UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Asignatura:
Didctica Especial de Las Ciencias Sociales
Tema:
Actividad 4

Participante:
Manuel Antonio Sarante Snchez

Matricula:
16-5062

Facilitador (@):
Ana Flor Jimnez

Fecha:
25 de julio del 2017, Nagua, mara trinidad Snchez
Repblica Dominicana
 Saludos Participante bienvenid@s a nuestra cuarta semana de trabajo la
cual abordaremos las actividades didcticas para la enseanza de las
Ciencias Sociales para esto realizaremos lo siguiente:

Investigacin en fuentes bibliogrficas y/o electrnicas sobre la

conceptualizacin de actividades de aprendizaje, estrategias didcticas y
ejemplos de cada una de ellas.

Luego de haber investigado realizar las siguientes actividades:

Presentar en un esquema la conceptualizacin de estrategia y

actividad, hacer una relacin y diferencia.

Es en un sentido estricto, un procedimiento

organizado, formalizado y orientado a la
obtencin de una meta claramente establecida.
Su aplicacin en la prctica diaria requiere del
Estrategia perfeccionamiento de procedimientos y de
tcnicas cuya eleccin detallada y diseo son
responsabilidad del docente.

Es el conjunto de acciones que se

llevan a cabo para cumplir las metas
de un programa o subprograma de
operacin, que consiste en la
ejecucin de ciertos procesos o tareas
(mediante la utilizacin de los
Actividad recursos humanos, materiales,
tcnicos, y financieros asignados a la
actividad con un costo determinado),
y que queda a cargo de una entidad
administrativa de nivel intermedio o
bajo.

Procedimiento o conjunto de ellos que integran

acciones didcticas para construir y lograr las metas
previstas en cuanto a objetivos y/o
Diferencia competencias. Debe llevar a que se den los
estrategia y aprendizajes significativos.
actividad Conjunto de operaciones que debe hacer el
estudiante.
 Presentar en una tabla cinco cinco estrategias con cinco
actividades que usted sugiera se pueden desarrollar.

Estrategia Actividad
Leer y subrayar ideas principales Los nios y las nias leern el texto del
libro de naturales y subrayaran las
palabras que no conocen.
Resumen Los nios y las nias leern el texto del
libro de ciencia sociales y harn un
resumen de las pag.135.
Cuadros comparativos Los nios y las nias leern el texto del
libro de ciencia sociales y subrayaran
las palabras que no conocen harn un
cuadro comparativo con los concepto
de las palabras que no conocen.
Exposicin Los nios y las nias realizaran un
exposicin de la pag.135

Debate Despus de estudiar la pag.135 harn

un debate de los diferente sub temas

En la lectura titulada los tipos de actividades de aprendizaje en el rea de

Ciencias Sociales disponible en los recursos de esta unidad encontrars
una clasificacin de actividades por categora

Actividades para la construccin del conocimiento.

Actividades para la expresin convergente del conocimiento.
Tipos de actividades escritas de expresin divergente de
conocimientos.
Tipos de actividades de expresin visual divergente de
conocimientos.
Tipos de actividades de expresin divergente de conocimientos
conceptuales.
Tipos de actividades de expresin divergente de conocimientos
orientadas a la elaboracin de productos.
Tipos de actividades participativas de expresin divergente de
conocimientos.
 Luego de haber ledo y analizado la lectura elegir dos actividades por
cada categora descrita en la lectura y completar la tabla
informativa disponible en los recursos de esta unidad.

Tabla sobre actividades por cada categora descrita en la lectura Tipos de

actividades de aprendizaje en el rea de Ciencias Sociales

Descripcin
Tipo de Grado y tema en que usted La forma en que usted como docente
de la
actividad trabajara esa actividad. desarrollara esa actividad.
actividad

Los
Leer un estudiantes
leen un texto Los estudiantes traern un peridico
texto
de un o una revista, recortaran un texto y
4to grado peridico, subrayaran las palabras que no
subrayan las conocen; luego investigan su
Tema: investigando
palabras que significado.
no conocen y
investiguen su
significado.

Dialogar
Los
estudiantes El estudiante debate el tema que ya
4to grado discuten trabajamos.
Tema: investigando puntos de
vista
contrapuestos.