Comportamento, Forma e Relação Cognitiva: Faça Clique para Editar o Estilo

7/11/09
Comportamento,
forma e relao
cognitiva
Psicologia
Histria e Epistemologia da
Faa clique para editar o estilo
7/11/09
ndice
Binet e Simon: Medio da inteligncia
Pavlov e a reflexologia: a noo de
Psicologia
condicionamento
Watson e as formas variadas do behaviorismo
O sistema de comportamento de Hull
Skinner e o behaviorismo radical
A pr-histria da Gestalt: Ehrenfels e a Escola
Austraca
A Escola de Berlim: Wertheimer, Kholer e Koffka
Kurt Lewin e a Escola Americana: a teoria dos
campos
7/11/09
BINET, Alfred
Nat. Nice, 1857 / ob. Paris, 1911
Psicologia
Estudou Direito, Medicina e Cincias Naturais
Em 1895 torna-se director do laboratrio de

psicofisiologia
Em 1905 publica uma escala mtrica de

inteligncia que elaborou juntamente com Simon
Foi o ponto de partida para a elaborao dos testes

de Q.I.
7/11/09
SIMON, Thophile
Nat. 1873 / ob. 1961
Psicologia
Grande seguidor de Binet
Publicou
juntamente com Binet variadas obras
acerca da inteligncia e de crianas anormais
Simon e Binet
Obras de Binet
7/11/09
A psicologia do raciocnio. A investigao experimental
de hipnotismo(1886)
Magnetismo Animal (1887)
Psicologia
As alternativas da personalidade(1892)
Obras de Simon e Binet

Artigos em Psicologia (1905)
Crianas anormais (1907)
Ideias modernas sobre as crianas (1911)

Simon e Binet
7/11/09
Medio da inteligncia
Binete Simon criam a Escala Mtrica de Inteligncia
constituda por testes destinados a avaliar as
capacidades mentais
Psicologia
Criam o teste do QI (quociente de inteligncia)
QI= IM x 100
IC
QI Quociente de Inteligncia
IM Idade Mental
IC Idade Cronolgica
Simon e Binet
7/11/09
Limites de Aplicao e validade dos
testes e escalas de inteligncia
A inteligncia um fenmeno psicolgico muito
complexo e dificilmente pode descrever-se atravs de
Psicologia
um nmero
O QI d um resultado global, desprezando a

inteligncia especfica
Existem muitos factores que podem influenciar a

resposta a um teste de inteligncia, dificultando o
acesso objectivo inteligncia
Simon e Binet
7/11/09
Limites de Aplicao e validade dos
testes e escalas de inteligncia (cont.)
Psicologia
Os testes de Q.I no tm em conta os registos sensoriais
Os testes de inteligncia so culturalmente tendenciosos e

desfavorecedores
Estes testes induzem a confundir entre inteligncia e QI

Simon e Binet
7/11/09
Concluso
A inteligncia um fenmeno bastante complexo
Psicologia
Existem variadssimos factores que influenciam
os testes de inteligncia
Os testes de QI no podem ser generalizados na

medio da inteligncia
Simon e Binet
7/11/09
Crtica
S se consegue medir a inteligncia
conceptual abstracta, pois h vrios
Psicologia
factores que no se conseguem avaliar
atravs dos testes de inteligncia
7/11/09
PAVLOV, Ivan Patrovich
Nat. Rssia,1894/ ob. 1936
Psicologia
Filsofo Russo
Prmio Nobel pelas suas descobertas sobre os processos
digestivos nos animais
Entrou para a histria devido ao estudo do papel do
condicionamento na psicologia do comportamento

Pioneiro do reflexo condicionado
Pavlov e a reflexologia
7/11/09
O que o Reflexo
O condicionamento um mtodo de aprendizagem que

implica uma associao de estmulos aprendizagem
Psicologia
associativa
um processo que descreve a gnese e a modificao
de alguns comportamentos com base nos efeitos do
binmio estmulo-resposta sobre o sistema nervoso
central dos seres vivos
O termo condicionamento clssico encontra-se
historicamente vinculado "psicologia da
aprendizagem" ou ao "comportamentalismo"
(Behaviorismo)
7/11/09
Psicologia
Som + Comida Salivao Durante o Condicionamento
(estmulo (estmulo
neutro) Incondicionado)
Som Salivao Aps o Condicionamento

