Zece greeli gramaticale frecvente

5 august 2013 Raluca 16 Comments corect, dezacord gramatical, gramatica, gramatic

normativ, greeal, greeli

E greu de realizat o selecie a celor mai frecvente greeli gramaticale din limba romn, pentru

c acestea sunt tot mai diverse i, n loc s se rreasc, ele devin din ce n ce mai multe.

De asemenea, trebuie neaprat fcut diferena ntre greelile gramaticale i greelile de lexic

i semantic, pentru c, dei vizeaz ambele utilizarea unei limbi romne normate i ngrijite,

ele nu presupun acelai lucru. Greelile gramaticale se produc din necunoaterea suficient a

gramaticii limbii romne i rezult n utilizarea de forme gramaticale eronate ale unor

cuvinte/structuri de cuvinte. Exemple: dezacordul, anacolutul, desprirea incorect/ilogic (cu

cratim) a unor cuvinte, conjugri greite ale unor verbe, declinri incorecte ale unor

substantive, adjective etc.

Greelile de lexic i de semantic sunt cauzate de lipsa cunoaterii sensurilor anumitor cuvinte

i folosirea lor inadecvat n anumite contexte, de necunoaterea anumitor perechi paronimice

sau neologisme i utilizarea lor cu alt sens, de lipsa unui vocabular vast, bogat etc. Exemple:

pleonasmul, contradicia n adaos, etimologia popular, atracia paronimic etc.

1. Fii bun, dar nu fi prost! / S fii

bun!; S nu fii prost!
Am preluat, n vederea discuiei de la acest punct, titlul unui subcapitol al lucrrii Florei
uteu, Dificultile ortografiei limbii romne 1. Articolul, ca i paragraful nostru, se refer (i)
la scrierea, adesea incorect, a verbului a fi la imperativ, persoana a II-a, singular. Att la forma
afirmativ, ct i negativ, pentru c, dup cum sugereaz i titlul, cele dou difer: la forma
afirmativ, verbul (a) fi la modul imperativ, persoana a II-a, singular, se scrie cu
doi i (Fii bun!; Fii asculttor!; Fii corect!; Fii cinstit! etc.). La forma negativ ns, regula
(dintotdeauna!) ne cere scrierea cu un singur i (Nu FI prost!; Nu FI corupt!; Nu FI ru!; Nu FI
obraznic! etc.)
Ca s scriem cu ii sau cu iii nu trebuie s tim altceva dect gramatic. Nu e cazul s o lum la

fug. Gramatica este ea pe hrtie, dar cea de pe hrtie se afl i n capul nostru, fr s tim c

e gramatic. Adeseori putem s punem pe hrtie aceast gramatic din capul nostru, fr s

facem greeli de ortografie. [] Grupul de litere ii reflect, n multe cazuri, numai o gramatic

pe hrtie, adic o gramatic scris. De aceea am considerat acest grup de litere, o liter

compus cu funcie gramatical [subl. aut.]. (Flora uteu, op. cit., p. 144)

Verbul a fi este verb neregulat, n astfel de contexte (ca i cele de mai sus) avnd valoare de

auxiliar (verb copulativ). Forma de conjunctiv prezent, persoana a II-a, singular este (tu) s fii,

cu doi i. La fel i cea negativ: (tu) s nu fii

De ce ns imperativul negativ de persoana a II-a, singular al verbului a fi se scrie cu un

singur i? E simplu: Imperativul negativ se formeaz ns cu infinitivul verbului i deci forma

este nu f. Valoarea lui -ii la forma pozitiv de imperativ este ns /i/ ca i la forma negativ,

astfel c greeala de scriere nu se poate evita dect prin nvarea regulii de formare a

imperativului pozitiv sg. cu -ii (ca la conj. prez. 2) i a celui negativ cu infinitivul: (a) f. (Flora

uteu, op. cit., p. 150)

La forma afirmativ, se scrie cu -ii, primul i fiind din rdcina verbului (a fi), iar al doilea se

ataeaz n urma conjugrii verbului, indicnd persoana a II-a i numrul singular.

De asemenea, la gerunziu, verbul (a) fi se scrie cu ii-, indiferent de form (negativ sau

afirmativ): (ne)fiind.

Deci:

NU AA!
Nu fi extremist, fii vegan 2
ci AA!
Nu fi extremist, fii vegan!

