MATRIZ DE VALORACIN DE PRUEBA 1 LITERATURA / NM
Texto Potico: Verano (poemas de la oficina) Mario Benedetti
CRITERIO
CRITERIO A:
CONOCIMIENTO Y
COMPRENSIN
En qu medida la
interpretacin del alumno
refleja comprensin de las
ideas y sentimientos presentes
en el poema?
En qu medida estn las
ideas bien respaldadas por
referencias al poema?
CRITERIO B:
APRECIACIN DE LOS
ASPECTOS LITERARIOS
En qu medida demuestra el
anlisis la apreciacin de los
modos en los que las
decisiones del escritor
acerca del lenguaje, la
estructura, la tcnica y el estilo
configuran los significados?
CRITERIO C:
ORGANIZACIN Y
DESARROLLO DE LAS IDEAS
Organizacin y desarrollo
En qu medida est organizada,
es coherente y est desarrollada la
presentacin de las ideas?
5 4
Establece relaciones entre todos los
temas y trasciende hacia otros
contextos. Relaciona la importancia que
tiene el trabajo, sus relevancias,
dificultades frente al sesgo de la libertad;
relaciona los elementos presentes en la
habitacin, stas a su vez repercuten en
la temtica global del texto. Reconocen
quizs el contexto en la que fue escrito
el poema.
Analiza la situacin del ser humano en
la lucha por su libertad ms all del tema
del texto, con sus capacidades y sus
debilidades para conseguirlos.
Realiza este anlisis destacando el valor
expresivo de los recursos retricos
utilizados en el poema, para mostrar la
temtica, sentimientos, ton adems
puede explicar cmo estos los enfatizan
a lo largo del poema.
Las ideas presentes en el texto, se
perciben de forma eficaz y muy
coherentes
Identifica y relaciona todos
los temas detallados en el
Nivel 3.
Distingue lo relevante del yo
potico y su dificultad ante la
obligacin hacia el trabajo.
Hay una muy buena
aceptacin hacia el poema y
sus aspectos intrnsecos y o
extrnsecos.
Adems de lo mencionado
en el Nivel 3, reconoce otros
recursos estilsticos como el
asndeton, prosopopeya
dentro de plano estructural
del poema.
Las ideas estn bien
organizados y presentan
coherencia
DESCRIPTORES
3 2
Analiza, adems de la mayora de los temas
sealados en el Nivel 1 y 2, los siguientes:
comparaciones entre la actividad laboral y el
mpetu para la superacin, el xito basado al inquietudes presentadas en la
sacrificio.
Analiza el profundo conflicto del yo ante las
oportunidades de xito desarrolladas por la
superacin, frente al sumiso, atrayente, absorbente
ocio.
Hay una comprensin adecuada, demostrada por
una interpretacin que es sostenida por referencias
apropiadas al poema.
Se hacen referencias a los modos en los que el
lenguaje del poema, su estructura interna y
externa, la tcnica y el estilo que configuran los
significados; por ello se observa cierto anlisis y
apreciacin al respecto; todo basado al poema el
Verano.
La estructura y organizacin de ideas presentan
cierto grado de coherencia
Reconoce adems, algunos de
los siguientes temas: Falta de
nimo, imposibilidad ante las
vida.
Comenta las diferencias entre
las diversas actividades y los
estados de esfuerzo que uno
pone para enfrentarlos.
Hay una cierta comprensin del
sujeto, con un intento trabajo y
algunas referencias apropiadas
al entusiasmo.
Distingue el yo potico en
primera persona
reconocer
Una o varias partes de la
estructura no se han ordenado
de manera clara.
1
Seala como nico tema uno
de los siguientes: flojera,
abandono, incertidumbre.
Parafrasea algunas ideas y
sentimientos sin jerarquizarlos.
Hay una comprensin bsica
del pasaje, pero prcticamente
ningn intento de interpretacin
y pocas referencias al pasaje.
Seala algunos recursos
lingsticos sin relacionarlos
con los temas principales, ni
su funcin
expresiva.
Las ideas no estn integradas
y prcticamente no existe
coherencia
 CRITERIO D:
USO DEL LENGUAJE
En qu medida es claro,
variado y correcto el lenguaje?
En qu medida es apropiada
la eleccin de registro, estilo y
terminologa? (En este
contexto, registro
se refiere al uso por parte del
alumno de elementos tales
como vocabulario, tono,
estructura de las
Oraciones y terminologa
adecuados para el
comentario.)
Emplea con precisin y sumo cuidado el
registro literario apropiado para esta
tarea.
Cuida la correccin gramatical y
ortogrfica en todo el texto
Maneja adecuada y eficazmente el estilo
de redaccin para un comentario de
texto literario.
Emplea con precisin y
cuidado el registro
literario apropiado para
esta tarea.
Cuida la correccin
gramatical y ortogrfica
constantemente
Maneja adecuadamente el
estilo de redaccin para un
comentario de texto literario.
Emplea con mucho cuidado el registro
literario apropiado para esta tarea.
Descuida la correccin gramatical y ortogrfica.
Maneja apropiadamente el estilo de redaccin
para un comentario de texto literario.
A veces presenta limitaciones Presenta limitaciones en el
en el registro literario, registro literario apropiado
apropiado para esta tarea. para esta tarea.
Mnimo descuido en Descuida la correccin
correccin gramatical y gramatical y ortogrfica
ortogrfico.Z Ignora el estilo de redaccin
para un comentario de texto
Conversin al sistema vigesimal
Cada criterio tiene un puntaje mximo de 5 y mnimo de 0, se consideran los medios puntos. Una vez obtenido el puntaje de c ada criterio, este se debe convertir
al sistema vigesimal mediante la siguiente formula: puntaje obtenido/puntaje mximo x 20, de tal manera que tendramos las si guientes posibilidades:

PUNTAJE 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5

OBTENIDO
PUNTAJE 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
/20

Ejemplo de resultado por criterio:

CRITERIO PUNTAJE OBTENIDO PUNTAJE /20

Conocimiento y 4 16
comprensin
Apreciacin de los 2.5 10
aspectos literarios
Organizacin y 3.5 14
desarrollo de ideas
Uso de lenguaje 4.5 18