Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: INVIL- instituto Virtual de lenguas Programa: Nacional de ingls

Curso: Ingls 0 Cdigo: 90030

Gua act. 5 - Speaking task

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

El enfoque que soporta el diseo de este curso es la estrategia de aprendizaje basado en tareas, el cual es un
mtodo de enseanza que se utiliza para la formacin en lenguas extranjeras. Esta estrategia parte de tareas
previas para llegar a la tarea principal que se compone de tres etapas, la preparacin, la tarea en s y el informe y
finalmente las tareas posteriores de anlisis de la lengua y prctica.
Unad, (2017). Curso Ingls 0. Recuperado de: http://aprendizajebasadoentareas.blogspot.com/

Temticas a desarrollar: Contenido en lnea del curso el cual se encuentra en el ENTORNO DE CONOCIMIENTO
Entorno:
Nmero de semanas: 8 Fecha: Momento de evaluacin:

29 de Junio al 31 de Julio del Intermedio

2017.
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Fase de la estrategia de aprendizaje:

V - Focus on the language - Speaking assignment- Synchronous meeting: The tutor leads the practical
activities where the students exercise words and phrases that will allow them to use the English language.
Productos acadmicos y Productos acadmicos y
Actividad individual ponderacin de la Actividad colaborativa* ponderacin de la
actividad individual actividad colaborativa

Esta tarea consta de dos Participacin en foro general 1. Entrevista (40 puntos):
partes: de Speaking. Se requiere que sea
Act. 5- Speaking task programada seleccionando un
1. Entrevista sincrnica horario de los establecidos por
por Skype con el el tutor.
tutor sobre NOTA: Si el estudiante ha
presentacin reservado su espacio para la
personal. entrevista y sin justificacin
(40 puntos). alguna la aplaza para otra
2. Grabacin de un fecha, la calificacin tendr un
video para compartir puntaje ms bajo.
en el foro de
Speaking. Revisin de aportes y 2. Video (55 puntos):
(55 puntos) correccin de videos de Grabacin de un video de
integrantes del foro. acuerdo con el tema sugerido
en la gua. Este producto de
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debe compartir en el foro

creado para tal fin.

Puntuacin: 95 puntos

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Roles y
Roles a desarrollar por
Planeacin de actividades para el desarrollo del trabajo responsabilidades
el estudiante dentro del
colaborativo de entregables por
grupo colaborativo
los estudiantes

La actividad se divide en dos partes:

Revisin del video de cada No aplica.
Parte 1- Entrevista sincrnica Oral (40 puntos) integrante del grupo
colaborativo y comentarios NOTA: Si como
1. Crear cuenta en SKYPE, espacio donde se realizar el en el FORO DE SPEAKING estudiante tiene alguna
encuentro. duda sobre el
Tutorial: https://www.youtube.com/watch?v=5USYdtF8Pls desarrollo de esta
actividad, recuerde que
2. Para esta tarea, cada tutor abrir diferentes espacios de debe inicialmente
atencin segn las fechas que indica la agenda del curso. Ver contactar a su tutor
asignado en el curso
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AQU ejemplo de cronograma que cada tutor compartir a travs por medio del correo
de google drive. interno del aula o por
Cada estudiante recibir las indicaciones paso a paso para el los diferentes espacios
desarrollo de esta actividad en su correo interno del curso de comunicacin con la
red del curso. Ver AQU
y, dentro del foro en el
ENTORNO COLABORATIVO.

IMPORTANTE: Es responsabilidad exclusiva de cada estudiante

ingresar e inscribirse con anticipacin en el drive compartido
y, seleccionar uno de los horarios que ms le convenga segn la
disponibilidad para presentar la entrevista. Tenga presente que los
ltimos das suele presentarse congestin en la programacin
debido a que muchos dejan para presentar esta actividad en los
ltimos das de cierre.
3. Cada estudiante debe aadir como contacto a su tutor utilizando
el usuario Skype que el tutor suministr en las indicaciones de
la actividad.
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4. El tema para la entrevista es una conversacin sobre la

informacin personal (3 a 4 minutos). En esta parte, se
establece un DILOGO entre el tutor y el estudiante de preguntas
y respuestas acerca de la informacin personal del estudiante.
Esta informacin debe incluir edad, ocupacin, lugar de
nacimiento, dnde reside en la actualidad, pasatiempos, gustos,
estado civil, hbitos, rutinas y otro dato que aporte al contenido
del video (cancin favorita, aficiones, alguna ancdota corta etc.,
entre otros.
En este video encontrar una seria de preguntas que le ayudarn
a preparar esta parte de la entrevista:
https://www.youtube.com/watch?v=GNc6N95eK0w

5. Conectarse a su cuenta Skype el da que seleccion y al menos

15 minutos antes de la hora para llevar a cabo la entrevista oral.
Para esto, el estudiante debe saludar de manera escrita al tutor e
indicarle que se encuentra listo. Por ninguna razn el
estudiante debe realizar llamada por Skype a su tutor sin
autorizacin. Ver ejemplo de conversacin AQUI

Parte 2- Video (55 puntos)

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1. Ingrese al COLLABORATIVE ENVIRONMENT al

en donde podr interactuar con su
tutor y compaeros para el mejoramiento del proceso oral.