(estmulo (resposta
Condicionado) Condicionada)
FILME
7/11/09
Explicao dos resultados
Pavlov props uma distino entre
reflexos incondicionados e condicionados
Psicologia
Reflexos inatos e Reflexos adquiridos e
Independentes de qualquer condicionados a experincias
passadas
aprendizagem do animal
Estmulo Incondicionado ----- Resposta Incondicionada (no aprendida, inata)
Estmulo Condicionado --------- Resposta Condicionada

(inicialmente um
estmulo neutro)
7/11/09
Principais Fenmenos do
Condicionamento Clssico
Aquisio das respostas condicionadas:
Psicologia
- Combinao repetida entre o EN e o EI a fim do
surgimento de uma RC
- Apresentando o EN ao mesmo tempo que apresenta o

EI (condicionamento simultneo) resulta numa resposta
condicionada fivel
- O EN termina antes do EI
7/11/09
Condicionamento Clssico (cont.)
Extino:
Psicologia
- Quando adquirimos uma RC pode prever-se uma
resistncia enquanto o EC estiver associado ao EI; se o
EC apresentado sozinho, ento a RC no est a ser
reforada e provvel que decline at que no ocorra
com mais frequncia at ao condicionamento (extino)
- A rapidez de extino depende de indivduo para

indivduo
7/11/09
Generalizao do estmulo:
Psicologia
- Tendncia para responder a estmulos
semelhantes ao estmulo condicionado. Pavlov
descobriu que o condicionamento de reflexos
tinha alguns efeitos secundrios muito
importantes
7/11/09
Psicologia
Discriminao:
- O alargamento de uma RC a situaes semelhantes a
um dado EC e a aspectos da prpria situao qual a
resposta foi condicionada anteriormente designada por
generalizao do estmulo
- A reaco a um ou mais estmulos que esto

presentes durante o condicionamento, mas no quando
se tratam de estmulos semelhantes
7/11/09
Psicologia
Recuperao Espontnea:
- Embora uma RC possa, desaparecer ela no
"apagada" totalmente. O aparecimento de uma RC
anteriormente extinta aps um perodo de "descanso"
o que denominamos por recuperao espontnea
7/11/09
Sntese
A aprendizagem feita por associao de estmulos
Psicologia
As associaes EI ----- RI e IC ----- RC constituem a
base do chamada condicionamento clssico
Existem reflexos condicionados e incondicionados
O condicionamento envolve cinco fenmenos: aquisio,

extino, generalizao do estmulo, discriminao e
recuperao espontnea
7/11/09
Crtica Conclusiva
No condicionamento as respostas nos animais so
diferentes e no so aplicveis aos seres humanos.
Nos animais h um condicionamento baseado na
Psicologia
repetio do estmulo
Se o condicionamento baseado numa associao

de estmulos, o individuo est sujeito falta de
liberdade, de livre arbtrio
7/11/09
behaviorismo
Psicologia
7/11/09
As bases antecedentes do Behaviorismo
(a Escola Russa da Reflexologia)
- Fundamentada na Neuropsicologia
Psicologia
- Surge no incio do sculo XIX
- Grupode Fisiologistas Russos (ex: Ivan Sechenov,

Vladimir Bekhterev e Ivan Pavlov)
- Investigaram uma base fisiolgica no comportamento

7/11/09
THORNDIKE ,Edward Lee
Nat. 1887 / ob. 1949
Psicologia
Investigador americano
1 estudo anlise das estratgias de resoluo de

problemas com animais de diferentes espcies
Verificou a aprendizagem atravs da tentativa-erro e o

denominado sucesso acidental
7/11/09
THORNDIKE
Conclui dois princpios bsicos da aprendizagem:

- exerccio
- efeito
Psicologia
Preponderante na origem do aparecimento do
condicionamento operante de Skinner:
-um ser vivo em resposta a uma consequncia
agradvel, tende a repetir um mesmo comportamento
- fazendo o oposto quando a consequncia lhe
desagradvel
7/11/09
WATSON, John Broadus
Psicologia
Nat. 1878 Ob. 1958
Norte-Americano
Psiclogo
Fundador de comportamentalismo
Watson
7/11/09
Obras
Comportamento: Uma Introduo Psicologia
Psicologia
Comparativa
Psicologia do ponto de vista de um behaviorista
Behaviorismo
Watson
7/11/09
Trs Fontes de Behaviorismo de
Watson
Psicologia Funcional de Dewey (1859 1952)
Psicologia
- interessaram-se pela funo do psiquismo e pelo
papel que desempenha na adaptao ao meio
Pavlov e a Reflexologia
- explicao para o seu trabalho

- Psicologia afisiolgica
Psicologia animal
- observa o comportamento dos animais e aplica

os mesmos procedimentos ao homem
- prope extinguir a diferena entre Psicologia
Watson
7/11/09
Revoluo Behaviorista
Psicologia
Formalmente iniciada por de John Broadus Watson
(1878-1958)
Nasce baseada em estudos de Pavlov e de Thorndike,

nos Estados Unidos da Amrica, no sculo XX
O comportamento podia ser observvel e quantificvel ,

deixando de ser uma simples subentendida manifestao
Watson
7/11/09
Revoluo Behaviorista (cont.)
Prope um corte radical com as bases fundamentais da
Psicologia existente
Psicologia
Desacredita a mxima de um estado inconsciente
como resposta ao comportamento dos sujeitos
Refere a importncia de promover a Psicologia como

uma cincia em que poderia ento medir as respostas
e utilizar o mtodo experimental
Watson
7/11/09
Fundamentos do Behaviorismo (cont.)
- Corrente bastante bem sucedida, adquirindo vrios

seguidores
Psicologia
- Contudo, apesar de Watson ser visto como o rosto da
mudana, deve ser reconhecido que o sucesso
seguinte da corrente behaviorista, melhor definido
como uma evoluo da Psicologia e no como uma
revoluo
Watson
7/11/09
Behaviorismo
Locke emergiu a Psicologia como uma disciplina

emprica, que estudava o comportamento em funo dos
Psicologia
estmulos promovidos pelo ambiente em que o sujeito
estava inserido. O organismo do indivduo adquire as
caractersticas necessrias para se adaptar a um
determinado contexto
Objectivo: prever e controlar

Comportamento ER
Resposta externa: aces que fazemos no dia-a-dia
Resposta interna: mudanas que ocorrem no organismo
Watson
7/11/09
Formas de Behaviorismo
Psicologia
Behaviorismo Clssico ou Watsoniano
Behaviorismo Metodolgico
Behaviorismo Filosfico ou Lgico

7/11/09
Formas de Behaviorismo (cont.)
Psicologia
- Skinner, em 1945, ao referir-se proposta
de cincia do comportamento dos positivistas
lgicos
- apresenta a Psicologia como um ramo

puramente objectivo e experimental das cincias
naturais
7/11/09
- Watson propunha abandonar o estudo dos processos mentais
com o objectivo de mudar o foco da Psicologia para o
comportamento observvel
Psicologia
- comportamento regulado pelo paradigma pavloviano de
estmulo-resposta
- a no rejeio de existncia de processos mentais
- Behaviorismo Clssico Behaviorismo Metodolgico
- o meio como factor mais importante do

