specifice precum: documentare, studiu individual, teme de cas, referate, proiecte,
studii de caz .a. Aceste activiti trebuie s aib coresponden n evaluarea disciplinei.
(4). Fiele disciplinelor de studii trebuie s evidenieze folosirea resurselor noilor tehnologii (ex.
e-mail, pagin personal de web pentru tematic, bibliografie, resurse n format electronic) i
materiale auxiliare, de la tabl, la flipchart i videoproiector.
(5). Fiele disciplinelor de studii trebuie s conin cel puin bibliografia minimal a disciplinei i
cel puin o lucrare bibliografic de referin a disciplinei, care s existe la dispoziia studenilor
ntr-un numr de exemplare corespunztor.
(6). Fiele disciplinelortrebuie s conin procedura de evaluare a nsuirii de ctre studeni a
dsiciplinei cu precizarea criteriilor, a metodelor i a formelor de evaluare, precum i cu
precizarea ponderilor atribuite acestora n nota final. Criteriile de evaluare trebuie s
corespund tuturor activitilor prevzute n planul de nvmnt (curs, seminar, laborator,
proiect, practic), precum i formelor de verificare pe parcurs (teme de cas, referate .a.).
(7). Fiele disciplinelor trebuie asumate prin semntur de titularii de curs i de aplicaii. De
asemenea fiele disciplinelor trebuie s fie avizate de Consiliul Departamentului, aprobate n
Consiliul Facultii i asumate prin semnturi ale directorului de departament i a decanului
facultii organizatoare a programului de studii.

1.3.4 Practica
(1). Stagiile de practic se organizeaz conform Ordinului Ministrului Educaiei, Cercetrii i
Tineretului nr. 3955/2008.
(2). a). Volumul minimal al practicii este cel precizat la pct. 1.3.2. (1). Se vor prevedea
minimum dou stagii de practic, primul de domeniu, iar al doilea de specialitate, precum i
practic pentru elaborarea proiectului de diplom.
b)., primele dou stagii de practica (de domeniu i de specialitate), conform deciziei
universitii, se pot efectua comasat, dup semestrul 6, cu respectarea obiectivelor de instruire
specifice fiecrui stagiu i a volumelor minime ale acestora, conform paragrafului 1.3.2.,
aliniatul (1).
(3).a) Pentru stagiile de practic trebuie s existe fie de disciplin, n care se precizeaz clar
misiunea practicii, categoria (de domeniu sau de specialitate), tematica i obiectivele, precum i
sarcinile studentului.
b) Se recomand ca unitile de nvmnt s ncheie convenii sau contracte cu societi
comerciale de profil, n vederea asigurrii unui cadru adecvat efecturii stagiilor de practic.
Acestea trebuie s precizeze cel puin urmtoarele informaii: responsabilitile prilor,
persoanele responsabile din partea fiecarei pri, numrul de locuri de practic pe domenii de
activitate i an universitar, perioada de practic; faptul c responsabilitatea instruirii studentilor
n ceea ce priveste protecia/securitatea muncii la fiecare loc distinct de practic revine
ntreprinderii primitoare.

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 75 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

c) Perioadele de angajare ale studentilor n uniti economice, pot fi echivalate parial sau
total stagiilor de practic, cu condiiile de a fi atestate prin forme legale de angajare i ca
activitatea prestat de ctre student s asigure ndeplinirea cerinelor prevzute n fia stagiului
de practic respectiv.

1.3.5 Rezultatele nvrii


(1). Rezultatele nvrii sunt definite n Legea 1/2011, art.345, alin.(1),a.
(2). Relevana cognitiv i profesional a programelor de studiu trebuie definit n funcie de
nivelul cunoaterii tiinifice i al tehnologiei din domeniu, precum i de cerinele pieei muncii
i a calificrilor.
(3). Instituia de nvmnt care solicit evaluarea extern a unui program de studiu, trebuie s
fac dovada c dispune de mecanisme pentru analiza periodic a cunoaterii transmise i
asimilate de ctre studenii la studiile de licen/master i pentru analiza schimbrilor care se
produc n profilurile calificrilor; perioada analizei nu trebuie s depeasc durata unui ciclu de
colarizare.
(4). Instituia de nvmnt trebuie s ofere informaii i date despre calificrile, programele de
studiu, diplomele eliberate, personalul didactic i de cercetare, facilitile oferite studenilor i
despre orice aspecte de interes pentru public, n general, i pentru studeni, n special (de
exemplu: Regulament pentru activitatea profesional a studenilor, Regulament de acordare a
burselor i altor forme de sprijin material pentru studenii la studiile de licen/master).
(5). Cunotinele, competenele, deprinderile i abilitile dobndite de studeni trebuie s fie
suficiente pentru a le permite la absolvire angajarea pe piaa muncii corespunzator calificrii,
dezvoltarea unei afaceri proprii, sau continuarea studiilor n ciclul urmtor. Competenele trebuie
definite pentru fiecare specializare n parte i trebuie s fie prezentate ntr-o seciune distinct a
Planului de nvmnt.
(6). Instituia de nvmnt trebuie s dispun de programe de stimulare a studenilor
performani, precum i de programe de recuperare a celor cu dificulti n nvare.
(7). Instituia de nvmnt trebuie s aib reglementat procedura de promovare a studentului
dintr-un an de studiu n altul, n funcie de numrul de credite de studiu (ECTS) acumulate,
precum i procedura de promovare a doi ani de studiu ntr-un singur an.
(8). Instituia de nvmnt trebuie s asigure urmrirea n carier a absolvenilor pe o perioada
de cel puin trei ani dup absolvire.

1.3.5.1 Evaluarea studenilor


a) Instituia de nvmnt trebuie s aib un regulament privind examinarea i notarea
studenilor, care este aplicat n mod riguros i consecvent. La examinare particip, pe lng
titularul cursului, cel puin nc un alt cadru didactic, preferabil de specialitate.
b) Cel puin 50% din formele de evaluare a studenilor pe parcursul colarizrii, trebuie s fie
examene.
c) Pentru activitatea de elaborare a proiectului de diplom se prevede o form de evaluare de
tipul distribuit pe parcursul semestrului 8, activitate care se apreciaz prin calificativul
Admis/Respins sau prin not, i creia i se atribuie un anumit numr de credite transferabile
ECTS.
d) Se recomand ca pentru cel puin dou proiecte (unul ca disciplin de domeniu i unul ca
disciplin de specialitate), alese dintre cele reprezentative pentru programul de studiu,

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 76 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

evaluarea s prevad not separat, precum i un anumit numr de credite transferabile


ECTS.

1.3.5.2 Elaborarea lucrrii de finalizare a studiilor


a) n domeniul fundamental tiine inginereti lucrarea de finalizare a studiilor este Proiectul
de diplom.
b) Elaborarea Proiectului de diplom trebuie s fie cuprins n planul de nvmnt, n
semestrul 8, ca disciplin distinct. Se prevd pentru aceast activitate minim 4
ore/sptmn. Temele pentru proiectele de diplom se anun cel trziu n primele patru
sptmni ale semestrului VII, iar repartizarea se face corespunztor opiunilor studenilor,
precum i a capacitilor cadrelor didactice ndrumtoare, n urmtoarele dou sptmni,
conform criteriilor i regulamentelor/procedurilor interne din instituia de nvmnt
superior.
c) Evaluarea i aprecierea de ctre ndrumtor a activitii de elaborare a Proiectului de diplom
se face conform prevederilor pct. 1.3.5.1. lit. c), iar evaluarea final se face n cadrul
examenului de diplom, conform prevederilor pct. 1.3.5.3. lit. c).

1.3.5.3 Examenul de finalizare a studiilor


a) n domeniul fundamental tiine inginereti examenul de finalizare a studiilor este denumit
Examen de diplom.
b) Examenul de diplom trebuie s prevad dou probe, care sunt notate distinct. Prima prob,
trebuie s fie o prob de verificare a cunotinelor generale i de specialitate, prob pentru
care se indic o tematic i o bibliografie minimal care se aduc la cunotina studenilor cel
trziu n cea de a doua sptmn a semestrului 7. A doua prob const n prezentarea de
ctre student n faa comisiei, a Proiectului de diplom elaborat. Susinerea Proiectului de
diplom este urmat de ntrebri ale membrilor comisiei, rspunsuri i discuii. La aceast
prob trebuie s asiste i cadrul didactic ndrumtor.
c) Evaluarea i notarea n cadrul examenului de diplom, precum i condiiile de promovare a
acestuia se fac n conformitate cu prevederile legale i normativelor n vigoare.
d) Conform metodologiei generale ARACIS, pentru programele de studii supuse procedurii de
acreditare, primele trei serii de absolveni din perioada de autorizare provizorie de
funcionare a programului de studii, vor susine examenul de licen astfel:
i. dac n IS respectiv nu funcioneaz un program de studii de licen acreditat n
domeniu, fie la instituii avnd cel puin un program acreditat n domeniul respectiv,
desemnate de ARACIS, cu comisii alctuite din cadre didactice ale acestei IS, fie n
instituia proprie, dar cu comisii formate ca n cazul precedent;
ii. dac n IS respectiv funcioneaz cel puin un alt program de studii de licen n
domeniu, acreditat, cu comisie proprie.

1.3.6 Studenii. Numrul maxim de studeni care pot fi colarizai


(1). Principalele aspecte ale activitii studenilor n universitate trebuie reglementate sub form
de regulamente interne specifice ale universitii, n care s se prevad norme, drepturi, obligaii,
responsabiliti ale universitii, ale studenilor i ale celorlali actori din procesul educaional.
Exemple: Regulament pentru activitatea profesional a studenilor, Regulament de promovare,
Regulament de acordare a burselor i altor forme de sprijin material pentru studeni,
Regulament de admitere, Regulament de finalizare a studiilor etc.

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 77 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

(2). nscrierea la cursuri se face n baza unui contract de studii ncheiat ntre fiecare dintre
candidaii declarai reuii la concursul de admitere i universitate.

1.3.6.1 Admiterea
(1). Instituia trebuie s aplice o politic transparent pentru recrutarea i admiterea studenilor,
anunat public cu cel puin 6 luni nainte de aplicare.
(2). Admiterea trebuie s se bazeze exclusiv pe cunotinele i competenele candidatului,
dobndite de ctre acesta n nvmntul preuniversitar.
(3). Admiterea se face n baza unui concurs de admitere, bazat exclusiv pe competene atestate
de candidat prin diploma de bacalaureat i eventual pe baza competenelor dovedite prin
rezultatele probelor de concurs de admitere, n conformitate cu reglementrile MECT n vigoare,
precum i cu regulamentele de admitere ale universitilor. Se recomand ca concursul de
admitere s prevad cel puin o prob de concurs de tip examen scris.

1.3.6.2 Criterii privind stabilirea numrului maxim de studeni care pot fi


colarizai
Raportul dintre numrul total de studeni (din ntregul ciclu de colarizare de licen i master,
nmatriculai la formele de nvmnt IF, IFR sau/i ID) i numrul total al cadrelor didactice
(cu contract individual de munc pe durat nedeterminat sau determinat, respectiv titulari +
asociai), la nivelul tuturor programelor de studii universitare de licen din ramurile de tiine
inginereti, este maximum 25/116.
Formaiile de studii (serii, grupe, subgrupe) la IF sunt astfel dimensionate nct s asigure
desfurarea eficient a procesului de nvmnt:
seria de curs, maximum 150 +20% studeni;
grupa de studeni, maximum 30 studeni;
subgrupa de studeni, maximum 15 studeni.

(1). (a). Numrul maxim de studeni pentru primul an al unui program de studii (capacitatea
de colarizare) ntr-o universitate se stabilete de ctre ARACIS, cu ocazia evalurilor externe n
vederea autorizrii provizorii, acreditrii sau evalurilor periodice, dup caz, n funcie de
criteriile referitoare la personalul didactic existent, precum i cele referitoare la baza material
existent, pentru toat durata normat de colarizare.
(b). Capacitatea de scolarizare, se poate modifica numai cu ocazia evalurilor externe n
vederea acreditrii sau evalurilor periodice, dup caz, pe baza unor documente justificative, care
s ateste ndeplinirea n noile condiii a prevederilor de la litera (a).
(2). Referitor la personalul didactic se va avea n vedere respectarea criteriilor i a indicatorilor
menionai la pct. 1.3.1.
(3). Evaluarea bazei materiale, trebuie s se refere la capaciti i grade de ncrcare
sptmnale, precum i la echipamente, standuri, tehnic de calcul, softuri, baz bibliografic,
biblioteci i sli de studiu, precum i altele. Baza material este specific fiecrui program de
studiu n parte.
(4). Formaiile de studii pentru activitile de curs (seriile de predare pe ani de studii), pentru
activitile de seminar (grupe) i pentru activitile de laborator i cele de proiect (subgrupe), se
stabilesc de ctre organizatorul programului de studii (facultate/departament), cu asigurarea
16
n aceeai instituie, un cadru didactic se poate regsi la mai multe programe de licen din ramurile de tiine
inginereti.

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 78 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

condiiilor unui proces de nvmnt de calitate. Numrul maxim de studeni n grupa de


seminar este 30, corelat cu capacitatea slilor de seminar, iar numrul maxim de studeni n
subgrupa de laborator este de 15 i corelat cu capacitatea i dotarea laboratoarelor. Se recomand
ca seriile de predare curs s nu depeasc 150 studeni.
(5). Activitile didactice de laborator i cele de proiect vor fi normate pe subgrupe.
Not: Prevederile (4) i (5) nu sunt obligatorii pentru disciplinele de nvmnt la care, prin
natura lor, activitatea de laborator prevzut n planul de nvmnt nu presupune lucrri pe
standuri i/sau utilizarea unei aparaturi, discipline cum ar fi: Desenul tehnic, Infografica,
disciplinele informatice .a., dar n aceast situaie trebuie asigurat cte un post de lucru la
fiecare student.

1.3.7 Cercetarea tiinific


Prin cercetare tiinific se nelege orice activitate de analiz, creaie sau dezvoltare
tiinific sau tiinifico-tehnic; sunt de asemenea asimilate cercetrii tiinifice activitile de
diseminare recunoscute a cercetrii tiinifice proprii.
(1). Pentru a fi luat n considerare cu ocazia evalurii externe, activitatea de cercetare tiinific
trebuie s ndeplineasc urmtoarele condiii:
a) s fie confirmat/atestat prin documente oficiale;
b) s fie finalizat (de exemplu: granturi/contracte de cercetare sau fazele lor distincte
predate i recepionate, articole publicate, comunicri tiinifice susinute i publicate);
c) s se desfoare n instituia de nvmnt superior de care aparine unitatea de
nvmnt evaluat, sau ntr-unul din centrele de cercetare ale acesteia, sau s reprezinte o
colaborare, delimitat i atestat ca atare, cu alte instituii de nvmnt superior sau de
cercetare. Aceast prevedere nu se aplic i activitilor de diseminare a cercetrii.
(2). Se consider cercetare tiinific urmtoarele categorii de activiti:
a)cercetarea tiinific propriu-zis: activitile n cadrul granturilor obinute prin
competiie i al contractelor de cercetare sau de cercetare-proiectare, precum i activitile
de cercetare necontractate, dar incluse n planurile de cercetare ale instituiei de nvmnt
superior, finalizate cu articole originale publicate n reviste indexate n baze de date
internaionale sau cu brevete de invenie;
b)activiti asimilate cercetrii tiinifice: elaborarea de manuale, tratate sau monografii
publicate n edituri internaionale sau recunoscute pe plan naional, articole publicate n
reviste reprezentative pentru domeniul respectiv, comunicri la manifestri tiinifice cu
comitete tiinifice de evaluare n vederea acceptrii lor, susinute i publicate n volume
catalogate ISSN sau ISBN, elaborarea de standarde i norme tehnice, expertize, consultan
tiinific, conducere de doctorat n faza programului de cercetare tiinific (etapa a II-a a
studiilor doctorale).
c) Nu sunt asimilate cercetrii tiinifice: elaborarea de cursuri universitare i alte materiale
didactice (ndrumare de proiect sau de laborator, culegeri de probleme de uz intern etc.),
avizri de proiecte, ndrumarea lucrrilor de disertaie ale masteranzilor, i ndrumarea
doctoranzilor pe durata programului de pregtire universitar avansat (etapa I a studiilor
doctorale).
(3). Domeniul n care unitatea de nvmnt supus evalurii desfoar activiti de cercetare
tiinific trebuie s fie n concordan cu domeniul programului de studii supus evalurii.
Cadrele didactice cu activiti la discipline inginereti de domeniu, precum i cele cu activitate
didactic la disciplinele de specialitate trebuie s desfoare activiti de cercetare tiinific n
domeniul programului supus evalurii sau n domenii nrudite. Este recomandabil ca i cadrele

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 79 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

didactice care activeaz la celelalte categorii de discipline s desfoare activiti de cercetare


care s aib o minim legtur cu domeniul programului de studii (fac excepie cadrele didactice
de la disciplina Educaie fizic i sport).
(4). Activitatea de cercetare tiinific a unitii de nvmnt superior evaluat, trebuie s se
desfoare dup un plan de cercetare tiinific ntocmit la nivel de departament sau defacultate,
inclus n planul de cercetare al instituiei de nvmnt superior; o lucrare de cercetare n
specialitate se consider o singur dat (la evaluarea unui singur program de studii) i numai la
unitatea de nvmnt unde a fost efectuat.
(5). a)Instituia de nvmnt superior trebuie s organizeze manifestri tiinifice naionale i
internaionale, s aib reviste tiinifice cu apariie regulat catalogate ISSN i recunoscute,
precum i s colaboreze cu uniti i instituii de cercetare tiinific din ar i de peste hotare.
b) Domeniul n care se ncadreaza programul de studii evaluat trebuie s se regseasc n
seciunile manifestrilor tiinifice organizate, precum i n tematica general a revistelor
conform. pct. a).
(6). O instituie de nvmnt superior acreditat trebuie s aib cel puin un centru de cercetare
tiinific recunoscut, sau s colaboreze cu astfel de centre i institute de cercetare (din domenii
corespunztoare celor n care presteaz activitate de nvmnt).
(7). Instituia de nvmnt superior acreditat trebuie s dispun de editur proprie, precum i
publicaii catalogate ISSN i/sau ISBN.
(8). Veniturile obinute din cercetarea tiinific trebuie s fie folosite i pentru dotri i
dezvoltare, conform reglementrilor legale n vigoare.

1.3.8 Baza material


(1). Baza material trebuie s corespund obiectivelor procesului de nvmnt i obiectivelor
cercetrii tiinifice, precum i numrului de cadre didactice i numrului de studeni pentru
specializarea supus evalurii.
(2). Dotarea laboratoarelor trebuie s asigure desfurarea procesului de nvmnt n acord cu
prevederile fiselor disciplinelor de nvmnt, precum i desfurarea activitilor de cercetare
tiinific.
(3). Unitatea de nvmnt trebuie s dispun de sisteme informatice i sisteme de comunicaii
(reele de calculatoare, acces la INTERNET etc.), la dispoziia cadrelor didactice i studenilor.
n slile i laboratoarele pentru disciplinele informatice trebuie s se asigure la fiecare post de
lucru cte un calculator, la care pot lucra simultan maximum doi studeni n cadrul programelor
de studiu de licen, i un singur student n cadrul programelor de studiu de master. De asemenea
trebuie asigurate softuri generale i softuri specializate avnd licene de utilizare.
(4). Minimum 50% din activitile de laborator ale fiecrei discipline prevzute cu astfel de
activiti trebuie s fie asigurate prin lucrri de laborator cu caracter experimental pe standuri i
cu aparatur adecvate. Pentru aceste lucrri trebuie s existe ndrumare de laborator (disponibile
n laborator minimum un exemplar tiprit la doi studeni, sau accesibile n format electronic
pentru maximum doi studeni la un calculator), cuprinznd: denumirea i obiectivele lucrrii,
descrierea standului i a aparaturii, bazele teoretice i modul de lucru pentru prelevarea i
prelucrarea datelor experimentale; fiecare student trebuie s elaboreze un referat al lucrrii,
recomandabil n baza unui model tipizat, care s se finalizeze cu interpretarea datelor i
formularea concluziilor.
Not: Prevederea anterioar nu este obligatorie pentru disciplinele de nvmnt la care prin
natura lor activitatea de laborator prevzut n planul de nvmnt nu presupune lucrri pe

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 80 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

standuri i/sau utilizarea unei aparaturi, discipline cum ar fi: Desenul tehnic, Infografica,
disciplinele informatice .a.
(5). Pentru fiecare disciplin din planul de nvmnt (cu excepia celor facultative) trebuie s se
asigure n bibliotecile proprii cursuri i ndrumare de laborator/proiect, sau documentaii
accesibile n format electronic. Pentru aceste lucrri trebuie s existe minim un exemplar tiprit
la 10 studeni. Dac materialul didactic respectiv este disponibil i n format electronic, el trebuie
s fie accesibil pe internet sau la calculatoarele din laborator/bibliotec (minimum un calculator
la 10 studeni).

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 81 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

1.4 Domeniul de licen: INGINERIE ELECTRIC


Conform Nomenclatorului domeniilor i al specializrilor/programelor de studii universitare,
n domeniul de studii universitare de licen Inginerie electricsunt incluse programele de studii
/specializri prezentate n Tabelul 2.

Tabelul 2. Programele de studii din domeniul de licen:


INGINERIE ELECTRIC
Nr. de
DOMENIUL DE
COD SPECIALIZARE PROGRAMUL DE STUDII (PS) credite
LICEN
(ECTS)
L2020109010 Sisteme electrice 240
L2020109020 Electronic de putere i acionri electrice 240
INGINERIE
ELECTRIC L2020109030 Electrotehnic 240
(DL20201090) L2020109040 Instrumentaie i achiziii de date 240
L2020109050 Electromecanic 240
L2020109060 Inginerie electric i calculatoare 240
L2020109070 Informatic aplicat n inginerie electric 240
Sursa: HG 376/18.05.2016, privind aprobarea Nomenclatorului domeniilor i al specializrilor/programelor de
studii universitare i a structurii instituiilor de nvmnt superior pentru anul universitar 2016-2017.
HG nr. 654/2016 pentru modificarea i completarea Hotrrii Guvernului nr. HG nr. 376/2016

Programele de studii se difereniaz prin coninutul lor curricular. Ele sunt definite prin misiune
i corespunztor prin competenele prevzute s fie dobndite de absolveni, conform planurilor
de nvmnt i fielor disciplinelor.
Un program de studii de licen se individualizeaz n cadrul domeniului prin planul de
nvmnt. Acesta trebuie s conin minimum 20% discipline diferite fa de celelalte
programe de studii din cadrul domeniului de licen aferent.

1.4.1 Personalul didactic


Standardele privind personalul didactic sunt cele formulate n legislaia n vigoare, cu precizrile
stabilite n cerinele normative obligatorii privind autorizarea/acreditarea/evaluarea periodic a
programelor de studii universitare de licen i n standardele specifice de fa, aprobate de
Consiliul ARACIS.
Urmtoarele criterii normative/standarde se refer la toate posturile didactice constituite pentru
programul de studii evaluat, conform unui stat de funcii cumulativ n care se includ posturile
ntregi sau fraciunile de posturi, dup caz, din toate departamentele colaboratoare; n cazul
programelor de studii evaluate n vederea acreditrii sau evalurii periodice, acest stat de funcii
trebuie s corespund situaiei de fapt din anul universitar n care universitatea a solicitat
evaluarea ARACIS, sau dup caz, din anul universitar n care se face vizita echipei de evaluare.
n cazul evalurii n vederea autorizrii, statul de funcii este un stat de funcii virtual.
(1). Posturile didactice sunt constituite conform reglementrilor legale n vigoare, n state de
funcii la nceputul fiecrui an universitar.
(2). Statele de funcii se ntocmesc n funcie de forma de nvmnt:
a) State de funcii la programele IF (programe licen i master) ntocmite de
departamentele de specialitate;
b) State de funcii la programele de IFR i ID (programe licen i master) ntocmite de
Departamentul (Centrul) ID/IFR n regim de plat cu ora.
n scopul asigurrii calitii nvmntului, numrul de cadre didactice titulare n
nvmntul superior i numrul de studeni nmatriculai n cadrul specializrii evaluate,

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 82 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

trebuie s satisfac urmtoarea cerin: numrul de cadre didactice/numrul de studeni


1/15.
Precizri:
a) Numrul de studeni, considerat pentru stabilirea acestor indicatori, este numrul de
studeni nscrii la programul de studii evaluat; n cazul evalurii n vederea autorizrii, se
consider cifra de colarizare solicitat pentru anul I, nmulit cu numrul anilor de studii
(patru).
b) n cazul n care admiterea n anul I de studii de licen se face pe domeniu (conform
Ordinului MEN nr. 5734/24.12.2013), iar repartizarea studenilor pe programe se face
ulterior (de regul dup anul II), pentru perioada nerepartizrii studenilor pe programele
de studiu, calculul indicatorilor se face mprind numrul total de posturi/cadre didactice
care predau, la serii/formaii comune, proporional cu capacitatea de colarizare aprobat.
Se procedeaz similar i atunci cnd anumite discipline se predau n comun la mai multe
programe de studii.
(3). Pentru obinerea autorizrii de funcionare provizorie, minimum 70 % din posturile legal
constituite ale programului de studii evaluat trebuie s fie acoperite cu personal titularizat n
nvmntul superior, din care cel puin 25% s aib gradul didactic de profesor universitar sau
de confereniar universitar. Acetia trebuie s fie repartizai aproximativ uniform pe cele patru
categorii de discipline formative, astfel nct cel puin doi confereniari universitari s fie
specializai, fiecare n cte cel puin una din disciplinele de specialitate.
(4).n vederea acreditrii/evalurii periodice, posturile legal constituite ale programului de
studii evaluat trebuie s fie ocupate de cadre didactice titulare n instituie sau cu post rezervat, n
proporie de minimum 70%, dintre care cel puin 25% s aib gradul didactic de profesor sau de
confereniar. Cel puin un profesor universitar i un confereniar universitar trebuie s fie
specializai n cte, cel puin, una din disciplinele din categoria celor de specialitate.
(5). a) Personalul didactic trebuie s ndeplineasc cerinele legale pentru ocuparea posturilor i
s aib calificarea i activitatea de cercetare n domeniul disciplinelor postului.
b) Se recomand ca personalul didactic care conduce activiti de elaborare a proiectelor
prevzute n planul de nvmnt s aib expertiza necesar (a elaborat/participat la elaborarea
unor proiecte profesionale n domeniul respectivei discipline).
(6). n vederea asigurrii calitii prestaiei didactice i de cercetare tiinific, se recomand ca
numrul de norme didactice acoperite de un cadru didactic titular n universitatea n care
funcioneaz/urmeaz s funcioneze programul evaluat s fie de maxim dou i de maxim una
pentru un cadru didactic asociat, fr a depi n sistemul universitar, pentru ambele categorii de
cadre didactice, n total trei norme legale corespunztoare gradului su didactic, conform Legii
1/2011, art.287, alin.(10), (11), (12), (21) i (22).
(7). Se recomand ca facultatea/departamentul coordonator al programului de studii s aib un
plan de formare continu a personalului didactic.

1.4.2 Coninutul procesului de nvmnt


Standardele referitoare la coninutul nvmntului n domeniul fundamental tiine inginereti
sunt standardele generale comune tuturor domeniilor fundamentale i formelor de nvmnt
aprobate de Consiliul ARACIS, completate cu urmtoarele standardele specifice.
(1). a) Principalii indicatori privind procesul de nvmnt ai unui program de studii de licen
sunt centralizai n Tabelul 3.

Tabelul 3 Centralizator al indicatorilor privind organizarea procesului de nvmnt


la programele de licen
INDICATOR Nivel

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 83 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

1. Durata studiilor la forma de nvmnt cu frecven, ID i IFR 4 ani = 8 semestre


2. Durata unui semestru privind activitatea didactic din planul de
14 sptmni17
nvmnt
3. Numrul de ore pe sptmn 26 28 ore
4. Numrul de ore de activitate organizat conform planului de
3152 3376 ore18
nvmnt pentru ntregul ciclu al studiilor de licen
5. Numrul minim total de credite pentru disciplinele impuse i
240 ECTS
opionale
6. Numrul minim de credite pe semestru 30 ECTS
7. Numrul de discipline (impuse +opionale) pe semestru (exclusiv
4-10
practica, elaborare proiect diplom)
8. Volumul minim al stagiilor de practic din care: 240 ore
a) Volumul minim al practicii de specialitate 90 ore
b) Volumul minim al practicii de domeniu 90 ore
c) Volumul practicii pentru elaborarea proiectului de diplom 60 ore
9. Volumul de ore prevzut pentru elaborarea proiectului de diplom 56 ore
10. a. Numrul minim de credite alocat pentru practica de specialitate 4 ECTS
b. Numrul minim de credite alocat pentru practica de domeniu 4 ECTS
11. Numrul de credite alocat pentru elaborarea proiectului de diplom 4 ECTS19
12. Numrul de credite suplimentare care pot fi acordate pentru
10 ECTS
promovarea examenului de diplom
13. Numrul de credite alocat disciplinei Educaiei fizic i sport 3-4 ECTS
Raport 1/1, cu o
14. Raportul dintre numrul orelor de curs i cele ale activitilor
abatere admis de
aplicative (seminarii, laboratoare, proiecte, stagii de practic)
20%
15. Ponderea examenelor n total evaluri finale min. 50%
16. Echivalena n ore a unui credit ECTS (aproximativ) 25 ore
min 3
17. Numrul de sptmni ale sesiunilor curente de examene
spt./sesiune
18. Numr de sptmni pentru sesiunea de restane min 1 spt.
19. Numrul maxim de studeni pe serie 150 +20%20
20. Numrul maxim de studeni pe grup IF 30
21. Numrul maxim de studeni pe grup IFR 30
22. Numrul maxim de studeni pe grup ID 25
23. Raportul maxim dintre numrul de studeni i numrul de cadre
didactice titularizate n nvmntul superior care presteaz activiti 15/1
didactice la program

b) n nvmntul superior tehnic ora didactic pentru toate activitile didactice (C, S, L,
P) este de 50 minute.
(2).Disciplinele planului de nvmnt se grupeaz dup criteriul categoriei formative i dup
criteriul opionalitii.
Dup categoria formativ disciplinele se clasific n:
discipline fundamentale

17
Exclusiv sesiunile de examene/restane i stagiile de practic (inclusiv elaborarea proiectul de diplom).
18
Aceste limite sunt stabilite considerndu-se volumul minimal de practic de 240 ore.
19
Elaborarea proiectului de diplom este cuprins n planul de nvmnt, n semestrul 8, ca disciplin distinct.
20
Numrul maxim de studeni dintr-o serie de studii este condiionat suplimentar de baza material a
facultii/universitii (capacitatea i dotarea slilor de predare).

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 84 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

discipline de domeniu *
discipline de specialitate *
discipline complementare.
* Pentru necesitile prezentelor reglementri, disciplinele denumite n Metodologie (Partea IV,
par.4.2, pct.3, lit. a) discipline de specialitate n domeniu au fost disociate, corespunztor
uzanelor din nvmntul superior tehnic, n: discipline de domeniu i discipline de
specialitate.
Planurile de nvmnt trebuie elaborate cu respectarea urmtoarelor cerine:
a) s asigure absolvenilor mpreun cu coninutul fielor de disciplin dobndirea
competenelor profesionale i transversale specifice;
b) s respecte structura pe categorii formative a disciplinelor de nvmnt, precum i
ponderile limit asociate;
c) s respecte structura dup criteriul opionalitii a disciplinelor de nvmnt, precum i
ponderile limit asociate;
d) s asigure compatibilitatea la nivel naional a programelor de studii prin respectarea
nomenclatoarelor disciplinelor de nvmnt;
e) s prevad o succesiune logic a disciplinelor de nvmnt, s structureze i s
dimensioneze n mod adecvat categoriile de activiti didactice (curs, seminar, laborator,
proiect, practic) i s prevad forme de verificare relevante i obiective;
f) s asigure, pe ct este posibil, compatibilitatea cu programele de studii similare oferite n
universitile de prestigiu din arile UE.
Ponderile celor patru categorii de discipline formative determinate pe baza numrului total de ore
didactice alocate prin planul de nvmnt trebuie s respecte limitele indicate n tabelul 4, cu
precizrile i abaterile admise cf. pct. (3), lit.c.

Tabelul 4. Ponderea disciplinelor de studiu n funcie de categoria formativ


Tip disciplin Notaie Pondere (%)
Discipline fundamentale DF min. 17
Discipline de domeniu DD min. 38
Discipline de specialitate DS min. 25
Discipline complementare DC max. 8
Total 100

Dup opionalitate disciplinele se clasific n:


discipline obligatorii, care se mpart n urmtoarele dou grupe:
o discipline impuse,
o discipline opionale (la alegere ntre cel puin dou discipline din aceeai
categorie formativ, conform punctului (6) litera a din aceasta sectiunie);
discipline neobligatorii, denumite liber alese sau facultative; acestea nu
condiioneaz promovarea, iar creditele transferabile acordate acestora sunt peste
cele 60 credite transferabile ale unui an de studii.
Ponderile acestor discipline sunt indicate n Tabelul 5.

Tabelul 5. Ponderea orelor de activitate didactic dup opionalitatea disciplinelor


Tip disciplin Notaie Pondere (%)
Discipline impuse DI max. 90
Discipline opionale (la alegere) DO min. 10
min. 10% din DI + DO (conform
Discipline facultative DFac
punctului (6) litera b

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 85 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Total 100 + DFac


Precizare: Pentru programele de studii din nvmntul superior tehnic militar, includerea n
planul de nvmnt a disciplinelor cu caracter militar, din toate categoriile formative
(fundamentale, de domeniu, de specialitate, complementare) se face astfel:
n pachete de discipline opionale care s asigure parcurgerea pentru studeii a celor dou
trasee de studii, respectiv civil i militar. Aceste discipline sunt contorizate n calculul
tuturor indicatorilor programului de studii.
Prin introducerea de discipline obligatorii sau facultative cu caracter militar. Aceste
discipline nu sunt contorizate n calculul indicatorilor programului de studii.
(3). a) n planurile de nvmnt trebuie specificate pentru fiecare disciplin, att volumul de
ore pentru activitile didactice directe cu studenii, ct i volumul de ore necesar pregtirii
individuale a studentului i numrul de credite alocat fiecrei discipline. Numrul punctelor
credit pentru un semestru este de 30. Distribuirea numrului de credite ntre disciplinele unui
semestru se face considernd volumul de ore cumulat pentru activitile didactice directe cu
studenii i volumul de ore necesar pregtirii individuale a studentului. Punctele de credit
acordate pentru promovarea examenului de diplom pot s excead cele 30 punctele de credit
corespunztoare ultimului semestru.
b) Volumul de ore necesar pregtirii individuale a studentului trebuie precizat i justificat n
fiele disciplinelor prin activiti specifice precum: documentare, studiu individual, teme de cas,
referate, proiecte .a.
c) Numrul total de ore include ntreaga activitate didactic: cursuri, seminarii, laboratoare,
proiecte semestriale i practica (stagiile anuale de practic i practica pentru proiectul de
diplom, luate n calcul numai la nivelul total minim de 8 sptmni, respectiv de 240 de ore
cf. pct. (1)). La calculul indicatorilor procentuali cu privire la volumul de ore pe discipline /
activiti didactice, abaterea admis este de 0,5 1,0 % (raportat la volumul total de ore), ceea
ce corespunde aproximativ la 1 2 ore/sptmn pe durata unui singur semestru (14 28 ore)
.
d) Aplicaiile includ: seminare, laboratoare, proiecte semestriale, proiect de diplom, i practica
considerat numai la volumul total minim de 240 de ore.
(4). Numrul minim de discipline prevzute cu activitate didactic proiect este patru.
a) Proiectul este o lucrare de concepie aplicativ individualizat, care poate fi notat distinct,
sau poate s intre n alctuirea notei la disciplina respectiv cu o pondere precizat n fia
acesteia. n acest al doilea caz, admiterea la evaluarea final a disciplinei trebuie s fie
condiionat de obinerea la proiect a notei minime de promovare sau a calificativului admis,
dup caz. Se recomand ca cel puin dou proiecte s fie considerate discipline distincte n
planul de nvmnt, n sensul c sunt apreciate cu not distinct i creditate separat. Tema de
proiect, datele iniiale, coninutul i volumul orientativ, bibliografia, termenul de predare .a.
trebuie s fie precizate ntr-un formular tipizat intern intitulat Tema de proiect.
b) Se recomand ca proiectele s fie programate ncepnd nu mai devreme de semestrul 3, i s
fie judicios distribuite, astfel nct ntr-un semestru s nu fie programate mai mult de dou
proiecte, dar cel puin un proiect.
c) Un formular de tem adecvat trebuie utilizat i pentru proiectul de diplom; se recomand de
asemenea ca ndrumtorul de proiect de diplom s ntocmeasc un referat asupra proiectului de
diplom, pe un formular intern tipizat, a carui concluzie s conini recomandarea
admiterii/neadmiterii prezentrii i susinerii proiectului n cadrul examenului de diplom,
eventual i nota pe care o propune; creditele prevzute pentru aceast activitate se vor acorda
numai n cazul recomandrii de admitere a prezentrii proiectului de diplom, n cadrul
examenului de diplom.

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 86 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

d) Tematica general a proiectelor de diplom (sau cadrul general al tematicilor), structura i


volumul minimal al acestora (cu precizri att pentru documentaia scris, ct i pentru cea
grafic), modul i formatul de redactare i prezentare etc., precum i informaiile privind probele
i modul de desfurare a examenului de diplom trebuie reglementate printr-un
document/regulament intern adecvat, aflat la dispoziia studenilor.
(5). a) nscrierea unui student n anul urmtor de studii se face pe baza unui regulament propriu
privind desfurarea activitii academice pe baza sistemului european de credite de studiu
transferabile.
b) La solicitarea studentului, Contractul anual de studii poate s prevad un numr de credite
inferior celor 60, dar condiiile de nscriere n anul urmtor de studii precizate la litera a) rmn
aceleai.
(6). a) Disciplinele opionale se prezint sub form de pachete de discipline din aceeai categorie
formativ. Disciplinele opionale fac parte din categoria disciplinelor obligatorii n sensul c
disciplinele alese de un student, prin includerea lor n contractul su de studii, devin obligatorii.
Fiecare student are obligaia de a alege un numr bine precizat din totalul de discipline opionale
existente n planul de nvmnt, dar astfel nct, n fiecare semestru, disciplinele obligatorii
(impuse i opionale alese) s nsumeze 30 de credite.
b) Disciplinele facultative au rolul de a ntregi formarea studenilor att n alte domenii
fundamentale ale cunoaterii, ct i n domenii de specialitate conexe. Nomenclatorul
disciplinelor facultative poate fi schimbat anual, cu acordul Consiliului facultii. Volumul de
ore, precum i numrul de credite corespunztoare sunt n afara (suplimentare) celor de la
disciplinele obligatorii (impuse i opionale). Numrul total de ore al disciplinelor facultative
incluse n planul de nvmnt trebuie s reprezinte minimum 10% din volumul total de ore al
disciplinelor obligatorii. Fiecare disciplin facultativ trebuie s aib fi de disciplini trebuie
s se ncheie cu o form de verificare.
c) Disciplinele din modulul de pregtire psiho-pedagogic pot fi ncadrate n categoria de
discipline facultative. Planul de nvmnt al acestui modul precum i desfurarea procesului
didactic trebuie s fie gestionate de un departament specializat la nivelul instituiei de nvmnt
superior.
(7). Coninutul disciplinelor din planul de nvmnt, reflectat n fiele disciplinelor, trebuie s
corespund domeniului i specializrii absolventului pentru a asigura competenele generale i de
specialitate declarate prin misiunea programului de studiu. n fia disciplinei trebuie precizate
competenele specifice asigurate, precum i cror competene generale ale programului de studii
se subsumeaz.
(8). Disciplinele fundamentale sunt indicate la paragraful 1.1.2.1
(9). Pregtirea n domeniu se asigur la disciplinele inginereti n domeniu. Nomenclatorul de
referin al acestor discipline, este indicat la paragraful 1.1.2.2 .
(10). Disciplinele de specialitate reprezentative pentru fiecare program de studii sunt indicate la
paragraful 1.1.2.3
(11). Disciplinele complementare (cuprinse n planurile de nvmnt) sunt acele discipline,
indispensabile formrii viitorilor ingineri, care- corespunztor programului evaluat - nu se
ncadreazn nicuna din categoriile de discipline: fundamentale, de domeniu, de specialitate.
Nomenclatorul minimal al acestor discipline este precizat la paragraful 1.1.2.4.
(12). a) Facultatea organizatoare de programe de studii universitare de licen trebuie s planifice
i s desfoare sesiuni anuale de comunicri tiinifice studeneti; studenii trebuie s fie
ndrumai de cadre didactice care activeaz la specializarea supus evalurii.
b) Studenilor participani la concursurile profesionale studeneti, faza national, li se asimileaz
aceast activitate ca cercetare tiinific.

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 87 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

(13). n instituie trebuie s existe reglementri interne, la nivel de universitate,


facultate/departament, privind asigurarea i managementul calitii procesului de nvmnt i a
calitii activitii de cercetare tiinific.
n funcie de necesiti, n procesul de evaluare se vor avea n vedere i standardele specifice
aprobate de Consiliul ARACIS, care se adreseaz unor domenii conexe celui n care se face
evaluarea.

1.4.2.1 Discipline fundamentale


(1). Disciplinele fundamentale, sunt disciplinele comune tuturor programelor de studii
universitare de licen din acelai domeniu fundamental. Nomenclatorul acestor discipline
corespunztor domeniului fundamental tiine inginereti (DFI20) este prezentat n Tabelul 6.
(2).Succesiunea disciplinelor fundamentale n planul de nvmnt trebuie s fie adecvat.
Acestea pot fi programate n parte i simultan, recomandabil n primele 4-5 semestre.

Tabelul 6. Disciplinele fundamentale pentru programele de studii de licen


din Domeniul fundamental tiine inginereti
Nr.crt. Disciplina
1. Analiz matematic
2. Algebr liniar, geometrie analitic i diferenial
3. Matematici speciale i/sau
4. Ecuaii difereniale
5. Teoria probabilitilor i statistic matematic
6. Ecuaiile fizicii matematice
7. Metode numerice
8. Geometrie descriptiv (pentru programele de studii aferente comisiei C10)
9. Grafic asistat de calculator (pentru programele de studii aferente comisiei C11)
10. Desen tehnic i infografic (pentru programele de studii aferente comisiei C10)
11. Programarea calculatoarelor i limbaje de programare i/sau
12. Informatic aplicat
13. Fizic
14 Chimie

1.4.2.2 Discipline de domeniu


(1). Disciplinele de domeniu, sunt disciplinele comune tuturor programelor de studiile
universitare din acelai domeniu de licen. Nomenclatorul acestor discipline corespunztor
domeniului de licen Inginerie electric este prezentat n Tabelul 7.
(2). Succesiunea disciplinelor de domeniu n planul de nvmnt trebuie s fie adecvat.
Acestea pot fi programate n parte i simultan, recomandabil n primele 1-6 semestre.

Tabelul 7. Disciplinele de domeniu pentru Domeniul de licen Inginerie electric


(DL202010090)
Nr.
Disciplina
crt.
1. Acionri electrice
2. Acionri hidraulice i pneumatice
3. Calitate i fiabilitate
4. Compatibilitate electromagnetic

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 88 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

5. Convertoare electromecanice/ Maini electrice


6. Convertoare statice de putere
7. Echipamente electrice/ Aparate electrice
8. Electronic analogic i digital/ Sisteme digitale/ Electronic
9. Elemente de inginerie mecanic/ Mecanic i rezistena materialelor / Mecanic
10. Management
11. Msurri electrice i electronice
12. Materiale electrotehnice
13. Metode i procedee tehnologice
14. Microcontrolere i automate programabile/ Controlere logic programabile
15. Producerea, transportul i distribuia energiei electrice
16. Sisteme cu microprocesoare
17. Surse de energie
18. Teoria cmpului electromagnetic
19. Teoria sistemelor i reglaj automat/ Teoria sistemelor/ Tehnici de reglaj automat
20. Teoria circuitelor electrice
21. Traductoare interfee i achiziii de date
22. Practic de domeniu

1.4.2.3 Discipline de specialitate


(1). Disciplinele de specialitate sunt definitorii pentru specializarea asigurat de fiecare din
programele de studii universitare de licen din acelai domeniu de studii universitare de licen.
Nomenclatoarele acestor discipline, corespunztoare fiecrui program de studii din domeniul de
licen sunt indicate n Tabelul 8, fr a se nelege obligativitatea includerii n planul de
nvmnt al unui anumit program de studii a tuturor disciplinelor din nomenclator.
(2). Succesiunea disciplinelor de specialitate din planul de nvmnt trebuie s fie adecvat. Se
recomand programarea lor nu mai devreme de semestrul al 5-lea.

Lista disciplinelor de specialitate prezentate n Tabelul 8 poate fi competat la solicitarea


universitilor.
Stabilirea tipului disciplinei de specialitate n funcie de opionalitatea disciplinei rmne la
latitudinea universitii.

Tabelul 8. Disciplinele de specialitate ale programelor de studii din Domeniul de


licen Ingineria electric DL 20201090
Nr.crt. Disciplina
1. Programul de studii: Sisteme electrice (L2020109010)
1.1 Acionri electrice speciale
1.2 Aparatur electric utilitar
1.3 Arhitectura sistemelor de calcul
1.4 Asigurarea calitii n sistemele electrice
1.5 Automatizri industriale
1.6 Baze de date pentru management
1.7 Bazele electrotehnicii
1.8 Bazele proiectrii asistate
1.9 Calculul numeric al aparatelor electrice

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 89 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Nr.crt. Disciplina
1.10 Calitatea energiei electrice
1.11 Comanda i controlul aparatelor electrice
1.12 Comanda i controlul mainilor electrice
1.13 Comenzi numerice n sisteme electrice
1.14 Concepia asistat de calculator a echipamentelor electrice
1.15 Concepia asistat de calculator a mainilor electrice
1.16 Construcia i fabricarea mainilor electrice
1.17 Construcia i proiectarea transformatoarelor electrice
1.18 Control automat
1.19 Controlul calitii aparatelor electrice
1.20 Controlul electromagnetic al calitii produselor
1.21 Controlul proceselor industriale
1.22 Conversia neconvenional a energiei electrice
1.23 Convertoare statice pentru sisteme electrice
1.24 Diagnoz i sisteme expert
1.25 Domotic
1.26 Echipamente de transport urban i uzinal
1.27 Echipamente electrice pentru autovehicule
1.28 Echipamente pentru nclzire, ventilaie i aer condiionat
1.29 Electronic pentru automobile
1.30 Electrotehnologii
1.31 Electrotermie
1.32 Exploatarea eficient a mainilor electrice
1.33 Grafuri de legtur n electrotehnic
1.34 ncercarea mainilor electrice
1.35 Instalaii electrice
1.36 Instalaii electrice de joas tensiune
1.37 Introducere n metoda elementului finit
1.38 Inventic i design n ingineria electric
1.39 Manipulatoare i roboi industriali
1.40 Marketing
1.41 Maini electrice neconvenionale
1.42 Maini electrice speciale
1.43 Metrologie
1.44 Microsisteme electromecanice
1.45 Modelarea echipamentelor electrice
1.46 Modelarea electromagnetic i termic n sisteme electrice
1.47 Modelarea mainilor electrice
1.48 Modelarea numeric a circuitelor electrice
1.49 Modelarea i simularea mainilor electrice
1.50 Organe de maini
1.51 Prelucrarea semnalelor
1.52 Probleme speciale ale mainilor electrice
1.53 Proiectarea instalaiilor electrice
1.54 Proiectarea sistemelor electrice industriale
1.55 Protecia proprietii intelectuale
1.56 Regim deformant n sisteme electrice

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 90 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Nr.crt. Disciplina
1.57 Regimuri tranzitorii ale aparatelor electrice
1.58 Regimurile tranzitorii ale mainilor electrice
1.59 Reglarea vitezei sistemelor de acionare electric
1.60 Rezistena materialelor i organe de maini
1.61 Servosisteme
1.62 Simularea circuitelor electrice
1.63 Sisteme avansate de producie
1.64 Sisteme cu microcontrolere
1.65 Sisteme de conversie electromecanic a energiei
1.66 Sisteme de izolaie
1.67 Sisteme energetice
1.68 Sisteme integrate de conversie a energiei
1.69 Sisteme moderne de protecie a instalaiilor electrice
1.70 Sisteme numerice programabile utilizate n electrotehnic
1.71 Sisteme pentru ingineria medical
1.72 Sisteme speciale de acionare electric
1.73 Software n timp real
1.74 Software specializat pentru sisteme electromecanice
1.75 Supraconductori i sisteme supraconductoare
1.76 Tehnica microundelor
1.77 Tehnici de comutaie
1.78 Tehnici de programare
1.79 Tehnici moderne de comutaie
1.80 Tehnologia fabricrii aparatelor electrice
1.81 Tehnologii cu microunde
1.82 Tehnologii electrice
1.83 Tehnologii i echipamente electrice neconvenionale
1.84 Tehnologii Web
1.85 Traciune electric
1.86 Unde electromagnetice
1.87 Utilizarea energiei electrice
1.88 Utlizarea microprocesoarelor n comanda sistemelor electrice
1.89 Practica de specialitate
1.90 Elaborarea Proiectului de diplom
1.91 Practic pentru Proiectul de diplom

2 Programul de studii: Electronic de putere i acionri electrice (L2020109020)


2.1 Achiziii de date
2.2 Acionri electrice de mic putere
2.3 Acionri electrice speciale
2.4 Algoritmi de optimizare n ingineria electric
2.5 Algoritmi de simulare n ingineria electric
2.6 Alimentarea cu energie electric a ntreprinderilor
2.7 Aparate electrice de navigaie
2.8 Aplicatii ale electronicii de putere
2.9 Arhitectura i configurarea sistemelor integrate
2.10 Arhitectura sistemelor de calcul

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 91 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Nr.crt. Disciplina
2.11 Arhitecturi de calculatoare i sisteme de operare
2.12 Automatizri navale complexe
2.13 Baze de date n ingineria electrica
2.14 Bazele acionrilor electrice
2.15 Bazele creaiei tehnice
2.16 Bazele modelrii, proiectrii i ncercrii sistemelor electrice
2.17 Bazele optimizrii sistemelor electrice
2.18 CAD pentru instalaii electrice (Autocad, Cadelec)
2.19 Calitate i fiabilitate n ingineria electric naval
2.20 Calitatea energiei electrice
2.21 Centrale, staii i reele electrice
2.22 Chestiuni speciale de electrotehnica
2.23 Comanda acionrilor electrice
2.24 Comanda sistemelor automate
2.25 Comanda sistemelor ind integrate
2.26 Comenzi vectoriale
2.27 Comunicaii n sisteme distribuite
2.28 Concepia asist. de calc. a acionrilor. electrice
2.29 Concepia asist. de calc. a convertoarelor statice
2.30 Control statistic i fiabilitate
2.31 Controlul acionrilor electrice
2.32 Controlul scalar al acionrilor electrice
2.33 Conversia energiei
2.34 Conversia i achiziia datelor
2.35 Convertoare de frecventa
2.36 Convertoare de masurare
2.37 Echipamente electrocasnice (domotic)
2.38 Echipamente pentru nclzire, ventilaie i aer condiionat
2.39 Echipamente radioelectronice navale
2.40 Echipamente transport urban i uzinal
2.41 Echipamentul electric al autovehiculelor
2.42 Electronica automotive
2.43 Electronic de putere
2.44 Electronic numeric
2.45 Electrosecuritate
2.46 Estimatoare i observatoare de stare
2.47 Exploatarea, ntreinerea i reparaia instalaiilor electrice navale
2.48 Identificarea i modelarea sistemelor
2.49 Informatic industrial
2.50 Inginerie biomedical
2.51 Instalatii electrice
2.52 Instalatii electrice de joasa tensiune
2.53 Instalaii electrice industriale i rezideniale
2.54 Instalaii electrice la consumator
2.55 Instalaii electrice navale
2.56 Instalaii electrotehnologice
2.57 Instrumenaie virtual n ingineria electric

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 92 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Nr.crt. Disciplina
2.58 Instrumentatie electronica
2.59 Instrumente CAD
2.60 Interfatarea sistemelor de masurare
2.61 Internet i baze de date
2.62 Introducere n ingineria electrica
2.63 Introducere n structura sistemelor electromecanice
2.64 Manipulatoare i roboi industriali
2.65 Masini electrice speciale
2.66 Maini navale
2.67 Mecanisme
2.68 Medii de calcul ingineresc
2.69 Micro i nanotehnologii
2.70 Microcontrolere i sisteme integrate
2.71 Micromaini
2.72 Microtehnologii n inginerie electric
2.73 Modelarea numeric a cmpului electromagnetic
2.74 Modelarea numerica a circuitelor electrice
2.75 Modelarea i simularea acionrilor electrice
2.76 Modelarea i simularea circuitelor electrice
2.77 Modelarea i simularea reelelor electrice
2.78 Organe de maini
2.79 Pregtire marinreasc
2.80 Prelucrarea semnalelor
2.81 Procesarea semnalelor de masurare
2.82 Programare n limbaj de asamblare
2.83 Programarea orientat pe obiecte
2.84 Programarea i utilizarea microcontrolerelor
2.85 Proiectarea instalaiilor electrice
2.86 Proiectarea optimala a dispozitivelor electromagnetice
2.87 Radiocomunicaii navale
2.88 Regimurile dinamice ale mainilor electrice
2.89 Reglarea vitezei sistemelor de acionare electrice
2.90 Retele de calculatoare
2.91 Reele informatice
2.92 Rezistenta materialelor
2.93 Roboti industriali
2.94 Servomotoare i controlul intelligent al micrii
2.95 Simularea circuitelor electrice
2.96 Sinteza de sunet i procesare fiiere audio
2.97 Sisteme de protecie i ap. el cu com. st.
2.98 Sisteme de calcul n timp real
2.99 Sisteme de control distribuit
2.100 Sisteme de telecomunicatii
2.101 Sisteme distribuite de producere a energiei electrice
2.102 Sisteme electrice inteligente pentru aplicaii
2.103 Sisteme electroluminoase i iluminat electric
2.104 Sisteme electromecanice navale