2. Grabe un video donde usted aparezca con cmara personal o

celular no superior a 600 MB, mnimo 50 segundos mximos 80
segundos sobre la descripcin del lugar donde vive. Para ilustrar
mejor, debe compartir una foto narrando lo que est alrededor.
Debe emplear el vocabulario que describe cada parte y utilizar
las estructuras There is/ are.

3. Cargue el video (tamao mximo 600 MB) o si lo prefiere puede

subirlo en YOUTUBE, Vimeo o algn medio de almacenamiento
virtual (Onedrive, Dropbox, Google Drive) y, compartir el enlace
en el foro.

4. Revisar los videos de los compaeros en el foro y realizar 3

comentarios objetivos (apreciaciones, correcciones, etc). Se
recomienda subir el video al foro antes de la presentacin
oral de la entrevista por Skype.
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Recomendaciones por el docente: Para esta actividad sincrnica es importante que el estudiante sea el autor de
su presentacin y no se permite ayuda o apoyo de otra persona en el momento de la entrevista. Tenga en cuenta la
siguiente normatividad sobre suplantacin: http://conssahagun.blogspot.com/p/netiquetas.html

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? Ver AQU

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Rbrica de evaluacin
Act. 5- Speaking task

Criterio a Valoracin
Valoracin media Valoracin alta Puntuacin
evaluar baja

Presentacin de entrevista oral

Programa la entrevista
fuera de las fechas sin
justificacin y/o Desconoce Planea, Prepara, programa y
los elementos de prctica y participa activamente en el
/ o su discurso es encuentro sincrnico por
Responsabilidad, No participa en totalmente memorstico o Skype. Cuenta con los
participacin, la entrevista. ledo. Y/o no utiliza los elementos bsicos para la 5
preparacin (0 puntos) elementos indicados para el presentacin de la tarea.
encuentro o desconoce los Conoce y maneja los temas
temas a tratar en la a tratar en la entrevista.
entrevista. ( 4-5 puntos)
( 1-3 puntos)
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Presenta errores de
pronunciacin que
Pronuncia y articula con
obstaculizan en gran parte
fluidez y de manera correcta
la comprensin del
las palabras utilizadas en el
discurso. La pronunciacin
No participa en dilogo. Tiene entonacin y
se ve influenciada por el
Pronunciacin la entrevista. acenta las palabras y 15
espaol. Se presenta poca
(0 puntos) oraciones que logran la
fluidez, falta de entonacin
comprensin plena de su
y acentuacin en sus
discurso.
respuestas.
(10-15 puntos)
( 2- 9 puntos)

No responde
adecuadamente a las
preguntas en Ingls
realizados por su tutor y
No participa en presenta dificultad para
Escucha e
la entrevista. comprenderlas. Necesita
interaccin
(0 puntos) repeticin constante y/o No
comprende todas las
instrucciones dadas y/o,
necesita de confirmacin en
espaol. Recurre a la
Responde a las preguntas
adecuadamente y las
incorpora de forma natural
sin necesidad de repeticin.
Reconoce las instrucciones 20
durante el dilogo, es fluido
y pertinente en los dos
momentos.
(13-20 puntos)
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traduccin para entender el

dilogo.
( 2- 12 puntos)

Realizacin de video
Participa en el foro pero sus
participaciones no Participa en el foro y sus
contribuyen al participaciones contribuyen
mejoramiento del proceso a mejorar el proceso de
de Speaking de los Speaking de sus
Participacin en compaeros. La grabacin compaeros. La grabacin
No participa en
foro de Speaking no es comprensible o su es comprensible en su
la entrevista. 35
/Realizacin pronunciacin no permite totalidad y la pronunciacin
(0 puntos)
video que se comprenda el es clara, la fluidez es
mensaje. Se puede adecuada y su entonacin y
identificar la lectura del naturalidad son buenas.
texto en vez de la
produccin oral. (21-35 puntos)
( 2- 20 puntos)
Construccin No participa en Construye su discurso Construye su discurso
lgica de la entrevista. teniendo en cuenta algunos teniendo en cuenta los 10
enunciados (0 puntos) aspectos gramaticales y elementos como tiempos
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sintcticos del nivel sin verbales, conectores, y

embargo presenta algunos elementos gramaticales del
errores gramaticales que nivel. Puede presentar
afectan la comprensin de errores mnimos que no
su discurso y/o evidencia afectan la comprensin.
influencia del espaol en su (7- 10 puntos)
discurso.
( 1- 6 puntos)

Usa correctamente el
Utiliza vocabulario limitado vocabulario planteado en las
correspondiente a las unidades del curso, para
No participa en unidades del curso; sin hablar sobre s mismo y
Vocabulario la entrevista. embargo, requiere sobre los temas del segundo 10
(0 puntos) eventualmente hacer uso momento, logrando claridad
de palabras en espaol. en el ejercicio comunicativo.
( 1- 6 puntos) (7- 10 puntos)

Total: 95 puntos