7/11/09
Dem-me uma dzia de crianas sadias, bem constitudas

e a espcie de mundo que preciso para as educar, e eu
garanto que, tomando qualquer uma delas, ao acaso,
prepar-la-ei para se tornar um especialista que eu
Psicologia
seleccione: um mdico, um comerciante, um advogado
e, sim, at um pedinte ou ladro, independentemente
dos seus talentos, inclinaes, tendncias, aptides,
assim como da profisso e da raa dos seus
antepassados.
(Watson, John B. 1930)
Watson
7/11/09
Behaviorismo Metodolgico
- Standley Smith Stevens, em 1939, aponta o
Psicologia
comportamento como uma resposta pblica do organismo,
defendendo a importncia da observao como aspecto
central
- ideia defendida por Skinner, distanciando do

Behaviorismo Radical, que inclua eventos privados e no
visveis a todos
Watson
7/11/09
Behaviorismo Filosfico ou Lgico
- teoria analtica que trata do sentido e da
Psicologia
semntica, da estrutura do pensamento e dos conceitos
- defende que a ideia de estado mental na

realidade, a ideia de disposio comportamental, visto que
descries ou padres de comportamento seriam os
estados mentais
- so ento analisados neste conceito, os estados

mentais intencionais e representativos
7/11/09
Neo-behaviorismo Mediacional
- Tolman (1886 1959) - primeiro psiclogo

comportamentalista do neo-behaviorismo
Psicologia
- sugere uma viso mais complexa do
comportamento e um novo modelo behaviorista
- apresenta um esquema S-O-R E-R
- o comportamento feito de forma intencional e

cognitiva noo de inteno
7/11/09
Neo-behaviorismo Mediacional
- Tolman apresenta uma teoria de aprendizagem mapas

cognitivos - as relaes estmulo-estmulo iriam gerar
expectativas no organismo, levando a que o sujeito adopte
comportamentos diferentes e consecutivamente mais ou menos
previsveis para diversos conjuntos de estmulos
Psicologia
- aceita os processos mentais e utiliza-os no estudo do
comportamento
- acredita no carcter intencional do comportamento
- Tolman considerado um precursor da Psicologia

Cognitiva
Watson
7/11/09
Contributo
Com o behaviorismo a Psicologia assume o estatuto de
Psicologia
cincia:
o objecto muda comportamento
o mtodo torna-se mais objectivo mtodo experimental
Psicologia animal Psicologia humana

7/11/09
SKINNER, Burrhus Frederic
o Nat - 1904 Pensilvnia / Ob - 1990 Cambridge
oPercurso acadmico: Hamilton College,
Psicologia
Faculdade de Psicologia de Havard, Faculdade de
Medicina de Havard, Universidade de Minnesota.
Chefiou o Departamento de Psicologia da
Universidade de Indiana
oInfluncias: Watson ( behaviorismo), Pavlov

(comportamento condicionado) e Torndike
(comportamento de animais )
Skinner
7/11/09
Obras
O comportamento dos organismos
Walden II
Cincia e comportamento humano
Comportamento verbal
Psicologia
Anlise do comportamento
Utopia graas ao controle do comportamento humano
A tecnologia do ensino
Contingncias de reforo
Alm da liberdade e dignidade humanas
Sobre o Behaviorismo
Skinner
7/11/09
Behaviorismo Radical
Psicologia
uma crtica ao behaviorismo metodolgico
Estimulo Resposta
Skinner prope o condicionamento operante
Estimulo Comportamento /Resposta

Consequncia
Skinner
7/11/09
Behaviorismo Radical (cont.)
Ele(o behaviorismo) ignora a conscincia e os

estados mentais."
Psicologia
Ele formula o comportamento simplesmente
como um conjunto de respostas a estmulos,
representando assim a pessoa como um rob,
boneco ou mquina."
Skinner
7/11/09
Behaviorismo Radical (cont.)
O comportamento que positivamente reforado
vai acontecer novamente
Psicologia
As informaes devem ser apresentadas em
pequenas quantidades, para que as respostas
sejam reforadas
Os reforos vo generalizar estmulos similares

produzindo condicionamento secundrio
Skinner
7/11/09
Importncia para Psicologia
Estudou a engenharia humana
Psicologia
Ajudou a prever a e controlar o comportamento
Lanou novas prticas e inovadoras formas de

ensino
Apresentou a Psicologia como um ramo puramente

objectivo e experimental das cincias naturais
HULL, Clark Leonard
7/11/09
Nat-1884 Nova Iorque / Ob-1952
Connecticut
Psicologia
Percurso acadmico: Universidade
de Michigan Universidade de
Wisconsin
Influncias: Watson e Pavlov

