LNEA TECNOLOGA DE LA ACCIN DE FORMACIN:

TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LAS COMUNICACIONES

RED TECNOLGICA:
TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN, DISEO Y DESARROLLO DE SOFTWARE
REGIONAL: RISARALDA
CENTRO DE FORMACIN: CENTRO DE DISEO E INNOVACIN TECNOLGICA
INDUSTRIAL

ANEXO A
DISEO DE ACCIONES DE FORMACION COMPLEMENTARIA
CODIGO DENOMINACION (NOMBRE DEL PROGRAMA)
21730017 CALIDAD EN EL DESARROLLO DE SOFTWARE.
Versin 2
DURACION Mnimo 40 horas

Las empresas en su gran mayora, no implementan

lineamientos o prcticas de evaluacin de procesos de
calidad en los productos de software, por lo tanto no
identifican su nivel de madurez, esto conlleva a crear
sobrecostos de operacin, generando estados crticos en
aspectos financieros tales como errores de facturacin, en
mano de obra, en seguridad y muchos ms.

Es vital fundamentarse en procesos de calidad de software,

para definir los pasos que guen de forma estructurada las
mejores prcticas en el establecimiento y aseguramiento
de dicha calidad.

JUSTIFICACION El SENA es la nica institucin educativa que ofrece el

programa con todos los elementos de formacin
profesional, social, tecnolgica y cultural a travs de
metodologas de aprendizaje innovadoras y acceso a
tecnologas de ltima generacin, estructurado sobre
mtodos ms que contenidos. Lo anterior, con el fin de
potenciar la formacin de ciudadanos librepensadores, con
capacidad crtica, solidarios y emprendedores, que lo
acreditan y lo hacen pertinente y coherente con su misin,
innovando permanentemente de acuerdo con las
tendencias, cambios tecnolgicos, necesidades del sector
empresarial y de los trabajadores con el propsito de
impactar positivamente en la productividad, la
competitividad, la equidad y el desarrollo del pas.

Se requiere que el aprendiz AVA (Ambientes Virtuales de

Aprendizaje) tenga dominio de las condiciones bsicas
relacionadas con el manejo de herramientas informticas y
REQUISITOS DE INGRESO
de comunicacin: correo electrnico, chats, Internet,
navegadores, procesadores de texto y software de
presentacin.
Centrada en la construccin de autonoma para garantizar
ESTRATEGIA la calidad de la formacin en el marco de la formacin por
METODOLOGICA competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de
tcnicas didcticas activas que estimulan el pensamiento

Fecha 1
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para la resolucin de problemas simulados y reales;

soportadas en el utilizacin de las tecnologas de la
informacin y la comunicacin, integradas en ambientes
virtuales de aprendizaje, que en todo caso recrean el
contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad
cotidiana y el desarrollo de las competencias. Igualmente,
debe estimular de manera permanente la autocrtica y la
reflexin del aprendiz sobre el que hacer y los resultados
de aprendizaje que logra a travs de la vinculacin activa
de las cuatro fuentes de informacin para la construccin
de conocimiento:

El instructor - Tutor
El entorno
Las TIC
El trabajo colaborativo.

COMPETENCIA
CODIGO TITULO
220501032 Analizar los requerimientos del cliente para construir el sistema
de informacin
ELEMENTO (S) DE COMPETENCIA
CODIGO DENOMINACIN
220501032 02 Detallar los requisitos expresados en el modelo funcional
de acuerdo con la metodologa seleccionada

2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CODIGO DESCRIPCION
01 Identificar los principales elementos de los diferentes modelos de
calidad de la industria del software, mediante implantacin de
procesos.
02 Interpretar los elementos del diseo de Software que cumpla las
expectativas del cliente.
03 Revisar la calidad del Software acorde a polticas establecidas
por el cliente.
04 Ajustar el modelo de calidad de Software implementado, que
satisfaga las necesidades del cliente.
3. CONOCIMIENTOS
3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

