0324 PROFESSOR DE EDUCAO INFANTIL
PORTUGUS
Leia a tirinha para responder as questes 01 e 02:
QUESTO 01
Na tirinha foi usado o verbo lembrar no 2 e no 4
quadrinho. Em ambos, a regncia do verbo est de acordo
com a norma padro. Marque o item em que aparece
desvio da norma padro quanto sintaxe de regncia:
A) Perdoei-lhe a atitude grosseira;
B) Preferia brincar trabalhar;
C) O filme a que assisti foi maravilhoso;
D) Lembramo-nos do endereo;
E) Nunca desobedea s normas gramaticais.
QUESTO 02
Em: S lembro que a cegonha que me trouxe decolou de
Orly s 17:22... As palavras grifadas, respectivamente, so
classificadas morfologicamente como:
A) Conjuno e pronome relativo;
B) Conjuno e advrbio;
C) Pronome interrogativo e pronome adjetivo;
D) Pronome interrogativo e pronome relativo;
E) Conjuno e pronome adjetivo.
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O texto a seguir servir de base para as questes 03 a
07:
Um Aplogo
Era uma vez uma agulha, que disse a um novelo de linha:
Por que est voc com esse ar, toda cheia de si, toda
enrolada, para fingir que vale alguma coisa neste mundo?
Deixe-me, senhora.
Que a deixe? Que a deixe, por qu? Porque lhe digo que
est com um ar insuportvel? Repito que sim, e falarei
sempre que me der na cabea.
Que cabea, senhora? A senhora no alfinete,
agulha. Agulha no tem cabea. Que lhe importa o meu
ar? Cada qual tem o ar que Deus lhe deu. Importe-se com a
sua vida e deixe a dos outros.
Mas voc orgulhosa.
Decerto que sou
Mas por qu?
boa! Porque coso. Ento os vestidos e enfeites de
nossa ama, quem que os cose, seno eu?
Voc? Esta agora melhor. Voc que os cose? Voc
ignora que quem os cose sou eu e muito eu?
Voc fura o pano, nada mais; eu que coso, prendo um
pedao ao outro, dou feio aos babados...
Sim, mas que vale isso? Eu que furo o pano, vou
adiante, puxando por voc, que vem atrs obedecendo ao
que eu fao e mando...
Tambm os batedores vo adiante do imperador.
Voc imperador?
No digo isso. Mas a verdade que voc faz um papel
subalterno, indo adiante; vai s mostrando o caminho, vai
fazendo o trabalho obscuro e nfimo. Eu que prendo, ligo,
ajunto...
Estavam nisto, quando a costureira chegou casa da
baronesa. No sei se disse que isto se passava em casa de
uma baronesa, que tinha a modista ao p de si, para no
andar atrs dela. Chegou a costureira, pegou do pano,
pegou da agulha, pegou da linha, enfiou a linha na agulha,
e entrou a coser. Uma e outra iam andando orgulhosas,
pelo pano adiante, que era a melhor das sedas, entre os
dedos da costureira, geis como os galgos de Diana
para dar a isto uma cor potica. E dizia a agulha:
Ento, senhora linha, ainda teima no que dizia h
pouco? No repara que esta distinta costureira s se
importa comigo; eu que vou aqui entre os dedos dela,
unidinha a eles, furando abaixo e acima...
A linha no respondia; ia andando. Buraco aberto pela
agulha era logo enchido por ela, silenciosa e ativa, como
quem sabe o que faz, e no est para ouvir palavras
loucas. A agulha, vendo que ela no lhe dava resposta,
calou-se tambm, e foi andando. E era tudo silncio na
saleta de costura; no se ouvia mais que o plic-plic-plic-plic
da agulha no pano. Caindo o sol, a costureira dobrou a
costura, para o dia seguinte. Continuou ainda nessa e no
outro, at que no quarto acabou a obra, e ficou esperando o
baile.
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Veio a noite do baile, e a baronesa vestiu-se. A costureira,
que a ajudou a vestir-se, levava a agulha espetada no
corpinho, para dar algum ponto necessrio. E enquanto
compunha o vestido da bela dama, e puxava de um lado ou
outro, arregaava daqui ou dali, alisando, abotoando,
acolchetando, a linha para mofar da agulha, perguntou-lhe:
Ora, agora, diga-me, quem que vai ao baile, no corpo
da baronesa, fazendo parte do vestido e da elegncia?
Quem que vai danar com ministros e diplomatas,
enquanto voc volta para a caixinha da costureira, antes de
ir para o balaio das mucamas? Vamos, diga l.
Parece que a agulha no disse nada; mas um alfinete, de
cabea grande e no menor experincia, murmurou pobre
agulha:
Anda, aprende, tola. Cansas-te em abrir caminho para
ela e ela que vai gozar da vida, enquanto a ficas na
caixinha de costura. Faze como eu, que no abro caminho
para ningum. Onde me espetam, fico.
Machado de Assis
QUESTO 03
Observe as proposies acerca do texto:
I. Percebe-se a vitria da linha sobre a agulha, que cosida
no vestido, vai ao baile no corpo da baronesa;
II. O texto um aplogo por expressar no final uma
moralidade como concluso;
III. A moral da histria nos ensina que no se deve abrir
caminho a ningum que v gozar dos benefcios do
caminho aberto, ou do ponto de vista da agulha,
devemos nos considerar maiores que os outros;
IV. H no texto uma personificao dos valores e
comportamentos provenientes do capitalismo em
meados do sec. XIX, mas que podem ser considerados
atuais.
Marque o item correto:
A) I,II e III so verdadeiras;
B) Apenas a II verdadeira;
C) Apenas I e IV so verdadeiras;
D) Todas so verdadeiras;
E) I,II e IV so verdadeiras.
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QUESTO 04
Em: Deixe-me, senhora A forma de tratamento demonstra
que h um distanciamento entre as personagens. Marque a
opo em que a forma de tratamento no est adequada ao
interlocutor:
A) Vossa Magnificncia ir assinar os certificados agora?
(para Reitor de Universidade);
B) Vossa Excelncia enviou a precatria? (para Juiz de
Direito);
C) Vossa Eminncia fez boa viagem? (para Frade);
D) preciso que Vossa Reverendssima ministre a missa
no domingo. (para Sacerdote);
E) Informamos Vossa Senhoria que a reunio ir
comear. (para diretor da empresa).
QUESTO 05
Analise as frases do texto e marque o item em que,
respectivamente, as formas verbais grifadas esto
corretamente classificadas quanto ao tempo e modo:
I. Deixe-me, senhora.;
II. quem que os cose;
III. ...murmurou pobre agulha;
IV. Cansas-te em abrir caminho para ela.
A) Imperativo afirmativo, presente do indicativo, pretrito
imperfeito do indicativo, presente do indicativo;
B) Presente do indicativo, presente do indicativo, pretrito
perfeito do indicativo, presente do subjuntivo;
C) Imperativo afirmativo, presente do subjuntivo, pretrito
perfeito do indicativo, presente do indicativo;
D) Imperativo afirmativo, presente do indicativo, pretrito
perfeito do indicativo, presente do indicativo;
E) Presente do subjuntivo, presente do indicativo, pretrito
perfeito do indicativo, presente do indicativo.
QUESTO 06
Marque a opo em que no h erro na separao silbica
das palavras do texto:
A) Chei-o, a-di-an-te, sub-al-ter-no, obs-cu-ro;
B) Adi-an-te, obs-cu-ro, vei-o, si-len-ci-o-sa;
C) Con-ti-nu-ou, di-zi-a, su-bal-ter-no, si-len-ci-o-sa;
D) Vei-o, con-ti-nuou, di-zi-a, obs-cu-ro;
E) -ge-is, obs-cu-ro, vei-o, di-zi-a.
QUESTO 07
Assinale a opo que nas oraes do texto tem-se um
exemplo de predicado verbo-nominal:
A) Mas voc orgulhosa.;
B) Tambm os batedores vo adiante do imperador.;
C) Uma e outra iam andando orgulhosas...;
D) ...a costureira dobrou a costura..;
E) Esta agora melhor....
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QUESTO 08
Leia a charge:
Observando o uso da palavra meio, percebe-se que est
de acordo com as regras de concordncia nominal.
Assinale o item em que h erro na relao entre as
palavras:
A) A comisso considerou culpada a secretria e o
tesoureiro;
B) As Ilhas Seychelles, no Oceano ndico, misturam as
culturas africana, indiana e francesa trazidas pelos
