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NDICE
PIANO INICIANTE
AULA 1 Introduo .................................................................................................. 5

AULA 2 Acordes / Cifras / Acordes Maiores ........................................................... 7
AULA 3 Exerccios Acordes Maiores ...................................................................... 9
AULA 4 Acordes Menores / Exerccios .................................................................... 10
AULA 5 Tocando uma Msica com Acordes ........................................................... 11
AULA 6 Arpejo l ....................................................................................................... 12
AULA 7 Escalas / Escala Maior ................................................................................ 13
AULA 8 Acordes com Stima / Exerccios .............................................................. 15
AULA 9 Partitura l ..................................................................................................... 16
AULA 10 Tocando uma Msica com Melodia ........................................................... 19
AULA 11 Acordes Menores com Stima / Exerccios .............................................. 19
AULA 12 Escala Menor ............................................................................................ 21
AULA 13 Leitura ....................................................................................................... 23
AULA 14 Arpejo ll ..................................................................................................... 25
AULA 15 Partitura ll .................................................................................................. 25
AULA 16 Tocando uma msica com Acordes e Melodia ......................................... 27
AULA 17 Ritmo Balada ............................................................................................ 28
AULA 18 Ritmo Xote ................................................................................................ 29
AULA 19 Ritmo Country ........................................................................................... 30
AULA 20 Ritmo Blues ............................................................................................... 31
TEORIA PRTICA PARA PIANO
Piano .......................................................................................................................... 32
A Pauta e as Claves ....................................................................................................... 32
Passando do Papel para o Instrumento ......................................................................... 34
Tom e Semitom .............................................................................................................. 35
Figuras Musicais ............................................................................................................ 36
Compasso e Travesso ................................................................................................. 37
Frmula de Compasso ................................................................................................... 38
Acidentes ....................................................................................................................... 39
Ponto de Aumento e Ligadura ....................................................................................... 41
Armadura de Clave ........................................................................................................ 42
Sinais ............................................................................................................................. 44
Escala Maior .................................................................................................................. 45
Escala Menor ................................................................................................................. 46
Escala Menor Harmnica ............................................................................................... 48
Escala Menor Meldica .................................................................................................. 48
Intervalos ........................................................................................................................ 49
Formao de Acordes .................................................................................................... 51
Campo Harmnico ......................................................................................................... 52
ACORDES PARA PIANO
C - Acorde Maior ............................................................................................................. 54

Cm - Acorde Menor ........................................................................................................ 54
Cm7 - Acorde Menor com Stima .................................................................................. 55
Cm9 - Acorde Menor com Nona ..................................................................................... 55
Cm7(11) - Acorde Menor com Stima e Dcima Primeira ............................................. 56
Cm6 - Acorde Menor com Sexta .................................................................................... 56
Cm7M - Acorde Menor com Stima Maior ..................................................................... 57
Cm7(5b) - Acorde Meio Diminuto ................................................................................... 57
Cm7(5#) - Acorde Menor com Stima e Quinta Aumentada .......................................... 58
Cm6(9) - Acorde Menor com Sexta e Nona ................................................................... 58
C - Acorde Diminuto ...................................................................................................... 59
Cm7(9) - Acorde Menor com Stima e Nona ................................................................. 59
Cm7(13) - Acorde Menor com Stima e Dcima Terceira .............................................. 60
Cm7(9b) - Acorde Menor com Stima e Nona Menor .................................................... 60
Cm7M(5#) - Acorde Menor com Stima Maior e Quinta Aumentada ............................. 61

Cm7M(5b) - Acorde Menor com Stima Maior e Quinta Diminuta ................................. 61
Cm7M(9) - Acorde Menor com Stima Maior e Nona .................................................... 62
Cm7M(11) - Acorde Menor com Stima Maior e Dcima Primeira ................................ 62
Cm7M(9b) - Acorde Menor com Stima Maior e Nona Menor ....................................... 63
Cm7M(13) - Acorde Menor com Stima Maior e Dcima Terceira ................................. 63
Cm7M(13#) - Acorde Menor com Stima Maior e Dcima Terceira Aumentada ........... 64
C7M - Acorde com Stima Maior .................................................................................... 64

C7M(6) - Acorde com Stima Maior e Sexta .................................................................. 65
C7M(9) - Acorde com Stima Maior e Nona ................................................................... 65
C7M(9#) - Acorde com Stima Maior e Nona Aumentada ............................................. 66
C7M(9b) - Acorde com Stima Maior e Nona Menor ..................................................... 66
C7M(5#) - Acorde com Stima Maior e Quinta Aumentada ........................................... 67
C7M(5b) - Acorde com Stima Maior e Quinta Diminuta ............................................... 67
C7M(13#) - Acorde com Stima Maior e Dcima Terceira Aumentada ......................... 68
C7M(6,9) - Acorde com Stima Maior, Sexta e Nona .................................................... 68
C7M(6,9#) - Acorde com Stima Maior, Sexta e Nona Aumentada ............................... 69
C7M(6,9b) - Acorde com Stima Maior, Sexta e Nona Menor ....................................... 69
C7 - Acorde com Stima ................................................................................................. 70

C7(9) - Acorde com Stima e Nona ................................................................................ 70
C7(9#) - Acorde com Stima e Nona Aumentada .......................................................... 71
C7(9b) - Acorde com Stima e Nona Menor .................................................................. 71
C7(11) - Acorde com Stima e Dcima Primeira ............................................................ 72
C7(13) - Acorde com Stima e Dcima Terceira ............................................................ 72
C7(5#) - Acorde com Stima e Quinta Aumentada ........................................................ 73
C7(5b) - Acorde com Stima e Quinta Diminuta ............................................................ 73
C7(9,13) - Acorde com Stima, Nona e Dcima Terceira .............................................. 74
C7(9#,13) - Acorde com Stima, Nona Aumentada e Dcima Terceira ......................... 74
C7(9b,13) - Acorde com Stima, Nona Menor e Dcima Terceira ................................. 75
C7(9,11) - Acorde com Stima, Nona e Dcima Primeira .............................................. 75
C7(9#,11) - Acorde com Stima, Nona Aumentada e Dcima Primeira ......................... 76
C7(9b,11) - Acorde com Stima, Nona Menor e Dcima Primeira ................................. 76
C9 - Acorde com Nona ................................................................................................... 77

C4 - Acorde com Quarta ................................................................................................. 77
C6 - Acorde com Sexta ................................................................................................... 78
C6(9) - Acorde com Sexta e Nona .................................................................................. 78
C6(9#) - Acorde com Sexta e Nona Aumentada ............................................................ 79
C6(9b) - Acorde com Sexta e Nona Menor .................................................................... 79
C(5#) - Acorde Maior com Quinta Aumentada ............................................................... 80
C(5b) - Acorde Maior com Quinta Diminuta .................................................................... 80
C(4#) - Acorde Maior com Quarta Aumentada ............................................................... 81
C/E - Acorde Maior com baixo na Tera ......................................................................... 81

C/G - Acorde Maior com Baixo na Quinta ....................................................................... 82
C/Bb - Acorde Maior com Baixo na Stima Menor ......................................................... 82
Cm/Bb - Acorde Menor com Baixo na Stima Menor .................................................... 83
ESCALAS PARA PIANO
APRENDENDO A LER
- Introduo ................................................................................................................ 84
- Formao / Exemplo em C ....................................................................................... 85
- Aplicao .................................................................................................................. 87
- Desenhos ................................................................................................................. 87
MODOS DA ESCALA MAIOR

- Escala Jnica (Escala Maior) ................................................................................... 88
- Escala Drica ........................................................................................................... 89
- Escala Frgia ............................................................................................................ 90
- Escala Ldia .............................................................................................................. 91
- Escala Mixoldia ....................................................................................................... 92
- Escala Elia (Escala Menor) .................................................................................... 93
- Escala Lcria ............................................................................................................ 94
MODOS DA ESCALA MENOR MELDICA

- Escala Menor Meldica ............................................................................................ 95
- Escala Drica 2 Menor ............................................................................................ 96
- Escala Ldia Aumentada .......................................................................................... 97
- Escala Ldia Dominante ........................................................................................... 98
- Escala Mixoldia 6 Menor ........................................................................................ 99
- Escala Lcria 2 Maior ............................................................................................. 100
- Escala Super Lcria ................................................................................................. 101
MODOS DA ESCALA MENOR HARMNICA

- Escala Menor Harmnica ......................................................................................... 102
- Escala do 2 Modo da Menor Harmnica ................................................................. 103
ESCALAS PENTATNICAS
- Escala Pentatnica Maior ......................................................................................... 109
- Escala Pentatnica Menor ....................................................................................... 110
- Escala Pentatnica Alterada .................................................................................... 111
- Escala de Blues ........................................................................................................ 112
ESCALAS SIMTRICAS
- Escala Diminuta Tom-Semitom ................................................................................ 113
- Escala Diminuta Semitom-Tom ................................................................................ 114
- Escala Aumentada ................................................................................................... 115
- Escala de Tons Inteiros ............................................................................................ 116
- Escala Cromtica ..................................................................................................... 117
ESCALAS DE BEBOP
- Escala Bebop Maior ................................................................................................. 118
- Escala Bebop Menor ................................................................................................ 119
- Escala Bebop Dominante ......................................................................................... 120
- Escala Bebop Meio Diminuta ................................................................................... 121
Aula Inicial 1
INSTRODUO
Vamos comear ento entendo o princpio da Melodia, Harmonia e Ritmo.
Melodia: A Melodia composta por apenas um som tocado ao mesmo tempo, como algum cantando
sozinho, ou um instrumento fazendo um solo, como o saxofone por exemplo.
Harmonia: A Harmonia composta por dois ou mais sons tocados ao mesmo tempo, como um coral
cantando vozes diferentes, ou o violo sendo tocado como base por exemplo.
Ritmo: Ritmo a medio mtrica da msica. Pense em um relgio por exemplo, aquele barulhinho dos
segundos d uma noo rtmica em uma msica. Quando voc ouve uma msica e bate palma junto
para acompanhar, isso ser a noo rtmica da msica. E para ampliar essa pulsao da msica, h
vrios instrumentos, como a bateria e percusso.
NOTAS MUSICAIS
H 7 notas musicais e dentre elas, um intervalo sonoro que tambm representada por uma nota
bemol (b) e sustenido (#). Porm, veremos esses detalhes mais para frente em Teoria Musical.
NOTAS BRANCAS: D - R - Mi - F - Sol - L - Si
NOTAS PRETAS: D sustenido / R bemol - R sustenido / Mi bemol - F sustenido / Sol bemol