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 93 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Nr.crt. Disciplina
2.105 Sisteme electronice de putere
2.106 Sisteme fuzzy i reele neurale
2.107 Sisteme mecatronice pentru autovehicule
2.108 Sisteme micro-electromecanice
2.109 Sisteme numerice de reglare
2.110 tiina sistemelor
2.111 Surse regenerabile
2.112 Surse regenerabile de energie
2.113 Tehnica tensiunilor nalte
2.114 Tehnici de msurare i senzori
2.115 Tehnici de testare i diagnoz
2.116 Tehnici moderne de comutaie n electronica de putere
2.117 Tehnologii n camp electric i magnetic intens
2.118 Tehnologii moderne de fabricaie a mainilor electrice
2.119 Tehnologii web
2.120 Traciune electric
2.121 Unde electromagnetice
2.122 Utilizarea calculatoarelor n controlul proceselor industriale
2.123 Utilizarea energiei electrice
2.124 Vehicule electrice
2.125 Practica de specialitate
2.126 Elaborarea Proiectului de diplom
2.127 Practic pentru Proiectul de diplom

3. Programul de studii:Electrotehnic (L2020109030)


3.1 Achiziii de date
3.2 Algoritmi de optimizare n ingineria electric
3.3 Algoritmi de simulare n ingineria electric
3.4 Alimentarea cu energie electric a ntreprinderilor
3.5 Aparate electrice de navigaie
3.6 Aplicatii ale electronicii de putere
3.7 Arhitectura i configurarea sistemelor integrate
3.8 Arhitectura sistemelor de calcul
3.9 Arhitecturi de calculatoare i sisteme de operare
3.10 Baze de date n ingineria electrica
3.11 Bazele acionrilor electrice
3.12 Bazele modelrii, proiectrii i ncercrii sistemelor electrice
3.13 Bazele optimizrii sistemelor electrice
3.14 CAD pentru instalaii electrice (Autocad, Cadelec)
3.15 Calitate i fiabilitate n ingineria electric naval
3.16 Centrale, staii i reele electrice
3.17 Chestiuni speciale de electrotehnica
3.18 Comanda sistemelor ind integrate
3.19 Comunicaii n sisteme distribuite
3.20 Control statistic i fiabilitate
3.21 Conversia energiei
3.22 Conversia i achiziia datelor

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 94 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Nr.crt. Disciplina
3.23 Convertoare de masurare
3.24 Echipamente electrocasnice (domotic)
3.25 Echipamente pentru nclzire, ventilaie i aer condiionat
3.26 Echipamente radioelectronice navale
3.27 Echipamente transport urban i uzinal
3.28 Echipamentul electric al autovehiculelor
3.29 Electronica automotive
3.30 Electronic de putere
3.31 Electronic numeric
3.32 Electrosecuritate
3.33 Estimatoare i observatoare de stare
3.34 Exploatarea, ntreinerea i reparaia instalaiilor electrice navale
3.35 Identificarea i modelarea sistemelor
3.36 Informatic industrial
3.37 Inginerie biomedical
3.38 Instalatii electrice
3.39 Instalaii electrice industriale i rezideniale
3.40 Instalaii electrice navale
3.41 Instalaii electrotehnologice
3.42 Instrumenaie virtual n ingineria electric
3.43 Instrumentatie electronica
3.44 Interfatarea sistemelor de masurare
3.45 Internet i baze de date
3.46 Introducere n ingineria electrica
3.47 Introducere n structura sistemelor electromecanice
3.48 Manipulatoare i roboi industriali
3.49 Masini electrice speciale
3.50 Maini navale
3.51 Medii de calcul ingineresc
3.52 Micro i nanotehnologii
3.53 Microcontrolere i sisteme integrate
3.54 Micromaini
3.55 Microtehnologii n inginerie electric
3.56 Modelarea i simularea acionrilor electrice
3.57 Modelarea i simularea circuitelor electrice
3.58 Modelarea i simularea reelelor electrice
3.59 Organe de maini
3.60 Pregtire marinreasc
3.61 Prelucrarea semnalelor
3.62 Programare n limbaj de asamblare
3.63 Programarea orientat pe obiecte
3.64 Programarea i utilizarea microcontrolerelor
3.65 Proiectarea instalaiilor electrice
3.66 Proiectarea optimala a dispozitivelor electromagnetice
3.67 Radiocomunicaii navale
3.68 Regimurile dinamice ale mainilor electrice
3.69 Retele de calculatoare

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 95 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Nr.crt. Disciplina
3.70 Reele informatice
3.71 Rezistenta materialelor
3.72 Sinteza de sunet i procesare fiiere audio
3.73 Sisteme de protecie i ap. el cu com. st.
3.74 Sisteme de calcul n timp real
3.75 Sisteme de telecomunicatii
3.76 Sisteme distribuite de producere a energiei electrice
3.77 Sisteme electrice inteligente pentru aplicaii
3.78 Sisteme electroluminoase i iluminat electric
3.79 Sisteme electromecanice navale
3.80 Sisteme mecatronice pentru autovehicule
3.81 Sisteme micro-electromecanice
3.82 Surse regenerabile
3.83 Surse regenerabile de energie
3.84 Tehnica tensiunilor nalte
3.85 Tehnici de msurare i senzori
3.86 Tehnici moderne de comutaie n electronica de putere
3.87 Tehnologii n camp electric i magnetic intens
3.88 Tehnologii moderne de fabricaie a mainilor electrice
3.89 Tehnologii web
3.90 Traciune electric
3.91 Unde electromagnetice
3.92 Utilizarea calculatoarelor n controlul proceselor industriale
3.93 Utilizarea energiei electrice
3.94 Practica de specialitate
3.95 Elaborarea Proiectului de diplom
3.96 Practic pentru Proiectul de diplom

4. Programul de studii:Instrumentaie i achiziii de date (L2020109040)


4.1 Amplificatoare i convertoare de msur
4.2 Arhitectura sistemelor de calcul
4.3 Bazele electrotehnicii
4.4 Circuite integrate analogice
4.5 Circuite numerice
4.6 Concepia asistat de calculator a convertoarelor de msurare
4.7 Concepia asistat de calculator a sistemelor distribuite de msurare
4.8 Control automat
4.9 Controlul poluarii
4.10 Controlul sistemelor electromecanice
4.11 Defectoscopie i diagnoz
4.12 Echipamente electrice de comutaie i protecie
4.13 Elaborarea Proiectul de diplom
4.14 Instalaii electrice
4.15 Instalaii electrice de joas tensiune
4.16 Instrumentaie de bord
4.17 Instrumentaie tiinific
4.18 Instrumentaie virtual

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 96 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Nr.crt. Disciplina
4.19 Maini electrice speciale
4.20 Maini traductoare
4.21 Msurri n ecologie i biomedicin
4.22 Msurri n procese industriale
4.23 Metrologie legal
4.24 Metrologie i tehnica testrii
4.25 Modelarea i analiza sistemelor biologice
4.26 Monitorizarea proceselor industriale
4.27 Organe de maini
4.28 Practica de specialitate
4.29 Prelucrarea semnalelor
4.30 Programare Visual C++
4.31 Programarea sistemelor de msur
4.32 Proiectarea instalaiilor electrice
4.33 Protecia electromagnetic a sistemelor informatizate
4.34 Senzori inteligeni
4.35 Senzori i traductoare
4.36 Simularea circuitelor electrice
4.37 Sisteme cu microunde
4.38 Sisteme de achiziie i prelucrare date
4.39 Sisteme inteligente i domotic
4.40 Sisteme mecatronice pentru autovehicule
4.41 Structuri de convertoare statice pentru instrumentaie
4.42 Tehnologia fabricaiei aparatelor de msur i control
4.43 Tehnologii Web
4.44 Zgomote i interferene n instrumentaie
4.45 Practica de specialitate
4.46 Elaborarea Proiectului de diplom
4.47 Practic pentru Proiectul de diplom

5. Programul de studii: Electromecanic (L2020109050)


5.1 Aparate electrice
5.2 Acionri electrice reglabile
5.3 Aplicaii n informatic
5.4 Arhitecturi de calculatoare i sisteme de operare
5.5 Automatizarea sistemelor de actionari electrice
5.6 Automatizri industriale
5.7 Baze de date n ingineria electrica
5.8 Bazele proiectrii asistate
5.9 Biomecanica
5.10 Conducerea asistat a proceselor
5.11 Controlul acinrilor electrice
5.12 Controlul inteligent al sistemelor electromecanice
5.13 Controlul secvential n sisteme electromecanice
5.14 Dispozitive electronice
5.15 Echipamente electrice i electronice pentru autovehicule
5.16 Echipamente numerice

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 97 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Nr.crt. Disciplina
5.17 Echipamente numerice avansate n sisteme electromecanice
5.18 Echipamente numerice pentru instalaii electromecanice
5.19 Echipamente i sisteme de securizare
5.20 Electronic de putere
5.21 Electrotermie
5.22 Elemente constructive de mecanic fin
5.23 Energii regenerabile
5.24 Exploatarea i mentenana sistemelor electromecanice
5.25 Fiabilitate i diagnoz
5.26 Fundamente de automatizri
5.27 Fundamente de inginerie electric i electronic
5.28 Grafuri de legtur n electrotehic
5.29 Identificarea parametrilor n sisteme de conversie a energiei
5.30 Inginerie software pentru conducerea proceselor industriale
5.31 Instalaii de climatizare
5.32 Instalaii de ridicat i transportat
5.33 Instalatii electrice
5.34 Instalaii electrice industriale
5.35 Instalaii electrice i iluminat
5.36 Instrumentaie industrial
5.37 Integrare de sistem
5.38 Introducere n ingineria electrica
5.39 Linii de fabricaie i roboi
5.40 Linii flexibile i robotic
5.41 Logistica industriala
5.42 Masini electrice speciale
5.43 Maini i agregate
5.44 Maini i instalaii hidropneumatice
5.45 Maini termice
5.46 Maini unelte i agregate
5.47 Mecanica fluidelor
5.48 Mecanisme
5.49 Mecanisme i organe de maini
5.50 Mecatronic
5.51 Mentenanta sistemelor industriale
5.52 Metoda elementelor finite
5.53 Microcontrolere i sisteme integrate
5.54 Micromaini electrice
5.55 Microsisteme electromecanice
5.56 Modelare i simulare n ingineria electric
5.57 Modelarea circuitelor electrice
5.58 Modelarea numeric a sistemelor electrotermice
5.59 Norme i standarde ecologice n sisteme energetice
5.60 Organe de maini i mecanisme
5.61 Proiectare asistat de calculator
5.62 Proiectare asistat de calculator a instalaiilor electrice
5.63 Proiectare asistat de calculator a instalaiilor mecanice

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 98 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Nr.crt. Disciplina
5.64 Proiectarea asistat de calculator a sistemelor electromecanice
5.65 Proiectarea sistemelor electrice industriale
5.66 Proiectarea sistemelor numerice
5.67 Protocoale de comunicatii
5.68 Retele de calculatoare
5.69 Rezistenta materialelor
5.70 Rezistena materialelor i organe de maini
5.71 Roboi
5.72 Robotic industrial
5.73 Senzori i sisteme senzoriale
5.74 Senzori i traductoare
5.75 Servosisteme
5.76 Sisteme automate complexe
5.77 Sisteme avansate de producie
5.78 Sisteme cu FPGA i DSP
5.79 Sisteme de acionri electrice
5.80 Sisteme de calcul n timp real
5.81 Sisteme de conducere Fuzzy
5.82 Sisteme de telecomunicatii
5.83 Sisteme de transport industrial
5.84 Sisteme de transport urban
5.85 Sisteme electrice auto
5.86 Sisteme electrice de transport
5.87 Sisteme electro-hidro-pneumatice
5.88 Sisteme electromecanice
5.89 Sisteme electronice industriale
5.90 Sisteme expert
5.91 Sisteme expert i diagnoza tehnic
5.92 Sisteme flexibile de fabricaie
5.93 Sisteme moderne de traciune electric
5.94 Sisteme numerice programabile
5.95 Statii i posturi de transformare
5.96 Surse regenerabile
5.97 Tehnica microundelor
5.98 Tehnologia fabricaiei echipamentelor electromecanice
5.99 Tehnologii cu microunde
5.100 Tehnologii electrice
5.101 Tehnologii robotizate
5.102 Tehnologii web
5.103 Termotehnic
5.104 Termotehnic i maini termice
5.105 Testarea echipamentelor
5.106 Tractiune electrica
5.107 Transfer de cldur i mas
5.108 Transmisii analogice i digitale
5.109 Utilaje electromecanice industriale
5.110 Utilaje i tehnologii neconvenionale

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 99 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Nr.crt. Disciplina
5.111 Utilizarea energiei electrice
5.112 Practic de specialitate
5.113 Elaborarea Proiectului de diplom
5.114 Practic pentru Proiectul de diplom

6. Programul de studii: Inginerie electric i calculatoare (L2020109060)


6.1 Administrarea retelelor de calculatoare
6.2 Analiza i sinteza dispozitivelor numerice
6.3 Analiza sistemelor neliniare n ingineria electric
6.4 Aplicaii m MATHCAD i MATLAB
6.5 Arhitectura calculatoarelor
6.6 Arthitecturi soft i programare pe sisteme integrate
6.7 Automatizri industriale
6.8 Baze de date
6.9 Bazele electrotehnicii
6.10 Bazele matematice ale calculatoarelor
6.11 Bazele matematice ale calculatoarelor
6.12 CAD pentru echipamente electrice
6.13 CAD pentru inginerie electric
6.14 Calitatea energiei electrice
6.15 Circuite integrate analogice
6.16 Circuite integrate digitale
6.17 Control industrial
6.18 Controlul acionrilor electrice
6.19 Electronic de putere
6.20 Electrotehnologii
6.21 Electrotermie
6.22 Informatic industrial
6.23 Ingineria controlului i metode de optimizare
6.24 Ingineria sistemelor industriale
6.25 Inginerie software
6.26 Instalaii electrice
6.27 Instrumentaie virtual n ingineria electric
6.28 Inteligen artificial
6.29 Interfee i periferice ale calculatoarelor
6.30 Internet
6.31 Introducere n metoda elementului finit
6.32 Medii de calcul ingineresc
6.33 Metoda elementului finit n electrotehnic
6.34 Microsenzori i actuatori
6.35 Modelarea numeric a cmpului electromagnetic
6.36 Monitorizarea i diagnoza echipamentelor electrotehnice
6.37 Prelucrarea numeric a semnalelor
6.38 Programare n JAVA
6.39 Programare n timp real
6.40 Programare Java
6.41 Programare orientat pe obiecte

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 100 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Nr.crt. Disciplina
6.42 Proiectare asisiat a modulelor electronice
6.43 Proiectarea asistat a instalaiilor electrice
6.44 Reele de calculatoare
6.45 Reele neuronale
6.46 Robotic
6.47 Simularea circuitelor electrice
6.48 Simularea circuitelor electronice de putere
6.49 Sisteme avansate de producie
6.50 Sisteme de operare
6.51 Tehnica iluminatului
6.52 Tehnici de optimizare n inginerie electric
6.53 Transmisii de date i protocoale
6.54 Practica de specialitate
6.55 Elaborarea Proiectului de diplom
6.56 Practic pentru Proiectul de diplom

7. Programul de studii: Informatic aplicat n inginerie electric (L2020109070)


7.1. Aplicaii n informatic
7.2. Arhitectura calculatoarelor
7.3. Arhitectura sistemelor de calcul
7.4. Baze de date
7.5. Bazele electrotehnicii
7.6. Circuite numerice
7.7. Comanda acionrilor electrice
7.8. Defectoscopie i diagnoz
7.9. Ecchipamente electrice i electronice pentru autovehicule
7.10. Echipamente numerice
7.11. Echipamente i sisteme de securizare
7.12. Elemente de tehnologie electronic
7.13. Identificarea sistemelor informaionale
7.14. Instalaii de climatizare
7.15. Instrumentatie stiintifica
7.16. Instrumentaie virtual
7.17. Instrumente software pentru ingineria electric
7.18. Interfete i magistrale de comunicatie
7.19. Limbaje moderne de descriere a structurilor hardware
7.20. Linii de fabricaie i roboi
7.21. Maini i instalaii hidropneumatice
7.22. Masini traductoare
7.23. Msurri ecologie i biomedicin
7.24. Msurri n procese industriale
7.25. Medii informatice n electroenergetic
7.26. Medii informatice utilizate pentru proiectare
7.27. Modelare i simulare n ingineria electric
7.28. Modelare i simulare pentru aplicaii industriale
7.29. Modelarea i analiza sistemelor biologice
7.30. Modelarea i simularea aplicaiilor de cmp electromagnetic

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 101 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Nr.crt. Disciplina
7.31. Modele numerice n simularea sistemelor electrice
7.32. Monitorizarea proceselor industriale
7.33. Optimizarea asistat de calculator a circuitelor electrice
7.34. Organe de maini
7.35. Organe de maini i mecanisme
7.36. Practica de specialitate
7.37. Prelucrarea numeric a semnalelor
7.38. Prelucrarea semnalelor
7.39. Procesare paralel i sisteme distribuite
7.40. Programare Java
7.41. Programare Web, aplicaii cu baze de date
7.42. Programarea aplicaiilor de timp real
7.43. Programarea orientat pe obiecte
7.44. Programarea roboilor
7.45. Programarea i proiectarea asistat
7.46. Programarea sistemelor integrate
7.47. Reele de calculatoare
7.48. Reele informatice
7.49. Reele neurale i logic fuzzy
7.50. Reele i sisteme de comunicaii industriale
7.51. Roboi
7.52. Roboi industriali
7.53. Senzori inteligeni
7.54. Senzori i sisteme senzoriale
7.55. Senzori i traductoare
7.56. Simularea circuitelor electrice
7.57. Simularea i modelarea sistemelor
7.58. Sisteme achiziie i prelucrare date
7.59. Sisteme analogice de prelucrare date
7.60. Sisteme cu inteligen artificial
7.61. Sisteme cu microunde
7.62. Sisteme de bord informatizate
7.63. Sisteme de comunicaie
7.64. Sisteme de comunicaii cu fibre optice
7.65. Sisteme de operare i limbaje n timp real
7.66. Sisteme digitale
7.67. Sisteme dinamice cu evenimente discrete
7.68. Sisteme expert
7.69. Sisteme informatice distribuite
7.70. Sisteme integrate de fabricaie
7.71. Sisteme inteligente i domotica
7.72. Sisteme mecatronice pentru autovehicule
7.73. Tehnologii robotizate
7.74. Tehnologii Web
7.75. Utilaje i tehnologii neconvenionale
7.76. Practica de specialitate
7.77. Elaborarea Proiectului de diplom

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 102 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Nr.crt. Disciplina
7.78. Practic pentru Proiectul de diplom

1.4.2.4 Discipline complementare


(1). Disciplinele complementare (cuprinse n planurile de nvmnt) sunt acele discipline,
indispensabile formrii viitorilor ingineri, care corespunztor programului evaluat - nu se
ncadreaza n nicuna din categoriile de discipline: fundamentale, de domeniu, de specialitate.
Aceste discipline sunt prezentate n Tabelul 9
(2). Succesiunea i tipul disciplinelor complementare n planul de nvmnt este orientativ.
(3). Nomenclatorul disciplinelor complementare din Tabelul 9 este specific domeniului
fundamental tiine inginereti (DFI20) i este minimal.
Tabelul 9. Nomenclatorul minimal al disciplinelor complementare ale programelor de
studii
Nr. crt. Disciplinele Observatii
1 Comunicare
2 Discipline socio-umaniste
3 Economie general
4 Educaie fizic i sport*
Cel puin una obligatorie,
Limbi moderne (englez, englez, francez, german, celelalte opionale sau
5
rus, spaniol, italian) facultative; minim 4
semestre.
6 Protecia mediului
* Disciplina Educaie fizic i sport are statut de disciplin impus, este inclus n primele 4 semestre n cele 26-28
ore/sptmn, se finalizeaz cu calificativul Admis/Respins, se crediteaz cu 3-4 credite transferabile, credite
identificabile n suplimentul la diplom. Aceste credite, conform deciziei interne a universitii, pot fi incluse n cele
240 credite obligatorii, sau pot s le excead.

Not explicativ: La constituirea seciunilor referitoare la disciplinele din planul de nvmnt


(1.4.2.1. 1.4.2.4), s-au avut n vedere ofertele educaionale ale universitilor. Cu toate acestea,
n Tabelul 7 i n Tabelul 8 nu au fost evideniate:
Proiectele cu not i credite separate, conform recomandrii de la pct. 1.4.2.(4), deoarece
acestea nu reprezint discipline distincte, ci doar activitate didactic evaluat i creditat
separat n cadrul unor discipline existente n planul de nvmnt;
Activitatea de cerecetare proiectare, ceeace nu nseamn c universitile nu o pot ntroduce
n planurile de nvmnt;
Conducere auto (sau alte discipline similare), prin care universitile ofer unele faciliti
studenilor lor, deoarece finalizarea acestor discipline poate fi condiionat de condiii
independente de universitate. Aceste discipline pot avea cel mult statut de disciplin
complementar i facultativ, susinut sau nu din punct de vedere financiar de
universitate, a crei finalizare se va face numai la ndeplinirea condiiilor externe universitii
(ex. dobndirea carnetului de conducere).
La includerea n planul de nvmnt, aceste discipline trebuie s respecte toate condiiile
impuse tuturor disciplinelor (conform tipului disciplinelor): fia disciplinei, volum de timp
alocat, form de evaluare, creditare etc..

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 103 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

1.4.3 Coninutul fielor disciplinelor


(1). Fiele disciplinelor de nvmnt trebuie s precizeze contribuiile acestora la asigurarea
competenelor declarate n suplimentul la diplom.
(2). Coninutul curricular, precum i toate informaiile prezentate n fiele disciplinelor, trebuie
s corespund domeniului i specializrii absolventului i trebuie s evidenieze o corelaie
direct ntre competenele asumate prin programul de studii, coninutul activitilor la disciplin,
volumul de timp alocat disciplinei pe activiti i tematici precum i creditele transferabile
alocate disciplinei. Fia disciplinei trebuie s detalieze toate activitile didactice prevzute prin
planul de nvmnt (C, S, L, P, Pr.: tematicile prelegerilor i ale seminariilor, lista lucrrilor de
laborator, coninuturile etapelor de elaborare a proiectelor, tematica fiecrui stagiu de practic).
(3). La stabilirea numrului de credite transferabile alocate fiecrei disciplinese consider
ntregul volum de timp pentru activitile didactice directe (curs, seminar, lucrri de laborator,
proiect), precum i volumul de timp necesar studiului individual. Volumul de ore necesar
pregatirii individuale a studentului trebuie precizat i justificat n fiele disciplinelor prin
activiti specifice precum: documentare, studiu individual, teme de cas, referate, proiecte,
studii de caz .a. Aceste activiti trebuie s aib coresponden n evaluarea disciplinei.
(4). Fiele disciplinelor de studii trebuie s evidenieze folosirea resurselor noilor tehnologii (ex.
e-mail, pagin personal de web pentru tematic, bibliografie, resurse n format electronic) i
materiale auxiliare, de la tabl, la flipchart i videoproiector.
(5). Fiele disciplinelor de studii trebuie s conin cel puin bibliografia minimal a disciplinei i
cel puin o lucrare bibliografic de referin a disciplinei, care s existe la dispoziia studenilor
ntr-un numr de exemplare corespunztor.
(6). Fiele disciplinelortrebuie s conin procedura de evaluare a nsuirii de ctre studeni a
dsiciplinei cu precizarea criteriilor, a metodelor i a formelor de evaluare, precum i cu
precizarea ponderilor atribuite acestora n nota final. Criteriile de evaluare trebuie s
corespund tuturor activitilor prevzute n planul de nvmnt (curs, seminar, laborator,
proiect, practic), precum i formelor de verificare pe parcurs (teme de cas, referate .a.).
(7). Fiele disciplinelor trebuie asumate prin semntur de titularii de curs i de aplicaii. De
asemenea fiele disciplinelor trebuie s fie avizate de Consiliul Departamentului, aprobate n
Consiliul Facultii i asumate prin semnturi ale directorului de departament i a decanului
facultii organizatoare a programului de studii.

1.4.4 Practica
(1). Stagiile de practic se organizeaz conform Ordinului Ministrului Educaiei, Cercetrii i
Tineretului nr. 3955/2008.
(2). a). Volumul minimal al practicii este cel precizat la pct. 1.4.2. (1). Se vor prevedea
minimum dou stagii de practic, primul de domeniu, iar al doilea de specialitate, precum i
practic pentru elaborarea proiectului de diplom.
b)., primele dou stagii de practica (de domeniu i de specialitate), conform deciziei
universitii, se pot efectua comasat, dup semestrul 6, cu respectarea obiectivelor de instruire
specifice fiecrui stagiu i a volumelor minime ale acestora, conform paragrafului 1.4.2.,
aliniatul (1).
(3).a) Pentru stagiile de practic trebuie s existe fie de disciplin, n care se precizeaz clar
misiunea practicii, categoria (de domeniu sau de specialitate), tematica i obiectivele, precum i
sarcinile studentului.
b) Se recomand ca unitile de nvmnt s ncheie convenii sau contracte cu societi
comerciale de profil, n vederea asigurrii unui cadru adecvat efecturii stagiilor de practic.
AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 104 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Acestea trebuie s precizeze cel puin urmtoarele informaii: responsabilitile prilor,


persoanele responsabile din partea fiecarei pri, numrul de locuri de practic pe domenii de
activitate i an universitar, perioada de practic; faptul c responsabilitatea instruirii studentilor
n ceea ce priveste protecia/securitatea muncii la fiecare loc distinct de practic revine
ntreprinderii primitoare.
c) Perioadele de angajare ale studentilor n uniti economice, pot fi echivalate parial sau
total stagiilor de practic, cu condiiile de a fi atestate prin forme legale de angajare i ca
activitatea prestat de ctre student s asigure ndeplinirea cerinelor prevzute n fia stagiului
de practic respectiv.

1.4.5 Rezultatele nvrii


(1). Rezultatele nvrii sunt definite n Legea 1/2011, art.345, alin.(1),a.
(2). Relevana cognitiv i profesional a programelor de studiu trebuie definit n funcie de
nivelul cunoaterii tiinifice i al tehnologiei din domeniu, precum i de cerinele pieei muncii
i a calificrilor.
(3). Instituia de nvmnt care solicit evaluarea extern a unui program de studiu, trebuie s
fac dovada c dispune de mecanisme pentru analiza periodic a cunoaterii transmise i
asimilate de ctre studenii la studiile de licen/master i pentru analiza schimbrilor care se
produc n profilurile calificrilor; perioada analizei nu trebuie s depeasc durata unui ciclu de
colarizare.
(4). Instituia de nvmnt trebuie s ofere informaii i date despre calificrile, programele de
studiu, diplomele eliberate, personalul didactic i de cercetare, facilitile oferite studenilor i
despre orice aspecte de interes pentru public, n general, i pentru studeni, n special (de
exemplu: Regulament pentru activitatea profesional a studenilor, Regulament de acordare a
burselor i altor forme de sprijin material pentru studenii la studiile de licen/master).
(5). Cunotinele, competenele, deprinderile i abilitile dobndite de studeni trebuie s fie
suficiente pentru a le permite la absolvire angajarea pe piaa muncii corespunzator calificrii,
dezvoltarea unei afaceri proprii, sau continuarea studiilor n ciclul urmtor. Competenele trebuie
definite pentru fiecare specializare n parte i trebuie s fie prezentate ntr-o seciune distinct a
Planului de nvmnt.
(6). Instituia de nvmnt trebuie s dispun de programe de stimulare a studenilor
performani, precum i de programe de recuperare a celor cu dificulti n nvare.
(7). Instituia de nvmnt trebuie s aib reglementat procedura de promovare a studentului
dintr-un an de studiu n altul, n funcie de numrul de credite de studiu (ECTS) acumulate,
precum i procedura de promovare a doi ani de studiu ntr-un singur an.
(8). Instituia de nvmnt trebuie s asigure urmrirea n carier a absolvenilor pe o perioada
de cel puin trei ani dup absolvire.

1.4.5.1 Evaluarea studenilor


a) Instituia de nvmnt trebuie s aib un regulament privind examinarea i notarea
studenilor, care este aplicat n mod riguros i consecvent. La examinare particip, pe lng
titularul cursului, cel puin nc un alt cadru didactic, preferabil de specialitate.
b) Cel puin 50% din formele de evaluare a studenilor pe parcursul colarizrii, trebuie s fie
examene.

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 105 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

c) Pentru activitatea de elaborare a proiectului de diplom se prevede o form de evaluare de


tipul distribuit pe parcursul semestrului 8, activitate care se apreciaz prin calificativul
Admis/Respins sau prin not, i creia i se atribuie un anumit numr de credite transferabile
ECTS.
d) Se recomand ca pentru cel puin dou proiecte (unul ca disciplin de domeniu i unul ca
disciplin de specialitate), alese dintre cele reprezentative pentru programul de studiu,
evaluarea s prevad not separat, precum i un anumit numr de credite transferabile
ECTS.

1.4.5.2 Elaborarea lucrrii de finalizare a studiilor


a) n domeniul fundamental tiine inginereti lucrarea de finalizare a studiilor este Proiectul
de diplom.
b) Elaborarea Proiectului de diplom trebuie s fie cuprins n planul de nvmnt, n
semestrul 8, ca disciplin distinct. Se prevd pentru aceast activitate minim 4
ore/sptmn. Temele pentru proiectele de diplom se anun cel trziu n primele patru
sptmni ale semestrului VII, iar repartizarea se face corespunztor opiunilor studenilor,
precum i a capacitilor cadrelor didactice ndrumtoare, n urmtoarele dou sptmni,
conform criteriilor i regulamentelor/procedurilor interne din instituia de nvmnt
superior.
c) Evaluarea i aprecierea de ctre ndrumtor a activitii de elaborare a Proiectului de diplom
se face conform prevederilor pct. 1.4.5.1. lit. c), iar evaluarea final se face n cadrul
examenului de diplom, conform prevederilor pct. 1.4.5.3. lit. c).

1.4.5.3 Examenul de finalizare a studiilor


a) n domeniul fundamental tiine inginereti examenul de finalizare a studiilor este denumit
Examen de diplom.
b) Examenul de diplom trebuie s prevad dou probe, care sunt notate distinct. Prima prob,
trebuie s fie o prob de verificare a cunotinelor generale i de specialitate, prob pentru
care se indic o tematic i o bibliografie minimal care se aduc la cunotina studenilor cel
trziu n cea de a doua sptmn a semestrului 7. A doua prob const n prezentarea de
ctre student n faa comisiei, a Proiectului de diplom elaborat. Susinerea Proiectului de
diplom este urmat de ntrebri ale membrilor comisiei, rspunsuri i discuii. La aceast
prob trebuie s asiste i cadrul didactic ndrumtor.
c) Evaluarea i notarea n cadrul examenului de diplom, precum i condiiile de promovare a
acestuia se fac n conformitate cu prevederile legale i normativelor n vigoare.
d) Conform metodologiei generale ARACIS, pentru programele de studii supuse procedurii de
acreditare, primele trei serii de absolveni din perioada de autorizare provizorie de
funcionare a programului de studii, vor susine examenul de licen astfel:
i. dac n IS respectiv nu funcioneaz un program de studii de licen acreditat n
domeniu, fie la instituii avnd cel puin un program acreditat n domeniul respectiv,
desemnate de ARACIS, cu comisii alctuite din cadre didactice ale acestei IS, fie n
instituia proprie, dar cu comisii formate ca n cazul precedent;
ii. dac n IS respectiv funcioneaz cel puin un alt program de studii de licen n
domeniu, acreditat, cu comisie proprie.

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 106 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

1.4.6 Studenii. Numrul maxim de studeni care pot fi colarizai


(1). Principalele aspecte ale activitii studenilor n universitate trebuie reglementate sub form
de regulamente interne specifice ale universitii, n care s se prevad norme, drepturi, obligaii,
responsabiliti ale universitii, ale studenilor i ale celorlali actori din procesul educaional.
Exemple: Regulament pentru activitatea profesional a studenilor, Regulament de promovare,
Regulament de acordare a burselor i altor forme de sprijin material pentru studeni,
Regulament de admitere, Regulament de finalizare a studiilor etc.
(2). nscrierea la cursuri se face n baza unui contract de studii ncheiat ntre fiecare dintre
candidaii declarai reuii la concursul de admitere i universitate.

1.4.6.1 Admiterea
(1). Instituia trebuie s aplice o politic transparent pentru recrutarea i admiterea studenilor,
anunat public cu cel puin 6 luni nainte de aplicare.
(2). Admiterea trebuie s se bazeze exclusiv pe cunotinele i competenele candidatului,
dobndite de ctre acesta n nvmntul preuniversitar.
(3). Admiterea se face n baza unui concurs de admitere, bazat exclusiv pe competene atestate
de candidat prin diploma de bacalaureat i eventual pe baza competenelor dovedite prin
rezultatele probelor de concurs de admitere, n conformitate cu reglementrile MECT n vigoare,
precum i cu regulamentele de admitere ale universitilor. Se recomand ca concursul de
admitere s prevad cel puin o prob de concurs de tip examen scris.

1.4.6.2 Criterii privind stabilirea numrului maxim de studeni care pot fi


colarizai
Raportul dintre numrul total de studeni (din ntregul ciclu de colarizare de licen i master,
nmatriculai la formele de nvmnt IF, IFR sau/i ID) i numrul total al cadrelor didactice
(cu contract individual de munc pe durat nedeterminat sau determinat, respectiv titulari +
asociai), la nivelul tuturor programelor de studii universitare de licen din ramurile de tiine
inginereti, este maximum 25/121.
Formaiile de studii (serii, grupe, subgrupe) la IF sunt astfel dimensionate nct s asigure
desfurarea eficient a procesului de nvmnt:
seria de curs, maximum 150 +20% studeni;
grupa de studeni, maximum 30 studeni;
subgrupa de studeni, maximum 15 studeni.

(1). (a). Numrul maxim de studeni pentru primul an al unui program de studii (capacitatea
de colarizare) ntr-o universitate se stabilete de ctre ARACIS, cu ocazia evalurilor externe n
vederea autorizrii provizorii, acreditrii sau evalurilor periodice, dup caz, n funcie de
criteriile referitoare la personalul didactic existent, precum i cele referitoare la baza material
existent, pentru toat durata normat de colarizare.
(b). Capacitatea de scolarizare, se poate modifica numai cu ocazia evalurilor externe n
vederea acreditrii sau evalurilor periodice, dup caz, pe baza unor documente justificative, care
s ateste ndeplinirea n noile condiii a prevederilor de la litera (a).

21
n aceeai instituie, un cadru didactic se poate regsi la mai multe programe de licen din ramurile de tiine
inginereti.

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 107 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

(2). Referitor la personalul didactic se va avea n vedere respectarea criteriilor i a indicatorilor


menionai la pct. 1.4.1.
(3). Evaluarea bazei materiale, trebuie s se refere la capaciti i grade de ncrcare
sptmnale, precum i la echipamente, standuri, tehnic de calcul, softuri, baz bibliografic,
biblioteci i sli de studiu, precum i altele. Baza material este specific fiecrui program de
studiu n parte.
(4). Formaiile de studii pentru activitile de curs (seriile de predare pe ani de studii), pentru
activitile de seminar (grupe) i pentru activitile de laborator i cele de proiect (subgrupe), se
stabilesc de ctre organizatorul programului de studii (facultate/departament), cu asigurarea
condiiilor unui proces de nvmnt de calitate. Numrul maxim de studeni n grupa de
seminar este 30, corelat cu capacitatea slilor de seminar, iar numrul maxim de studeni n
subgrupa de laborator este de 15 i corelat cu capacitatea i dotarea laboratoarelor. Se recomand
ca seriile de predare curs s nu depeasc 150 studeni.
(5). Activitile didactice de laborator i cele de proiect vor fi normate pe subgrupe.
Not: Prevederile (4) i (5) nu sunt obligatorii pentru disciplinele de nvmnt la care, prin
natura lor, activitatea de laborator prevzut n planul de nvmnt nu presupune lucrri pe
standuri i/sau utilizarea unei aparaturi, discipline cum ar fi: Desenul tehnic, Infografica,
disciplinele informatice .a., dar n aceast situaie trebuie asigurat cte un post de lucru la
fiecare student.

1.4.7 Cercetarea tiinific


Prin cercetare tiinific se nelege orice activitate de analiz, creaie sau dezvoltare
tiinific sau tiinifico-tehnic; sunt de asemenea asimilate cercetrii tiinifice activitile de
diseminare recunoscute a cercetrii tiinifice proprii.
(1). Pentru a fi luat n considerare cu ocazia evalurii externe, activitatea de cercetare tiinific
trebuie s ndeplineasc urmtoarele condiii:
a) s fie confirmat/atestat prin documente oficiale;
b) s fie finalizat (de exemplu: granturi/contracte de cercetare sau fazele lor distincte
predate i recepionate, articole publicate, comunicri tiinifice susinute i publicate);
c) s se desfoare n instituia de nvmnt superior de care aparine unitatea de
nvmnt evaluat, sau ntr-unul din centrele de cercetare ale acesteia, sau s reprezinte o
colaborare, delimitat i atestat ca atare, cu alte instituii de nvmnt superior sau de
cercetare. Aceast prevedere nu se aplic i activitilor de diseminare a cercetrii.
(2). Se consider cercetare tiinific urmtoarele categorii de activiti:
a)cercetarea tiinific propriu-zis: activitile n cadrul granturilor obinute prin
competiie i al contractelor de cercetare sau de cercetare-proiectare, precum i activitile
de cercetare necontractate, dar incluse n planurile de cercetare ale instituiei de nvmnt
superior, finalizate cu articole originale publicate n reviste indexate n baze de date
internaionale sau cu brevete de invenie;
b)activiti asimilate cercetrii tiinifice: elaborarea de manuale, tratate sau monografii
publicate n edituri internaionale sau recunoscute pe plan naional, articole publicate n
reviste reprezentative pentru domeniul respectiv, comunicri la manifestri tiinifice cu
comitete tiinifice de evaluare n vederea acceptrii lor, susinute i publicate n volume
catalogate ISSN sau ISBN, elaborarea de standarde i norme tehnice, expertize, consultan
tiinific, conducere de doctorat n faza programului de cercetare tiinific (etapa a II-a a
studiilor doctorale).

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 108 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

c) Nu sunt asimilate cercetrii tiinifice: elaborarea de cursuri universitare i alte materiale


didactice (ndrumare de proiect sau de laborator, culegeri de probleme de uz intern etc.),
avizri de proiecte, ndrumarea lucrrilor de disertaie ale masteranzilor, i ndrumarea
doctoranzilor pe durata programului de pregtire universitar avansat (etapa I a studiilor
doctorale).
(3). Domeniul n care unitatea de nvmnt supus evalurii desfoar activiti de cercetare
tiinific trebuie s fie n concordan cu domeniul programului de studii supus evalurii.
Cadrele didactice cu activiti la discipline inginereti de domeniu, precum i cele cu activitate
didactic la disciplinele de specialitate trebuie s desfoare activiti de cercetare tiinific n
domeniul programului supus evalurii sau n domenii nrudite. Este recomandabil ca i cadrele
didactice care activeaz la celelalte categorii de discipline s desfoare activiti de cercetare
care s aib o minim legtur cu domeniul programului de studii (fac excepie cadrele didactice
de la disciplina Educaie fizic i sport).
(4). Activitatea de cercetare tiinific a unitii de nvmnt superior evaluat, trebuie s se
desfoare dup un plan de cercetare tiinific ntocmit la nivel de departament sau defacultate,
inclus n planul de cercetare al instituiei de nvmnt superior; o lucrare de cercetare n
specialitate se consider o singur dat (la evaluarea unui singur program de studii) i numai la
unitatea de nvmnt unde a fost efectuat.
(5). a)Instituia de nvmnt superior trebuie s organizeze manifestri tiinifice naionale i
internaionale, s aib reviste tiinifice cu apariie regulat catalogate ISSN i recunoscute,
precum i s colaboreze cu uniti i instituii de cercetare tiinific din ar i de peste hotare.
b) Domeniul n care se ncadreaza programul de studii evaluat trebuie s se regseasc n
seciunile manifestrilor tiinifice organizate, precum i n tematica general a revistelor
conform. pct. a).
(6). O instituie de nvmnt superior acreditat trebuie s aib cel puin un centru de cercetare
tiinific recunoscut, sau s colaboreze cu astfel de centre i institute de cercetare (din domenii
corespunztoare celor n care presteaz activitate de nvmnt).
(7). Instituia de nvmnt superior acreditat trebuie s dispun de editur proprie, precum i
publicaii catalogate ISSN i/sau ISBN.
(8). Veniturile obinute din cercetarea tiinific trebuie s fie folosite i pentru dotri i
dezvoltare, conform reglementrilor legale n vigoare.

1.4.8 Baza material


(1). Baza material trebuie s corespund obiectivelor procesului de nvmnt i obiectivelor
cercetrii tiinifice, precum i numrului de cadre didactice i numrului de studeni pentru
specializarea supus evalurii.
(2). Dotarea laboratoarelor trebuie s asigure desfurarea procesului de nvmnt n acord cu
prevederile fiselor disciplinelor de nvmnt, precum i desfurarea activitilor de cercetare
tiinific.
(3). Unitatea de nvmnt trebuie s dispun de sisteme informatice i sisteme de comunicaii
(reele de calculatoare, acces la INTERNET etc.), la dispoziia cadrelor didactice i studenilor.
n slile i laboratoarele pentru disciplinele informatice trebuie s se asigure la fiecare post de
lucru cte un calculator, la care pot lucra simultan maximum doi studeni n cadrul programelor
de studiu de licen, i un singur student n cadrul programelor de studiu de master. De asemenea
trebuie asigurate softuri generale i softuri specializate avnd licene de utilizare.

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 109 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

(4). Minimum 50% din activitile de laborator ale fiecrei discipline prevzute cu astfel de
activiti trebuie s fie asigurate prin lucrri de laborator cu caracter experimental pe standuri i
cu aparatur adecvate. Pentru aceste lucrri trebuie s existe ndrumare de laborator (disponibile
n laborator minimum un exemplar tiprit la doi studeni, sau accesibile n format electronic
pentru maximum doi studeni la un calculator), cuprinznd: denumirea i obiectivele lucrrii,
descrierea standului i a aparaturii, bazele teoretice i modul de lucru pentru prelevarea i
prelucrarea datelor experimentale; fiecare student trebuie s elaboreze un referat al lucrrii,
recomandabil n baza unui model tipizat, care s se finalizeze cu interpretarea datelor i
formularea concluziilor.
Not: Prevederea anterioar nu este obligatorie pentru disciplinele de nvmnt la care prin
natura lor activitatea de laborator prevzut n planul de nvmnt nu presupune lucrri pe
standuri i/sau utilizarea unei aparaturi, discipline cum ar fi: Desenul tehnic, Infografica,
disciplinele informatice .a.
(5). Pentru fiecare disciplin din planul de nvmnt (cu excepia celor facultative) trebuie s se
asigure n bibliotecile proprii cursuri i ndrumare de laborator/proiect, sau documentaii
accesibile n format electronic. Pentru aceste lucrri trebuie s existe minim un exemplar tiprit
la 10 studeni. Dac materialul didactic respectiv este disponibil i n format electronic, el trebuie
s fie accesibil pe internet sau la calculatoarele din laborator/bibliotec (minimum un calculator
la 10 studeni).

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 110 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

1.5 Domeniul de licen: INGINERIE ENERGETIC


Conform Nomenclatorului domeniilor i al specializrilor/programelor de studii universitare,
n domeniul de studii universitare de licen Inginerie energetic (202020110)sunt incluse
programele de studii /specializri prezentate n Tabelul 2.

Tabelul 2. Programele de studii din domeniul de licen:


INGINERIE ENERGETIC
DOMENIUL DE COD Nr. de credite
PROGRAMUL DE STUDII (PS)
LICEN SPECIALIZARE (ECTS)
L20202011010 Ingineria sistemelor electroenergetice 240
INGINERIE L20202011020 Hidroenergetic 240
ENERGETIC
L20202011030 Termoenergetic 240
(DL202020110)
L20202011040 Energetic industrial 240
L20202011050 Energetic i tehnologii nucleare 240
L20202011060 Managementul energiei 240
L20202011070 Energetic i tehnologii de mediu* 240
Sursa: HG 376/18.05.2016, privind aprobarea Nomenclatorului domeniilor i al specializrilor/programelor de
studii universitare i a structurii instituiilor de nvmnt superior pentru anul universitar 2016-2017.
HG nr. 654/2016 pentru modificarea i completarea Hotrrii Guvernului nr. HG nr. 376/2016
*)programul de studii nu este n Nomenclator dar are aviz ANC

Programele de studii se difereniaz prin coninutul lor curricular. Ele sunt definite prin misiune
i corespunztor prin competenele prevzute s fie dobndite de absolveni, conform planurilor
de nvmnt i fielor disciplinelor.
Un program de studii de licen se individualizeaz n cadrul domeniului prin planul de
nvmnt. Aacesta trebuie s conin minimum 20% discipline diferite fa de celelalte rograme
de studii din cadrul domeniului de licen aferent.

1.5.1 Personalul didactic


Standardele privind personalul didactic sunt cele formulate n legislaia n vigoare, cu precizrile
stabilite n cerinele normative obligatorii privind autorizarea/acreditarea/evaluarea periodic a
programelor de studii universitare de licen i n standardele specifice de fa, aprobate de
Consiliul ARACIS.
Urmtoarele criterii normative/standarde se refer la toate posturile didactice constituite pentru
programul de studii evaluat, conform unui stat de funcii cumulativ n care se includ posturile
ntregi sau fraciunile de posturi, dup caz, din toate departamentele colaboratoare; n cazul
programelor de studii evaluate n vederea acreditrii sau evalurii periodice, acest stat de funcii
trebuie s corespund situaiei de fapt din anul universitar n care universitatea a solicitat
evaluarea ARACIS, sau dup caz, din anul universitar n care se face vizita echipei de evaluare.
n cazul evalurii n vederea autorizrii, statul de funcii este un stat de funcii virtual.
(1). Posturile didactice sunt constituite conform reglementrilor legale n vigoare, n state de
funcii la nceputul fiecrui an universitar.
(2). Statele de funcii se ntocmesc n funcie de forma de nvmnt:
a) State de funcii la programele IF (programe licen i master) ntocmite de
departamentele de specialitate;
b) State de funcii la programele de IFR i ID (programe licen i master) ntocmite de

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 111 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Departamentul (Centrul) ID/IFR n regim de plat cu ora.


n scopul asigurrii calitii nvmntului, numrul de cadre didactice titulare n
nvmntul superior i numrul de studeni nmatriculai n cadrul specializrii evaluate,
trebuie s satisfac urmtoarea cerin: numrul de cadre didactice/numrul de studeni
1/15.
Precizri:
a) Numrul de studeni, considerat pentru stabilirea acestor indicatori, este numrul de
studeni nscrii la programul de studii evaluat; n cazul evalurii n vederea autorizrii, se
consider cifra de colarizare solicitat pentru anul I, nmulit cu numrul anilor de studii
(patru).
b) n cazul n care admiterea n anul I de studii de licen se face pe domeniu (conform
Ordinului MEN nr. 5734/24.12.2013), iar repartizarea studenilor pe programe se face
ulterior (de regul dup anul II), pentru perioada nerepartizrii studenilor pe programele
de studiu, calculul indicatorilor se face mprind numrul total de posturi/cadre didactice
care predau, la serii/formaii comune, proporional cu capacitatea de colarizare aprobat.
Se procedeaz similar i atunci cnd anumite discipline se predau n comun la mai multe
programe de studii.
(3). Pentru obinerea autorizrii de funcionare provizorie, minimum 70 % din posturile legal
constituite ale programului de studii evaluat trebuie s fie acoperite cu personal titularizat n
nvmntul superior, din care cel puin 25% s aib gradul didactic de profesor universitar sau
de confereniar universitar. Acetia trebuie s fie repartizai aproximativ uniform pe cele patru
categorii de discipline formative, astfel nct cel puin doi confereniari universitari s fie
specializai, fiecare n cte cel puin una din disciplinele de specialitate.
(4).n vederea acreditrii/evalurii periodice, posturile legal constituite ale programului de
studii evaluat trebuie s fie ocupate de cadre didactice titulare n instituie sau cu post rezervat, n
proporie de minimum 70%, dintre care cel puin 25% s aib gradul didactic de profesor sau de
confereniar. Cel puin un profesor universitar i un confereniar universitar trebuie s fie
specializai n cte, cel puin, una din disciplinele din categoria celor de specialitate.
(5). a) Personalul didactic trebuie s ndeplineasc cerinele legale pentru ocuparea posturilor i
s aib calificarea i activitatea de cercetare n domeniul disciplinelor postului.
b) Se recomand ca personalul didactic care conduce activiti de elaborare a proiectelor
prevzute n planul de nvmnt s aib expertiza necesar (a elaborat/participat la elaborarea
unor proiecte profesionale n domeniul respectivei discipline).
(6). n vederea asigurrii calitii prestaiei didactice i de cercetare tiinific, se recomand ca
numrul de norme didactice acoperite de un cadru didactic titular n universitatea n care
funcioneaz/urmeaz s funcioneze programul evaluat s fie de maxim dou i de maxim una
pentru un cadru didactic asociat, fr a depi n sistemul universitar, pentru ambele categorii de
cadre didactice, n total trei norme legale corespunztoare gradului su didactic, conform Legii
1/2011, art.287, alin.(10), (11), (12), (21) i (22).
(7). Se recomand ca facultatea/departamentul coordonator al programului de studii s aib un
plan de formare continu a personalului didactic.

1.5.2 Coninutul procesului de nvmnt


Standardele referitoare la coninutul nvmntului n domeniul fundamental tiine inginereti
sunt standardele generale comune tuturor domeniilor fundamentale i formelor de nvmnt
aprobate de Consiliul ARACIS, completate cu urmtoarele standardele specifice.
(1). a) Principalii indicatori privind procesul de nvmnt ai unui program de studii de licen
sunt centralizai n Tabelul 3.

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 112 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Tabelul 3 Centralizator al indicatorilor privind organizarea procesului de nvmnt


la programele de licen
INDICATOR Nivel
1. Durata studiilor la forma de nvmnt cu frecven, ID i IFR 4 ani = 8 semestre
2. Durata unui semestru privind activitatea didactic din planul de
14 sptmni22
nvmnt
3. Numrul de ore pe sptmn 26 28 ore
4. Numrul de ore de activitate organizat conform planului de
3152 3376 ore23
nvmnt pentru ntregul ciclu al studiilor de licen
5. Numrul minim total de credite pentru disciplinele impuse i
240 ECTS
opionale
6. Numrul minim de credite pe semestru 30 ECTS
7. Numrul de discipline (impuse +opionale) pe semestru (exclusiv
4-10
practica, elaborare proiect diplom)
8. Volumul minim al stagiilor de practic din care: 240 ore
a) Volumul minim al practicii de specialitate 90 ore
b) Volumul minim al practicii de domeniu 90 ore
c) Volumul practicii pentru elaborarea proiectului de diplom 60 ore
9. Volumul de ore prevzut pentru elaborarea proiectului de diplom 56 ore
10. a. Numrul minim de credite alocat pentru practica de specialitate 4 ECTS
b. Numrul minim de credite alocat pentru practica de domeniu 4 ECTS
11. Numrul de credite alocat pentru elaborarea proiectului de diplom 4 ECTS24
12. Numrul de credite suplimentare care pot fi acordate pentru
10 ECTS
promovarea examenului de diplom
13. Numrul de credite alocat disciplinei Educaiei fizic i sport 3-4 ECTS
Raport 1/1, cu o
14. Raportul dintre numrul orelor de curs i cele ale activitilor
abatere admis de
aplicative (seminarii, laboratoare, proiecte, stagii de practic)
20%
15. Ponderea examenelor n total evaluri finale min. 50%
16. Echivalena n ore a unui credit ECTS (aproximativ) 25 ore
min 3
17. Numrul de sptmni ale sesiunilor curente de examene
spt./sesiune
18. Numr de sptmni pentru sesiunea de restane min 1 spt.
19. Numrul maxim de studeni pe serie 150 +20%25
20. Numrul maxim de studeni pe grup IF 30
21. Numrul maxim de studeni pe grup IFR 30
22. Numrul maxim de studeni pe grup ID 25
23. Raportul maxim dintre numrul de studeni i numrul de cadre
didactice titularizate n nvmntul superior care presteaz activiti 15/1
didactice la program

b) n nvmntul superior tehnic ora didactic pentru toate activitile didactice (C, S, L,
P) este de 50 minute.

22
Exclusiv sesiunile de examene/restane i stagiile de practic (inclusiv elaborarea proiectul de diplom).
23
Aceste limite sunt stabilite considerndu-se volumul minimal de practic de 240 ore.
24
Elaborarea proiectului de diplom este cuprins n planul de nvmnt, n semestrul 8, ca disciplin distinct.
25
Numrul maxim de studeni dintr-o serie de studii este condiionat suplimentar de baza material a
facultii/universitii (capacitatea i dotarea slilor de predare).