colonizadores;
C) Muito obrigado! Disse-me ela mesma;
D) O almoo ser meio-dia e meia;
E) Envio-lhe inclusas as notas fiscais.
QUESTO 09
Quanto colocao pronominal, marque o item em que a
posio do pronome em relao ao verbo est de acordo
com a gramtica normativa:
A) Te acompanharei aonde fores, onde estars, estarei
contigo;
B) Convidarei-te para meu aniversrio;
C) Me sinto como os ratos abandonando o navio;
D) Ningum havia lembrado-me de fazer as reservas para o
jantar na inaugurao do restaurante;
E) Tudo se acaba com a morte, menos a saudade.
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QUESTO 10
Em qual alternativa h uma informao equivocada a
respeito da Redao Oficial:
A) A linguagem coloquial prepondera nos textos oficiais;
B) O requerimento um documento pelo qual o
interessado solicita ao poder pblico algo a que se julga
com direito ou para se defender de ato que o prejudique;
C) O memorando a modalidade de comunicao entre
unidades administrativas de um mesmo rgo que
podem estar hierarquicamente no mesmo nvel ou nvel
diferente. uma forma de comunicao interna;
D) Local, data por extenso esquerda da pgina,
endereamento, uso de vocativo seguido de
destinatrio, texto paragrafado com exposio de
assunto e objetivo, fecho de cortesia e assinatura com
nome e cargo do emitente so elementos que compem
a carta;
E) A clareza, a conciso, a coeso e a formalidade so
alguns dos elementos indispensveis produo de um
texto oficial.
ATUALIDADES
QUESTO 11
Recentemente, a primeira mulher ascendeu ao cargo de
Presidente Petrobrs. Assinale a alternativa que aponta
corretamente o nome da atual Presidente da referida
petrolfera:
A) Maria das Graas Foster;
B) Rosa Maria Weber;
C) Maria Gabrielli;
D) Maria da Penha;
E) Gleisi Helena Hoffmann.
QUESTO 12
A Lei Complementar n 135/2010, originada de um projeto
de lei de iniciativa popular que reuniu cerca de 1,3 milhes
de assinaturas, torna inelegvel o candidato que tiver o
mandato cassado, renunciar para evitar a cassao ou for
condenado por deciso de rgo colegiado. A referida lei
conhecida como:
A) Lei Maria da Penha;
B) Lei da Ficha Suja;
C) Lei da Reserva;
D) Lei da Moralidade;
E) Lei da Ficha Limpa.
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QUESTO 13 QUESTO 17
Assinale a alternativa que aponta corretamente o Na educao infantil quando o professor deixa que a
significado da sigla COPOM: criana brinque livremente no parque de suma
importncia para ambas criana e professor. atravs
A) Conselho de Poltica Monetria; dos movimentos que a criana expressa:
B) Comit de Poltica Monetria;
C) Comit de Poltica Mundial; A) O seu conhecimento literrio;
D) Conselho de Poltica Mundial; B) Que est somente brincando;
E) Coordenadoria de Poltica Monetria. C) Todos os sentimentos que so movidos pelas diversas
emoes do cotidiano;
QUESTO 14 D) Todas as opes esto corretas;
Principal responsvel pela divulgao de centenas de E) Todas as opes esto incorretas.
milhares de documentos sigilosos, Julian Assange o
criador do site: QUESTO 18
Froebel, reconhece o valor do jogo nas atividades:
A) WikiLeaks;
B) Facebook; A) Programadas;
C) Google; B) Dirigidas;
D) MegaUpload; C) Espontneas;
E) Amazon. D) Todas as opes esto corretas;
E) Todas as opes esto incorretas.
QUESTO 15
O americano Steve Jobs, falecido em 2011, foi responsvel QUESTO 19
pelo sucesso de uma marca de computadores denominada: O jogo contribui para o desenvolvimento integral da criana.
Referente ao jogo considerado:
A) Dell;
B) IBM; l. O jogo uma atividade para adolescente e adultos;
C) Microsoft; ll. O jogo uma atividade vital embora no possibilite a
D) Apple; criana se conhecer a si mesma;
E) Linux. lll. O jogo ajuda a criana a formar conceito.