Sol sustenido / L bemol - L sustenido / Si bemol
Abaixo voc poder ver as Notas Musicais localizadas no Piano.
OITAVA
A rea onde contm todas as Notas Musicais chamada de Oitava. Depois que uma Oitava acaba,
comea uma nova Oitava.
MOS
Os dedos recebero nmeros de um a cinco de acordo com a figura:
EXERCCIO - SOLTANDO OS DEDOS
Vamos comear a entrar na tcnica do instrumento para voc entender melhor tambm a localizao
das notas. Este exerccio ser para comear a soltar os dedos para depois fazer os acordes e comear
a tocar as msicas no Piano.
Como demonstrado abaixo, voc tocar primeiro a nota D com o dedo 1 (polegar).
Depois tocar a nota R com o dedo 2 (indicador), depois a nota MI com o dedo 3, depois a nota F
com o dedo 4 e por fim a nota SOL com o dedo 5.
Depois que tocar as 5 notas, poder ficar repetindo a tcnica vrias vezes.
Agora voc tocar apenas 3 notas. Com o dedo 1 (polegar), toque a nota D. Com o dedo 3 toque a
nota MI. Com o dedo 5 toque a nota SOL.
Agora um exerccio um pouco mais difcil. A seqncia ser:
Toque a nota D com o dedo 1

Toque a nota MI com o dedo 3
Toque a nota R com o dedo 2
Toque a nota F com o dedo 4
Toque a nota SOL com o dedo 5
Repita o exerccio vrias vezes durante uma semana para soltar os dedos.
Aula Inicial 2
ACORDES
Acorde quando voc toca duas ou mais notas de uma vez. Por exemplo, se voc tocar as notas D,
MI e SOL de uma vez, voc estar tocando o acorde de D Maior.
Existem muitos tipos de acordes. Pense como se existissem muitas famlias de acordes, a famlia dos
acordes maiores, a famlia dos acordes menores, dos acordes com 7, dos acordes com 6, com 9.
Dentro de cada famlia existe um grupo de acordes, por exemplo, dentro da famlia dos acordes
maiores, existem os acordes D maior, R maior, MI maior, F maior, SOL maior, L maior, SI maior.
Dentro da famlia dos acordes menores, existem os acordes D menor, R menor, MI menor, F
menor, SOL menor, L menor, SI menor.
E assim vai existindo milhares de acordes diferentes. importante tambm, saber que alm dos
acordes normais de D, R, MI, F, SOL, L e SI existem os acordes sustenidos e bemis. O
sustenido representado por um smbolo parecido com o jogo da velha (#) e o bemol por um b
pequeno (b). Mas frente veremos melhor sobre os SUSTENIDOS e BEMIS.
CIFRAS
Cifras so smbolos usados para a leitura dos acordes de uma msica. Esses smbolos na verdade so
letras do alfabeto. Vamos substituir as notas musicais por letras do alfabeto:
D = C R = D Mi = E F = F Sol = G L = A Si = B
Msicas cifradas so msicas que contm os acordes necessrios para toc-las, e esses acordes
aparecem como cifras. Mas adiante voc ver um exemplo de msica cifrada.
COMO LER OS ACORDES
Voc ver MUITOS acordes neste curso, e para saber como ler e passar do papel para o instrumento,
aprenda a ler abaixo:
Voc ir tocar as notas que esto com uma bolinha preta.

No caso acima, voc tocar as notas D, MI e SOL.
ACORDES MAIORES
Vamos aprender agora nosso primeiro grupo de acordes, os acordes MAIORES. Veja aqui todos eles,
inclusive os sustenidos e bemis:
Os Sustenidos (#) e Bemis (b) podem ser decorados mais para frente, decore primeiro o
C-D-E-F-G-A-B
Na prxima aula vamos aprender exerccios para praticar os Acordes Maiores.
Aula Inicial 3
EXERCCIOS PARA ACORDES MAIORES 1
Para poder fazer os Acordes Maiores fluentemente voc ter que pratic-los alguns minutinhos por dia.
No adianta praticar 3 horas a cada 5 dias...o que vale so os 5 minutinhos mas TODOS os dias.
No primeiro exerccio vamos usar os acordes C e F. Faa o acorde C e conte at 4, depois mude para o
F e conte at 4. O importante voc tentar mudar rapidamente do C para o F sem dar um intervalo
grande entre os dois acordes.
No segundo exerccio vamos usar trs acordes: C, F e G.
Faa o acorde C e conte at 4, depois mude para o F e conte at 4 e por fim mude para o acorde G.
Como no exerccio anterior, o importante voc tentar mudar rapidamente de um acorde para outro
sem dar um intervalo grande entre os acordes.
Agora vamos fazer um exerccio usando acordes que tocam as teclas pretas. Usaremos agora os
acordes E, A e B.
Faa o acorde E e conte at 4, depois mude para o A e conte at 4 e por fim mude para o acorde B.
Um detalhe muito importante praticar esses exerccios com os demais acordes que voc aprendeu
tambm. Escolha 2 ou 3 acordes e monte uma sequncia como essas e pratique. Eu garanto que se
voc praticar 15 minutinhos todos os dias, em 1 semana estar fazendo todos os acordes maiores
tranquilamente.
Pratique bastante esses exerccios nesta semana, pois semana que vem vamos aprender os Acordes
Menores.
Veja a prxima aula s DEPOIS DE UMA SEMANA praticando est aula e as anteriores
Aula Inicial 4
ACORDES MENORES
Vamos ver agora os acordes menores. O interessante desses acordes que eles criam uma sensao
mais triste. As trilhas sonoras de cenas tristes que voc ouve em novelas e filmes so sempre acordes
menores.
Eles so representados com um ''m'' minsculo aps a letra do acorde. Vejamos os acordes menores:
EXERCCIO 1
Porm agora vamos comear a praticar as duas mos. Por isso, voc far esse exerccio com a mo
direita e depois com a mo esquerda.
Vamos praticar como nos acordes maiores. Usaremos os acordes C, Am, Dm e G. Faa o acorde C e
conte at 4, depois mude para o Am e conte at 4, depois mude para o Dm e conte at 4 e depois
mude para o G e conte at 4.
Depois que fizer com a mo direita, faa com a esquerda.
EXERCCIO 2
Agora vamos tocar os acordes que usam as teclas pretas. Usaremos o acordes D, Bm, G e A.
Faa cada acorde e conte at 4, porm voc far esses acordes em 3 passos:
Passo 1: Faa cada acorde com a mo direita e conte at 4.

Passo 2: Faa cada acorde com a mo esquerda e conte at 4.
Passo 3: Faa cada acorde com as duas mos ao mesmo tempo.
Lembre-se de praticar um pouquinho todos os dias durante essa semana.
Aula Inicial 5
TOCANDO UMA MSICA COM ACORDES
Agora vamos aprender a acompanhar uma msica atravs dos acordes. Para se tocar uma msica s
voc fazer como nos exerccios.
Basicamente ir tocar os acordes pedidos na msica durante alguns tempos dependendo da levada da
msica, mudando de um acorde para o outro na hora que cantar a slaba que est em baixo do acorde
a ser feito (isso se a msica estiver cifrada corretamente). Como exemplo, vamos tocar a msica
Parabns para voc, que uma msica muito simples e conhecida.
Seguindo a ordem descrita na msica abaixo, toque:

D = 4 tempos
A = 8 tempos
D = 8 tempos
G = 4 tempos
A = 4 tempos
D = 4 tempos
Voc pode acompanhar a msica de 2 formas diferente.

Poder contar at 4 (ou 8 de acordo com a descrio acima) em cada acorde ou pode mudar de acorde
na hora que cantar a slaba abaixo do acorde a ser feito. A msica cifrada aparecer da seguinte forma:
PARABNS PRA VOC
D A
Parabns pra voc
D
Nessa data querida
G
Muitas felicidades
A D
Muitos anos de vida
Viu como tocar uma msica cifrada no tem segredo?

Pratique bastante, assim como todas as aulas anteriores, o nico caminho para a perfeio a prtica e
o treino.
Aula Inicial 6
ARPEJO l
Nesse captulo vamos aprender a fazer os Arpejos, que alm de aumentar muito a tcnica, voc ver
como os Arpejos criam um efeito sonoro muito legal.
No arpejo voc tocar uma nota de cada vez, porm a mo ficar em uma posio esttica. Veja o
desenho abaixo:
Toque primeiro a nota D com o dedo 1

Toque a nota D com o dedo 5
Depois que tocar todas as notas comece o arpejo novamente a partir da nota D. Fique repetindo o
arpejo vrias vezes.
Praticando com acorde

Assim que estiver praticado um tempo, faa o acorde C (que voc j aprendeu) com a mo esquerda e
faa o arpejo acima com a mo direita. Voc deixar o acorde C apertado com a mo esquerda
enquanto far o arpejo com a mo direita:
Nesta semana alm deste exerccio, pratique tudo que vimos at agora nas semanas anteriores.
Aula Inicial 7
ESCALAS
Escala a seqncia de determinadas notas. Existem as notas especficas para serem tocadas em
cada tipo de Escala.
As notas que formam a Escala de D MAIOR, por exemplo, so as notas D, R, Mi, F, Sol, L, Si.
As notas que formam a Escala de R MAIOR so as notas R, Mi, F#, Sol, L, Si, D#.
Existem vrios tipos de Escalas, Escalas Maiores, Escalas Menores, Escalas Diminutas, Escalas
Cromticas...e muitas outras.
ESCALA MAIOR
Vamos ver primeiro as Escalas Maiores de D, R, MI, F, SOL, L, SI.
A Escala Maior de D formada pelas notas: D - R - Mi - F - Sol - L - Si
A Escala Maior de R formada pelas notas: R - Mi - F# - Sol - L - Si - D#
A Escala Maior de MI formada pelas notas: Mi - F# - Sol# - L - Si - D# - R#
A Escala Maior de F formada pelas notas: F - Sol - L - Sib - D - R - Mi
A Escala Maior de SOL formada pelas notas: Sol - L - Si - D - R - Mi - F#
A Escala Maior de L formada pelas notas: L - Si - D# - R - Mi - F# - Sol#
A Escala Maior de SI formada pelas notas: Si - D# - R# - Mi - F# - Sol# - L#
Se a msica estiver no tom de D, por exemplo, voc poder tocar o desenho da escala de D em cima
da msica que ficar teoricamente certo e agradvel de se ouvir.
E a que comea a entrar a improvisao, um estudo mais frente.
Devagar voc entender melhor estes conceitos.
Se preocupe primeiro, em saber estas escalas, pois pratic-las ajudar muito tambm em sua tcnica,
deixando os dedos mais soltos.
Mas para que serve realmente as escalas?
A maior funo das escalas para execuo de solos. Todo solo feito dentro de uma determinada
escala.
Vamos ver um exemplo:

Tocaremos aqui a seguinte harmonia: C - Am - F - G
Em cima desta harmonia vamos tocar as notas de forma aleatria da Escala Maior de C. Assim
estaremos improvisando um solo na escala de C em cima da sequncia harmnica escrita acima.
simples, com prtica voc poder tocar os acordes C - Am - F - G com a mo esquerda, e tocar a
escala de C com a mo direita. Com o tempo, isso vai ficando mais natural e espontneo.
Aula Inicial 8
ACORDES COM STIMA
Vamos ver agora os acordes com stima. Esses acordes contm 4 notas cada e no apenas 3 como
nos acordes anteriores.
O interessante desses acordes que eles criam uma sensao de instabilidade. Quando voc faz
esses acordes, eles sempre pedem outros acordes para concluir a harmonia. Com tempo e prtica voc
ir perceber isso com mais detalhe.
Eles so representados com um 7 aps a letra do acorde.
Vejamos os acordes com stima:
EXERCCIO 1
Para praticar, vamos usar esses acordes e os anteriores que j aprendemos. Os acordes que usaremos
nesse exerccio sero: D - D7 - G - Em - A7
Faa cada acorde e conte at 4, porm voc far esses acordes em 3 passos:

Pratique tambm em cima das harmonias:

Harmonia 1: G - G7 - C - Am - D7
Harmonia 2: E - E7 - A - F#m - B7
Aula Inicial 9
PARTITURA I
PAUTA
A Pauta formada por 5 linhas e 4 espaos onde so escritas as notas musicais. Veja abaixo:
As notas so escritas atravs de pontos sob as linhas ou entre os espaos da Pauta:
Ento, quando voc ver uma nota musical (ponto) escrita sob a 2 linha, voc j sabe que deve tocar a
nota Sol no instrumento.
Nos exerccios voc ir ler as notas escritas na Pauta e tocar elas no instrumento. Por exemplo, a 1
nota um D, ento voc tocar a nota D no Piano. A 2 nota um R, ento tocar o R no Piano.
H vrias notas R no Piano, porm escolha uma oitava que desejar e toque as notas nessa oitava.
EXERCCIO 1
Toque as notas demonstradas acima no Piano.
EXERCCIO 2
Agora toque as notas novamente, porm sem a escrita abaixo de cada ponto, apenas lendo a posio
de cada nota na pauta. Como j vimos, cada posio na pauta representa uma nota. Qualquer dvida,
veja o grfico das notas da pauta no comeo do captulo.
EXERCCIO 3
Nesse exerccio usa-se todas as 7 notas musicais.
FUGURAS MUSICAIS
Na Notao Musical usaremos sinais para representar o tempo de durao de cada nota. Por exemplo,
ao tocar uma nota no instrumento, voc pode segurar essa nota apertada durante tempos diferentes,
como por exemplo, 1 segundo, ou 2 segundos, ou mais.
E para que possamos saber quanto tempo voc dever segurar em uma determinada nota, usaremos
Figuras Musicais.
Porm, como estamos comeando ainda, ser colocado aqui apenas 3 figuras musicais de som.
Depois, na rea de Teoria Musical, aprofundaremos esse assunto com mais detalhes.
Vejamos as 3 figuras musicais: Mnima, Semnima e Colcheia:
A Mnima vale 2 tempos. O que seria isso?

Toda msica tem um determinado tempo, que a pulsao da msica.
Quando voc est em um show e todos comeam a bater palmas no ritmo da msica, como se essa
fosse a pulsao da msica, o ritmo da msica.
Para praticar, imagine que cada segundo fosse um tempo da msica. Nesse caso, a Mnima que vale 2
tempos, valeria 2 segundos, teria uma durao de 2 segundos, voc teria que deixar a nota apertada
durante 2 segundos.
A Semnima valeria 1 segundo e a Colcheia meio segundo, ou seja, seriam preciso 2 Colcheias para
completar 1 segundo. Ento, como a Colcheia vale meio segundo, em 1 segundos cabem 2 Colcheias,
pois meio tempo com meio tempo igual a um tempo. Veja abaixo:
Nos exerccios agora, alm de ler a nota na pauta, voc tambm ir ler o tempo da nota. Uma Mnima
escrita na 1 linha da pauta, seria a nota Mi com a durao de 2 tempos.
EXERCCIO 1
Veja que o tempo da msica est marcado pelos nmero abaixo da pauta. Voc tocar a nota Mi e ir
esperar 2 tempos para tocar a prxima nota Mi.
EXERCCIO 2
Agora voc tocar a nota Mi a cada tempo da msica.
EXERCCIO 3
Esse exerccio um pouco mais complicado. Voc deve tocar 2 notas a cada tempo. Imagine o
seguinte, se a cada batida do p no cho for 1 tempo, imagine que voc deve tocar uma nota quando
seu p bater no cho e outra nota quando seu p estiver levantado:
EXERCCIO 4
Vamos mesclar as figuras musicais agora. Toque o Mi, espere 2 tempos, depois toque o Mi, espere um
tempo, toque novamente o Mi, espere um tempo, e assim voc segue at o final.
EXERCCIO 5
Como no exerccio anterior, toque cada nota respeitando o seu tempo de durao.
Aula Inicial 10
TOCANDO UMA MSICA COM MELODIA
Agora que voc j aprendeu o bsico para se ler uma msica na partitura, vamos tocar a msica
Parabns pra voc atravs da partitura abaixo:
PARABNS PRA VOC
Aula Inicial 11
ACORDES MENORES COM STIMA
Vamos aprender agora os Acordes Menores com Stima. Esses acordes podem substituir os Acordes
Menores, dando uma sonoridade mais composta e profissional msica. Se voc ver um acorde de
Dm, por exemplo, substitua ele pelo Dm7.
EXERCCIO 1
nesse exerccio sero: A - A7 - D - Bm7 - E7 (repita vrias vezes)
Pratique essa seqncia nos 3 passos:

EXERCCIO 2
nesse exerccio sero: E - F#m7 - B - G#m7 - C#m7 - F#m7 - B7 (repita vrias vezes)

EXERCCIO 3
nesse exerccio sero: F - Gm7 - C - Am7 - Dm7 - Gm7 - C7 (repita vrias vezes)

Lembre-se de montar suas prprias seqncias e praticar em cima delas. No fique presos a esses
exerccios. Desenvolva sua prpria capacidade de criao.
Aula Inicial 12
ESCALA MENOR
A Escala Menor, assim como a Escala Maior, uma seqncia de notas que voc poder usar para
tocar em cima de uma harmonia. Ela tem uma sonoridade mais triste.
Se a msica estiver no tom de Em, por exemplo, voc poder tocar a escala de Em em cima da msica
que ficar teoricamente certo e agradvel de ouvir.
Se preocupe primeiro, em saber estas escalas, e pratique-as aumentando sua tcnica.
A Escala Menor de D formada pelas notas: D - R - Mib - F - Sol - Lb - Sib
A Escala Menor de R formada pelas notas: R - Mi - F - Sol - L - Sib - D
A Escala Menor de MI formada pelas notas: Mi - F# - Sol - L - Si - D - R
A Escala Menor de F formada pelas notas: F - Sol - Lb - Sib - D - Rb - Mib
A Escala Menor de SOL formada pelas notas: Sol - L - Sib - D - R - Mib - F
A Escala Menor de L formada pelas notas: L - Si - D - R - Mi - F - Sol
A Escala Menor de SI formada pelas notas: Si - D# - R - Mi - F# - Sol - L
PRATICANDO
Veja um exemplo de como voc pode usar essas escalas dentro da msica.
Para praticar faa a Escala de Am em cima dos seguintes acordes:
Am - Dm - G - Am
Enquanto voc toque essa harmonia com a mo esquerda, toque a escala com a mo direita.
Aula Inicial 13
LEITURA
Agora vamos continuar desenvolvendo o lado da leitura musical. A leitura muito importante na msica.
Um msico que no sabe ler uma partitura como uma pessoa que no sabe ler um texto, ou um
anncio em um jornal.
Com a leitura, voc no precisa ficar perdendo tanto tempo com ensaios para decorar uma msica.
Voc simplesmente olha a cifra e vai tocando o que est escrito.
Nesse captulo vamos aprender sobre a leitura harmnica, que ser uma leitura para tocar os acordes
de uma msica escrita de uma forma que no seja a msica cifrada convencional, como vimos no incio,
onde a cifra ficava em cima da letra da msica.
H alguns elementos bsicos que voc precisa saber para ler a harmonia de uma msica:
COMPASSO: Compasso um trecho da msica que dividido por dois travesses.
No exemplo abaixo, cada compasso tem 4 tempos. O nmero de tempos que cada compasso ter, ser
mostrado pelo nmero que est circulado. Veja o exemplo:
Quando encontrar aquele smbolo chamado SINAL DE REPETIO dentro de um compasso, significa
que voc tocar neste compasso a mesma coisa que voc tocou no compasso anterior.
No exemplo acima, voc tocar 4 tempos em E e depois mais 4 em E novamente, pois o compasso
anterior do SINAL DE REPETIO um onde voc toca 4 tempos em E.
RITORNELLO: Outro sinal importante o Ritornello que significa tambm uma repetio de um trecho.
Quando voc encontrar um Ritornello com os 2 pontos virados para a direita, dever continuar
normalmente a msica. E quando encontrar com os 2 pontos virados para a esquerda, voc dever
voltar at no Ritornello anterior (com os pontos virados para a direita) e seguir novamente desse trecho
em diante.
Nos exerccios a seguir, v tocando a harmonia. Toque quatro tempos cada compasso:
Aula Inicial 14
ARPEJO ll
Nesse captulo vamos continuar nossa prtica com os Arpejos.
Anteriormente, praticamos um arpejo simples, desenhado de uma forma simples. Agora vamos
aumentar a dificuldade, realizando um arpejo mais complexo representado na pauta:
Depois que tocar todas as notas comece o arpejo novamente a partir da nota D. Fique repetindo o
arpejo vrias vezes.
Nesta semana alm deste exerccio, pratique tudo que vimos at agora nas semanas anteriores.
Aula Inicial 15
PARTITURA II
Como foi falado na captulo Partitura I, aqui no curso Iniciante vamos aprender apenas o bsico sobre
a leitura de partituras.
Nesse captulo no vamos nos aprofundar muito sobre esse assunto, pois voc poder ver todo o
conceito detalhado na rea Teoria Prtica desse curso mais a frente.
Vamos manter o que j sabemos sobre leitura das notas musicais na pauta e sobre os tempos de cada
nota atravs das figuras musicais da Mnima, Semnima e Colcheia. Porm agora, voc ir praticar a
tcnica da leitura de partitura com um acompanhamento harmnico.
Antes voc tocava apenas a melodia com a mo direita, mas agora voe tocar a melodia com a direita e
a harmonia com a esquerda, as duas mos tocando juntas.
Perceba que em cima de cada compasso, h o acorde que voc tocar com a mo esquerda. Portanto,
voc tocar a melodia descrita na pauta com a mo direita e a cifra descrita acima do compasso, com a
esquerda.
Vamos aos exerccios para depois praticar em uma msica.
EXERCCIO 1
Toque a melodia abaixo com a mo direita e a harmonia com a esquerda:
EXERCCIO 2
EXERCCIO 3
Aula Inicial 16
TOCANDO UMA MSICA COM ACORDES E MELODIA
Agora chegou a hora de tocar uma msica completa, com melodia e harmonia, atravs de uma
partitura.
Vamos praticar com uma msica simples e posteriormente voc poder treinar com msicas mais
difceis de serem executadas.
Voc far como nos exerccios anteriores, com a mo direita ir tocar a melodia que est na pauta e
com a esquerda a harmonia que est acima de cada compasso:
PARABNS PRA VOC
Aula Inicial 17
RITMO BALADA
Vamos agora comear aprender alguns ritmos no Piano.
Para toc-los usaremos as duas mos, onde a mo esquerda far o baixo e a direita a harmonia.
Esse mtodo demonstrado ser uma base para voc tocar a maioria das msicas, mas est sendo
demonstrado no ritmo de balada, onde voc faz o baixo oitavado com a mo esquerda e os acordes
com a direita.
Se voc for tocar o acorde de D, por exemplo, faa o acorde com a mo direita e toque a nota R bem
grave com a esquerda. Veja um exemplo:
Use esse mtodo para treinar em outros acordes.
Aula Inicial 18
RITMO XOTE
Agora vamos aprender a tocar Xote. Como no anterior, voc far os acordes com a mo direita e o
baixo com a mo esquerda.
Porm a mo esquerda, que tocar o baixo, no vai tocar apenas a fundamental do acorde, mas tocar
toda a trade do acorde, ou seja, as trs notas que formam o acorde.
Por exemplo, se a msica estiver em C, voc tocar o acorde de C com a mo direita e a esquerda ir
tocar as notas que formam o acorde de C, que so as notas D, Mi e Sol.
Veja como fica:
Aula Inicial 19
RITMO COUNTRY
Essa tcnica de tocar Country muito bacana, podendo tocar outros ritmos tambm, como o Jazz
Charleston.
Voc tocar o acorde com a mo direita e a esquerda tocar o baixo, onde a primeira nota ser a
fundamental e a outra ser a 5 nota da fundamental (voc aprender melhor sobre os intervalos de 1,
3 e 5 mais para frente).
Por exemplo, se a msica estiver em C, voc far o acorde de C com a direita e tocar a nota D
(fundamental) e a depois a nota Sol (5).
Fazendo isso nos demais acordes. Veja:
Aula Inicial 20
RITMO BLUES
Esse ritmo um pouco mais difcil de toca do que os anteriores, porque o tempo dos acordes e a
seqncia das notas tocadas no baixo com a mo esquerda so um pouco mais complicados, mas
nada impossvel, s treinar um pouco.
A mo direita ir tocar o acorde normalmente e a esquerda far o baixo, passando pelas notas do
acorde em um fraseado de blues.
Veja abaixo como fica:
TEORIA PRTICA
PIANO
Para podermos entrar na parte terica, vamos ver se as teclas do Piano esto todas decoradas.
Existem apenas 7 notas musicais e entre elas os sustenidos e bemis (notas pretas).
Por exemplo, entre o D e o R existe uma nota preta e essa nota tem dois nomes, podendo ser D Sustenido ou
R Bemol. As duas so a mesma nota, porm, pode ter dois nomes diferentes. Agora voc pergunta, quando irei
usar D Sustenido e quando irei usar R Bemol? Isso vai depender da Escala, mas veremos esse detalhe mais
para frente.
Uma Oitava formado pelas 7 notas musicais e mais a primeira nota, ou seja, D, R, Mi, F, Sol, L, Si, D.
Depois que acaba uma Oitava, comea-se uma nova Oitava. Veja abaixo:
A PAUTA E AS CLAVES
A Pauta formada por 5 linhas e 4 espaos. onde ns vamos colocar as notas musicais.
Dependendo da Clave a ser usada, cada linha e cada espao da pauta iro representar uma nota.
Vejamos o que so as Claves.
CLAVE
um sinal colocado no incio da pauta para determinar o nome da nota e sua altura.
Existem 3 tipos de Clave:
Aqui veremos as 2 Claves mais usadas, que so de Sol e a de F.
Clave de Sol e suas notas
Como foi dito acima, dependendo da Clave a ser usada, cada linha e cada espao da pauta iro representar uma
nota. Na Clave de Sol, as notas sero as seguintes:
Clave de F e suas notas
A Clave de F pode ser escrita em dois lugares. Na 4 linha e na 3 linha.

