PERSONAL

SOCIAL
I BIM.
TRILCE PRIMARIA
PERSONAL SOCIAL

ndice
Pg .

........................................................La Personalidad
129

..................................Etapas del desarrollo humano

131

...............................................................Autoestima
135

......................................................Higiene personal
137

............................................Hablemos de desastres
139

................................................Casos de la vida real

143

............................................................Defensa Civil
145

..................................................Zonas de seguridad
147

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A lg u n a v e z t e h a s p r e g u n t a d o :
P o r q u t u s g u s t o s s o n d if e r e n t e s a
lo s d e t u s a m ig o s ( a s ) ?

Es que cada persona tiene caractersticas y actitudes propias que definen su forma de ser,
hacindola nica y diferente de los dems.

Entonces, la personalidad es _________________________________________________

_________________________________________________________________________.
Cmo se forma la personalidad?
Se forma al relacionarnos con nuestra familia y depender del trato y la atencin que nos
brinden nuestros padres.

A h o ra c o m p r e n d e s p o r q u a lg u n a s p e r s o n a s
t ie n e n m u c h a c a p a c id a d p a r a r e s o l v e r s u s
p r o b le m a s , o t r a s s o n a le g r e s , o t r a s v io le n t a s ,
o t r a s m u y t r a n q u il a s o t r is t e s .

* Completa el siguiente cuadro con tus caractersticas y actitudes que definen tu personalidad.

MI FORMA DE SER

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Mis actitudes: __________________________________________________________

Tengo aptitud para: _____________________________________________________
Mi carcter es: _________________________________________________________
Me gusta que: _________________________________________________________
No me gusta que: _______________________________________________________

Piensa y analiza
Observa y describe la personalidad de:

- tu mam
- tu pap
- un compaero(a) del saln

Luego compara la personalidad de cada uno de ellos.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

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_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Como puedes observar, el ser humano a lo largo de su vida transita por diversas etapas,
cada una de ellas con sus respectivas caractersticas y las que veremos a continuacin:

La _______________________.

Se inicia en el momento mismo del nacimiento

y se prolonga hasta los 12 aos. Se puede dividir en

dos etapas:
Primera ____________ hasta los 2 aos y
segunda _____________ desde los 2 aos hasta los
12 aos; la cual comprende los perodos de un
acelerado crecimiento fsico, aprendizaje constante
e infinidad de descubrimientos.

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La __________________________.
En las mujeres se inicia entre los 11 y 13 aos y en los
varones entre los 13 y 14 aos. Estos aos de inicio
se conocen como pubertad y finaliza entre los 18 a
20 aos.
En la adolescencia el comportamiento es muy voluble, el
inters por el sexo opuesto aumenta, as como el
gusto por pertenecer a un grupo por el cual sientan
identificacin y comprensin.

La ________________________.
Tradicionalmente se considera de los 18 a los 20
aos. El espritu idealista, la bsqueda de la
independencia econmica y de los padres, el
adquirir responsabilidades y experiencias que lo
guen hacia el mundo de los adultos son
caractersticas de esta etapa.

La ______________________.
Cuando los jvenes se convierten en adultos,
se inicia una larga etapa en su vida. Llega el
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momento de afianzar la independencia econmica y emocional, por eso muchos hombres

y mujeres en esta etapa se casan y educan a sus hijos.

La ____________________.
Todos los seres vivos envejecemos. Este proceso es irreversible y
representa para las personas una etapa de grandes cambios y, a la
vez, supone asumir nuevos roles en la sociedad.
En esta etapa, la persona es ms vulnerable a enfermedades,
disminuye sus habilidades y reacciones.

Actividades
En tu cuaderno pega dos fotos de los miembros de tu familia e indica a que etapa del
desarrollo humano pertenecen.

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Es el conocimiento que tenemos de nosotros mismos,

de nuestras habilidades o capacidades, caractersticas
que poseemos para enfrentarnos ante una situacin. El
saber que somos tiles, buenos, responsables y
confiables.tc "Es el conocimiento que tenemos de
nosotros mismos, de nuestras habilidades o
capacidades, caractersticas que poseemos para
Reflexiona
enfrentarnosyante
responde:
una situacin. El saber que somos
tiles, buenos, responsables y confiables."
Por medio de las siguientes preguntas descubre cmo est tu autoestima.

1. Cmo se forma el autoestima?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

2. Qu sucede cuando alguien te pone apodos ridiculizando tu aspecto fsico?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

3. Te gusta que las personas te halaguen? por qu?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

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4. Generalmente, tomas tus decisiones slo o consultas con otros? por qu?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Autoconocimiento
1. Dibuja tu rostro en la silueta y completa los espacios.

Mi nombre es: ________________________________________________.

V ir tu d e s D e fe c to s
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________

M is c a r a c t e r s tic a s
son:
_____________________
_____________________
M is m ie d o s H a b ilid a d e s
_____________________
___________________ ___________________
_____________________
___________________ ___________________
_________________
___________________ ___________________
_________________
___________________ ___________________

Recuerda:

No hay nada ms importante que el saberse querer, as seremos felices y enfrentaremos la vida sin
complejos en forma sana y positiva.