CONHECIMENTOS ESPECFICOS Marque a afirmativa correta:

A) Somente a afirmativa ll est correta;

QUESTO 16
As instituies de educao infantil, do ponto de vista
pedaggico, hoje, tem um novo desafio. Indique a opo
que representa a nova proposta :
A) Preparar as crianas para o ensino fundamental;
B) Compensar as carncias nutricionais;
C) Superar as diferenas culturais;
D) Garantir a aquisio gradativa de novas formas de
expresso e reconhecimento/representao do seu
mundo;
E) Ter um atendimento assistencialista.
B) As afirmativas lll e l esto corretas;
C) Somente a afirmativa lll est correta;
D) Todas as afirmativas esto corretas;
E) Todas as afirmativas esto incorretas.
QUESTO 20
Segundo Wallon, os jogos das crianas esto divididos em:
A) Jogos puramente funcional;
B) Jogo de fico;
C) Jogos de fabricao;
D) Jogos de aquisio;
E) Todas as afirmativas esto corretas.

QUESTO 21
Os Jogos de Exerccios tambm so denominados de:

A) Jogos sensrio-motor;
B) Jogos simblicos;
C) Jogos de signos;
D) Jogos de regras;
E) Jogos de cartas.

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QUESTO 22
Para que as crianas possam se tornar cada vez mais
independentes do adulto, necessrio que elas tenham
tido a oportunidade de comprovar que so capazes atravs
de:
A) Atividade imaginria;
B) Atividade ilusria;
C) Atividades concretas;
D) Atividade faz de contas;
E) Todas as opes esto incorretas.
QUESTO 23
Conceber uma educao em direo a autonomia significa:
A) Considerar as crianas sem vontade prpria;
B) Imaginar que as crianas so capazes mas, sem
competncia para construir conhecimentos;
C) Quando exercitam a sua dependncia;
D) Que ainda no esto prontas para tomar decises;
E) Todas as opes esto incorretas.
QUESTO 24
A msica na escola: Uma atividade muito rica. Marque a
opo em que a msica incentiva o amor s coisas da terra,
do mesmo modo que os hinos e marchas alusivas s datas
cvicas:
A) Clssicas;
B) Eruditas;
C) Folclricas;
D) Todas as opes esto corretas;
E) Todas as opes esto incorretas.
QUESTO 25
Para contar bem uma histria so necessrios os seguintes
cuidados por parte do professor:
A) Enfatizar os detalhes simples;
B) Planejar simplesmente mental a histria;
C) Conhecer mais ou menos a histria;
D) Todas as afirmativas esto corretas;
E) Todas as afirmativas esto incorretas.
QUESTO 26
Dentre os pressupostos bsicos sobre a pratica avaliativa
apresentados por Jussara Hoffmann, indique a opo
correta.
A) Constatativa;
B) Sentenciativa;
C) Investigativa:
D) Somatria ;
E) Promocional;
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QUESTO 27
Segundo Gardner, referindo-se ao mundo da criana pr-
escolar, diz que as crianas, at os seis anos,
escolarizadas ou no, adquirem um grande conhecimento
sobre o mundo atravs de sua explorao regular e ativa.
Entre eles est:
A) No mundo fsico: desenvolveram uma teoria da
matemtica;
B) No mundo dos organismos vivos: desenvolveram uma
teoria da vida;
C) No mundo dos seres humanos: desenvolveram uma
teoria da mente;
D) Todas as afirmativas esto corretas;
E) Todas as afirmativas esto incorretas.
QUESTO 28
Conforme o Referencial Curricular Nacional, marque a
afirmativa que sinaliza ser um objetivo da educao infantil.
A) Conhecer algumas manifestaes culturais,
demonstrando atitude de interesse , respeito e
participao frente a elas e valorizando a diversidade;
B) Deixar que a criana brinque muito sem a preocupao
com o contexto social;
C) Descobrir seu corpo na escola , ficando o
desenvolvimento de hbitos de cuidado com a prpria
sade com a famlia;
D) Todas as afirmativas esto corretas;
E) Todas as afirmativas esto incorretas.
QUESTO 29
Piaget concorda com a maioria dos estudiosos do
desenvolvimento humano quando considera como