Em, praticamente, todas as partituras, voc encontrar ela escrita na 4 linha. Veja:
As musicas para Piano so escritas na Clave de Sol e F, onde voc tocar a Clave de Sol com a mo direita e a
Clave de F com a mo esquerda. Porm, como a Clave de Sol bem mais usada, usaremos mais a Clave de Sol
para o aprendizado.
Linhas Suplementares
Muitas vezes na msica, precisamos ir alm das notas da Pauta.

Por exemplo, veja em Clave de Sol e suas Notas, a ltima nota l de cima um SOL, mas e se voc precisar tocar
o L acima de Sol?
A pauta no suficiente para conter todas os sons musicais, por isso usamos as Linhas Suplementares para
escrever essas notas que no podemos escrever dentro das 5 linhas e dos 4 espaos da Pauta.
Temos as Linhas Suplementares Superiores que so colocadas acima da Pauta, e as Linhas Suplementares
Inferiores que so colocadas abaixo da Pauta. Veja:
O nmero de Linhas Suplementares no limitado, mas no comum usar mais de 5 linhas.
PASSANDO DO PAPEL PARA O INSTRUMENTO

Agora que j sabemos onde ficam as notas na Pauta, vamos passar as notas da Pauta para o Piano.
J vimos anteriormente onde cada nota fica no Piano. Agora vamos ligar essas notas s notas da Pauta. s ligar
o nmero da nota da Pauta ao nmero das teclas. Veja:
O nmero 15 (circulado) chamado de D CENTRAL, que o D entre a pauta da Clave de Sol e a Clave de F.
Conseguiu compreender tudo certinho?
simples, quando voc ver numa partitura uma nota que esteja no local 18, voc ir tocar a nota 18 no Piano, ou
seja, a nota F daquela determinada Oitava.
Parece complicado, mas pode ter certeza que com a prtica fica fcil.
Isso far com que voc d um salto muito grande na msica para poder compreender todos os segredos que
envolvem a teoria musical.
TOM E SEMITOM
Tom formado por 2 Semitons.
Semitom o menor intervalo entre dois sons. Para entender melhor, veja abaixo:
No primeiro exemplo, vemos todos os intervalos de Tons e Semitons das notas musicais.
Por exemplo, do Sol ao Sol# h 1 semitom. Do Sol# ao L h mais 1 semitom. Portanto, do Sol ao L h 2
Semitons = 1 Tom.
No segundo exemplo, vemos como fica isso no Piano. simples, o intervalo de uma tecla a outra o intervalo de
1 semitom. E quando voc anda 2 teclas voc est andando de 2 em 2 semitons, ou seja, de 1 em 1 tom.
No terceiro, vemos a representao das 7 notas ( d, r, mi, f, sol, l, si ) e os intervalos de tons e semitons entre
elas, na pauta.
FIGURAS MUSICAIS
Voc j percebeu que as notas que voc faz no Piano tem duraes diferentes?
Umas so mais rpidas, outras mais demoradas.
Para representar o tempo de durao de uma nota, ns usamos as Figuras Musicais, tambm chamadas de
Valores. Veja a imagem:
NMERO
So os nmeros que representam cada figura.
Porque esses nmeros e no outros?

Fcil, significam quantas Figuras so necessrias para totalizar a primeira Figura. Vamos entender isso melhor.
Darei apenas um exemplo para que voc possa entender.
Suponhamos que a Semibreve vale R$ 200,00, a Figura de baixo valer sempre a metade do valor da nota acima.
Assim, a Mnima vale R$ 100,00.
A Semnima vale R$ 50,00

A Colcheia vale R$ 25,00...e assim vai...
E de onde vm os nmeros?
Se a Semibreve vale R$ 200,00 e a Mnima vale R$ 100,00, quer dizer que precisamos de 2 Mnimas (R$ 100,00
+ R$ 100,00) para totalizar 1 Semibreve (R$ 200,00).
Logo, precisaremos de 4 Semnimas (R$ 50,00 + R$ 50,00 + R$ 50,00 + R$ 50,00) para totalizar 1 Semibreve.
8 Colcheias (R$ 25,00 x 8) para totalizar 1 Semibreve.
E assim se segue para as demais figuras.
Para finalizar, substitua o dinheiro pelo tempo de durao da nota na msica.
NOTA
So as figuras musicais que representam uma determinada durao de som.
Por enquanto temos que saber que a nota de baixo tem a metade de durao da nota de cima, logo a nota de
cima tem o dobro da de baixo.
Se a Semibreve vale 12 segundos, a Mnima vale 6 segundos.

Se a Mnima vale 6 segundos, a Semnima vale 3 segundos.
Assim tambm nas demais notas...
PAUSA
So as figuras musicais que representam uma determinada durao de silncio.
As notas, como vimos acima, representao uma durao de SOM.

J as Pausas so sinais que representam o SILNCIO.
Quando ver uma figura de pausa em uma partitura, significa que nesse momento no ser tocado nenhuma nota,
no ser tocado nada, nenhum som.
O que temos que saber aqui tambm que a nota de baixo vale a metade de durao da nota de cima, logo a
nota de cima vale o dobro da de baixo.
Se a Pausa Semibreve vale 12 segundos de silncio, a Mnima vale 6 segundos de silncio.

Se a Pausa Mnima vale 6 segundos de silncio, a Semnima vale 3 segundos de silncio.
Assim tambm nas demais notas...
NOME
Aqui no tem segredo, apenas os nomes das notas e pausas.

Veja que a Nota e a Pausa de mesmo valor tm o mesmo nome.
Se a Nota Semibreve vale 12 segundos de SOM, a Pausa Semibreve vale 12 segundos de SILNCIO.
Partes da Figura
Para finalizar, vamos aprender os nomes das partes da Figura Musical:
COMPASSO E TRAVESSO
Os Compassos vo dividir a msica em partes.
Vamos dizer aqui que cada segundo seja um tempo, portanto uma msica com 1 minuto teria 60 tempos, certo?
Agora vamos pegar esses 60 tempos e dividi-los em grupos de 4 em 4 tempos.

Assim teramos 15 grupos de 4 tempos cada.
Cada grupo significa um Compasso.
A msica teria ento, 15 compassos.
Eles so separados uns dos outros por uma linha vertical chamada Travesso.
Para terminar um trecho musical, usamos um Travesso Duplo.
Para terminar uma msica, usamos um Travesso Duplo no final denominado Pausa Final.
FRMULA DE COMPASSO
o que vai determinar quantos tempos ter cada compasso e qual ser a nota que vai representar 1 tempo.
Numerador: Mostra quantos tempos ter cada compasso. Se o nmero for 4, ser um compasso quaternrio. Se
for 3, compasso ternrio. E 2, compasso binrio.
Denominador: Nele iremos ver qual figura ir representar 1 tempo no compasso.
Voc lembra que cada nota tem um nmero correspondente? (veja no captulo Figuras Musicais)
Ento, se o denominador for o nmero 4, significa que a semnima ir representar 1 tempo. Pois a semnima
representada pelo nmero 4, pelo fato de, ser preciso 4 semnimas para totalizar um semibreve.
Voc tambm deve lembrar que a nota de cima vale sempre o dobro da de baixo e a de baixo vale a metade da de
cima, logicamente.
Agora vejamos, se o denominador for 4, a semnima valer um tempo, certo?