Hull
7/11/09
Obras
Teoria da Aprendizagem Matemtico Dedutivo
Psicologia
Princpios de Comportamento
Os Fundamentos do Comportamento
Um Sistema de Comportamento
Hull
Sistema de
7/11/09
Comportamento
Hull criou a teoria hipottico-dedutivo:
Psicologia
este mtodo trouxe-lhe definies precisas, que o
ajudaram a desenvolver as suas teorias. Ele acreditava
que o comportamento era uma srie de interaces
entre o indivduo e o seu ambiente
Hull
Sistema de
7/11/09
Comportamento(cont.)
Afirmava que a fora de hbito, alm dos
estmulos originados pelas recompensas,
Psicologia
constitua um dos principais aspectos da
aprendizagem, a qual se dava num processo
gradual.
A sua formula para determinar motivao era
sEr = sHr * D
O que Hull fez foi aplicar na sua teoria a lei do

efeito de Thorndike e condicionamento de Pavlov
Hull
7/11/09
Importncia para a Psicologia
Psicologia
Teve grande importncia no estudo do reforo para
estabelecimento de respostas condicionadas
Foi o primeiro a tentar uma teoria de aprendizagem

quantificada
Behaviorismo
7/11/09
Crtica Conclusiva
Psicologia
o No admite juzos de valor
o Ele ignora a razo, os sentimentos, o livre-arbtrio, etc.
o O comportamento no depende tanto de estmulos
oNo podemos basearmo-nos somente em elementos

quantitativos
7/11/09
Psicologia da Gestalt (forma)
Existem todos cujo comportamento no
Psicologia
determinado pelo de seus elementos individuais, mas
nos quais os processos parciais so determinados
em si mesmos pela natureza intrnseca do todo.
(Max Wertheimer, 1924)
Gestalt
7/11/09
Gestalt: O que ?
Considera a organizao a base da actividade mental,

sendo que a capacidade de organizao , em larga
Psicologia
escala, de natureza inata
O todo essencial para a compreenso da actividade
mental, isto , s a partir da totalidade possvel
compreender de forma plausvel os fenmenos
provenientes do meio. Assim, a titulo de exemplo,
possvel recorrer a uma analogia bsica, como o caso
de uma melodia, pois s a poderemos reconhecer
ouvindo-a globalmente. Uma vez organizada a melodia,
d-se mais nfase sua forma conjunta e no s notas
isoladas
O todo de uma experincia mais que a soma das suas
partes
Gestalt
7/11/09
A Percepo
Estuda essencialmente a percepo, a aprendizagem,