Fecha 2
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Modelos de calidad del Software Mccall, AD-HOC

-Estndares de calidad del Software ISO 9001, Spice, CMM
-Factores de calidad: revisin, transicin y operacin del producto software.
-Modelos de desarrollo de Software: cascada, espiral, desarrollo interactivo e incremental,
desarrollo gil, codificacin y correccin.
-Plan de pruebas: funcionales y unitarias
-Pruebas de aceptacin del cliente
-Modelo de mejora de procesos

3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO

Interpretar modelos de calidad de software de acuerdo a sus enfoques y necesidades del cliente
-Interpretar las distintas normas de calidad del software.
-Identificar los factores de calidad aplicables al usuario final.
-Identificar los modelos de desarrollo de Software y sus fases de acuerdo al ciclo de vida.
-Disear el plan de pruebas del Software acordes a las polticas establecidas por el cliente.
-Aplicar el plan de pruebas del Software acordes a las polticas establecidas por el cliente.
-Asegurar la calidad del software mediante la aplicacin de modelos de mejora de procesos.
4. CRITERIOS DE EVALUACION

01. Argumenta sobre tipos de modelos de calidad del Software, sus caractersticas y propiedades
que satisfagan la necesidad del cliente.
02. Utiliza informacin de la organizacin para la seleccin del estndar a aplicar.
03. Emplea factores de calidad del Software, en la valoracin del producto que cumpla con los
requerimientos del cliente.
04. Emplea modelos de desarrollo para la interpretacin de cada fase de vida del producto
Software.
05. Entrega el plan de pruebas del Software acorde a las polticas establecidas por el cliente.
06. Analiza el resultado de las pruebas de Software acorde al plan de prueba establecido con el
cliente.
07. Establece estrategias de mejora al modelo de proceso de Software de la organizacin.
5. PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR
Requisitos Acadmicos:

Se requiere de un equipo de instructores con perfil de Ingeniero sistemas, con veinte y cuatro (24)
meses de experiencia profesional en el ejercicio de la profesin u oficio del objeto de la formacin
profesional.

Experiencia laboral:
Con veinticuatro (24) meses de vinculacin laboral en el manejo de desarrollo de
Software.
Un ao en la verificacin de procesos informticos.
Experiencia docente mnimo de doce (12) meses.

Competencias:
Formular, ejecutar y evaluar proyectos.
Establecer procesos comunicativos asertivos.
Manejar herramientas informticas asociadas al rea objeto de la formacin.

Fecha 3
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INDUSTRIAL

Trabajo en equipo.
Manejo de las TIC
Manejo de plataformas de formacin y gestin educativa.
Utilizacin de las herramientas y servicios de Internet.

Pedaggicas:
Planear y orientar procesos de formacin.
Participar en los procesos de administracin de la formacin.
Evaluar el proceso de formacin de los aprendices.
Concertar los planes de mejoramiento, evaluacin, formacin y seguimiento de los
aprendices.

Actitudinales:
Demostrar responsabilidad en el desempeo de sus funciones.
Manejar las relaciones interpersonales con base en el respeto mutuo y la
tolerancia.
Trabajar en equipo.
Demostrar compromiso y responsabilidad en la aplicacin de las normas de
higiene y seguridad industrial, establecidas por la institucin.
Poseer sentido de pertenencia por la institucin.
Ser responsable y puntual

CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Jos Omar Instructor rea Centro de Comercio y
Responsable Mayorga Pabn de sistemas. Turismo, Regional Quindo Noviembre 21
del diseo cc 93.364.981 de 2013.

Edward Abilio Asesor Centro de Diseo e

Luna Diaz pedaggico Innovacin Tecnolgica Noviembre 21
Revisin y cc 91.349.337 Lnea de Industrial (CDITI), Regional de 2013.
asesora del Produccin. Risaralda
diseo.

CONTROL DE CAMBIOS

Responsable
Descripcin del cambio Razn del cambio Fecha
(cargo)

Fecha 4