Isso quer dizer que a mnima (nota acima da semnima) vale 2 tempos, e a colcheia (nota abaixo) vale 1/2 (meio
tempo), a semicolcheia (nota abaixo) vale 1/4 (um quarto de tempo), a fusa (nota abaixo) vale 1/8 (um oitavo de
tempo). Exemplo:
S um detalhe, quando ns ligamos 2 figuras que tenham colchetes, traamos uma linha como se estivssemos
ligando os colchetes, veja:
ACIDENTES MUSICAIS
Podem ser chamados tambm de Alteraes. So sinais colocados antes das notas que iro alterar seu som para
mais aguda (som mais fino) ou mais grave (som mais grosso).
BEMOL - Abaixa a altura da nota em 1 semitom.
SUSTENIDO - Eleva a altura da nota em 1 semitom.
BEQUADRO - Cancela todos os acidentes do compasso.
DOBRADO BEMOL - Abaixa a altura da nota em 2 semitons.
DOBRADO SUSTENIDO - Eleva a altura da nota em 2 semitons.
Vamos ver um exemplo das 3 primeiras alteraes que so as mais usadas.

(ser muito difcil voc ver numa partitura o Dobrado Bemol ou o Dobrado Sustenido).
Vejamos o compasso abaixo:
A primeira nota um Sol, a segunda um Si, e a terceira tambm um Sol, porm est com o sinal b que
significa que esse Sol ser um Sol Bemol, ou seja, uma nota 1 semitom (1 casa) abaixo do Sol.
A primeira nota um Sol, a segunda um Si, e a terceira tambm um Sol, porm est com o sinal # que
significa que esse Sol ser um Sol Sustenido, ou seja, uma nota 1 semitom (1 casa) acima do Sol.
A primeira nota um Sol Sustenido, a segunda um Si, e na terceira nota temos o bequadro, significando que a
alterao de antes ser anulada, ou seja, o Sol que antes era Sustenido, agora apenas um Sol, portanto a
terceira nota um Sol.
J que estamos falando de Sustenido e Bemol, vamos aproveitar para ver isso no Piano.
No Piano, quando andamos 1 tecla a frente de uma determinada nota, estaremos fazendo o Sustenido dela, e 1
casa para trs estaremos fazendo a nota Bemol.
Na 6 tecla temos a nota F, se andarmos 1 tecla para frente (1 semitom) chegaremos na nota F#.
Na 8 tecla branca temos a nota G, se andarmos 1 tecla para trs (1 semitom) chegaremos na nota Gb.
Como pode a 7 tecla ser F# e ao mesmo tempo ser Gb?
Mas isso mesmo, a nota F# a mesma nota Gb.

So notas com o mesmo som, porm com nomes diferentes.
Portanto, a 7 tecla pode ser um F# como pode ser um Gb.
E quando ser F# ou Gb?
Simples, isso depender apenas do tom que est sendo tocado.

Por enquanto, basta apenas saber onde ficam essas notas no Piano.
Vale lembrar que na prtica, o Mi e o Si no tem Sustenido, assim como o D e o F no tem Bemol.
Veja na Imagem acima.
PONTO DE AUMENTO E LIGADURA

PONTO DE AUMENTO
um ponto colocado direita de uma figura musical, e significa que o valor dessa figura ir aumentar mais a
metade de seu valor. Por exemplo, se a semibreve vale 4 tempos, uma semibreve pontuada ir valer 6 tempos,
veja:
LIGADURA
uma linha curva colocada em cima ou abaixo das figuras musicais.

Se essa linha estiver ligando 2 notas da mesma altura, significa que voc somar os tempos das 2 notas ligadas e
tocar apenas a 1.
Se cada nota tiver 2 tempos, voc tocar apenas a 1 resultando em uma nota 4 tempos. Veja:
E se a linha estiver ligando notas de diferentes alturas, significa que voc tocar todas as notas normalmente, mas
de uma forma que as notas fiquem bem coladas umas nas outras, sem nenhum espao de silncio entre elas.
ARMADURA DE CLAVE
A Armadura de Clave o nome que se d aos acidentes (ou alteraes) colocados ao lado da Clave na pauta
musical. Ela ir alterar a nota correspondente sua posio.
Por exemplo, se no comeo da pauta, logo do lado da clave, estiver um sustenido em cima do f
(1 espao), significa que todo f que tiver na msica ser um f sustenido.
Em Acidentes, vimos que podemos alterar a nota, colocando apenas um sustenido ou bemol ao lado da nota, mas
fazendo assim, ir alterar apenas aquela determinada nota.
Vamos supor, que o f de toda a msica seja f natural mesmo, mas tem apenas 1 f no meio da msica que
f#, ento eu vou colocar o # apenas naquela nota.
Agora, vamos tocar outra msica que o f de toda a msica no f natural, mas um f#, ento, ao invs de sair
colocando # em todos os fs da msica, colocamos apenas o # do lado da clave no comeo da pauta no espao
relacionado ao f (1 espao), significando que todos os fs da msica no sero apenas f, mas f#.
Tudo isso vale exatamente da mesma forma para os bemis (b)
Descobrindo o Tom atravs da Armadura de Clave
Podemos descobrir em qual tom estar a msica atravs do nmero de # ou b que estiver na Armadura de Clave.
No captulo Escalas mostra quantos # ou b h em cada escala.

A escala de Mi, por exemplo, formada pelas notas: mi, f#, sol#, l, si, d#, r#.
Ou seja, na escala de Mi h 4 sustenidos. Portanto, se na Armadura de Clave tiver 4 sustenidos, j saberemos

que o Tom da msica Mi.
Veja as Armaduras de Clave:
SINAIS
Os sinais servem para orientar o msico algumas aes sobre determinados trechos musicais.
Na partitura, poderemos encontrar vrios sinais. Vejamos seus significados:
ESCALA
Escala a seqncia de determinadas notas. Existem 12 sons diferentes:
1 - D 2 - D#/Rb 3 - R 4 - R#/Mib 5 - Mi 6 - F
7 - F#/Solb 8 Sol 9 - Sol#/Lb 10 - L 11 - L#/Sib 12 - D
De D ao D#, teremos 1 ST (semitom)

De D ao R, teremos 1 T (tom)= 2 ST
Simples, cada nmero significa 1 semitom.
Do 1 para o 2 temos 1 semitom, do 1 para o 3, temos 2 semitons = 1 tom.
Vamos escolher algumas notas para formar nossa escala. Mas que nota escolher?
ESCALA MAIOR
Para formarmos a Escala Maior vamos determinar a seqncia de Tom e Semitom.
T = Tom ST = Semitom
A seqncia : T . T . ST . T . T . T . ST
Vamos montar nossa Escala Maior ento. Comearemos pela FUNDAMENTAL.

FUNDAMENTAL: a 1 nota da escala que da nome a escala. Se Voc for fazer a escala de D Maior, quer dizer
que o D a Fundamental da Escala, portanto comearemos pelo D.
D
Como foi mostrado, vamos pular 1 tom ( T ) para a prxima nota.
D + T = R
Depois mais 1 tom
R + T = Mi
Agora vamos pular 1 semitom
Mi + ST = F
Depois 1 tom
F + T = Sol
Mais 1 tom
Sol + T = L
Mais 1 tom
L + T = Si
Vamos terminar a escala na nota que comeamos.
Mais 1 semitom para terminar.
Si + ST = D
Estrutura da Escala:
T T ST T T T ST
D R Mi F Sol L Si
1 2 3 4 5 6 7
Assim formamos a Escala Maior de D.

Se aplicarmos o mesmo mtodo nas demais notas, podemos descobrir todas as escalas maiores.
Fazendo a mesma coisa na Escala de R.
T T ST T T T ST
R Mi F# Sol L Si D#
Escalas Maiores de todos os tons
C = D . R . Mi . F . Sol . L . Si
D = R . Mi . F # . Sol . L . Si . D #
E = Mi . F # . Sol # . L . Si . D # . R #
F = F . Sol . L . Si b . D . R . Mi
G = Sol . L . Si . D . R . Mi . F #
A = L . Si . D # . R . Mi . F # . Sol #
B = Si . D # . R # . Mi . F # . Sol # . L #
Passando as Escalas para o Piano
Vamos passar esses conhecimentos para o Piano.

Vimos que as notas que formam a escala de D so: R . Mi . F # . Sol . L . Si . D #
J vimos tambm onde fica cada nota no Piano. Portanto ficaria assim:
As notas com um crculo (preto ou branco) so as notas da escala. Viu como simples?
Aqui na rea de Teoria Musical estamos compreendendo o que uma Escala, por isso vamos nos manter apenas
no exemplo da Escala de R, porm mais a frente na rea de Escalas, voc encontrar todas as demais Escalas
dos demais tons.
ESCALA MENOR
A seqncia da Escala Menor ser: T . ST . T . T . ST . T . T
Montando a Escala Menor de D:
D
D + T = R
Depois mais 1 semitom
R + ST = Mi b (bemol)
Agora vamos pular 1 tom
Mi b + T = F
Depois 1 tom
F + T = Sol
Mais 1 semitom
Sol + ST = L b (bemol)
Mais 1 tom
L b + T = Si b (bemol)
Mais 1 tom para terminar.
Si b + T = D
Estrutura da Escala
T ST T T ST T T
D R Mib F Sol Lb Sib
1 2 3b 4 5 6b 7b
*b = menor (1 semitom abaixo)
Assim formamos a Escala de D Menor. Faa o mesmo com as demais escalas.
Escalas Menores de todos os tons
Cm = D . R . Mi b . F . Sol . L b . Si b
Dm = R . Mi . F . Sol . L . Si b . D
Em = Mi . F # . Sol . L . Si . D . R
Fm = F . Sol . L b . Si b . D . R b . Mi b
Gm = Sol . L . Si b . D . R . Mi b . F
Am = L . Si . D . R . Mi . F . Sol
Bm = Si . D # . R . Mi . F # . Sol . L
Depois de ver todas as escalas menores, pare para perceber uma coisa.
Quais as notas da Escala de L Menor?
L . Si . D . R . Mi . F . Sol
Certo? E quais as notas da Escala de D Maior?
D . R . Mi . F . Sol . L . Si
So as mesmas notas!
Chamamos isso de Escala Relativa. A Escala de L Menor Relativa Escala de D Maior.