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 113 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

(2).Disciplinele planului de nvmnt se grupeaz dup criteriul categoriei formative i dup


criteriul opionalitii.
Dup categoria formativ disciplinele se clasific n:
discipline fundamentale
discipline de domeniu *
discipline de specialitate *
discipline complementare.
* Pentru necesitile prezentelor reglementri, disciplinele denumite n Metodologie (Partea IV,
par.4.2, pct.3, lit. a) discipline de specialitate n domeniu au fost disociate, corespunztor
uzanelor din nvmntul superior tehnic, n: discipline de domeniu i discipline de
specialitate.
Planurile de nvmnt trebuie elaborate cu respectarea urmtoarelor cerine:
a) s asigure absolvenilor mpreun cu coninutul fielor de disciplin dobndirea
competenelor profesionale i transversale specifice;
b) s respecte structura pe categorii formative a disciplinelor de nvmnt, precum i
ponderile limit asociate;
c) s respecte structura dup criteriul opionalitii a disciplinelor de nvmnt, precum i
ponderile limit asociate;
d) s asigure compatibilitatea la nivel naional a programelor de studii prin respectarea
nomenclatoarelor disciplinelor de nvmnt;
e) s prevad o succesiune logic a disciplinelor de nvmnt, s structureze i s
dimensioneze n mod adecvat categoriile de activiti didactice (curs, seminar, laborator,
proiect, practic) i s prevad forme de verificare relevante i obiective;
f) s asigure, pe ct este posibil, compatibilitatea cu programele de studii similare oferite n
universitile de prestigiu din arile UE.
Ponderile celor patru categorii de discipline formative determinate pe baza numrului total de ore
didactice alocate prin planul de nvmnt trebuie s respecte limitele indicate n tabelul 4, cu
precizrile i abaterile admise cf. pct. (3), lit.c.

Tabelul 4. Ponderea disciplinelor de studiu n funcie de categoria formativ


Tip disciplin Notaie Pondere (%)
Discipline fundamentale DF min. 17
Discipline de domeniu DD min. 38
Discipline de specialitate DS min. 25
Discipline complementare DC max. 8
Total 100

Dup opionalitate disciplinele se clasific n:


discipline obligatorii, care se mpart n urmtoarele dou grupe:
o discipline impuse,
o discipline opionale (la alegere ntre cel puin dou discipline din aceeai
categorie formativ, conform punctului (6) litera a din aceasta sectiunie);
discipline neobligatorii, denumite liber alese sau facultative; acestea nu
condiioneaz promovarea, iar creditele transferabile acordate acestora sunt peste
cele 60 credite transferabile ale unui an de studii.
Ponderile acestor discipline sunt indicate n Tabelul 5.

Tabelul 5. Ponderea orelor de activitate didactic dup opionalitatea disciplinelor


Tip disciplin Notaie Pondere (%)
Discipline impuse DI max. 90

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 114 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Discipline opionale (la alegere) DO min. 10


min. 10% din DI + DO (conform
Discipline facultative DFac
punctului (6) litera b
Total 100 + DFac
Precizare: Pentru programele de studii din nvmntul superior tehnic militar, includerea n
planul de nvmnt a disciplinelor cu caracter militar, din toate categoriile formative
(fundamentale, de domeniu, de specialitate, complementare) se face astfel:
n pachete de discipline opionale care s asigure parcurgerea pentru studeii a celor dou
trasee de studii, respectiv civil i militar. Aceste discipline sunt contorizate n calculul
tuturor indicatorilor programului de studii.
Prin introducerea de discipline obligatorii sau facultative cu caracter militar. Aceste
discipline nu sunt contorizate n calculul indicatorilor programului de studii.
(3). a) n planurile de nvmnt trebuie specificate pentru fiecare disciplin, att volumul de
ore pentru activitile didactice directe cu studenii, ct i volumul de ore necesar pregtirii
individuale a studentului i numrul de credite alocat fiecrei discipline. Numrul punctelor
credit pentru un semestru este de 30. Distribuirea numrului de credite ntre disciplinele unui
semestru se face considernd volumul de ore cumulat pentru activitile didactice directe cu
studenii i volumul de ore necesar pregtirii individuale a studentului. Punctele de credit
acordate pentru promovarea examenului de diplom pot s excead cele 30 punctele de credit
corespunztoare ultimului semestru.
b) Volumul de ore necesar pregtirii individuale a studentului trebuie precizat i justificat n
fiele disciplinelor prin activiti specifice precum: documentare, studiu individual, teme de cas,
referate, proiecte .a.
c) Numrul total de ore include ntreaga activitate didactic: cursuri, seminarii, laboratoare,
proiecte semestriale i practica (stagiile anuale de practic i practica pentru proiectul de
diplom, luate n calcul numai la nivelul total minim de 8 sptmni, respectiv de 240 de ore
cf. pct. (1)). La calculul indicatorilor procentuali cu privire la volumul de ore pe discipline /
activiti didactice, abaterea admis este de 0,5 1,0 % (raportat la volumul total de ore), ceea
ce corespunde aproximativ la 1 2 ore/sptmn pe durata unui singur semestru (14 28 ore)
.
d) Aplicaiile includ: seminare, laboratoare, proiecte semestriale, proiect de diplom, i practica
considerat numai la volumul total minim de 240 de ore.
(4). Numrul minim de discipline prevzute cu activitate didactic proiect este patru.
a) Proiectul este o lucrare de concepie aplicativ individualizat, care poate fi notat distinct,
sau poate s intre n alctuirea notei la disciplina respectiv cu o pondere precizat n fia
acesteia. n acest al doilea caz, admiterea la evaluarea final a disciplinei trebuie s fie
condiionat de obinerea la proiect a notei minime de promovare sau a calificativului admis,
dup caz. Se recomand ca cel puin dou proiecte s fie considerate discipline distincte n
planul de nvmnt, n sensul c sunt apreciate cu not distinct i creditate separat. Tema de
proiect, datele iniiale, coninutul i volumul orientativ, bibliografia, termenul de predare .a.
trebuie s fie precizate ntr-un formular tipizat intern intitulat Tema de proiect.
b) Se recomand ca proiectele s fie programate ncepnd nu mai devreme de semestrul 3, i s
fie judicios distribuite, astfel nct ntr-un semestru s nu fie programate mai mult de dou
proiecte, dar cel puin un proiect.
c) Un formular de tem adecvat trebuie utilizat i pentru proiectul de diplom; se recomand de
asemenea ca ndrumtorul de proiect de diplom s ntocmeasc un referat asupra proiectului de
diplom, pe un formular intern tipizat, a carui concluzie s conini recomandarea
admiterii/neadmiterii prezentrii i susinerii proiectului n cadrul examenului de diplom,
eventual i nota pe care o propune; creditele prevzute pentru aceast activitate se vor acorda

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 115 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

numai n cazul recomandrii de admitere a prezentrii proiectului de diplom, n cadrul


examenului de diplom.
d) Tematica general a proiectelor de diplom (sau cadrul general al tematicilor), structura i
volumul minimal al acestora (cu precizri att pentru documentaia scris, ct i pentru cea
grafic), modul i formatul de redactare i prezentare etc., precum i informaiile privind probele
i modul de desfurare a examenului de diplom trebuie reglementate printr-un
document/regulament intern adecvat, aflat la dispoziia studenilor.
(5). a) nscrierea unui student n anul urmtor de studii se face pe baza unui regulament propriu
privind desfurarea activitii academice pe baza sistemului european de credite de studiu
transferabile.
b) La solicitarea studentului, Contractul anual de studii poate s prevad un numr de credite
inferior celor 60, dar condiiile de nscriere n anul urmtor de studii precizate la litera a) rmn
aceleai.
(6). a) Disciplinele opionale se prezint sub form de pachete de discipline din aceeai categorie
formativ. Disciplinele opionale fac parte din categoria disciplinelor obligatorii n sensul c
disciplinele alese de un student, prin includerea lor n contractul su de studii, devin obligatorii.
Fiecare student are obligaia de a alege un numr bine precizat din totalul de discipline opionale
existente n planul de nvmnt, dar astfel nct, n fiecare semestru, disciplinele obligatorii
(impuse i opionale alese) s nsumeze 30 de credite.
b) Disciplinele facultative au rolul de a ntregi formarea studenilor att n alte domenii
fundamentale ale cunoaterii, ct i n domenii de specialitate conexe. Nomenclatorul
disciplinelor facultative poate fi schimbat anual, cu acordul Consiliului facultii. Volumul de
ore, precum i numrul de credite corespunztoare sunt n afara (suplimentare) celor de la
disciplinele obligatorii (impuse i opionale). Numrul total de ore al disciplinelor facultative
incluse n planul de nvmnt trebuie s reprezinte minimum 10% din volumul total de ore al
disciplinelor obligatorii. Fiecare disciplin facultativ trebuie s aib fi de disciplini trebuie
s se ncheie cu o form de verificare.
c) Disciplinele din modulul de pregtire psiho-pedagogic pot fi ncadrate n categoria de
discipline facultative. Planul de nvmnt al acestui modul precum i desfurarea procesului
didactic trebuie s fie gestionate de un departament specializat la nivelul instituiei de nvmnt
superior.
(7). Coninutul disciplinelor din planul de nvmnt, reflectat n fiele disciplinelor, trebuie s
corespund domeniului i specializrii absolventului pentru a asigura competenele generale i de
specialitate declarate prin misiunea programului de studiu. n fia disciplinei trebuie precizate
competenele specifice asigurate, precum i cror competene generale ale programului de studii
se subsumeaz.
(8). Disciplinele fundamentale sunt indicate la paragraful 1.1.2.1
(9). Pregtirea n domeniu se asigur la disciplinele inginereti n domeniu. Nomenclatorul de
referin al acestor discipline, este indicat la paragraful 1.1.2.2 .
(10). Disciplinele de specialitate reprezentative pentru fiecare program de studii sunt indicate la
paragraful 1.1.2.3
(11). Disciplinele complementare (cuprinse n planurile de nvmnt) sunt acele discipline,
indispensabile formrii viitorilor ingineri, care- corespunztor programului evaluat - nu se
ncadreazn nicuna din categoriile de discipline: fundamentale, de domeniu, de specialitate.
Nomenclatorul minimal al acestor discipline este precizat la paragraful 1.1.2.4.
(12). a) Facultatea organizatoare de programe de studii universitare de licen trebuie s planifice
i s desfoare sesiuni anuale de comunicri tiinifice studeneti; studenii trebuie s fie
ndrumai de cadre didactice care activeaz la specializarea supus evalurii.
b) Studenilor participani la concursurile profesionale studeneti, faza national, li se asimileaz
aceast activitate ca cercetare tiinific.

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 116 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

(13). n instituie trebuie s existe reglementri interne, la nivel de universitate,


facultate/departament, privind asigurarea i managementul calitii procesului de nvmnt i a
calitii activitii de cercetare tiinific.
n funcie de necesiti, n procesul de evaluare se vor avea n vedere i standardele specifice
aprobate de Consiliul ARACIS, care se adreseaz unor domenii conexe celui n care se face
evaluarea.

1.5.2.1 Discipline fundamentale


(1). Disciplinele fundamentale, sunt disciplinele comune tuturor programelor de studii
universitare de licen din acelai domeniu fundamental. Nomenclatorul acestor discipline
corespunztor domeniului fundamental tiine inginereti (DFI20) este prezentat n Tabelul 6.
(2).Succesiunea disciplinelor fundamentale n planul de nvmnt trebuie s fie adecvat.
Acestea pot fi programate n parte i simultan, recomandabil n primele 4-5 semestre.

Tabelul 6. Disciplinele fundamentale pentru programele de studii de licen


din Domeniul fundamental tiine inginereti
Nr.crt. Disciplina
1. Analiz matematic
2. Algebr liniar, geometrie analitic i diferenial
3. Matematici speciale i/sau
4. Ecuaii difereniale
5. Teoria probabilitilor i statistic matematic
6. Ecuaiile fizicii matematice
7. Metode numerice
8. Geometrie descriptiv (pentru programele de studii aferente comisiei C10)
9. Grafic asistat de calculator (pentru programele de studii aferente comisiei C11)
10. Desen tehnic i infografic (pentru programele de studii aferente comisiei C10)
11. Programarea calculatoarelor i limbaje de programare i/sau
12. Informatic aplicat
13. Fizic
14 Chimie

1.5.2.2 Discipline de domeniu


(1). Disciplinele de domeniu, sunt disciplinele comune tuturor programelor de studiile
universitare din acelai domeniu de licen. Nomenclatorul acestor discipline corespunztor
domeniului de licen Inginerie energetic este prezentat n Tabelul 7.
(2). Succesiunea disciplinelor de domeniu n planul de nvmnt trebuie s fie adecvat.
Acestea pot fi programate n parte i simultan, recomandabil n primele 1-6 semestre.

Tabelul 7. Disciplinele de domeniu pentru Domeniul de licen Inginerie energetic


(DL202020110)
Nr.
Disciplina
crt.
1. Bazele electrotehnicii sau
2. Electrotehnic
3. Echipamente electrice
4. Echipamente i instalaii termice

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 117 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

5. Electronic
6. Energia i mediul
7. Fiabilitate sau
8. Fiabilitatea instalaiilor energetice
9. Introducere n ingineria energetic sau
10. Energetic general
11. Conversia energiei
12. Energetic general i conversia energiei
13. Management
14. Maini hidraulice
15. Maini i acionri electrice
16. Msurarea mrimilor electrice i neelectrice sau
17. Msurri electrice i electronice
18. Mecanica fluidelor sau
19. Bazele hidraulicii
20. Mecanic sau:
21. Mecanic i rezistena materialelor
22. Partea electric a centralelor i staiilor
23. Producerea energiei electrice i termice
24. Reele electrice sau
25. Transportul i distribuia energiei electrice
26. Rezistena materialelor
27. Surse regenerabile
28. Tehnici de inteligen artificial
29. Tehnologia materialelor
30. Teoria reglrii automate
31. Termotehnic sau
32. Bazele termodinamicii
33. Transfer de cldur i mas
34. Utilizarea energiei apelor
35. Practic de domeniu

1.5.2.3 Discipline de specialitate


(1). Disciplinele de specialitate sunt definitorii pentru specializarea asigurat de fiecare din
programele de studii universitare de licen din acelai domeniu de studii universitare de licen.
Nomenclatoarele acestor discipline, corespunztoare fiecrui program de studii din domeniul de
licen sunt indicate n Tabelul 8, fr a se nelege obligativitatea includerii n planul de
nvmnt al unui anumit program de studii a tuturor disciplinelor din nomenclator.
(2). Succesiunea disciplinelor de specialitate din planul de nvmnt trebuie s fie adecvat. Se
recomand programarea lor nu mai devreme de semestrul al 5-lea.

Lista disciplinelor de specialitate prezentate n Tabelul 8 poate fi competat la solicitarea


universitilor.
Stabilirea tipului disciplinei de specialitate n funcie de opionalitatea disciplinei rmne la
latitudinea universitii.

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 118 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Tabelul 8. Disciplinele de specialitate ale programelor de studii din Domeniul de


licen Inginerie energetic DL 202020110
Nr.crt. Disciplina
1. Programul de studii: Ingineria sistemelor electroenergetice (20202011010)
1.1 Achiziii i prelucrarea datelor
1.2 Arhitectura calculatoarelor
1.3 Arhitecturi de calculatoare i sisteme de operare
1.4 Automatizarea proceselor electroenergetice
1.5 Automatizarea i protecia sistemelor electroenergetice
1.6 Automatizri
1.7 Baze de date n energetic
1.8 Calitatea energiei electrice
1.9 Compatibilitatea cu mediul a instalatiilor energetice
1.10 Compatibilitatea electromagnetic n energetic
1.11 Componente i circuite electronice pasive
1.12 Conducerea proceselor energetice
1.13 Conducerea proceselor energetice cu calculatoare de proces
1.14 Conducerea i automatizarea instalaiilor energetice
1.15 Consumatori de energie electric
1.16 Controlul polurii n energetic
1.17 Convertoare statice
1.18 Defectoscopia i repararea echipamentelor electrocasnice
1.19 Dispozitive i circuite electronice
1.20 Drept i legislaie n energetic
1.21 Echipamente de comutaie static
1.22 Electronic de putere
1.23 Electrosecuritate
1.24 Electrosecuritate i izolatia retelelor electrice
1.25 Electrotehnologii
1.26 Energia i mediul
1.27 Impactul instalaiilor energetice asupra mediului
1.28 Instalaii electrice de joas tensiune
1.29 Instrumentatie virtuala
1.30 Integrarea, interconectarea i operarea surselor regenerabile de energie
1.31 Interaciunea echipamente - reea electric
1.32 Introducere n ingineria electrica
1.33 Legislatie i norme tehnice ale instalatiilor electrice
1.34 Maini mecanoenergetice
1.35 Materiale electrotehnice
1.36 Materiale n ingineria energetic
1.37 Mecanisme
1.38 Medii de calcul ingineresc
1.39 Medii de proiectare integrata a instalatiilor electrice
1.40 Metode numerice i structuri de date n energetic
1.41 Microprocesoare n energetic
1.42 Modelarea i simularea proceselor energetice
1.43 Optimizri
1.44 Optimizri n electroenergetic

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 119 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Nr.crt. Disciplina
1.45 Partea termo i hidro a centralelor
1.46 Programarea aplicaiilor de timp real
1.47 Protectia i automatizarea sistemelor electroenergetice
1.48 Protecii n sisteme electroenergetice
1.49 Protecii prin relee: clasice i numerice
1.50 Resurse i conversia energiei
1.51 Reele de calculatoare
1.52 Sisteme cu microprocesoare
1.53 Sisteme de conducere a proceselor continue
1.54 Sisteme de conducere, supraveghere i achiziii date
1.55 Sisteme electroenergetice
1.56 Sisteme numerice de conducere
1.57 Sisteme SCADA
1.58 Staii electrice
1.59 Staii i posturi de transformare
1.60 Tehnica tensiunilor nalte
1.61 Tehnici de optimizare n energetic
1.62 Tehnici de optimizare n ingineria electric
1.63 Tehnici moderne n comutaia de putere
1.64 Tehnologii "Smart Grid"
1.65 Tehnologii Internet
1.66 Teoria sistemelor
1.67 Transmisii de date
1.68 Utilizarea energiei electrice
1.69 Practica de specialitate
1.70 Elaborarea Proiectului de diplom
1.71 Practic pentru Proiectul de diplom

2 Programul de studii: Hidroenergetic (L20202011020)


2.1 Acionri hidropneumatice
2.2 Amenajarea resurselor de ap
2.3 Amenajri hidroenergetice
2.4 Automatizarea i reglarea CHE
2.5 Drept i legislaie n energie i mediu
2.6 Echipamente hidromecanice auxiliare
2.7 Hidraulic tehnic
2.8 Hidrodinamica turbomainilor
2.9 Hidrologie
2.10 Managementul resurselor de ap
2.11 Mentenana staiilor electrice i a posturilor de transformare
2.12 Pompe i ventilatoare
2.13 Staii de pompare i reele hidraulice
2.14 Practica de specialitate
2.15 Elaborarea Proiectului de diplom
2.16 Practic pentru Proiectul de diplom

3. Programul de studii:Termoenergetic (L20202011030)

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 120 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Nr.crt. Disciplina
3.1 Acionri hidropneumatice
3.2 Alimentri cu energie termic
3.3 Audit electroenergetic
3.4 Audit termoenergetic
3.5 Automatizarea proceselor termoenergetice
3.6 Centrale termoelectrice convenionale
3.7 Drept i legislaie n energetic
3.8 Echipamente de depoluare n CTE
3.9 Echipamente termoenergetice
3.10 Generatoare de caldur
3.11 Sisteme numerice de conducere
3.12 Tehnologii performante de producere a energiei
3.13 Transportul agenilor energetici
3.14 Turbomaini
3.15 Practica de specialitate
3.16 Elaborarea Proiectului de diplom
3.17 Practic pentru Proiectul de diplom

4. Programul de studii:Energetic industrial (L20202011040)


4.1 Automatizri
4.2 Automatizri i protecii industriale
4.3 Centrale nuclearoelectrice
4.4 Cercetri operaionale
4.5 Conducerea proceselor energetice
4.6 Conducerea i automatizarea instalaiilor energetice
4.7 Controlul i conducerea CNE
4.8 Controlul i conducerea CTE
4.9 Drept i legislaie n energetic
4.10 Electronic de putere
4.11 Inginerie i tehnologia centralelor nucleare
4.12 Instalaii de pompare i ventilare
4.13 Instalaii frigorifice i protecii industriale
4.14 Interaciunea echipamente - reea electric
4.15 Materiale electrotehnice
4.16 Metoda elementului finit
4.17 Organe de maini
4.18 Protecii prin relee: clasice i numerice
4.19 Sisteme de achizitie de date n energetic
4.20 Sisteme electroenergetice
4.21 Sisteme numerice de conducere
4.22 Staii i posturi de transformare
4.23 Tehnica tensiunilor nalte
4.24 Tehnici de optimizare n energetic
4.25 Teoria sistemelor
4.26 Transportul agentilor energetici
4.27 Turbomaini
4.28 Utilizarea energiei apelor i folosine complexe ale apelor

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 121 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Nr.crt. Disciplina
4.29 Utilizarea energiei electrice
4.30 Utilizarea energiei termice
4.31 Practica de specialitate
4.32 Elaborarea Proiectului de diplom
4.33 Practic pentru Proiectul de diplom

5. Programul de studii: Energetic i tehnologii nucleare (L20202011050)


5.1 Acionri hidropneumatice
5.2 Bazele teoriei reactoarelor nucleare
5.3 Centrale energet-electrice
5.4 Cinetica i dinamica reactoarelor nucleare
5.5 Dozimetrie i radioprotecie
5.6 Drept i legislaie n energetic
5.7 Ingineria i tehnologia reactoarelor nucleare
5.8 Materiale i tehnologii nucleare
5.9 Sisteme n centralele nuclearo-electrice
5.10 Tehnologii nucleare nonenergetice
5.11 Tehnologii performante de producere a energiei
5.12 Termohidraulica instalaiilor nucleare
5.13 Transportul agenilor energetici
5.14 Turbomaini
5.15 Practic de specialitate
5.16 Elaborarea Proiectului de diplom
5.17 Practic pentru Proiectul de diplom

6. Programul de studii: Managementul energiei (L20202011060)


6.1 Acionri hidropneumatice
6.2 Arhitecturi de calculatoare i sisteme de operare
6.3 Audit electroenergetic
6.4 Audit energetic
6.5 Audit termoenergetic
6.6 Automatizari n energetic
6.7 Automatizri industriale
6.8 Baze de date n energetic
6.9 Cercetare operaional
6.10 Combustibili i instalaii de ardere
6.11 Compatibilitate electromagnetic n energetic
6.12 Drept i legislaie n energetic
6.13 Echipamente de comutaie static
6.14 Echipamente de distribuie a energiei electrice
6.15 Echipamente i instalaii electrotehnologice
6.16 Echipamente i instalaii termice
6.17 Ecologie energetic
6.18 Eficien energetic
6.19 Elaborarea proiectului de diploma
6.20 Electronic de putere
6.21 Electrosecuritate i izolaia reelelor

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 122 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Nr.crt. Disciplina
6.22 Electrotermie
6.23 Energetica cldirilor
6.24 Gestiunea energiei electrice
6.25 Gestiunea energiei termice
6.26 Identificarea parametrilor n sisteme de conversie a energiei
6.27 Ingineria proiectarii cu calculatoare numerice
6.28 Instalatii electrice
6.29 Instrumente ale politicii energetice
6.30 Instrumente CAD
6.31 Introducere n ingineria electrica
6.32 Materiale electrotehnice
6.33 Mecanisme
6.34 Mentenanta sistemelor industrial
6.35 Microcontrolere i sisteme integrate
6.36 Microprocesoare n energetic
6.37 Modelarea i optimizarea proceselor industriale
6.38 Modelarea i simularea proceselor i instalaiilor termice
6.39 Modelarea, simularea i analiza echipamentelor de protecie
6.40 Norme i legislatie n energetica
6.41 Practica de specialitate
6.42 Practica pentru elaborarea proiectului de diploma
6.43 Protecii prin relee: clasice i numerice
6.44 Protocoale de comunicatii
6.45 Resurse energetice secundare
6.46 Retele de calculatoare
6.47 Sisteme cu FPGA i DSP
6.48 Sisteme de conducere, supraveghere i achiziii date
6.49 Sisteme de telecomunicatii
6.50 Sisteme numerice de conducere
6.51 Sisteme numerice programabile
6.52 Tehnologii i instalaii pentru reducerea
6.53 Tehnologii web
6.54 Transportul agenilor energetici
6.55 Utilizarea calculatoarelor n energetica
6.56 Utilizarea energiei termice
6.57 Utilizri ale energiei electrice
6.58 Practica de specialitate
6.59 Elaborarea Proiectului de diplom
6.60 Practic pentru Proiectul de diplom
7. Programul de studii: Energetic i tehnologii de mediu (L20202011070)
7.1 Dinamica fluidelor polifazate poluante
7.2 Metrologia poluanilor
7.3 Dinamica i protecia ecosistemelor acvatice
7.4 Tehnologii i echipamente pentru epurarea apelor
7.5 Procese termochimice energetice
7.6 Tehnologii curate
7.7 Managementul deeurilor solide

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 123 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Nr.crt. Disciplina
7.8 Drept i legislaie n energie i mediu
7.9 Impactul CTE asupra mediului
7.10 Schimbri climatice
7.11 Ecologizarea solurilor poluate
7.12 Amenajarea resurselor de ap
7.13 Monitorizare i informatizare n mediu
7.14 Poluarea rurilor i apelor subterane
7.15 Management n energie i mediu
7.16 Piaa de energie
7.17 Hidrologie i meteorologie
7.18 Fenomene electrice cu impact asupra mediului
7.19 Analiza de mediu a proceselor energetice
7.20 Ecologie si protectia mediului
7.21 Practica de specialitate
7.22 Elaborarea Proiectului de diplom
7.23 Practic pentru Proiectul de diplom

1.5.2.4 Discipline complementare


(1). Disciplinele complementare (cuprinse n planurile de nvmnt) sunt acele discipline,
indispensabile formrii viitorilor ingineri, care corespunztor programului evaluat - nu se
ncadreaza n nicuna din categoriile de discipline: fundamentale, de domeniu, de specialitate.
Aceste discipline sunt prezentate n Tabelul 9
(2). Succesiunea i tipul disciplinelor complementare n planul de nvmnt este orientativ.
(3). Nomenclatorul disciplinelor complementare din Tabelul 9 este specific domeniului
fundamental tiine inginereti (DFI20) i este minimal.
Tabelul 9. Nomenclatorul minimal al disciplinelor complementare ale programelor de
studii
Nr. crt. Disciplinele Observatii
1 Comunicare
2 Discipline socio-umaniste
3 Economie general
4 Educaie fizic i sport*
Cel puin una obligatorie,
Limbi moderne (englez, englez, francez, german, celelalte opionale sau
5
rus, spaniol, italian) facultative; minim 4
semestre.
6 Protecia mediului
* Disciplina Educaie fizic i sport are statut de disciplin impus, este inclus n primele 4 semestre n cele 26-28
ore/sptmn, se finalizeaz cu calificativul Admis/Respins, se crediteaz cu 3-4 credite transferabile, credite
identificabile n suplimentul la diplom. Aceste credite, conform deciziei interne a universitii, pot fi incluse n cele
240 credite obligatorii, sau pot s le excead.

Not explicativ: La constituirea seciunilor referitoare la disciplinele din planul de nvmnt


(1.5.2.1. 1.5.2.4), s-au avut n vedere ofertele educaionale ale universitilor. Cu toate acestea,
n Tabelul 7 i n Tabelul 8 nu au fost evideniate:

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 124 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Proiectele cu not i credite separate, conform recomandrii de la pct. 1.5.2.(4), deoarece


acestea nu reprezint discipline distincte, ci doar activitate didactic evaluat i creditat
separat n cadrul unor discipline existente n planul de nvmnt;
Activitatea de cerecetare proiectare, ceeace nu nseamn c universitile nu o pot ntroduce
n planurile de nvmnt;
Conducere auto (sau alte discipline similare), prin care universitile ofer unele faciliti
studenilor lor, deoarece finalizarea acestor discipline poate fi condiionat de condiii
independente de universitate. Aceste discipline pot avea cel mult statut de disciplin
complementar i facultativ, susinut sau nu din punct de vedere financiar de
universitate, a crei finalizare se va face numai la ndeplinirea condiiilor externe universitii
(ex. dobndirea carnetului de conducere).
La includerea n planul de nvmnt, aceste discipline trebuie s respecte toate condiiile
impuse tuturor disciplinelor (conform tipului disciplinelor): fia disciplinei, volum de timp
alocat, form de evaluare, creditare etc..

1.5.3 Coninutul fielor disciplinelor


(1). Fiele disciplinelor de nvmnt trebuie s precizeze contribuiile acestora la asigurarea
competenelor declarate n suplimentul la diplom.
(2). Coninutul curricular, precum i toate informaiile prezentate n fiele disciplinelor, trebuie
s corespund domeniului i specializrii absolventului i trebuie s evidenieze o corelaie
direct ntre competenele asumate prin programul de studii, coninutul activitilor la disciplin,
volumul de timp alocat disciplinei pe activiti i tematici precum i creditele transferabile
alocate disciplinei. Fia disciplinei trebuie s detalieze toate activitile didactice prevzute prin
planul de nvmnt (C, S, L, P, Pr.: tematicile prelegerilor i ale seminariilor, lista lucrrilor de
laborator, coninuturile etapelor de elaborare a proiectelor, tematica fiecrui stagiu de practic).
(3). La stabilirea numrului de credite transferabile alocate fiecrei disciplinese consider
ntregul volum de timp pentru activitile didactice directe (curs, seminar, lucrri de laborator,
proiect), precum i volumul de timp necesar studiului individual. Volumul de ore necesar
pregatirii individuale a studentului trebuie precizat i justificat n fiele disciplinelor prin
activiti specifice precum: documentare, studiu individual, teme de cas, referate, proiecte,
studii de caz .a. Aceste activiti trebuie s aib coresponden n evaluarea disciplinei.
(4). Fiele disciplinelor de studii trebuie s evidenieze folosirea resurselor noilor tehnologii (ex.
e-mail, pagin personal de web pentru tematic, bibliografie, resurse n format electronic) i
materiale auxiliare, de la tabl, la flipchart i videoproiector.
(5). Fiele disciplinelor de studii trebuie s conin cel puin bibliografia minimal a disciplinei i
cel puin o lucrare bibliografic de referin a disciplinei, care s existe la dispoziia studenilor
ntr-un numr de exemplare corespunztor.
(6). Fiele disciplinelortrebuie s conin procedura de evaluare a nsuirii de ctre studeni a
dsiciplinei cu precizarea criteriilor, a metodelor i a formelor de evaluare, precum i cu
precizarea ponderilor atribuite acestora n nota final. Criteriile de evaluare trebuie s
corespund tuturor activitilor prevzute n planul de nvmnt (curs, seminar, laborator,
proiect, practic), precum i formelor de verificare pe parcurs (teme de cas, referate .a.).
(7). Fiele disciplinelor trebuie asumate prin semntur de titularii de curs i de aplicaii. De
asemenea fiele disciplinelor trebuie s fie avizate de Consiliul Departamentului, aprobate n
Consiliul Facultii i asumate prin semnturi ale directorului de departament i a decanului
facultii organizatoare a programului de studii.

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 125 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

1.5.4 Practica
(1). Stagiile de practic se organizeaz conform Ordinului Ministrului Educaiei, Cercetrii i
Tineretului nr. 3955/2008.
(2). a). Volumul minimal al practicii este cel precizat la pct. 1.5.2. (1). Se vor prevedea
minimum dou stagii de practic, primul de domeniu, iar al doilea de specialitate, precum i
practic pentru elaborarea proiectului de diplom.
b)., primele dou stagii de practica (de domeniu i de specialitate), conform deciziei
universitii, se pot efectua comasat, dup semestrul 6, cu respectarea obiectivelor de instruire
specifice fiecrui stagiu i a volumelor minime ale acestora, conform paragrafului 1.5.2.,
aliniatul (1).
(3).a) Pentru stagiile de practic trebuie s existe fie de disciplin, n care se precizeaz clar
misiunea practicii, categoria (de domeniu sau de specialitate), tematica i obiectivele, precum i
sarcinile studentului.
b) Se recomand ca unitile de nvmnt s ncheie convenii sau contracte cu societi
comerciale de profil, n vederea asigurrii unui cadru adecvat efecturii stagiilor de practic.
Acestea trebuie s precizeze cel puin urmtoarele informaii: responsabilitile prilor,
persoanele responsabile din partea fiecarei pri, numrul de locuri de practic pe domenii de
activitate i an universitar, perioada de practic; faptul c responsabilitatea instruirii studentilor
n ceea ce priveste protecia/securitatea muncii la fiecare loc distinct de practic revine
ntreprinderii primitoare.
c) Perioadele de angajare ale studentilor n uniti economice, pot fi echivalate parial sau
total stagiilor de practic, cu condiiile de a fi atestate prin forme legale de angajare i ca
activitatea prestat de ctre student s asigure ndeplinirea cerinelor prevzute n fia stagiului
de practic respectiv.

1.5.5 Rezultatele nvrii


(1). Rezultatele nvrii sunt definite n Legea 1/2011, art.345, alin.(1),a.
(2). Relevana cognitiv i profesional a programelor de studiu trebuie definit n funcie de
nivelul cunoaterii tiinifice i al tehnologiei din domeniu, precum i de cerinele pieei muncii
i a calificrilor.
(3). Instituia de nvmnt care solicit evaluarea extern a unui program de studiu, trebuie s
fac dovada c dispune de mecanisme pentru analiza periodic a cunoaterii transmise i
asimilate de ctre studenii la studiile de licen/master i pentru analiza schimbrilor care se
produc n profilurile calificrilor; perioada analizei nu trebuie s depeasc durata unui ciclu de
colarizare.
(4). Instituia de nvmnt trebuie s ofere informaii i date despre calificrile, programele de
studiu, diplomele eliberate, personalul didactic i de cercetare, facilitile oferite studenilor i
despre orice aspecte de interes pentru public, n general, i pentru studeni, n special (de
exemplu: Regulament pentru activitatea profesional a studenilor, Regulament de acordare a
burselor i altor forme de sprijin material pentru studenii la studiile de licen/master).
(5). Cunotinele, competenele, deprinderile i abilitile dobndite de studeni trebuie s fie
suficiente pentru a le permite la absolvire angajarea pe piaa muncii corespunzator calificrii,
dezvoltarea unei afaceri proprii, sau continuarea studiilor n ciclul urmtor. Competenele trebuie
definite pentru fiecare specializare n parte i trebuie s fie prezentate ntr-o seciune distinct a
Planului de nvmnt.

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 126 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

(6). Instituia de nvmnt trebuie s dispun de programe de stimulare a studenilor


performani, precum i de programe de recuperare a celor cu dificulti n nvare.
(7). Instituia de nvmnt trebuie s aib reglementat procedura de promovare a studentului
dintr-un an de studiu n altul, n funcie de numrul de credite de studiu (ECTS) acumulate,
precum i procedura de promovare a doi ani de studiu ntr-un singur an.
(8). Instituia de nvmnt trebuie s asigure urmrirea n carier a absolvenilor pe o perioada
de cel puin trei ani dup absolvire.

1.5.5.1 Evaluarea studenilor


a) Instituia de nvmnt trebuie s aib un regulament privind examinarea i notarea
studenilor, care este aplicat n mod riguros i consecvent. La examinare particip, pe lng
titularul cursului, cel puin nc un alt cadru didactic, preferabil de specialitate.
b) Cel puin 50% din formele de evaluare a studenilor pe parcursul colarizrii, trebuie s fie
examene.
c) Pentru activitatea de elaborare a proiectului de diplom se prevede o form de evaluare de
tipul distribuit pe parcursul semestrului 8, activitate care se apreciaz prin calificativul
Admis/Respins sau prin not, i creia i se atribuie un anumit numr de credite transferabile
ECTS.
d) Se recomand ca pentru cel puin dou proiecte (unul ca disciplin de domeniu i unul ca
disciplin de specialitate), alese dintre cele reprezentative pentru programul de studiu,
evaluarea s prevad not separat, precum i un anumit numr de credite transferabile
ECTS.

1.5.5.2 Elaborarea lucrrii de finalizare a studiilor


a) n domeniul fundamental tiine inginereti lucrarea de finalizare a studiilor este Proiectul
de diplom.
b) Elaborarea Proiectului de diplom trebuie s fie cuprins n planul de nvmnt, n
semestrul 8, ca disciplin distinct. Se prevd pentru aceast activitate minim 4
ore/sptmn. Temele pentru proiectele de diplom se anun cel trziu n primele patru
sptmni ale semestrului VII, iar repartizarea se face corespunztor opiunilor studenilor,
precum i a capacitilor cadrelor didactice ndrumtoare, n urmtoarele dou sptmni,
conform criteriilor i regulamentelor/procedurilor interne din instituia de nvmnt
superior.
c) Evaluarea i aprecierea de ctre ndrumtor a activitii de elaborare a Proiectului de diplom
se face conform prevederilor pct. 1.5.5.1. lit. c), iar evaluarea final se face n cadrul
examenului de diplom, conform prevederilor pct. 1.5.5.3. lit. c).

1.5.5.3 Examenul de finalizare a studiilor


a) n domeniul fundamental tiine inginereti examenul de finalizare a studiilor este denumit
Examen de diplom.
b) Examenul de diplom trebuie s prevad dou probe, care sunt notate distinct. Prima prob,
trebuie s fie o prob de verificare a cunotinelor generale i de specialitate, prob pentru
care se indic o tematic i o bibliografie minimal care se aduc la cunotina studenilor cel
trziu n cea de a doua sptmn a semestrului 7. A doua prob const n prezentarea de
ctre student n faa comisiei, a Proiectului de diplom elaborat. Susinerea Proiectului de

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 127 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

diplom este urmat de ntrebri ale membrilor comisiei, rspunsuri i discuii. La aceast
prob trebuie s asiste i cadrul didactic ndrumtor.
c) Evaluarea i notarea n cadrul examenului de diplom, precum i condiiile de promovare a
acestuia se fac n conformitate cu prevederile legale i normativelor n vigoare.
d) Conform metodologiei generale ARACIS, pentru programele de studii supuse procedurii de
acreditare, primele trei serii de absolveni din perioada de autorizare provizorie de
funcionare a programului de studii, vor susine examenul de licen astfel:
i. dac n IS respectiv nu funcioneaz un program de studii de licen acreditat n
domeniu, fie la instituii avnd cel puin un program acreditat n domeniul respectiv,
desemnate de ARACIS, cu comisii alctuite din cadre didactice ale acestei IS, fie n
instituia proprie, dar cu comisii formate ca n cazul precedent;
ii. dac n IS respectiv funcioneaz cel puin un alt program de studii de licen n
domeniu, acreditat, cu comisie proprie.

1.5.6 Studenii. Numrul maxim de studeni care pot fi colarizai


(1). Principalele aspecte ale activitii studenilor n universitate trebuie reglementate sub form
de regulamente interne specifice ale universitii, n care s se prevad norme, drepturi, obligaii,
responsabiliti ale universitii, ale studenilor i ale celorlali actori din procesul educaional.
Exemple: Regulament pentru activitatea profesional a studenilor, Regulament de promovare,
Regulament de acordare a burselor i altor forme de sprijin material pentru studeni,
Regulament de admitere, Regulament de finalizare a studiilor etc.
(2). nscrierea la cursuri se face n baza unui contract de studii ncheiat ntre fiecare dintre
candidaii declarai reuii la concursul de admitere i universitate.

1.5.6.1 Admiterea
(1). Instituia trebuie s aplice o politic transparent pentru recrutarea i admiterea studenilor,
anunat public cu cel puin 6 luni nainte de aplicare.
(2). Admiterea trebuie s se bazeze exclusiv pe cunotinele i competenele candidatului,
dobndite de ctre acesta n nvmntul preuniversitar.
(3). Admiterea se face n baza unui concurs de admitere, bazat exclusiv pe competene atestate
de candidat prin diploma de bacalaureat i eventual pe baza competenelor dovedite prin
rezultatele probelor de concurs de admitere, n conformitate cu reglementrile MECT n vigoare,
precum i cu regulamentele de admitere ale universitilor. Se recomand ca concursul de
admitere s prevad cel puin o prob de concurs de tip examen scris.

1.5.6.2 Criterii privind stabilirea numrului maxim de studeni care pot fi


colarizai
Raportul dintre numrul total de studeni (din ntregul ciclu de colarizare de licen i master,
nmatriculai la formele de nvmnt IF, IFR sau/i ID) i numrul total al cadrelor didactice
(cu contract individual de munc pe durat nedeterminat sau determinat, respectiv titulari +
asociai), la nivelul tuturor programelor de studii universitare de licen din ramurile de tiine
inginereti, este maximum 25/126.

26
n aceeai instituie, un cadru didactic se poate regsi la mai multe programe de licen din ramurile de tiine
inginereti.

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 128 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Formaiile de studii (serii, grupe, subgrupe) la IF sunt astfel dimensionate nct s asigure
desfurarea eficient a procesului de nvmnt:
seria de curs, maximum 150 +20% studeni;
grupa de studeni, maximum 30 studeni;
subgrupa de studeni, maximum 15 studeni.

(1). (a). Numrul maxim de studeni pentru primul an al unui program de studii (capacitatea
de colarizare) ntr-o universitate se stabilete de ctre ARACIS, cu ocazia evalurilor externe n
vederea autorizrii provizorii, acreditrii sau evalurilor periodice, dup caz, n funcie de
criteriile referitoare la personalul didactic existent, precum i cele referitoare la baza material
existent, pentru toat durata normat de colarizare.
(b). Capacitatea de scolarizare, se poate modifica numai cu ocazia evalurilor externe n
vederea acreditrii sau evalurilor periodice, dup caz, pe baza unor documente justificative, care
s ateste ndeplinirea n noile condiii a prevederilor de la litera (a).
(2). Referitor la personalul didactic se va avea n vedere respectarea criteriilor i a indicatorilor
menionai la pct. 1.5.1.
(3). Evaluarea bazei materiale, trebuie s se refere la capaciti i grade de ncrcare
sptmnale, precum i la echipamente, standuri, tehnic de calcul, softuri, baz bibliografic,
biblioteci i sli de studiu, precum i altele. Baza material este specific fiecrui program de
studiu n parte.
(4). Formaiile de studii pentru activitile de curs (seriile de predare pe ani de studii), pentru
activitile de seminar (grupe) i pentru activitile de laborator i cele de proiect (subgrupe), se
stabilesc de ctre organizatorul programului de studii (facultate/departament), cu asigurarea
condiiilor unui proces de nvmnt de calitate. Numrul maxim de studeni n grupa de
seminar este 30, corelat cu capacitatea slilor de seminar, iar numrul maxim de studeni n
subgrupa de laborator este de 15 i corelat cu capacitatea i dotarea laboratoarelor. Se recomand
ca seriile de predare curs s nu depeasc 150 studeni.
(5). Activitile didactice de laborator i cele de proiect vor fi normate pe subgrupe.
Not: Prevederile (4) i (5) nu sunt obligatorii pentru disciplinele de nvmnt la care, prin
natura lor, activitatea de laborator prevzut n planul de nvmnt nu presupune lucrri pe
standuri i/sau utilizarea unei aparaturi, discipline cum ar fi: Desenul tehnic, Infografica,
disciplinele informatice .a., dar n aceast situaie trebuie asigurat cte un post de lucru la
fiecare student.

1.5.7 Cercetarea tiinific


Prin cercetare tiinific se nelege orice activitate de analiz, creaie sau dezvoltare
tiinific sau tiinifico-tehnic; sunt de asemenea asimilate cercetrii tiinifice activitile de
diseminare recunoscute a cercetrii tiinifice proprii.
(1). Pentru a fi luat n considerare cu ocazia evalurii externe, activitatea de cercetare tiinific
trebuie s ndeplineasc urmtoarele condiii:
a) s fie confirmat/atestat prin documente oficiale;
b) s fie finalizat (de exemplu: granturi/contracte de cercetare sau fazele lor distincte
predate i recepionate, articole publicate, comunicri tiinifice susinute i publicate);
c) s se desfoare n instituia de nvmnt superior de care aparine unitatea de
nvmnt evaluat, sau ntr-unul din centrele de cercetare ale acesteia, sau s reprezinte o
colaborare, delimitat i atestat ca atare, cu alte instituii de nvmnt superior sau de

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 129 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

cercetare. Aceast prevedere nu se aplic i activitilor de diseminare a cercetrii.


(2). Se consider cercetare tiinific urmtoarele categorii de activiti:
a)cercetarea tiinific propriu-zis: activitile n cadrul granturilor obinute prin
competiie i al contractelor de cercetare sau de cercetare-proiectare, precum i activitile
de cercetare necontractate, dar incluse n planurile de cercetare ale instituiei de nvmnt
superior, finalizate cu articole originale publicate n reviste indexate n baze de date
internaionale sau cu brevete de invenie;
b)activiti asimilate cercetrii tiinifice: elaborarea de manuale, tratate sau monografii
publicate n edituri internaionale sau recunoscute pe plan naional, articole publicate n
reviste reprezentative pentru domeniul respectiv, comunicri la manifestri tiinifice cu
comitete tiinifice de evaluare n vederea acceptrii lor, susinute i publicate n volume
catalogate ISSN sau ISBN, elaborarea de standarde i norme tehnice, expertize, consultan
tiinific, conducere de doctorat n faza programului de cercetare tiinific (etapa a II-a a
studiilor doctorale).
c) Nu sunt asimilate cercetrii tiinifice: elaborarea de cursuri universitare i alte materiale
didactice (ndrumare de proiect sau de laborator, culegeri de probleme de uz intern etc.),
avizri de proiecte, ndrumarea lucrrilor de disertaie ale masteranzilor, i ndrumarea
doctoranzilor pe durata programului de pregtire universitar avansat (etapa I a studiilor
doctorale).
(3). Domeniul n care unitatea de nvmnt supus evalurii desfoar activiti de cercetare
tiinific trebuie s fie n concordan cu domeniul programului de studii supus evalurii.
Cadrele didactice cu activiti la discipline inginereti de domeniu, precum i cele cu activitate
didactic la disciplinele de specialitate trebuie s desfoare activiti de cercetare tiinific n
domeniul programului supus evalurii sau n domenii nrudite. Este recomandabil ca i cadrele
didactice care activeaz la celelalte categorii de discipline s desfoare activiti de cercetare
care s aib o minim legtur cu domeniul programului de studii (fac excepie cadrele didactice
de la disciplina Educaie fizic i sport).
(4). Activitatea de cercetare tiinific a unitii de nvmnt superior evaluat, trebuie s se
desfoare dup un plan de cercetare tiinific ntocmit la nivel de departament sau de facultate,
inclus n planul de cercetare al instituiei de nvmnt superior; o lucrare de cercetare n
specialitate se consider o singur dat (la evaluarea unui singur program de studii) i numai la
unitatea de nvmnt unde a fost efectuat.
(5). a)Instituia de nvmnt superior trebuie s organizeze manifestri tiinifice naionale i
internaionale, s aib reviste tiinifice cu apariie regulat catalogate ISSN i recunoscute,
precum i s colaboreze cu uniti i instituii de cercetare tiinific din ar i de peste hotare.
b) Domeniul n care se ncadreaza programul de studii evaluat trebuie s se regseasc n
seciunile manifestrilor tiinifice organizate, precum i n tematica general a revistelor
conform. pct. a).
(6). O instituie de nvmnt superior acreditat trebuie s aib cel puin un centru de cercetare
tiinific recunoscut, sau s colaboreze cu astfel de centre i institute de cercetare (din domenii
corespunztoare celor n care presteaz activitate de nvmnt).
(7). Instituia de nvmnt superior acreditat trebuie s dispun de editur proprie, precum i
publicaii catalogate ISSN i/sau ISBN.
(8). Veniturile obinute din cercetarea tiinific trebuie s fie folosite i pentru dotri i
dezvoltare, conform reglementrilor legale n vigoare.

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 130 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

1.5.8 Baza material


(1). Baza material trebuie s corespund obiectivelor procesului de nvmnt i obiectivelor
cercetrii tiinifice, precum i numrului de cadre didactice i numrului de studeni pentru
specializarea supus evalurii.
(2). Dotarea laboratoarelor trebuie s asigure desfurarea procesului de nvmnt n acord cu
prevederile fiselor disciplinelor de nvmnt, precum i desfurarea activitilor de cercetare
tiinific.
(3). Unitatea de nvmnt trebuie s dispun de sisteme informatice i sisteme de comunicaii
(reele de calculatoare, acces la INTERNET etc.), la dispoziia cadrelor didactice i studenilor.
n slile i laboratoarele pentru disciplinele informatice trebuie s se asigure la fiecare post de
lucru cte un calculator, la care pot lucra simultan maximum doi studeni n cadrul programelor
de studiu de licen, i un singur student n cadrul programelor de studiu de master. De asemenea
trebuie asigurate softuri generale i softuri specializate avnd licene de utilizare.
(4). Minimum 50% din activitile de laborator ale fiecrei discipline prevzute cu astfel de
activiti trebuie s fie asigurate prin lucrri de laborator cu caracter experimental pe standuri i
cu aparatur adecvate. Pentru aceste lucrri trebuie s existe ndrumare de laborator (disponibile
n laborator minimum un exemplar tiprit la doi studeni, sau accesibile n format electronic
pentru maximum doi studeni la un calculator), cuprinznd: denumirea i obiectivele lucrrii,
descrierea standului i a aparaturii, bazele teoretice i modul de lucru pentru prelevarea i
prelucrarea datelor experimentale; fiecare student trebuie s elaboreze un referat al lucrrii,
recomandabil n baza unui model tipizat, care s se finalizeze cu interpretarea datelor i
formularea concluziilor.
Not: Prevederea anterioar nu este obligatorie pentru disciplinele de nvmnt la care prin
natura lor activitatea de laborator prevzut n planul de nvmnt nu presupune lucrri pe
standuri i/sau utilizarea unei aparaturi, discipline cum ar fi: Desenul tehnic, Infografica,
disciplinele informatice .a.
(5). Pentru fiecare disciplin din planul de nvmnt (cu excepia celor facultative) trebuie s se
asigure n bibliotecile proprii cursuri i ndrumare de laborator/proiect, sau documentaii
accesibile n format electronic. Pentru aceste lucrri trebuie s existe minim un exemplar tiprit
la 10 studeni. Dac materialul didactic respectiv este disponibil i n format electronic, el trebuie
s fie accesibil pe internet sau la calculatoarele din laborator/bibliotec (minimum un calculator
la 10 studeni).

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 131 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

1.6 Domeniul de licen: INGINERIE ELECTRONIC, TELECOMUNICAII I


TEHNOLOGII INFORMAONALE
Conform Nomenclatorului domeniilor i al specializrilor/programelor de studii universitare,
n domeniul de studii universitare de licen Inginerie electronic telecomunicaii i tehnologii
informaionale sunt incluse programele de studii /specializri prezentate n Tabelul 2.

T Tabelul 2. Programele de studii din domeniul de licen:


INGINERIE ELECTRONIC TELECOMUNICAII I TEHNOLOGII INFORMAIONALE
Nr. de
DOMENIUL DE
COD SPECIALIZARE PROGRAMUL DE STUDII (PS) credite
LICEN
(ECTS)
L20201010010 Electronic aplicat 240
L20201010020 Tehnologii i sisteme de telecomunicaii 240
Inginerie L20201010030 Reele i software de telecomunicaii 240
electronic L20201010040 Microelectronic, optoelectronici nanotehnologii 240
telecomunicaii L20201010050 Telecomenzi i electronicn transporturi 240
i tehnologii
informaionale L20201010060 Echipamente i sisteme electronice militare 240
(DL202010100) L20201010070 Comunicaii pentru aprare i securitate 240
Echipamente i sisteme electronice militare,
L20201010080 240
electronic-radioelectronic de aviaie
Sursa: HG 376/18.05.2016, privind aprobarea Nomenclatorului domeniilor i al specializrilor/programelor de
studii universitare i a structurii instituiilor de nvmnt superior pentru anul universitar 2016-2017.
HG nr. 654/2016 pentru modificarea i completarea Hotrrii Guvernului nr. HG nr. 376/2016

Programele de studii se difereniaz prin coninutul lor curricular. Ele sunt definite prin misiune
i corespunztor prin competenele prevzute s fie dobndite de absolveni, conform planurilor
de nvmnt i fielor disciplinelor.
Un program de studii de licen se individualizeaz n cadrul domeniului prin planul de
nvmnt. Acesta trebuie s conin minimum 20% discipline diferite fa de celelalte
programe de studii din cadrul domeniului de licen aferent.