influenciadores da evoluo cognitiva. Assinale a opo
que aponta estes fatores.
A) Maturao orgnica;
B) Experincia e exerccio;
C) Transmisses educativas;
D) Equilibrao;
E) Todas as opes esto corretas.
QUESTO 30
De acordo com a concepo sobre o jogo e o
desenvolvimento, identifique uma das caractersticas do
jogo conforme Wallon:
A) O jogo completa as necessidades da criana;
B) O prazer no caracterstica definitiva do jogo;
C) O jogo assimilao;
D) A imitao a regra do jogo;
E) Todas as afirmativas esto corretas.
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QUESTO 31
Identifique a afirmativa incorreta.
Segundo Jussara Hoffmann, o princpio de investigao
docente um dos norteadores da avaliao mediadora.
Este princpio se refere:
A) A avaliao em funo de comportamentos
padronizados;
B) Ao desenvolvimento aceleradissmo da criana;
C) A perseguir um esprito de busca profunda sobre os
processos utilizados por cada criana na construo do
conhecimento;
D) Acompanhar a trajetria da ao e do pensamento;
E) Realizao de avaliaes classificatrias.
QUESTO 32
A viso da avaliao comparativa um legado da
avaliao:
A) Formativo;
B) Informal;
C) Classificatria;
D) Utilizada nas escolas privadas;
E) Utilizada nas comunidades.
QUESTO 33
Baseada na LDB reportando-se a Educao Infantil em seu
artigo 13 que:
A) A avaliao ter o objetivo de promover a criana ao
ensino;
B) A avaliao acontecer mediante acompanhamento e
registro do seu desenvolvimento;
C) A avaliao ter carter classificatrio;
D) Todas as opes esto corretas;
E) Todas as opes esto incorretas.
QUESTO 34
A autora Luciana da Silva defende a ideia que a educao
infantil de uma criana deve partir do pressuposto que:
A) A criana um ser incompleto;
B) Um ser vazio que precisa ser preenchido a partir de
fatos externos;
C) A criana um ser presente, pensamento,, sentimento e
existncia intelectual;
D) Um adulto em miniatura;
E) Todas as opes esto incorretas.
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QUESTO 35
Analisando os jogos quanto a sua estrutura, Piaget
classifica-os em jogos de exerccios, simblicos e de
regras. Os jogos de exerccios so os que se refere:
A) A simulao funcional;
B) Atividade de prazer funcional;
C) A representao de um objeto ausente;
D) As relaes sociais;
E) As relaes interindividuais.
QUESTO 36
Baseado nas concepes sobre o jogo e o
desenvolvimento, identifique uma das caractersticas dos
jogos para criana.
A) O jogo completa as necessidades da criana;
B) O prazer no caracterstica definitiva do jogo;
C) O jogo assimilao;
D) A imitao a regra do jogo;
E) Todas as afirmativas esto incorretas.
QUESTO 37
Quanto linguagem e ao pensamento podemos afirmar:
l. O pensamento e a fala so dois processos que no se
relacionam entre si;
ll. No desenvolvimento da criana existe tambm um
perodo pr-lingustico do pensamento e um perodo
pr-intelectual a fala;
lll. O pensamento e a fala so processos relacionados
entre si.
Marque a opo correta:
A) Apenas a afirmativa ll est correta;
B) Apenas as afirmativas l e lll esto corretas;
C) Apenas as afirmativas ll e lll esto corretas;
D) Apenas a afirmativa l est correta;
E) Todas as afirmativas esto corretas;
QUESTO 38
Considerando as teorias principais apresentadas por
Vygotski que discutem a relao entre desenvolvimento e
aprendizagem, podemos validar como verdadeira a
afirmativa:
A) O desenvolvimento um processo maturacional;
B) A aprendizagem e desenvolvimento so processos
independentes que se integram;
C) O desenvolvimento ocorre simultaneamente
aprendizagem;
D) A aprendizagem causa desenvolvimento;
E) Todas as opes esto corretas.
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QUESTO 39
Identifique o estgio de desenvolvimento em que se