Assim teremos:
L Menor Relativa de D Maior Am = C

L(#) Menor Relativa de D(#) Maior A#m = C#
Si Menor Relativa de R Maior Bm = D
D Menor Relativa de Mi(b) Maior Cm = Eb
D(#) Menor Relativa de Mi Maior C#m = E
R Menor Relativa de F Maior Dm = F
R(#) Menor Relativa de F(#) Maior D#m = F#
Mi Menor Relativa de Sol Maior Em = G
F Menor Relativa de L(b) Maior Fm = Ab
F(#) Menor Relativa de L Maior F#m = A
Sol Menor Relativa de Si(b) Maior Gm = Bb
Sol(#) Menor Relativa de Si Maior G#m = B
Voc poder ver todas as Escalas Menores desenhadas de forma didtica na rea de Escalas mais a frente.
ESCALA MENOR HARMNICA

A Escala Menor Harmnica comea a ter um som um pouco mais diferente do que estamos acostumados a ouvir.
A seqncia da Escala :
T . ST . T . T . ST . T+ST . ST
(1tom e meio)
T ST T T ST T+ST T
D R Mib F Sol Lb Si
1 2 3b 4 5 6b 7
*b = menor (1 semitom abaixo)
Assim formamos a Escala Menor Harmnica de D. Faa o mesmo com as demais escalas.
Escala Menor Harmnica de todos os tons
Cm = D . R . Mi b . F . Sol . L b . Si
Dm = R . Mi . F . Sol . L . Si b . D #
Em = Mi . F # . Sol . L . Si . D . R #
Fm = F . Sol . L b . Si b . D . R b . Mi
Gm = Sol . L . Si b . D . R . Mi b . F #
Am = L . Si . D . R . Mi . F . Sol #
Bm = Si . D # . R . Mi . F # . Sol . L #
Voc poder ver todas as Escalas desenhadas de forma didtica na rea de Escalas mais a frente.
ESCALA MENOR MELDICA

A Escala Menor Meldica muito usada em improvisaes de harmonias mais complexas como o Jazz e a Bossa
Nova. Nela encontramos possibilidades muito interessantes para serem usadas de diferentes formas.
A seqncia da Escala :
T . ST . T . T . T . T . ST
T ST T T T T ST
D R Mib F Sol L Si
1 2 3b 4 5 6 7
Assim formamos a Escala Menor Meldica de D. Faa o mesmo com as demais escalas.
Escala Menor Meldica de todos os tons
Cm = D . R . Mi b . F . Sol . L . Si
Dm = R . Mi . F . Sol . L . Si . D #
Em = Mi . F # . Sol . L . Si . D # . R #
Fm = F . Sol . L b . Si b . D . R . Mi
Gm = Sol . L . Si b . D . R . Mi . F #
Am = L . Si . D . R . Mi . F # . Sol #
Bm = Si . D # . R . Mi . F # . Sol # . L #
Voc poder ver todas as Escalas desenhadas de forma didtica na rea de Escalas mais a frente.
INTERVALOS
Intervalo a medida da distncia entre uma nota e outra.
Pode parecer complicado, mas na verdade muito simples. O segredo saber a escala maior de cada tom.
Sabemos que a escala maior de D : D . R . Mi . F . Sol . L . Si
Se voc quer saber qual a 4 Justa de D, s contar, veja:

D = 1 justa
R = 2 maior
Mi = 3 maior
F = 4 justa
Sol = 5 Justa
L = 6 maior
Si = 7 maior
Alm de Maiores e Justos, os Intervalos podem ser Menores, Diminutos ou Aumentados.

Menor ou Diminuto = - meio tom (menos meio tom)
Aumentado = + meio tom (mais meio tom)
Veja:
2 maior de D = R
2 menor de D = R bemol
2 aumentada de D = R sustenido
5 justa de D = Sol
5 diminuta de D = Sol bemol
5 aumentada de D = Sol sustenido
Mas h um detalhe a ser observado. O diminuto pode descer meio tom do intervalo Justo ou Menor.
A 7 diminuta, por exemplo, meio tom abaixo da 7 menor e um tom abaixo da 7 menor.
Veja a seguir para entender melhor:
Intervalos Simples
1 Justa (d)
2 Menor = menos meio tom da 2 Maior (r bemol)

2 Maior (r)
2 Aumentada = mais meio tom da 2 Maior (r sustenido)
3 Diminuta = menos 1 tom da 3 Maior (mi dobrado-bemol)

3 Menor = menos meio tom da 3 Maior (mi bemol)
3 Maior (mi)
4 Diminuta = menos meio tom da 4 Justa (f bemol)

4 Justa (f)
4 Aumentada = mais meio tom da 4 Justa (f sustenido)
5 Diminuta = menos meio tom da 5 Justa (sol bemol)

5 Justa (sol)
5 Aumentada = mais meio tom da 5 Justa (sol sustenido)
6 Menor = menos meio tom da 6 Maior (l bemol)

6 Maior (l)
6 Aumentada = mais meio tom da 6 Maior (l sustenido)
7 Diminuta = menos 1 tom da 7 Maior (si dobrado bemol)

7 Menor = menos meio tom da 7 Maior (si bemol)
7 Maior (si)
Intervalos Compostos
Intervalos Compostos so os mesmos intervalos, mas 1 oitava acima. Mas o que uma Oitava?
Na escala de um d a outro d, existem 8 notas certo?
Oitava Normal Oitava Acima
D (1) D (8)
R (2) R (9)
Mi (3) Mi (10)
F (4) F (11)
Sol (5) Sol (12)
L (6) L (13)
Si (7) Si (14)
D (8) D (15)
Vamos supor que o d da 3 casa na 5 corda seja o D (1), assim, o d da 5 casa na 3 corda seria o D (8).
Veja os Intervalos Compostos:
8 Justa (d)
9 Menor = menos meio tom da 9 Maior (r bemol)

9 Maior (r)
9 Aumentada = mais meio tom da 9 Maior (r sustenido)
10 Diminuta = menos 1 tom da 10 Maior (mi dobrado-bemol)

10 Menor = menos meio tom da 10 Maior (mi bemol)
10 Maior (mi)
11 Diminuta = menos meio tom da 11 Justa (f bemol)

11 Justa (f)
11 Aumentada = mais meio tom da 11 Justa (f sustenido)
12 Diminuta = menos meio tom da 12 Justa (sol bemol)

12 Justa (sol)
12 Aumentada = mais meio tom da 12 Justa (sol sustenido)
13 Menor = menos meio tom da 13 Maior (l bemol)

13 Maior (l)
13 Aumentada = mais meio tom da 13 Maior (l sustenido)
14 Diminuta = menos 1 tom da 14 Maior (si dobrado bemol)

14 Menor = mais meio tom da 14 Maior (si bemol)
14 Maior (si)
Se algum lhe pedir qual a 9 aumentada de D, por exemplo, voc j sabe que R sustenido.
Esses exemplos esto todos em cima da escala de D maior.
Como exerccio, passe os intervalos para os outros tons.
FORMAO DE ACORDES
Aqui vamos aprender como formar os acordes Maiores, Menores, com Stima Maior, com Stima Menor, Menores
com Stima. Vamos descobrir os Acordes de C, por isso pegaremos a Escala Maior de C:
D . R . Mi . F . Sol . L . Si
1 2 3 4 5 6 7
Formao dos Acordes Maiores
Os Acordes Maiores so formados pela 1 - 3 - 5.

Assim, o Acorde de C Maior ( C ) ser formado pelas seguintes notas: D - Mi - Sol
Formao dos Acordes Menores
Os Acordes Menores so formados pela 1 - 3menor - 5.

Vimos em Intervalos, que o menor significa descer meio-tom. Se a 3 Mi, logo a 3 menor ser Mi Bemol.
Assim, o Acorde de C Menor ( Cm ) ser formado pelas seguintes notas: D - Mi b (Mi bemol) - Sol
Formao dos Acordes com Stima Maior
Os Acordes Maiores com Stima Maior so formados pela 1 - 3 - 5 - 7

Assim, o Acorde de C com Stima Maior (C7M) ser formado pelas seguintes notas: D - Mi - Sol - Si
Formao dos Acordes Maiores com Stima Menor
No Acorde Maior com Stima Menor, vamos abreviar o nome, dizendo apenas Acordes com Stima, que mais
usual.
A maneira correta dizer Stima Menor, mas na prtica foi acostumado a dizer apenas Stima.
Mas ateno, quando for Stima Maior, sempre ser dito o Maior, iremos abreviar o nome apenas na Stima
Menor.
Os Acordes com Stima so formados pela 1 - 3 - 5 - 7menor

Como foi falado, o menor significa descer meio-tom. Se a 7 Si, logo a 7 menor ser Si Bemol.
Assim, o Acorde de C com Stima ( C7 ) ser formado pelas seguintes notas: D - Mi - Sol - Si b (Si bemol)
Formao dos Acordes Menores com Stima Menor
Aqui vamos, do mesmo modo que os Acordes com Stima, tirar o menor do Stima, e dizer apenas Acordes
Menores com Stima.
Os Acordes Menores com Stima so formados pela 1 - 3menor - 5 - 7menor

Vimos em Intervalos, que o menor significa descer meio-tom. Se a 3 Mi, logo a 3 menor ser
Mi Bemol e a 7 menor ser Si Bemol. Assim, o Acorde de C Menor com Stima ( Cm7 ) ser formado pelas
seguintes notas: D - Mi b (Mi bemol) - Sol - Si b (Si bemol)
Aqui voc viu que o acorde de C formados pelas notas D . Mi . Sol

Ento faa o acorde de C e veja as notas que est tocando.
Faa todas essas formaes com as outras notas tambm.

Se voc quiser descobrir todos esses acordes em R, por exemplo, pegue a Escala Maior de R e faa tudo como
descrito acima, substitua apenas a escala de D pela escala de R.
CAMPO HARMNICO
Podemos dizer que Campo Harmnico um conjunto de acordes que se relacionam entrem si.
Quando dizemos que uma msica est no tom de C, existe uma srie de acordes que podemos tocar neste tom.
Mas como faremos para descobrir que acordes so esses? Atravs da uma escala. Neste caso, da Escala Maior.
Todo Campo Harmnico vem de uma Escala Musical.
Vejamos a Escala Maior de C:

D . R . Mi . F . Sol . L . Si
Para descobrir o Campo Harmnico dessa Escala, pegue uma nota da escala e escreva a 1, a 3 e a 5 a partir
da nota que voc escolheu.
Por exemplo, se eu pegar a nota Mi, o mi ser a 1, logo o sol ser a 3 e o si a ".
Pratique bastante o captulo Formao de Acordes e decore as notas que formam os acordes, pelo menos os
Maiores e Menores. Esse que acabamos de formar, por exemplo, o acorde de Em.
Assim, descobrimos que o Em faz parte do Campo Harmnico de D.