1.6.1 Personalul didactic


Standardele privind personalul didactic sunt cele formulate n legislaia n vigoare, cu precizrile
stabilite n cerinele normative obligatorii privind autorizarea/acreditarea/evaluarea periodic a
programelor de studii universitare de licen i n standardele specifice de fa, aprobate de
Consiliul ARACIS.
Urmtoarele criterii normative/standarde se refer la toate posturile didactice constituite pentru
programul de studii evaluat, conform unui stat de funcii cumulativ n care se includ posturile
ntregi sau fraciunile de posturi, dup caz, din toate departamentele colaboratoare; n cazul
programelor de studii evaluate n vederea acreditrii sau evalurii periodice, acest stat de funcii
trebuie s corespund situaiei de fapt din anul universitar n care universitatea a solicitat
evaluarea ARACIS, sau dup caz, din anul universitar n care se face vizita echipei de evaluare.
n cazul evalurii n vederea autorizrii, statul de funcii este un stat de funcii virtual.
(1). Posturile didactice sunt constituite conform reglementrilor legale n vigoare, n state de
funcii la nceputul fiecrui an universitar.
(2). Statele de funcii se ntocmesc n funcie de forma de nvmnt:
a) State de funcii la programele IF (programe licen i master) ntocmite de
departamentele de specialitate;
b) State de funcii la programele de IFR i ID (programe licen i master) ntocmite de

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 132 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Departamentul (Centrul) ID/IFR n regim de plat cu ora.


n scopul asigurrii calitii nvmntului, numrul de cadre didactice titulare n
nvmntul superior i numrul de studeni nmatriculai n cadrul specializrii evaluate,
trebuie s satisfac urmtoarea cerin: numrul de cadre didactice/numrul de studeni
1/15.
Precizri:
a) Numrul de studeni, considerat pentru stabilirea acestor indicatori, este numrul de
studeni nscrii la programul de studii evaluat; n cazul evalurii n vederea autorizrii, se
consider cifra de colarizare solicitat pentru anul I, nmulit cu numrul anilor de studii
(patru).
b) n cazul n care admiterea n anul I de studii de licen se face pe domeniu (conform
Ordinului MEN nr. 5734/24.12.2013), iar repartizarea studenilor pe programe se face
ulterior (de regul dup anul II), pentru perioada nerepartizrii studenilor pe programele
de studiu, calculul indicatorilor se face mprind numrul total de posturi/cadre didactice
care predau, la serii/formaii comune, proporional cu capacitatea de colarizare aprobat.
Se procedeaz similar i atunci cnd anumite discipline se predau n comun la mai multe
programe de studii.
(3). Pentru obinerea autorizrii de funcionare provizorie, minimum 70 % din posturile legal
constituite ale programului de studii evaluat trebuie s fie acoperite cu personal titularizat n
nvmntul superior, din care cel puin 25% s aib gradul didactic de profesor universitar sau
de confereniar universitar. Acetia trebuie s fie repartizai aproximativ uniform pe cele patru
categorii de discipline formative, astfel nct cel puin doi confereniari universitari s fie
specializai, fiecare n cte cel puin una din disciplinele de specialitate.
(4).n vederea acreditrii/evalurii periodice, posturile legal constituite ale programului de
studii evaluat trebuie s fie ocupate de cadre didactice titulare n instituie sau cu post rezervat, n
proporie de minimum 70%, dintre care cel puin 25% s aib gradul didactic de profesor sau de
confereniar. Cel puin un profesor universitar i un confereniar universitar trebuie s fie
specializai n cte, cel puin, una din disciplinele din categoria celor de specialitate.
(5). a) Personalul didactic trebuie s ndeplineasc cerinele legale pentru ocuparea posturilor i
s aib calificarea i activitatea de cercetare n domeniul disciplinelor postului.
b) Se recomand ca personalul didactic care conduce activiti de elaborare a proiectelor
prevzute n planul de nvmnt s aib expertiza necesar (a elaborat/participat la elaborarea
unor proiecte profesionale n domeniul respectivei discipline).
(6). n vederea asigurrii calitii prestaiei didactice i de cercetare tiinific, se recomand ca
numrul de norme didactice acoperite de un cadru didactic titular n universitatea n care
funcioneaz/urmeaz s funcioneze programul evaluat s fie de maxim dou i de maxim una
pentru un cadru didactic asociat, fr a depi n sistemul universitar, pentru ambele categorii de
cadre didactice, n total trei norme legale corespunztoare gradului su didactic, conform Legii
1/2011, art.287, alin.(10), (11), (12), (21) i (22).
(7). Se recomand ca facultatea/departamentul coordonator al programului de studii s aib un
plan de formare continu a personalului didactic.

1.6.2 Coninutul procesului de nvmnt


Standardele referitoare la coninutul nvmntului n domeniul fundamental tiine inginereti
sunt standardele generale comune tuturor domeniilor fundamentale i formelor de nvmnt
aprobate de Consiliul ARACIS, completate cu urmtoarele standardele specifice.
(1). a) Principalii indicatori privind procesul de nvmnt ai unui program de studii de licen
sunt centralizai n Tabelul 3.

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 133 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Tabelul 3 Centralizator al indicatorilor privind organizarea procesului de nvmnt


la programele de licen
INDICATOR Nivel
1. Durata studiilor la forma de nvmnt cu frecven, ID i IFR 4 ani = 8 semestre
2. Durata unui semestru privind activitatea didactic din planul de
14 sptmni27
nvmnt
3. Numrul de ore pe sptmn 26 28 ore
4. Numrul de ore de activitate organizat conform planului de
3152 3376 ore28
nvmnt pentru ntregul ciclu al studiilor de licen
5. Numrul minim total de credite pentru disciplinele impuse i
240 ECTS
opionale
6. Numrul minim de credite pe semestru 30 ECTS
7. Numrul de discipline (impuse +opionale) pe semestru (exclusiv
4-10
practica, elaborare proiect diplom)
8. Volumul minim al stagiilor de practic din care: 240 ore
a) Volumul minim al practicii de specialitate 90 ore
b) Volumul minim al practicii de domeniu 90 ore
c) Volumul practicii pentru elaborarea proiectului de diplom 60 ore
9. Volumul de ore prevzut pentru elaborarea proiectului de diplom 56 ore
10. a. Numrul minim de credite alocat pentru practica de specialitate 4 ECTS
b. Numrul minim de credite alocat pentru practica de domeniu 4 ECTS
11. Numrul de credite alocat pentru elaborarea proiectului de diplom 4 ECTS29
12. Numrul de credite suplimentare care pot fi acordate pentru
10 ECTS
promovarea examenului de diplom
13. Numrul de credite alocat disciplinei Educaiei fizic i sport 3-4 ECTS
Raport 1/1, cu o
14. Raportul dintre numrul orelor de curs i cele ale activitilor
abatere admis de
aplicative (seminarii, laboratoare, proiecte, stagii de practic)
20%
15. Ponderea examenelor n total evaluri finale min. 50%
16. Echivalena n ore a unui credit ECTS (aproximativ) 25 ore
min 3
17. Numrul de sptmni ale sesiunilor curente de examene
spt./sesiune
18. Numr de sptmni pentru sesiunea de restane min 1 spt.
19. Numrul maxim de studeni pe serie 150 +20%30
20. Numrul maxim de studeni pe grup IF 30
21. Numrul maxim de studeni pe grup IFR 30
22. Numrul maxim de studeni pe grup ID 25
23. Raportul maxim dintre numrul de studeni i numrul de cadre
didactice titularizate n nvmntul superior care presteaz activiti 15/1
didactice la program

b) n nvmntul superior tehnic ora didactic pentru toate activitile didactice (C, S, L,
P) este de 50 minute.

27
Exclusiv sesiunile de examene/restane i stagiile de practic (inclusiv elaborarea proiectul de diplom).
28
Aceste limite sunt stabilite considerndu-se volumul minimal de practic de 240 ore.
29
Elaborarea proiectului de diplom este cuprins n planul de nvmnt, n semestrul 8, ca disciplin distinct.
30
Numrul maxim de studeni dintr-o serie de studii este condiionat suplimentar de baza material a
facultii/universitii (capacitatea i dotarea slilor de predare).

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 134 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

(2).Disciplinele planului de nvmnt se grupeaz dup criteriul categoriei formative i dup


criteriul opionalitii.
Dup categoria formativ disciplinele se clasific n:
discipline fundamentale
discipline de domeniu *
discipline de specialitate *
discipline complementare.
* Pentru necesitile prezentelor reglementri, disciplinele denumite n Metodologie (Partea IV,
par.4.2, pct.3, lit. a) discipline de specialitate n domeniu au fost disociate, corespunztor
uzanelor din nvmntul superior tehnic, n: discipline de domeniu i discipline de
specialitate.
Planurile de nvmnt trebuie elaborate cu respectarea urmtoarelor cerine:
a) s asigure absolvenilor mpreun cu coninutul fielor de disciplin dobndirea
competenelor profesionale i transversale specifice;
b) s respecte structura pe categorii formative a disciplinelor de nvmnt, precum i
ponderile limit asociate;
c) s respecte structura dup criteriul opionalitii a disciplinelor de nvmnt, precum i
ponderile limit asociate;
d) s asigure compatibilitatea la nivel naional a programelor de studii prin respectarea
nomenclatoarelor disciplinelor de nvmnt;
e) s prevad o succesiune logic a disciplinelor de nvmnt, s structureze i s
dimensioneze n mod adecvat categoriile de activiti didactice (curs, seminar, laborator,
proiect, practic) i s prevad forme de verificare relevante i obiective;
f) s asigure, pe ct este posibil, compatibilitatea cu programele de studii similare oferite n
universitile de prestigiu din arile UE.
Ponderile celor patru categorii de discipline formative determinate pe baza numrului total de ore
didactice alocate prin planul de nvmnt trebuie s respecte limitele indicate n tabelul 4, cu
precizrile i abaterile admise cf. pct. (3), lit.c.

Tabelul 4. Ponderea disciplinelor de studiu n funcie de categoria formativ


Tip disciplin Notaie Pondere (%)
Discipline fundamentale DF min. 17
Discipline de domeniu DD min. 38
Discipline de specialitate DS min. 25
Discipline complementare DC max. 8
Total 100

Dup opionalitate disciplinele se clasific n:


discipline obligatorii, care se mpart n urmtoarele dou grupe:
o discipline impuse,
o discipline opionale (la alegere ntre cel puin dou discipline din aceeai
categorie formativ, conform punctului (6) litera a din aceasta sectiunie);
discipline neobligatorii, denumite liber alese sau facultative; acestea nu
condiioneaz promovarea, iar creditele transferabile acordate acestora sunt peste
cele 60 credite transferabile ale unui an de studii.
Ponderile acestor discipline sunt indicate n Tabelul 5.

Tabelul 5. Ponderea orelor de activitate didactic dup opionalitatea disciplinelor


Tip disciplin Notaie Pondere (%)
Discipline impuse DI max. 90

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 135 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Discipline opionale (la alegere) DO min. 10


min. 10% din DI + DO (conform
Discipline facultative DFac
punctului (6) litera b
Total 100 + DFac
Precizare: Pentru programele de studii din nvmntul superior tehnic militar, includerea n
planul de nvmnt a disciplinelor cu caracter militar, din toate categoriile formative
(fundamentale, de domeniu, de specialitate, complementare) se face astfel:
n pachete de discipline opionale care s asigure parcurgerea pentru studeii a celor dou
trasee de studii, respectiv civil i militar. Aceste discipline sunt contorizate n calculul
tuturor indicatorilor programului de studii.
Prin introducerea de discipline obligatorii sau facultative cu caracter militar. Aceste
discipline nu sunt contorizate n calculul indicatorilor programului de studii.
(3). a) n planurile de nvmnt trebuie specificate pentru fiecare disciplin, att volumul de
ore pentru activitile didactice directe cu studenii, ct i volumul de ore necesar pregtirii
individuale a studentului i numrul de credite alocat fiecrei discipline. Numrul punctelor
credit pentru un semestru este de 30. Distribuirea numrului de credite ntre disciplinele unui
semestru se face considernd volumul de ore cumulat pentru activitile didactice directe cu
studenii i volumul de ore necesar pregtirii individuale a studentului. Punctele de credit
acordate pentru promovarea examenului de diplom pot s excead cele 30 punctele de credit
corespunztoare ultimului semestru.
b) Volumul de ore necesar pregtirii individuale a studentului trebuie precizat i justificat n
fiele disciplinelor prin activiti specifice precum: documentare, studiu individual, teme de cas,
referate, proiecte .a.
c) Numrul total de ore include ntreaga activitate didactic: cursuri, seminarii, laboratoare,
proiecte semestriale i practica (stagiile anuale de practic i practica pentru proiectul de
diplom, luate n calcul numai la nivelul total minim de 8 sptmni, respectiv de 240 de ore
cf. pct. (1)). La calculul indicatorilor procentuali cu privire la volumul de ore pe discipline /
activiti didactice, abaterea admis este de 0,5 1,0 % (raportat la volumul total de ore), ceea
ce corespunde aproximativ la 1 2 ore/sptmn pe durata unui singur semestru (14 28 ore)
.
d) Aplicaiile includ: seminare, laboratoare, proiecte semestriale, proiect de diplom, i practica
considerat numai la volumul total minim de 240 de ore.
(4). Numrul minim de discipline prevzute cu activitate didactic proiect este patru.
a) Proiectul este o lucrare de concepie aplicativ individualizat, care poate fi notat distinct,
sau poate s intre n alctuirea notei la disciplina respectiv cu o pondere precizat n fia
acesteia. n acest al doilea caz, admiterea la evaluarea final a disciplinei trebuie s fie
condiionat de obinerea la proiect a notei minime de promovare sau a calificativului admis,
dup caz. Se recomand ca cel puin dou proiecte s fie considerate discipline distincte n
planul de nvmnt, n sensul c sunt apreciate cu not distinct i creditate separat. Tema de
proiect, datele iniiale, coninutul i volumul orientativ, bibliografia, termenul de predare .a.
trebuie s fie precizate ntr-un formular tipizat intern intitulat Tema de proiect.
b) Se recomand ca proiectele s fie programate ncepnd nu mai devreme de semestrul 3, i s
fie judicios distribuite, astfel nct ntr-un semestru s nu fie programate mai mult de dou
proiecte, dar cel puin un proiect.
c) Un formular de tem adecvat trebuie utilizat i pentru proiectul de diplom; se recomand de
asemenea ca ndrumtorul de proiect de diplom s ntocmeasc un referat asupra proiectului de
diplom, pe un formular intern tipizat, a carui concluzie s conini recomandarea
admiterii/neadmiterii prezentrii i susinerii proiectului n cadrul examenului de diplom,
eventual i nota pe care o propune; creditele prevzute pentru aceast activitate se vor acorda

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 136 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

numai n cazul recomandrii de admitere a prezentrii proiectului de diplom, n cadrul


examenului de diplom.
d) Tematica general a proiectelor de diplom (sau cadrul general al tematicilor), structura i
volumul minimal al acestora (cu precizri att pentru documentaia scris, ct i pentru cea
grafic), modul i formatul de redactare i prezentare etc., precum i informaiile privind probele
i modul de desfurare a examenului de diplom trebuie reglementate printr-un
document/regulament intern adecvat, aflat la dispoziia studenilor.
(5). a) nscrierea unui student n anul urmtor de studii se face pe baza unui regulament propriu
privind desfurarea activitii academice pe baza sistemului european de credite de studiu
transferabile.
b) La solicitarea studentului, Contractul anual de studii poate s prevad un numr de credite
inferior celor 60, dar condiiile de nscriere n anul urmtor de studii precizate la litera a) rmn
aceleai.
(6). a) Disciplinele opionale se prezint sub form de pachete de discipline din aceeai categorie
formativ. Disciplinele opionale fac parte din categoria disciplinelor obligatorii n sensul c
disciplinele alese de un student, prin includerea lor n contractul su de studii, devin obligatorii.
Fiecare student are obligaia de a alege un numr bine precizat din totalul de discipline opionale
existente n planul de nvmnt, dar astfel nct, n fiecare semestru, disciplinele obligatorii
(impuse i opionale alese) s nsumeze 30 de credite.
b) Disciplinele facultative au rolul de a ntregi formarea studenilor att n alte domenii
fundamentale ale cunoaterii, ct i n domenii de specialitate conexe. Nomenclatorul
disciplinelor facultative poate fi schimbat anual, cu acordul Consiliului facultii. Volumul de
ore, precum i numrul de credite corespunztoare sunt n afara (suplimentare) celor de la
disciplinele obligatorii (impuse i opionale). Numrul total de ore al disciplinelor facultative
incluse n planul de nvmnt trebuie s reprezinte minimum 10% din volumul total de ore al
disciplinelor obligatorii. Fiecare disciplin facultativ trebuie s aib fi de disciplini trebuie
s se ncheie cu o form de verificare.
c) Disciplinele din modulul de pregtire psiho-pedagogic pot fi ncadrate n categoria de
discipline facultative. Planul de nvmnt al acestui modul precum i desfurarea procesului
didactic trebuie s fie gestionate de un departament specializat la nivelul instituiei de nvmnt
superior.
(7). Coninutul disciplinelor din planul de nvmnt, reflectat n fiele disciplinelor, trebuie s
corespund domeniului i specializrii absolventului pentru a asigura competenele generale i de
specialitate declarate prin misiunea programului de studiu. n fia disciplinei trebuie precizate
competenele specifice asigurate, precum i cror competene generale ale programului de studii
se subsumeaz.
(8). Disciplinele fundamentale sunt indicate la paragraful 1.1.2.1
(9). Pregtirea n domeniu se asigur la disciplinele inginereti n domeniu. Nomenclatorul de
referin al acestor discipline, este indicat la paragraful 1.1.2.2 .
(10). Disciplinele de specialitate reprezentative pentru fiecare program de studii sunt indicate la
paragraful 1.1.2.3
(11). Disciplinele complementare (cuprinse n planurile de nvmnt) sunt acele discipline,
indispensabile formrii viitorilor ingineri, care- corespunztor programului evaluat - nu se
ncadreazn nicuna din categoriile de discipline: fundamentale, de domeniu, de specialitate.
Nomenclatorul minimal al acestor discipline este precizat la paragraful 1.1.2.4.
(12). a) Facultatea organizatoare de programe de studii universitare de licen trebuie s planifice
i s desfoare sesiuni anuale de comunicri tiinifice studeneti; studenii trebuie s fie
ndrumai de cadre didactice care activeaz la specializarea supus evalurii.
b) Studenilor participani la concursurile profesionale studeneti, faza national, li se asimileaz
aceast activitate ca cercetare tiinific.

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 137 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

(13). n instituie trebuie s existe reglementri interne, la nivel de universitate,


facultate/departament, privind asigurarea i managementul calitii procesului de nvmnt i a
calitii activitii de cercetare tiinific.
n funcie de necesiti, n procesul de evaluare se vor avea n vedere i standardele specifice
aprobate de Consiliul ARACIS, care se adreseaz unor domenii conexe celui n care se face
evaluarea.

1.6.2.1 Discipline fundamentale


(1). Disciplinele fundamentale, sunt disciplinele comune tuturor programelor de studii
universitare de licen din acelai domeniu fundamental. Nomenclatorul acestor discipline
corespunztor domeniului fundamental tiine inginereti (DFI20) este prezentat n Tabelul 6.
(2).Succesiunea disciplinelor fundamentale n planul de nvmnt trebuie s fie adecvat.
Acestea pot fi programate n parte i simultan, recomandabil n primele 4-5 semestre.

Tabelul 6. Disciplinele fundamentale pentru programele de studii de licen


din Domeniul fundamental tiine inginereti

Nr.crt. Disciplina
1. Analiz matematic
2. Algebr liniar, geometrie analitic i diferenial
3. Matematici speciale i/sau
4. Ecuaii difereniale
5. Teoria probabilitilor i statistic matematic
6. Ecuaiile fizicii matematice
7. Metode numerice
8. Geometrie descriptiv (pentru programele de studii aferente comisiei C10)
9. Grafic asistat de calculator (pentru programele de studii aferente comisiei C11)
10. Desen tehnic i infografic (pentru programele de studii aferente comisiei C10)
11. Programarea calculatoarelor i limbaje de programare i/sau
12. Informatic aplicat
13. Fizic
14 Chimie

1.6.2.2 Discipline de domeniu


(1). Disciplinele de domeniu, sunt disciplinele comune tuturor programelor de studiile
universitare din acelai domeniu de licen. Nomenclatorul acestor discipline corespunztor
domeniului de licen Inginerie electronic, telecomunicaii i tehnologii informaionale este
prezentat n Tabelul 7.
(2). Succesiunea disciplinelor de domeniu n planul de nvmnt trebuie s fie adecvat.
Acestea pot fi programate n parte i simultan, recomandabil n primele 1-6 semestre.

Tabelul 7. Disciplinele de domeniu pentru Domeniul de licen Electronic,


Telecomunicaii i Tehnologii Informaionale (DL202010100)
Nr.
Disciplina
crt.
1. Analiza i sinteza circuitelor
2. Arhitectura microprocesoarelor

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 138 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

3. Arhitecturi de reea i internet


4. Automatizri n electronic i telecomunicaii
5. Baze de date
6. Bazele electrotehnicii
7. Bazele sistemelor de achiziii de date
8. Circuite electronice fundamentale
9. Circuite integrate analogice
10. Circuite integrate digitale
11. Compatibilitate electromagnetic
12. Componente i circuite pasive
13. Decizie i estimare n prelucrarea informaiilor
14. Dispozitive electronice
15. Electronic de putere
16. Instrumentaie electronic de msur
17. Msurri n electronic i telecomunicaii
18. Materiale pentru electronic
19. Microcontrolere
20. Microunde
21. Modele SPICE
22. Optoelectronic
23. Prelucrarea digital a semnalelor
24. Programare obiect-orientat
25. Semnale i sisteme
26. Sisteme de comunicaii
27. Sisteme de operare
28. Structuri de date i algoritmi
29. Tehnici CAD n realizarea modulelor electronice
30. Tehnologii de programare n internet
31. Televiziune
32. Teoria transmisiunii informaiei
33. Practic de domeniu

1.6.2.3 Discipline de specialitate


(1). Disciplinele de specialitate sunt definitorii pentru specializarea asigurat de fiecare din
programele de studii universitare de licen din acelai domeniu de studii universitare de licen.
Nomenclatoarele acestor discipline, corespunztoare fiecrui program de studii din domeniul de
licen sunt indicate n Tabelul 8, fr a se nelege obligativitatea includerii n planul de
nvmnt al unui anumit program de studii a tuturor disciplinelor din nomenclator.
(2). Succesiunea disciplinelor de specialitate din planul de nvmnt trebuie s fie adecvat. Se
recomand programarea lor nu mai devreme de semestrul al 5-lea.

Lista disciplinelor de specialitate prezentate n Tabelul 8 poate fi competat la solicitarea


universitilor.

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 139 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Stabilirea tipului disciplinei de specialitate n funcie de opionalitatea disciplinei rmne la


latitudinea universitii.

Tabelul 8. Disciplinele de specialitate ale programelor de studii din Domeniul de


licen Electronic, Telecomunicaii i Tehnologii Informaionale DL 202010100
Nr.crt. Disciplina
1. Programul de studii: Electronic aplicat (20201010010)
1.1 Actionari electrice
1.2 Analiza asistat de calculator a circuitelor electronice
1.3 Analiza asistat de calculator a circuitelor electronice de putere
1.4 Aparate electrocasnice
1.5 Aparate electronice de msur i control
1.6 Aplicatii practice ale microcontrolerelor
1.7 Aplicaii de sisteme electronice complexe
1.8 Aplicatiile ultarsunetelor
1.9 Arhitectura calculatoarelor
1.10 Arhitectura sistemelor de calcul
1.11 Arhitecturi hardware reconfigurabile
1.12 Automate programabile
1.13 Automatizri
1.14 Automatizari n electronica industrial
1.15 Bazele comunicaiilor
1.16 Bazele microelectronicii
1.17 Bazele radiocomunicaiilor
1.18 Bazele tiinei informaiei
1.19 Bazele tehnologice ale microelectronicii
1.20 Bioinformatica
1.21 Calitate i fiabilitate
1.22 Centrale telefonice electronice
1.23 Circuite analogice de nalta frecventa
1.24 Circuite logice programabile
1.25 Compatibilitate electromagnetic
1.26 Compatibilitate electromagnetic n electronica de putere
1.27 Comunicatii analogice i digitale
1.28 Comunicatii mobile i prin satelit
1.29 Comunicatii optice
1.30 Construcia i tehnologia echipamentelor electronice
1.31 Convertoare electronice de putere
1.32 Dezvoltarea aplicatiilor pentru dispozitive mobile
1.33 Dezvoltarea produselor electronice
1.34 Dispozitive semiconductoare de putere
1.35 Echipamente electronice de interfaare
1.36 Echipamente periferice
1.37 Echipamente periferice i interfaare om-calculator
1.38 Electroacustica
1.39 Electronic auto
1.40 Electronica cuantica
1.41 Electronica de putere
1.42 Electronic de putere n comutaie

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 140 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Nr.crt. Disciplina
1.43 Electronic industrial
1.44 Electronic medical
1.45 Electronica i informatica auto
1.46 Electronic i informatic industrial
1.47 Electronic i informatic medical
1.48 Electrotehnica industriala
1.49 Elemente de mecanica i mecanisme
1.50 Elemente de reglare i control
1.51 Fiabilitate
1.52 Fiabilitatea sistemelor electronice
1.53 Grafic 3D
1.54 Grafica avansata pe calculator
1.55 Grafic i dezvoltarea circuitelor electronice
1.56 Identificarea i controlul sistemelor automate
1.57 Imagistic medical
1.58 Ingineria calitatii n electronica
1.59 Ingineria sistemelor
1.60 Ingineria sistemelor cu inteligenta artificiala
1.61 Inginerie software
1.62 Instalatii i aparate electrice
1.63 Instrumentaie virtuala
1.64 Inteligenta artificiala
1.65 Inteligen computaional integrat
1.66 Interfete om-masina
1.67 Interfete i comunicatii de date
1.68 Interfee i echipamente periferice
1.69 Introducere n circuite analogice
1.70 Introducere n circuite logice
1.71 Introducere n comunicaii
1.72 Limbaje de descriere hardware
1.73 Limbaje formale i compilatoare
1.74 Managementul proiectelor
1.75 Masini electrice
1.76 Masini i actionari electrice
Metode de proiectare hardware i software pentru asigurarea siguranei n
1.77
funcionare n industria auto
1.78 Microelectronica
1.79 Microsisteme electronice i mecanice
1.80 Modelarea convertoarelor electronice
1.81 Modelarea i simularea sistemelor
1.82 Modelarea, simularea sistemelor electronice de acionare
1.83 Nano i microtehnologii pentru electroonica
1.84 Nanotehnologii n electronic
1.85 Prelucrare numerica a imaginilor
1.86 Prelucrarea datelor medicale
1.87 Prelucrarea documentelor i servicii Internet
1.88 Prelucrarea documentelor tehnici

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 141 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Nr.crt. Disciplina
1.89 Prelucrarea imaginilor
1.90 Prelucrarea i analiza imaginilor
1.91 Procesoare de semnal
1.92 Procesoare digitale i aplicatii
1.93 Procesoare electronice de putere
1.94 Procesoare numerice de semnal
1.95 Programare n Java
1.96 Programare n Labview
1.97 Programare n Matlab
1.98 Programare Web
1.99 Proiect de software pentru electronic aplicat
1.100 Proiectare Zucken CR-5000
1.101 Proiectarea modulelor electronice
1.102 Proiectarea i complexitatea algoritmilor
1.103 Proiectarea sistemelor automate
1.104 Radio i televiziune
1.105 Radiocomunicaii
1.106 Recunoasterea formelor
1.107 Reele de calculatoare
1.108 Retele neurale i Sisteme Fuzzy
1.109 Roboti mobili
1.110 Robotic
1.111 Robotica industriala
1.112 Robotica i agenti inteligenti
1.113 Securitate i criptare
1.114 Senzori i actuatori
1.115 Senzori i traductoare
1.116 Sisteme audio video digitale
1.117 Sisteme automate i elemente de execuie
1.118 Sisteme avansate de baze de date
1.119 Sisteme bioinspirate
1.120 Sisteme computerizate de masurare
1.121 Sisteme cu FPGA
1.122 Sisteme de comunicatii mobile
1.123 Sisteme de control distribuit
1.124 Sisteme de masurare n electronica
1.125 Sisteme de operare pentru platforme mobile
1.126 Sisteme de prelucrare a informatiei
1.127 Sisteme de prelucrare numeric cu procesoare
1.128 Sisteme de reglare automata
1.129 Sisteme de senzori
1.130 Sisteme de transmisie multiplexate
1.131 Sisteme de transmisiuni telefonice
1.132 Sisteme distribuite i arhitecturi Web
1.133 Sisteme electronice de acionare
1.134 Sisteme electronice n robotica
1.135 Sisteme electronice ncorporate

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 142 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Nr.crt. Disciplina
1.136 Sisteme electronice industriale
1.137 Sisteme electronice programabile
1.138 Sisteme Fuzzy
1.139 Sisteme incorporate
1.140 Sisteme integrate
1.141 Sisteme pentru control inteligent
1.142 Sisteme programabile cu FPGA
1.143 Sisteme reconfigurabile de calcul
1.144 Software pentru electronic aplicat
1.145 Structuri integrate pentru aplicaii specifice
1.146 Surse de alimentare
1.147 Surse de energie alternative
1.148 Tehnici de comunicatii
1.149 Tehnici de interconectare n electronica
1.150 Tehnici de proiectare VLSI
1.151 Tehnici de proiectare VLSI analogice
1.152 Tehnici de proiectare VLSI digitale
1.153 Tehnici i sisteme de lucru colaborativ
1.154 Tehnici i tehnologii multimedia
1.155 Tehnologia microsistemelor electronice
1.156 Tehnologia sistemelor electronice
1.157 Tehnologie electronica
1.158 Tehnologii de prelucrare a informaiei
1.159 Tehnologii de programare n Internet
1.160 Tehnologii multimedia
1.161 Tehnologii WEB
1.162 Teoria sistemelor
1.163 Teoria statistica a semnalelor
1.164 Testarea automat a echipamentelor i a proceselor
1.165 Testarea echipamentelor electronice
1.166 Testarea echipamentelor electronice pentru electronic aplicat
1.167 Transmisia optica a informatiei
1.168 Transmisii analogice i digitale
1.169 Transmisiuni de date
1.170 Vedere activa
1.171 Vedere artificiala
1.172 Verificarea funcional a circuitelor integrate digitale
1.173 VHDL
1.174 Practica de specialitate
1.175 Elaborarea Proiectului de diplom
1.176 Practic pentru Proiectul de diplom

2 Programul de studii: Tehnologii i sisteme de telecomunicaii (L20201010020)


2.1 Analiza asistata de calculator a circuitelor electronice
2.2 Antene i propagare
2.3 Antene, linii i propagare
2.4 Aparate electronice de msur i control

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 143 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Nr.crt. Disciplina
2.5 Aparate electronice de navigatie
2.6 Aplicaii de comunicaii i microsisteme
2.7 Aplicaii practice ale microcontrolerelor
2.8 Arhitectura i organizarea calculatoarelor
2.9 Bazele criptologiei
2.10 Bazele radiocomunicaiilor
2.11 Bazele tehnologice ale microelectronicii
2.12 Calitate i fiabilitate
2.13 Centrale telefonice electronice
2.14 Circuite de microunde
2.15 Circuite de telecomunicaii
2.16 Compresie audio-video
2.17 Comunicaii analogice i digitale
2.18 Comunicaii de date
2.19 Comunicaii digitale
2.20 Comunicatii mobile
2.21 Comunicaii optice
2.22 Comutaia circuitelor, a pachetelor i serviciilor
2.23 Dispozitive i circuite de microunde pentru radiocomunicaii
2.24 Echipamente de studio i multimedia
2.25 Echipamente periferice i interfaare om-calculator
2.26 Electroacustic
2.27 Electronica aplicata
2.28 Electronic pentru automobile
2.29 Electronic i informatic medicala
2.30 Elemente de modelare VHDL
2.31 Elemente de topologiaa sistemelor electronice
2.32 Grafic computerizat
2.33 Grafic i dezvoltarea circuitelor electronice
2.34 Ingineria traficului
2.35 Inginerie audio
2.36 Inginerie software i aplicaii n comunicaiile de date
2.37 Instrumentatie virtuala pentru electronica
2.38 Integrarea sistemelor de calcul cu telecomunicaiile
2.39 Interfaare, semnalizare i protocoale
2.40 Introducere n circuite analogice
2.41 Introducere n nanoelectronic
2.42 Managementul proiectelor
2.43 Masini electrice
2.44 Masuratori n RF i microunde
2.45 Metode avansate de prelucrare a semnalelor
2.46 Modularea i demodularea semnalelor
2.47 Optimizarea reelelor
2.48 Prelucrare numerica a imaginilor
2.49 Prelucrarea semnalului vocal
2.50 Procesarea statistic a semnalelor
2.51 Procesoare de semnal n comunicaii

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 144 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Nr.crt. Disciplina
2.52 Procesoare media
2.53 Producie audio-video
2.54 Programare aplicaii Internet
2.55 Proiect de software pentru telecomunicaii
2.56 Proiectarea circuitelor integrate
2.57 Proiectarea sistemelor de telecomunicaii
2.58 Protocoale de comunicaii
2.59 Protocoale pentru internet
2.60 Radar
2.61 Radiocomunicaii
2.62 Radiocomunicaii celulare
2.63 Radiocomunicaii terestre i spaiale
2.64 Radiocomunicatiii maritime
2.65 Radiolocaie i radionavigaie
2.66 Reele de calculatoare
2.67 Reele de comunicaii
2.68 Retele de senzori
2.69 Reele numerice integrate
2.70 Securitatea reelelor
2.71 Sinteza circuitelor analogice
2.72 Sisteme cu calculator ncorporat
2.73 Sisteme de comutaie digital
2.74 Sisteme de comutaie i rutare
2.75 Sisteme de operare pentru platforme mobile
2.76 Sisteme de prelucrare numeric cu procesoare
2.77 Sisteme de transmisiuni telefonice
2.78 Sisteme optoelectronice n telecomunicaii
2.79 Sisteme i echipamente de comunicatii radio
2.80 Software pentru telecomunicaii
2.81 Structuri integrate pentru aplicatii specifice
2.82 Tehnici de acces multiplu
2.83 Tehnici de compresia semnalelor
2.84 Tehnici de compresie a semnalelor multimedia
2.85 Tehnici de modulaii
2.86 Tehnici de proiectare la nalta frecventa
2.87 Tehnici de proiectare VLSI analogice
2.88 Tehnici de proiectare VLSI digitale
2.89 Tehnici digitale audio-video
2.90 Tehnici moderne de telecomunicaii
2.91 Tehnici i sisteme de transmisiuni multiplex
2.92 Tehnologie electronica
2.93 Tehnologii de interconectare n electronica
2.94 Tehnologii multimedia
2.95 Tehnologii WEB
2.96 Tehnologii Web 2.0
2.97 Teledetecie i telemetrie
2.98 Telefonie

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 145 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Nr.crt. Disciplina
2.99 Telefonie i sisteme de comutaie a fluxurilor media
2.100 Testarea echipamentelor electronice pentru telecomunicaii
2.101 Transmisii de date
2.102 Transmisii de date n tele-medicina
2.103 Transmisii telefonice
2.104 Zgomote n structuri integrate
2.105 Practica de specialitate
2.106 Elaborarea Proiectului de diplom
2.107 Practic pentru Proiectul de diplom

3. Programul de studii:Reele i software de telecomunicaii (L20201010030)


3.1 Arhitectura sistemelor de calcul
3.2 Arhitecturi i protocoale de comunicaii
3.3 Algoritmi de criptare n retele de telecomunicatii
3.4 Bazele criptologiei
3.5 Calitate i fiabilitate
3.6 Circuite de microunde
3.7 Circuite de telecomunicatii
3.8 Compresia i codarea informatiei
3.9 Comunicatii 4G
3.10 Comunicaii analogice i digitale
3.11 Comunicaii de date
3.12 Comunicatii optice
3.13 Comunicatii prin satelit
3.14 Construcia aparaturii de telecomunicaii
3.15 Echipamente pentru comunicaii radio
3.16 Electrotehnica industriala
3.17 Fiabilitate
3.18 Ingineria audio
3.19 Ingineria traficului
3.20 Inginerie software pentru comunicaii
3.21 Instrumentatie virtuala pentru sisteme electronice
3.22 Medii de transmisiune
3.23 Nano i microtehnologii pentru electroonica
3.24 Prelucrarea i analiza imaginilor
3.25 Procesoare de semnal n comunicatii
3.26 Procesoare numerice de semnal
3.27 Programare n Java
3.28 Programare n Labview
3.29 Proiectarea modulelor electronice
3.30 Protocoale de telecomunicatii
3.31 Radar
3.32 Radiocomunicatii
3.33 Retele de calculatoare
3.34 Reele de comunicaii mobile
3.35 Retele neurale
3.36 Retele optice sincrone

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 146 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Nr.crt. Disciplina
3.37 Retele i servicii
3.38 Securitatea comunicatiilor de date
3.39 Sisteme avansate de baze de date
3.40 Sisteme de comunicare om-masina
3.41 Sisteme de operare pentru platforme mobile
3.42 Sisteme de radiocomunicatii
3.43 Sisteme de telecomanda i radionavigatie
3.44 Software de teleomunicatii
3.45 Surse de alimentare
3.46 Surse de putere pentru echipamente de comunicatii
3.47 Surse noi de energie
3.48 Tehnici de acces multiplu
3.49 Tehnici de comunicaii
3.50 Tehnici i sisteme de comutatie
3.51 Tehnici i sisteme de transmisiuni multiplex
3.52 Tehnologie electronica
3.53 Testarea echipamentelor de telecomunicatii
3.54 Practica de specialitate
3.55 Elaborarea Proiectului de diplom
3.56 Practic pentru Proiectul de diplom

4. Programul de studii:Microelectronic, optoelectronic i nanotehnologii


(L20201010040)
4.1 Algoritmi i structuri paralele de calcul
4.2 Aparate electronice de masura i control
4.3 Aplicatii practice ale microcontrolerelor
4.4 Arhitectura sistemelor de calcul
4.5 Bazele tehnologice ale microelectronicii
4.6 Calitate i fiabilitate
4.7 Circuite integrate de joas tensiune i mic putere
4.8 Circuite integrate de prelucrare a semnalelor
4.9 Circuite VLSI reconfigurabile
4.10 Controlul calitatii
4.11 Dispozitive dielectrice i magnetice
4.12 Dispozitive optoelectronice
4.13 Dispozitive semiconductoare de putere
4.14 Electronic auto
4.15 Electronica industriala
4.16 Electronica i informatica medicala
4.17 Instrumentatie virtuala
4.18 Instrumentaie virtual pentru sisteme electronice
4.19 Instrumente software pentru microelectronic
4.20 Inteligenta computationala integrata
4.21 Introducere n circuite analogice
4.22 Introducere n comunicatii
4.23 Introducere n verificarea functionala
4.24 Limbaje de descriere hardware

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 147 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Nr.crt. Disciplina
4.25 Memorii semiconductoare
4.26 Metode de simulare a circuitelor analogice
4.27 Microsenzori
4.28 Modelarea componentelor electronice
4.29 Modelarea componentelor microelectronice active
4.30 Perturbaii i zgomote n structurile integrate
4.31 Retele de calculatoare
4.32 Senzori i circuite de condiionare a semnalelor
4.33 Senzori i traductori fotonici
4.34 Sinteza circuitelor analogice
4.35 Sisteme multimedia
4.36 Sisteme optice de comunicaii
4.37 Sisteme pentru interfatarea calculatoarelor
4.38 Structuri integrate pentru aplicatii de putere
4.39 Structuri integrate pentru aplicatii specifice
4.40 Structuri microelectromecanice
4.41 Tehnici avansate de prelucrare digital a semnalelor
4.42 Tehnici de proiectare pentru structuri VLSI
4.43 Tehnici de proiectare VLSI analogice
4.44 Tehnici de proiectare VLSI digitale
4.45 Tehnologii WEB
4.46 Testare i testabilitate
4.47 Testarea dispozitivelor semiconductoare i a circuitelor integrate
4.48 Practica de specialitate
4.49 Elaborarea Proiectului de diplom
4.50 Practic pentru Proiectul de diplom

5. Programul de studii: Telecomenzi i electronic n transporturi (20201010050)


5.1 Calitate, fiabilitate i securitate n transporturi
5.2 Centralizri n staii
5.3 Electroalimentare
5.4 Electronic aplicat la bord
5.5 Ingineria traficului
5.6 Msurri electrice i achiziii de date
5.7 Mecanic i mecanisme
5.8 Senzori, traductoare i achiziii de date
5.9 Sisteme audio-video
5.10 Sisteme automate pentru transporturi
5.11 Sisteme de dirijare a traficului aerian
5.12 Sisteme de dirijare a traficului feroviar
5.13 Sisteme de dirijare a traficului naval
5.14 Sisteme de dirijare a traficului rutier
5.15 Sisteme de telecomanda
5.16 Sisteme de telecomunicaii n transporturi
5.17 Practic de specialitate
5.18 Elaborarea Proiectului de diplom
5.19 Practic pentru Proiectul de diplom

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 148 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Nr.crt. Disciplina

6. Programul de studii: Echipamente i sisteme electronice militare (L20201010060)


6.1 Aerodinamica i dinamica zborului aeronavelor
6.2 Aplicatii de inteligenta artificiala
6.3 Bazele sistemelor biometrice
6.4 Elemente de inteligenta artificiala n sistemele electronice de aparare i securitate
6.5 Emitatoare i receptoare radio
6.6 Emitoare i receptoare radio
6.7 Filtrare optima i decizie n sistemele radar
6.8 Logistica sistemelor de aprare antiaerian
6.9 Managementul activitilor tehnico-economice militare
6.10 Managementul sistemelor pe durata ciclului de via
6.11 Prelucrarea imaginilor n sistemele electronice de supraveghere i recunoastere
6.12 Prelucrarea optima a semnalelor radar
6.13 Prelucrarea statistica a semnalelor
6.14 Principii i metode de cercetare radio i de goniometrie
6.15 Principii i metode de dirijare, navigatie i control
6.16 Principii i metode utilizate n sistemele radar
6.17 Procesoare numerice de semnale
6.18 Propagarea undelor radio i antene
6.19 Razboi electronic
6.20 Securitatea comunicaiilor i a informaiei
6.21 Senzori electronici de aparare i securitate i sisteme de achizitie a datelor
6.22 Sisteme C4ISR i principii de management al spatiului aerian
6.23 Sisteme de captare i afiare a imaginilor
6.24 Sisteme de identificare amic-inamic, de avertizare i recunoastere
6.25 Sisteme de sateliti i tehnici de pozitionare globala i de comunicatii via satelit
6.26 Sisteme electronice pentru comanda i control armamente
6.27 Sisteme de calcul specializate
6.28 Sisteme integrate de aparare aeriana i trageri antiaeriene
6.29 Sisteme integrate de comunicaii i tehnologia informaiei
6.30 Sisteme radar pentru supraveghere aeriana i perimetrala
6.31 Sisteme i retele de comunicatii pentru aprare i securitate
6.32 Tehnica radiocomunicatiilor
6.33 Tehnici i metode pentru fuziunea informatiei
6.34 Teoria sistemelor automate
6.35 Practica de specialitate
6.36 Elaborarea Proiectului de diplom
6.37 Practic pentru Proiectul de diplom

7. Programul de studii: Comunicaii pentru aprare i securitate (20201010070)


7.1. Abordare sistemic n proiectarea reelelor integrate de comunicatii
7.2. Arhitecturi i protocoale de comunicaii
7.3. Centre de management pentru reele de comunicaii
7.4. Comunicatii de date
7.5. Comunicatii wireless
7.6. Comunicatii i retele de date

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 149 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Nr.crt. Disciplina
7.7. Echipamente de comunicatii radio, wireless
7.8. Echipamente de comunicatii speciale
7.9. Emitatoare i receptoare radio
7.10. Inginerie software pentru comunicaii
7.11. Logistica sistemelor de comunicaii
7.12. Managementul activitilor tehnico-economice militare
7.13. Managementul frecventelor radio n sistemele de comunicatii speciale
7.14. Managementul sistemelor pe durata ciclului de via
7.15. Procesoare numerice de semnale
7.16. Propagarea undelor radio i antene
7.17. Principii i metode de cercetare radio i goniometrie
7.18. Radiocomunicatii mobile
7.19. Razboi electronic
7.20. Reteaua militara nationala de comunicatii
7.21. Reele i protocoale de comunicaii
7.22. Retele i protocoale de date
7.23. Reele i servicii
7.24. Securitatea comunicaiilor i a informaiei
7.25. Sisteme de calcul specializate
7.26. Sisteme de comunicatii radioreleu i via satelit
7.27. Sisteme de comutatie telefonic i multiplexare
7.28. Sisteme de comunicatii optice
7.29. Sisteme integrate de comunicatii i tehnologia informatiei
7.30. Sisteme i tehnici de comunicatii de banda foarte larga
7.31. Tehnica radiocomunicatiilor
7.32. Practica de specialitate
7.33. Elaborarea Proiectului de diplom
7.34. Practic pentru Proiectul de diplom

8. Programul de studii: Echipamente i sisteme electronice militare, electronic-


radioelectronic de aviaie (20201010080)
8.1. Aerodinamica i dinamica zborului aeronavelor
8.2. Aplicaii de rzboi electronic n aviaie
8.3. Armament, rachete de aviaie i sisteme de salvare
8.4. Calculatoare, reele, magistrale i protocoale de bord
8.5. Construcia aeronavelor militare
8.6. Detecie i estimare n sisteme radar de aviaie
8.7. Echipamente de bord i radionavigaie aerian
8.8. Echipamente i sisteme de rzboi electronic n aviaie
8.9. Emitoare i receptoare radio
8.10. Logistica sistemelor de aviaie
8.11. Managementul activitilor tehnico-economice militare
8.12. Managementul sistemelor pe durata ciclului de via
8.13. Maini i acionri electrice n aviaie
8.14. Principii i metode de construcie i funcionare pentru aeronave fr pilot
8.15. Principii i metode de dirijare la rachete de aviaie
8.16. Procesoare numerice de semnale

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 150 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Nr.crt. Disciplina
8.17. Propagarea undelor radio i antene
8.18. Rzboi electronic
8.19. Securitatea comunicaiilor i a informaiei
8.20. Senzori electronici de bord aeronave i sisteme de achiziie a datelor
8.21. Sisteme C4ISR i principii de management al spaiului aerian
8.22. Sisteme de captare i afiare a imaginilor la bordul aeronavelor
8.23. Sisteme de calcul specializate
8.24. Sisteme de propulsie i energetice n aviaie
8.25. Sisteme de comunicaii n aviaie
8.26. Sisteme de identificare amic-inamic, de avertizare i recunoatere
8.27. Sisteme de satelii i tehnici de poziionare global i de comunicaii via satelit
8.28. Sisteme digitale pentru nregistrarea parametrilor de zbor i pentru transfer de date
8.29. Sisteme integrate de avionic i armament
8.30. Sisteme integrate pe platforme de aviaie
8.31. Sisteme radar i optoelectronice de bord n aviaie
8.32. Practica de specialitate
8.33. Elaborarea Proiectului de diplom
8.34. Practic pentru Proiectul de diplom

1.6.2.4 Discipline complementare


(1). Disciplinele complementare (cuprinse n planurile de nvmnt) sunt acele discipline,
indispensabile formrii viitorilor ingineri, care corespunztor programului evaluat - nu se
ncadreaza n nicuna din categoriile de discipline: fundamentale, de domeniu, de specialitate.
Aceste discipline sunt prezentate n Tabelul 9
(2). Succesiunea i tipul disciplinelor complementare n planul de nvmnt este orientativ.
(3). Nomenclatorul disciplinelor complementare din Tabelul 9 este specific domeniului
fundamental tiine inginereti (DFI20) i este minimal.
Tabelul 9. Nomenclatorul minimal al disciplinelor complementare ale programelor de
studii
Nr. crt. Disciplinele Observatii
1 Comunicare
2 Discipline socio-umaniste
3 Economie general
4 Educaie fizic i sport*
Cel puin una obligatorie,
Limbi moderne (englez, englez, francez, german, celelalte opionale sau
5
rus, spaniol, italian) facultative; minim 4
semestre.
6 Protecia mediului
* Disciplina Educaie fizic i sport are statut de disciplin impus, este inclus n primele 4 semestre n cele 26-28
ore/sptmn, se finalizeaz cu calificativul Admis/Respins, se crediteaz cu 3-4 credite transferabile, credite
identificabile n suplimentul la diplom. Aceste credite, conform deciziei interne a universitii, pot fi incluse n cele
240 credite obligatorii, sau pot s le excead.

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 151 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Not explicativ: La constituirea seciunilor referitoare la disciplinele din planul de nvmnt


(1.6.2.1. 1.6.2.4), s-au avut n vedere ofertele educaionale ale universitilor. Cu toate acestea,
n Tabelul 7 i n Tabelul 8 nu au fost evideniate:
Proiectele cu not i credite separate, conform recomandrii de la pct. 1.6.2.(4), deoarece
acestea nu reprezint discipline distincte, ci doar activitate didactic evaluat i creditat
separat n cadrul unor discipline existente n planul de nvmnt;
Activitatea de cerecetare proiectare, ceeace nu nseamn c universitile nu o pot ntroduce
n planurile de nvmnt;
Conducere auto (sau alte discipline similare), prin care universitile ofer unele faciliti
studenilor lor, deoarece finalizarea acestor discipline poate fi condiionat de condiii
independente de universitate. Aceste discipline pot avea cel mult statut de disciplin
complementar i facultativ, susinut sau nu din punct de vedere financiar de
universitate, a crei finalizare se va face numai la ndeplinirea condiiilor externe universitii
(ex. dobndirea carnetului de conducere).
La includerea n planul de nvmnt, aceste discipline trebuie s respecte toate condiiile
impuse tuturor disciplinelor (conform tipului disciplinelor): fia disciplinei, volum de timp
alocat, form de evaluare, creditare etc..

1.6.3 Coninutul fielor disciplinelor


(1). Fiele disciplinelor de nvmnt trebuie s precizeze contribuiile acestora la asigurarea
competenelor declarate n suplimentul la diplom.
(2). Coninutul curricular, precum i toate informaiile prezentate n fiele disciplinelor, trebuie
s corespund domeniului i specializrii absolventului i trebuie s evidenieze o corelaie
direct ntre competenele asumate prin programul de studii, coninutul activitilor la disciplin,
volumul de timp alocat disciplinei pe activiti i tematici precum i creditele transferabile
alocate disciplinei. Fia disciplinei trebuie s detalieze toate activitile didactice prevzute prin
planul de nvmnt (C, S, L, P, Pr.: tematicile prelegerilor i ale seminariilor, lista lucrrilor de
laborator, coninuturile etapelor de elaborare a proiectelor, tematica fiecrui stagiu de practic).
(3). La stabilirea numrului de credite transferabile alocate fiecrei disciplinese consider
ntregul volum de timp pentru activitile didactice directe (curs, seminar, lucrri de laborator,
proiect), precum i volumul de timp necesar studiului individual. Volumul de ore necesar
pregatirii individuale a studentului trebuie precizat i justificat n fiele disciplinelor prin
activiti specifice precum: documentare, studiu individual, teme de cas, referate, proiecte,
studii de caz .a. Aceste activiti trebuie s aib coresponden n evaluarea disciplinei.
(4). Fiele disciplinelor de studii trebuie s evidenieze folosirea resurselor noilor tehnologii (ex.
e-mail, pagin personal de web pentru tematic, bibliografie, resurse n format electronic) i
materiale auxiliare, de la tabl, la flipchart i videoproiector.
(5). Fiele disciplinelor de studii trebuie s conin cel puin bibliografia minimal a disciplinei i
cel puin o lucrare bibliografic de referin a disciplinei, care s existe la dispoziia studenilor
ntr-un numr de exemplare corespunztor.
(6). Fiele disciplinelortrebuie s conin procedura de evaluare a nsuirii de ctre studeni a
dsiciplinei cu precizarea criteriilor, a metodelor i a formelor de evaluare, precum i cu
precizarea ponderilor atribuite acestora n nota final. Criteriile de evaluare trebuie s
corespund tuturor activitilor prevzute n planul de nvmnt (curs, seminar, laborator,
proiect, practic), precum i formelor de verificare pe parcurs (teme de cas, referate .a.).
(7). Fiele disciplinelor trebuie asumate prin semntur de titularii de curs i de aplicaii. De
asemenea fiele disciplinelor trebuie s fie avizate de Consiliul Departamentului, aprobate n
Consiliul Facultii i asumate prin semnturi ale directorului de departament i a decanului
facultii organizatoare a programului de studii.

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 152 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

1.6.4 Practica
(1). Stagiile de practic se organizeaz conform Ordinului Ministrului Educaiei, Cercetrii i
Tineretului nr. 3955/2008.
(2). a). Volumul minimal al practicii este cel precizat la pct. 1.6.2. (1). Se vor prevedea
minimum dou stagii de practic, primul de domeniu, iar al doilea de specialitate, precum i
practic pentru elaborarea proiectului de diplom.
b)., primele dou stagii de practica (de domeniu i de specialitate), conform deciziei
universitii, se pot efectua comasat, dup semestrul 6, cu respectarea obiectivelor de instruire
specifice fiecrui stagiu i a volumelor minime ale acestora, conform paragrafului 1.6.2.,
aliniatul (1)..
(3).a) Pentru stagiile de practic trebuie s existe fie de disciplin, n care se precizeaz clar
misiunea practicii, categoria (de domeniu sau de specialitate), tematica i obiectivele, precum i
sarcinile studentului.
b) Se recomand ca unitile de nvmnt s ncheie convenii sau contracte cu societi
comerciale de profil, n vederea asigurrii unui cadru adecvat efecturii stagiilor de practic.
Acestea trebuie s precizeze cel puin urmtoarele informaii: responsabilitile prilor,
persoanele responsabile din partea fiecarei pri, numrul de locuri de practic pe domenii de
activitate i an universitar, perioada de practic; faptul c responsabilitatea instruirii studentilor
n ceea ce priveste protecia/securitatea muncii la fiecare loc distinct de practic revine
ntreprinderii primitoare.
c) Perioadele de angajare ale studentilor n uniti economice, pot fi echivalate parial sau
total stagiilor de practic, cu condiiile de a fi atestate prin forme legale de angajare i ca
activitatea prestat de ctre student s asigure ndeplinirea cerinelor prevzute n fia stagiului
de practic respectiv.

