AREA: CIENCIA Y AMBIENTE

Leemos la lectura Enfermedad

La enfermedad es cualquier
estado donde haya deterioro
de la salud del organismo humano.
Todas las enfermedades implican
un debilitamiento del sistema natural
de defensas del organismo.
Incluso cuando la causa se desconoce,
casi siempre se puede explicar una
enfermedad por los sntomas que presenta.
Comentamos sobre la lectura y luego elaboramos un esquema
ENFERMEDADES

Son alteraciones de la salud que se

manifiesta con malestar en el cuerpo y mente
se clasifican por su

Rapidez y duracin Origen

Agudas: gripe Infecciosas: hepattis,

clera, neumona

Crnicas: artritis
No infecciosas

Gripe
Tos
Tuberculosis
Enfermedades Hepatitis
ms comunes
Conjuntivitis
Clera
Bronquitis
Investigan sobre las causas y tratamiento de la gripe, bronquitis y conjuntivitis.
Grafica
Observan la lmina sobre el sistema digestivo

Ciencia y Ambiente 2 Grado de Primaria

 Elaboramos un esquema
El Sistema Digestivo

Se encarga Sus partes Enfermedades

De transformar Boca Indigestin

los alimentos Faringe Tifoidea
Esfago Diarreas
Estmago Clera
I. delgado Hepatitis
I. grueso
Recto o ano

Bucal Bolo aliment.

Etapas de
la digestin Estomacal Kimo

Intestinal Quilo
Grafican las 3 clases de dientes y la funcin que cumplen
Investigan cmo debemos cuidar el sistema digestivo
Ciencia y Ambiente 2 Grado de Primaria
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Leemos el texto sobre Sistema Respiratorio
El sistema respiratorio es el sistema de nuestro cuerpo que lleva el aire (oxgeno) que
respiramos hacia nuestro interior para hacer posible el crecimiento y la actividad. El
sistema respiratorio se divide en dos sectores:
1. Las vas respiratorias altas o superiores- la nariz, la boca (que tambin forma
parte del sistema gastrointestinal) y la faringe
2. Las vas respiratorias bajas o inferiores- la laringe, la trquea, los bronquios y los
pulmones los cuales son los rganos propios del aparato respiratorio.
Une con una lnea

Lee y completa
Las aberturas de la nariz son las:
___________________________________________________________________
Luego el aire baja por un tubo llamado ______________________, pasando por la
___________________________________________________________________
La trquea se ramifica en los:
___________________________________________________________________
Finalmente el aire llega a los:
___________________________________________________________________

Ciencia y Ambiente 2 Grado de Primaria

 Elaboramos un esquema

SISTEMA RESPIRATORIO

Se encarga Partes Movimientos

Tomar oxgeno Nariz Inspiracin:

del aire y expulsar Boca ingreso de aire
dixido de carbono Faringe
Laringe
Trquea
Espiracin:
Bronquios Salida de aire
Pulmones
Pinta de verde la silueta que indica la inspiracin y de rojo la espiracin.

Completa
El diafragma baja, los pulmones se hinchan y el volumen de la caja torxico
aumenta.
Es la ___________________________
El diafragma sube, los pulmones se deshinchan expulsando el aire y el volumen del
trax disminuye.
Es la ______________________________

Escriben sobre los cuidados del Sistema Respiratorio

Ciencia y Ambiente 2 Grado de Primaria

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Observamos la lmina de un paisaje: Describimos y comentamos

Dialogamos que todo lo que nos rodea es materia y ocupa un lugar en el

espacio y existe la Materia viviente y No viviente
Elaboramos un cuadro

MATERIA VIVIENTE

Es todo aquello que tiene vida

tiene

Funciones vitales

Nutricin Relacin Reproduccin

Alimentacin Locomocin Reproducirse

Respiracin Sentidos
Circulacin
Excrecin

Observan y pintan la lmina

Ciencia y Ambiente 2 Grado de Primaria

 EL SISTEMA CIRCULATORIO
El aparato circulatorio tiene varias funciones sirve para llevar los alimentos y el oxgeno
a las clulas, y para recoger los desechos metablicos que se han de eliminar despus
por los riones, en la orina, y por el aire exalado en los pulmones, rico en dixido de
carbono (CO2).