Se eu pegar o Sol, ele ser a 1, o si a 3 e quando chegar ao final da escala eu volto ao comeo novamente,
assim o r ser a 5, formando assim o acorde de G.
Descobrimos que o G tambm faz parte do Campo Harmnico de D.
Veja todos os acordes que fazem parte do Campo Harmnico da Escala de C:
C = D (1) + Mi (3) + Sol (5)

Dm = R (1) + F (3) + L (5)
Em = Mi (1) + Sol (3) + Si (5)
F = F (1) + L (3) + D (5)
G = Sol (1) + Si (3) + R (5)
Am = L (1) + D (3) + Mi (5)
B diminuto = Si (1) + R (3) + F (5)
Vamos decorar o seguinte:

1 nota = acorde maior
2 nota = acorde menor
7 nota = acorde diminuto
Portanto, para descobrir o Campo Harmnico de R vamos pegar a escala Maior de R:

R . Mi . F# . Sol . L . Si . D#
E agora, vamos seguir o que foi escrito anteriormente:

1 nota = acorde maior = D
2 nota = acorde maior = Em
3 nota = acorde maior = F#m
4 nota = acorde maior = G
5 nota = acorde maior = A
6 nota = acorde maior = Bm
7 nota = acorde maior = C diminuto
Pronto! Acabamos de descobrir o Campo Harmnico de D.
Exercite sua aprendizagem, descubra agora os Campos Harmnicos de E, F, G, A e B.
Em uma msica que o tom seja C, voc usar os acordes do Campo Harmnico de C na msica toda.
Pode haver msicas que fugiro do Campo Harmnico tendo outros acordes que no fazem parte do Campo, mas
isso, com o tempo, voc ir perceber.
Para voc saber o Campo Harmnico de D, por exemplo, pegue a escala de D Maior (no captulo Escalas) e
faa o mesmo procedimento acima, assim descobrir os acordes que tocar na msica que estiver no tom de D.
Com isso, ficar muito mais fcil tirar uma msica de ouvido, e at mesmo criar uma msica prpria.
ACORDES
ACORDES MAIORES
ACORDES MENORES
ACORDES MENORES COM STIMA
ACORDES MENORES COM NONA
ACORDES MENORES COM STIMA E DCIMA PRIMEIRA
ACORDES MENORES COM SEXTA
ACORDES MENORES COM STIMA MAIOR
ACORDES MEIO DIMINUTO
ACORDES MENORES COM STIMA E QUINTA AUMENTADA
ACORDES MENORES COM SEXTA E NONA
ACORDES DIMINUTO
ACORDES MENORES COM STIMA E NONA
ACORDES MENORES COM STIMA E DCIMA TERCEIRA
ACORDES MENORES COM STIMA E NONA MENOR
ACORDES MENORES COM STIMA MAIOR E QUINTA AUMENTADA
ACORDES MENORES COM STIMA MAIOR E QUINTA DIMINUTA
ACORDES MENORES COM STIMA MAIOR E NONA
ACORDES MENORES COM STIMA MAIOR E DCIMA PRIMEIRA
ACORDES MENORES COM STIMA MAIOR E NONA MENOR
ACORDES MENORES COM STIMA MAIOR E DCIMA TERCEIRA
ACORDES MENORES COM STIMA MAIOR E DCIMA TERCEIRA AUMENTADA
ACORDES COM STIMA MAIOR
ACORDES COM STIMA MAIOR E SEXTA
ACORDES COM STIMA MAIOR E NONA
ACORDES COM STIMA MAIOR E NONA AUMENTADA
ACORDES COM STIMA MAIOR E NONA MENOR
ACORDES COM STIMA MAIOR E QUINTA AUMENTADA
ACORDES COM STIMA MAIOR E QUINTA DIMINUTA
ACORDES COM STIMA MAIOR E DCIMA TERCEIRA AUMENTADA
ACORDES COM STIMA MAIOR, SEXTA E NONA
ACORDES COM STIMA MAIOR, SEXTA E NONA AUMENTADA
ACORDES COM STIMA MAIOR, SEXTA E NONA MENOR
ACORDES COM STIMA
ACORDES COM STIMA E NONA
ACORDES COM STIMA E NONA AUMENTADA
ACORDES COM STIMA E NONA MENOR
ACORDES COM STIMA E DCIMA PRIMEIRA
ACORDES COM STIMA E DCIMA TERCEIRA
ACORDES COM STIMA E QUINTA AUMENTADA
ACORDES COM STIMA E QUINTA DIMINUTA
ACORDES COM STIMA, NONA E DCIMA TERCEIRA
ACORDES COM STIMA, NONA AUMENTADA E DCIMA TERCEIRA
ACORDES COM STIMA, NONA MENOR E DCIMA TERCEIRA
ACORDES COM STIMA, NONA E DCIMA PRIMEIRA
ACORDES COM STIMA, NONA AUMENTADA E DCIMA PRIMEIRA
ACORDES COM STIMA, NONA MENOR E DCIMA PRIMEIRA
ACORDES COM NONA
ACORDES COM QUARTA
ACORDES COM SEXTA
ACORDES COM SEXTA E NONA
ACORDES COM SEXTA E NONA AUMENTADA
ACORDES COM SEXTA E NONA MENOR
ACORDES MAIORES COM QUINTA AUMENTADA
ACORDES MAIORES COM QUINTA DIMINUTA
ACORDES MAIORES COM QUARTA AUMENTADA
ACORDES MAIORES COM BAIXO NA TERA
ACORDES MAIORES COM BAIXO NA QUINTA
ACORDES MAIORES COM BAIXO NA STIMA MENOR
ACORDES MENORES COM BAIXO NA STIMA MENOR
ESCALAS
INTRODUO
Escala a seqncia de determinadas notas.
Existem 12 sons diferentes:

1 - D 3 - R 5 - Mi 7 - F#/Solb 9 - Sol#/Lb 11 - L#/Sib
2 - D#/Rb 4 - R#/Mib 6 - F 8 - Sol 10 - L 12 - D
De D ao D#, teremos 1 ST (semitom)

De D ao R, teremos 1 T (tom) = 2 ST
Simples, cada nmero significa 1 semitom.
Do 1 para o 2 temos 1 semitom, do 1 para o 3, temos 2 semitons = 1 tom.
Para formarmos uma Escala vamos determinar a seqncia de Tom e Semitom.

T = Tom
ST = Semitom
Exemplo de seqncia:
T . T . ST . T . T . T . ST
Vamos montar nossa Escala.

Comearemos pela FUNDAMENTAL.
FUNDAMENTAL: a 1 nota da escala que d nome a escala. Se Voc for fazer a escala de D Maior,
quer dizer que o D a Fundamental da Escala, portanto comearemos pelo D.
D
D + T = R
Depois mais 1 tom
R + T = Mi
Agora vamos pular 1 semitom
Mi + ST = F
Depois 1 tom
F + T = Sol
Mais 1 tom
Sol + T = L
Mais 1 tom
L + T = Si
Vamos terminar a escala na nota que comeamos.
Mais 1 semitom para terminar.
Si + ST = D
Estrutura da Escala
T T ST T T T ST
D R Mi F Sol L Si
1 2 3 4 5 6 7
Assim formamos a Escala Maior de D.
FORMAO
Formao
T sT T T T sT T
Em FORMAO voc ir aprender como formar a escala a partir de tons e semitons.

Como j vimos:
T = Tom
ST = Semitom
Assim, para saber as notas que formam uma escala voc ir pegar a Formao da escala e ir
transformar ela em notas. As notas musicais e seus sustenidos e bemis so formados por:
D# R# F# SOL# L#
D Rb R MIb MI F SOLb SOL Lb L SIb SI
A distncia de cada trao vermelho formado por 1 semitom ST, sendo assim, a cada 2 traos
vermelhos 1 tom T, pois ST + ST = T.
Pegue a formao da Escala e comece a substituir pelas notas.

Formao da escala: T sT T T T sT T
Vamos comear no D. O 1 intervalo da Formao T:

D + T = R
Depois pegue a ltima nota que voc encontrou, nesse caso o R, e some com o prximo intervalo da
formao, que sT.
R + sT = Mib
Depois um T:
Mib + T = F
E assim voc vai formando e descobrindo as notas da Escala:

D
D + T = R
R + sT = Mib
Mib + T = F
F + T = Sol
Sol + T = L
L + sT = Sib
Sib + T = D
Dessa forma acabamos de descobrir as notas que formam a Escala de D a partir de sua formao.
Agora s tocar essas notas no Piano.
Faa o mesmo processo para descobrir a escala de R, de Mi e as outras escalas das outras notas.
Formao
I II bIII IV #V VI VII
Alm da Formao dos Tons e Semitons, ser tambm mostrada sua formao nos graus da escala,
demonstrando assim seus intervalos.
Usando o exemplo acima, s pegar a Escala Maior da escala que voc quer descobrir e substituir os
Graus acima (nmeros romanos) pelas notas. Por exemplo, para descobrir a escala acima no tom de C,
vamos pegar a Escala Maior de C, que :
D (l) - R (ll) - Mi (lll) - F (lV) - Sol (V) - L (Vl) - Si (Vll)
Agora s substituir os Graus pelas Notas:
I = D II = R bIII = Mib IV = F #V = Sol# VI = L VII = Si
Lembrando que:
b = menos meio-tom (1 semitom abaixo)
# = mais meio-tom (1 semitom acima)
Exemplo em C
Em todas as Escalas, ser passado um exemplo de todas as notas que formam a Escala em C, assim
voc poder ter uma idia melhor de sua formao.
APLICAO
Exemplo:
Aplicao em cima dos seguintes Acordes

m - m6 - m7
Em APLICAES voc ir descobrir em quais acordes poder tocar a escala.
O exemplo de cima mostra que a escala que ser determinada poder ser tocada em cima dos acordes
- m (menores)
- m6 (menores com sexta)
- m7 (menores com stima)
Se a escala for a Escala de C (d), voc poder tocar a escala em cima dos acordes:
Cm - Cm6 - Cm7
Se a escala for a Escala de D (r), voc poder tocar a escala em cima dos acordes:
Dm - Dm6 - Dm7
Se a escala for a Escala de E (mi), voc poder tocar a escala em cima dos acordes:
Em - Em6 - Em7
DESENHOS
Em DESENHOS, voc encontrar j pronto, os desenhos das escalas no Piano. Lembrando que o
desenho se repetir a cada nova oitava do Piano.
Por exemplo, a Escala Maior de R formada pelas notas: R Mi F# - Sol L Si D#

Depois de tocar essas notas, elas se repetiro novamente na prxima oitava, veja:
Mas no exerccio mostrada as notas em 1 oitava.
ESCALA JNICA (MAIOR)

Exemplo em C:
Formao:
D R Mi F Sol L Si
T T sT T T T sT
Aplicao em cima dos seguintes Acordes:
I II III IV V VI VII
M - 7M - 7M(9) - 6 - 6(9) - 7M(6) - 7M(6,9) - 9
Desenhos:
ESCALA DRICA
Exemplo em C:
Formao:
D R Mib F Sol L Sib
T sT T T T sT T
I II bIII IV V VI bVII
m - m6 - m6(9) - m7 - m7(9) - m7(9,11) -
m7(9,11,13) - m(add9)
Desenhos:
ESCALA FRGIA
Exemplo em C:
Formao:
D Rb Mib F Sol Lb Sib
sT T T T sT T T
I bII bIII IV V bVI bVII
m7 - sus(b9)
Desenhos:
ESCALA LDIA
Exemplo em C:
Formao:
D R Mi F# Sol L Si
T T T sT T T sT
I II III #IV V VI VII 7M(#11) - 7M(#4) - 7M - 7M(9) - 7M(9,#11) - 6 - 6(9) - 9
Desenhos:
ESCALA MIXOLDIA
Exemplo em C:
Formao:
D R Mi F Sol L Sib
T T sT T T sT T
I II III IV V VI bVII
7 - 7(9) - 7(9,13) - 7(13) - sus4 - 7(4) - 7(7,4) -
7(9,11) - 7(9,11,13)
Desenhos:
ESCALA ELIA (MENOR)