1.6.5 Rezultatele nvrii


(1). Rezultatele nvrii sunt definite n Legea 1/2011, art.345, alin.(1),a.
(2). Relevana cognitiv i profesional a programelor de studiu trebuie definit n funcie de
nivelul cunoaterii tiinifice i al tehnologiei din domeniu, precum i de cerinele pieei muncii
i a calificrilor.
(3). Instituia de nvmnt care solicit evaluarea extern a unui program de studiu, trebuie s
fac dovada c dispune de mecanisme pentru analiza periodic a cunoaterii transmise i
asimilate de ctre studenii la studiile de licen/master i pentru analiza schimbrilor care se
produc n profilurile calificrilor; perioada analizei nu trebuie s depeasc durata unui ciclu de
colarizare.
(4). Instituia de nvmnt trebuie s ofere informaii i date despre calificrile, programele de
studiu, diplomele eliberate, personalul didactic i de cercetare, facilitile oferite studenilor i
despre orice aspecte de interes pentru public, n general, i pentru studeni, n special (de
exemplu: Regulament pentru activitatea profesional a studenilor, Regulament de acordare a
burselor i altor forme de sprijin material pentru studenii la studiile de licen/master).
(5). Cunotinele, competenele, deprinderile i abilitile dobndite de studeni trebuie s fie
suficiente pentru a le permite la absolvire angajarea pe piaa muncii corespunzator calificrii,
dezvoltarea unei afaceri proprii, sau continuarea studiilor n ciclul urmtor. Competenele trebuie
definite pentru fiecare specializare n parte i trebuie s fie prezentate ntr-o seciune distinct a
Planului de nvmnt.

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 153 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

(6). Instituia de nvmnt trebuie s dispun de programe de stimulare a studenilor


performani, precum i de programe de recuperare a celor cu dificulti n nvare.
(7). Instituia de nvmnt trebuie s aib reglementat procedura de promovare a studentului
dintr-un an de studiu n altul, n funcie de numrul de credite de studiu (ECTS) acumulate,
precum i procedura de promovare a doi ani de studiu ntr-un singur an.
(8). Instituia de nvmnt trebuie s asigure urmrirea n carier a absolvenilor pe o perioada
de cel puin trei ani dup absolvire.

1.6.5.1 Evaluarea studenilor


a) Instituia de nvmnt trebuie s aib un regulament privind examinarea i notarea
studenilor, care este aplicat n mod riguros i consecvent. La examinare particip, pe lng
titularul cursului, cel puin nc un alt cadru didactic, preferabil de specialitate.
b) Cel puin 50% din formele de evaluare a studenilor pe parcursul colarizrii, trebuie s fie
examene.
c) Pentru activitatea de elaborare a proiectului de diplom se prevede o form de evaluare de
tipul distribuit pe parcursul semestrului 8, activitate care se apreciaz prin calificativul
Admis/Respins sau prin not, i creia i se atribuie un anumit numr de credite transferabile
ECTS.
d) Se recomand ca pentru cel puin dou proiecte (unul ca disciplin de domeniu i unul ca
disciplin de specialitate), alese dintre cele reprezentative pentru programul de studiu,
evaluarea s prevad not separat, precum i un anumit numr de credite transferabile
ECTS.

1.6.5.2 Elaborarea lucrrii de finalizare a studiilor


a) n domeniul fundamental tiine inginereti lucrarea de finalizare a studiilor este Proiectul
de diplom.
b) Elaborarea Proiectului de diplom trebuie s fie cuprins n planul de nvmnt, n
semestrul 8, ca disciplin distinct. Se prevd pentru aceast activitate minim 4
ore/sptmn. Temele pentru proiectele de diplom se anun cel trziu n primele patru
sptmni ale semestrului VII, iar repartizarea se face corespunztor opiunilor studenilor,
precum i a capacitilor cadrelor didactice ndrumtoare, n urmtoarele dou sptmni,
conform criteriilor i regulamentelor/procedurilor interne din instituia de nvmnt
superior.
c) Evaluarea i aprecierea de ctre ndrumtor a activitii de elaborare a Proiectului de diplom
se face conform prevederilor pct. 1.6.5.1. lit. c), iar evaluarea final se face n cadrul
examenului de diplom, conform prevederilor pct. 1.6.5.3. lit. c).

1.6.5.3 Examenul de finalizare a studiilor


a) n domeniul fundamental tiine inginereti examenul de finalizare a studiilor este denumit
Examen de diplom.
b) Examenul de diplom trebuie s prevad dou probe, care sunt notate distinct. Prima prob,
trebuie s fie o prob de verificare a cunotinelor generale i de specialitate, prob pentru
care se indic o tematic i o bibliografie minimal care se aduc la cunotina studenilor cel
trziu n cea de a doua sptmn a semestrului 7. A doua prob const n prezentarea de
ctre student n faa comisiei, a Proiectului de diplom elaborat. Susinerea Proiectului de

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 154 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

diplom este urmat de ntrebri ale membrilor comisiei, rspunsuri i discuii. La aceast
prob trebuie s asiste i cadrul didactic ndrumtor.
c) Evaluarea i notarea n cadrul examenului de diplom, precum i condiiile de promovare a
acestuia se fac n conformitate cu prevederile legale i normativelor n vigoare.
d) Conform metodologiei generale ARACIS, pentru programele de studii supuse procedurii de
acreditare, primele trei serii de absolveni din perioada de autorizare provizorie de
funcionare a programului de studii, vor susine examenul de licen astfel:
i. dac n IS respectiv nu funcioneaz un program de studii de licen acreditat n
domeniu, fie la instituii avnd cel puin un program acreditat n domeniul respectiv,
desemnate de ARACIS, cu comisii alctuite din cadre didactice ale acestei IS, fie n
instituia proprie, dar cu comisii formate ca n cazul precedent;
ii. dac n IS respectiv funcioneaz cel puin un alt program de studii de licen n
domeniu, acreditat, cu comisie proprie.

1.6.6 Studenii. Numrul maxim de studeni care pot fi colarizai


(1). Principalele aspecte ale activitii studenilor n universitate trebuie reglementate sub form
de regulamente interne specifice ale universitii, n care s se prevad norme, drepturi, obligaii,
responsabiliti ale universitii, ale studenilor i ale celorlali actori din procesul educaional.
Exemple: Regulament pentru activitatea profesional a studenilor, Regulament de promovare,
Regulament de acordare a burselor i altor forme de sprijin material pentru studeni,
Regulament de admitere, Regulament de finalizare a studiilor etc.
(2). nscrierea la cursuri se face n baza unui contract de studii ncheiat ntre fiecare dintre
candidaii declarai reuii la concursul de admitere i universitate.

1.6.6.1 Admiterea
(1). Instituia trebuie s aplice o politic transparent pentru recrutarea i admiterea studenilor,
anunat public cu cel puin 6 luni nainte de aplicare.
(2). Admiterea trebuie s se bazeze exclusiv pe cunotinele i competenele candidatului,
dobndite de ctre acesta n nvmntul preuniversitar.
(3). Admiterea se face n baza unui concurs de admitere, bazat exclusiv pe competene atestate
de candidat prin diploma de bacalaureat i eventual pe baza competenelor dovedite prin
rezultatele probelor de concurs de admitere, n conformitate cu reglementrile MECT n vigoare,
precum i cu regulamentele de admitere ale universitilor. Se recomand ca concursul de
admitere s prevad cel puin o prob de concurs de tip examen scris.

1.6.6.2 Criterii privind stabilirea numrului maxim de studeni care pot fi


colarizai
Raportul dintre numrul total de studeni (din ntregul ciclu de colarizare de licen i master,
nmatriculai la formele de nvmnt IF, IFR sau/i ID) i numrul total al cadrelor didactice
(cu contract individual de munc pe durat nedeterminat sau determinat, respectiv titulari +
asociai), la nivelul tuturor programelor de studii universitare de licen din ramurile de tiine
inginereti, este maximum 25/131.

31
n aceeai instituie, un cadru didactic se poate regsi la mai multe programe de licen din ramurile de tiine
inginereti.

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 155 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Formaiile de studii (serii, grupe, subgrupe) la IF sunt astfel dimensionate nct s asigure
desfurarea eficient a procesului de nvmnt:
seria de curs, maximum 150 +20% studeni;
grupa de studeni, maximum 30 studeni;
subgrupa de studeni, maximum 15 studeni.

(1). (a). Numrul maxim de studeni pentru primul an al unui program de studii (capacitatea
de colarizare) ntr-o universitate se stabilete de ctre ARACIS, cu ocazia evalurilor externe n
vederea autorizrii provizorii, acreditrii sau evalurilor periodice, dup caz, n funcie de
criteriile referitoare la personalul didactic existent, precum i cele referitoare la baza material
existent, pentru toat durata normat de colarizare.
(b). Capacitatea de scolarizare, se poate modifica numai cu ocazia evalurilor externe n
vederea acreditrii sau evalurilor periodice, dup caz, pe baza unor documente justificative, care
s ateste ndeplinirea n noile condiii a prevederilor de la litera (a).
(2). Referitor la personalul didactic se va avea n vedere respectarea criteriilor i a indicatorilor
menionai la pct. 1.6.1.
(3). Evaluarea bazei materiale, trebuie s se refere la capaciti i grade de ncrcare
sptmnale, precum i la echipamente, standuri, tehnic de calcul, softuri, baz bibliografic,
biblioteci i sli de studiu, precum i altele. Baza material este specific fiecrui program de
studiu n parte.
(4). Formaiile de studii pentru activitile de curs (seriile de predare pe ani de studii), pentru
activitile de seminar (grupe) i pentru activitile de laborator i cele de proiect (subgrupe), se
stabilesc de ctre organizatorul programului de studii (facultate/departament), cu asigurarea
condiiilor unui proces de nvmnt de calitate. Numrul maxim de studeni n grupa de
seminar este 30, corelat cu capacitatea slilor de seminar, iar numrul maxim de studeni n
subgrupa de laborator este de 15 i corelat cu capacitatea i dotarea laboratoarelor. Se recomand
ca seriile de predare curs s nu depeasc 150 studeni.
(5). Activitile didactice de laborator i cele de proiect vor fi normate pe subgrupe.
Not: Prevederile (4) i (5) nu sunt obligatorii pentru disciplinele de nvmnt la care, prin
natura lor, activitatea de laborator prevzut n planul de nvmnt nu presupune lucrri pe
standuri i/sau utilizarea unei aparaturi, discipline cum ar fi: Desenul tehnic, Infografica,
disciplinele informatice .a., dar n aceast situaie trebuie asigurat cte un post de lucru la
fiecare student.

1.6.7 Cercetarea tiinific


Prin cercetare tiinific se nelege orice activitate de analiz, creaie sau dezvoltare
tiinific sau tiinifico-tehnic; sunt de asemenea asimilate cercetrii tiinifice activitile de
diseminare recunoscute a cercetrii tiinifice proprii.
(1). Pentru a fi luat n considerare cu ocazia evalurii externe, activitatea de cercetare tiinific
trebuie s ndeplineasc urmtoarele condiii:
a) s fie confirmat/atestat prin documente oficiale;
b) s fie finalizat (de exemplu: granturi/contracte de cercetare sau fazele lor distincte
predate i recepionate, articole publicate, comunicri tiinifice susinute i publicate);
c) s se desfoare n instituia de nvmnt superior de care aparine unitatea de
nvmnt evaluat, sau ntr-unul din centrele de cercetare ale acesteia, sau s reprezinte o
colaborare, delimitat i atestat ca atare, cu alte instituii de nvmnt superior sau de

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 156 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

cercetare. Aceast prevedere nu se aplic i activitilor de diseminare a cercetrii.


(2). Se consider cercetare tiinific urmtoarele categorii de activiti:
a)cercetarea tiinific propriu-zis: activitile n cadrul granturilor obinute prin
competiie i al contractelor de cercetare sau de cercetare-proiectare, precum i activitile
de cercetare necontractate, dar incluse n planurile de cercetare ale instituiei de nvmnt
superior, finalizate cu articole originale publicate n reviste indexate n baze de date
internaionale sau cu brevete de invenie;
b)activiti asimilate cercetrii tiinifice: elaborarea de manuale, tratate sau monografii
publicate n edituri internaionale sau recunoscute pe plan naional, articole publicate n
reviste reprezentative pentru domeniul respectiv, comunicri la manifestri tiinifice cu
comitete tiinifice de evaluare n vederea acceptrii lor, susinute i publicate n volume
catalogate ISSN sau ISBN, elaborarea de standarde i norme tehnice, expertize, consultan
tiinific, conducere de doctorat n faza programului de cercetare tiinific (etapa a II-a a
studiilor doctorale).
c) Nu sunt asimilate cercetrii tiinifice: elaborarea de cursuri universitare i alte materiale
didactice (ndrumare de proiect sau de laborator, culegeri de probleme de uz intern etc.),
avizri de proiecte, ndrumarea lucrrilor de disertaie ale masteranzilor, i ndrumarea
doctoranzilor pe durata programului de pregtire universitar avansat (etapa I a studiilor
doctorale).
(3). Domeniul n care unitatea de nvmnt supus evalurii desfoar activiti de cercetare
tiinific trebuie s fie n concordan cu domeniul programului de studii supus evalurii.
Cadrele didactice cu activiti la discipline inginereti de domeniu, precum i cele cu activitate
didactic la disciplinele de specialitate trebuie s desfoare activiti de cercetare tiinific n
domeniul programului supus evalurii sau n domenii nrudite. Este recomandabil ca i cadrele
didactice care activeaz la celelalte categorii de discipline s desfoare activiti de cercetare
care s aib o minim legtur cu domeniul programului de studii (fac excepie cadrele didactice
de la disciplina Educaie fizic i sport).
(4). Activitatea de cercetare tiinific a unitii de nvmnt superior evaluat, trebuie s se
desfoare dup un plan de cercetare tiinific ntocmit la nivel de departament sau defacultate,
inclus n planul de cercetare al instituiei de nvmnt superior; o lucrare de cercetare n
specialitate se consider o singur dat (la evaluarea unui singur program de studii) i numai la
unitatea de nvmnt unde a fost efectuat.
(5). a)Instituia de nvmnt superior trebuie s organizeze manifestri tiinifice naionale i
internaionale, s aib reviste tiinifice cu apariie regulat catalogate ISSN i recunoscute,
precum i s colaboreze cu uniti i instituii de cercetare tiinific din ar i de peste hotare.
b) Domeniul n care se ncadreaza programul de studii evaluat trebuie s se regseasc n
seciunile manifestrilor tiinifice organizate, precum i n tematica general a revistelor
conform. pct. a).
(6). O instituie de nvmnt superior acreditat trebuie s aib cel puin un centru de cercetare
tiinific recunoscut, sau s colaboreze cu astfel de centre i institute de cercetare (din domenii
corespunztoare celor n care presteaz activitate de nvmnt).
(7). Instituia de nvmnt superior acreditat trebuie s dispun de editur proprie, precum i
publicaii catalogate ISSN i/sau ISBN.
(8). Veniturile obinute din cercetarea tiinific trebuie s fie folosite i pentru dotri i
dezvoltare, conform reglementrilor legale n vigoare.

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 157 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

1.6.8 Baza material


(1). Baza material trebuie s corespund obiectivelor procesului de nvmnt i obiectivelor
cercetrii tiinifice, precum i numrului de cadre didactice i numrului de studeni pentru
specializarea supus evalurii.
(2). Dotarea laboratoarelor trebuie s asigure desfurarea procesului de nvmnt n acord cu
prevederile fiselor disciplinelor de nvmnt, precum i desfurarea activitilor de cercetare
tiinific.
(3). Unitatea de nvmnt trebuie s dispun de sisteme informatice i sisteme de comunicaii
(reele de calculatoare, acces la INTERNET etc.), la dispoziia cadrelor didactice i studenilor.
n slile i laboratoarele pentru disciplinele informatice trebuie s se asigure la fiecare post de
lucru cte un calculator, la care pot lucra simultan maximum doi studeni n cadrul programelor
de studiu de licen, i un singur student n cadrul programelor de studiu de master. De asemenea
trebuie asigurate softuri generale i softuri specializate avnd licene de utilizare.
(4). Minimum 50% din activitile de laborator ale fiecrei discipline prevzute cu astfel de
activiti trebuie s fie asigurate prin lucrri de laborator cu caracter experimental pe standuri i
cu aparatur adecvate. Pentru aceste lucrri trebuie s existe ndrumare de laborator (disponibile
n laborator minimum un exemplar tiprit la doi studeni, sau accesibile n format electronic
pentru maximum doi studeni la un calculator), cuprinznd: denumirea i obiectivele lucrrii,
descrierea standului i a aparaturii, bazele teoretice i modul de lucru pentru prelevarea i
prelucrarea datelor experimentale; fiecare student trebuie s elaboreze un referat al lucrrii,
recomandabil n baza unui model tipizat, care s se finalizeze cu interpretarea datelor i
formularea concluziilor.
Not: Prevederea anterioar nu este obligatorie pentru disciplinele de nvmnt la care prin
natura lor activitatea de laborator prevzut n planul de nvmnt nu presupune lucrri pe
standuri i/sau utilizarea unei aparaturi, discipline cum ar fi: Desenul tehnic, Infografica,
disciplinele informatice .a.
(5). Pentru fiecare disciplin din planul de nvmnt (cu excepia celor facultative) trebuie s se
asigure n bibliotecile proprii cursuri i ndrumare de laborator/proiect, sau documentaii
accesibile n format electronic. Pentru aceste lucrri trebuie s existe minim un exemplar tiprit
la 10 studeni. Dac materialul didactic respectiv este disponibil i n format electronic, el trebuie
s fie accesibil pe internet sau la calculatoarele din laborator/bibliotec (minimum un calculator
la 10 studeni).

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 158 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

1.7 Domeniul de licen: INGINERIE GEOLOGIC


Conform Nomenclatorului domeniilor i al specializrilor/programelor de studii universitare,
n domeniul de studii universitare de licen Inginerie geologic (DL203010120) sunt incluse
programele de studii /specializri prezentate n Tabelul 2.

Tabelul 2. Programele de studii din domeniul de licen:


INGINERIE GEOLOGIC
DOMENIUL DE COD Nr. de credite
PROGRAMUL DE STUDII (PS)
LICEN SPECIALIZARE (ECTS)
L20301012010 Inginerie geologic 240
Inginerie L20301012020 Geologia resurselor miniere 240
geologic
L20301012030 Geologia resurselor petroliere 240
(DL203010120)
L20301012040 Geofizic 240
Sursa: HG 376/18.05.2016, privind aprobarea Nomenclatorului domeniilor i al specializrilor/programelor de
studii universitare i a structurii instituiilor de nvmnt superior pentru anul universitar 2016-2017.
HG nr. 654/2016 pentru modificarea i completarea Hotrrii Guvernului nr. HG nr. 376/2016

Programele de studii se difereniaz prin coninutul lor curricular. Ele sunt definite prin misiune
i corespunztor prin competenele prevzute s fie dobndite de absolveni, conform planurilor
de nvmnt i fielor disciplinelor.
Un program de studii de licen se individualizeaz n cadrul domeniului prin planul de
nvmnt. Aacesta trebuie s conin minimum 20% discipline diferite fa de celelalte
programe de studii din cadrul domeniului aferent.

1.7.1 Personalul didactic


Standardele privind personalul didactic sunt cele formulate n legislaia n vigoare, cu precizrile
stabilite n cerinele normative obligatorii privind autorizarea/acreditarea/evaluarea periodic a
programelor de studii universitare de licen i n standardele specifice de fa, aprobate de
Consiliul ARACIS.
Urmtoarele criterii normative/standarde se refer la toate posturile didactice constituite pentru
programul de studii evaluat, conform unui stat de funcii cumulativ n care se includ posturile
ntregi sau fraciunile de posturi, dup caz, din toate departamentele colaboratoare; n cazul
programelor de studii evaluate n vederea acreditrii sau evalurii periodice, acest stat de funcii
trebuie s corespund situaiei de fapt din anul universitar n care universitatea a solicitat
evaluarea ARACIS, sau dup caz, din anul universitar n care se face vizita echipei de evaluare.
n cazul evalurii n vederea autorizrii, statul de funcii este un stat de funcii virtual.
(1). Posturile didactice sunt constituite conform reglementrilor legale n vigoare, n state de
funcii la nceputul fiecrui an universitar.
(2). Statele de funcii se ntocmesc n funcie de forma de nvmnt:
a) State de funcii la programele IF (programe licen i master) ntocmite de
departamentele de specialitate;
b) State de funcii la programele de IFR i ID (programe licen i master) ntocmite de
Departamentul (Centrul) ID/IFR n regim de plat cu ora.
n scopul asigurrii calitii nvmntului, numrul de cadre didactice titulare n
nvmntul superior i numrul de studeni nmatriculai n cadrul specializrii evaluate,
trebuie s satisfac urmtoarea cerin: numrul de cadre didactice/numrul de studeni
1/15.
Precizri:

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 159 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

a) Numrul de studeni, considerat pentru stabilirea acestor indicatori, este numrul de


studeni nscrii la programul de studii evaluat; n cazul evalurii n vederea autorizrii, se
consider cifra de colarizare solicitat pentru anul I, nmulit cu numrul anilor de studii
(patru).
b) n cazul n care admiterea n anul I de studii de licen se face pe domeniu (conform
Ordinului MEN nr. 5734/24.12.2013), iar repartizarea studenilor pe programe se face
ulterior (de regul dup anul II), pentru perioada nerepartizrii studenilor pe programele
de studiu, calculul indicatorilor se face mprind numrul total de posturi/cadre didactice
care predau, la serii/formaii comune, proporional cu capacitatea de colarizare aprobat.
Se procedeaz similar i atunci cnd anumite discipline se predau n comun la mai multe
programe de studii.
(3). Pentru obinerea autorizrii de funcionare provizorie, minimum 70 % din posturile legal
constituite ale programului de studii evaluat trebuie s fie acoperite cu personal titularizat n
nvmntul superior, din care cel puin 25% s aib gradul didactic de profesor universitar sau
de confereniar universitar. Acetia trebuie s fie repartizai aproximativ uniform pe cele patru
categorii de discipline formative, astfel nct cel puin doi confereniari universitari s fie
specializai, fiecare n cte cel puin una din disciplinele de specialitate.
(4).n vederea acreditrii/evalurii periodice, posturile legal constituite ale programului de
studii evaluat trebuie s fie ocupate de cadre didactice titulare n instituie sau cu post rezervat, n
proporie de minimum 70%, dintre care cel puin 25% s aib gradul didactic de profesor sau de
confereniar. Cel puin un profesor universitar i un confereniar universitar trebuie s fie
specializai n cte, cel puin, una din disciplinele din categoria celor de specialitate.
(5). a) Personalul didactic trebuie s ndeplineasc cerinele legale pentru ocuparea posturilor i
s aib calificarea i activitatea de cercetare n domeniul disciplinelor postului.
b) Se recomand ca personalul didactic care conduce activiti de elaborare a proiectelor
prevzute n planul de nvmnt s aib expertiza necesar (a elaborat/participat la elaborarea
unor proiecte profesionale n domeniul respectivei discipline).
(6). n vederea asigurrii calitii prestaiei didactice i de cercetare tiinific, se recomand ca
numrul de norme didactice acoperite de un cadru didactic titular n universitatea n care
funcioneaz/urmeaz s funcioneze programul evaluat s fie de maxim dou i de maxim una
pentru un cadru didactic asociat, fr a depi n sistemul universitar, pentru ambele categorii de
cadre didactice, n total trei norme legale corespunztoare gradului su didactic, conform Legii
1/2011, art.287, alin.(10), (11), (12), (21) i (22).
(7). Se recomand ca facultatea/departamentul coordonator al programului de studii s aib un
plan de formare continu a personalului didactic.

1.7.2 Coninutul procesului de nvmnt


Standardele referitoare la coninutul nvmntului n domeniul fundamental tiine inginereti
sunt standardele generale comune tuturor domeniilor fundamentale i formelor de nvmnt
aprobate de Consiliul ARACIS, completate cu urmtoarele standardele specifice.
(1). a) Principalii indicatori privind procesul de nvmnt ai unui program de studii de licen
sunt centralizai n Tabelul 3.

Tabelul 3 Centralizator al indicatorilor privind organizarea procesului de nvmnt


la programele de licen
INDICATOR Nivel
1. Durata studiilor la forma de nvmnt cu frecven, ID i IFR 4 ani = 8 semestre

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 160 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

2. Durata unui semestru privind activitatea didactic din planul de


14 sptmni32
nvmnt
3. Numrul de ore pe sptmn 26 28 ore
4. Numrul de ore de activitate organizat conform planului de
3152 3376 ore33
nvmnt pentru ntregul ciclu al studiilor de licen
5. Numrul minim total de credite pentru disciplinele impuse i
240 ECTS
opionale
6. Numrul minim de credite pe semestru 30 ECTS
7. Numrul de discipline (impuse +opionale) pe semestru (exclusiv
4-10
practica, elaborare proiect diplom)
8. Volumul minim al stagiilor de practic din care: 240 ore
a) Volumul minim al practicii de specialitate 90 ore
b) Volumul minim al practicii de domeniu 90 ore
c) Volumul practicii pentru elaborarea proiectului de diplom 60 ore
9. Volumul de ore prevzut pentru elaborarea proiectului de diplom 56 ore
10. a. Numrul minim de credite alocat pentru practica de specialitate 4 ECTS
b. Numrul minim de credite alocat pentru practica de domeniu 4 ECTS
11. Numrul de credite alocat pentru elaborarea proiectului de diplom 4 ECTS34
12. Numrul de credite suplimentare care pot fi acordate pentru
10 ECTS
promovarea examenului de diplom
13. Numrul de credite alocat disciplinei Educaiei fizic i sport 3-4 ECTS
Raport 1/1, cu o
14. Raportul dintre numrul orelor de curs i cele ale activitilor
abatere admis de
aplicative (seminarii, laboratoare, proiecte, stagii de practic)
20%
15. Ponderea examenelor n total evaluri finale min. 50%
16. Echivalena n ore a unui credit ECTS (aproximativ) 25 ore
min 3
17. Numrul de sptmni ale sesiunilor curente de examene
spt./sesiune
18. Numr de sptmni pentru sesiunea de restane min 1 spt.
19. Numrul maxim de studeni pe serie 150 +20%35
20. Numrul maxim de studeni pe grup IF 30
21. Numrul maxim de studeni pe grup IFR 30
22. Numrul maxim de studeni pe grup ID 25
23. Raportul maxim dintre numrul de studeni i numrul de cadre
didactice titularizate n nvmntul superior care presteaz activiti 15/1
didactice la program

b) n nvmntul superior tehnic ora didactic pentru toate activitile didactice (C, S, L,
P) este de 50 minute.
(2).Disciplinele planului de nvmnt se grupeaz dup criteriul categoriei formative i dup
criteriul opionalitii.
Dup categoria formativ disciplinele se clasific n:
discipline fundamentale
discipline de domeniu *

32
Exclusiv sesiunile de examene/restane i stagiile de practic (inclusiv elaborarea proiectul de diplom).
33
Aceste limite sunt stabilite considerndu-se volumul minimal de practic de 240 ore.
34
Elaborarea proiectului de diplom este cuprins n planul de nvmnt, n semestrul 8, ca disciplin distinct.
35
Numrul maxim de studeni dintr-o serie de studii este condiionat suplimentar de baza material a
facultii/universitii (capacitatea i dotarea slilor de predare).

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 161 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

discipline de specialitate *
discipline complementare.
* Pentru necesitile prezentelor reglementri, disciplinele denumite n Metodologie (Partea IV,
par.4.2, pct.3, lit. a) discipline de specialitate n domeniu au fost disociate, corespunztor
uzanelor din nvmntul superior tehnic, n: discipline de domeniu i discipline de
specialitate.
Planurile de nvmnt trebuie elaborate cu respectarea urmtoarelor cerine:
a) s asigure absolvenilor mpreun cu coninutul fielor de disciplin dobndirea
competenelor profesionale i transversale specifice;
b) s respecte structura pe categorii formative a disciplinelor de nvmnt, precum i
ponderile limit asociate;
c) s respecte structura dup criteriul opionalitii a disciplinelor de nvmnt, precum i
ponderile limit asociate;
d) s asigure compatibilitatea la nivel naional a programelor de studii prin respectarea
nomenclatoarelor disciplinelor de nvmnt;
e) s prevad o succesiune logic a disciplinelor de nvmnt, s structureze i s
dimensioneze n mod adecvat categoriile de activiti didactice (curs, seminar, laborator,
proiect, practic) i s prevad forme de verificare relevante i obiective;
f) s asigure, pe ct este posibil, compatibilitatea cu programele de studii similare oferite n
universitile de prestigiu din arile UE.
Ponderile celor patru categorii de discipline formative determinate pe baza numrului total de ore
didactice alocate prin planul de nvmnt trebuie s respecte limitele indicate n tabelul 4, cu
precizrile i abaterile admise cf. pct. (3), lit.c.

Tabelul 4. Ponderea disciplinelor de studiu n funcie de categoria formativ


Tip disciplin Notaie Pondere (%)
Discipline fundamentale DF min. 17
Discipline de domeniu DD min. 38
Discipline de specialitate DS min. 25
Discipline complementare DC max. 8
Total 100

Dup opionalitate disciplinele se clasific n:


discipline obligatorii, care se mpart n urmtoarele dou grupe:
o discipline impuse,
o discipline opionale (la alegere ntre cel puin dou discipline din aceeai
categorie formativ, conform punctului (6) litera a din aceasta sectiunie);
discipline neobligatorii, denumite liber alese sau facultative; acestea nu
condiioneaz promovarea, iar creditele transferabile acordate acestora sunt peste
cele 60 credite transferabile ale unui an de studii.
Ponderile acestor discipline sunt indicate n Tabelul 5.

Tabelul 5. Ponderea orelor de activitate didactic dup opionalitatea disciplinelor


Tip disciplin Notaie Pondere (%)
Discipline impuse DI max. 90
Discipline opionale (la alegere) DO min. 10
min. 10% din DI + DO (conform
Discipline facultative DFac
punctului (6) litera b
Total 100 + DFac

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 162 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Precizare: Pentru programele de studii din nvmntul superior tehnic militar, includerea n
planul de nvmnt a disciplinelor cu caracter militar, din toate categoriile formative
(fundamentale, de domeniu, de specialitate, complementare) se face astfel:
n pachete de discipline opionale care s asigure parcurgerea pentru studeii a celor dou
trasee de studii, respectiv civil i militar. Aceste discipline sunt contorizate n calculul
tuturor indicatorilor programului de studii.
Prin introducerea de discipline obligatorii sau facultative cu caracter militar. Aceste
discipline nu sunt contorizate n calculul indicatorilor programului de studii.
(3). a) n planurile de nvmnt trebuie specificate pentru fiecare disciplin, att volumul de
ore pentru activitile didactice directe cu studenii, ct i volumul de ore necesar pregtirii
individuale a studentului i numrul de credite alocat fiecrei discipline. Numrul punctelor
credit pentru un semestru este de 30. Distribuirea numrului de credite ntre disciplinele unui
semestru se face considernd volumul de ore cumulat pentru activitile didactice directe cu
studenii i volumul de ore necesar pregtirii individuale a studentului. Punctele de credit
acordate pentru promovarea examenului de diplom pot s excead cele 30 punctele de credit
corespunztoare ultimului semestru.
b) Volumul de ore necesar pregtirii individuale a studentului trebuie precizat i justificat n
fiele disciplinelor prin activiti specifice precum: documentare, studiu individual, teme de cas,
referate, proiecte .a.
c) Numrul total de ore include ntreaga activitate didactic: cursuri, seminarii, laboratoare,
proiecte semestriale i practica (stagiile anuale de practic i practica pentru proiectul de
diplom, luate n calcul numai la nivelul total minim de 8 sptmni, respectiv de 240 de ore
cf. pct. (1)). La calculul indicatorilor procentuali cu privire la volumul de ore pe discipline /
activiti didactice, abaterea admis este de 0,5 1,0 % (raportat la volumul total de ore), ceea
ce corespunde aproximativ la 1 2 ore/sptmn pe durata unui singur semestru (14 28 ore)
.
d) Aplicaiile includ: seminare, laboratoare, proiecte semestriale, proiect de diplom, i practica
considerat numai la volumul total minim de 240 de ore.
(4). Numrul minim de discipline prevzute cu activitate didactic proiect este patru.
a) Proiectul este o lucrare de concepie aplicativ individualizat, care poate fi notat distinct,
sau poate s intre n alctuirea notei la disciplina respectiv cu o pondere precizat n fia
acesteia. n acest al doilea caz, admiterea la evaluarea final a disciplinei trebuie s fie
condiionat de obinerea la proiect a notei minime de promovare sau a calificativului admis,
dup caz. Se recomand ca cel puin dou proiecte s fie considerate discipline distincte n
planul de nvmnt, n sensul c sunt apreciate cu not distinct i creditate separat. Tema de
proiect, datele iniiale, coninutul i volumul orientativ, bibliografia, termenul de predare .a.
trebuie s fie precizate ntr-un formular tipizat intern intitulat Tema de proiect.
b) Se recomand ca proiectele s fie programate ncepnd nu mai devreme de semestrul 3, i s
fie judicios distribuite, astfel nct ntr-un semestru s nu fie programate mai mult de dou
proiecte, dar cel puin un proiect.
c) Un formular de tem adecvat trebuie utilizat i pentru proiectul de diplom; se recomand de
asemenea ca ndrumtorul de proiect de diplom s ntocmeasc un referat asupra proiectului de
diplom, pe un formular intern tipizat, a carui concluzie s conini recomandarea
admiterii/neadmiterii prezentrii i susinerii proiectului n cadrul examenului de diplom,
eventual i nota pe care o propune; creditele prevzute pentru aceast activitate se vor acorda
numai n cazul recomandrii de admitere a prezentrii proiectului de diplom, n cadrul
examenului de diplom.
d) Tematica general a proiectelor de diplom (sau cadrul general al tematicilor), structura i
volumul minimal al acestora (cu precizri att pentru documentaia scris, ct i pentru cea
grafic), modul i formatul de redactare i prezentare etc., precum i informaiile privind probele

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 163 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

i modul de desfurare a examenului de diplom trebuie reglementate printr-un


document/regulament intern adecvat, aflat la dispoziia studenilor.
(5). a) nscrierea unui student n anul urmtor de studii se face pe baza unui regulament propriu
privind desfurarea activitii academice pe baza sistemului european de credite de studiu
transferabile.
b) La solicitarea studentului, Contractul anual de studii poate s prevad un numr de credite
inferior celor 60, dar condiiile de nscriere n anul urmtor de studii precizate la litera a) rmn
aceleai.
(6). a) Disciplinele opionale se prezint sub form de pachete de discipline din aceeai categorie
formativ. Disciplinele opionale fac parte din categoria disciplinelor obligatorii n sensul c
disciplinele alese de un student, prin includerea lor n contractul su de studii, devin obligatorii.
Fiecare student are obligaia de a alege un numr bine precizat din totalul de discipline opionale
existente n planul de nvmnt, dar astfel nct, n fiecare semestru, disciplinele obligatorii
(impuse i opionale alese) s nsumeze 30 de credite.
b) Disciplinele facultative au rolul de a ntregi formarea studenilor att n alte domenii
fundamentale ale cunoaterii, ct i n domenii de specialitate conexe. Nomenclatorul
disciplinelor facultative poate fi schimbat anual, cu acordul Consiliului facultii. Volumul de
ore, precum i numrul de credite corespunztoare sunt n afara (suplimentare) celor de la
disciplinele obligatorii (impuse i opionale). Numrul total de ore al disciplinelor facultative
incluse n planul de nvmnt trebuie s reprezinte minimum 10% din volumul total de ore al
disciplinelor obligatorii. Fiecare disciplin facultativ trebuie s aib fi de disciplini trebuie
s se ncheie cu o form de verificare.
c) Disciplinele din modulul de pregtire psiho-pedagogic pot fi ncadrate n categoria de
discipline facultative. Planul de nvmnt al acestui modul precum i desfurarea procesului
didactic trebuie s fie gestionate de un departament specializat la nivelul instituiei de nvmnt
superior.
(7). Coninutul disciplinelor din planul de nvmnt, reflectat n fiele disciplinelor, trebuie s
corespund domeniului i specializrii absolventului pentru a asigura competenele generale i de
specialitate declarate prin misiunea programului de studiu. n fia disciplinei trebuie precizate
competenele specifice asigurate, precum i cror competene generale ale programului de studii
se subsumeaz.
(8). Disciplinele fundamentale sunt indicate la paragraful 1.1.2.1
(9). Pregtirea n domeniu se asigur la disciplinele inginereti n domeniu. Nomenclatorul de
referin al acestor discipline, este indicat la paragraful 1.1.2.2 .
(10). Disciplinele de specialitate reprezentative pentru fiecare program de studii sunt indicate la
paragraful 1.1.2.3
(11). Disciplinele complementare (cuprinse n planurile de nvmnt) sunt acele discipline,
indispensabile formrii viitorilor ingineri, care- corespunztor programului evaluat - nu se
ncadreazn nicuna din categoriile de discipline: fundamentale, de domeniu, de specialitate.
Nomenclatorul minimal al acestor discipline este precizat la paragraful 1.1.2.4.
(12). a) Facultatea organizatoare de programe de studii universitare de licen trebuie s planifice
i s desfoare sesiuni anuale de comunicri tiinifice studeneti; studenii trebuie s fie
ndrumai de cadre didactice care activeaz la specializarea supus evalurii.
b) Studenilor participani la concursurile profesionale studeneti, faza national, li se asimileaz
aceast activitate ca cercetare tiinific.
(13). n instituie trebuie s existe reglementri interne, la nivel de universitate,
facultate/departament, privind asigurarea i managementul calitii procesului de nvmnt i a
calitii activitii de cercetare tiinific.

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 164 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

n funcie de necesiti, n procesul de evaluare se vor avea n vedere i standardele specifice


aprobate de Consiliul ARACIS, care se adreseaz unor domenii conexe celui n care se face
evaluarea.

1.7.2.1 Discipline fundamentale


(1). Disciplinele fundamentale, sunt disciplinele comune tuturor programelor de studii
universitare de licen din acelai domeniu fundamental. Nomenclatorul acestor discipline
corespunztor domeniului fundamental tiine inginereti (DFI20) este prezentat n Tabelul 6.
(2).Succesiunea disciplinelor fundamentale n planul de nvmnt trebuie s fie adecvat.
Acestea pot fi programate n parte i simultan, recomandabil n primele 4-5 semestre.

Tabelul 6. Disciplinele fundamentale pentru programele de studii de licen


din Domeniul fundamental tiine inginereti
Nr.crt. Disciplina
1. Analiz matematic
2. Algebr liniar, geometrie analitic i diferenial
3. Matematici speciale i/sau
4. Ecuaii difereniale
5. Teoria probabilitilor i statistic matematic
6. Ecuaiile fizicii matematice
7. Metode numerice
8. Geometrie descriptiv (pentru programele de studii aferente comisiei C10)
9. Grafic asistat de calculator (pentru programele de studii aferente comisiei C11)
10. Desen tehnic i infografic (pentru programele de studii aferente comisiei C10)
11. Programarea calculatoarelor i limbaje de programare i/sau
12. Informatic aplicat
13. Fizic
14 Chimie

1.7.2.2 Discipline de domeniu


(1). Disciplinele de domeniu, sunt disciplinele comune tuturor programelor de studiile
universitare din acelai domeniu de licen. Nomenclatorul acestor discipline corespunztor
domeniului de licen Inginerie geologic este prezentat n Tabelul 7.
(2). Succesiunea disciplinelor de domeniu n planul de nvmnt trebuie s fie adecvat.
Acestea pot fi programate n parte i simultan, recomandabil n primele 1-6 semestre.

Tabelul 7. Disciplinele de domeniu pentru Domeniul de licen Inginerie geologic


(DL203010120)
Nr.
Disciplina
crt.
1. Cartografie geologic
2. Cristalografie
3. Exploatarea i managementul resurselor minerale
4. Fizica globului
5. Forajul geologic
6. Geochimie
7. Geofizic

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 165 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

8. Geologia Romniei
9. Geologie fizic
10. Geologie inginereasc
11. Geologie istoric
12. Geologie planetara
13. Geologie structural
14. Geotectonic
15. Geotehnica
16. Hidraulic general
17. Hidrogeologie
18. Mecanic
19. Mecanica rocilor
20. Metode fizice de analiz/Analiz instrumental
21. Micropaleontologie
22. Mineralogie
23. Paleontologie
24. Petrologie
25. Prospeciune i exploatare geologic
26. Rezistena materialelor
27. Stratigrafie
28. Topografie
29. Zcminte de minerale solide
30. Practica de domeniu

1.7.2.3 Discipline de specialitate


(1). Disciplinele de specialitate sunt definitorii pentru specializarea asigurat de fiecare din
programele de studii universitare de licen din acelai domeniu de studii universitare de licen.
Nomenclatoarele acestor discipline, corespunztoare fiecrui program de studii din domeniul de
licen sunt indicate n Tabelul 8, fr a se nelege obligativitatea includerii n planul de
nvmnt al unui anumit program de studii a tuturor disciplinelor din nomenclator.
(2). Succesiunea disciplinelor de specialitate din planul de nvmnt trebuie s fie adecvat. Se
recomand programarea lor nu mai devreme de semestrul al 5-lea.

Lista disciplinelor de specialitate prezentate n Tabelul 8 poate fi competat la solicitarea


universitilor.
Stabilirea tipului disciplinei de specialitate n funcie de opionalitatea disciplinei rmne la
latitudinea universitii.

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 166 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Tabelul 8. Disciplinele de specialitate ale programelor de studii din Domeniul de


licen Inginerie geologic (DL203010120)

Nr.crt. Disciplina
1. Programul de studii: Inginerie geologic (L20301012010)
1.1 Analiza bazinelor de sedimentare
1.2 Analiz de facies
1.3 Analiza datelor structurale i microstructurale
1.4 Ape minerale i termale
1.5 Carstologie
1.6 Cartri geologice speciale
1.7 Exploatarea zacamintelor de carbuni
1.8 Exploatarea zacamintelor de hidrocarburi
1.9 Foraj i lucrari miniere
1.10 Gemologie
1.11 Geochimie ambientala
1.12 Geochimie aplicata
1.13 Geofizica de sonda
1.14 Geofizica ambientala
1.15 Geologia cuaternalului
1.16 Geologia mediului
1.17 Geologia petrolului
1.18 Geologia solurilor
1.19 Geologia zacamintelor de carbuni
1.20 Geologia zacamintelor de hidrocarburi
1.21 Geologie economica
1.22 Geologie inginereasca ambientala
1.23 Geologie inginereasca
1.24 Geologie marina
1.25 Geotehnica i fundatii
1.26 Hidrogeologie ambientala
1.27 Hidrogeologie II
1.28 Hidrogeologie miniera
1.29 Ingineria sistemelor petrolifere
1.30 Interpretarea geologica a datelor geofizice
1.31 Interpretarea geologica a datelor prospectiunii seismice
1.32 Legislatie de mediu
1.33 Managementul depozitelor de deseuri
1.34 Metalogenie
1.35 Microfaciesuri carbonatice
1.36 Micropaleontologie aplicata
1.37 Mineralogie aplicat

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 167 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Nr.crt. Disciplina
1.38 Monitorizarea sondelor
1.39 Nannoplancton
1.40 Paleobotanic i Palinologie
1.41 Paleoecologie
1.42 Paleogeografie i paleobiogeografie
1.43 Paleomagnetism
1.44 Petrografia regional a Romniei
1.45 Poluarea i protectia apelor subterale
1.46 Prelevarea i prelucrarea probelor geologice
1.47 Principii de ecologie
1.48 Procese magmatice i metamorfice
1.49 Prospeciune geofizic/Geofizic aplicat
1.50 Prospeciuni geochimice
1.51 Resurse minerale nemetalifere
1.52 Retele de monitorizare
1.53 Roci de construcie
1.54 Sedimentologie i sisteme depozitionale
1.55 Sedimentologie
1.56 Simularea dinamicii apelor subterane
1.57 Sisteme globale de pozitionare
1.58 Stratigrafie seismica
1.59 Tectonica
1.60 Vulcanologie
1.61 Zacaminte de minerale solide
1.62 Practica de specialitate
1.63 Elaborarea Proiectului de diplom
1.64 Practic pentru Proiectul de diplom

2 Programul de studii: Geologia resurselor miniere (L20301012020)


2.1 Cartografie geologic
2.2 Evaluarea industrial a zcmintelor
2.3 Exploatri meniere subterane
2.4 Exploatari miniere de suprafa
2.5 Geofizica minier
2.6 Geologia cuaternarului
2.7 Geologia Romniei
2.8 Geologia i petrografia crbunilor
2.9 Geologie ambiental
2.10 Geologie economic
2.11 Gospodrirea resurselor minerale
2.12 Interpretarea geologic a informaiilor
2.13 Metalogenie aplicat i prognoz

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 168 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Nr.crt. Disciplina
2.14 Micropaleontologie i paleontologie
2.15 Palino.logie i paleontologie
2.16 Pedologie
2.17 Petrologie sedimentar
2.18 Prospeciuni geofizice
2.19 Prospeciuni i explorri
2.20 Sedimentologie
2.21 Practica de specialitate
2.22 Elaborarea Proiectului de diplom
2.23 Practic pentru Proiectul de diplom

3. Programul de studii:Geologia resurselor petroliere (L20301012030)


3.1 Evaluarea zcmintelor de ape subterane i geotermale
3.2 Exploatarea i utilizarea apelor subterane
3.3 Extracia ieiului i gazelor naturale
3.4 Fizica globului
3.5 Fizico-chimia zcmintelor de petrol
3.6 Fluide de foraj
3.7 Foraj geologic i hidrologic
3.8 Forajul sondelor
3.9 Geochimie de petrol
3.10 Geofizica de sond
3.11 Geologia zcmintelor de hidrocarburi
3.12 Geologie ambiental
3.13 Geostatistic
3.14 GPS
3.15 Hidraulic subteran i hidrologie
3.16 Interpretarea geologic a datelor geofizice
3.17 Investigaii hidrodinamice
3.18 Metode de exploatare i exploatare prin lucrri miniere
3.19 Modelare numeric n geologie i geofizic
3.20 Proiectarea exploatrii zcmintelor de hidrocarburi
3.21 Sedimentologie
3.22 Stratigrafie seismic
3.23 Termodinamica zcmintelor de hidrocarburi
3.24 Topografie i cadastru
3.25 Zcminte de hidrocarburi pe glob
3.26 Practica de specialitate
3.27 Elaborarea Proiectului de diplom
3.28 Practic pentru Proiectul de diplom

4. Programul de studii:Geofizic (L20301012040)

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 169 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Nr.crt. Disciplina
4.1 Detectarea geofizica a gaz hidratilor
4.2 Foraj i lucrari miniere
4.3 Geodezie
4.4 Geofizica de sonda
4.5 Geofizica pentru mediu
4.6 Geofizica teritoriului Romaniei
4.7 Geologie marina
4.8 Geotermie
4.9 Gravimetrie
4.10 Informatica aplicata n geofizica
4.11 Interpretarea geologica a datelor geofizice
4.12 Investigarea geofizica a sondelor pentru resurse minerale
4.13 Investigatii geolectrice i electomagnetice pentru structuri de mica adancime
4.14 Legislatie de mediu
4.15 Megnetometrie
4.16 Metoda georadar
4.17 Migrarea analiza i modelarea de viteze n seismica de reflexie
4.18 Paleomagnetism
4.19 Poluarea i potectia apelor subterane
4.20 Principii de ecologie
4.21 Programare n MatLab
4.22 Prospectiuni seismice
4.23 Radiometrie
4.24 Resurse minerale
4.25 Seismic pasiv
4.26 Seismologie
4.27 GNSS (Global Navigation Satellite Sistem)
4.28 Stratigrafie
4.29 Tectonica
4.30 Tectonica globala
4.31 Teledetectie
4.32 Vulcanologie
4.33 Zacaminte de hidrocarburi
4.34 Practica de specialitate
4.35 Elaborarea Proiectului de diplom
4.36 Practic pentru Proiectul de diplom

1.7.2.4 Discipline complementare


(1). Disciplinele complementare (cuprinse n planurile de nvmnt) sunt acele discipline,
indispensabile formrii viitorilor ingineri, care corespunztor programului evaluat - nu se

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 170 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

ncadreaza n nicuna din categoriile de discipline: fundamentale, de domeniu, de specialitate.


Aceste discipline sunt prezentate n Tabelul 9
(2). Succesiunea i tipul disciplinelor complementare n planul de nvmnt este orientativ.
(3). Nomenclatorul disciplinelor complementare din Tabelul 9 este specific domeniului
fundamental tiine inginereti (DFI20) i este minimal.
Tabelul 9. Nomenclatorul minimal al disciplinelor complementare ale programelor de
studii
Nr. crt. Disciplinele Observatii
1 Comunicare
2 Discipline socio-umaniste
3 Economie general
4 Educaie fizic i sport*
Cel puin una obligatorie,
Limbi moderne (englez, englez, francez, german, celelalte opionale sau
5
rus, spaniol, italian) facultative; minim 4
semestre.
6 Protecia mediului
* Disciplina Educaie fizic i sport are statut de disciplin impus, este inclus n primele 4 semestre n cele 26-28
ore/sptmn, se finalizeaz cu calificativul Admis/Respins, se crediteaz cu 3-4 credite transferabile, credite
identificabile n suplimentul la diplom. Aceste credite, conform deciziei interne a universitii, pot fi incluse n cele
240 credite obligatorii, sau pot s le excead.

Not explicativ: La constituirea seciunilor referitoare la disciplinele din planul de nvmnt


(1.7.2.1. 1.7.2.4), s-au avut n vedere ofertele educaionale ale universitilor. Cu toate acestea,
n Tabelul 7 i n Tabelul 8 nu au fost evideniate:
Proiectele cu not i credite separate, conform recomandrii de la pct. 1.7.2.(4), deoarece
acestea nu reprezint discipline distincte, ci doar activitate didactic evaluat i creditat
separat n cadrul unor discipline existente n planul de nvmnt;
Activitatea de cerecetare proiectare, ceeace nu nseamn c universitile nu o pot ntroduce
n planurile de nvmnt;
Conducere auto (sau alte discipline similare), prin care universitile ofer unele faciliti
studenilor lor, deoarece finalizarea acestor discipline poate fi condiionat de condiii
independente de universitate. Aceste discipline pot avea cel mult statut de disciplin
complementar i facultativ, susinut sau nu din punct de vedere financiar de
universitate, a crei finalizare se va face numai la ndeplinirea condiiilor externe universitii
(ex. dobndirea carnetului de conducere).
La includerea n planul de nvmnt, aceste discipline trebuie s respecte toate condiiile
impuse tuturor disciplinelor (conform tipului disciplinelor): fia disciplinei, volum de timp
alocat, form de evaluare, creditare etc..

1.7.3 Coninutul fielor disciplinelor


(1). Fiele disciplinelor de nvmnt trebuie s precizeze contribuiile acestora la asigurarea
competenelor declarate n suplimentul la diplom.
(2). Coninutul curricular, precum i toate informaiile prezentate n fiele disciplinelor, trebuie
s corespund domeniului i specializrii absolventului i trebuie s evidenieze o corelaie
direct ntre competenele asumate prin programul de studii, coninutul activitilor la disciplin,
volumul de timp alocat disciplinei pe activiti i tematici precum i creditele transferabile
alocate disciplinei. Fia disciplinei trebuie s detalieze toate activitile didactice prevzute prin

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 171 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

planul de nvmnt (C, S, L, P, Pr.: tematicile prelegerilor i ale seminariilor, lista lucrrilor de
laborator, coninuturile etapelor de elaborare a proiectelor, tematica fiecrui stagiu de practic).
(3). La stabilirea numrului de credite transferabile alocate fiecrei disciplinese consider
ntregul volum de timp pentru activitile didactice directe (curs, seminar, lucrri de laborator,
proiect), precum i volumul de timp necesar studiului individual. Volumul de ore necesar
pregatirii individuale a studentului trebuie precizat i justificat n fiele disciplinelor prin
activiti specifice precum: documentare, studiu individual, teme de cas, referate, proiecte,
studii de caz .a. Aceste activiti trebuie s aib coresponden n evaluarea disciplinei.
(4). Fiele disciplinelor de studii trebuie s evidenieze folosirea resurselor noilor tehnologii (ex.
e-mail, pagin personal de web pentru tematic, bibliografie, resurse n format electronic) i
materiale auxiliare, de la tabl, la flipchart i videoproiector.
(5). Fiele disciplinelor de studii trebuie s conin cel puin bibliografia minimal a disciplinei i
cel puin o lucrare bibliografic de referin a disciplinei, care s existe la dispoziia studenilor
ntr-un numr de exemplare corespunztor.
(6). Fiele disciplinelortrebuie s conin procedura de evaluare a nsuirii de ctre studeni a
dsiciplinei cu precizarea criteriilor, a metodelor i a formelor de evaluare, precum i cu
precizarea ponderilor atribuite acestora n nota final. Criteriile de evaluare trebuie s
corespund tuturor activitilor prevzute n planul de nvmnt (curs, seminar, laborator,
proiect, practic), precum i formelor de verificare pe parcurs (teme de cas, referate .a.).
(7). Fiele disciplinelor trebuie asumate prin semntur de titularii de curs i de aplicaii. De
asemenea fiele disciplinelor trebuie s fie avizate de Consiliul Departamentului, aprobate n
Consiliul Facultii i asumate prin semnturi ale directorului de departament i a decanului
facultii organizatoare a programului de studii.