2. nou-nscut, nou-nscui
Acest cuvnt (nou-nscut), cu toate formele sale declinate, este compus dintr-un adverb de

mod cu funcie sintactic de complement de mod i un adjectiv. Totui, acest adverb (nou, cu
sensul de (de) curnd, recent) este perceput ca un adjectiv i confundat cu un atribut

adjectival, de aici fiind i tendina de realizare a acordului; confuziile se realizeaz mai ales la

forma de masculin, singular a cuvntului compus: nou-nscut. Dar nou este adverb aici; prin

urmare, este invariabil (nu i schimb forma) i nu are dect o singur form (nou), indiferent

de declinarea adjectivului nscut. Aadar nu este corect dect nou-nscut, nou-nscui, nou-

nscut, nou-nscute, nou-nscuilor, nou-nscutelor etc.

Realizarea acordului particulei nou (perceput ca un adjectiv / atribut adjectival), indiferent de

forma compusului, este un caz de hipercorectitudine: din dorina de a se exprima ct mai

corect, cult, anumite persoane realizeaz acordul adjectival i, de fapt, greesc.

i da, conform DOOM2, se scrie cu cratim: nou-nscut 3.

i regula e veche: Cu unele excepii, se scriu cu cratim urmtoarele tipuri de formaii
compuse din cuvinte n raport de d e p e n d e n [subl. aut.]: 1. substantivele compuse din
s [i.e. substantiv n.n. R.P.] + atribut genitival sau prepoziional (nu i untdelemn): ochiul-
boului, traista-ciobanului, ochi-de-pisic, brnz-n sticl; 2. substantivele compuse din vb.
[i.e. verb n.n. R.P.]+ complement direct sau complement direct + vb.: casc-gur, trie-
bru; gur-casc, nu-m-uita sau vb. + prep. [i.e. prepoziie n.n. R.P.] + complement: calc-
n strchini; 3. substantivele cu termenii n raport de dependen n cuprinsul unei sintagme
dezvoltate sau al unei fraze: iarba-datului-i-a faptului, trei-frai-ptai; las-m-s-te-
las, uite-popa-nu-e-popa; 4. adjectivele compuse din adj. + adj. complement, adj. + adv.
complement sau adv. complement + adj. [s.n. R.P.]: albastru-azuriu, rou-
portocaliu, liberal-burghez, albastru-nchis (albastr-nchis), nou-nscut (nou-nscui). 4
Concluzie:

NU AA!

Alocaie copii / trusou noi nascui 5

ci AA!
Alocaie copii/trusou nou-nscui
Dup modelul compusului de mai sus, este corect prim-ministru i

NU primul(-)ministru, prim-minitri i NU primii(-)minitri, prim-ministrului i

NU primului(-)ministru etc.!
 3. Pronumele personale i reflexive
neaccentuate + verb auxiliar se
unesc NTOTDEAUNA prin CRATIM!
n astfel de situaii, vorbim de o jonciune (lipire) obligatorie, care se realizeaz n urma

unor legturi morfosintactice. Astfel, regula gramatical spune c formele clitice de pronume

personale i reflexive (formele neaccentuate) se unesc neaprat prin cratim de verbul auxiliar

care le urmeaz, indiferent de natura auxiliarului. Astfel, se scriu ntotdeauna cu cratim:

MI-A zis/fcut/dat/luat/scris etc. NU m-ia zis sau mia zis!, unde mi- este form
neaccentuat de pronume personal, persoana I, singular, caz dativ, ndeplinind
funcie sintactic de complement indirect, iar a reprezint forma verbului
auxiliar a avea de persoana a III-a, singular, care ajut la formarea timpului
perfect compus.
I-O zice/face/da/lua/scrie etc. NU -io zice sau io zice! n astfel de
exprimri, i- reprezint forma neaccentuat de pronume personal, persoana a II-
a, singular, caz dativ, cu valoare sintactic de complement indirect; o este verb
auxiliar, care ajut la formarea modului prezumtiv sau a unui viitor popular, n
funcie de context.
I-A zice/face/da/lua/scrie etc. NU ia- zice sau ia zice! n acest
exemplu, i- reprezint forma neaccentuat de pronume personal, persoana a III-a,
singular, caz dativ, cu funcie sintactic de complement indirect, iar a este forma
auxiliarului a avea pentru persoana I, singular, mod condiional-optativ, timpul
prezent.
NE-AU zis/fcut/dat/luat/scris etc. NU n-ea zis sau nea zis!; ne- este form
neaccentuat de pronume personal, persoana I, plural, caz dativ, ndeplinind
funcie sintactic de complement indirect, iar au reprezint forma verbului
auxiliar a avea de persoana a III-a, plural, care ajut la formarea timpului perfect
compus.
V-O zice/face/da/lua/scrie etc. NU vi-o zice /v-io zice sau vo zice!
Aici, v- este forma neaccentuat de pronume personal, persoana a II-a, plural, caz
dativ, cu valoare sintactic de complement indirect; o este verb auxiliar, care
ajut la formarea modului prezumtiv sau a viitorului popular, dup caz.
 LE-AM zice/face/da/lua/scrie etc. NU lea- / l-ea zice sau lea zice! pentru
c le- reprezint forma neaccentuat de pronume personal, persoana a III-a,
plural, caz dativ, cu funcie sintactic de complement indirect, iar am este forma
auxiliarului a avea pentru persoana I, plural, modul condiional-optativ, timpul
prezent.
Desigur, orice combinaie ntre forme atone de pronume personale / reflexive i acele forme