encontra a criana, quando ela comea a representar
internamente os objetos e acontecimentos experimentados
no seu meio ambiente.
A) Pr-operacional;
B) Operacional concreto;
C) Sensrio-motor;
D) Operaes formais;
E) Todas as afirmativas esto corretas.
QUESTO 40
A criana elabora e desenvolve suas estruturas mentais
atravs de:
A) Atividades ldicas;
B) Atividades de leitura;
C) Atividades de escrita;
D) Atividades de leitura e escrita;
E) Todas as afirmativas esto corretas.
QUESTO 41
Vygotsky esclarece que a aprendizagem e o
desenvolvimento acontecem desde:
A) Ao entrar em contato pela 1 vez na fase escolar;
B) Desde os primeiros dias de vida da criana;
C) No estgio operacional concreto;
D) Desde o estgio pr-operatrio;
E) Desde o estgio operao Formal.
QUESTO 42
Segundo Piaget, a imitao sem seis estgios. Identifique o
estgio em que a criana capaz de imitar todos os
movimentos que executa espontaneamente por si mesmo,
com excluso dos movimentos imersos nas totalidades
mais complexas.
A) Imitao sistemtica;
B) Imitao peridica;
C) Preparao reflexa;
D) Comeo da imitao representativa e avaliao posterior
da imitao;
E) Imitao dos movimentos j executados pelo sujeito,
mas de maneira invisvel para ele.
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QUESTO 43
A formao integral da criana ocorre por meio de sua
participao nas redes que constituem a dinmica social.
Essa dinmica acontece atravs de:
A) Convivncia e no acolhimento com outras crianas e
pessoas;
B) Na aproximao com o ambiente;
C) Nas atividades diversificadas que o assimila;
D) Todas as afirmativas esto corretas;
E) Todas as afirmativas esto incorretas.
QUESTO 44
Vygostsky, afirma que na atividade ldica entre os trs e
seis anos no residem na percepo dos smbolos, mas no
modo de utilizar as distintas formas de representao. Isso
indica que a atividade ldica no jogo essencialmente:
A) Uma representao formal;
B) Uma forma que conduz indiretamente a escrita e leitura;
C) Uma forma de linguagem em estado prematuro;
D) Uma forma que conduz diretamente a conhecimentos
matemticos;
E) Todas as afirmativas esto corretas.
QUESTO 45
Zonas de desenvolvimento proximal significa:
A) Aquelas funes que j esto maduras;
B) Aquelas funes que ainda esto em processo de
maturao;
C) Zonas que vo determinar o nvel de crescimento em
que a criana se encontra;
D) Todas as afirmativas esto corretas;
E) Todas as afirmativas esto incorretas.
QUESTO 46
Segundo Schmitz, so consideradas agentes educativos:
A) O ambiente da educao;
B) A famlia;
C) A comunidade;
D) A escola;
E) Todas as afirmativas esto corretas.
QUESTO 47
O homem se educa e continua se educando durante toda a
vida, mas especialmente:
A) Na formao profissional;
B) No perodo da adolescncia / adulto;
C) Na escola com o ensino sistematizado;
D) Nos primeiros anos de sua existncia;
E) No perodo universitrio.
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QUESTO 48
Os mtodos quanto atividade podem ser considerados
sob diferentes aspectos:

A) Individual;
B) Socializado;
C) Scio-individualizado;
D) Todas as afirmativas esto corretas;
E) Todas as afirmativas esto incorretas.

QUESTO 49
Os mtodos do ponto de vista do raciocnio podem ser
dedutivo, indutivo e analgico. O mtodo indutivo procede:

A) Do particular para o geral;

B) Do geral para particular;
C) Segue os passos do mtodo cientifico;
D) Todas as afirmativas esto corretas;
E) Todas as afirmativas esto incorretas.

QUESTO 50
Identifique os aspectos fundamentais a serem considerados
nos objetivos operacionais.

A) Comportamento final;
B) Condies;
C) Critrios;
D) Todas as afirmativas esto corretas;
E) Todas as afirmativas esto incorretas.

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