1.7.4 Practica
(1). Stagiile de practic se organizeaz conform Ordinului Ministrului Educaiei, Cercetrii i
Tineretului nr. 3955/2008.
(2). a). Volumul minimal al practicii este cel precizat la pct. 1.7.2. (1). Se vor prevedea
minimum dou stagii de practic, primul de domeniu, iar al doilea de specialitate, precum i
practic pentru elaborarea proiectului de diplom.
b)., primele dou stagii de practica (de domeniu i de specialitate), conform deciziei
universitii, se pot efectua comasat, dup semestrul 6, cu respectarea obiectivelor de instruire
specifice fiecrui stagiu i a volumelor minime ale acestora, conform paragrafului 1.7.2.,
aliniatul (1).
(3).a) Pentru stagiile de practic trebuie s existe fie de disciplin, n care se precizeaz clar
misiunea practicii, categoria (de domeniu sau de specialitate), tematica i obiectivele, precum i
sarcinile studentului.
b) Se recomand ca unitile de nvmnt s ncheie convenii sau contracte cu societi
comerciale de profil, n vederea asigurrii unui cadru adecvat efecturii stagiilor de practic.
Acestea trebuie s precizeze cel puin urmtoarele informaii: responsabilitile prilor,
persoanele responsabile din partea fiecarei pri, numrul de locuri de practic pe domenii de
activitate i an universitar, perioada de practic; faptul c responsabilitatea instruirii studentilor
n ceea ce priveste protecia/securitatea muncii la fiecare loc distinct de practic revine
ntreprinderii primitoare.
c) Perioadele de angajare ale studentilor n uniti economice, pot fi echivalate parial sau
total stagiilor de practic, cu condiiile de a fi atestate prin forme legale de angajare i ca

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 172 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

activitatea prestat de ctre student s asigure ndeplinirea cerinelor prevzute n fia stagiului
de practic respectiv.

1.7.5 Rezultatele nvrii


(1). Rezultatele nvrii sunt definite n Legea 1/2011, art.345, alin.(1),a.
(2). Relevana cognitiv i profesional a programelor de studiu trebuie definit n funcie de
nivelul cunoaterii tiinifice i al tehnologiei din domeniu, precum i de cerinele pieei muncii
i a calificrilor.
(3). Instituia de nvmnt care solicit evaluarea extern a unui program de studiu, trebuie s
fac dovada c dispune de mecanisme pentru analiza periodic a cunoaterii transmise i
asimilate de ctre studenii la studiile de licen/master i pentru analiza schimbrilor care se
produc n profilurile calificrilor; perioada analizei nu trebuie s depeasc durata unui ciclu de
colarizare.
(4). Instituia de nvmnt trebuie s ofere informaii i date despre calificrile, programele de
studiu, diplomele eliberate, personalul didactic i de cercetare, facilitile oferite studenilor i
despre orice aspecte de interes pentru public, n general, i pentru studeni, n special (de
exemplu: Regulament pentru activitatea profesional a studenilor, Regulament de acordare a
burselor i altor forme de sprijin material pentru studenii la studiile de licen/master).
(5). Cunotinele, competenele, deprinderile i abilitile dobndite de studeni trebuie s fie
suficiente pentru a le permite la absolvire angajarea pe piaa muncii corespunzator calificrii,
dezvoltarea unei afaceri proprii, sau continuarea studiilor n ciclul urmtor. Competenele trebuie
definite pentru fiecare specializare n parte i trebuie s fie prezentate ntr-o seciune distinct a
Planului de nvmnt.
(6). Instituia de nvmnt trebuie s dispun de programe de stimulare a studenilor
performani, precum i de programe de recuperare a celor cu dificulti n nvare.
(7). Instituia de nvmnt trebuie s aib reglementat procedura de promovare a studentului
dintr-un an de studiu n altul, n funcie de numrul de credite de studiu (ECTS) acumulate,
precum i procedura de promovare a doi ani de studiu ntr-un singur an.
(8). Instituia de nvmnt trebuie s asigure urmrirea n carier a absolvenilor pe o perioada
de cel puin trei ani dup absolvire.

1.7.5.1 Evaluarea studenilor


a) Instituia de nvmnt trebuie s aib un regulament privind examinarea i notarea
studenilor, care este aplicat n mod riguros i consecvent. La examinare particip, pe lng
titularul cursului, cel puin nc un alt cadru didactic, preferabil de specialitate.
b) Cel puin 50% din formele de evaluare a studenilor pe parcursul colarizrii, trebuie s fie
examene.
c) Pentru activitatea de elaborare a proiectului de diplom se prevede o form de evaluare de
tipul distribuit pe parcursul semestrului 8, activitate care se apreciaz prin calificativul
Admis/Respins sau prin not, i creia i se atribuie un anumit numr de credite transferabile
ECTS.
d) Se recomand ca pentru cel puin dou proiecte (unul ca disciplin de domeniu i unul ca
disciplin de specialitate), alese dintre cele reprezentative pentru programul de studiu,
evaluarea s prevad not separat, precum i un anumit numr de credite transferabile
ECTS.

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 173 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

1.7.5.2 Elaborarea lucrrii de finalizare a studiilor


a) n domeniul fundamental tiine inginereti lucrarea de finalizare a studiilor este Proiectul
de diplom.
b) Elaborarea Proiectului de diplom trebuie s fie cuprins n planul de nvmnt, n
semestrul 8, ca disciplin distinct. Se prevd pentru aceast activitate minim 4
ore/sptmn. Temele pentru proiectele de diplom se anun cel trziu n primele patru
sptmni ale semestrului VII, iar repartizarea se face corespunztor opiunilor studenilor,
precum i a capacitilor cadrelor didactice ndrumtoare, n urmtoarele dou sptmni,
conform criteriilor i regulamentelor/procedurilor interne din instituia de nvmnt
superior.
c) Evaluarea i aprecierea de ctre ndrumtor a activitii de elaborare a Proiectului de diplom
se face conform prevederilor pct. 1.7.5.1. lit. c), iar evaluarea final se face n cadrul
examenului de diplom, conform prevederilor pct. 1.7.5.3. lit. c).

1.7.5.3 Examenul de finalizare a studiilor


a) n domeniul fundamental tiine inginereti examenul de finalizare a studiilor este denumit
Examen de diplom.
b) Examenul de diplom trebuie s prevad dou probe, care sunt notate distinct. Prima prob,
trebuie s fie o prob de verificare a cunotinelor generale i de specialitate, prob pentru
care se indic o tematic i o bibliografie minimal care se aduc la cunotina studenilor cel
trziu n cea de a doua sptmn a semestrului 7. A doua prob const n prezentarea de
ctre student n faa comisiei, a Proiectului de diplom elaborat. Susinerea Proiectului de
diplom este urmat de ntrebri ale membrilor comisiei, rspunsuri i discuii. La aceast
prob trebuie s asiste i cadrul didactic ndrumtor.
c) Evaluarea i notarea n cadrul examenului de diplom, precum i condiiile de promovare a
acestuia se fac n conformitate cu prevederile legale i normativelor n vigoare.
d) Conform metodologiei generale ARACIS, pentru programele de studii supuse procedurii de
acreditare, primele trei serii de absolveni din perioada de autorizare provizorie de
funcionare a programului de studii, vor susine examenul de licen astfel:
i. dac n IS respectiv nu funcioneaz un program de studii de licen acreditat n
domeniu, fie la instituii avnd cel puin un program acreditat n domeniul respectiv,
desemnate de ARACIS, cu comisii alctuite din cadre didactice ale acestei IS, fie n
instituia proprie, dar cu comisii formate ca n cazul precedent;
ii. dac n IS respectiv funcioneaz cel puin un alt program de studii de licen n
domeniu, acreditat, cu comisie proprie.

1.7.6 Studenii. Numrul maxim de studeni care pot fi colarizai


(1). Principalele aspecte ale activitii studenilor n universitate trebuie reglementate sub form
de regulamente interne specifice ale universitii, n care s se prevad norme, drepturi, obligaii,
responsabiliti ale universitii, ale studenilor i ale celorlali actori din procesul educaional.
Exemple: Regulament pentru activitatea profesional a studenilor, Regulament de promovare,
Regulament de acordare a burselor i altor forme de sprijin material pentru studeni,
Regulament de admitere, Regulament de finalizare a studiilor etc.
(2). nscrierea la cursuri se face n baza unui contract de studii ncheiat ntre fiecare dintre
candidaii declarai reuii la concursul de admitere i universitate.

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 174 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

1.7.6.1 Admiterea
(1). Instituia trebuie s aplice o politic transparent pentru recrutarea i admiterea studenilor,
anunat public cu cel puin 6 luni nainte de aplicare.
(2). Admiterea trebuie s se bazeze exclusiv pe cunotinele i competenele candidatului,
dobndite de ctre acesta n nvmntul preuniversitar.
(3). Admiterea se face n baza unui concurs de admitere, bazat exclusiv pe competene atestate
de candidat prin diploma de bacalaureat i eventual pe baza competenelor dovedite prin
rezultatele probelor de concurs de admitere, n conformitate cu reglementrile MECT n vigoare,
precum i cu regulamentele de admitere ale universitilor. Se recomand ca concursul de
admitere s prevad cel puin o prob de concurs de tip examen scris.

1.7.6.2 Criterii privind stabilirea numrului maxim de studeni care pot fi


colarizai
Raportul dintre numrul total de studeni (din ntregul ciclu de colarizare de licen i master,
nmatriculai la formele de nvmnt IF, IFR sau/i ID) i numrul total al cadrelor didactice
(cu contract individual de munc pe durat nedeterminat sau determinat, respectiv titulari +
asociai), la nivelul tuturor programelor de studii universitare de licen din ramurile de tiine
inginereti, este maximum 25/136.
Formaiile de studii (serii, grupe, subgrupe) la IF sunt astfel dimensionate nct s asigure
desfurarea eficient a procesului de nvmnt:
seria de curs, maximum 150 +20% studeni;
grupa de studeni, maximum 30 studeni;
subgrupa de studeni, maximum 15 studeni.

(1). (a). Numrul maxim de studeni pentru primul an al unui program de studii (capacitatea
de colarizare) ntr-o universitate se stabilete de ctre ARACIS, cu ocazia evalurilor externe n
vederea autorizrii provizorii, acreditrii sau evalurilor periodice, dup caz, n funcie de
criteriile referitoare la personalul didactic existent, precum i cele referitoare la baza material
existent, pentru toat durata normat de colarizare.
(b). Capacitatea de scolarizare, se poate modifica numai cu ocazia evalurilor externe n
vederea acreditrii sau evalurilor periodice, dup caz, pe baza unor documente justificative, care
s ateste ndeplinirea n noile condiii a prevederilor de la litera (a).
(2). Referitor la personalul didactic se va avea n vedere respectarea criteriilor i a indicatorilor
menionai la pct. 1.7.1.
(3). Evaluarea bazei materiale, trebuie s se refere la capaciti i grade de ncrcare
sptmnale, precum i la echipamente, standuri, tehnic de calcul, softuri, baz bibliografic,
biblioteci i sli de studiu, precum i altele. Baza material este specific fiecrui program de
studiu n parte.
(4). Formaiile de studii pentru activitile de curs (seriile de predare pe ani de studii), pentru
activitile de seminar (grupe) i pentru activitile de laborator i cele de proiect (subgrupe), se
stabilesc de ctre organizatorul programului de studii (facultate/departament), cu asigurarea
condiiilor unui proces de nvmnt de calitate. Numrul maxim de studeni n grupa de
seminar este 30, corelat cu capacitatea slilor de seminar, iar numrul maxim de studeni n

36
n aceeai instituie, un cadru didactic se poate regsi la mai multe programe de licen din ramurile de tiine
inginereti.

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 175 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

subgrupa de laborator este de 15 i corelat cu capacitatea i dotarea laboratoarelor. Se recomand


ca seriile de predare curs s nu depeasc 150 studeni.
(5). Activitile didactice de laborator i cele de proiect vor fi normate pe subgrupe.
Not: Prevederile (4) i (5) nu sunt obligatorii pentru disciplinele de nvmnt la care, prin
natura lor, activitatea de laborator prevzut n planul de nvmnt nu presupune lucrri pe
standuri i/sau utilizarea unei aparaturi, discipline cum ar fi: Desenul tehnic, Infografica,
disciplinele informatice .a., dar n aceast situaie trebuie asigurat cte un post de lucru la
fiecare student.

1.7.7 Cercetarea tiinific


Prin cercetare tiinific se nelege orice activitate de analiz, creaie sau dezvoltare
tiinific sau tiinifico-tehnic; sunt de asemenea asimilate cercetrii tiinifice activitile de
diseminare recunoscute a cercetrii tiinifice proprii.
(1). Pentru a fi luat n considerare cu ocazia evalurii externe, activitatea de cercetare tiinific
trebuie s ndeplineasc urmtoarele condiii:
a) s fie confirmat/atestat prin documente oficiale;
b) s fie finalizat (de exemplu: granturi/contracte de cercetare sau fazele lor distincte
predate i recepionate, articole publicate, comunicri tiinifice susinute i publicate);
c) s se desfoare n instituia de nvmnt superior de care aparine unitatea de
nvmnt evaluat, sau ntr-unul din centrele de cercetare ale acesteia, sau s reprezinte o
colaborare, delimitat i atestat ca atare, cu alte instituii de nvmnt superior sau de
cercetare. Aceast prevedere nu se aplic i activitilor de diseminare a cercetrii.
(2). Se consider cercetare tiinific urmtoarele categorii de activiti:
a)cercetarea tiinific propriu-zis: activitile n cadrul granturilor obinute prin
competiie i al contractelor de cercetare sau de cercetare-proiectare, precum i activitile
de cercetare necontractate, dar incluse n planurile de cercetare ale instituiei de nvmnt
superior, finalizate cu articole originale publicate n reviste indexate n baze de date
internaionale sau cu brevete de invenie;
b)activiti asimilate cercetrii tiinifice: elaborarea de manuale, tratate sau monografii
publicate n edituri internaionale sau recunoscute pe plan naional, articole publicate n
reviste reprezentative pentru domeniul respectiv, comunicri la manifestri tiinifice cu
comitete tiinifice de evaluare n vederea acceptrii lor, susinute i publicate n volume
catalogate ISSN sau ISBN, elaborarea de standarde i norme tehnice, expertize, consultan
tiinific, conducere de doctorat n faza programului de cercetare tiinific (etapa a II-a a
studiilor doctorale).
c) Nu sunt asimilate cercetrii tiinifice: elaborarea de cursuri universitare i alte materiale
didactice (ndrumare de proiect sau de laborator, culegeri de probleme de uz intern etc.),
avizri de proiecte, ndrumarea lucrrilor de disertaie ale masteranzilor, i ndrumarea
doctoranzilor pe durata programului de pregtire universitar avansat (etapa I a studiilor
doctorale).
(3). Domeniul n care unitatea de nvmnt supus evalurii desfoar activiti de cercetare
tiinific trebuie s fie n concordan cu domeniul programului de studii supus evalurii.
Cadrele didactice cu activiti la discipline inginereti de domeniu, precum i cele cu activitate
didactic la disciplinele de specialitate trebuie s desfoare activiti de cercetare tiinific n
domeniul programului supus evalurii sau n domenii nrudite. Este recomandabil ca i cadrele
didactice care activeaz la celelalte categorii de discipline s desfoare activiti de cercetare

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 176 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

care s aib o minim legtur cu domeniul programului de studii (fac excepie cadrele didactice
de la disciplina Educaie fizic i sport).
(4). Activitatea de cercetare tiinific a unitii de nvmnt superior evaluat, trebuie s se
desfoare dup un plan de cercetare tiinific ntocmit la nivel de departament sau defacultate,
inclus n planul de cercetare al instituiei de nvmnt superior; o lucrare de cercetare n
specialitate se consider o singur dat (la evaluarea unui singur program de studii) i numai la
unitatea de nvmnt unde a fost efectuat.
(5). a)Instituia de nvmnt superior trebuie s organizeze manifestri tiinifice naionale i
internaionale, s aib reviste tiinifice cu apariie regulat catalogate ISSN i recunoscute,
precum i s colaboreze cu uniti i instituii de cercetare tiinific din ar i de peste hotare.
b) Domeniul n care se ncadreaza programul de studii evaluat trebuie s se regseasc n
seciunile manifestrilor tiinifice organizate, precum i n tematica general a revistelor
conform. pct. a).
(6). O instituie de nvmnt superior acreditat trebuie s aib cel puin un centru de cercetare
tiinific recunoscut, sau s colaboreze cu astfel de centre i institute de cercetare (din domenii
corespunztoare celor n care presteaz activitate de nvmnt).
(7). Instituia de nvmnt superior acreditat trebuie s dispun de editur proprie, precum i
publicaii catalogate ISSN i/sau ISBN.
(8). Veniturile obinute din cercetarea tiinific trebuie s fie folosite i pentru dotri i
dezvoltare, conform reglementrilor legale n vigoare.

1.7.8 Baza material


(1). Baza material trebuie s corespund obiectivelor procesului de nvmnt i obiectivelor
cercetrii tiinifice, precum i numrului de cadre didactice i numrului de studeni pentru
specializarea supus evalurii.
(2). Dotarea laboratoarelor trebuie s asigure desfurarea procesului de nvmnt n acord cu
prevederile fiselor disciplinelor de nvmnt, precum i desfurarea activitilor de cercetare
tiinific.
(3). Unitatea de nvmnt trebuie s dispun de sisteme informatice i sisteme de comunicaii
(reele de calculatoare, acces la INTERNET etc.), la dispoziia cadrelor didactice i studenilor.
n slile i laboratoarele pentru disciplinele informatice trebuie s se asigure la fiecare post de
lucru cte un calculator, la care pot lucra simultan maximum doi studeni n cadrul programelor
de studiu de licen, i un singur student n cadrul programelor de studiu de master. De asemenea
trebuie asigurate softuri generale i softuri specializate avnd licene de utilizare.
(4). Minimum 50% din activitile de laborator ale fiecrei discipline prevzute cu astfel de
activiti trebuie s fie asigurate prin lucrri de laborator cu caracter experimental pe standuri i
cu aparatur adecvate. Pentru aceste lucrri trebuie s existe ndrumare de laborator (disponibile
n laborator minimum un exemplar tiprit la doi studeni, sau accesibile n format electronic
pentru maximum doi studeni la un calculator), cuprinznd: denumirea i obiectivele lucrrii,
descrierea standului i a aparaturii, bazele teoretice i modul de lucru pentru prelevarea i
prelucrarea datelor experimentale; fiecare student trebuie s elaboreze un referat al lucrrii,
recomandabil n baza unui model tipizat, care s se finalizeze cu interpretarea datelor i
formularea concluziilor.
Not: Prevederea anterioar nu este obligatorie pentru disciplinele de nvmnt la care prin
natura lor activitatea de laborator prevzut n planul de nvmnt nu presupune lucrri pe

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 177 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

standuri i/sau utilizarea unei aparaturi, discipline cum ar fi: Desenul tehnic, Infografica,
disciplinele informatice .a.
(5). Pentru fiecare disciplin din planul de nvmnt (cu excepia celor facultative) trebuie s se
asigure n bibliotecile proprii cursuri i ndrumare de laborator/proiect, sau documentaii
accesibile n format electronic. Pentru aceste lucrri trebuie s existe minim un exemplar tiprit
la 10 studeni. Dac materialul didactic respectiv este disponibil i n format electronic, el trebuie
s fie accesibil pe internet sau la calculatoarele din laborator/bibliotec (minimum un calculator
la 10 studeni).

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 178 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

1.8 Domeniul de licen: INGINERIE GEODEZIC


Conform Nomenclatorului domeniilor i al specializrilor/programelor de studii universitare,
n domeniul de studii universitare de licen Inginerie geodezicsunt incluse programele de
studii /specializri prezentate n Tabelul 2.
Tabelul 2. Programele de studii din domeniul de licen:
INGINERIE GEODEZIC
Nr. de
DOMENIUL DE COD
PROGRAMUL DE STUDII (PS) credite
LICEN SPECIALIZARE
(ECTS)
L2030203010 Msurtori terestre i cadastru 240
INGINERIE Topogeodezie i automatizarea asigurrii
GEODEZIC L2030203020 240
topogeodezice
L2030203030 Cadastru i managementul proprietilor 240
(DL20302030)
L2030203040 Geodezie i geoinformatic 240
Sursa: HG 376/18.05.2016, privind aprobarea Nomenclatorului dmeniilor i al specializrilor/programelor de
studii universitare i a structurii instituiilor de nvmnt superior pentru anul universitar 2016-2017.
HG nr. 654/2016 pentru modificarea i completarea Hotrrii Guvernului nr. HG nr. 376/2016

Programele de studii se difereniaz prin coninutul lor curricular. Ele sunt definite prin misiune
i corespunztor prin competenele prevzute s fie dobndite de absolveni, conform planurilor
de nvmnt i fielor disciplinelor.
Un program de studii de licen se individualizeaz n cadrul domeniului prin planul de
nvmnt. Acesta trebuie s conin minimum 20% discipline diferite fa de celelalte
programe de studii din cadrul domeniului aferent.

1.8.1 Personalul didactic


Standardele privind personalul didactic sunt cele formulate n legislaia n vigoare, cu precizrile
stabilite n cerinele normative obligatorii privind autorizarea/acreditarea/evaluarea periodic a
programelor de studii universitare de licen i n standardele specifice de fa, aprobate de
Consiliul ARACIS.
Urmtoarele criterii normative/standarde se refer la toate posturile didactice constituite pentru
programul de studii evaluat, conform unui stat de funcii cumulativ n care se includ posturile
ntregi sau fraciunile de posturi, dup caz, din toate departamentele colaboratoare; n cazul
programelor de studii evaluate n vederea acreditrii sau evalurii periodice, acest stat de funcii
trebuie s corespund situaiei de fapt din anul universitar n care universitatea a solicitat
evaluarea ARACIS, sau dup caz, din anul universitar n care se face vizita echipei de evaluare.
n cazul evalurii n vederea autorizrii, statul de funcii este un stat de funcii virtual.
(1). Posturile didactice sunt constituite conform reglementrilor legale n vigoare, n state de
funcii la nceputul fiecrui an universitar.
(2). Statele de funcii se ntocmesc n funcie de forma de nvmnt:
a) State de funcii la programele IF (programe licen i master) ntocmite de
departamentele de specialitate;
b) State de funcii la programele de IFR i ID (programe licen i master) ntocmite de
Departamentul (Centrul) ID/IFR n regim de plat cu ora.
n scopul asigurrii calitii nvmntului, numrul de cadre didactice titulare n
nvmntul superior i numrul de studeni nmatriculai n cadrul specializrii evaluate,
trebuie s satisfac urmtoarea cerin: numrul de cadre didactice/numrul de studeni

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 179 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

1/15.
Precizri:
a) Numrul de studeni, considerat pentru stabilirea acestor indicatori, este numrul de
studeni nscrii la programul de studii evaluat; n cazul evalurii n vederea autorizrii, se
consider cifra de colarizare solicitat pentru anul I, nmulit cu numrul anilor de studii
(patru).
b) n cazul n care admiterea n anul I de studii de licen se face pe domeniu (conform
Ordinului MEN nr. 5734/24.12.2013), iar repartizarea studenilor pe programe se face
ulterior (de regul dup anul II), pentru perioada nerepartizrii studenilor pe programele
de studiu, calculul indicatorilor se face mprind numrul total de posturi/cadre didactice
care predau, la serii/formaii comune, proporional cu capacitatea de colarizare aprobat.
Se procedeaz similar i atunci cnd anumite discipline se predau n comun la mai multe
programe de studii.
(3). Pentru obinerea autorizrii de funcionare provizorie, minimum 70 % din posturile legal
constituite ale programului de studii evaluat trebuie s fie acoperite cu personal titularizat n
nvmntul superior, din care cel puin 25% s aib gradul didactic de profesor universitar sau
de confereniar universitar. Acetia trebuie s fie repartizai aproximativ uniform pe cele patru
categorii de discipline formative, astfel nct cel puin doi confereniari universitari s fie
specializai, fiecare n cte cel puin una din disciplinele de specialitate.
(4).n vederea acreditrii/evalurii periodice, posturile legal constituite ale programului de
studii evaluat trebuie s fie ocupate de cadre didactice titulare n instituie sau cu post rezervat, n
proporie de minimum 70%, dintre care cel puin 25% s aib gradul didactic de profesor sau de
confereniar. Cel puin un profesor universitar i un confereniar universitar trebuie s fie
specializai n cte, cel puin, una din disciplinele din categoria celor de specialitate.
(5). a) Personalul didactic trebuie s ndeplineasc cerinele legale pentru ocuparea posturilor i
s aib calificarea i activitatea de cercetare n domeniul disciplinelor postului.
b) Se recomand ca personalul didactic care conduce activiti de elaborare a proiectelor
prevzute n planul de nvmnt s aib expertiza necesar (a elaborat/participat la elaborarea
unor proiecte profesionale n domeniul respectivei discipline).
(6). n vederea asigurrii calitii prestaiei didactice i de cercetare tiinific, se recomand ca
numrul de norme didactice acoperite de un cadru didactic titular n universitatea n care
funcioneaz/urmeaz s funcioneze programul evaluat s fie de maxim dou i de maxim una
pentru un cadru didactic asociat, fr a depi n sistemul universitar, pentru ambele categorii de
cadre didactice, n total trei norme legale corespunztoare gradului su didactic, conform Legii
1/2011, art.287, alin.(10), (11), (12), (21) i (22).
(7). Se recomand ca facultatea/departamentul coordonator al programului de studii s aib un
plan de formare continu a personalului didactic.

1.8.2 Coninutul procesului de nvmnt


Standardele referitoare la coninutul nvmntului n domeniul fundamental tiine inginereti
sunt standardele generale comune tuturor domeniilor fundamentale i formelor de nvmnt
aprobate de Consiliul ARACIS, completate cu urmtoarele standardele specifice.
(1). a) Principalii indicatori privind procesul de nvmnt ai unui program de studii de licen
sunt centralizai n Tabelul 3.

Tabelul 3 Centralizator al indicatorilor privind organizarea procesului de nvmnt


la programele de licen
INDICATOR Nivel
1. Durata studiilor la forma de nvmnt cu frecven, ID i IFR 4 ani = 8 semestre

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 180 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

2. Durata unui semestru privind activitatea didactic din planul de


14 sptmni37
nvmnt
3. Numrul de ore pe sptmn 26 28 ore
4. Numrul de ore de activitate organizat conform planului de
3152 3376 ore38
nvmnt pentru ntregul ciclu al studiilor de licen
5. Numrul minim total de credite pentru disciplinele impuse i
240 ECTS
opionale
6. Numrul minim de credite pe semestru 30 ECTS
7. Numrul de discipline (impuse +opionale) pe semestru (exclusiv
4-10
practica, elaborare proiect diplom)
8. Volumul minim al stagiilor de practic din care: 240 ore
a) Volumul minim al practicii de specialitate 90 ore
b) Volumul minim al practicii de domeniu 90 ore
c) Volumul practicii pentru elaborarea proiectului de diplom 60 ore
9. Volumul de ore prevzut pentru elaborarea proiectului de diplom 56 ore
10. a. Numrul minim de credite alocat pentru practica de specialitate 4 ECTS
b. Numrul minim de credite alocat pentru practica de domeniu 4 ECTS
11. Numrul de credite alocat pentru elaborarea proiectului de diplom 4 ECTS39
12. Numrul de credite suplimentare care pot fi acordate pentru
10 ECTS
promovarea examenului de diplom
13. Numrul de credite alocat disciplinei Educaiei fizic i sport 3-4 ECTS
Raport 1/1, cu o
14. Raportul dintre numrul orelor de curs i cele ale activitilor
abatere admis de
aplicative (seminarii, laboratoare, proiecte, stagii de practic)
20%
15. Ponderea examenelor n total evaluri finale min. 50%
16. Echivalena n ore a unui credit ECTS (aproximativ) 25 ore
min 3
17. Numrul de sptmni ale sesiunilor curente de examene
spt./sesiune
18. Numr de sptmni pentru sesiunea de restane min 1 spt.
19. Numrul maxim de studeni pe serie 150 +20%40
20. Numrul maxim de studeni pe grup IF 30
21. Numrul maxim de studeni pe grup IFR 30
22. Numrul maxim de studeni pe grup ID 25
23. Raportul maxim dintre numrul de studeni i numrul de cadre
didactice titularizate n nvmntul superior care presteaz activiti 15/1
didactice la program

b) n nvmntul superior tehnic ora didactic pentru toate activitile didactice (C, S, L,
P) este de 50 minute.
(2).Disciplinele planului de nvmnt se grupeaz dup criteriul categoriei formative i dup
criteriul opionalitii.
Dup categoria formativ disciplinele se clasific n:
discipline fundamentale
discipline de domeniu *

37
Exclusiv sesiunile de examene/restane i stagiile de practic (inclusiv elaborarea proiectul de diplom).
38
Aceste limite sunt stabilite considerndu-se volumul minimal de practic de 240 ore.
39
Elaborarea proiectului de diplom este cuprins n planul de nvmnt, n semestrul 8, ca disciplin distinct.
40
Numrul maxim de studeni dintr-o serie de studii este condiionat suplimentar de baza material a
facultii/universitii (capacitatea i dotarea slilor de predare).

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 181 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

discipline de specialitate *
discipline complementare.
* Pentru necesitile prezentelor reglementri, disciplinele denumite n Metodologie (Partea IV,
par.4.2, pct.3, lit. a) discipline de specialitate n domeniu au fost disociate, corespunztor
uzanelor din nvmntul superior tehnic, n: discipline de domeniu i discipline de
specialitate.
Planurile de nvmnt trebuie elaborate cu respectarea urmtoarelor cerine:
a) s asigure absolvenilor mpreun cu coninutul fielor de disciplin dobndirea
competenelor profesionale i transversale specifice;
b) s respecte structura pe categorii formative a disciplinelor de nvmnt, precum i
ponderile limit asociate;
c) s respecte structura dup criteriul opionalitii a disciplinelor de nvmnt, precum i
ponderile limit asociate;
d) s asigure compatibilitatea la nivel naional a programelor de studii prin respectarea
nomenclatoarelor disciplinelor de nvmnt;
e) s prevad o succesiune logic a disciplinelor de nvmnt, s structureze i s
dimensioneze n mod adecvat categoriile de activiti didactice (curs, seminar, laborator,
proiect, practic) i s prevad forme de verificare relevante i obiective;
f) s asigure, pe ct este posibil, compatibilitatea cu programele de studii similare oferite n
universitile de prestigiu din arile UE.
Ponderile celor patru categorii de discipline formative determinate pe baza numrului total de ore
didactice alocate prin planul de nvmnt trebuie s respecte limitele indicate n tabelul 4, cu
precizrile i abaterile admise cf. pct. (3), lit.c.

Tabelul 4. Ponderea disciplinelor de studiu n funcie de categoria formativ


Tip disciplin Notaie Pondere (%)
Discipline fundamentale DF min. 17
Discipline de domeniu DD min. 38
Discipline de specialitate DS min. 25
Discipline complementare DC max. 8
Total 100

Dup opionalitate disciplinele se clasific n:


discipline obligatorii, care se mpart n urmtoarele dou grupe:
o discipline impuse,
o discipline opionale (la alegere ntre cel puin dou discipline din aceeai
categorie formativ, conform punctului (6) litera a din aceasta sectiunie);
discipline neobligatorii, denumite liber alese sau facultative; acestea nu
condiioneaz promovarea, iar creditele transferabile acordate acestora sunt peste
cele 60 credite transferabile ale unui an de studii.
Ponderile acestor discipline sunt indicate n Tabelul 5.

Tabelul 5. Ponderea orelor de activitate didactic dup opionalitatea disciplinelor


Tip disciplin Notaie Pondere (%)
Discipline impuse DI max. 90
Discipline opionale (la alegere) DO min. 10
min. 10% din DI + DO (conform
Discipline facultative DFac
punctului (6) litera b
Total 100 + DFac

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 182 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Precizare: Pentru programele de studii din nvmntul superior tehnic militar, includerea n
planul de nvmnt a disciplinelor cu caracter militar, din toate categoriile formative
(fundamentale, de domeniu, de specialitate, complementare) se face astfel:
n pachete de discipline opionale care s asigure parcurgerea pentru studeii a celor dou
trasee de studii, respectiv civil i militar. Aceste discipline sunt contorizate n calculul
tuturor indicatorilor programului de studii.
Prin introducerea de discipline obligatorii sau facultative cu caracter militar. Aceste
discipline nu sunt contorizate n calculul indicatorilor programului de studii.
(3). a) n planurile de nvmnt trebuie specificate pentru fiecare disciplin, att volumul de
ore pentru activitile didactice directe cu studenii, ct i volumul de ore necesar pregtirii
individuale a studentului i numrul de credite alocat fiecrei discipline. Numrul punctelor
credit pentru un semestru este de 30. Distribuirea numrului de credite ntre disciplinele unui
semestru se face considernd volumul de ore cumulat pentru activitile didactice directe cu
studenii i volumul de ore necesar pregtirii individuale a studentului. Punctele de credit
acordate pentru promovarea examenului de diplom pot s excead cele 30 punctele de credit
corespunztoare ultimului semestru.
b) Volumul de ore necesar pregtirii individuale a studentului trebuie precizat i justificat n
fiele disciplinelor prin activiti specifice precum: documentare, studiu individual, teme de cas,
referate, proiecte .a.
c) Numrul total de ore include ntreaga activitate didactic: cursuri, seminarii, laboratoare,
proiecte semestriale i practica (stagiile anuale de practic i practica pentru proiectul de
diplom, luate n calcul numai la nivelul total minim de 8 sptmni, respectiv de 240 de ore
cf. pct. (1)). La calculul indicatorilor procentuali cu privire la volumul de ore pe discipline /
activiti didactice, abaterea admis este de 0,5 1,0 % (raportat la volumul total de ore), ceea
ce corespunde aproximativ la 1 2 ore/sptmn pe durata unui singur semestru (14 28 ore)
.
d) Aplicaiile includ: seminare, laboratoare, proiecte semestriale, proiect de diplom, i practica
considerat numai la volumul total minim de 240 de ore.
(4). Numrul minim de discipline prevzute cu activitate didactic proiect este patru.
a) Proiectul este o lucrare de concepie aplicativ individualizat, care poate fi notat distinct,
sau poate s intre n alctuirea notei la disciplina respectiv cu o pondere precizat n fia
acesteia. n acest al doilea caz, admiterea la evaluarea final a disciplinei trebuie s fie
condiionat de obinerea la proiect a notei minime de promovare sau a calificativului admis,
dup caz. Se recomand ca cel puin dou proiecte s fie considerate discipline distincte n
planul de nvmnt, n sensul c sunt apreciate cu not distinct i creditate separat. Tema de
proiect, datele iniiale, coninutul i volumul orientativ, bibliografia, termenul de predare .a.
trebuie s fie precizate ntr-un formular tipizat intern intitulat Tema de proiect.
b) Se recomand ca proiectele s fie programate ncepnd nu mai devreme de semestrul 3, i s
fie judicios distribuite, astfel nct ntr-un semestru s nu fie programate mai mult de dou
proiecte, dar cel puin un proiect.
c) Un formular de tem adecvat trebuie utilizat i pentru proiectul de diplom; se recomand de
asemenea ca ndrumtorul de proiect de diplom s ntocmeasc un referat asupra proiectului de
diplom, pe un formular intern tipizat, a carui concluzie s conini recomandarea
admiterii/neadmiterii prezentrii i susinerii proiectului n cadrul examenului de diplom,
eventual i nota pe care o propune; creditele prevzute pentru aceast activitate se vor acorda
numai n cazul recomandrii de admitere a prezentrii proiectului de diplom, n cadrul
examenului de diplom.
d) Tematica general a proiectelor de diplom (sau cadrul general al tematicilor), structura i
volumul minimal al acestora (cu precizri att pentru documentaia scris, ct i pentru cea
grafic), modul i formatul de redactare i prezentare etc., precum i informaiile privind probele

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 183 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

i modul de desfurare a examenului de diplom trebuie reglementate printr-un


document/regulament intern adecvat, aflat la dispoziia studenilor.
(5). a) nscrierea unui student n anul urmtor de studii se face pe baza unui regulament propriu
privind desfurarea activitii academice pe baza sistemului european de credite de studiu
transferabile.
b) La solicitarea studentului, Contractul anual de studii poate s prevad un numr de credite
inferior celor 60, dar condiiile de nscriere n anul urmtor de studii precizate la litera a) rmn
aceleai.
(6). a) Disciplinele opionale se prezint sub form de pachete de discipline din aceeai categorie
formativ. Disciplinele opionale fac parte din categoria disciplinelor obligatorii n sensul c
disciplinele alese de un student, prin includerea lor n contractul su de studii, devin obligatorii.
Fiecare student are obligaia de a alege un numr bine precizat din totalul de discipline opionale
existente n planul de nvmnt, dar astfel nct, n fiecare semestru, disciplinele obligatorii
(impuse i opionale alese) s nsumeze 30 de credite.
b) Disciplinele facultative au rolul de a ntregi formarea studenilor att n alte domenii
fundamentale ale cunoaterii, ct i n domenii de specialitate conexe. Nomenclatorul
disciplinelor facultative poate fi schimbat anual, cu acordul Consiliului facultii. Volumul de
ore, precum i numrul de credite corespunztoare sunt n afara (suplimentare) celor de la
disciplinele obligatorii (impuse i opionale). Numrul total de ore al disciplinelor facultative
incluse n planul de nvmnt trebuie s reprezinte minimum 10% din volumul total de ore al
disciplinelor obligatorii. Fiecare disciplin facultativ trebuie s aib fi de disciplini trebuie
s se ncheie cu o form de verificare.
c) Disciplinele din modulul de pregtire psiho-pedagogic pot fi ncadrate n categoria de
discipline facultative. Planul de nvmnt al acestui modul precum i desfurarea procesului
didactic trebuie s fie gestionate de un departament specializat la nivelul instituiei de nvmnt
superior.
(7). Coninutul disciplinelor din planul de nvmnt, reflectat n fiele disciplinelor, trebuie s
corespund domeniului i specializrii absolventului pentru a asigura competenele generale i de
specialitate declarate prin misiunea programului de studiu. n fia disciplinei trebuie precizate
competenele specifice asigurate, precum i cror competene generale ale programului de studii
se subsumeaz.
(8). Disciplinele fundamentale sunt indicate la paragraful 1.1.2.1
(9). Pregtirea n domeniu se asigur la disciplinele inginereti n domeniu. Nomenclatorul de
referin al acestor discipline, este indicat la paragraful 1.1.2.2 .
(10). Disciplinele de specialitate reprezentative pentru fiecare program de studii sunt indicate la
paragraful 1.1.2.3
(11). Disciplinele complementare (cuprinse n planurile de nvmnt) sunt acele discipline,
indispensabile formrii viitorilor ingineri, care- corespunztor programului evaluat - nu se
ncadreazn nicuna din categoriile de discipline: fundamentale, de domeniu, de specialitate.
Nomenclatorul minimal al acestor discipline este precizat la paragraful 1.1.2.4.
(12). a) Facultatea organizatoare de programe de studii universitare de licen trebuie s planifice
i s desfoare sesiuni anuale de comunicri tiinifice studeneti; studenii trebuie s fie
ndrumai de cadre didactice care activeaz la specializarea supus evalurii.
b) Studenilor participani la concursurile profesionale studeneti, faza national, li se asimileaz
aceast activitate ca cercetare tiinific.
(13). n instituie trebuie s existe reglementri interne, la nivel de universitate,
facultate/departament, privind asigurarea i managementul calitii procesului de nvmnt i a
calitii activitii de cercetare tiinific.

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 184 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

n funcie de necesiti, n procesul de evaluare se vor avea n vedere i standardele specifice


aprobate de Consiliul ARACIS, care se adreseaz unor domenii conexe celui n care se face
evaluarea.

1.8.2.1 Discipline fundamentale


(1). Disciplinele fundamentale, sunt disciplinele comune tuturor programelor de studii
universitare de licen din acelai domeniu fundamental. Nomenclatorul acestor discipline
corespunztor domeniului fundamental tiine inginereti (DFI20) este prezentat n Tabelul 6.
(2).Succesiunea disciplinelor fundamentale n planul de nvmnt trebuie s fie adecvat.
Acestea pot fi programate n parte i simultan, recomandabil n primele 4-5 semestre.

Tabelul 6. Disciplinele fundamentale pentru programele de studii de licen


din Domeniul fundamental tiine inginereti
Nr.crt. Disciplina
1. Analiz matematic
2. Algebr liniar, geometrie analitic i diferenial
3. Matematici speciale i/sau
4. Ecuaii difereniale
5. Teoria probabilitilor i statistic matematic
6. Ecuaiile fizicii matematice
7. Metode numerice
8. Geometrie descriptiv (pentru programele de studii aferente comisiei C10)
9. Grafic asistat de calculator (pentru programele de studii aferente comisiei C11)
10. Desen tehnic i infografic (pentru programele de studii aferente comisiei C10)
11. Programarea calculatoarelor i limbaje de programare i/sau
12. Informatic aplicat
13. Fizic
14 Chimie

1.8.2.2 Discipline de domeniu


(1). Disciplinele de domeniu, sunt disciplinele comune tuturor programelor de studiile
universitare din acelai domeniu de licen. Nomenclatorul acestor discipline corespunztor
domeniului de licen Inginerie geodezic este prezentat n Tabelul 7.
(2). Succesiunea disciplinelor de domeniu n planul de nvmnt trebuie s fie adecvat.
Acestea pot fi programate n parte i simultan, recomandabil n primele 1-6 semestre.

Tabelul 7. Disciplinele de domeniu pentru Domeniul de licen Inginerie geodezic


(DL20302030)
Nr.
Disciplina
crt.
1. Amenajarea teritoriului i urbanism
2. Astronomie geodezic
3. Bazele geometrice ale fotogrametriei
4. Cadastru
5. Cartografie
6. Construcii civile i/sau

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 185 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

7. Curs general de construcii, ci de comunicaii i lucrri de art, construcii


hidrotehnice i reele tehnico-edilitare
8. Fotogrametrie
9. Geodezie
10. Geodezie elipsoidal
11. Gravimetrie Geodezic
12. Instrumente geodezice i metode de msurare
13. Management i/sau
14. Managementul activitilor tehnico-economice militare
15. Msurri geodezice prin unde
16. Msurtori inginereti i/sau
17. Compensarea msurtorilor
18. Organizarea teritoriului i ecologie
19. Reprezentari geometrice ale suprafetelor topografice
20. Reele geodezice naionale i locale
21. Sisteme informatice geodezice, cadastru, fotogrametrie
22. Sisteme informatice n masuratori terestre
23. Teoria prelucrrii msurtorilor geodezice
24. Topografie
25. Practica de domeniu (Practic topografic, geodezic, fotogrametric, topografie
inginereasc i cadastru)

1.8.2.3 Discipline de specialitate


(1). Disciplinele de specialitate sunt definitorii pentru specializarea asigurat de fiecare din
programele de studii universitare de licen din acelai domeniu de studii universitare de licen.
Nomenclatoarele acestor discipline, corespunztoare fiecrui program de studii din domeniul de
licen sunt indicate n Tabelul 8, fr a se nelege obligativitatea includerii n planul de
nvmnt al unui anumit program de studii a tuturor disciplinelor din nomenclator.
(2). Succesiunea disciplinelor de specialitate din planul de nvmnt trebuie s fie adecvat. Se
recomand programarea lor nu mai devreme de semestrul al 5-lea.

Lista disciplinelor de specialitate prezentate n Tabelul 8 poate fi competat la solicitarea


universitilor.
Stabilirea tipului disciplinei de specialitate n funcie de opionalitatea disciplinei rmne la
latitudinea universitii.

Tabelul 8. Disciplinele de specialitate ale programelor de studiidin Domeniul de licen


Inginerie geodezic (DL20302030)
Nr.crt. Disciplina
1. Programul de studii: Msurtori terestre i cadastru (L2030203010)
1.1 Astronomie geodezica
1.2 Compensarea masuratorilor i statistica matematica
1.3 Desen cartografic
1.4 Elaluarea bunurilor imobile
1.5 Geodezie satelitar

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 186 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Nr.crt. Disciplina
1.6 Geografie fizica
1.7 Institutii de drept i legislatie funciar cadastrala
1.8 Istoria Geodeziei
1.9 Masuratori subterane
1.10 Materiale traditionale i moderne pentru constructii
1.11 Organizarea lucrarilor geodezice
1.12 Prelucrarea automata a datelor geodezice
1.13 Prelucrarea i optimizarea retelelor geodezice
1.14 Proiectii cartografice
1.15 Ridicari topografice speciale
1.16 Senzori-Tehnica de masurare i prelucrare
1.17 Tehnologii geodezice spaiale
1.18 Teledetectie
1.19 Urmarirea comportarii terenurilor i constructiilor
1.20 Utilizarea electronicii n geodezie
1.21 Elaborarea Proiectul de diplom
1.22 Practica de specialitate
1.23 Practic pentru Proiectul de diplom

2 Programul de studii: Topogeodezie i automatizarea asigurrii topogeodezice


(L2030203020)
2.1 Administrarea i dezvoltarea aplicaiilor de baze de date
2.2 Amenajarea teritoriului i urbanism
2.3 Analiza i interpretarea imaginilor aerospaiale
2.4 Analiza i modelarea datelor geospaiale
2.5 Cartografie digital
2.6 Fotogrammetrie 3D / Modelarea fotogrammetric 3D
2.7 Fotogrammetrie digital
2.8 Geodezie spaial i tehnologii GPS
2.9 Limbaje de programere pentru SIG
2.10 Managementul sistemelor pe durata ciclului de via
2.11 Modelarea numeric a terenului
2.12 Proiectarea aplicaiilor pentru sisteme informatice geografice
2.13 Proiectarea i realizarea asistat de calculator a hrilor
2.14 Radargrammetrie
2.15 Tehnologia ntocmirii i editrii hrilor
2.16 Practica de specialitate
2.17 Elaborarea Proiectului de diplom
2.18 Practic pentru Proiectul de diplom

3. Programul de studii:Cadastru i managementul proprietilor (L2030203030)


3.1 Analize spatiale n GIS

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 187 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Nr.crt. Disciplina
3.2 Aparate de masura i control pentru monitorizarea constructiilor masive
3.3 Baze de date geospatiale
3.4 Desen cartografic
3.5 Drept civil-Carte funciara
3.6 Fotogrametrie digitala
3.7 Geodezie spatiala
3.8 Inregistrarea imobilelor
3.9 Organizarea lucrarilor geodezice
3.10 Proiectarea i optimizarea retelelor geodezice
3.11 Ridicari topografice speciale
3.12 Sisteme informatice de cadastru
3.13 Teledetectie
3.14 Telematica n transporturi
3.15 Urmarirea comportarii terenurilor i constructiilor
3.16 Practica de specialitate
3.17 Elaborarea Proiectului de diplom
3.18 Practic pentru Proiectul de diplom

4. Programul de studii:Geodezie i geoinformatic (L2030203040)


4.1 Analiza deformatiilor constructiilor i terenurilor
4.2 Aparate de masura i control pentru monitorizarea constructiilor masive
4.3 Baze de date geospatiale
4.4 Fotogrametrie
4.5 Fotogrametrie digitala
4.6 Geodezie spatiala
4.7 Managementul lucrarilor de specialitate
4.8 Masuratori electronice de distante
4.9 Modelare cartografica
4.10 Organizarea lucrarilor geodezice
4.11 Proiectarea i optimizarea retelelor geodezice
4.12 Ridicari topografice speciale
4.13 Sisteme informatice de cadastru
4.14 Sterofotogrametrie i fotointerpretare
4.15 Practica de specialitate
4.16 Elaborarea Proiectului de diplom
4.17 Practic pentru Proiectul de diplom

1.8.2.4 Discipline complementare


(1). Disciplinele complementare (cuprinse n planurile de nvmnt) sunt acele discipline,
indispensabile formrii viitorilor ingineri, care corespunztor programului evaluat - nu se
ncadreaza n nicuna din categoriile de discipline: fundamentale, de domeniu, de specialitate.
Aceste discipline sunt prezentate n Tabelul 9

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 188 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

(2). Succesiunea i tipul disciplinelor complementare n planul de nvmnt este orientativ.


(3). Nomenclatorul disciplinelor complementare din Tabelul 9 este specific domeniului
fundamental tiine inginereti (DFI20) i este minimal.
Tabelul 9. Nomenclatorul minimal al disciplinelor complementare ale programelor de
studii
Nr. crt. Disciplinele Observatii
1 Comunicare
2 Discipline socio-umaniste
3 Economie general
4 Educaie fizic i sport*
Cel puin una obligatorie,
Limbi moderne (englez, englez, francez, german, celelalte opionale sau
5
rus, spaniol, italian) facultative; minim 4
semestre.
6 Protecia mediului
* Disciplina Educaie fizic i sport are statut de disciplin impus, este inclus n primele 4 semestre n cele 26-28
ore/sptmn, se finalizeaz cu calificativul Admis/Respins, se crediteaz cu 3-4 credite transferabile, credite
identificabile n suplimentul la diplom. Aceste credite, conform deciziei interne a universitii, pot fi incluse n cele
240 credite obligatorii, sau pot s le excead.

Not explicativ: La constituirea seciunilor referitoare la disciplinele din planul de nvmnt


(1.8.2.1. 1.8.2.4), s-au avut n vedere ofertele educaionale ale universitilor. Cu toate acestea,
n Tabelul 7 i n Tabelul 8 nu au fost evideniate:
Proiectele cu not i credite separate, conform recomandrii de la pct. 1.8.2.(4), deoarece
acestea nu reprezint discipline distincte, ci doar activitate didactic evaluat i creditat
separat n cadrul unor discipline existente n planul de nvmnt;
Activitatea de cerecetare proiectare, ceeace nu nseamn c universitile nu o pot ntroduce
n planurile de nvmnt;
Conducere auto (sau alte discipline similare), prin care universitile ofer unele faciliti
studenilor lor, deoarece finalizarea acestor discipline poate fi condiionat de condiii
independente de universitate. Aceste discipline pot avea cel mult statut de disciplin
complementar i facultativ, susinut sau nu din punct de vedere financiar de
universitate, a crei finalizare se va face numai la ndeplinirea condiiilor externe universitii
(ex. dobndirea carnetului de conducere).
La includerea n planul de nvmnt, aceste discipline trebuie s respecte toate condiiile
impuse tuturor disciplinelor (conform tipului disciplinelor): fia disciplinei, volum de timp
alocat, form de evaluare, creditare etc..

1.8.3 Coninutul fielor disciplinelor


(1). Fiele disciplinelor de nvmnt trebuie s precizeze contribuiile acestora la asigurarea
competenelor declarate n suplimentul la diplom.
(2). Coninutul curricular, precum i toate informaiile prezentate n fiele disciplinelor, trebuie
s corespund domeniului i specializrii absolventului i trebuie s evidenieze o corelaie
direct ntre competenele asumate prin programul de studii, coninutul activitilor la disciplin,
volumul de timp alocat disciplinei pe activiti i tematici precum i creditele transferabile
alocate disciplinei. Fia disciplinei trebuie s detalieze toate activitile didactice prevzute prin
planul de nvmnt (C, S, L, P, Pr.: tematicile prelegerilor i ale seminariilor, lista lucrrilor de
laborator, coninuturile etapelor de elaborare a proiectelor, tematica fiecrui stagiu de practic).

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 189 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

(3). La stabilirea numrului de credite transferabile alocate fiecrei disciplinese consider


ntregul volum de timp pentru activitile didactice directe (curs, seminar, lucrri de laborator,
proiect), precum i volumul de timp necesar studiului individual. Volumul de ore necesar
pregatirii individuale a studentului trebuie precizat i justificat n fiele disciplinelor prin
activiti specifice precum: documentare, studiu individual, teme de cas, referate, proiecte,
studii de caz .a. Aceste activiti trebuie s aib coresponden n evaluarea disciplinei.
(4). Fiele disciplinelor de studii trebuie s evidenieze folosirea resurselor noilor tehnologii (ex.
e-mail, pagin personal de web pentru tematic, bibliografie, resurse n format electronic) i
materiale auxiliare, de la tabl, la flipchart i videoproiector.
(5). Fiele disciplinelor de studii trebuie s conin cel puin bibliografia minimal a disciplinei i
cel puin o lucrare bibliografic de referin a disciplinei, care s existe la dispoziia studenilor
ntr-un numr de exemplare corespunztor.
(6). Fiele disciplinelortrebuie s conin procedura de evaluare a nsuirii de ctre studeni a
dsiciplinei cu precizarea criteriilor, a metodelor i a formelor de evaluare, precum i cu
precizarea ponderilor atribuite acestora n nota final. Criteriile de evaluare trebuie s
corespund tuturor activitilor prevzute n planul de nvmnt (curs, seminar, laborator,
proiect, practic), precum i formelor de verificare pe parcurs (teme de cas, referate .a.).
(7). Fiele disciplinelor trebuie asumate prin semntur de titularii de curs i de aplicaii. De
asemenea fiele disciplinelor trebuie s fie avizate de Consiliul Departamentului, aprobate n
Consiliul Facultii i asumate prin semnturi ale directorului de departament i a decanului
facultii organizatoare a programului de studii.