a resoluo de problemas e a conduta social
Psicologia
Uma das noes fundamentais, na psicologia da
forma, a de campo. Na percepo, existe algo de
semelhante a um campo electromagntico, em que as
suas foras de atraco e repulso, ao equilibrarem-
se, vo determinar todos organizados ou estruturas, a
que os elementos se subordinam
7/11/09 Histria e Epistemologia da
Psicologia
Gestalt
7/11/09
Gestaltismo vs Atomismo
( estruturalismo + behaviorismo)
A criana como uma tbua rasa, ou seja,
Psicologia
desprovida de qualquer tipo de comportamento
inato
Gestalt
7/11/09
(estruturalismo + behaviorismo)(cont.)
() O exemplo das outras cincias parecia impor
Psicologia
este mtodo; a fsica e a qumica resolviam os
corpos em molculas e em tomos; a fisiologia
isolava os rgos e dissociava-os em tecidos e em
clulas; a psicologia devia, portanto, tambm isolar
elementos e descobrir as leis das suas
combinaes. ( Watson)
7/11/09
Gestalt
Apesar da oposio entre behavioristas e estruturalistas,
Psicologia
quanto ao que a psicologia deve estudar e quanto aos
mtodos de investigao, h uma ideia que os une: o
atomismo (.)
Assim, ambos defendem que o estudo dos factos
psicolgicos implica necessariamente que sejam
divididos em elementos ou unidades
Gestalt
7/11/09
Uma abordagem analtica, atomista de qualquer
fenmeno destri o seu carcter unitrio, a sua
Psicologia
configurao global, que o que lhe confere significado
Em oposio aos behavioristas, que consideram que
tudo o que o homem deve-o aprendizagem, aos
reflexos condicionados, os gestaltistas consideram que a
organizao perceptiva e as leis que presidem a essa
organizao tm a ver com capacidades inatas ligadas
ao funcionamento do crebro, no sendo susceptveis de
sofrer alteraes por meio da aprendizagem
7/11/09
WERTHEIMER, Max
Nat. Praga, 1880 / ob. New Rochelle, 1943
Psicologia
Psiclogo checo-alemo fundador da psicologia da
Gestalt
Estudou psicologia na Universidade de Berlim, tirando
um doutoramento na Universidade de Wuzburg
Contribuiu enormemente para a Psicologia, sobretudo no
domnio da percepo
A sua obra mais influente na Histria da Psicologia: Max
Wertheimer & Gestal Theory
Wertheimer
continuao
7/11/09
Wertheimer lanou a psicologia da Gestal com a sua
pesquisa sobre um fenmeno perceptual, o movimento
aparente
Psicologia
Efectuou demonstraes simples e elucidativas sobre o
movimento aparente
A monografia de Wertheimer (1912) explica que o
movimento aparente existe, simplesmente, como um
fenmeno irredutvel a sensaes mais simples de
qualquer espcie
7/11/09
KOFFKA, Kurt
Nat. Berlim, 1886 / ob. Northampton, 1941

Fez o seu doutoramento em psicologia na
Psicologia
Universidade de Berlim, junto com Wolfgang Kohler
Trabalhou com Max Wertheimer na Universidade de
Frankfurt
Foi professor na Universidade de Giessen, onde
ecreveu o livro O Desenvolvimento da Mente (1912)
Introduziu o programa Gestalt com um artigo na
Psychological Bulletin intitulado Perception an
introduction to the Gestalt-Theorie, sendo o primeiro a
apresentar os conceitos da psicologia da Gestalt ao
pblico norte-americano
Em 1935 publicou a obra Princpios da Psicologia da
7/11/09
KOHLER, Wolfgang
Nat. Estnia, 1887 / ob. Estados Unidos, 1967
Psicologia
Foi o porta-voz da psicologia da Gestalt
Acabou o doutoramento na Universidade de Berlim,

orientado por Stumpf, em 1909
Passou sete anos a estudar o comportamento dos
chimpanzs, registrou o seu trabalho no volume The
Mentality of Apes (1917)
Em 1922 Kohler substitui Stumpf como professor na
Universidade de Berlim, logo aps ter publicado o seu
livro Static and stacionary physycak gestalts (1920)
Afirmou que a teoria da Gestalt consistia numa lei geral
Gestalt
7/11/09
Concluso crtica
Actualmente a questo das capacidades serem inatas ou
adquiridas, tal como foi equacionado pelos behavioristas
Psicologia
e gestaltistas, no tem hoje qualquer sentido. J no se
trata de perguntar se as nossas caractersticas so
inatas ou adquiridas, mas antes de como se processa a
interaco entre o que, em ns, de herana gentica
(gestaltismo) e o que aprendido no meio ambiente
(behaviorismo)
A resoluo da controvrsia entre factores ambientais e
factores hereditrios o aspecto mais marcante da
teoria do desenvolvimento cognitivo proposta pelo
psiclogo e epistemolgico suo, Jean Piaget
7/11/09
LEWIN, Kurt
Nat 1890 Prssia/ ob 1947
Psicologia
Newtonville
Filsofo
Professor de Psicologia
Kurt Lewin
7/11/09
Obras
Psicologia
Teoria dinmica da personalidade
Princpios de psicologia topolgica

Kurt Lewin
Carreira
7/11/09
Consagrou mais ou menos 8 anos da sua vida
universitria explorao psicolgica dos
Psicologia
fenmenos de grupo
Anos estes que se tornaram um marco importante,

na evoluo da psicologia social
Mesmo aps a sua morte, a pesquisa em

psicologia social continua inspirando-se nas suas
teorias e descobertas
Kurt Lewin
7/11/09
Psicologia Social
Criao da pesquisa aco
Considerado o fundador de Dinmica de Grupo
Psicologia
Desde Kurt que houve diversificao das cincias
sociais
Actualmente preciso reconhecer 3 cincias
sociais essenciais: Sociologia, Antropologia cultural
e Psicologia social
Estabeleceu a distino entre scio-grupo (grupo
de tarefa) e o psico-grupo (grupo estruturado,
polarizado e orientado em funo dos prprios
membros constituintes do grupo grupo de
formao)
Kurt Lewin
7/11/09
Psicologia Topolgica
Prope descrever e classificar os fenmenos
psicolgicos com base em conceitos da geometria
psicolgica
Psicologia
Anlise das propriedades das figuras geomtricas
que se mantm, mesmo quando estas figuras so
deformadas a ponto de alterarem todas as suas
propriedades mtricas
A topologia permite-nos determinar quais os

eventos possveis ou no num dado espao de
vida, e dentro desses eventos possveis, qual
Kurt Lewin
7/11/09
Teoria de Campo
O comportamento derivado da totalidade de

factos coexistentes ao seu redor; esses factos tm
Psicologia
o carcter de um campo dinmico, no qual cada
parte do campo depende de uma interaco-
relao com as demais outras partes
O comportamento humano no depende somente

do passado ou do futuro, mas do campo dinmico
actual e presente. Esse campo dinmico o
espao de vida que contm a pessoa e o seu
ambiente psicolgico
Kurt Lewin
7/11/09
Dinmica de Grupo
O estudo de pequenos grupos constitua uma
opo estratgica que permitiria, num futuro
imprevisvel, esclarecer e tornar inteligvel a
Psicologia
Psicologia dos macro-fenmenos de grupos
Num comportamento de grupo, vrios indivduos

tm que sentir as mesmas emoes e as mesmas
tm que ser suficientemente intensas para integr-
los, deles fazer um grupo e que finalmente, o grau
de coeso atingido por estes indivduos seja tal,
que eles se tornem capazes de adoptar o mesmo
tipo de comportamento
Kurt Lewin
7/11/09
Gestalt na Educao
Foi um seguidor da Gestalt
Psicologia
Para os psiclogos Gestaltistas, a percepo
uma gestalt, um todo, o qual no pode ser
compreendido pela separao em partes, ou seja,
o todo mais que a soma das partes
De acordo com a Psicologia da Gestalt, existem

vrios modos de aprender
Kurt Lewin
7/11/09
Aprendizagem Gestaltiana
Aprendizagem por gradao: para percebermos as
Psicologia
coisas, relacionamos gradualmente as vrias
partes dessa coisa percebida.
ex: O ensino de uma consoante de cada vez, dificulta a aprendizagem da criana,
levando-a a confundir-se.
Aprendizagem por diferenciao: destaca, uma

parte do objecto que estamos a perceber, sendo a
figura e o fundo.
ex: A Ana tem uma pata. A pata nada no lago. As penas da pata so brancas.
Kurt Lewin
7/11/09
Aprendizagem Gestaltiana (cont.)
Aprendizagem por assimilao: disposio
aprendizagem, logo h disposio assimilao. A
Psicologia
partir do momento m que aprendemos uma coisa,
as outras sai mais fceis de apreder.
Aprendizagem por redefinio: a partir deste

