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Anlisis prospectivo
estratgico de la Facultad de
Ciencias Polticas y Sociales
Planteamiento de 3 problemas, anlisis
de los escenarios, variables y posibles
soluciones
El futuro es un evento que nos atae a la gran mayora de personas, es cierto, que
en la actualidad nos hemos despreocupado de l, por argumentos que incitan a vivir
nicamente el presente, tratar de ser feliz hoy que el maana an no llega. El futuro
es algo incierto y muchas veces se torna difuso, por tanto, muchas personas
temerosas de ste prefieren ignorarlo. Estudiar el futuro no es sencillo, sobre todo
si en el camino se confunde con otras maneras de ilustrarlo, tales como pueden ser;
los pronsticos, las profecas, adivinanzas, etc.
Cuando se desea hacer un anlisis prospectivo sea cual sea el estudio de anlisis
es necesario conocer la metodologa que podemos utilizar para obtener mejores
resultados:
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Construir
Disear
Conocer
PASADO FUTUROS
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(Miklos et al., 2008) asimismo ante esta etapa sera necesario la toma de decisiones
de una manera inteligente, real y razonable.
Por ltimo tenemos a la construccin, una vez aplicado el modelo futurible (Miklos
et al., 2008) se procede a la evaluacin de ste, se comprometen actores sociales
envueltos, siendo sta la ltima etapa se cumplen los compromisos establecidos.
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definidos los objetivos con fin de quedar mayormente instaurados. Por ltimo la fase
de seguimiento responde a los logros que se obtuvieron a travs de todo el anterior
proceso con el fin de poder identificar si las acciones planteadas fueron benficas o
de lo contrario que fall y como se puede mejorar. Debido a la extensin del trabajo
unicamente se concentrar en plantear las dos primeras fases del anlisis
prospectivo de la Facultad de Ciencias Polticas y Sociales.
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Ciencias de la comunicacin.
Idiomas
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Ingls o francs
Planta docente
Los profesores de asignatura por otra parte solo deben cumplir con: tener el grado
de licenciatura asociado con la materia que van a impartir, haber asistido a los
cursos de educacin didctica y finalmente tener un grado de experiencia docente.
Despus de cumplir con los requisitos mnimos pueden aspirar a ser profesores de
carrera.
Las opciones que tienen los estudiantes de cursar sus asignaturas con los
profesores son las siguientes, hay algunos que son profesores de ms de una
carrera:
Infraestructura
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mayor nmero de aulas y espacios tanto para alumnos como para el personal
acadmico y administrativo.
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los que aprovechan todos los espacios y asignaturas, sin embargo, el camino que
ha recorrido an se queda corto con todo lo que falta por mejorar y lograr soluciones
optimas a los problemas que se van generando.
La parte interna tiene que ver con las fortalezas y las debilidades de la organizacin,
aspectos sobre los cuales se tiene control. Por fortalezas se entiende lo que la organizacin
hace bien y, por lo tanto, puede utilizar con xito; por debilidad se entiende lo opuesto, son
aspectos en los que la organizacin debe mejorar. La parte externa contempla las
Oportunidades que ofrece el entorno y las posibles Amenazas que debe enfrentar la
organizacin. Circunstancias sobre las cuales se tiene poco o ningn control directo. Por
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Oportunidades se entiende acontecimientos o realidades del ambiente que son propicios
para que la organizacin crezca y se desarrolle. En cambio, por Amenazas 10 se entiende
lo contrario, vale decir elementos del ambiente que pueden entorpecer el crecimiento de la
organizacin. (Cervera, 2008, p.9)
En ese sentido habra, primero que nada, identificar las fortalezas y debilidades
de la Facultad. Puede decirse que la Facultad cuenta con dos fortalezas que son
bsicamente dos cafeteras ya instaladas y reguladas donde se vende comida, a su
vez, tambin cuenta con un sistema jurdico para regular la venta de alimentos. Por
otro lado, las debilidades de la facultad pueden ser vistas como la baja calidad de
la comida que ofrecen, adems de que tambin muy poca comida es realmente
saludable para los estudiantes. En funcin de lo anterior, tambin podra ser tomado
como amenaza el tiempo de preparacin y entrega de la comida, ya que al ser muy
prolongado los estudiantes prefieren comprar y comer cualquier otra cosa.