1.8.4 Practica
(1). Stagiile de practic se organizeaz conform Ordinului Ministrului Educaiei, Cercetrii i
Tineretului nr. 3955/2008.
(2). a). Volumul minimal al practicii este cel precizat la pct. 1.8.2. (1). Se vor prevedea
minimum dou stagii de practic, primul de domeniu, iar al doilea de specialitate, precum i
practic pentru elaborarea proiectului de diplom.
b)., primele dou stagii de practica (de domeniu i de specialitate), conform deciziei
universitii, se pot efectua comasat, dup semestrul 6, cu respectarea obiectivelor de instruire
specifice fiecrui stagiu i a volumelor minime ale acestora, conform paragrafului 1.8.2.,
aliniatul (1).
(3).a) Pentru stagiile de practic trebuie s existe fie de disciplin, n care se precizeaz clar
misiunea practicii, categoria (de domeniu sau de specialitate), tematica i obiectivele, precum i
sarcinile studentului.
b) Se recomand ca unitile de nvmnt s ncheie convenii sau contracte cu societi
comerciale de profil, n vederea asigurrii unui cadru adecvat efecturii stagiilor de practic.
Acestea trebuie s precizeze cel puin urmtoarele informaii: responsabilitile prilor,
persoanele responsabile din partea fiecarei pri, numrul de locuri de practic pe domenii de
activitate i an universitar, perioada de practic; faptul c responsabilitatea instruirii studentilor
n ceea ce priveste protecia/securitatea muncii la fiecare loc distinct de practic revine
ntreprinderii primitoare.
c) Perioadele de angajare ale studentilor n uniti economice, pot fi echivalate parial sau
total stagiilor de practic, cu condiiile de a fi atestate prin forme legale de angajare i ca
activitatea prestat de ctre student s asigure ndeplinirea cerinelor prevzute n fia stagiului
de practic respectiv.

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 190 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

1.8.5 Rezultatele nvrii


(1). Rezultatele nvrii sunt definite n Legea 1/2011, art.345, alin.(1),a.
(2). Relevana cognitiv i profesional a programelor de studiu trebuie definit n funcie de
nivelul cunoaterii tiinifice i al tehnologiei din domeniu, precum i de cerinele pieei muncii
i a calificrilor.
(3). Instituia de nvmnt care solicit evaluarea extern a unui program de studiu, trebuie s
fac dovada c dispune de mecanisme pentru analiza periodic a cunoaterii transmise i
asimilate de ctre studenii la studiile de licen/master i pentru analiza schimbrilor care se
produc n profilurile calificrilor; perioada analizei nu trebuie s depeasc durata unui ciclu de
colarizare.
(4). Instituia de nvmnt trebuie s ofere informaii i date despre calificrile, programele de
studiu, diplomele eliberate, personalul didactic i de cercetare, facilitile oferite studenilor i
despre orice aspecte de interes pentru public, n general, i pentru studeni, n special (de
exemplu: Regulament pentru activitatea profesional a studenilor, Regulament de acordare a
burselor i altor forme de sprijin material pentru studenii la studiile de licen/master).
(5). Cunotinele, competenele, deprinderile i abilitile dobndite de studeni trebuie s fie
suficiente pentru a le permite la absolvire angajarea pe piaa muncii corespunzator calificrii,
dezvoltarea unei afaceri proprii, sau continuarea studiilor n ciclul urmtor. Competenele trebuie
definite pentru fiecare specializare n parte i trebuie s fie prezentate ntr-o seciune distinct a
Planului de nvmnt.
(6). Instituia de nvmnt trebuie s dispun de programe de stimulare a studenilor
performani, precum i de programe de recuperare a celor cu dificulti n nvare.
(7). Instituia de nvmnt trebuie s aib reglementat procedura de promovare a studentului
dintr-un an de studiu n altul, n funcie de numrul de credite de studiu (ECTS) acumulate,
precum i procedura de promovare a doi ani de studiu ntr-un singur an.
(8). Instituia de nvmnt trebuie s asigure urmrirea n carier a absolvenilor pe o perioada
de cel puin trei ani dup absolvire.

1.8.5.1 Evaluarea studenilor


a) Instituia de nvmnt trebuie s aib un regulament privind examinarea i notarea
studenilor, care este aplicat n mod riguros i consecvent. La examinare particip, pe lng
titularul cursului, cel puin nc un alt cadru didactic, preferabil de specialitate.
b) Cel puin 50% din formele de evaluare a studenilor pe parcursul colarizrii, trebuie s fie
examene.
c) Pentru activitatea de elaborare a proiectului de diplom se prevede o form de evaluare de
tipul distribuit pe parcursul semestrului 8, activitate care se apreciaz prin calificativul
Admis/Respins sau prin not, i creia i se atribuie un anumit numr de credite transferabile
ECTS.
d) Se recomand ca pentru cel puin dou proiecte (unul ca disciplin de domeniu i unul ca
disciplin de specialitate), alese dintre cele reprezentative pentru programul de studiu,
evaluarea s prevad not separat, precum i un anumit numr de credite transferabile
ECTS.

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 191 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

1.8.5.2 Elaborarea lucrrii de finalizare a studiilor


a) n domeniul fundamental tiine inginereti lucrarea de finalizare a studiilor este Proiectul
de diplom.
b) Elaborarea Proiectului de diplom trebuie s fie cuprins n planul de nvmnt, n
semestrul 8, ca disciplin distinct. Se prevd pentru aceast activitate minim 4
ore/sptmn. Temele pentru proiectele de diplom se anun cel trziu n primele patru
sptmni ale semestrului VII, iar repartizarea se face corespunztor opiunilor studenilor,
precum i a capacitilor cadrelor didactice ndrumtoare, n urmtoarele dou sptmni,
conform criteriilor i regulamentelor/procedurilor interne din instituia de nvmnt
superior.
c) Evaluarea i aprecierea de ctre ndrumtor a activitii de elaborare a Proiectului de diplom
se face conform prevederilor pct. 1.8.5.1. lit. c), iar evaluarea final se face n cadrul
examenului de diplom, conform prevederilor pct. 1.8.5.3. lit. c).

1.8.5.3 Examenul de finalizare a studiilor


a) n domeniul fundamental tiine inginereti examenul de finalizare a studiilor este denumit
Examen de diplom.
b) Examenul de diplom trebuie s prevad dou probe, care sunt notate distinct. Prima prob,
trebuie s fie o prob de verificare a cunotinelor generale i de specialitate, prob pentru
care se indic o tematic i o bibliografie minimal care se aduc la cunotina studenilor cel
trziu n cea de a doua sptmn a semestrului 7. A doua prob const n prezentarea de
ctre student n faa comisiei, a Proiectului de diplom elaborat. Susinerea Proiectului de
diplom este urmat de ntrebri ale membrilor comisiei, rspunsuri i discuii. La aceast
prob trebuie s asiste i cadrul didactic ndrumtor.
c) Evaluarea i notarea n cadrul examenului de diplom, precum i condiiile de promovare a
acestuia se fac n conformitate cu prevederile legale i normativelor n vigoare.
d) Conform metodologiei generale ARACIS, pentru programele de studii supuse procedurii de
acreditare, primele trei serii de absolveni din perioada de autorizare provizorie de
funcionare a programului de studii, vor susine examenul de licen astfel:
i. dac n IS respectiv nu funcioneaz un program de studii de licen acreditat n
domeniu, fie la instituii avnd cel puin un program acreditat n domeniul respectiv,
desemnate de ARACIS, cu comisii alctuite din cadre didactice ale acestei IS, fie n
instituia proprie, dar cu comisii formate ca n cazul precedent;
ii. dac n IS respectiv funcioneaz cel puin un alt program de studii de licen n
domeniu, acreditat, cu comisie proprie.

1.8.6 Studenii. Numrul maxim de studeni care pot fi colarizai


(1). Principalele aspecte ale activitii studenilor n universitate trebuie reglementate sub form
de regulamente interne specifice ale universitii, n care s se prevad norme, drepturi, obligaii,
responsabiliti ale universitii, ale studenilor i ale celorlali actori din procesul educaional.
Exemple: Regulament pentru activitatea profesional a studenilor, Regulament de promovare,
Regulament de acordare a burselor i altor forme de sprijin material pentru studeni,
Regulament de admitere, Regulament de finalizare a studiilor etc.
(2). nscrierea la cursuri se face n baza unui contract de studii ncheiat ntre fiecare dintre
candidaii declarai reuii la concursul de admitere i universitate.

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 192 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

1.8.6.1 Admiterea
(1). Instituia trebuie s aplice o politic transparent pentru recrutarea i admiterea studenilor,
anunat public cu cel puin 6 luni nainte de aplicare.
(2). Admiterea trebuie s se bazeze exclusiv pe cunotinele i competenele candidatului,
dobndite de ctre acesta n nvmntul preuniversitar.
(3). Admiterea se face n baza unui concurs de admitere, bazat exclusiv pe competene atestate
de candidat prin diploma de bacalaureat i eventual pe baza competenelor dovedite prin
rezultatele probelor de concurs de admitere, n conformitate cu reglementrile MECT n vigoare,
precum i cu regulamentele de admitere ale universitilor. Se recomand ca concursul de
admitere s prevad cel puin o prob de concurs de tip examen scris.

1.8.6.2 Criterii privind stabilirea numrului maxim de studeni care pot fi


colarizai
Raportul dintre numrul total de studeni (din ntregul ciclu de colarizare de licen i master,
nmatriculai la formele de nvmnt IF, IFR sau/i ID) i numrul total al cadrelor didactice
(cu contract individual de munc pe durat nedeterminat sau determinat, respectiv titulari +
asociai), la nivelul tuturor programelor de studii universitare de licen din ramurile de tiine
inginereti, este maximum 25/141.
Formaiile de studii (serii, grupe, subgrupe) la IF sunt astfel dimensionate nct s asigure
desfurarea eficient a procesului de nvmnt:
seria de curs, maximum 150 +20% studeni;
grupa de studeni, maximum 30 studeni;
subgrupa de studeni, maximum 15 studeni.

(1). (a). Numrul maxim de studeni pentru primul an al unui program de studii (capacitatea
de colarizare) ntr-o universitate se stabilete de ctre ARACIS, cu ocazia evalurilor externe n
vederea autorizrii provizorii, acreditrii sau evalurilor periodice, dup caz, n funcie de
criteriile referitoare la personalul didactic existent, precum i cele referitoare la baza material
existent, pentru toat durata normat de colarizare.
(b). Capacitatea de scolarizare, se poate modifica numai cu ocazia evalurilor externe n
vederea acreditrii sau evalurilor periodice, dup caz, pe baza unor documente justificative, care
s ateste ndeplinirea n noile condiii a prevederilor de la litera (a).
(2). Referitor la personalul didactic se va avea n vedere respectarea criteriilor i a indicatorilor
menionai la pct. 1.8.1.
(3). Evaluarea bazei materiale, trebuie s se refere la capaciti i grade de ncrcare
sptmnale, precum i la echipamente, standuri, tehnic de calcul, softuri, baz bibliografic,
biblioteci i sli de studiu, precum i altele. Baza material este specific fiecrui program de
studiu n parte.
(4). Formaiile de studii pentru activitile de curs (seriile de predare pe ani de studii), pentru
activitile de seminar (grupe) i pentru activitile de laborator i cele de proiect (subgrupe), se
stabilesc de ctre organizatorul programului de studii (facultate/departament), cu asigurarea
condiiilor unui proces de nvmnt de calitate. Numrul maxim de studeni n grupa de
seminar este 30, corelat cu capacitatea slilor de seminar, iar numrul maxim de studeni n

41
n aceeai instituie, un cadru didactic se poate regsi la mai multe programe de licen din ramurile de tiine
inginereti.

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 193 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

subgrupa de laborator este de 15 i corelat cu capacitatea i dotarea laboratoarelor. Se recomand


ca seriile de predare curs s nu depeasc 150 studeni.
(5). Activitile didactice de laborator i cele de proiect vor fi normate pe subgrupe.
Not: Prevederile (4) i (5) nu sunt obligatorii pentru disciplinele de nvmnt la care, prin
natura lor, activitatea de laborator prevzut n planul de nvmnt nu presupune lucrri pe
standuri i/sau utilizarea unei aparaturi, discipline cum ar fi: Desenul tehnic, Infografica,
disciplinele informatice .a., dar n aceast situaie trebuie asigurat cte un post de lucru la
fiecare student.

1.8.7 Cercetarea tiinific


Prin cercetare tiinific se nelege orice activitate de analiz, creaie sau dezvoltare
tiinific sau tiinifico-tehnic; sunt de asemenea asimilate cercetrii tiinifice activitile de
diseminare recunoscute a cercetrii tiinifice proprii.
(1). Pentru a fi luat n considerare cu ocazia evalurii externe, activitatea de cercetare tiinific
trebuie s ndeplineasc urmtoarele condiii:
a) s fie confirmat/atestat prin documente oficiale;
b) s fie finalizat (de exemplu: granturi/contracte de cercetare sau fazele lor distincte
predate i recepionate, articole publicate, comunicri tiinifice susinute i publicate);
c) s se desfoare n instituia de nvmnt superior de care aparine unitatea de
nvmnt evaluat, sau ntr-unul din centrele de cercetare ale acesteia, sau s reprezinte o
colaborare, delimitat i atestat ca atare, cu alte instituii de nvmnt superior sau de
cercetare. Aceast prevedere nu se aplic i activitilor de diseminare a cercetrii.
(2). Se consider cercetare tiinific urmtoarele categorii de activiti:
a)cercetarea tiinific propriu-zis: activitile n cadrul granturilor obinute prin
competiie i al contractelor de cercetare sau de cercetare-proiectare, precum i activitile
de cercetare necontractate, dar incluse n planurile de cercetare ale instituiei de nvmnt
superior, finalizate cu articole originale publicate n reviste indexate n baze de date
internaionale sau cu brevete de invenie;
b)activiti asimilate cercetrii tiinifice: elaborarea de manuale, tratate sau monografii
publicate n edituri internaionale sau recunoscute pe plan naional, articole publicate n
reviste reprezentative pentru domeniul respectiv, comunicri la manifestri tiinifice cu
comitete tiinifice de evaluare n vederea acceptrii lor, susinute i publicate n volume
catalogate ISSN sau ISBN, elaborarea de standarde i norme tehnice, expertize, consultan
tiinific, conducere de doctorat n faza programului de cercetare tiinific (etapa a II-a a
studiilor doctorale).
c) Nu sunt asimilate cercetrii tiinifice: elaborarea de cursuri universitare i alte materiale
didactice (ndrumare de proiect sau de laborator, culegeri de probleme de uz intern etc.),
avizri de proiecte, ndrumarea lucrrilor de disertaie ale masteranzilor, i ndrumarea
doctoranzilor pe durata programului de pregtire universitar avansat (etapa I a studiilor
doctorale).
(3). Domeniul n care unitatea de nvmnt supus evalurii desfoar activiti de cercetare
tiinific trebuie s fie n concordan cu domeniul programului de studii supus evalurii.
Cadrele didactice cu activiti la discipline inginereti de domeniu, precum i cele cu activitate
didactic la disciplinele de specialitate trebuie s desfoare activiti de cercetare tiinific n
domeniul programului supus evalurii sau n domenii nrudite. Este recomandabil ca i cadrele
didactice care activeaz la celelalte categorii de discipline s desfoare activiti de cercetare

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 194 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

care s aib o minim legtur cu domeniul programului de studii (fac excepie cadrele didactice
de la disciplina Educaie fizic i sport).
(4). Activitatea de cercetare tiinific a unitii de nvmnt superior evaluat, trebuie s se
desfoare dup un plan de cercetare tiinific ntocmit la nivel de departament sau defacultate,
inclus n planul de cercetare al instituiei de nvmnt superior; o lucrare de cercetare n
specialitate se consider o singur dat (la evaluarea unui singur program de studii) i numai la
unitatea de nvmnt unde a fost efectuat.
(5). a)Instituia de nvmnt superior trebuie s organizeze manifestri tiinifice naionale i
internaionale, s aib reviste tiinifice cu apariie regulat catalogate ISSN i recunoscute,
precum i s colaboreze cu uniti i instituii de cercetare tiinific din ar i de peste hotare.
b) Domeniul n care se ncadreaza programul de studii evaluat trebuie s se regseasc n
seciunile manifestrilor tiinifice organizate, precum i n tematica general a revistelor
conform. pct. a).
(6). O instituie de nvmnt superior acreditat trebuie s aib cel puin un centru de cercetare
tiinific recunoscut, sau s colaboreze cu astfel de centre i institute de cercetare (din domenii
corespunztoare celor n care presteaz activitate de nvmnt).
(7). Instituia de nvmnt superior acreditat trebuie s dispun de editur proprie, precum i
publicaii catalogate ISSN i/sau ISBN.
(8). Veniturile obinute din cercetarea tiinific trebuie s fie folosite i pentru dotri i
dezvoltare, conform reglementrilor legale n vigoare.

1.8.8 Baza material


(1). Baza material trebuie s corespund obiectivelor procesului de nvmnt i obiectivelor
cercetrii tiinifice, precum i numrului de cadre didactice i numrului de studeni pentru
specializarea supus evalurii.
(2). Dotarea laboratoarelor trebuie s asigure desfurarea procesului de nvmnt n acord cu
prevederile fiselor disciplinelor de nvmnt, precum i desfurarea activitilor de cercetare
tiinific.
(3). Unitatea de nvmnt trebuie s dispun de sisteme informatice i sisteme de comunicaii
(reele de calculatoare, acces la INTERNET etc.), la dispoziia cadrelor didactice i studenilor.
n slile i laboratoarele pentru disciplinele informatice trebuie s se asigure la fiecare post de
lucru cte un calculator, la care pot lucra simultan maximum doi studeni n cadrul programelor
de studiu de licen, i un singur student n cadrul programelor de studiu de master. De asemenea
trebuie asigurate softuri generale i softuri specializate avnd licene de utilizare.
(4). Minimum 50% din activitile de laborator ale fiecrei discipline prevzute cu astfel de
activiti trebuie s fie asigurate prin lucrri de laborator cu caracter experimental pe standuri i
cu aparatur adecvate. Pentru aceste lucrri trebuie s existe ndrumare de laborator (disponibile
n laborator minimum un exemplar tiprit la doi studeni, sau accesibile n format electronic
pentru maximum doi studeni la un calculator), cuprinznd: denumirea i obiectivele lucrrii,
descrierea standului i a aparaturii, bazele teoretice i modul de lucru pentru prelevarea i
prelucrarea datelor experimentale; fiecare student trebuie s elaboreze un referat al lucrrii,
recomandabil n baza unui model tipizat, care s se finalizeze cu interpretarea datelor i
formularea concluziilor.
Not: Prevederea anterioar nu este obligatorie pentru disciplinele de nvmnt la care prin
natura lor activitatea de laborator prevzut n planul de nvmnt nu presupune lucrri pe

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 195 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

standuri i/sau utilizarea unei aparaturi, discipline cum ar fi: Desenul tehnic, Infografica,
disciplinele informatice .a.
(5). Pentru fiecare disciplin din planul de nvmnt (cu excepia celor facultative) trebuie s se
asigure n bibliotecile proprii cursuri i ndrumare de laborator/proiect, sau documentaii
accesibile n format electronic. Pentru aceste lucrri trebuie s existe minim un exemplar tiprit
la 10 studeni. Dac materialul didactic respectiv este disponibil i n format electronic, el trebuie
s fie accesibil pe internet sau la calculatoarele din laborator/bibliotec (minimum un calculator
la 10 studeni).

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 196 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

1.9 Domeniul de licen: MINE, PETROL I GAZE


Conform Nomenclatorului domeniilor i al specializrilor/programelor de studii universitare,
n domeniul de studii universitare de licen Mine, petrol i gaze(DL203010260)sunt incluse
programele de studii /specializri prezentate n Tabelul 2.
Tabelul 2. Programele de studii din domeniul de licen:
MINE, PETROL I GAZE
DOMENIUL DE COD Nr. de credite
PROGRAMUL DE STUDII (PS)
LICEN SPECIALIZARE (ECTS)
L20301026010 Inginerie minier 240
L20301026020 Prepararea substanelor minerale utile 240
MINE, PETROL
L20301026030 Topografie minier 240
I GAZE
(DL203010260) L20301026040 Inginerie de petrol i gaze 240
Transportul, depozitarea i distribuia
L20301026050 240
hidrocarburilor
Sursa: HG 376/18.05.2016, privind aprobarea Nomenclatorului domeniilor i al specializrilor/programelor de
studii universitarei a structurii instituiilor de nvmnt superior pentru anul universitar 2016-2017.
HG nr. 654/2016 pentru modificarea i completarea Hotrrii Guvernului nr. HG nr. 376/2016

Programele de studii se difereniaz prin coninutul lor curricular. Ele sunt definite prin misiune
i corespunztor prin competenele prevzute s fie dobndite de absolveni, conform planurilor
de nvmnt i fielor disciplinelor.
Un program de studii de licen se individualizeaz n cadrul domeniului prin planul de
nvmnt. Acesta trebuie s conin minimum 20% discipline diferite fa de celelalte
programe de studii din cadrul domeniului aferent.

1.9.1 Personalul didactic


Standardele privind personalul didactic sunt cele formulate n legislaia n vigoare, cu precizrile
stabilite n cerinele normative obligatorii privind autorizarea/acreditarea/evaluarea periodic a
programelor de studii universitare de licen i n standardele specifice de fa, aprobate de
Consiliul ARACIS.
Urmtoarele criterii normative/standarde se refer la toate posturile didactice constituite pentru
programul de studii evaluat, conform unui stat de funcii cumulativ n care se includ posturile
ntregi sau fraciunile de posturi, dup caz, din toate departamentele colaboratoare; n cazul
programelor de studii evaluate n vederea acreditrii sau evalurii periodice, acest stat de funcii
trebuie s corespund situaiei de fapt din anul universitar n care universitatea a solicitat
evaluarea ARACIS, sau dup caz, din anul universitar n care se face vizita echipei de evaluare.
n cazul evalurii n vederea autorizrii, statul de funcii este un stat de funcii virtual.
(1). Posturile didactice sunt constituite conform reglementrilor legale n vigoare, n state de
funcii la nceputul fiecrui an universitar.
(2). Statele de funcii se ntocmesc n funcie de forma de nvmnt:
a) State de funcii la programele IF (programe licen i master) ntocmite de
departamentele de specialitate;
b) State de funcii la programele de IFR i ID (programe licen i master) ntocmite de
Departamentul (Centrul) ID/IFR n regim de plat cu ora.
n scopul asigurrii calitii nvmntului, numrul de cadre didactice titulare n
nvmntul superior i numrul de studeni nmatriculai n cadrul specializrii evaluate,

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 197 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

trebuie s satisfac urmtoarea cerin: numrul de cadre didactice/numrul de studeni


1/15.
Precizri:
a) Numrul de studeni, considerat pentru stabilirea acestor indicatori, este numrul de
studeni nscrii la programul de studii evaluat; n cazul evalurii n vederea autorizrii, se
consider cifra de colarizare solicitat pentru anul I, nmulit cu numrul anilor de studii
(patru).
b) n cazul n care admiterea n anul I de studii de licen se face pe domeniu (conform
Ordinului MEN nr. 5734/24.12.2013), iar repartizarea studenilor pe programe se face
ulterior (de regul dup anul II), pentru perioada nerepartizrii studenilor pe programele
de studiu, calculul indicatorilor se face mprind numrul total de posturi/cadre didactice
care predau, la serii/formaii comune, proporional cu capacitatea de colarizare aprobat.
Se procedeaz similar i atunci cnd anumite discipline se predau n comun la mai multe
programe de studii.
(3). Pentru obinerea autorizrii de funcionare provizorie, minimum 70 % din posturile legal
constituite ale programului de studii evaluat trebuie s fie acoperite cu personal titularizat n
nvmntul superior, din care cel puin 25% s aib gradul didactic de profesor universitar sau
de confereniar universitar. Acetia trebuie s fie repartizai aproximativ uniform pe cele patru
categorii de discipline formative, astfel nct cel puin doi confereniari universitari s fie
specializai, fiecare n cte cel puin una din disciplinele de specialitate.
(4).n vederea acreditrii/evalurii periodice, posturile legal constituite ale programului de
studii evaluat trebuie s fie ocupate de cadre didactice titulare n instituie sau cu post rezervat, n
proporie de minimum 70%, dintre care cel puin 25% s aib gradul didactic de profesor sau de
confereniar. Cel puin un profesor universitar i un confereniar universitar trebuie s fie
specializai n cte, cel puin, una din disciplinele din categoria celor de specialitate.
(5). a) Personalul didactic trebuie s ndeplineasc cerinele legale pentru ocuparea posturilor i
s aib calificarea i activitatea de cercetare n domeniul disciplinelor postului.
b) Se recomand ca personalul didactic care conduce activiti de elaborare a proiectelor
prevzute n planul de nvmnt s aib expertiza necesar (a elaborat/participat la elaborarea
unor proiecte profesionale n domeniul respectivei discipline).
(6). n vederea asigurrii calitii prestaiei didactice i de cercetare tiinific, se recomand ca
numrul de norme didactice acoperite de un cadru didactic titular n universitatea n care
funcioneaz/urmeaz s funcioneze programul evaluat s fie de maxim dou i de maxim una
pentru un cadru didactic asociat, fr a depi n sistemul universitar, pentru ambele categorii de
cadre didactice, n total trei norme legale corespunztoare gradului su didactic, conform Legii
1/2011, art.287, alin.(10), (11), (12), (21) i (22).
(7). Se recomand ca facultatea/departamentul coordonator al programului de studii s aib un
plan de formare continu a personalului didactic.

1.9.2 Coninutul procesului de nvmnt


Standardele referitoare la coninutul nvmntului n domeniul fundamental tiine inginereti
sunt standardele generale comune tuturor domeniilor fundamentale i formelor de nvmnt
aprobate de Consiliul ARACIS, completate cu urmtoarele standardele specifice.
(1). a) Principalii indicatori privind procesul de nvmnt ai unui program de studii de licen
sunt centralizai n Tabelul 3.

Tabelul 3 Centralizator al indicatorilor privind organizarea procesului de nvmnt


la programele de licen
INDICATOR Nivel

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 198 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

1. Durata studiilor la forma de nvmnt cu frecven, ID i IFR 4 ani = 8 semestre


2. Durata unui semestru privind activitatea didactic din planul de
14 sptmni42
nvmnt
3. Numrul de ore pe sptmn 26 28 ore
4. Numrul de ore de activitate organizat conform planului de
3152 3376 ore43
nvmnt pentru ntregul ciclu al studiilor de licen
5. Numrul minim total de credite pentru disciplinele impuse i
240 ECTS
opionale
6. Numrul minim de credite pe semestru 30 ECTS
7. Numrul de discipline (impuse +opionale) pe semestru (exclusiv
4-10
practica, elaborare proiect diplom)
8. Volumul minim al stagiilor de practic din care: 240 ore
a) Volumul minim al practicii de specialitate 90 ore
b) Volumul minim al practicii de domeniu 90 ore
c) Volumul practicii pentru elaborarea proiectului de diplom 60 ore
9. Volumul de ore prevzut pentru elaborarea proiectului de diplom 56 ore
10. a. Numrul minim de credite alocat pentru practica de specialitate 4 ECTS
b. Numrul minim de credite alocat pentru practica de domeniu 4 ECTS
11. Numrul de credite alocat pentru elaborarea proiectului de diplom 4 ECTS44
12. Numrul de credite suplimentare care pot fi acordate pentru
10 ECTS
promovarea examenului de diplom
13. Numrul de credite alocat disciplinei Educaiei fizic i sport 3-4 ECTS
Raport 1/1, cu o
14. Raportul dintre numrul orelor de curs i cele ale activitilor
abatere admis de
aplicative (seminarii, laboratoare, proiecte, stagii de practic)
20%
15. Ponderea examenelor n total evaluri finale min. 50%
16. Echivalena n ore a unui credit ECTS (aproximativ) 25 ore
min 3
17. Numrul de sptmni ale sesiunilor curente de examene
spt./sesiune
18. Numr de sptmni pentru sesiunea de restane min 1 spt.
19. Numrul maxim de studeni pe serie 150 +20%45
20. Numrul maxim de studeni pe grup IF 30
21. Numrul maxim de studeni pe grup IFR 30
22. Numrul maxim de studeni pe grup ID 25
23. Raportul maxim dintre numrul de studeni i numrul de cadre
didactice titularizate n nvmntul superior care presteaz activiti 15/1
didactice la program

b) n nvmntul superior tehnic ora didactic pentru toate activitile didactice (C, S, L,
P) este de 50 minute.
(2).Disciplinele planului de nvmnt se grupeaz dup criteriul categoriei formative i dup
criteriul opionalitii.
Dup categoria formativ disciplinele se clasific n:
discipline fundamentale

42
Exclusiv sesiunile de examene/restane i stagiile de practic (inclusiv elaborarea proiectul de diplom).
43
Aceste limite sunt stabilite considerndu-se volumul minimal de practic de 240 ore.
44
Elaborarea proiectului de diplom este cuprins n planul de nvmnt, n semestrul 8, ca disciplin distinct.
45
Numrul maxim de studeni dintr-o serie de studii este condiionat suplimentar de baza material a
facultii/universitii (capacitatea i dotarea slilor de predare).

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 199 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

discipline de domeniu *
discipline de specialitate *
discipline complementare.
* Pentru necesitile prezentelor reglementri, disciplinele denumite n Metodologie (Partea IV,
par.4.2, pct.3, lit. a) discipline de specialitate n domeniu au fost disociate, corespunztor
uzanelor din nvmntul superior tehnic, n: discipline de domeniu i discipline de
specialitate.
Planurile de nvmnt trebuie elaborate cu respectarea urmtoarelor cerine:
a) s asigure absolvenilor mpreun cu coninutul fielor de disciplin dobndirea
competenelor profesionale i transversale specifice;
b) s respecte structura pe categorii formative a disciplinelor de nvmnt, precum i
ponderile limit asociate;
c) s respecte structura dup criteriul opionalitii a disciplinelor de nvmnt, precum i
ponderile limit asociate;
d) s asigure compatibilitatea la nivel naional a programelor de studii prin respectarea
nomenclatoarelor disciplinelor de nvmnt;
e) s prevad o succesiune logic a disciplinelor de nvmnt, s structureze i s
dimensioneze n mod adecvat categoriile de activiti didactice (curs, seminar, laborator,
proiect, practic) i s prevad forme de verificare relevante i obiective;
f) s asigure, pe ct este posibil, compatibilitatea cu programele de studii similare oferite n
universitile de prestigiu din arile UE.
Ponderile celor patru categorii de discipline formative determinate pe baza numrului total de ore
didactice alocate prin planul de nvmnt trebuie s respecte limitele indicate n tabelul 4, cu
precizrile i abaterile admise cf. pct. (3), lit.c.

Tabelul 4. Ponderea disciplinelor de studiu n funcie de categoria formativ


Tip disciplin Notaie Pondere (%)
Discipline fundamentale DF min. 17
Discipline de domeniu DD min. 38
Discipline de specialitate DS min. 25
Discipline complementare DC max. 8
Total 100

Dup opionalitate disciplinele se clasific n:


discipline obligatorii, care se mpart n urmtoarele dou grupe:
o discipline impuse,
o discipline opionale (la alegere ntre cel puin dou discipline din aceeai
categorie formativ, conform punctului (6) litera a din aceasta sectiunie);
discipline neobligatorii, denumite liber alese sau facultative; acestea nu
condiioneaz promovarea, iar creditele transferabile acordate acestora sunt peste
cele 60 credite transferabile ale unui an de studii.
Ponderile acestor discipline sunt indicate n Tabelul 5.

Tabelul 5. Ponderea orelor de activitate didactic dup opionalitatea disciplinelor


Tip disciplin Notaie Pondere (%)
Discipline impuse DI max. 90
Discipline opionale (la alegere) DO min. 10
min. 10% din DI + DO (conform
Discipline facultative DFac
punctului (6) litera b

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 200 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Total 100 + DFac


Precizare: Pentru programele de studii din nvmntul superior tehnic militar, includerea n
planul de nvmnt a disciplinelor cu caracter militar, din toate categoriile formative
(fundamentale, de domeniu, de specialitate, complementare) se face astfel:
n pachete de discipline opionale care s asigure parcurgerea pentru studeii a celor dou
trasee de studii, respectiv civil i militar. Aceste discipline sunt contorizate n calculul
tuturor indicatorilor programului de studii.
Prin introducerea de discipline obligatorii sau facultative cu caracter militar. Aceste
discipline nu sunt contorizate n calculul indicatorilor programului de studii.
(3). a) n planurile de nvmnt trebuie specificate pentru fiecare disciplin, att volumul de
ore pentru activitile didactice directe cu studenii, ct i volumul de ore necesar pregtirii
individuale a studentului i numrul de credite alocat fiecrei discipline. Numrul punctelor
credit pentru un semestru este de 30. Distribuirea numrului de credite ntre disciplinele unui
semestru se face considernd volumul de ore cumulat pentru activitile didactice directe cu
studenii i volumul de ore necesar pregtirii individuale a studentului. Punctele de credit
acordate pentru promovarea examenului de diplom pot s excead cele 30 punctele de credit
corespunztoare ultimului semestru.
b) Volumul de ore necesar pregtirii individuale a studentului trebuie precizat i justificat n
fiele disciplinelor prin activiti specifice precum: documentare, studiu individual, teme de cas,
referate, proiecte .a.
c) Numrul total de ore include ntreaga activitate didactic: cursuri, seminarii, laboratoare,
proiecte semestriale i practica (stagiile anuale de practic i practica pentru proiectul de
diplom, luate n calcul numai la nivelul total minim de 8 sptmni, respectiv de 240 de ore
cf. pct. (1)). La calculul indicatorilor procentuali cu privire la volumul de ore pe discipline /
activiti didactice, abaterea admis este de 0,5 1,0 % (raportat la volumul total de ore), ceea
ce corespunde aproximativ la 1 2 ore/sptmn pe durata unui singur semestru (14 28 ore)
.
d) Aplicaiile includ: seminare, laboratoare, proiecte semestriale, proiect de diplom, i practica
considerat numai la volumul total minim de 240 de ore.
(4). Numrul minim de discipline prevzute cu activitate didactic proiect este patru.
a) Proiectul este o lucrare de concepie aplicativ individualizat, care poate fi notat distinct,
sau poate s intre n alctuirea notei la disciplina respectiv cu o pondere precizat n fia
acesteia. n acest al doilea caz, admiterea la evaluarea final a disciplinei trebuie s fie
condiionat de obinerea la proiect a notei minime de promovare sau a calificativului admis,
dup caz. Se recomand ca cel puin dou proiecte s fie considerate discipline distincte n
planul de nvmnt, n sensul c sunt apreciate cu not distinct i creditate separat. Tema de
proiect, datele iniiale, coninutul i volumul orientativ, bibliografia, termenul de predare .a.
trebuie s fie precizate ntr-un formular tipizat intern intitulat Tema de proiect.
b) Se recomand ca proiectele s fie programate ncepnd nu mai devreme de semestrul 3, i s
fie judicios distribuite, astfel nct ntr-un semestru s nu fie programate mai mult de dou
proiecte, dar cel puin un proiect.
c) Un formular de tem adecvat trebuie utilizat i pentru proiectul de diplom; se recomand de
asemenea ca ndrumtorul de proiect de diplom s ntocmeasc un referat asupra proiectului de
diplom, pe un formular intern tipizat, a carui concluzie s conini recomandarea
admiterii/neadmiterii prezentrii i susinerii proiectului n cadrul examenului de diplom,
eventual i nota pe care o propune; creditele prevzute pentru aceast activitate se vor acorda
numai n cazul recomandrii de admitere a prezentrii proiectului de diplom, n cadrul
examenului de diplom.

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 201 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

d) Tematica general a proiectelor de diplom (sau cadrul general al tematicilor), structura i


volumul minimal al acestora (cu precizri att pentru documentaia scris, ct i pentru cea
grafic), modul i formatul de redactare i prezentare etc., precum i informaiile privind probele
i modul de desfurare a examenului de diplom trebuie reglementate printr-un
document/regulament intern adecvat, aflat la dispoziia studenilor.
(5). a) nscrierea unui student n anul urmtor de studii se face pe baza unui regulament propriu
privind desfurarea activitii academice pe baza sistemului european de credite de studiu
transferabile.
b) La solicitarea studentului, Contractul anual de studii poate s prevad un numr de credite
inferior celor 60, dar condiiile de nscriere n anul urmtor de studii precizate la litera a) rmn
aceleai.
(6). a) Disciplinele opionale se prezint sub form de pachete de discipline din aceeai categorie
formativ. Disciplinele opionale fac parte din categoria disciplinelor obligatorii n sensul c
disciplinele alese de un student, prin includerea lor n contractul su de studii, devin obligatorii.
Fiecare student are obligaia de a alege un numr bine precizat din totalul de discipline opionale
existente n planul de nvmnt, dar astfel nct, n fiecare semestru, disciplinele obligatorii
(impuse i opionale alese) s nsumeze 30 de credite.
b) Disciplinele facultative au rolul de a ntregi formarea studenilor att n alte domenii
fundamentale ale cunoaterii, ct i n domenii de specialitate conexe. Nomenclatorul
disciplinelor facultative poate fi schimbat anual, cu acordul Consiliului facultii. Volumul de
ore, precum i numrul de credite corespunztoare sunt n afara (suplimentare) celor de la
disciplinele obligatorii (impuse i opionale). Numrul total de ore al disciplinelor facultative
incluse n planul de nvmnt trebuie s reprezinte minimum 10% din volumul total de ore al
disciplinelor obligatorii. Fiecare disciplin facultativ trebuie s aib fi de disciplini trebuie
s se ncheie cu o form de verificare.
c) Disciplinele din modulul de pregtire psiho-pedagogic pot fi ncadrate n categoria de
discipline facultative. Planul de nvmnt al acestui modul precum i desfurarea procesului
didactic trebuie s fie gestionate de un departament specializat la nivelul instituiei de nvmnt
superior.
(7). Coninutul disciplinelor din planul de nvmnt, reflectat n fiele disciplinelor, trebuie s
corespund domeniului i specializrii absolventului pentru a asigura competenele generale i de
specialitate declarate prin misiunea programului de studiu. n fia disciplinei trebuie precizate
competenele specifice asigurate, precum i cror competene generale ale programului de studii
se subsumeaz.
(8). Disciplinele fundamentale sunt indicate la paragraful 1.1.2.1
(9). Pregtirea n domeniu se asigur la disciplinele inginereti n domeniu. Nomenclatorul de
referin al acestor discipline, este indicat la paragraful 1.1.2.2 .
(10). Disciplinele de specialitate reprezentative pentru fiecare program de studii sunt indicate la
paragraful 1.1.2.3
(11). Disciplinele complementare (cuprinse n planurile de nvmnt) sunt acele discipline,
indispensabile formrii viitorilor ingineri, care- corespunztor programului evaluat - nu se
ncadreazn nicuna din categoriile de discipline: fundamentale, de domeniu, de specialitate.
Nomenclatorul minimal al acestor discipline este precizat la paragraful 1.1.2.4.
(12). a) Facultatea organizatoare de programe de studii universitare de licen trebuie s planifice
i s desfoare sesiuni anuale de comunicri tiinifice studeneti; studenii trebuie s fie
ndrumai de cadre didactice care activeaz la specializarea supus evalurii.
b) Studenilor participani la concursurile profesionale studeneti, faza national, li se asimileaz
aceast activitate ca cercetare tiinific.

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 202 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

(13). n instituie trebuie s existe reglementri interne, la nivel de universitate,


facultate/departament, privind asigurarea i managementul calitii procesului de nvmnt i a
calitii activitii de cercetare tiinific.
n funcie de necesiti, n procesul de evaluare se vor avea n vedere i standardele specifice
aprobate de Consiliul ARACIS, care se adreseaz unor domenii conexe celui n care se face
evaluarea.

1.9.2.1 Discipline fundamentale


(1). Disciplinele fundamentale, sunt disciplinele comune tuturor programelor de studii
universitare de licen din acelai domeniu fundamental. Nomenclatorul acestor discipline
corespunztor domeniului fundamental tiine inginereti (DFI20) este prezentat n Tabelul 6.
(2).Succesiunea disciplinelor fundamentale n planul de nvmnt trebuie s fie adecvat.
Acestea pot fi programate n parte i simultan, recomandabil n primele 4-5 semestre.

Tabelul 6. Disciplinele fundamentale pentru programele de studii de licen


din Domeniul fundamental tiine inginereti
Nr.crt. Disciplina
1. Analiz matematic
2. Algebr liniar, geometrie analitic i diferenial
3. Matematici speciale i/sau
4. Ecuaii difereniale
5. Teoria probabilitilor i statistic matematic
6. Ecuaiile fizicii matematice
7. Metode numerice
8. Geometrie descriptiv (pentru programele de studii aferente comisiei C10)
9. Grafic asistat de calculator (pentru programele de studii aferente comisiei C11)
10. Desen tehnic i infografic (pentru programele de studii aferente comisiei C10)
11. Programarea calculatoarelor i limbaje de programare i/sau
12. Informatic aplicat
13. Fizic
14 Chimie

1.9.2.2 Discipline de domeniu


(1). Disciplinele de domeniu, sunt disciplinele comune tuturor programelor de studiile
universitare din acelai domeniu de licen. Nomenclatorul acestor discipline corespunztor
domeniului de licen Mine, petrol i gaze este prezentat n Tabelul 7.
(2). Succesiunea disciplinelor de domeniu n planul de nvmnt trebuie s fie adecvat.
Acestea pot fi programate n parte i simultan, recomandabil n primele 1-6 semestre.

Tabelul 7. Disciplinele de domeniu pentru Domeniul de licen Mine, petrol i gaze


(DL203010260)
Nr.
Disciplina
crt.
1. Economia petrolului
2. Electrotehnic i maini electrice
3. Fizico-chimia zcmintelor
4. Geologie general i stratigrafic

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 203 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

5. Hidraulic general
6. Hidraulic subteran
7. Mecanic
8. Mecanica rocilor
9. Mineralogie i petrologie
10. Organe de maini
11. Protecia mediului
12. Rezistena materialelor
13. Tehnologia materialelor
14. Termotehnic i maini termice
15. Practic de domeniu

1.9.2.3 Discipline de specialitate


(1). Disciplinele de specialitate sunt definitorii pentru specializarea asigurat de fiecare din
programele de studii universitare de licen din acelai domeniu de studii universitare de licen.
Nomenclatoarele acestor discipline, corespunztoare fiecrui program de studii din domeniul de
licen sunt indicate n Tabelul 8, fr a se nelege obligativitatea includerii n planul de
nvmnt al unui anumit program de studii a tuturor disciplinelor din nomenclator.
(2). Succesiunea disciplinelor de specialitate din planul de nvmnt trebuie s fie adecvat. Se
recomand programarea lor nu mai devreme de semestrul al 5-lea.

Lista disciplinelor de specialitate prezentate n Tabelul 8 poate fi competat la solicitarea


universitilor.
Stabilirea tipului disciplinei de specialitate n funcie de opionalitatea disciplinei rmne la
latitudinea universitii.

Tabelul 8. Disciplinele de specialitate ale programelor de studii din Domeniul de licen


Mine, petrol i gaze (DL203010260)
Nr.crt. Disciplina
1. Programul de studii: Inginerie minier (L20301026010)
1.1 Aeraj minier
1.2 Evaluarea riscului n industria minier
1.3 Exploatri miniere subterane
1.4 Geodezie
1.5 Geostatic i evaluarea zcmintelor
1.6 nchiderea unitilor miniere
1.7 Instrumente geodezice i metode de msurare
1.8 Legislaie minier
1.9 Management n minerit
1.10 Maini miniere
1.11 Optimizarea metodelor i tehnologiilor miniere
1.12 Piaa resurselor miniere
1.13 Prelucrarea rocilor ornamentale
1.14 Proiectarea minier asistat
1.15 Sntate i securitate n munc

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 204 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Nr.crt. Disciplina
1.16 Stabilitatea taluzurilor i versanilor
1.17 Tehnici de derocare
1.18 Tehnici i procedee de asecare
1.19 Tehnici i tehnologii de procesare a resurselor minerale
1.20 Tehnologii de exploatare n cariere i balastiere
1.21 Tehnologii neconvenionale n exploatarea zcmintelor
1.22 Teoria erorilor
1.23 Topografie inginereasc
1.24 Topografie minier
1.25 Transport i instalaii miniere
1.26 Practica de specialitate
1.27 Elaborarea Proiectului de diplom
1.28 Practic pentru Proiectul de diplom

2 Programul de studii: Prepararea substanelor minerale utile (L20301026020)


2.1 Controlul i reglarea proceselor de preparare
2.2 Flotaia substanelor minerale utile
2.3 Preparabilitatea substanelor minerale utile
2.4 Preparare granulometric
2.5 Preparare gravitaional
2.6 Preparare magnetic, electric i termic
2.7 Prepararea substanelor nemetalifere
2.8 Proiectarea uzinelor de preparare
2.9 Regimuri de prepararea substanelor minerale utile
2.10 Tehnologii speciale de preparare
2.11 Transport uzinal i operaii auxiliare de preparare
2.12 Practica de specialitate
2.13 Elaborarea Proiectului de diplom
2.14 Practic pentru Proiectul de diplom

3. Programul de studii:Topografie minier (L20301026030)


3.1 Automatizarea lucrrilor topo-geodezice
3.2 Cadastru
3.3 Evaluarea bunurilor imobile
3.4 Evidena fondului topografic
3.5 Fotogrametrie i teledetecie
3.6 Geodezie
3.7 Geodezie satelitar
3.8 Geometrizarea zcmintelor
3.9 Grafic pe calculator
3.10 Instrumente geodezice i metode de msurare
3.11 Legislaie funciar cadastral

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 205 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Nr.crt. Disciplina
3.12 Organizarea i sistematizarea teritoriului
3.13 Sisteme informatice geografice GIS
3.14 Teoria erorilor de msurare
3.15 Topografie inginereasc
3.16 Topografie minier
3.17 Urmrirea comportrii terenurilor i construciilor
3.18 Practica de specialitate
3.19 Elaborarea Proiectului de diplom
3.20 Practic pentru Proiectul de diplom

4. Programul de studii:Inginerie de petrol i gaze (L20301026040)


4.1 Automatizri n industria petrolier
4.2 Coroziune n industria petrolier
4.3 Dinamica structurilor de foraj, transport i depozitare
4.4 Echipamente pentru construcii i montaj n foraj-extracie
4.5 Evaluarea zcmintelor de ape subterane i geotermale
4.6 Exploatarea secundar a zcmintelor
4.7 Extracia gazelor
4.8 Extracia petrolului
4.9 Fluide de foraj i cimenturi de sond
4.10 Foraje speciale i foraj marin
4.11 Forajul sondelor
4.12 Geofizic de sond
4.13 Geologia zcmintelor de hidrocarburi
4.14 Intervenii, reparaii i probe de producie la sonde
4.15 Investigaii geofizice n sonde tubate
4.16 Investigaii hidrodinamice
4.17 Proiectarea exploatrii zcmintelor de hidrocarburi
4.18 Simularea n foraj-extracie
4.19 Simularea numeric n ingineria de zcmnt
4.20 Surse neconvenionale de energie
4.21 Termodinamica zcmintelor de hidrocarburi
4.22 Transportul i depozitarea hidrocarburilor
4.23 Utilaj petrolier
4.24 Practica de specialitate
4.25 Elaborarea Proiectului de diplom
4.26 Practic pentru Proiectul de diplom

5. Programul de studii: Transportul, depozitarea i distribuia hidrocarburilor


(L20301026050)
5.1 Achiziia i prelucrarea automat a datelor
5.2 Aparate de msur i control
5.3 Automatizri i telecomunicaii

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 206 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Nr.crt. Disciplina
5.4 Comprimarea i lichefierea gazelor
5.5 Conducerea n timp real a proceselor de transport
5.6 Coroziune i protecie anticoroziv
5.7 Depozitarea fluidelor
5.8 Dinamica structurilor de foraj, transport i depozitare
5.9 Dispecerizarea sistemului de transport
5.10 Distribuia fluidelor n reele de conducte
5.11 Echipamente pentru foraj-extracie
5.12 Evaluarea zcmintelor de hidrocarburi
5.13 Extracia petrolului
5.14 Extracia i prelucrarea hidrocarburilor
5.15 Forajul sondelor
5.16 Geotehnic
5.17 Hidraulic subteran i hidrotehnic
5.18 Ingineria zcmintelor de gaze
5.19 Instalaii de nclzire i ventilare
5.20 Instalaii sanitare i de gaze
5.21 Maini i utilaje de transport
5.22 Msurarea gazelor
5.23 Mentenana sistemelor de conducte
5.24 Metode numerice de modelare, simulare i optimizare
5.25 Monitorizare, control i achiziii de date
5.26 Proiectarea asistat de calculator a sistemelor de transport i distribuia
5.27 Reabilitarea structurilor gazeifere
5.28 Surse neconvenionale de energie
5.29 Tehnici de asamblare n transportul, depozitarea i distribuia hidrocarburilor
5.30 Termoenergetica colectrii, transportului i depozitrii hidrocarburilor
5.31 Termodinamica zcmintelor de hidrocarburi
5.32 Termotehnica zcmintelor de hidrocarburi
5.33 Topografie
5.34 Transportul fluidelor multifazice
5.35 Transportul gazelor
5.36 Transportul hidrocarburilor
5.37 Transportul ieiului i produselor petroliere
5.38 Tratarea apei i evaluarea receptivitii straturilor
5.39 Zcminte de hidrocarburi
5.40 Practica de specialitate
5.41 Elaborarea Proiectului de diplom
5.42 Practic pentru Proiectul de diplom

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 207 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

1.9.2.4 Discipline complementare


(1). Disciplinele complementare (cuprinse n planurile de nvmnt) sunt acele discipline,
indispensabile formrii viitorilor ingineri, care corespunztor programului evaluat - nu se
ncadreaza n nicuna din categoriile de discipline: fundamentale, de domeniu, de specialitate.
Aceste discipline sunt prezentate n Tabelul 9
(2). Succesiunea i tipul disciplinelor complementare n planul de nvmnt este orientativ.
(3). Nomenclatorul disciplinelor complementare din Tabelul 9 este specific domeniului
fundamental tiine inginereti (DFI20) i este minimal.
Tabelul 9. Nomenclatorul minimal al disciplinelor complementare ale programelor de
studii
Nr. crt. Disciplinele Observatii
1 Comunicare
2 Discipline socio-umaniste
3 Economie general
4 Educaie fizic i sport*
Cel puin una obligatorie,
Limbi moderne (englez, englez, francez, german, celelalte opionale sau
5
rus, spaniol, italian) facultative; minim 4
semestre.
6 Protecia mediului
* Disciplina Educaie fizic i sport are statut de disciplin impus, este inclus n primele 4 semestre n cele 26-28
ore/sptmn, se finalizeaz cu calificativul Admis/Respins, se crediteaz cu 3-4 credite transferabile, credite
identificabile n suplimentul la diplom. Aceste credite, conform deciziei interne a universitii, pot fi incluse n cele
240 credite obligatorii, sau pot s le excead.

Not explicativ: La constituirea seciunilor referitoare la disciplinele din planul de nvmnt


(1.9.2.1. 1.9.2.4), s-au avut n vedere ofertele educaionale ale universitilor. Cu toate acestea,
n Tabelul 7 i n Tabelul 8 nu au fost evideniate:
Proiectele cu not i credite separate, conform recomandrii de la pct. 1.9.2.(4), deoarece
acestea nu reprezint discipline distincte, ci doar activitate didactic evaluat i creditat
separat n cadrul unor discipline existente n planul de nvmnt;
Activitatea de cerecetare proiectare, ceeace nu nseamn c universitile nu o pot ntroduce
n planurile de nvmnt;
Conducere auto (sau alte discipline similare), prin care universitile ofer unele faciliti
studenilor lor, deoarece finalizarea acestor discipline poate fi condiionat de condiii
independente de universitate. Aceste discipline pot avea cel mult statut de disciplin
complementar i facultativ, susinut sau nu din punct de vedere financiar de
universitate, a crei finalizare se va face numai la ndeplinirea condiiilor externe universitii
(ex. dobndirea carnetului de conducere).
La includerea n planul de nvmnt, aceste discipline trebuie s respecte toate condiiile
impuse tuturor disciplinelor (conform tipului disciplinelor): fia disciplinei, volum de timp
alocat, form de evaluare, creditare etc..

1.9.3 Coninutul fielor disciplinelor


(1). Fiele disciplinelor de nvmnt trebuie s precizeze contribuiile acestora la asigurarea
competenelor declarate n suplimentul la diplom.
(2). Coninutul curricular, precum i toate informaiile prezentate n fiele disciplinelor, trebuie
s corespund domeniului i specializrii absolventului i trebuie s evidenieze o corelaie

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 208 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

direct ntre competenele asumate prin programul de studii, coninutul activitilor la disciplin,
volumul de timp alocat disciplinei pe activiti i tematici precum i creditele transferabile
alocate disciplinei. Fia disciplinei trebuie s detalieze toate activitile didactice prevzute prin
planul de nvmnt (C, S, L, P, Pr.: tematicile prelegerilor i ale seminariilor, lista lucrrilor de
laborator, coninuturile etapelor de elaborare a proiectelor, tematica fiecrui stagiu de practic).
(3). La stabilirea numrului de credite transferabile alocate fiecrei disciplinese consider
ntregul volum de timp pentru activitile didactice directe (curs, seminar, lucrri de laborator,
proiect), precum i volumul de timp necesar studiului individual. Volumul de ore necesar
pregatirii individuale a studentului trebuie precizat i justificat n fiele disciplinelor prin
activiti specifice precum: documentare, studiu individual, teme de cas, referate, proiecte,
studii de caz .a. Aceste activiti trebuie s aib coresponden n evaluarea disciplinei.
(4). Fiele disciplinelor de studii trebuie s evidenieze folosirea resurselor noilor tehnologii (ex.
e-mail, pagin personal de web pentru tematic, bibliografie, resurse n format electronic) i
materiale auxiliare, de la tabl, la flipchart i videoproiector.
(5). Fiele disciplinelor de studii trebuie s conin cel puin bibliografia minimal a disciplinei i
cel puin o lucrare bibliografic de referin a disciplinei, care s existe la dispoziia studenilor
ntr-un numr de exemplare corespunztor.
(6). Fiele disciplinelortrebuie s conin procedura de evaluare a nsuirii de ctre studeni a
dsiciplinei cu precizarea criteriilor, a metodelor i a formelor de evaluare, precum i cu
precizarea ponderilor atribuite acestora n nota final. Criteriile de evaluare trebuie s
corespund tuturor activitilor prevzute n planul de nvmnt (curs, seminar, laborator,
proiect, practic), precum i formelor de verificare pe parcurs (teme de cas, referate .a.).
(7). Fiele disciplinelor trebuie asumate prin semntur de titularii de curs i de aplicaii. De
asemenea fiele disciplinelor trebuie s fie avizate de Consiliul Departamentului, aprobate n
Consiliul Facultii i asumate prin semnturi ale directorului de departament i a decanului
facultii organizatoare a programului de studii.