- Corazn: (4 cavidades: 2 aurculas y 2 ventrculas)

- Arterias: Llevan la sangre a todo el cuerpo
- Venas: Regresan la sangre del cuerpo al corazn

Ciencia y Ambiente 2 Grado de Primaria

 Elaboramos un esquema

sistole

Corazn 2 movim iento s

distole
SISTEMA CIRCULATORIO
Tamao del puo
arterias

Lleva el oxgeno a todo Vasos

sanguneos venas
el cuerpo a travs de la
sangre
vasos capilares

Completa los espacios con las palabras del recuadro

SISTEMA CIRCULATORIO - SANGRE - CORAZN - VENAS - GLBULOS ROJOS

Es un conjunto de tubitos que como carreteras llegan a todas partes del cuerpo:
___________________________________________________________________
Es una bomba maravillosa potente, tiene el tamao de un puo en forma de manzana:
___________________________________________________________________
Son las que recogen las molculas de oxgeno cuando la sangre llega a los pulmones:
___________________________________________________________________
Es un lquido de color rojo, que tiene el trabajo de transportar un cargamento de
nutrientes y distribuirlos a todas partes de nuestro cuerpo:
___________________________________________________________________
Son tubitos muy pequeos que se unen para formar tubos ms grandes que son azules
llamadas:
___________________________________________________________________

Coloca el nombre segn se indica

Adems, al aparato circulatorio tiene otras destacadas funciones: interviene en las

defensas del organismo, regula la temperatura corporal, etc.

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 - La sangre
- El corazn
- Los vasos sanguneos
- El sistema linftico
- Enfermedades cardiovasculares
Completa
- Las ________________ llevan la sangre oxigenada del corazn a todo el cuerpo
- Las ________________ llevan la sangre impura al corazn
- El _________________ bombea la sangre por las arterias

CORAZN VENAS ARTERIAS

Completa
- Los movimientos del corazn son:
a) ______________________________
b) ______________________________

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Observamos la lmina del sistema nervioso
SISTEMA NERVIOSO
Es el encargado de todas las funciones del cuerpo.
Los rganos del sistema nervioso son:
- El cerebro - Mdula espinal - Nervios
Completa los rganos del sistema nervioso y colorea

Completar
Los rganos del sistema nervioso son ______________________________________
_____________________ y _______________________ .
Recibe mensajes y da rdenes: __________________________________
Ciencia y Ambiente 2 Grado de Primaria
 Comunica los estmulos exteriores al cerebro: __________________________
Cordones blancuzcos distribuidos por todo el cuerpo ______________________
Se encarga de todas las funciones del cuerpo _______________________________

Observan la lmina

Comentamos acerca de lo que observan

Elaboramos un esquema

FUERZA

Es todo lo que puede cambiar el estado

de movimiento o de reposo de un cuerpo

Elementos Componentes

Punto de aplicacin Lugar Fuerzas colineales

(misma recta de accin)

Direccin Horizontal-vertical
Fuerzas concurrentes
(las rectas de accin se cortan)
Sentido

Intensidad Fuerza aplicada Fuerzas paralelas

(son paralelas)

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 Completamos el cuadro

Estado del Efectos

cuerpo

Deformacin: cambia de forma, se rompe

Cuerpo en
reposo Movimiento: cambia de posicin, de lugar

Modifica la trayectoria
Cuerpo en
movimiento Modifica la velocidad
Impide su movimiento

Describe y dibuja
1. Qu tipo de fuerza se realiza al jalar un estante
2. Qu tipo de fuerza realiza un paracaidista
3. Qu tipo de fuerza realiza una persona que levanta pesas
4. Qu fuerza empleas al patear una pelota.

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