Estrategias de Intervencin

Modelado: esta estrategia consiste en repetir de forma correcta la produccin emitida por el nio,
sin esperar que ste la repita. Un ejemplo seria que el nio dijera pedo y el adulto respondiera siii
el perro. En esta estrategia solo se hace la correccin de la palabra producida por el nio.

Imitacin: esta estrategia sirve para realizar modificaciones en la conducta de los nios. Consiste
principalmente en realizar imitaciones en base a un modelo o un ejemplo. Primero se debe realizar
la imitacin del nio y cuando l se d cuenta de sus acciones estn siendo repetidas, realizara la
misma accin y comenzar a imitar.

Expansiones: en la expansin el adulto completa las emisiones realizadas por el nio, se agregan
elementos gramaticales y semnticos para completar el enunciado del nio. Se espera que el nio
logre imitar las expresiones efectuadas por el adulto. Un ejemplo seria nio: mama come y el
adulto dice la mama est comiendo

Extensiones: en esta estrategia se agrega informacin semntica o informacin nueva a las

producciones del nio. Un ejemplo de esto sera cuando el nio dice el auto, el adulto dice el
auto de color azul.

Modelado y expansin: esta tcnica se realiza la correccin de lo emitido por el nio y adems se
le agrega informacin nueva, la cual es de tipo gramatical y semntica. Ejemplo: el nio dice moto
fea y el terapeuta dice la moto es fea porque est rota.

Rehacer o reformar frases: en esta estrategia la emisin del nio se agrega a una oracin, la cual
puede ser en forma de pregunta o en una oracin negativa. Aqu se agrega trmino ejecutado por
el nio en frases de distinto tipo. Ejemplo: el nio dice gato duerme el adulto puede decir el
gato est durmiendo? o el gato no est durmiendo.

Mandos: son preguntas realizadas por el adulto tras mostrar un estmulo, se esperan respuestas
de si y no por parte del nio. Ejemplo: mira el perro te gusta el perro?

Acento enftico o nfasis prosdico: en esta tcnica se emite con mayor prosodia o con mayor
entonacin el elemento que se desea estimular en el nio para facilitar la percepcin y la
recepcin auditiva de ste.

Estimulacin focalizada: en esta estrategia de intervencin se presenta de forma constante el

estmulo que debe ser aprendido por el nio. No se espera respuesta del nio, solo exponerlo de
forma frecuente al referente que se desea reforzar. Un ejemplo de esta estrategia es realizar
preguntas dirigidas en donde el nio deba utilizar la palabra estimulada.

Estrategia cclica: se trabaja de forma concentrada un referente, el cual se va cambiando semana a

semana, cuando se completa un ciclo, se retoman los trabajados la semana anterior, aadiendo
otros segn la evolucin que presente el nio.
Reformulaciones: estrategia parecida a la expansin, se diferencia en que no se agrega
informacin semntica, solo corrige la emisin del nio y se incorporan elementos gramaticales
para completar las oraciones. Ejemplo: nio: vaca blanca. Adulto: La vaca es blanca.

Boostrapping: se aprovecha la informacin que ya conoce el nio de otras reas para identificar
elementos morfosintcticos o lxicos.

Boostrapping fonolgico: es el mismo anterior pero se trabajan elementos fonolgicos. Un

ejemplo de esto sera: la palabra comienza con a.

Boostrapping semntico: se presentan elementos semnticos relacionados con la palabra que se

desea trabajar. Ejemplo: utilizar objetos de la misma categora o decir el nombre de esta para que
el nio logre acceder a la palabra.