1.9.4 Practica
(1). Stagiile de practic se organizeaz conform Ordinului Ministrului Educaiei, Cercetrii i
Tineretului nr. 3955/2008.
(2). a). Volumul minimal al practicii este cel precizat la pct. 1.9.2. (1). Se vor prevedea
minimum dou stagii de practic, primul de domeniu, iar al doilea de specialitate, precum i
practic pentru elaborarea proiectului de diplom.
b)., primele dou stagii de practica (de domeniu i de specialitate), conform deciziei
universitii, se pot efectua comasat, dup semestrul 6, cu respectarea obiectivelor de instruire
specifice fiecrui stagiu i a volumelor minime ale acestora, conform paragrafului 1.9.2.,
aliniatul (1).
(3).a) Pentru stagiile de practic trebuie s existe fie de disciplin, n care se precizeaz clar
misiunea practicii, categoria (de domeniu sau de specialitate), tematica i obiectivele, precum i
sarcinile studentului.
b) Se recomand ca unitile de nvmnt s ncheie convenii sau contracte cu societi
comerciale de profil, n vederea asigurrii unui cadru adecvat efecturii stagiilor de practic.
Acestea trebuie s precizeze cel puin urmtoarele informaii: responsabilitile prilor,
persoanele responsabile din partea fiecarei pri, numrul de locuri de practic pe domenii de
activitate i an universitar, perioada de practic; faptul c responsabilitatea instruirii studentilor
n ceea ce priveste protecia/securitatea muncii la fiecare loc distinct de practic revine
ntreprinderii primitoare.

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 209 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

c) Perioadele de angajare ale studentilor n uniti economice, pot fi echivalate parial sau
total stagiilor de practic, cu condiiile de a fi atestate prin forme legale de angajare i ca
activitatea prestat de ctre student s asigure ndeplinirea cerinelor prevzute n fia stagiului
de practic respectiv.

1.9.5 Rezultatele nvrii


(1). Rezultatele nvrii sunt definite n Legea 1/2011, art.345, alin.(1),a.
(2). Relevana cognitiv i profesional a programelor de studiu trebuie definit n funcie de
nivelul cunoaterii tiinifice i al tehnologiei din domeniu, precum i de cerinele pieei muncii
i a calificrilor.
(3). Instituia de nvmnt care solicit evaluarea extern a unui program de studiu, trebuie s
fac dovada c dispune de mecanisme pentru analiza periodic a cunoaterii transmise i
asimilate de ctre studenii la studiile de licen/master i pentru analiza schimbrilor care se
produc n profilurile calificrilor; perioada analizei nu trebuie s depeasc durata unui ciclu de
colarizare.
(4). Instituia de nvmnt trebuie s ofere informaii i date despre calificrile, programele de
studiu, diplomele eliberate, personalul didactic i de cercetare, facilitile oferite studenilor i
despre orice aspecte de interes pentru public, n general, i pentru studeni, n special (de
exemplu: Regulament pentru activitatea profesional a studenilor, Regulament de acordare a
burselor i altor forme de sprijin material pentru studenii la studiile de licen/master).
(5). Cunotinele, competenele, deprinderile i abilitile dobndite de studeni trebuie s fie
suficiente pentru a le permite la absolvire angajarea pe piaa muncii corespunzator calificrii,
dezvoltarea unei afaceri proprii, sau continuarea studiilor n ciclul urmtor. Competenele trebuie
definite pentru fiecare specializare n parte i trebuie s fie prezentate ntr-o seciune distinct a
Planului de nvmnt.
(6). Instituia de nvmnt trebuie s dispun de programe de stimulare a studenilor
performani, precum i de programe de recuperare a celor cu dificulti n nvare.
(7). Instituia de nvmnt trebuie s aib reglementat procedura de promovare a studentului
dintr-un an de studiu n altul, n funcie de numrul de credite de studiu (ECTS) acumulate,
precum i procedura de promovare a doi ani de studiu ntr-un singur an.
(8). Instituia de nvmnt trebuie s asigure urmrirea n carier a absolvenilor pe o perioada
de cel puin trei ani dup absolvire.

1.9.5.1 Evaluarea studenilor


a) Instituia de nvmnt trebuie s aib un regulament privind examinarea i notarea
studenilor, care este aplicat n mod riguros i consecvent. La examinare particip, pe lng
titularul cursului, cel puin nc un alt cadru didactic, preferabil de specialitate.
b) Cel puin 50% din formele de evaluare a studenilor pe parcursul colarizrii, trebuie s fie
examene.
c) Pentru activitatea de elaborare a proiectului de diplom se prevede o form de evaluare de
tipul distribuit pe parcursul semestrului 8, activitate care se apreciaz prin calificativul
Admis/Respins sau prin not, i creia i se atribuie un anumit numr de credite transferabile
ECTS.
d) Se recomand ca pentru cel puin dou proiecte (unul ca disciplin de domeniu i unul ca
disciplin de specialitate), alese dintre cele reprezentative pentru programul de studiu,

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 210 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

evaluarea s prevad not separat, precum i un anumit numr de credite transferabile


ECTS.

1.9.5.2 Elaborarea lucrrii de finalizare a studiilor


a) n domeniul fundamental tiine inginereti lucrarea de finalizare a studiilor este Proiectul
de diplom.
b) Elaborarea Proiectului de diplom trebuie s fie cuprins n planul de nvmnt, n
semestrul 8, ca disciplin distinct. Se prevd pentru aceast activitate minim 4
ore/sptmn. Temele pentru proiectele de diplom se anun cel trziu n primele patru
sptmni ale semestrului VII, iar repartizarea se face corespunztor opiunilor studenilor,
precum i a capacitilor cadrelor didactice ndrumtoare, n urmtoarele dou sptmni,
conform criteriilor i regulamentelor/procedurilor interne din instituia de nvmnt
superior.
c) Evaluarea i aprecierea de ctre ndrumtor a activitii de elaborare a Proiectului de diplom
se face conform prevederilor pct. 1.9.5.1. lit. c), iar evaluarea final se face n cadrul
examenului de diplom, conform prevederilor pct. 1.9.5.3. lit. c).

1.9.5.3 Examenul de finalizare a studiilor


a) n domeniul fundamental tiine inginereti examenul de finalizare a studiilor este denumit
Examen de diplom.
b) Examenul de diplom trebuie s prevad dou probe, care sunt notate distinct. Prima prob,
trebuie s fie o prob de verificare a cunotinelor generale i de specialitate, prob pentru
care se indic o tematic i o bibliografie minimal care se aduc la cunotina studenilor cel
trziu n cea de a doua sptmn a semestrului 7. A doua prob const n prezentarea de
ctre student n faa comisiei, a Proiectului de diplom elaborat. Susinerea Proiectului de
diplom este urmat de ntrebri ale membrilor comisiei, rspunsuri i discuii. La aceast
prob trebuie s asiste i cadrul didactic ndrumtor.
c) Evaluarea i notarea n cadrul examenului de diplom, precum i condiiile de promovare a
acestuia se fac n conformitate cu prevederile legale i normativelor n vigoare.
d) Conform metodologiei generale ARACIS, pentru programele de studii supuse procedurii de
acreditare, primele trei serii de absolveni din perioada de autorizare provizorie de
funcionare a programului de studii, vor susine examenul de licen astfel:
i. dac n IS respectiv nu funcioneaz un program de studii de licen acreditat n
domeniu, fie la instituii avnd cel puin un program acreditat n domeniul respectiv,
desemnate de ARACIS, cu comisii alctuite din cadre didactice ale acestei IS, fie n
instituia proprie, dar cu comisii formate ca n cazul precedent;
ii. dac n IS respectiv funcioneaz cel puin un alt program de studii de licen n
domeniu, acreditat, cu comisie proprie.

1.9.6 Studenii. Numrul maxim de studeni care pot fi colarizai


(1). Principalele aspecte ale activitii studenilor n universitate trebuie reglementate sub form
de regulamente interne specifice ale universitii, n care s se prevad norme, drepturi, obligaii,
responsabiliti ale universitii, ale studenilor i ale celorlali actori din procesul educaional.
Exemple: Regulament pentru activitatea profesional a studenilor, Regulament de promovare,
Regulament de acordare a burselor i altor forme de sprijin material pentru studeni,
Regulament de admitere, Regulament de finalizare a studiilor etc.

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 211 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

(2). nscrierea la cursuri se face n baza unui contract de studii ncheiat ntre fiecare dintre
candidaii declarai reuii la concursul de admitere i universitate.

1.9.6.1 Admiterea
(1). Instituia trebuie s aplice o politic transparent pentru recrutarea i admiterea studenilor,
anunat public cu cel puin 6 luni nainte de aplicare.
(2). Admiterea trebuie s se bazeze exclusiv pe cunotinele i competenele candidatului,
dobndite de ctre acesta n nvmntul preuniversitar.
(3). Admiterea se face n baza unui concurs de admitere, bazat exclusiv pe competene atestate
de candidat prin diploma de bacalaureat i eventual pe baza competenelor dovedite prin
rezultatele probelor de concurs de admitere, n conformitate cu reglementrile MECT n vigoare,
precum i cu regulamentele de admitere ale universitilor. Se recomand ca concursul de
admitere s prevad cel puin o prob de concurs de tip examen scris.

1.9.6.2 Criterii privind stabilirea numrului maxim de studeni care pot fi


colarizai
Raportul dintre numrul total de studeni (din ntregul ciclu de colarizare de licen i master,
nmatriculai la formele de nvmnt IF, IFR sau/i ID) i numrul total al cadrelor didactice
(cu contract individual de munc pe durat nedeterminat sau determinat, respectiv titulari +
asociai), la nivelul tuturor programelor de studii universitare de licen din ramurile de tiine
inginereti, este maximum 25/146.
Formaiile de studii (serii, grupe, subgrupe) la IF sunt astfel dimensionate nct s asigure
desfurarea eficient a procesului de nvmnt:
seria de curs, maximum 150 +20% studeni;
grupa de studeni, maximum 30 studeni;
subgrupa de studeni, maximum 15 studeni.

(1). (a). Numrul maxim de studeni pentru primul an al unui program de studii (capacitatea
de colarizare) ntr-o universitate se stabilete de ctre ARACIS, cu ocazia evalurilor externe n
vederea autorizrii provizorii, acreditrii sau evalurilor periodice, dup caz, n funcie de
criteriile referitoare la personalul didactic existent, precum i cele referitoare la baza material
existent, pentru toat durata normat de colarizare.
(b). Capacitatea de scolarizare, se poate modifica numai cu ocazia evalurilor externe n
vederea acreditrii sau evalurilor periodice, dup caz, pe baza unor documente justificative, care
s ateste ndeplinirea n noile condiii a prevederilor de la litera (a).
(2). Referitor la personalul didactic se va avea n vedere respectarea criteriilor i a indicatorilor
menionai la pct. 1.9.1.
(3). Evaluarea bazei materiale, trebuie s se refere la capaciti i grade de ncrcare
sptmnale, precum i la echipamente, standuri, tehnic de calcul, softuri, baz bibliografic,
biblioteci i sli de studiu, precum i altele. Baza material este specific fiecrui program de
studiu n parte.
(4). Formaiile de studii pentru activitile de curs (seriile de predare pe ani de studii), pentru
activitile de seminar (grupe) i pentru activitile de laborator i cele de proiect (subgrupe), se
stabilesc de ctre organizatorul programului de studii (facultate/departament), cu asigurarea
46
n aceeai instituie, un cadru didactic se poate regsi la mai multe programe de licen din ramurile de tiine
inginereti.

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 212 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

condiiilor unui proces de nvmnt de calitate. Numrul maxim de studeni n grupa de


seminar este 30, corelat cu capacitatea slilor de seminar, iar numrul maxim de studeni n
subgrupa de laborator este de 15 i corelat cu capacitatea i dotarea laboratoarelor. Se recomand
ca seriile de predare curs s nu depeasc 150 studeni.
(5). Activitile didactice de laborator i cele de proiect vor fi normate pe subgrupe.
Not: Prevederile (4) i (5) nu sunt obligatorii pentru disciplinele de nvmnt la care, prin
natura lor, activitatea de laborator prevzut n planul de nvmnt nu presupune lucrri pe
standuri i/sau utilizarea unei aparaturi, discipline cum ar fi: Desenul tehnic, Infografica,
disciplinele informatice .a., dar n aceast situaie trebuie asigurat cte un post de lucru la
fiecare student.

1.9.7 Cercetarea tiinific


Prin cercetare tiinific se nelege orice activitate de analiz, creaie sau dezvoltare
tiinific sau tiinifico-tehnic; sunt de asemenea asimilate cercetrii tiinifice activitile de
diseminare recunoscute a cercetrii tiinifice proprii.
(1). Pentru a fi luat n considerare cu ocazia evalurii externe, activitatea de cercetare tiinific
trebuie s ndeplineasc urmtoarele condiii:
a) s fie confirmat/atestat prin documente oficiale;
b) s fie finalizat (de exemplu: granturi/contracte de cercetare sau fazele lor distincte
predate i recepionate, articole publicate, comunicri tiinifice susinute i publicate);
c) s se desfoare n instituia de nvmnt superior de care aparine unitatea de
nvmnt evaluat, sau ntr-unul din centrele de cercetare ale acesteia, sau s reprezinte o
colaborare, delimitat i atestat ca atare, cu alte instituii de nvmnt superior sau de
cercetare. Aceast prevedere nu se aplic i activitilor de diseminare a cercetrii.
(2). Se consider cercetare tiinific urmtoarele categorii de activiti:
a)cercetarea tiinific propriu-zis: activitile n cadrul granturilor obinute prin
competiie i al contractelor de cercetare sau de cercetare-proiectare, precum i activitile
de cercetare necontractate, dar incluse n planurile de cercetare ale instituiei de nvmnt
superior, finalizate cu articole originale publicate n reviste indexate n baze de date
internaionale sau cu brevete de invenie;
b)activiti asimilate cercetrii tiinifice: elaborarea de manuale, tratate sau monografii
publicate n edituri internaionale sau recunoscute pe plan naional, articole publicate n
reviste reprezentative pentru domeniul respectiv, comunicri la manifestri tiinifice cu
comitete tiinifice de evaluare n vederea acceptrii lor, susinute i publicate n volume
catalogate ISSN sau ISBN, elaborarea de standarde i norme tehnice, expertize, consultan
tiinific, conducere de doctorat n faza programului de cercetare tiinific (etapa a II-a a
studiilor doctorale).
c) Nu sunt asimilate cercetrii tiinifice: elaborarea de cursuri universitare i alte materiale
didactice (ndrumare de proiect sau de laborator, culegeri de probleme de uz intern etc.),
avizri de proiecte, ndrumarea lucrrilor de disertaie ale masteranzilor, i ndrumarea
doctoranzilor pe durata programului de pregtire universitar avansat (etapa I a studiilor
doctorale).
(3). Domeniul n care unitatea de nvmnt supus evalurii desfoar activiti de cercetare
tiinific trebuie s fie n concordan cu domeniul programului de studii supus evalurii.
Cadrele didactice cu activiti la discipline inginereti de domeniu, precum i cele cu activitate
didactic la disciplinele de specialitate trebuie s desfoare activiti de cercetare tiinific n
domeniul programului supus evalurii sau n domenii nrudite. Este recomandabil ca i cadrele

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 213 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

didactice care activeaz la celelalte categorii de discipline s desfoare activiti de cercetare


care s aib o minim legtur cu domeniul programului de studii (fac excepie cadrele didactice
de la disciplina Educaie fizic i sport).
(4). Activitatea de cercetare tiinific a unitii de nvmnt superior evaluat, trebuie s se
desfoare dup un plan de cercetare tiinific ntocmit la nivel de departament sau defacultate,
inclus n planul de cercetare al instituiei de nvmnt superior; o lucrare de cercetare n
specialitate se consider o singur dat (la evaluarea unui singur program de studii) i numai la
unitatea de nvmnt unde a fost efectuat.
(5). a)Instituia de nvmnt superior trebuie s organizeze manifestri tiinifice naionale i
internaionale, s aib reviste tiinifice cu apariie regulat catalogate ISSN i recunoscute,
precum i s colaboreze cu uniti i instituii de cercetare tiinific din ar i de peste hotare.
b) Domeniul n care se ncadreaza programul de studii evaluat trebuie s se regseasc n
seciunile manifestrilor tiinifice organizate, precum i n tematica general a revistelor
conform. pct. a).
(6). O instituie de nvmnt superior acreditat trebuie s aib cel puin un centru de cercetare
tiinific recunoscut, sau s colaboreze cu astfel de centre i institute de cercetare (din domenii
corespunztoare celor n care presteaz activitate de nvmnt).
(7). Instituia de nvmnt superior acreditat trebuie s dispun de editur proprie, precum i
publicaii catalogate ISSN i/sau ISBN.
(8). Veniturile obinute din cercetarea tiinific trebuie s fie folosite i pentru dotri i
dezvoltare, conform reglementrilor legale n vigoare.

1.9.8 Baza material


(1). Baza material trebuie s corespund obiectivelor procesului de nvmnt i obiectivelor
cercetrii tiinifice, precum i numrului de cadre didactice i numrului de studeni pentru
specializarea supus evalurii.
(2). Dotarea laboratoarelor trebuie s asigure desfurarea procesului de nvmnt n acord cu
prevederile fiselor disciplinelor de nvmnt, precum i desfurarea activitilor de cercetare
tiinific.
(3). Unitatea de nvmnt trebuie s dispun de sisteme informatice i sisteme de comunicaii
(reele de calculatoare, acces la INTERNET etc.), la dispoziia cadrelor didactice i studenilor.
n slile i laboratoarele pentru disciplinele informatice trebuie s se asigure la fiecare post de
lucru cte un calculator, la care pot lucra simultan maximum doi studeni n cadrul programelor
de studiu de licen, i un singur student n cadrul programelor de studiu de master. De asemenea
trebuie asigurate softuri generale i softuri specializate avnd licene de utilizare.
(4). Minimum 50% din activitile de laborator ale fiecrei discipline prevzute cu astfel de
activiti trebuie s fie asigurate prin lucrri de laborator cu caracter experimental pe standuri i
cu aparatur adecvate. Pentru aceste lucrri trebuie s existe ndrumare de laborator (disponibile
n laborator minimum un exemplar tiprit la doi studeni, sau accesibile n format electronic
pentru maximum doi studeni la un calculator), cuprinznd: denumirea i obiectivele lucrrii,
descrierea standului i a aparaturii, bazele teoretice i modul de lucru pentru prelevarea i
prelucrarea datelor experimentale; fiecare student trebuie s elaboreze un referat al lucrrii,
recomandabil n baza unui model tipizat, care s se finalizeze cu interpretarea datelor i
formularea concluziilor.
Not: Prevederea anterioar nu este obligatorie pentru disciplinele de nvmnt la care prin
natura lor activitatea de laborator prevzut n planul de nvmnt nu presupune lucrri pe

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 214 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

standuri i/sau utilizarea unei aparaturi, discipline cum ar fi: Desenul tehnic, Infografica,
disciplinele informatice .a.
(5). Pentru fiecare disciplin din planul de nvmnt (cu excepia celor facultative) trebuie s se
asigure n bibliotecile proprii cursuri i ndrumare de laborator/proiect, sau documentaii
accesibile n format electronic. Pentru aceste lucrri trebuie s existe minim un exemplar tiprit
la 10 studeni. Dac materialul didactic respectiv este disponibil i n format electronic, el trebuie
s fie accesibil pe internet sau la calculatoarele din laborator/bibliotec (minimum un calculator
la 10 studeni).

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 215 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

1.10 Domeniul de licen: INGINERIE AEROSPAIAL


Conform Nomenclatorului domeniilor i al specializrilor/programelor de studii universitare,
n domeniul de studii universitare de licen Inginerie aerospaialsunt incluse programele de
studii /specializri prezentate n Tabelul 2.

Tabelul 2. Programele de studii din domeniul de licen:


INGINERIE AEROSPAIAL
Nr. de
DOMENIUL DE COD
PROGRAMUL DE STUDII (PS) credite
LICEN SPECIALIZARE
(ECTS)
L2040104010 Construcii aerospaiale 240
L2040104020 Sisteme de propulsie 240
Inginerie L2040104030 Echipamente i instalaii de aviaie 240
aerospaial L2040104040 Inginerie i management aeronautic 240
DL20401040 L2040104050 Aeronave i motoare de aviaie 240
L2040104060 Navigaie aerian (Air Navigation) 240
L2040104070 Design aeronautic 240
Sursa: HG 376/18.05.2016, privind aprobarea Nomenclatorului domeniilor i al specializrilor/programelor de
studii universitarei a structurii instituiilor de nvmnt superior pentru anul universitar 2016-2017.
HG nr. 654/2016 pentru modificarea i completarea Hotrrii Guvernului nr. HG nr. 376/2016

Programele de studii se difereniaz prin coninutul lor curricular. Ele sunt definite prin misiune
i corespunztor prin competenele prevzute s fie dobndite de absolveni, conform planurilor
de nvmnt i fielor disciplinelor.
Un program de studii de licen se individualizeaz n cadrul domeniului prin planul de
nvmnt. Acesta trebuie s conin minimum 20% discipline diferite fa de celelalte
programe de studii din cadrul domeniului aferent.

1.10.1 Personalul didactic


Standardele privind personalul didactic sunt cele formulate n legislaia n vigoare, cu precizrile
stabilite n cerinele normative obligatorii privind autorizarea/acreditarea/evaluarea periodic a
programelor de studii universitare de licen i n standardele specifice de fa, aprobate de
Consiliul ARACIS.
Urmtoarele criterii normative/standarde se refer la toate posturile didactice constituite pentru
programul de studii evaluat, conform unui stat de funcii cumulativ n care se includ posturile
ntregi sau fraciunile de posturi, dup caz, din toate departamentele colaboratoare; n cazul
programelor de studii evaluate n vederea acreditrii sau evalurii periodice, acest stat de funcii
trebuie s corespund situaiei de fapt din anul universitar n care universitatea a solicitat
evaluarea ARACIS, sau dup caz, din anul universitar n care se face vizita echipei de evaluare.
n cazul evalurii n vederea autorizrii, statul de funcii este un stat de funcii virtual.
(1). Posturile didactice sunt constituite conform reglementrilor legale n vigoare, n state de
funcii la nceputul fiecrui an universitar.
(2). Statele de funcii se ntocmesc n funcie de forma de nvmnt:
a) State de funcii la programele IF (programe licen i master) ntocmite de
departamentele de specialitate;
b) State de funcii la programele de IFR i ID (programe licen i master) ntocmite de
Departamentul (Centrul) ID/IFR n regim de plat cu ora.
n scopul asigurrii calitii nvmntului, numrul de cadre didactice titulare n

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 216 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

nvmntul superior i numrul de studeni nmatriculai n cadrul specializrii evaluate,


trebuie s satisfac urmtoarea cerin: numrul de cadre didactice/numrul de studeni
1/15.
Precizri:
a) Numrul de studeni, considerat pentru stabilirea acestor indicatori, este numrul de
studeni nscrii la programul de studii evaluat; n cazul evalurii n vederea autorizrii, se
consider cifra de colarizare solicitat pentru anul I, nmulit cu numrul anilor de studii
(patru).
b) n cazul n care admiterea n anul I de studii de licen se face pe domeniu (conform
Ordinului MEN nr. 5734/24.12.2013), iar repartizarea studenilor pe programe se face
ulterior (de regul dup anul II), pentru perioada nerepartizrii studenilor pe programele
de studiu, calculul indicatorilor se face mprind numrul total de posturi/cadre didactice
care predau, la serii/formaii comune, proporional cu capacitatea de colarizare aprobat.
Se procedeaz similar i atunci cnd anumite discipline se predau n comun la mai multe
programe de studii.
(3). Pentru obinerea autorizrii de funcionare provizorie, minimum 70 % din posturile legal
constituite ale programului de studii evaluat trebuie s fie acoperite cu personal titularizat n
nvmntul superior, din care cel puin 25% s aib gradul didactic de profesor universitar sau
de confereniar universitar. Acetia trebuie s fie repartizai aproximativ uniform pe cele patru
categorii de discipline formative, astfel nct cel puin doi confereniari universitari s fie
specializai, fiecare n cte cel puin una din disciplinele de specialitate.
(4).n vederea acreditrii/evalurii periodice, posturile legal constituite ale programului de
studii evaluat trebuie s fie ocupate de cadre didactice titulare n instituie sau cu post rezervat, n
proporie de minimum 70%, dintre care cel puin 25% s aib gradul didactic de profesor sau de
confereniar. Cel puin un profesor universitar i un confereniar universitar trebuie s fie
specializai n cte, cel puin, una din disciplinele din categoria celor de specialitate.
(5). a) Personalul didactic trebuie s ndeplineasc cerinele legale pentru ocuparea posturilor i
s aib calificarea i activitatea de cercetare n domeniul disciplinelor postului.
b) Se recomand ca personalul didactic care conduce activiti de elaborare a proiectelor
prevzute n planul de nvmnt s aib expertiza necesar (a elaborat/participat la elaborarea
unor proiecte profesionale n domeniul respectivei discipline).
(6). n vederea asigurrii calitii prestaiei didactice i de cercetare tiinific, se recomand ca
numrul de norme didactice acoperite de un cadru didactic titular n universitatea n care
funcioneaz/urmeaz s funcioneze programul evaluat s fie de maxim dou i de maxim una
pentru un cadru didactic asociat, fr a depi n sistemul universitar, pentru ambele categorii de
cadre didactice, n total trei norme legale corespunztoare gradului su didactic, conform Legii
1/2011, art.287, alin.(10), (11), (12), (21) i (22).
(7). Se recomand ca facultatea/departamentul coordonator al programului de studii s aib un
plan de formare continu a personalului didactic.

1.10.2 Coninutul procesului de nvmnt


Standardele referitoare la coninutul nvmntului n domeniul fundamental tiine inginereti
sunt standardele generale comune tuturor domeniilor fundamentale i formelor de nvmnt
aprobate de Consiliul ARACIS, completate cu urmtoarele standardele specifice.
(1). a) Principalii indicatori privind procesul de nvmnt ai unui program de studii de licen
sunt centralizai n Tabelul 3.

Tabelul 3 Centralizator al indicatorilor privind organizarea procesului de nvmnt


la programele de licen

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 217 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

INDICATOR Nivel
1. Durata studiilor la forma de nvmnt cu frecven, ID i IFR 4 ani = 8 semestre
2. Durata unui semestru privind activitatea didactic din planul de
14 sptmni47
nvmnt
3. Numrul de ore pe sptmn 26 28 ore
4. Numrul de ore de activitate organizat conform planului de
3152 3376 ore48
nvmnt pentru ntregul ciclu al studiilor de licen
5. Numrul minim total de credite pentru disciplinele impuse i
240 ECTS
opionale
6. Numrul minim de credite pe semestru 30 ECTS
7. Numrul de discipline (impuse +opionale) pe semestru (exclusiv
4-10
practica, elaborare proiect diplom)
8. Volumul minim al stagiilor de practic din care: 240 ore
a) Volumul minim al practicii de specialitate 90 ore
b) Volumul minim al practicii de domeniu 90 ore
c) Volumul practicii pentru elaborarea proiectului de diplom 60 ore
9. Volumul de ore prevzut pentru elaborarea proiectului de diplom 56 ore
10. a. Numrul minim de credite alocat pentru practica de specialitate 4 ECTS
b. Numrul minim de credite alocat pentru practica de domeniu 4 ECTS
11. Numrul de credite alocat pentru elaborarea proiectului de diplom 4 ECTS49
12. Numrul de credite suplimentare care pot fi acordate pentru
10 ECTS
promovarea examenului de diplom
13. Numrul de credite alocat disciplinei Educaiei fizic i sport 3-4 ECTS
Raport 1/1, cu o
14. Raportul dintre numrul orelor de curs i cele ale activitilor
abatere admis de
aplicative (seminarii, laboratoare, proiecte, stagii de practic)
20%
15. Ponderea examenelor n total evaluri finale min. 50%
16. Echivalena n ore a unui credit ECTS (aproximativ) 25 ore
min 3
17. Numrul de sptmni ale sesiunilor curente de examene
spt./sesiune
18. Numr de sptmni pentru sesiunea de restane min 1 spt.
19. Numrul maxim de studeni pe serie 150 +20%50
20. Numrul maxim de studeni pe grup IF 30
21. Numrul maxim de studeni pe grup IFR 30
22. Numrul maxim de studeni pe grup ID 25
23. Raportul maxim dintre numrul de studeni i numrul de cadre
didactice titularizate n nvmntul superior care presteaz activiti 15/1
didactice la program

b) n nvmntul superior tehnic ora didactic pentru toate activitile didactice (C, S, L,
P) este de 50 minute.
(2).Disciplinele planului de nvmnt se grupeaz dup criteriul categoriei formative i dup
criteriul opionalitii.
Dup categoria formativ disciplinele se clasific n:
47
Exclusiv sesiunile de examene/restane i stagiile de practic (inclusiv elaborarea proiectul de diplom).
48
Aceste limite sunt stabilite considerndu-se volumul minimal de practic de 240 ore.
49
Elaborarea proiectului de diplom este cuprins n planul de nvmnt, n semestrul 8, ca disciplin distinct.
50
Numrul maxim de studeni dintr-o serie de studii este condiionat suplimentar de baza material a
facultii/universitii (capacitatea i dotarea slilor de predare).

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 218 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

discipline fundamentale
discipline de domeniu *
discipline de specialitate *
discipline complementare.
* Pentru necesitile prezentelor reglementri, disciplinele denumite n Metodologie (Partea IV,
par.4.2, pct.3, lit. a) discipline de specialitate n domeniu au fost disociate, corespunztor
uzanelor din nvmntul superior tehnic, n: discipline de domeniu i discipline de
specialitate.
Planurile de nvmnt trebuie elaborate cu respectarea urmtoarelor cerine:
a) s asigure absolvenilor mpreun cu coninutul fielor de disciplin dobndirea
competenelor profesionale i transversale specifice;
b) s respecte structura pe categorii formative a disciplinelor de nvmnt, precum i
ponderile limit asociate;
c) s respecte structura dup criteriul opionalitii a disciplinelor de nvmnt, precum i
ponderile limit asociate;
d) s asigure compatibilitatea la nivel naional a programelor de studii prin respectarea
nomenclatoarelor disciplinelor de nvmnt;
e) s prevad o succesiune logic a disciplinelor de nvmnt, s structureze i s
dimensioneze n mod adecvat categoriile de activiti didactice (curs, seminar, laborator,
proiect, practic) i s prevad forme de verificare relevante i obiective;
f) s asigure, pe ct este posibil, compatibilitatea cu programele de studii similare oferite n
universitile de prestigiu din arile UE.
Ponderile celor patru categorii de discipline formative determinate pe baza numrului total de ore
didactice alocate prin planul de nvmnt trebuie s respecte limitele indicate n tabelul 4, cu
precizrile i abaterile admise cf. pct. (3), lit.c.

Tabelul 4. Ponderea disciplinelor de studiu n funcie de categoria formativ


Tip disciplin Notaie Pondere (%)
Discipline fundamentale DF min. 17
Discipline de domeniu DD min. 38
Discipline de specialitate DS min. 25
Discipline complementare DC max. 8
Total 100

Dup opionalitate disciplinele se clasific n:


discipline obligatorii, care se mpart n urmtoarele dou grupe:
o discipline impuse,
o discipline opionale (la alegere ntre cel puin dou discipline din aceeai
categorie formativ, conform punctului (6) litera a din aceasta sectiunie);
discipline neobligatorii, denumite liber alese sau facultative; acestea nu
condiioneaz promovarea, iar creditele transferabile acordate acestora sunt peste
cele 60 credite transferabile ale unui an de studii.
Ponderile acestor discipline sunt indicate n Tabelul 5.

Tabelul 5. Ponderea orelor de activitate didactic dup opionalitatea disciplinelor


Tip disciplin Notaie Pondere (%)
Discipline impuse DI max. 90
Discipline opionale (la alegere) DO min. 10
Discipline facultative DFac min. 10% din DI + DO (conform

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 219 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

punctului (6) litera b


Total 100 + DFac
Precizare: Pentru programele de studii din nvmntul superior tehnic militar, includerea n
planul de nvmnt a disciplinelor cu caracter militar, din toate categoriile formative
(fundamentale, de domeniu, de specialitate, complementare) se face astfel:
n pachete de discipline opionale care s asigure parcurgerea pentru studeii a celor dou
trasee de studii, respectiv civil i militar. Aceste discipline sunt contorizate n calculul
tuturor indicatorilor programului de studii.
Prin introducerea de discipline obligatorii sau facultative cu caracter militar. Aceste
discipline nu sunt contorizate n calculul indicatorilor programului de studii.
(3). a) n planurile de nvmnt trebuie specificate pentru fiecare disciplin, att volumul de
ore pentru activitile didactice directe cu studenii, ct i volumul de ore necesar pregtirii
individuale a studentului i numrul de credite alocat fiecrei discipline. Numrul punctelor
credit pentru un semestru este de 30. Distribuirea numrului de credite ntre disciplinele unui
semestru se face considernd volumul de ore cumulat pentru activitile didactice directe cu
studenii i volumul de ore necesar pregtirii individuale a studentului. Punctele de credit
acordate pentru promovarea examenului de diplom pot s excead cele 30 punctele de credit
corespunztoare ultimului semestru.
b) Volumul de ore necesar pregtirii individuale a studentului trebuie precizat i justificat n
fiele disciplinelor prin activiti specifice precum: documentare, studiu individual, teme de cas,
referate, proiecte .a.
c) Numrul total de ore include ntreaga activitate didactic: cursuri, seminarii, laboratoare,
proiecte semestriale i practica (stagiile anuale de practic i practica pentru proiectul de
diplom, luate n calcul numai la nivelul total minim de 8 sptmni, respectiv de 240 de ore
cf. pct. (1)). La calculul indicatorilor procentuali cu privire la volumul de ore pe discipline /
activiti didactice, abaterea admis este de 0,5 1,0 % (raportat la volumul total de ore), ceea
ce corespunde aproximativ la 1 2 ore/sptmn pe durata unui singur semestru (14 28 ore)
.
d) Aplicaiile includ: seminare, laboratoare, proiecte semestriale, proiect de diplom, i practica
considerat numai la volumul total minim de 240 de ore.
(4). Numrul minim de discipline prevzute cu activitate didactic proiect este patru.
a) Proiectul este o lucrare de concepie aplicativ individualizat, care poate fi notat distinct,
sau poate s intre n alctuirea notei la disciplina respectiv cu o pondere precizat n fia
acesteia. n acest al doilea caz, admiterea la evaluarea final a disciplinei trebuie s fie
condiionat de obinerea la proiect a notei minime de promovare sau a calificativului admis,
dup caz. Se recomand ca cel puin dou proiecte s fie considerate discipline distincte n
planul de nvmnt, n sensul c sunt apreciate cu not distinct i creditate separat. Tema de
proiect, datele iniiale, coninutul i volumul orientativ, bibliografia, termenul de predare .a.
trebuie s fie precizate ntr-un formular tipizat intern intitulat Tema de proiect.
b) Se recomand ca proiectele s fie programate ncepnd nu mai devreme de semestrul 3, i s
fie judicios distribuite, astfel nct ntr-un semestru s nu fie programate mai mult de dou
proiecte, dar cel puin un proiect.
c) Un formular de tem adecvat trebuie utilizat i pentru proiectul de diplom; se recomand de
asemenea ca ndrumtorul de proiect de diplom s ntocmeasc un referat asupra proiectului de
diplom, pe un formular intern tipizat, a carui concluzie s conini recomandarea
admiterii/neadmiterii prezentrii i susinerii proiectului n cadrul examenului de diplom,
eventual i nota pe care o propune; creditele prevzute pentru aceast activitate se vor acorda
numai n cazul recomandrii de admitere a prezentrii proiectului de diplom, n cadrul
examenului de diplom.

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 220 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

d) Tematica general a proiectelor de diplom (sau cadrul general al tematicilor), structura i


volumul minimal al acestora (cu precizri att pentru documentaia scris, ct i pentru cea
grafic), modul i formatul de redactare i prezentare etc., precum i informaiile privind probele
i modul de desfurare a examenului de diplom trebuie reglementate printr-un
document/regulament intern adecvat, aflat la dispoziia studenilor.
(5). a) nscrierea unui student n anul urmtor de studii se face pe baza unui regulament propriu
privind desfurarea activitii academice pe baza sistemului european de credite de studiu
transferabile.
b) La solicitarea studentului, Contractul anual de studii poate s prevad un numr de credite
inferior celor 60, dar condiiile de nscriere n anul urmtor de studii precizate la litera a) rmn
aceleai.
(6). a) Disciplinele opionale se prezint sub form de pachete de discipline din aceeai categorie
formativ. Disciplinele opionale fac parte din categoria disciplinelor obligatorii n sensul c
disciplinele alese de un student, prin includerea lor n contractul su de studii, devin obligatorii.
Fiecare student are obligaia de a alege un numr bine precizat din totalul de discipline opionale
existente n planul de nvmnt, dar astfel nct, n fiecare semestru, disciplinele obligatorii
(impuse i opionale alese) s nsumeze 30 de credite.
b) Disciplinele facultative au rolul de a ntregi formarea studenilor att n alte domenii
fundamentale ale cunoaterii, ct i n domenii de specialitate conexe. Nomenclatorul
disciplinelor facultative poate fi schimbat anual, cu acordul Consiliului facultii. Volumul de
ore, precum i numrul de credite corespunztoare sunt n afara (suplimentare) celor de la
disciplinele obligatorii (impuse i opionale). Numrul total de ore al disciplinelor facultative
incluse n planul de nvmnt trebuie s reprezinte minimum 10% din volumul total de ore al
disciplinelor obligatorii. Fiecare disciplin facultativ trebuie s aib fi de disciplini trebuie
s se ncheie cu o form de verificare.
c) Disciplinele din modulul de pregtire psiho-pedagogic pot fi ncadrate n categoria de
discipline facultative. Planul de nvmnt al acestui modul precum i desfurarea procesului
didactic trebuie s fie gestionate de un departament specializat la nivelul instituiei de nvmnt
superior.
(7). Coninutul disciplinelor din planul de nvmnt, reflectat n fiele disciplinelor, trebuie s
corespund domeniului i specializrii absolventului pentru a asigura competenele generale i de
specialitate declarate prin misiunea programului de studiu. n fia disciplinei trebuie precizate
competenele specifice asigurate, precum i cror competene generale ale programului de studii
se subsumeaz.
(8). Disciplinele fundamentale sunt indicate la paragraful 1.1.2.1
(9). Pregtirea n domeniu se asigur la disciplinele inginereti n domeniu. Nomenclatorul de
referin al acestor discipline, este indicat la paragraful 1.1.2.2 .
(10). Disciplinele de specialitate reprezentative pentru fiecare program de studii sunt indicate la
paragraful 1.1.2.3
(11). Disciplinele complementare (cuprinse n planurile de nvmnt) sunt acele discipline,
indispensabile formrii viitorilor ingineri, care- corespunztor programului evaluat - nu se
ncadreazn nicuna din categoriile de discipline: fundamentale, de domeniu, de specialitate.
Nomenclatorul minimal al acestor discipline este precizat la paragraful 1.1.2.4.
(12). a) Facultatea organizatoare de programe de studii universitare de licen trebuie s planifice
i s desfoare sesiuni anuale de comunicri tiinifice studeneti; studenii trebuie s fie
ndrumai de cadre didactice care activeaz la specializarea supus evalurii.
b) Studenilor participani la concursurile profesionale studeneti, faza national, li se asimileaz
aceast activitate ca cercetare tiinific.

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 221 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

(13). n instituie trebuie s existe reglementri interne, la nivel de universitate,


facultate/departament, privind asigurarea i managementul calitii procesului de nvmnt i a
calitii activitii de cercetare tiinific.
n funcie de necesiti, n procesul de evaluare se vor avea n vedere i standardele specifice
aprobate de Consiliul ARACIS, care se adreseaz unor domenii conexe celui n care se face
evaluarea.

1.10.2.1 Discipline fundamentale


(1). Disciplinele fundamentale, sunt disciplinele comune tuturor programelor de studii
universitare de licen din acelai domeniu fundamental. Nomenclatorul acestor discipline
corespunztor domeniului fundamental tiine inginereti (DFI20) este prezentat n Tabelul 6.
(2).Succesiunea disciplinelor fundamentale n planul de nvmnt trebuie s fie adecvat.
Acestea pot fi programate n parte i simultan, recomandabil n primele 4-5 semestre.

Tabelul 6. Disciplinele fundamentale pentru programele de studii de licen


din Domeniul fundamental tiine inginereti
Nr.crt. Disciplina
1. Analiz matematic
2. Algebr liniar, geometrie analitic i diferenial
3. Matematici speciale i/sau
4. Ecuaii difereniale
5. Teoria probabilitilor i statistic matematic
6. Ecuaiile fizicii matematice
7. Metode numerice
8. Geometrie descriptiv (pentru programele de studii aferente comisiei C10)
9. Grafic asistat de calculator (pentru programele de studii aferente comisiei C11)
10. Desen tehnic i infografic (pentru programele de studii aferente comisiei C10)
11. Programarea calculatoarelor i limbaje de programare i/sau
12. Informatic aplicat
13. Fizic
14 Chimie

1.10.2.2 Discipline de domeniu


(1). Disciplinele de domeniu, sunt disciplinele comune tuturor programelor de studiile
universitare din acelai domeniu de licen. Nomenclatorul acestor discipline corespunztor
domeniului de licen Inginerie aerospaial este prezentat n Tabelul 7.
(2). Succesiunea disciplinelor de domeniu n planul de nvmnt trebuie s fie adecvat.
Acestea pot fi programate n parte i simultan, recomandabil n primele 1-6 semestre.

Tabelul 7. Disciplinele de domeniu pentru


Domeniul de licen Inginerie aerospaial DL20401040
Nr.
Disciplina
crt.
1. Asigurarea calitii n domeniul aerospaial
2. Bazele aerodinamicii
3. Bazele electrotehnicii / Maini i acionri electrice
4. Bazele propulsiei aerospatiale sau Sisteme de propulsie aerospaial

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 222 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

5. Bazele termotehnicii / Termotehnic / Termotehnic i maini termice


Echipamente de bord i navigaie aerian / Bazele comenzilor hidraulice i
6.
pneumatice de bord
7. Electronic analogic
Electronic aplicat i elemente de automatizare / Electrotehnic i electronic
8.
aplicat
9. Introducere n ingineria aerospaial
10. Management
11. Mecanic
12. Mecanica aeronavelor / Mecanica avionului / Dinamica zborului aeronavelor
13. Mecanic fin i mecanisme
14. Mecanica fluidelor sau Mecanica fluidelor i echipamente hidraulice
15. Metode cu diferene finite n aviai
16. Metode numerice n aviaie i/sau Programare liniar aplicat
17. Organe de maini
18. Rezistena materialelor
19. Solicitri combinate
20. tiina i ingineria materialelor
21. Tehnologia materialelor
22. Tehnologii generale de aviaie / Procese i tehnologii generale de aviaie
23. Teoria elasticitii
24. Practic de domeniu

1.10.2.3 Discipline de specialitate


(1). Disciplinele de specialitate sunt definitorii pentru specializarea asigurat de fiecare din
programele de studii universitare de licen din acelai domeniu de studii universitare de licen.
Nomenclatoarele acestor discipline, corespunztoare fiecrui program de studii din domeniul de
licen sunt indicate n Tabelul 8, fr a se nelege obligativitatea includerii n planul de
nvmnt al unui anumit program de studii a tuturor disciplinelor din nomenclator.
(2). Succesiunea disciplinelor de specialitate din planul de nvmnt trebuie s fie adecvat. Se
recomand programarea lor nu mai devreme de semestrul al 5-lea.

Lista disciplinelor de specialitate prezentate n Tabelul 8 poate fi competat la solicitarea


universitilor.
Stabilirea tipului disciplinei de specialitate n funcie de opionalitatea disciplinei rmne la
latitudinea universitii.

Tabelul 8. Disciplinele de specialitate ale programelor de studii din Domeniul de licen


Inginerie aerospaial DL20401040
Nr.crt. Disciplina
1. Programul de studii: Construcii aerospaiale (L2040104010)
Aerodinamica aeronavelor i rachetelor sau Aerodinamica avioanelor i
1.1
elicopterelor
1.2 Aerodinamica experimentala

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 223 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Nr.crt. Disciplina
Aeroservoelasticitate, Aeroelasticitate computationala/Aeroelasticitate
1.3
computaional
Bazele aeroelasticitatii, Aeroelasticitate dinamica/Aeroelasticitate i dinamica
1.4
structurilor
1.5 Calculul i constr. inst. i agregatelor hidraulice i pneumatice de bord
1.6 Calculul i constructia planorului
1.7 Comenzile hidraulice i pneumatice ale aeronavelor
1.8 Construcia structurilor aerospaiale
1.9 Designul aeronavelor
1.10 Echilibrul i comanda avionului
1.11 Elemente finite n ingineria aerospatiala
1.12 Elicoptere/Elicoptere i sistemele elicopterelor
1.13 Experimentari n zbor
1.14 Exploatare, reparatii i infrastructura aeroportuara
1.15 Exploatarea i ntreinerea elicopterelor i avioanelor
1.16 Instalaii hidraulice, de combustibil i pneumatice de bord
1.17 Fiabilitatea i securitatea sistemelor aeronautice
1.18 Materiale compozite - tehnologii i aplicaii
1.19 Materiale utilizate n constructii aerospatiale
1.20 Mecanica avionului
1.21 Metode fizice de control n aeronautic
1.22 Metode numerice n dinamica fluidelor
1.23 Modelare 3D
1.24 Produse performante de proiectare n aeronautic
1.25 Sisteme CAD/CAM
1.26 Sisteme de achizitie i distribuie date n aeronautic
1.27 Stabilitatea structurilor de aviatie
Structuri de aviatie i modele de calcul/Calculul i proiectarea structurilor
1.28
aeronautice
1.29 Studiul evolutiilor aeronavelor
1.30 Tehnici de reparaii ale elicopterelor
1.31 Tehnologia asamblrii i montajului aeronavelor
1.32 Tehnologia fabricatiei structurilor aerospatiale/Tehnologia structurii aeronavelor
1.33 Teoria stabilitati zborului/Stabilitatea i dinamica zborului
1.34 Teoria stratului laminar, Aerodinamica vitezelor mari/Aerodinamica vitezelor mari
1.35 Tolerane i control dimensional
1.36 Practica de specialitate
1.37 Elaborarea Proiectului de diplom
1.38 Practic pentru Proiectul de diplom

2 Programul de studii: Sisteme de propulsie (L2040104020)


2.1 Agregate i instalatii n turbomotoare

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 224 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Nr.crt. Disciplina
2.2 Bazele aeroacusticii
2.3 Calculul motoarelor aeroreactoare
2.4 Calculul i constructia planorului
Calculul i constructia principalelor componente ale motoarelor cu piston de aviatie.
2.5
Incercarea MPA
2.6 Caracteristici, cinematica i dinamica motoarelor cu piston de aviatie
2.7 Constructia motoarelor aeroreactoare
2.8 Constructia structurilor aerospatiale
2.9 Curgeri prin retele de palete, Elemente de termoaerochimie
2.10 Experimentarea sistemelor de propulsie
2.11 Instalaii hidraulice, de combustibil i pneumatice de bord
2.12 Materiale speciale utilizate n constructia sistemelor de propulsie
Optimizarea performantelor turbomotoarelor / Sisteme moderne de crestere a
2.13
tractiunii turbomotoarelor
2.14 Procese n motoare cu piston pentru aviatie
2.15 Procese stationare n turbomasini axiale
2.16 Procese stationare n turbomasini radiale
2.17 Reglementari aeronautice. Legislatie
2.18 Structuri electrodigitale n automatica motoarelor de aviatie
2.19 Structuri hidromecanice n autoamtica motoarelor de aviatie
2.20 Tehnologia fabricatiei sistemelor de propulsie aerospatiale
2.21 Teoria arderii n aeromotoare
2.22 Teoria combustiei eterogene
2.23 Practica de specialitate
2.24 Elaborarea Proiectului de diplom
2.25 Practic pentru Proiectul de diplom

3. Programul de studii:Echipamente i instalaii de aviaie (L2040104030)


3.1 Actionari i instalatii electrice de bord
3.2 Arhitecturi de avionic, calculatoare de bord i simulatoare de zbor
3.3 Automatizarea aparatelor de zbor
3.4 Bazele afirii de date la bordul aeronavelor
3.5 Bazele comenzilor hidraulice i pneumatice de bord
3.6 Bazele giroscopiei
3.7 Calculatoare de bord
3.8 Circuite digitale i microprocesoare
3.9 Comanda automat a aeronavelor
Constructia aparatelor de bord/Teoria i construcia aparatelor de bord/ Calculul i
3.10
construcia aparatelor de bord
3.11 Construcia piloilor automai
3.12 Dinamica zborului
3.13 Dirijarea aparatelor de zbor

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 225 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Nr.crt. Disciplina
3.14 Dispozitive i circuite electronice
3.15 Echipamente de bord cu prelucrare digital
3.16 Echipamente de inregistrare, decodificare i interpretare a parametrilor de zbor
3.17 Echipamente de zbor la mare altitudine
3.18 Echipamente moderne de afiare la bordul aeronavelor
3.19 Echipamente i sisteme hidropneumatice de aviatie
3.20 Echipamente i sisteme giroscopic
3.21 Elemente de calcul ale aparatelor de bord
3.22 Engleza ICAO - notiuni de specialitate
3.23 Experimentari n zbor
3.24 Exploatare aeroportuara i trafic aerian
3.25 Fundamente de navigatie aeriana
3.26 Instalaii electrice de bord
3.27 Instalaii hidraulice, de combustibil i pneumatice de bord
3.28 Introducere n teoria sistemelor dinamice
3.29 Managementul sistemelor pe durata ciclului de via
3.30 Msurri electrice i electronice
3.31 Mentenana echipamentelor i instalaiilor electrice i electronice de bord
3.32 Navigaie inerial
3.33 Platforme automate de zbor UAS / Tehnica pilotajului extern
3.34 Prelucrare numeric i afiare centralizat la bord
3.35 Procesarea digitala a semnalelor
3.36 Proiectarea asistata de calculator pentru avionica
3.37 Radiocomunicatii n aviatie
3.38 Radionavigatie
3.39 Rzboi electronic
3.40 Reglementari aeronautice. Legislatie
3.41 Senzori i traductoare/Elemente pentru automatizri
3.42 Simulatoare i echipamente de simulare de aviaie
3.43 Sisteme de comanda automata a zborului i sinteza legilor de dirijare
3.44 Sisteme de conducere a zborului
3.45 Sisteme de dirijare aerospaial
3.46 Sisteme de navigaie aerospaial
3.47 Sisteme de radioemisie i radiorecepie de bord
3.48 Sisteme electroenergetice de bord
3.49 Sisteme integrate de avionic i armament
3.50 Sisteme integrate GPS-INS strap-down
3.51 Stabilitate i comand n teoria zborulu
3.52 Stabilitatea i controlul aeronavelor
3.53 Tehnologia fabricatiei aparatelor de bord
3.54 Tehnologia fabricatiei, intretinerii i reparatiei echipamentelor de bord

AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII N NVMNTUL SUPERIOR ARACIS, 2016Pag. 226 din 313
COMISIILE DE SPECIALITATE NR. 10 i 11 TIINE INGINERETI
Standarde specifice ARACIS

Nr.crt. Disciplina
3.55 Teoria sistemelor automate
Testarea i diagnosticarea echipamentelor de la bordul aeronavelor/Fiabilitatea
3.56
echipamentelor de bord
3.57 Practica de specialitate
3.58 Elaborarea Proiectului de diplom
3.59 Practic pentru Proiectul de diplom

4. Programul de studii:Inginerie i management aeronautic (L2040104040)


4.1 Analiza economica a unitatilor de aviatie
4.2 Asigurarea calitatii n domeniul aerospatial
4.3 Bazele propulsiei aeronautice
4.4 Constructia structurilor aerospatiale
4.5 Echilibrul i comanda avionului
4.6 Echipamente de bord i navigatie aeriana
4.7 Engleza ICAO
4.8 Experimentari n zbor
4.9 Exploatare i maintenance
4.10 Fundamente de navigatie aeriana
4.11 Infrastructura aeroportuara
4.12 Ingineria activitatilor auxiliare
4.13 Managementul aeroporturilor
4.14 Managementul securitatii aeroportuare