Las amenazas que enfrenta son bastantes, entre las cuales se puede
mencionar: existen salones que permanecen tomados por grupos ajenos a la
facultad y que ofrecen bebidas calientes como el t, caf y chocolate a precios
mdicos, lo que no asegura su calidad nutritiva, a su vez existen vendedores
ambulantes con una gran ganancia y una resistencia muy grande a irse o mejorar
sus productos ofreciendo slo productos con un alto nivel alimenticio.
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Estrategia FO (Fortalezas Oportunidades). Busca utilizar las fortalezas de la organizacin
para aprovechar las oportunidades. Estrategia FA (Fortalezas Amenazas). Intenta
disminuir el impacto de las amenazas del entorno utilizando sus fortalezas. Estrategia DO
(Debilidades Oportunidades). Busca reducir sus debilidades para aprovechar las
oportunidades, invierte recursos para mejorar sus procesos deficientes. Estrategia DA
(Debilidades Amenazas). Intenta reducir sus debilidades, a manera defensiva, para
enfrentar las amenazas. El propsito final de la estrategia es la sobrevivencia de la
organizacin. (Cervera, 2008, p.11)
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Considerando la actualidad de la facultad, lo ms propicio sera establecer una
estrategia DA, es decir tratar de hacer sobrevivir a la organizacin de la manera ms
ptima posible. Lo que se podra hacer en este caso es tratar de ofrecer ms platillos
saludables en ambas cafeteras, as como fomentar el consumo en las mismas y no
el consumo en los puestos ambulantes de la misma facultad. Esta estrategia no
demuestra un gran cambio en las polticas actuales de la Facultad, pero si asegura
que esta siga funcionando sin alterar el orden actual.
Dicho de diferente manera, la zona de certidumbre es cuando los actores dentro del
problema han encontrado una solucin que ha resultado benfica para todos
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estudiantes. Tambin se plantea promover como una jornada general de salud el
ingerir productos sanos y comidas preparadas en la facultad. Es decir, se plantea
fomentar el consumo de alimentos saludables as como comida preparado en
funcin de altos estndares de calidad. En cuanto a los salones que se mantienen
tomados, se puede plantear el dialogo entre ambas partes para que estos mejoren
la calidad de sus productos para poder ofrecer productos ms saludables a la
comunidad de la facultad.
Se debe de hacer mencin a que parte de estas soluciones slo se pueden llevar
a cabo si hay una intervencin directa de las autoridades de la facultad, mismas que
hasta este momento se han mantenido pasivas, no interviniendo ms que de buena
fe. Por otro lado, tambin se debe de llegar a un acuerdo con los vendedores
mediante el dialogo no mediante la fuerza. Sin que ocurran estas dos condiciones,
ninguna de las soluciones anteriormente planteadas se podr lograr, sino que por
lo contrario lo nico que se obtiene.
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Como factor principal, decidimos abordar en una primera instancia los actos
delictivos, como bien lo es el robo hacia la comunidad. Aqu agregamos los asaltos
que han sufridos compaeros de la facultad (cabe aclarar que estos actos son
denunciados, o ms bien difundidos en una pgina social de facebook, la cual lleva
el nombre de <<no me quiero morir en polakas>>, en ella se estipula la informacin
de estudiantes para estudiantes, que se considera menester mantener en un
carcter pblico). Como consecuencia de lo anterior, se advierte a los compaeros
tener precaucin al permanecer en las instalaciones de la UNAM, o bien, hablando
estrictamente de la Facultad de Ciencias Polticas y Sociales en determinados
horarios.
Una derivada ms a estos actos, son los acosos sexuales que sufren nuestras
compaeras nos atrevemos a decir- a diario, en la facultad claro est-. Entre los
ms frecuentes se dan en los baos femeninos, en ellos las mujeres son
fotografiadas y/o grabadas en video haciendo sus necesidades. Y por ltimo, pero
no con menos carcter de importancia, se tiene la intimidacin, tanto a los alumnos,
como a los docentes. Con poca frecuencia es escuchado, pero no por eso se debe
pasar por alto.
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Ahora bien, una vez delimitado nuestro campo de anlisis, consideramos propicio
abundar grosso modo dentro del enfoque del FODA prospectivo, esto es para un
mayor entendimiento de esta gran herramienta. Se dice que el FODA tiene dos
dicotomas, en primera instancia, se tiene un aspecto interno que consta de las
fortalezas y debilidades, en una segunda figura, se maneja factor externo se basa
en las oportunidades y en las posibles amenazas (Cervera, 2008, p. 9) para la
organizacin.
