FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIN, TURISMO Y PSICOLOGA

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA

PSICOBIOLOGIA

SILABO

I. DATOS GENERALES

1.1 Departamento Acadmico : Psicologa

1.2 Semestre Acadmico : 2016-I
1.3 Cdigo de la asignatura : 033217
1.4 Ao/ciclo : Segundo ao Tercer ciclo.
1.5 Crditos : 04
1.6 Horas semanales totales : 06(2T-4P)
Horas lectivas : 96
Hora de trabajo independiente : 32
1.7 Requisito(s) : Ninguno
1.8 Docentes : Martha Travezao Cueva. (Coordinadora)
Marlene Dietrich Timoteo
Jose Rodriguez
Katherine Snchez Carreo.

II. SUMILLA

La asignatura de Psicobiologa es de naturaleza terico prctica, de carcter obligatorio y pertenece al

rea especfica, tiene como finalidad brindar conocimientos sobre el hombre desde la biognesis hasta
su transformacin como un ser personal y social, integrando aspectos genticos, metablicos,
anatmicos, funcionales, psquicos y sociales en la organizacin de la actividad de la red neural y de
las estructuras que conforman el sistema nervioso.
La asignatura est conformada en cuatro unidades:

_ Unidad I: Organizacin del sistema vivo: clases de informacin, niveles, ontogenia y filogenia del
sistema vivo. embriognesis del Sistema Nervioso. Neurona y sinapsis.
_ Unidad II: Sistemas de integracin de la actividad inconsciente.
_ Unidad III: Sistemas de integracin de la actividad consciente.
_ Unidad IV: Caractersticas del sistema nervioso desde su desarrollo hasta el envejecimiento.

III. COMPETENCIAS Y SUS COMPONENTES COMPRENDIDOS EN LA ASIGNATURA

3.1 Competencias

III.1. Genrica

Identifica y comprende la organizacin del sistema nervioso, sus sistemas y redes de integracin
anatomo - funcional inconsciente - consciente del ser humano y su desarrollo e involucin;
utilizando el anlisis al comparar con eficiencia los diferentes estructuras y funciones.

1
III.2. Especficas.

1. Analiza diferentes niveles de organizacin del sistema vivo, sistema nervioso y de la embriogenesis
para aplicarlo en el anlisis de diferentes enfermedades y casos clnicos con objetividad.
2. Describe las redes de integracin de la actividad inconsciente para contrastar la informacin acerca
de las diferentes estructuras cerebrales con experimentos realizados en el aula y anlisis de casos
clnicos haciendo uso de diferentes investigaciones bajo el formato APA.
3. Identifica estructuras y funciones de los sistemas de integracin de la actividad consciente
neocortical en estructuras cerebrales para contrastar la informacin con casos clnicos logrando
relacionar la estructura y funcin patologa.
4. Explica el desarrollo del sistema nervioso desde la embriognesis hasta el envejecimiento, para
evaluar mediante procedimientos neuropsicolgicos la actividad psquica consciente logrando comparar
estas caractersticas con los resultados encontrados en la evaluacin.

3.2 Componentes

Capacidades

Explica la organizacin del sistema nervioso, sus sistemas y redes de integracin anatomo - funcional
inconsciente y consciente del ser humano mediante el desarrollo de una investigacin plasmada en la
presentacin de un trabajo monogrfico y una maqueta expuesta en equipos de trabajo.

Contenidos actitudinales

Muestra integridad en la presentacin de sus trabajos y desarrollo de sus evaluaciones,

actuando con honestidad y buscando permanentemente la excelencia y originalidad.

Asume un compromiso tico en el uso y en el proceso de medicin de las Pruebas

Psicolgicas, mostrando autntica vocacin de servicio.

2
 IV. PROGRAMACIN DE LOS CONTENIDOS

UNIDAD I
Organizacin del sistema vivo: clases de informacin, niveles, ontogenia y filogenia del sistema vivo. Embriognesis del Sistema
Nervioso. Neurona y sinapsis.
COMPETENCIA:

Analiza diferentes niveles de organizacin del sistema vivo, sistema nervioso y de la embriognesis para aplicarlo en el anlisis de
diferentes enfermedades y casos clnicos con objetividad.
CAPACIDAD:
Analiza y explica los diferentes niveles de organizacin.
HORA HORAS
SEMANA CONTENIDOS CONTENIDOS ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE S T. INDEP.
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES LECTIV
AS
Niveles de organizacin delDistingue los niveles deAtiende la presentacin formal del curso. 2
1 sistema vivo, sistemaorganizacin en el sistemaAtiende a la exposicin del docente.
nervioso. vivo y el sistema nervioso. Analiza conceptos bsicos a travs de ejemplos 2
Ubica los niveles dey de un caso con enfoque psicobiolgico. 2
informacin en un caso(Prctica dirigida 1)
clnico. Atiende a la exposicin del docente. 2
A travs de imgenes proyectadas y videos.
Analiza un caso. (Prctica calificada 1)
Embriologa del sistemaIdentifica los niveles deAtiende a la exposicin del docente. 2
2 nervioso. informacin en laAnaliza en el video los niveles de informacin.
embriologa del sistemaAnaliza etapas del desarrollo embriolgico a 2 2
nervioso. travs de grficos (Prctica dirigida 2)
Investiga acerca de un factor que altere el 2
desarrollo embriolgico. (Prctica calificada 2)
CUMANIN. Evala mediante un test el Atiende a la exposicin acerca del
3 desarrollo a un nio procedimiento de aplicacin del CUMANIN. 2
Aplica CUMANIN. Prctica calificada 3
2 2
Califica CUMANIN.
2
Neuronas y conducta, Ubica las partes de la Atiende a la exposicin del docente.
4 estructura y funcin, neurona, los tipos de Dibuja los tipos de sinapsis. 2
receptores, sinapsis y explica sus Expone un mapa conceptual sobre visita al 2
neurotransmisores, sinapsis funciones. INCN. Prctica calificada 4 2
Atiende a la exposicin del docente sobre los 2
neurotransmisores.
Analiza diferentes videos sobre enfermedades y
los neurotransmisores que intervienen. Prctica
dirigida 3)

3
UNIDAD II
Sistemas de integracin de la actividad inconsciente.
COMPETENCIA:

Describe las redes de integracin de la actividad inconsciente para contrastar la informacin acerca de las diferentes estructuras
cerebrales con experimentos realizados en el aula y anlisis de casos clnicos haciendo uso de diferentes investigaciones bajo el
formato APA..
CAPACIDAD:
Analiza y explica las redes de integracin de la actividad inconsciente.
HORAS HORAS
SEMANA CONTENIDOS CONTENIDOS ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE LECTIVAS T.
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES INDEP.
Sistema nerviosoIdentifica el SistemaAtiende a la exposicin del docente y a travs 2
5 perifrico: Sistemanervioso perifrico y explicade un video identifica el sistema nervioso
nervioso somtico ysus funciones. perifrico.
sistema nervioso Identifica los efectos de la cafena sobre el 2 2
autnomo. Los sistemas sistema nervioso autnomo. (Experimento 1)
funcionales de la
Atiende a la exposicin del docente y a travs 2
Sensibilidad y la
de un video identifica los sistemas funcionales
motilidad.
de la Sensibilidad y la motilidad.
Prueba de Proceso 1: Unidad 1.
Mdula espinal, TroncoIdentifica la anatoma de la Atiende a la exposicin del docente. 2
6 enceflico, Cerebelo yMdula espinal, Tronco
Ganglios Basales. enceflico, Cerebelo yRealizan una evaluacin neurolgica 2 2
Ganglios Basales y explicarelacionando los resultados con la clase
sus funciones. terica. Prctica calificada 5
Analiza los sntomas de enfermedades a 2
travs de videos. Ubica las reas en una
estructura cerebral animal. Prctica dirigida
6)
Sistema Lmbico: Ubica el sistema lmbico, susAtiende a la exposicin del docente y analiza
7 Estructura y funciones, partes y explica susvideos. 2
amgdala. Memoria. funciones. Identifica los rganos que controla el sistema
Hipotlamo; ncleos, nervioso autnomo frente a un 2 2
estructuras y funciones: comportamiento emocional. Ubica las reas
relacin con el sistema en una estructura cerebral animal. Prctica
endocrino dirigida 7)
Atiende al Seminario 1: Psicobiologa de la
agresividad Prctica calificada 6: 2
Seminario 1.

4
UNIDAD III
Sistemas de integracin de la actividad consciente.

5
COMPETENCIA:
Identifica estructuras y funciones de los sistemas de integracin de la actividad consciente neocortical.
CAPACIDAD:
Ubica y explica las funciones de los lbulos cerebrales.
HORA HOR
SEMANA CONTENIDOS CONTENIDOS ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE S AS T.
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES LECTIV INDE
AS P.
Neocrtex Cerebral: Distingue las funciones de Atiende a la exposicin del docente. 2
8 hemisferios cerebrales los hemisferios. A travs de imgenes proyectadas diferencia los
Ubica los surcos, cisuras, hemisferios cerebrales y ubica los lbulos.
circunvoluciones y lbulos Atiende al Seminario 2: Plasticidad cerebral. Prctica 2
cerebrales. calificada 7: Seminario 2.
Analiza el neocrtex cerebral, lbulos, cisuras, surcos y 2
circunvoluciones, estructuras internas y externas en
diferentes planos. (Prctica dirigida 8)
Examen parcial. 2
reas de Broadman Identifica las reas deAtiende a la exposicin del docente. 2
9 Broadman y sus funcionesAnaliza en el neocrtex cerebral las reas de
especficas. Broadman. (Prctica dirigida 9) 2
Identifica las diferencias hemisfricas hombre - mujer. 2
(Experimento 2)
Atiende al Seminario 3: Neuropsicologa del gnero. 2
Prctica calificada 8: Seminario 3. Aplica Test
Visomotor de Bender
Lbulo parietal - occipital Ubica el lbulo parietal Atiende a la exposicin del docente.
10 occipital y explica sus Ubica la estructura del Lbulo parieto occipital y detalla 2
funciones. sus funciones.
Visualiza video y analiza casos. Prctica dirigida 10: 2
Califica Test Visomotor de Bender. 2
Atiende al Seminario 4 y 5: Psicobiologa de las
apraxias y Psicobiologa de las alucinaciones y 2
agnosias visuales. Prctica calificada 11: Seminario 4
y 5.

Lbulo temporal Ubica el lbulo temporal y Atiende a la exposicin del docente.

explica sus funciones. Ubica la estructura del Lbulo temporal y detalla sus 2
11 funciones.
Prctica dirigida 11: Visualiza video y analiza casos. 2
2
Atiende al Seminario 6: Psicobiologa del amor.
Prctica calificada 12: Seminario 6.
2
12 Lbulo frontal Ubica el lbulo frontal y Atiende a la exposicin del docente.
explica sus funciones. Ubica la estructura del Lbulo frontal y detalla sus 2
funciones.
Prctica dirigida 12: Visualiza video y analiza casos. 2 2

Atiende al Seminario 7: Psicobiologa del Psicpata.. 2

UNIDAD IV
Caractersticas del sistema nervioso desde su desarrollo hasta el envejecimiento
COMPETENCIA:

6
Identifica las caractersticas del sistema nervioso desde su desarrollo hasta el envejecimiento
CAPACIDAD:
Evala las caractersticas del sistema nervioso en el envejecimiento mediante un test neuropsicolgico.
HORAS HORAS
SEMANA CONTENIDOS CONTENIDOS ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE LECTIVAS T.
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES INDEP.
Cambios cerebralesDistingue los cambios Atiende a la exposicin del docente. 2
13 durante la vejez, celular,cerebrales durante la vejez. A travs de imgenes proyectadas
metablico, funcional y diferencia el sistema nervioso en diferentes
psquico. etapas. 2
Aplicacin del Neuropsi. 2

Prueba de Proceso 3. 2
Aplicacin del Neuropsi.
Neuropsi Aplica correctamente elCalifica el Neuropsi. 2
14 Neuropsi y relaciona los
resultados con los cambiosRedacta un informe del Neuropsi. 2 2
cerebrales en la vejez.
Atiende al Seminario 8: Neuroproteccin y 2
Neurodegeneracin: Deterioro cognitivo,
demencias. Prctica calificada 13.
Seminario 8
Sistema Vascular,Ubica el sistema vascular, Atiende a la exposicin del docente.
15 ventricular y meninges.ventricular y meninges y 2
Alteraciones principales explica sus funciones. Prctica dirigida 13: Revisin de casos
clnicos. 2 2
Atiende al Seminario 9: ACV y su 2
implicancia en los componentes afectivos,
cognitivos y conativos.
16 Integracin de todas las Ubica todas las reas Ubica todas las reas aprendidas en su 2
reas aprendidas aprendidas en su estructura estructura cerebral.
cerebral. Entrega informe y revisa notas del curso. 2 2
2
17 Retroalimentacin 2
2
EXAMEN FINAL

V. ESTRATEGIAS METODOLGICAS

El dictado de la asignatura comprende:

Clases tericas:
o Estimulando la participacin activa de los estudiantes con tcnicas de variacin
mltiple, descripcin de casos que propicien la interaccin dinmica profesor-alumno
para la mejor comprensin de los temas.
o Investigacin formativa que tendr como producto final una monografa, presentada
mediante una exposicin grupal.

7
 Clases Prcticas:
o Se tendr como recursos material audio visual, maquetas de las estructuras
neuroanatmicas, que permitirn al alumno, obtener una informacin objetiva sobre
ubicacin, forma, tamao, relaciones y otras caractersticas estructurales del cerebro
humano.
o Ejercicios de aplicacin, descripcin de casos y hallazgos de investigadores para
reforzar el correlato anatomo-funcional sealado en la teora.
o Identificar en los cerebros las reas y correlacionarlos con las funciones, identificar las
diversas patologas que puede afectar al cerebro y a las funciones psicolgicas.
o Anlisis de lectura, elaboracin de mapas conceptuales, realizacin de dibujos y
glosarios.