Exemplo em C:
Formao:
D R Mib F Sol Lb Sib
T sT T T sT T T
I II bIII IV V bVI bVII
m - m7 - m7(9) - m7(b6)
Desenhos:
ESCALA LCRIA
Exemplo em C:
Formao:
D Rb Mib F Solb Lb Sib
sT T T sT T T T
I bII bIII IV bV bVI bVII
m7(b5) - m7(b5,11) - m7(b5,b13)
Desenhos:
ESCALA MENOR MELDICA

Exemplo em C:
Formao:
D R Mib F Sol L Si
T sT T T T T sT
I II bIII IV V VI VII
m(7M) - m(7M,9) - m(7M,6) - m6 - m6(9)
Desenhos:
ESCALA DRICA 2 MENOR

Exemplo em C:
Formao:
D Rb Mib F Sol L Sib
sT T T T T sT T
I bII bIII IV V VI bVII
sus(b9) - sus(b9, 13)
Desenhos:
ESCALA LDIA AUMENTADA

Exemplo em C:
Formao:
D R Mi F# Sol# L Si
T T T T sT T sT
I II III #IV #V VI VII
#5 - 7M(#5)
Desenhos:
ESCALA LDIA DOMINANTE

Exemplo em C:
Formao:
D R Mi F# Sol L Sib
T T T sT T sT T
I II III #IV V VI bVII
7(#11) - 7(9,#11) - 7(#11,13) - 7(b5)
Desenhos:
ESCALA MIXOLDIA 6 MENOR

Exemplo em C:
Formao:
D R Mi F Sol Lb Sib
T T sT T sT T
I II III IV V bVI bVII
7(b13)
Desenhos:
ESCALA LCRIA 2 MAIOR

Exemplo em C:
Formao:
D R Mib F Solb Lb Sib
T sT T sT T T T
I II bIII IV bV bVI bVII
m7(b5,9)
Desenhos:
ESCALA SUPER LCRIA

Exemplo em C:
Formao:
D Rb Mib Fb Solb Lb Sib
sT T sT T T T T
I bII bIII bIV bV bVI bVII
m7(b5, b9)
Desenhos:
ESCALA MENOR HARMNICA

Exemplo em C:
Formao:
D R Mib F Sol Lb Si
T sT T T sT 2a T
(2a = segunda aumentada = T+sT)
I II bIII IV V bVI VII
m(7M) - m(7M,9)
Desenhos:
ESCALA DO 2 MODO DA MENOR HARMNICA

Exemplo em C:
Formao:
D Rb Mib F Solb L Sib
sT T T sT 2a sT T
I bII bIII IV bV VI bVII
m7(b5) - m7(b5,11)
Desenhos:

Exemplo em C:
Formao:
D R Mi F Sol# L Si
T T sT 2a sT T sT
I II III IV #V VI VII
7M(#5) - 7M(#5,9)
Desenhos:

Exemplo em C:
Formao:
D R Mib F# Sol L Sib
T sT 2a sT T sT T
I II bIII #IV V VI bVII
m7 - m7(9)
Desenhos:

Exemplo em C:
Formao:
D Rb Mi F Sol Lb Sib
sT 2a sT T sT T T
I bII III IV V bVI bVII
7(b9) - 7(b9,b13)
Desenhos:

Exemplo em C:
Formao:
D R# Mi F# Sol L Si
2a sT T sT T T sT
I #II III #IV V VI VII
7M
Desenhos:

Exemplo em C:
Formao:
D Rb Mib Fb (Mi) Solb Lb Sibb (L)
sT T sT T T sT 2a
I bII bIII bIV bV bVI bbVII
diminuto - m(bb7, b5)
Desenhos:
ESCALA PENTATNICA MAIOR

Exemplo em C:
Formao:
D R Mi Sol L
T T 3m T 3m
(3m = 3menor = T+sT)
I II III V VI
6(9) - 7M - 9 - 7 - 7(9)
Desenhos:
ESCALA PENTATNICA MENOR

Exemplo em C:
Formao:
D Mib F Sol Sib
3m T 3m T T
I bIII IV V bVII
D Mib F Sol Sib
Desenhos:
ESCALA PENTATNICA ALTERADA

Formao: Exemplo em C:
D Rb F Sol Sibb (L)
sT 3M T T 3m
(3M = 3maior = T+T) (3m = 3menor = T+sT) Aplicao em cima dos seguintes Acordes:
m(7M) - m(7M,9) - m6(9)
I bII IV V bbVII
Sobre esses acordes, pensar na escala 1 tom acima
Ex: Gm(7M) tocar a escala Pentatnica Alterada de A
Desenhos:
ESCALA DE BLUES
Exemplo em C:
Formao:
D Mib F F# Sol Sib
3m T sT sT 3m T
I bIII IV #IV V bVII
m7 - m7(9) - m6 - 7 - 7(9) - 7(#9) - 7(#9,#11)
Desenhos:
ESCALA DIMINUTA TOM-SEMITOM

Exemplo em C:
Formao:
D R Mib F Solb Lb Sibb (L) Si
T sT T sT T sT T sT
I II bIII IV bV bVI bbVII VII
diminuto - dim(9) - dim(11) - dim(b13)
Desenhos:
ESCALA DIMINUTA SEMITOM-TOM

Exemplo em C:
Formao:
D Rb R# Mi F# Sol L Sib
sT T sT T sT T sT T
I bII #II III #IV V VI bVII
7(b9) - 7(#9) - 7(b9,13) - 7(b9,#11) -
7(b9,#11,13) - 7(#9,#11)
Desenhos:
ESCALA AUMENTADA
Exemplo em C:
Formao:
D R# Mi Sol Sol# Si
3m sT 3m sT 3m sT
I #II III V #V VII
(#5) - 7M(#5)
Desenhos:
ESCALA DE TONS INTEIROS

Exemplo em C:
Formao:
D R Mi F# Sol# Sib
TTTTTT
I II III #IV #V bVII
7(b5) - 7(#5) - 7(#11) - 7(b13) - 7(9,b13)
Desenhos:
ESCALA CROMTICA
Exemplo em C:
Formao:
D Rb R Mib Mi F Solb Sol
sT sT sT sT sT sT sT sT sT sT sT sT Lb L Sib Si
I bII II bIII III IV bV V bVI VI bVII VII

TODOS OS ACORDES
Desenho:
Em qualquer nota que voc comear, o desenho da escala ser o mesmo.
ESCALA BEBOP MAIOR

Exemplo em C:
Formao:
D R Mi F Sol Sol# L Si
T T sT T sT sT T sT
I II III IV V #V VI VII
M - 7M - 7M(9) - 6 - 6(9) - 7M(6) - 7M(6,9) - 9
Desenhos:
ESCALA BEBOP MENOR

Exemplo em C:
Formao:
D R Mib Mi F Sol L Sib
T sT sT sT T T sT T
I II bIII III IV V VI bVII
m - m6 - m6(9) - m7 - m7(9) - m7(9,11) - m7(9,11,13) - m9
Desenhos:
ESCALA BEBOP DOMINANTE

Exemplo em C:
Formao:
D R Mi F Sol L Sib Si
T T sT T T sT sT sT
I II III IV V VI bVII VII
7 - 7(9) - 7(9,13) - 7(13)
Desenhos:
ESCALA BEBOP MEIO DIMINUTA

Exemplo em C:
Formao:
D Rb Mib F Solb Sol Lb Sib
sT T T sT sT sT T T
I bII bIII IV bV V bVI bVII
m7(b5) - m7(b5,11) - m7(b5,b13)
Desenhos:

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TEORIA PRTICA PARA PIANO

ACORDES PARA PIANO

C - Acorde Maior ............................................................................................................. 54

Cm7M(5#) - Acorde Menor com Stima Maior e Quinta Aumentada ............................. 61

C7M - Acorde com Stima Maior .................................................................................... 64

C7 - Acorde com Stima ................................................................................................. 70

C9 - Acorde com Nona ................................................................................................... 77

C/E - Acorde Maior com baixo na Tera ......................................................................... 81

ESCALAS PARA PIANO

MODOS DA ESCALA MAIOR

MODOS DA ESCALA MENOR MELDICA

MODOS DA ESCALA MENOR HARMNICA

NOTAS BRANCAS: D - R - Mi - F - Sol - L - Si

NOTAS PRETAS: D sustenido / R bemol - R sustenido / Mi bemol - F sustenido / Sol bemol

Abaixo voc poder ver as Notas Musicais localizadas no Piano.

EXERCCIO - SOLTANDO OS DEDOS

Agora um exerccio um pouco mais difcil. A seqncia ser:

Toque a nota D com o dedo 1

COMO LER OS ACORDES

Voc ir tocar as notas que esto com uma bolinha preta.

Na prxima aula vamos aprender exerccios para praticar os Acordes Maiores.

EXERCCIOS PARA ACORDES MAIORES 2

No segundo exerccio vamos usar trs acordes: C, F e G.

EXERCCIOS PARA ACORDES MAIORES 3

Depois que fizer com a mo direita, faa com a esquerda.

Passo 1: Faa cada acorde com a mo direita e conte at 4.

Lembre-se de praticar um pouquinho todos os dias durante essa semana.

Seguindo a ordem descrita na msica abaixo, toque:

Voc pode acompanhar a msica de 2 formas diferente.

PARABNS PRA VOC

Viu como tocar uma msica cifrada no tem segredo?

Toque primeiro a nota D com o dedo 1

Praticando com acorde

A Escala Maior de D formada pelas notas: D - R - Mi - F - Sol - L - Si

A Escala Maior de R formada pelas notas: R - Mi - F# - Sol - L - Si - D#

A Escala Maior de MI formada pelas notas: Mi - F# - Sol# - L - Si - D# - R#

A Escala Maior de F formada pelas notas: F - Sol - L - Sib - D - R - Mi

A Escala Maior de SOL formada pelas notas: Sol - L - Si - D - R - Mi - F#

A Escala Maior de L formada pelas notas: L - Si - D# - R - Mi - F# - Sol#

A Escala Maior de SI formada pelas notas: Si - D# - R# - Mi - F# - Sol# - L#

E a que comea a entrar a improvisao, um estudo mais frente.

Devagar voc entender melhor estes conceitos.

Mas para que serve realmente as escalas?

Vamos ver um exemplo:

Eles so representados com um 7 aps a letra do acorde.

Vejamos os acordes com stima:

Passo 1: Faa cada acorde com a mo direita e conte at 4.

Pratique tambm em cima das harmonias:

As notas so escritas atravs de pontos sob as linhas ou entre os espaos da Pauta:

Toque as notas demonstradas acima no Piano.

Nesse exerccio usa-se todas as 7 notas musicais.

Vejamos as 3 figuras musicais: Mnima, Semnima e Colcheia:

A Mnima vale 2 tempos. O que seria isso?

Agora voc tocar a nota Mi a cada tempo da msica.

PARABNS PRA VOC

Pratique essa seqncia nos 3 passos:

Passo 1: Faa cada acorde com a mo direita e conte at 4.

Pratique essa seqncia nos 3 passos:

Passo 1: Faa cada acorde com a mo direita e conte at 4.

Pratique essa seqncia nos 3 passos: