"EL DESARROLLO DE LA PSICOLOGIA JURIDICA EN LATINOAMERICA:

UN BREVE ANALISIS HISTORICO"

THE UNIVERSITY OF ARIZONA

MARTHA FRIAS ARMENTA

INTRODUCCION

La psicologa jurdica es una nterdisciplina relativamente nueva en el mundo y con poco desarrollo
en Amrica Latina. A pesar de que su inicio en este subcontinente coincide prcticamente con su
origen en otros lugares del orbe, hay muy poca produccin de trabajos desarrollados en el campo
de la interaccin Psicologa-Derecho en Latinoamrica. Este artculo describe los trabajos pioneros
desarrollados en pases como Mxico, Argentina, Chile, y Venezuela, comparndolos con aquellos
desarrollados en lugares con mayor tradicin de investigacin en el rea, tales como los Estados
Unidos y Espaa. Se especula acerca de posibles causas que expliquen las diferencias en los
niveles de desarrollo alcanzados en la produccin del conocimiento psicolgico-jurdico. El inters
en el estudio de la psicologa se origin en la filosofa, epistemologa y otras ciencias. Para
entender la historia de la psicologa es preciso entonces estudiar historia de la ciencia as como
historia de la filosofa. Por ejemplo, los filsofos griegos estaban interesados en el cmo los
humanos perciben el mundo. Siguiendo a Aristteles y Platn los filsofos estudiaron el alma y la
mente humana, la cual en lo subsiguiente constituy el objeto de estudio de la psicologa. Una
caracterstica de este desarrollo histrico de la psicologa fue la marcada divergencia en ideas
respecto a lo que es la mente humana. No obstante, esas ideas siempre fueron desarrolladas bajo
los auspicios y en el contexto de la filosofa.

No fue sino hasta finales del siglo diecinueve que la psicologa se separ de la filosofa. La
"creacin" de la psicologa como una nueva ciencia produjo la oportunidad de abrir nuevos campos
cientficos dentro de la disciplina. Uno de estos campos fue el de la psicologa jurdica, rea
interdisciplinaria reconocida desde el inicio de este siglo (Ruback, 1992), la cual estudia las
interacciones de individuos con un sistema jurdico determinado. La relevancia de este campo
interdisciplinario queda demostrada al revisar algunos hitos histricos en el desarrollo de la
psicologa. Por ejemplo, algunos autores han propuesto que la ley jug un papel muy importante en
el desarrollo de la psicologa cientfica (Anastasi, 1970). En Latinoamrica esto es especialmente
cierto. Valderrama (1986) y Ardila (1978) argumentan que la psicologa fue introducida en sus
pases -Mxico, Colombia- en respuesta a la necesidad de estudiar la conducta criminal. De hecho,
en Mxico y Argentina los primeros cursos de psicologa fueron impartidos por abogados.

En Mxico, el abogado Ezequiel Chvez es considerado como el primer psiclogo mexicano.

Chvez fue el primero en impartir la ctedra de psicologa en ese pas, en 1893 (Daz-Guerrero,
1976). Por su parte, Ernesto Weigel Muoz, en 1893 desarroll el primer curso de filosofa y
psicologa en la Escuela de Leyes en Buenos Aires, Argentina. De la misma manera, Rodolfo
Rivarola inici un curso de psicologa en la Facultad de Filosofa en 1886. Estos tres abogados
estuvieron interesados en la interaccin entre psicologa, crimen y criminologa (Kapplenbach,
1987). Aunque la psicologa en Amrica Latina fue introducida por abogados, el nivel de interaccin
entre estos profesionales y los psiclogos es ms bien bajo, tanto en el campo acadmico como en
el profesional. Adems, no existe un solo programa de psicologa jurdica en Amrica Latina, ni
profesionales entrenados como psiclogos jurdicos. Con el fin de entender las posibles causas de
la falta de interaccin sistemtica entre la psicologa y el derecho, deberamos analizar algunas
condiciones y eventos histricos que propiciaron o inhibieron tales interrelaciones. El objetivo
central de este escrito es entonces el de analizar, desde una perspectiva histrica la interaccin
entre la psicologa y el derecho en Amrica Latina, comparando esta rea geogrfica con naciones
en las que el desarrollo de esta nterdisciplina es ms notorio.

1
BREVE HISTORIA DE LA PSICOLOGIA JURDICA

La historia de la psicologa jurdica permite establecer que la conducta criminal se constituy en el

inters primario de esta nterdisciplina. Aunque el comportamiento delictivo fue primeramente
estudiado por la antropologa criminal, los investigadores tambin se interesaron en el estudio de la
personalidad y la conducta criminal. En 1899 Jos Ingenieros public el libro "Criminologa
moderna", el cual incluy la primer clasificacin del delincuente en el mundo (Valderrama, 1986). El
estudio del testimonio fue otro campo desarrollado dentro de la psicologa aplicada (Muoz, Bays
y Munn, 1980). Una de las primeras contribuciones al rea fue el libro de Wilhelm Sterm publicado
en 1903 (Louin, 1977). En este libro, Sterm sugiere que la psicologa puede apoyar al derecho y a
los abogados, especialmente en el rea del testimonio. En un artculo de inters histrico Freud, en
1906, tambin propuso que los jueces debieran utilizar informacin psicolgica en el
establecimiento de la "verdad legal." En 1908, Hugo Munsterberg concluy los primeros
experimentos acerca de la exactitud de los testimonios y public el libro "On the witness stand."
Dentro del rea profesional, William Healy en 1909 estableci la primera clnica psicolgica de la
corte juvenil en Chicago. En 1913 Healy tambin describi las causas de la deshonestidad infantil
en su libro "Honesty."

En los Estados Unidos, la mayor parte de la investigacin en psicologa jurdica inici en 1970
(Loss, 1992). De acuerdo con Loh (1981), en los 70s el campo interdisciplinario psicologa-derecho
haba florecido tanto en el escenario acadmico como en el profesional. No obstante lo anterior,
debe reconocerse que tambin se desarroll algo de investigacin desde 1900 hasta 1970. En
1920 el abogado Robert Hutchins y un psiclogo, Donald Slesinger, llevaron a cabo investigacin
en el rea de Evidencia, y publicaron un artculo titulado "Psicologa Legal" (Louin, 1977). Otro
trabajo en el rea fue un libro del mismo nombre publicado por el psiclogo M.E. Burth en 1931
(Louin, 1977). De igual manera, el psiclogo E.S. Robinson produjo el libro "La ley y los abogados"
en 1935 y U. Moore y C.C. Callahan publicaron un estudio de 15 aos conducido en la Universidad
de Yale llamado "La ley y la teora del aprendizaje." Aunque estos estudios presentaban algunas
contribuciones tericas de las ciencias de la conducta a la ley, la relacin entre la psicologa y el
derecho no se desarroll de manera fructfera hasta los aos 70. Esta breve revisin muestra que
la psicologa jurdica no es un rea de reciente creacin en los Estados Unidos. Sin embargo, su
florecimiento s lo es, y coincide con la aparicin y/o desarrollo de movimientos sociales en ese
pas, incluyendo el pacifismo, el ambientalismo, el movimiento en favor de los derechos humanos,
los derechos de los nios y el feminismo, entre otros. En otras partes del mundo, la cantidad de
investigacin y de interacciones entre las disciplinas jurdicas y de la conducta variaban de pas en
pas. Para ilustrar esto, en Espaa Mira y Lpez en 1932 publicaron el libro "Manual de psicologa
judicial." El inters de Mira y Lpez inclua el estudio del testimonio, la utilidad de la prueba
objetiva, la prevencin de la delincuencia y el entendimiento del crimen. Este fue el nico trabajo
relacionado con el rea publicado antes de 1974 (Garrido, 1994). En ese ao apareci por primera
vez el Anuario de Sociologa Forense y Psicologa, patrocinado por la Barra de Abogados. Garrido
(op. cit.) seala que algunas reas en este contexto interdisciplinario, tales como las de psicologa
forense no fueron desarrolladas de manera sistemtica sino hasta los 80. No es coincidencia que
este desarrollo se haya observado inmediatamente tras la transicin de Espaa hacia la
democracia. Con el General Franco como dictador el desarrollo de la psicologa estuvo
notoriamente limitado, algunos textos, por ejemplo, se dedicaron al estudio de la psicologa
religiosa, el alma y cosas por el estilo, y, como Garrido lo seala, las interacciones entre el derecho
y la psicologa fueron nulas durante la era de Franco.

PSICOLOGIA JURIDICA EN AMERICA LATINA

En Mxico, aunque se reconoce que la psicologa es importante para la ley, no hay un estudio
sistematizado de la relacin entre estas dos disciplinas. Aun as, dentro del mbito acadmico ha
habido intentos dirigidos al estudio o descripcin de tales interacciones. Uno de ellos es un artculo
publicado por Francisco Lpez Valadez (1986) quien discute, desde una perspectiva psicolgica, la
naturaleza y el alcance de la conducta involucrada en la dinmica legal. Otro trabajo es la Tesis de
Licenciatura en Derecho de Gallegos (1990), la cual analiza, tambin desde una perspectiva

2
psicolgica, algunas premisas conductuales contenidas en las leyes mexicanas. Por ltimo, se han
publicado algunos artculos relacionados con los aspectos conductuales y legales del maltrato
infantil en Mxico (Corral y Fras, 1988; Fras y Corral, 1989; Fras, 1994).

Aparte de estos esfuerzos, hubo estudios previos a los mencionados que trataron sobre psicologa
y derecho en este pas. El primero de ellos fue "Los nios moralmente abandonados" de Salvador
Lima (1926), mientras que en 1934 Roberto Sols Quiroga report los resultados de estadsticas
obtenidas en cortes juveniles desde 1927. El objetivo de este estudio fue el de determinar las
causas de la delincuencia perpetrada por menores. En 1936 este mismo autor public "La familia
antisocial y la delincuencia juvenil", tambin producto de su trabajo en las cortes juveniles. De
manera relacionada, Matilde Rodrguez Cabo public sus "Estudios acerca de la delincuencia y la
infancia abandonada" en 1931 y en 1935 Gonzlez Tejeda condujo un estudio en el que pretendi
investigar la delincuencia juvenil desde una perspectiva global, incluyendo aspectos psicolgicos
como la atencin, la memoria, la imaginacin, la asociacin, la afectividad, las emociones y el
lenguaje (Gonzlez Tejeda, 1937). Hay, por otro lado, una larga tradicin de estudios acerca de la
conducta criminal en Mxico. En 1923 Boder estableci el Departamento de Psicometra y salud
mental en la Prisin, en la ciudad de Mxico. Este departamento condujo los primeros estudios
sistemticos en psicologa dentro de escuelas correccionales y prisiones. Los resultados de este
estudio fueron publicados en el libro "La escala Binet-Simon-Terman: La adaptacin a Mxico",
dado que el mismo consisti en la administracin de 800 tests de inteligencia de la escala antes
mencionada. En 1924 fue establecida una seccin de psicometra y sistema carcelario en Mxico,
D.F. El objetivo de esta seccin fue el de estudiar al delincuente que haba obtenido su libertad bajo
palabra. Subsecuentemente, de 1924 a 1925 se administr una vez ms a los prisioneros la escala
de inteligencia Binet-Simon-Ferman. Por el mismo tiempo fue creada la Direccin General de
Establecimientos Penales y Correccionales en la ciudad de Mxico. Esta direccin organiz y
condujo los primeros estudios acerca de criminales "anormales." Otra rea de estudio fue la de la
vida en prisin, en la que se consideraron aspectos como el de la sexualidad de los criminales en
la crcel.

A finales del ao de 1923 se desarroll la Primer Conferencia en Criminologa en Mxico. En esta

conferencia se present un significativo nmero de trabajos, incluyendo "Psicologa legal y
reformas a los cdigos" de Enrique O. Aragn; "El estudio de las causas de la delincuencia",
"Factores sociales que determinan la delincuencia", y "La separacin de los prisioneros de los
militares que sufren anormalidades mentales" de Rafael Santamarina. Adems, Boder present sus
escritos "Los departamentos de psicometra en las prisiones" y "Los establecimientos criminales
que llenan los requerimientos educativos, de aislamiento, y de rehabilitacin de acuerdo con la
psicometra y la salud mental"; Agustn Molina present "La relacin entre la delincuencia juvenil y
el retardo mental" y "Las pruebas individuales para el estudio de los criminales." Aparte de la gran
variedad de trabajos presentados en esta conferencia hubo un rea de investigacin en
criminologa que consisti en el estudio del biotipo de criminales en prisin, la cual tena como
objetivo determinar los ndices de peligrosidad de los criminales en Mxico (Folk, 1942).

Adicionalmente, dentro del campo profesional, estas dos disciplinas han estado interactuando en
diferentes reas. Una de estas interacciones puede encontrarse en la creacin de una corte juvenil
en 1926: La llamada Corte Juvenil Administrativa, para la cual se crearon las "Reglas para calificar
al delincuente juvenil en el Distrito Federal." Estas reglas establecan que la corte debera estar
constituida por un maestro, un mdico, y un experto en "estudios psicotcnicos" (Gallegos, 1990).
El objetivo de esta corte fue el de "corregir" las perturbaciones mentales o fsicas de los menores y
eliminar los primeros "grmenes de perversin moral" (Valderrama y Jurado, 1985). Las reglas
indicaban la obligacin del gobierno mexicano de proveer el trabajo de un departamento tcnico en
las cortes, el cual tena la tarea de estudiar mental, social y mdicamente a los ofensores juveniles.
Estas mismas reglas establecan que los delincuentes juveniles deberan ser evaluados y
clasificados con el fin de determinar el mejor tratamiento para ellos. El examen consista en una
prueba general de inteligencia, una investigacin de habilidades manuales y un estudio del
temperamento. Tambin se llevaban a cabo estudios de peligrosidad de los menores. Todos estos

3
estudios tenan como finalidad la de establecer cul sera el mejor tratamiento a seguir con estos
delincuentes (Gonzlez Enrquez y Dvila Garca, 1935).

En 1929 el "Cdigo de competencia, organizacin y proceso" cambi la estructura de la corte

juvenil, la cual en lo subsiguiente estara constituida por un psiquiatra, un maestro y un abogado
(que funga como director de la corte). En 1930, el "Proyecto de reglamento para delincuentes
juveniles en el Distrito Federal" conserv la estructura de la corte y agreg un psiclogo a la
subdireccin de psicologa. Sin embargo, esta estructura ha sido modificada posteriormente y la
interaccin entre abogados y profesionales de la salud mental ha sido ms bien desorganizada
(Valderrama y Jurado, 1985). En Sudamrica, durante los 40s, se cre el Instituto de Psicologa de
la Universidad de Chile, teniendo como objetivos el desarrollo de investigacin en los campos de
Psicologa experimental y diferencial, as como en los de psicologa aplicada a la ley, educacin y
trabajo. En 1948 esta universidad estableci un departamento de psicologa que incluy a la
especializacin en criminologa (Ardila, 1978). Aunque hay pocas referencias de productos
acadmicos (v.gr., reportes de investigacin, artculos) de estas instituciones, su impacto en la
formacin de profesionistas chilenos ha sido notorio. En Venezuela, por otro lado, en unos de los
pocos reportes que pudimos rescatar se detalla el trabajo de Casalta (1972, 1974), quien condujo
investigacin en el tratamiento de delincuentes.

Como en el caso de Mxico, Argentina es uno de los pases en donde el desarrollo de la psicologa
aplicada estuvo altamente relacionada con el estudio y la aplicacin de la ley. Despus de que
Rivarola y Weigel inauguraron su ctedra de psicologa en Argentina, Horacio Pieiro y Jos
Ingenieros establecieron a la psicologa como una ciencia en ese pas. Ingeniero dirigi los
archivos criminolgicos de Medicina Legal y Psiquiatra desde 1903 hasta 1915 (Klappenbach,
1994) y Roberto Pieiro fund la Sociedad de Antropologa Criminal en 1889. Esta sociedad fue
establecida para estudiar cientficamente la delincuencia. Pieiro se interes en estudiar tanto la
personalidad del delincuente como en establecer el grado de responsabilidad de los criminales
(Olmo, 1992) mientras que Ingenieros escribi a nivel mundial el primer estudio sobre personalidad
del delincuente (Olmo, op. cit.). En 1905, este autor asisti a la V Conferencia Internacional de
Psicologa en Roma, en la cual present un artculo titulado "Clasificacin del delincuente" cuya
principal tesis era la de que la antropometra del criminal era igual a aquella de la de todos los
"desviados" y que la diferencia se encontrara en su psicopatologa (Olmo, 1992). Ingenieros
argumentaba que la morfologa emprica sera algn da sustitua por la psicologa cientfica
(Laplaza, 1955). En el campo profesional, la psicologa interactuaba con la ley en ese pas, en el
rea de la criminologa. Los psiclogos evaluaban delincuentes en casos de absolucin cuando un
criminal completaba dos tercios de su sentencia (Olmo, 1992).

Aunque la evolucin histrica de la psicologa en pases latinoamericanos nos muestra que el

desarrollo de la psicologa aplicada, y en algunos casos de la psicologa cientfica, fue el resultado
del inters de algunos investigadores en el estudio de la conducta criminal, no existi un inters
notorio posterior por promover la interaccin psicologa-derecho en el nivel investigativo. En
Espaa, con una estructura cultural similar, aunque con un sistema jurdico diferente, se han
desarrollado varios estudios en psicologa jurdica en las ltimas dcadas, entre ellos se han
abordado investigaciones en las reas de testimonio, delincuencia y rehabilitacin de delincuentes
(Garrido, 1994). Otros, como Prieto Diges y Bernal (1990) han estado explorando la relacin entre
la confianza en la exactitud con la que se presenta el testimonio y su influencia en miembros de un
jurado. Sibral (1990) estudi la influencia de los perfiles sociolgicos de miembros de jurados, los
veredictos que stos producen y la indulgencia de jurados opuestos a los jueces. Garrido y Elena
(1990) han estudiado los contenidos de sentencias y los reportes positivos de la Guardia Civil (un
cuerpo de guardias que se especializa en aspectos de seguridad en el trfico a lo largo de todo el
pas). Fernndez Villanueva, Fernndez Cantero y Orts Poveda (1988) han estudiado las
sentencias dadas a crmenes de parricidio, que han sido apeladas y sentenciadas por la Suprema
Corte en el perodo de 1972 a 1983. Hay adems varios estudios en el rea de la criminologa
(Garrido, 1994).

4
Por el otro lado, en los Estados Unidos el desarrollo alcanzado por la psicologa jurdica ha sido
enorme en las ltimas dos dcadas. Existe investigacin psicolegal que aborda el proceso de toma
de decisiones de los jurados, testimonio en juicios, violencia familiar, defensa por insanidad mental,
testimonio de nios, evaluacin para la asignacin de custodia legal, anlisis psicolgico de
conceptos legales, derecho impositivo, derechos de personas incapacitadas, derechos al
tratamiento de personas con trastornos conductuales, derecho penal, acoso sexual, estudios de
mujeres golpeadas, anlisis acerca de los orgenes y causas del crimen, influencia de la
investigacin social en las decisiones de la corte, evaluacin de delincuentes con trastornos
mentales, y jurisprudencia teraputica, entre otras (Farrigon, Hawkins y Lloyd-Bostock, 1979).

La intervencin de los psiclogos en las cortes se ha incrementado en todas las reas. Estos
profesionales evalan delincuentes con trastornos mentales, delincuentes juveniles, dan testimonio
psicolgico de expertos y presentan investigacin psicolgica en las cortes. Aunque es sabido que
en Latinoamrica algunos psiclogos trabajan en cortes o juzgados y que interactan con
abogados, su relacin con stos se limita a los servicios de salud mental en prisiones y al estudio
de delincuentes. Por otro lado, en muchos pases latinoamericanos la investigacin psicolegal se
ha limitado al estudio de la conducta delictiva y a la peligrosidad de los criminales.

CONDICIONES PARA EL DESARROLLO DE LA INTERDISCIPLINA PSICOLOGIA-DERECHO

Qu condiciones explican las diferencias entre Latinoamrica y otros pases en el desarrollo de la

psicologa jurdica? Aun con riesgo de pecar de simplistas, podramos explorar al menos dos
posibilidades:

Una notoria diferencia es la disparidad econmica existente entre pases como Espaa y Los
Estados Unidos y las naciones iberoamericanas. Al disponer de recursos limitados, la psicologa y
otras reas de las ciencias sociales no constituyen prioridades para las instituciones que financian
la investigacin en los pases latinoamericanos.

No obstante, las interacciones psicologa-derecho, especialmente en el campo acadmico se han

producido desde el principio del presente siglo, y aun considerando las restricciones financieras
uno esperara un crecimiento consistente, si bien no pronunciado, de estas interacciones, tanto en
el terreno acadmico como en el profesional. El hecho es que este desarrollo ha sido irregular y
prcticamente se ha detenido en la actualidad. De ah que debiramos buscar explicaciones
adicionales a este fenmeno, aparte de las econmicas que ya hemos considerado.
Consideremos, por ejemplo, el contexto socio-cultural de los pases latinoamericanos. Los
regmenes autoritarios han sido ms bien las reglas que las excepciones, acompaados de una
falta de respuesta de las sociedades civiles, en muchos casos, a este autoritarismo.

En Amrica Latina la mayora de los movimientos sociales de este siglo han sido reprimidos. Aun
en el presente, los as llamados regmenes democrticos no muestran un especial inters por las
demandas sociales de los ciudadanos. La emergencia gradual de movimientos sociales,
manifiestamente pacficos en la actualidad y en la mayora de los casos, representa una esperanza
de mejores tiempos para el desarrollo de la ciencia social y, con ella, de la nterdisciplina de la
psicologa jurdica. En resumen, las restricciones econmicas podran ser el inhibidor fundamental
del desarrollo de las interacciones psicologa-derecho, lo que explicara el por qu esta
nterdisciplina no se ha desarrollado en la mayora de los pases latinoamericanos. Un factor
adicional podra ser la presencia de un contexto cultural (autoritarismo) que no favorece ni priorizar
la investigacin ni la prctica profesional de una nterdisciplina que considera los derechos
humanos (incluidos los de nios, ancianos, mujeres, delincuentes, pobres) como temas
fundamentales a ser abordados. Sin embargo, es necesario mencionar que otros factores
adicionales a los mencionados podran explicar el por qu se investiga y se hace tan poca prctica
profesional en psicologa jurdica en Latinoamrica.

REFERENCIAS

5
Anastasi, Anne. (1970). Psicologa aplicada. Buenos Aires: Kapelusz (Eds.).
Ardila, R. (1978). La profesin del Psiclogo. Mxico: Editorial Trillas.
Corral, V., y Fras, M. (1988). Maltrato infantil: Bases conductuales para la modificacin de la
normatividad legal. En AMEPSO (Ed.), La Psicologa Social en Mxico, Vol. 1. Mxico: AMEPSO.
Daz-Guerrero, R. (1976). Mxico. En V. Sexton and H. Misiak (Eds.), Psychology around the world.
Monterrey: Brooks-Cole.
Farrigton, D., Hawkins, K., y Lloyd-Bostock, C. (1979). Psychology, law and legal processes.
Londres: The Macmillan Press.
Fernndez Villanueva, C., Fernndez Cantero, A.I., y Orts Poveda, P. (1988). La mujer ante la
administracin de la justicia. El caso del parricidio. Madrid: Ministerio de Cultura, Instituto de la
Mujer.
Fras, M. (1994). Aspectos teraputicos y antiteraputicos de la legislacin sobre maltrato infantil en
Mxico. Revista Sonorense de Psicologa, 8, 48-58.
Fras, M., y Corral, V. (1989). Maltrato infantil: Propuestas de reformas a la Ley y sus implicaciones.
Revista Sonorense de Psicologa, 3, 5-16.
Foix, P. (1942). Problemas Sociales del Derecho Penal. Prlogo de Roberto Sols Quiroga. Mxico:
Sociedad Mexicana de Eugenesia.
Garrido, E. & Elena, J. (1990). Peritaje judicial y decisin judicial. Actas del II Congreso Nacional de
Psicologa Social, VI, 181-192. Barcelona: PPU.
Garrido, E. (1994). Psychology and Law. Applied psychology: An International Review, 43, 303-311.
Gonzlez Enrquez, R. y Dvila Garca, G. (1936). Anteproyecto de Reglamento de la Casa de
Orientacin para Varones de Tlapan. Mxico: Departamento del Distrito Federal.
Gonzlez Tejeda, E. (1937). Como funciona
la Seccin Psicolgica del Tribunal para Menores. Memoria del VII Congreso Panamericano del
Nio (1935) Tomo I. Mxico: Talleres Grficos de la Nacin, 1000-1012.
Klappenbach, H. (1987). Primeros cursos de psicologa en la Universidad de Buenos Aires (1895 y
1896). Actualidad Psicolgica. Buenos Aires.
Klappenbach, H. (1994). Una historia de la psicologa en Latinoamrica. Revista Latinoamericana
de Psicologa, 26, 445-482.
Laplaza, F. (1955). Las ideas criminolgicas de Ingenieros. Revista Penal y Penitenciaria, 75, 13.
Leahey, T. (1987). History of Psychology. New Jersey: Prentice-Hall Press.
Lima, S. (1926). Los nios moralmente abandonados. Mxico: Tribunal para Menores.
Louin, J.T. (1977). Psychology and Law: A Look at the Interface. En B. Sales (Ed.) Psychology and
the legal process. New York: Halsted Press.
Mira y Lpez, E. (1932). Manual de psicologa jurdica. Barcelona: Salvat.
Muoz, Ll., Bays, R., & Munn, F. (1980). Introduccin a la psicologa jurdica. Mxico: Trillas.
Olmo, R. (1992). Criminologa Argentina. Apuntes para su reconstruccin Histrica. buenos Aires:
Ediciones De palma.
Prieto, A., Diges, M., & Bernal, M. (1990). El impacto deltestigo presencial sobre el jurado. En J.
Sobral y R. Arce (Eds.), La psicologa social en la sala de justicia. El jurado y el testimonio.
Barcelona: Paids.
Rodrguez Cabo, M. (1931). Estudios sobre la delincuencia y la infancia abandonada. Mxico:
Departamento del Distrito Federal.
Sobral, J., Arce, R., y Villn, V. (1991). Formaciones ideolgicas y predicciones de veredictos en
jurados. II Congreso Nacional de Psicologa Social. Alicante.
Sols Quiroga, R. (1930). La familia antisocial y la delincuencia infantil. Revista Mexicana de
Derecho Penal, 1, 5-15.
Sols Quiroga, R. (1932). Tribunal para menores, "Dominantes estadsticas". Apndice 2 libro de
Jos Angel Ceniceros y Luis Garrido. La Ley Penal Mexicana. Mxico: Talleres Grficos de la
Nacin, pp. 326-331.
Valderrama, P. & Jurado, S. (1985). La psicologa aplicada al estudio y tratamiento de la
delincuencia en Mxico (1920-1940). Revista Mexicana de Psicologa, 2, 176-187.

Correspondencia: Martha Fras Armenta, Departament of Psychology, University of Arizona,

Tucson AZ, 85721. Correo electrnico: Mfrias@ccit.arizona. edu.