processo, percebemos como inconveniente o
ensino de um objecto isolado do contexto total em
que ele desempenha certo papel.
Kurt Lewin
7/11/09
Na futura histria da psicologia do nosso tempo dois
nomes destacar-se-o dentre todos os outros os de Freud
e de Lewin. Freud ser reverenciado como o primeiro a
desvendar as complexidades da histria dos indivduos e
Psicologia
Lewin como aquele que apreendeu as leis dinmicas
segundo as quais os indivduos se comportam em
relao ao meio. Freud, o clnico e Lewin o
experimentalista, dois homens dos quais nos
lembraremos sempre, porque as suas exploraes
divergentes mas complementares fizeram da Psicologia
uma cincia aplicvel tanto aos indivduos como
sociedade real
(Tolman)
7/11/09
Concluses Finais
Simon e Binet: elaborao de uma escala de
Psicologia
inteligncia
Pavlov: processo de condicionamento
Watson: revoluo do behaviorismo
Skinner: behaviorismo radical e o
condicionamento operante
Hull: teoria hipottico - dedutiva
Escola da Gestalt: estudo da percepo
Kurt Lewin: dinmica de grupo e teoria de campo

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7/11/09

Em 1895 torna-se director do laboratrio de

Em 1905 publica uma escala mtrica de

Foi o ponto de partida para a elaborao dos testes

Obras de Simon e Binet

Ideias modernas sobre as crianas (1911)

O QI d um resultado global, desprezando a

Existem muitos factores que podem influenciar a

Os testes de inteligncia so culturalmente tendenciosos e

Estes testes induzem a confundir entre inteligncia e QI

Os testes de QI no podem ser generalizados na

Prmio Nobel pelas suas descobertas sobre os processos

digestivos nos animais

Entrou para a histria devido ao estudo do papel do

condicionamento na psicologia do comportamento

O condicionamento um mtodo de aprendizagem que

Som Salivao Aps o Condicionamento

Estmulo Condicionado --------- Resposta Condicionada

- Apresentando o EN ao mesmo tempo que apresenta o

- A rapidez de extino depende de indivduo para

- A reaco a um ou mais estmulos que esto

base do chamada condicionamento clssico

Existem reflexos condicionados e incondicionados

O condicionamento envolve cinco fenmenos: aquisio,

Se o condicionamento baseado numa associao

- Grupode Fisiologistas Russos (ex: Ivan Sechenov,

- Investigaram uma base fisiolgica no comportamento

1 estudo anlise das estratgias de resoluo de

Verificou a aprendizagem atravs da tentativa-erro e o

Conclui dois princpios bsicos da aprendizagem:

Comportamento: Uma Introduo Psicologia

Psicologia do ponto de vista de um behaviorista

Psicologia Funcional de Dewey (1859 1952)

- explicao para o seu trabalho

- observa o comportamento dos animais e aplica

Nasce baseada em estudos de Pavlov e de Thorndike,

O comportamento podia ser observvel e quantificvel ,

Refere a importncia de promover a Psicologia como

- Corrente bastante bem sucedida, adquirindo vrios

Locke emergiu a Psicologia como uma disciplina

Objectivo: prever e controlar

Behaviorismo Filosfico ou Lgico

Behaviorismo Clssico ou Watsoniano

- apresenta a Psicologia como um ramo

- a no rejeio de existncia de processos mentais

- Behaviorismo Clssico Behaviorismo Metodolgico

- o meio como factor mais importante do

Dem-me uma dzia de crianas sadias, bem constitudas

- Standley Smith Stevens, em 1939, aponta o

- ideia defendida por Skinner, distanciando do

- teoria analtica que trata do sentido e da

- defende que a ideia de estado mental na

- so ento analisados neste conceito, os estados

- Tolman (1886 1959) - primeiro psiclogo

- apresenta um esquema S-O-R E-R

- o comportamento feito de forma intencional e

- Tolman apresenta uma teoria de aprendizagem mapas

- acredita no carcter intencional do comportamento

- Tolman considerado um precursor da Psicologia

Com o behaviorismo a Psicologia assume o estatuto de

o objecto muda comportamento

o mtodo torna-se mais objectivo mtodo experimental

Psicologia animal Psicologia humana