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Las amenazas, podran ser llevndolo al extremo- diversas movilizaciones por
pensar en una privatizacin dentro de la UNAM, a travs de los estipulados
anteriores, por ello, debemos manejarlo con el mayor cuidado posible para evitar
malinterpretaciones. Ya sea exponiendo el por qu de nuestros actos para evitar el
vandalismo.
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Las reuniones entre el comit y los miembros de la facultad pueden ser convocadas
por cualquier persona a la que se le haya violentado (en el momento si es preciso),
a travs de alguna aplicacin telefnica la cual tendr funcin de aceptar
sugerencias para el mejoramiento de la seguridad, sirviendo para que el Comit las
debata y en la reunin hable sobre estas (aunque en la misma reunin podrn
generar tambin propuestas, solo que se tendrn que llevar bien estructuradas y ya
no en sugerencias, para no perder mucho tiempo debatiendo). Tambin <<dicha
aplicacin tendr>> un llamada urgente, en el que se le auxiliara a la persona
(marcando su ubicacin en el plantel) al tener algn tipo de agresin.
Al expresar adecuadamente el hecho de que aun tiene una entrada accesible (ya
que pedir una identificacin solamente) al plantel, podremos evitar los mal
entendidos comentarios sobre una privatizacin de la Facultad de Ciencias Polticas
y Sociales. Y as que da la solucin sobre la inseguridad, tratada gracias al FODA
prospectivo.
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Administracin en la Facultad de Ciencias Polticas y Sociales
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sentido de haber subrayado o haber robado pginas del mismo. Esto, entre otros
mtodos de maltrato hacia el material o el mismo inmobiliario, es lo que realmente
necesita una solucin rgida y aceptada, con el fin de una biblioteca y sus
componentes digna de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico (UNAM).
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sentido administrativo, se enfoca en la creacin de un escenario ptimo con el
aprovechamiento de sus recursos, mientras que el FODA sin carcter prospectivo
tiene como objetivo definir la estrategia de la organizacin en cuestin (Medel,
2008).
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En sentido del uso inadecuado del material y/o inmobiliario: La mejor idea siempre
va a ser una multa econmica en pro de una concientizacin y la evasin de futuros
accidentes. La propuesta en sentido rgido, depender proporcionalmente al dao
causado; por ejemplo, el despojo de un mnimo a una hoja de cualquier libro ser
acreedor a una multa proporcional al valor del mismo, o bien, entregar un ejemplar
en perfectas condiciones a los encargados de las instalaciones en el periodo de una
semana, de lo contrario no le ser concedida la consulta y/o prestacin del material.
Falta de personal: Cabe resaltar que dentro de las instalaciones se encuentran bien
divididos y organizados los trabajos, es por eso que se argumenta la falta de
personal. Gracias a lo anterior, existe una vacante, como fue mencionado al
principio del apartado, dentro de cierta seccin de ciencia poltica para su acomodo
dentro de los estantes. Debido a este problema, los libros quedan extraviados o
dispersos sin ningn orden, a saber, el problema es la falta de inters por su
acomodo.
Si creamos los incentivos correctos, tanto morales como econmicos, sin exceder
los mismos recursos de la institucin, podremos lograr, inclusive a corto plazo, una
solucin rpida para la proteccin y optimizacin de la administracin. El sector
laboral encontrara recompensas por sus esfuerzos y dedicacin para con su trabajo,
y, por el otro lado, los alumnos se vern beneficiados con material e instalaciones
dignas de su universidad. Inclusive, si se implementan en sentido rgido y sin
excepciones, se puede lograr una cultura de cuidado implementada por ambas
partes.
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Conclusin
Es, quiz, tiempo de reflexionar sobre lo que puede venir, pero sobre todo como es
que puede venir. Durante los ltimos tiempos nos hemos vistos inmersos en una
cultura de la inmediatez, es decir buscamos acciones que atenen el problema, sin
embargo, no que lo solucionen. Lo que para un futuro nos genera la existencia de
un problema mayor al que en un principio existi. Actuamos de manera urgente por
lo que no vamos ms all de lo que nuestros ojos perciben a primera instancia. El
futuro no est determinado como errneamente se ha pensado, entonces, qu
hace el futuro? O quin hace el futuro? En consecuencia pensar que la
percepcin que el ser humano tiene del futuro, lejos de circunscribirse y limitar sus
efectos a un entorno individual, haya sido un factor determinante en el desarrollo y
conformacin de la propia sociedad humana (Bass, 1999).
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Bibliografa
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