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PERSONAL SOCIAL

Amiguito:

Para preservar nuestra salud, es necesario que

tengamos buenos hbitos alimenticios y una buena
higiene personal.tc "Para preservar nuestra salud, es
necesario que tengamos buenos hbitos alimenticios
y una buena higiene personal."

La higiene es la actividad que tiene como fin la limpieza y el aseo

de nuestro cuerpo, de los elementos que utilizamos y de lo que
comemos.

Pero lo ms importante es que gozamos de buena salud, pues nos protegemos de

microbios y posibles infecciones.

Dibuja tres hbitos de limpieza que practiques diariamente:

Recuerda las siguientes normas o reglas de higiene

personal:

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Lavar tus manos con agua y con jabn despus de ir al bao y antes de cada comida.
Lavar tus dientes despus de cada alimento para evitar las caries.
Baarse todos los das para eliminar las impurezas.

Actividades
1. Pega o dibuja en tu cuaderno implementos necesarios para la higiene personal.
2. Investiga qu enfermedades pueden contraer las personas por falta de una adecuada
higiene personal.

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Observa y responde:

1. Qu observas en las imgenes?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

2. Encuentras similitudes o diferencias entre ellas? por qu?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

3. Qu efectos producen estos desastres en la vida del hombre?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

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PERSONAL SOCIAL

L o s D e sa stre s

son

s e c la s if ic a n e n :

d e s a s tre s d e s a s tre s
n a t u r a le s in d u c id o s
son son

o r ig in a d o s d e f o r m a
o r ig in a d o s p o r la m a n o
n a t u r a l, p o r la f u e r z a
d e l h o m b re .
d e la m is m a n a t u r a le z a .
com o com o

s is m o huayco in c e n d io c o r t o c ir c u it o

h u ra c n a lu v i n g u e rra t e r r o r is m o

m a re m o to

Actividad
Marca con una "N" los desastres naturales y con una "I" los desastres inducidos.

Terremoto Detonacin de una bomba

Huracn Aluvin

Incendio de una fbrica Guerra

Explosin de un baln de gas Temblor

Tormenta elctrica Huayco

Tornado Fenmeno del nio

Avalancha Cortocircuito

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Los desastres en el Per

Los desastres naturales ms frecuentes en el pas son:

a. Los sismos

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

b. Los huaycos

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

c. Las sequas

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

d. Las lluvias torrenciales

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

e. Los aluviones

_____________________________________________________________________

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_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Los desastres inducidos

Cortocircuito

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Incendio

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Terrorismo

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________
Investiga:
1. Dnde y cundo se produjo el ltimo terremoto que ha ocurrido en el Per?

_____________________________________________________________________

2. De qu magnitud fue y cules fueron los daos?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

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_____________________________________________________________________

Qu harias t?
A continuacin, te presentamos situaciones en las que los hombres han cometido serios
errores por falta de previsin, lelos con mucha atencin y propn soluciones o
alternativas y luego dibuja cada caso:

Caso 1
Jos y su familia, junto con 10 familias invadieron un terreno. Ellos construyeron sus casas
y no les import que estaban a orillas de un ro. Qu podra suceder? Qu hubieras
hecho t? Qu es lo que ellos deben hacer?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Qu hicieron estas personas? Qu haras t? (dibuja)

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Caso 2
Panchito es un nio que estudia en el C.E. 1031 ubicado en Barrios Altos en el Cercado de
Lima. Su escuelita es muy antigua, tiene 110 aos de antigedad, las paredes son de
adobe y quincha y son muy gruesas. El techo es de calamina y est soportado por vigas
muy deterioradas. El techo en cualquier momento podra venirse abajo. Qu deberan
hacer las autoridades del gobierno por esta escuela? Debera tener el colegio sealizacin
en caso de sismos? Qu medidas tomaras t?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Cmo es el colegio? Qu medidas se deben tomar?

Respondamos juntos en nuestro cuaderno:

1. El pnico Puede convertirse en el aliado de los desastres naturales? Por qu?

2. Crees que es necesario organizarse en la escuela, comunidad y casa para prevenir

desastres?

3. Sabes qu desastres son frecuentes en la zona donde vives?

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4. Dibuja los diferentes desastres naturales y escribe sus principales caractersticas.

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Piensa y responde
1. La frase: Defensa Civil es tarea de todos qu quiere decir? explica:
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

2. Busca imgenes o grficos respecto a las funciones de Defensa Civil, explica cada una
de ellas.

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Los centros educativos son construidos de diversos materiales, especficamente en Lima

son elaborados con material noble. Dentro de ellos se debe de identificar las zonas de
seguridad en caso de un desastre, para ello se toma en consideracin lo siguiente:

a) Zonas de seguridad interna

En los patios y reas _______________________ del interior de cada local se

sealizarn con ___________________ de seguridad. Aproximadamente para
_____________________ alumnos agrupados.

b) Salones de clase

Se colocan carteles de seguridad en _______________________ y vigas; porque

son las estructuras ms slidas en colores ____________________, blanco y
negro.

En la puerta de _______________ y _________________ se colocarn

___________ que indican salida.

Debajo de los muebles o carpetas

_______________________________________

__________________________________________________________________

c) Zonas de seguridad externa

Patios amplios

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Jardines amplios

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

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Actividades.
Investiga y dibuja las siguientes seales de seguridad.

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