UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

HETEROEVALUACIN DEL ESTUDIANTE

CARRERA:______________________________________________________________ ASIGNATURA:______________________________________FECHA:____________________
APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE EVALUADOR:___________________________________APELLIDOS Y NOMBRES DEL DOCENTE___________________________________
ESCALA: 3 = Siempre 2 =Frecuentemente 1 =Rara vez 0 =Nunca Marque con una x

Instrucciones: Evala de manera responsable y tica a tu profesora de acuerdo a la escala antes indicada.

No. ASPECTO A EVALUAR 3 2 1 0 OBSERVACIONES DEL PROFESOR

1 En la presentacin inicial del curso le proporcion elementos de juicio formativos y normativa
3 Realiza acciones pedaggicas que contribuyan al proceso de aprendizaje (visitas de observacin,
trabajo de campo, estudios de caso, prcticas, entre otros)
4 Aborda estrategias de aprendizaje autnomo y orienta en la realizacin de sus trabajos
5 Promueve la participacin activa de los estudiantes en su proceso de aprendizaje
6 Maneja con autodominio y seguridad situaciones irregulares y no previstas
7 Promueve relaciones interpersonales regidas por la tolerancia, el respeto mutuo y la colaboracin
8 Recibe apoyo para alcanzar el nivel de aprendizaje requerido en cada temtica del curso
9 Realiza acciones encaminadas a atender sus necesidades individuales de aprendizaje
10 Establece relacin entre su materia y dems asignaturas Silabo y con la Profesin
11 Expresa con claridad y pertinencia los saberes
12 Permite la construccin colectiva del saber, mediante el debate y la reflexin grupal
13 Aplic diversas tcnicas de evaluacin para la composicin de la nota parcial
14 Utiliz los resultados de las evaluaciones como base para implementar acciones formativas
15 Las acciones evaluativas, guardan relacin con los objetivos de aprendizaje
17 El plan del curso y las actividades se desarrollaron de acuerdo con lo previsto inicialmente
18 Promueve y controla el cumplimiento de los compromisos adquiridos por los estudiantes
19 Entrega oportunamente los materiales del curso y los resultados de evaluacin
20 Plantea soluciones creativas a problemas de aprendizaje surgidos en las diversas actividades
21 El docente es equitativo en el trato con los estudiantes y muestra respeto
22 La organizacin de las actividades y recursos de aprendizaje, son apropiados
23 Realiza un manejo adecuado del tiempo en el desarrollo del curso y las distintas actividades
24 La organizacin de los documentos facilita su utilizacin y comprensin

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FIRMA DEL ESTUDIANTE