CET N 20- Lengua y literatura- 4to ao.

2017

ROMEO Y JULIETA de WILLIAM SHAKESPEARE

Romeo y Julieta no necesitan presentacin. Todos sabemos quines son y algo de su historia. Trata de explicar lo
que sepas. Conoces otros amantes famosos de historia similar? Si es as, Cul es tu favorito? Te hubiera
gustado ser uno de ellos? Por qu?
Romeo y Julieta es obra de teatro. Investiga las caractersticas del gnero dramtico.

ACTO I. ESCENA I.
1. Se inicia la obra y ya aparecen las dos familias- Capuleto y Montesco- y sus partidarios enfrentados. Cules son
los motivos que tienen para hacerlo? Cmo calificaras el comportamiento de los personajes en esta primera
escena?
2. Benvolio intenta averiguar la causa de la tristeza de Romeo en una conversacin llena de juegos de palabras o de
expresiones sin terminar. Qu efecto producen? Pon ejemplos-
3. Romeo define el amor de forma idealizada y al gusto de la poca, es decir, de forma platnica Cmo te parece
esta definicin? Si nosotros tuviramos que definir qu es el amor, crees que lo haramos as?- Intntalo con tus
mejores palabras.
4. La definicin del amor que ha dado Romeo est hecha en lenguaje literario. Seala las siguientes figuras
estilsticas: metfora, anttesis, hiprbole.

ACTO I. ESCENA II

5. En la conversacin que sostiene Capuleto con el conde Paris, mantiene la misma actitud que en la escena
anterior con Montesco?

ACTO I. ESCENA III

6. El sometimiento de la mujer a sus padres y la aceptacin de un matrimonio por conveniencias ha sido largamente
tratado en la literatura. Crees que reflejaba la realidad de la poca? Investiga para justificar tu respuesta.
7. E n este acto ya han apararecido distintos personajes que pertenecen a diferentes grupos socioculturales y, por lo
tanto, utilizan diversos niveles de la lengua. Selalos. Fjate en la forma de hablar del ama a qu nivel pertenece
y qu caractersticas presenta?
8. Hablando de la edad de Julieta, el ama se refiere a la fiesta del 1 de agosto. Era la fiesta de la cosecha en que se
recogan los primeros granos, y en la misa ese da se ofreca un pan cocido con esos granos de maz. Hoy da, tanto
britnicos como estadounidenses siguen celebrando la fiesta de la cosecha, aunque ya no es en agosto. Sabes a
qu fiesta nos referimos? Busca informacin sobre el tema.

ACTO I. ESCENA IV

9. Romeo habla de la influencia que tienen las estrellas en el destino del hombre qu opinas t al respecto? Te
parece una actitud religiosa o pagana?

ACTO I. ESCENA V

10. Asistimos a un baile en casa de los Capuleto. Con lo visto hasta ahora en la obra, podemos preguntarnos a qu
se dedican los ricos, de qu viven, qu les preocupa, por qu normas se guan. Y los pobres?
11. Romeo y Julieta sufren al verse lo que se puede llamar un flechazo, o amor a primera vista. Por qu
consideran una tragedia lo que les ha sucedido? Cul es la actitud de ambos ante el amor?
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ACTO II. ESCENA I

12. Mercurio llama a Romeo. Cmo lo hace? Por qu cree Benvolio que si les oye se enfadar?
13. La forma de hablar nos va a ayudar a ir conociendo a los personajes. Compara cmo se dirige Romeo a Julieta y
cmo le contesta ella. Cmo diras que son ambos?

ACTO II. ESCENA II

14. Julieta le propone matrimonio a Romeo. Crees que era necesario o se precipita al hacerlo?

ACTO II. ESCENA III

15. Amanece un nuevo da y fray Lorenzo va a recoger plantas, mientras reflexiona sobre el mal uso que se les
puede dar a algunas de ellas, hasta convertirlas en perjudiciales en vez de en beneficiosas. Podramos as
considerar el uso de las drogas en nuestros das? Razona tu respuesta y pon algn ejemplo.
16. Romeo justifica ante Fray Lorenzo su amor por Julieta. En qu lo fundamenta? Le parece lgico el cambio al
fraile?
17. Fray Lorenzo acepta casar a Romeo y Julieta, por qu lo hace?

ACTO II. ESCENA IV

18. El ama de Julieta es presentada como alcahueta y tambin se la llama celestina. Qu significan esas
palabras? de qu se ocupaban estas personas entonces? Existen hoy esas ocupaciones?
19. El personaje del ama es muy interesante en la obra. Con todo lo que sabemos ya de ella, puedes describir un
breve retrato, en el que seales sus rasgos fsicos y sus rasgos psicolgicos.

ACTO II. ESCENA VI

20. Fray Lorenzo recomienda a Romeo moderacin y tiene una premonicin, es decir, avisa de lo que puede pasar
en el futuro. Copia las palabras del fraile y piensa en su significado.
21. Cuando Julieta llega a la celda de fray Lorenzo, Romeo la recibe con unas palabras propias del lenguaje literario.
cmo lo diras t en lenguaje comn? Una vez que lo tengas escrito, observa y compara los dos textos.
Resultan igual de expresivos?
22. Shakespeare vuelve de nuevo a exponernos sus ideas acerca del lenguaje. Qu nos dice de la relacin lenguaje-
pensamiento por boca de Julieta? Trata de explicarlo.

ACTO III . ESCENA I

23. La muerte de Mercurio y de Tebaldo va a ser esencial para el desarrollo posterior de la obra. Te parece lgico
segn nuestro punto de vista actual- cmo ocurren los hechos? E n esta escena se habla de paz y justicia- ser
justo, hacer justicia- y, sin embargo, se sigue la sentencia de Ojo por ojo y diente por diente. Sabes qu
significa? Expresa tu opinin y fundamenta.

ACTO III . ESCENA II

24. Apenas nada sabemos del aspecto de Julieta: es alta o baja? de qu color tiene el pelo o los ojos? Sin
embargo, si se nos dan muchos datos para que nos formemos una idea de su carcter. Con la informacin que
hasta ahora ha ido apareciendo, describe el personaje. Te parece una chica moderna? Puedes ir ampliando su
retrato a medida que vayas avanzando en la lectura.
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ACTO III . ESCENA III

25. Busca informacin cartogrfica y fotografas (imgenes). En un mapa de Italia, localiza las ciudades de Verona y
de Mantua.

ACTO III . ESCENA IV

26. Quin es Paris? T crees que plantea el matrimonio con Julieta correctamente? Por qu?

ACTO III . ESCENA V

27. Las palabras de amor entre Romeo y Julieta estn llenas de sentimiento y de belleza. El lugar tambin es idlico-
el jardn, los pjaros- y la naturaleza participa de la felicidad de los personajes con sus brillantes colores o se
vuelve gris y triste con sus pesares. La separacin de los amantes es un viejo tpico literario que, sin duda,
conoce Shakespeare. Veamos cmo se portan aqu los protagonistas: hasta ahora hemos visto a Romeo muy
impulsivo e indeciso y a Julieta ms segura y tranquila. Sucede igual en esta escena? Cita ejemplos.
28. Volvamos al lenguaje literario en que est escrito el dialogo amoroso entre Romeo y Julieta. Seala cada una de
las figuras estilsticas, desde el inicio hasta que entra el ama: metfora, personificacin, anttesis.
29. El lenguaje literario anterior contrasta con la irona que vemos en la conversacin entre Julieta y su madre sobre
Romeo, donde abundan los juegos de palabras. Escoge algn ejemplo y explcalo.
30. Cmo te parece que actan los padres, tanto en esta escena como en la anterior? Compara con la actitud que
reflejaban al principio de la obra- acto I, escena II y III - Cules son sus razones para tal cambio?

ACTO IV. ESCENA I

31. E se es el nico encuentro de Julieta con Paris, Cmo se comporta con l?

ACTO IV . ESCENA II

32. Julieta dice que ha dado al conde de Paris pruebas de amor hasta donde permiten los lmites de la decencia
Qu supondra esto en aquella poca?

ACTO IV. ESCENA III

33. Sin duda, Julieta es el personaje mejor dibujado de Shakespeare que la convierte en un verdadero ser humano.
Qu otro rasgo de su carcter podemos aadir aqu a los que ya hemos sealado?

ACTO IV . ESCENA IV

34. Como vemos, las grandes fiestas siempre se han acompaado con buenos banquetes. Conoces algunos de los
platos tpicos de la comida britnica? Te doy algunos nombres: roast turkey, haggis, plum-cake, punpkin pie.
Busca los ingredientes y la receta de alguno y escrbela. Di, tambin, a qu festividad o celebracin se asocia.

ACTO IV . ESCENA V

35. Capuleto ve a su hija muerta y se lamenta amargamente. De qu manera lo expresa?

36. Capuleto se refiere al castigo de los cielos por algo que han hecho mal. Qu crees que ha sido?

ACTO V . ESCENA I
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37. El personaje de Romeo experimenta una evolucin en su carcter. Observa como recibe la noticia de la muerte
de Julieta. Reacciona de la misma manera que sus padres en la escena anterior? Te parece que su cambio es
verdadero?

ACTO V . ESCENA I

38. En el acto I vimos cmo vivan los seores y los criados. Ahora tenemos ya bastantes datos para hablar de otro
grupo social, el clero, en la persona del fray Lorenzo y fray Juan. Repasa la lectura y responde: cules eran sus
actividades fundamentales?
39. Escribe un texto expositivo sobre algn aspecto de la vida de las ciudades en el siglo XV.
40. Por qu no puede llevar fray Juan la carta de Romeo? Ha habido algn otro obstculo que se haya interpuesto
en la felicidad de Romeo y Julieta? Enumralos.

ACTO V . ESCENA III

41. Fray Lorenzo le dice a Julieta que l har los arreglos necesarios para que ella vaya a un convento. Qu aade
esto a lo que ya sabemos acerca de la situacin de la mujer en la poca?
42. Hasta en la forma de morir demuestra Julieta una enorme energa y firmeza de carcter. Qu elige para
quitarse la vida?
43. Tres veces se han encontrado las dos familias en la obra- en el acto I, III y ahora en el V Indica cmo ha ido
evolucionando la relacin entre ellos.

DESPUS DE LA LECTURA : PREGUNTAS GENERALES

44. La obra termina una maana que puede ser el simbolo de un nuevo dia de paz para la ciudad de Verona.
Shakespeare da bastantes datos de los dias, horas, incluso mes del ao en que viven los personajes. Con ellos,
organiza el tiempo en que transcurre la obra.
45. Como todas las obras literarias, esta se estructura o divide en introduccin, desarrollo y conclusin. Recuerda
que Shakespeare no dividi la obra en actos, pero si organiz su contenido. Demuestra tu capacidad de
comprensin y anlisis y seala la distribucin del contenido en estas tres partes. Justifica tu respuesta.
46. OTRO FINAL. Qu hubiera pasado, por ejemplo, si Romeo rapta a Julieta y se la lleva con l a Mantua? Hubiera
sido Romeo y Julieta la obra universal que es hoy? Por qu?
47. Si tienes posibilidad de ver alguna de las pelculas que se han hecho sobre Romeo y Julieta. Qu semejanzas y
diferencias logras encontrar?
48. Si tuvieras que recomendar esta obra a un amigo, lo haras? Por qu? Qu te ha gustado ms? y menos?
Justifica tu respuesta.
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