VI. RECURSOS DIDCTICOS

Equipos Tecnolgicos: Computadora, multimedia.

Materiales Impresos: Separata de curso
Textos de la FCCTP
Digitales: Diapositivas
Video
Audio
Simulaciones virtuales
Otros: maquetas, estructuras cerebrales animales, test
neuropsicolgicos, rotafolios.
Otros Tecnolgico: Aula virtual USMP
recursos y
medios

VII. EVALUACIN DEL APRENDIZAJE

La evaluacin es permanente e integral en relacin con los objetivos planteados.

Evaluacin parcial: exmen parcial

2. Evaluacin final: exmen final

3. Evaluacin de Proceso: conformado por:

8
 PROCEDIMIENTOS FRECUENCIA PONDERACIN
Evaluacin sumativa (pruebas de Durante el proceso Pruebas de Proceso: 20%
proceso, prcticas calificadas, enseanza - aprendizaje Prcticas calificadas: 15%
intervenciones orales, trabajos de Informes de experimento10%
investigacin, etc.) Informes de 10%
Autoevaluacin y heteroevaluacion Cada unidad Se agrupa dentro del promedio de
prcticas. (Contenido actitudinal)
15%
Coevaluacin y heteroevaluacion 2 veces durante el Se agrupa dentro del promedio de
(Seminario) semestre prcticas. 30%

Pruebas de proceso:

Prueba de proceso 1: Prueba de proceso 2: Prueba de proceso 3:

Unidad I Unidad II Unidad III

Practicas calificadas: Evaluados mediante prcticas individuales o grupales.

PC1 PC2 PC3 PC4 PC5 PC6 PC7 PC8 PC9 PC10 PC11 PC12 PC13
Ana Investig Aplica Expon Realiz Semi Semi Semi Semi Semi Semi Semi Semi
liza a un CUM e un an una nario nario nario nario nario nario nario nario
un factor ANIN mapa evalua 1 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
cas que conce cin
o altere ptual neurol
el sobre gica
desarro visita
llo al
embriol INCN.
gico.

Experimentos:

Experimento 1: Experimento 2:
Efectos de la cafena sobre el Diferencias hemisfricas entre
sistema nervioso autnomo hombres y mujeres

Seminario:

Nota grupal Exposicin Monografa Maqueta

Informes:

Informe 1: Informe 2: Informe 3

Neuropsi Cumanin Bender

Cada semana se presentara productos de cada clase terica (valor de 10 puntos por cada
producto) con el fin de acumular 200 puntos equivalente a 20, cuya nota sustituir alguna nota
faltante o desaprobatoria.

9
El promedio final se obtiene de de la evaluacin parcial (25%), final (25%) y la evaluacin de proceso
que tendr el 50% de ponderacin.

PF=EP+EF+2PE/4

VIII. FUENTES DE INFORMACIN.

8.1 Bibliogrficas

Chusid, J. (1997). Neuroanatoma correlativa y Funcional. Mxico: Manual Moderno.

Ganong, W. (1996). Fisiologa Mdica. Mxico: Manual Moderno

Guyton, A. (1990). Anatoma y Fisiologa del Sistema Nervioso. Argentina: Panamericana.

Jimnez, S. (2008). Manual de neuroanatoma funcional. Lima: USMP.

Kandel, E; Shwarth, J & Jesell, T. (2001). Principios de Neurociencias. Espaa: -Mac.Graw-Hill.

Interamericana.

Murray, B. (1994). El Sistema Nervioso Humano. Mxico: Harla S.A.

Ortiz, P. (2000). Introduccin a una Psiconeurologa social del hombre. Lima: UNMSM.

Ortiz, P. (2004). Psicobiologa humana. Lima: UNMSM.

Purves, D & col. (2001). Neurociencias. Madrid: Medica Panamericana.

Snell, R. (1997). Neuroanatoma clnica. Madrid: Medica Panamericana.

8.2 Electrnicas

http://www.aan.com

http://www.aepap.org/pedev/daremanual.htm

http://asociacioneducar.com/revista

http://www.investigacionyciencia.es/revistas/mente-y-cerebro/numeros

http://www.ncbi.nlm.nih.gov/PubMed

http://www.neurologia.com

http://proquest.umi.com/login

http://www.psyciencia.com

http://www.scielo.org/index.php?lang=es

http://www.sciencedirect.com

http://www.bvs.org.pe