de verbe auxiliare (sau oricare altele) se scriu cu cratim. Precum: mi-a (face), mi-o da, mi-

ai (spune), mi-au (cntat), mi-or (cnta), mau (chemat), M-AM (splat), MI-AM (zis);

NE-OM (spla); neo (zice); ne-ar (scrie); v-a (fcut); V-AI (splat); v-a (spune); i-oi

(spune); i-a (face); i-au (zis); i-au (spus); i-am (dat), i-o (spune); le-a (face); le-o (z

ice); le-au (dat); S-a splat/jucat/curat etc.; V-ai splat /jucat/curat etc.; S-au spla

t/jucat/curat etc.

De asemenea, formele neaccentuate de pronume, pentru cazurile dativ sau acuzativ,

precedate de prepoziie i de prepoziia-marc a infinitivului, a, se unesc, tot prin cratim,

de a: pentru a-mi cere; (plcerea) de a-i citi (crile); spre a-l sftui; fr a-i psa etc.

La fel ca mai sus se procedeaz i n grupurile cu conjunciile c, de, s, urmate de astfel de

forme pronominale: c-l vede; de-i zice; s-i spun; s-o anune (cu elidarea

vocalei din s) etc.

4. Pronume la pronume trage

prin CRATIM!
Asemntoare situaiilor anterioare sunt i cazurile n care avem grupuri formate din dou

pronume cu forme neaccentuate. Astfel de clitice pronominale, dup cum sugereaz i

denumirea lor, se unesc prin cratim, n scriere: V-O (d); I-L (d); MI-I (lua); NE-

O (mprumut); NI-L (cere); VI-L (ofer); I-O (d); I-O (ofer); I-L (mprumut); MI-L (

ia) etc. Aadar, este o greeal gramatical ruinoas s scriem astfel de grupuri fr cratim

(mpreunat). i totui exist

 5. Acordul greit al articolului posesiv
genitival: a, al, ai, ale
Este una dintre cele mai frecvente chestiuni de acord gramatical care ridic probleme tuturor,

la un moment dat. De acord cu ce? Ei bine, un cuvnt att de mrunt, cu o valoare aa de

important, cum este acest articol, poate induce n eroare foarte uor pe oricine nu-i cunoate

regulile de acord. Iar acestea sunt relativ simple: articolul posesiv genitival realizeaz de fapt

legtura semantic (indicnd posesia) dintre obiectul posedat i posesor. Astfel, aceast parte

de vorbire, aparent nesemnificativ, se acord n gen i numr cu obiectul

posedat i NU cu posesorul!

E corect aadar:

cartea cea voluminoas a biatului (acordul se realizeaz cu substantivul cartea

obiectul posedat (feminin, singular), iar nu cu biatul posesorul: cartea cea
voluminoas AL biatului);
copilul minune al muzicii clasice (articolul se acord cu substantivul copilul
obiect posedat, masculin, singular, NU cu posesorul, muzicii: copilul
minune A muzicii);
pomii cei bogai ai livezii (NU pomii cei bogai A livezii, pentru c articolul se
acord cu substantivul pomii, ca obiect posedat, fiind la masculin, plural);
revistele cele subiri ale fetei (substantivul revistele, fiind obiectul posedat, la
feminin, plural, forma articolului este ale i nu a, ca i cum am face acordul cu
substantivul fetei, la singular: revistele cele subiri A fetei).
Vorbirea popular nregistreaz tendina greit de a substitui toate formele articolului
posesiv cu forma a, dar acest lucru reprezint o greeal i genereaz, evident, dezacorduri. 6
n privina utilizrii acestui articol ns, cea mai dificil problem ine de sintax i apare atunci

cnd n sintagma care l conine sunt enumerai mai muli termeni care se afl n cazul genitiv:

Se pune ntrebarea dac este necesar reluarea acestui articol naintea fiecruia dintre
elementele enumerrii. Normele limbii literare recomand reluarea. Aadar, nu este corect s
spunem: *prerile scenaristului, regizorului i presei sau *atitudinea preedintelui,
premierului i executivului, ci prerile scenaristului, ale regizorului
i ale presei i atitudinea preedintelui, a premierului i a executivului.
Singura excepie de la aceast regul este situaia n care genitivele coordonate fac parte dintr-
o denumire, dintr-o structur resimit ca reprezentnd un tot, o unitate, cum ar fi: Ministerul
Educaiei i Cercetrii, Direcia General a Apelor, Pdurilor i Mediului etc.
De asemenea, n cazul unei apoziii n genitiv, prezena articolului posesiv este obligatorie.
Astfel, vom spune: El este autorul unei cercetri, a unei noi abordri n medicina
tradiional. 7
Mai multe detalii i explicaii despre regulile privind utilizarea corect a articolului posesiv

genitival, dar i cum s evii greelile de acest tip, poi citi n articolul dedicat: aici.

6. Dezacordul, bat-l vina!

Cel mai cunoscut tip de dezacord i cel mai des ntlnit este, fr ndoial, cel care are loc ntre

subiect i predicat. Nu prezentm mai jos situaiile n care acordul e simplu i logic i nu exist

vreo piedic n punerea n practic a regulii de baz (predicatul se acord n persoan i

numr cu subiectul; de asemenea, numele predicativ al predicatului nominal se acord, dup

context, i n gen), ci artm cazurile n care chiar i acordul gramatical dintre subiect i

predicat sfideaz logica, putnd pune n dificultate pe oricine, mai ales n vorbire.

1. Avem ateptri mari n ceea ce privete investiiile. sau Avem ateptri mari n
ceea ce privesc investiiile. 8
Contrar ateptrilor, corect este Avem ateptri mari n ceea ce privete investiiile.,
pentru c subiectul predicatului (privete) este pronumele relativ compus ceea ce.

Aparent, lumea consider substantivul investiiile ca fiind subiect pentru acest predicat

i, n consecin, l acord cu acesta, ns investiiile nu este altceva dect

complementul direct al predicatului privete. Printr-o schem simpl, sintagma (n)

ceea ce privete investiiile se red astfel:

[S (ceea ce)] + [P (privete)] + [CD (investiiile)], unde S este subiectul, P este

predicatul, iar CD complementul direct.

Mai multe detali citeti n articolul de aici.

2. 148 de oferi au rmas fr permis. Majoritatea vor merge pe jos. 9 sau 148 de
oferi au rmas fr permis. Majoritatea va merge pe jos.?; Ce facem cu banii?
Majoritatea banilor merge pe mncare i rate. 10sau Ce facem cu banii? Majoritatea
banilor merg pe mncare i rate.?

Acest subiect este dezbtut i aici.

Conform acordului gramatical (strict) i urmnd regula de baz, acordul se face cu
subiectul majoritatea, care, fiind la numrul singular, ne determin s alegem drept
variant corect, n fiecare dintre exemple, enunul cu predicat la numrul
singular: 148 de oferi au rmas fr permis. Majoritatea va merge pe jos.,
respectiv Ce facem cu banii? Majoritatea banilor merge pe mncare i rate. Totui,
gramaticile normative tolereaz i variantele cu predicat la numrul plural, unde
vorbim de un acord dup neles, care ignor forma subiectului majoritatea.
Prin urmare, care dintre cele dou titluri sunt corecte? Ambele! Unul urmeaz regula
acordului gramatical (Ce facem cu banii? Majoritatea banilor merge pe mncare i
rate.), iar cellalt constituie o excepie de la aceast regul, urmnd logica i sensul
(148 de oferi au rmas fr permis. Majoritatea vor merge pe jos.). Uneori ns
logica e mai puternic i excepia se impune mai puternic dect regula:
Aadar, renunnd la anumite prejudeci lingvistice, trebuie s admitem c acordul
dup neles nu este o abatere de la acordul gramatical, ci un alt tip de acord, la fel de
legitim, iar uneori singurul posibil. 11
3. Subsemnatul nu particip. sau Subsemnatul nu particip.? 12
n stilul administrativ (n cereri, mai ales), subsemnatul, dei desemneaz locutorul ca
autor al unui act oficial, are o valoare referenial (se identific cu pronumele
personal eu, persoana I, singular); prin urmare, se realizeaz acordul dup neles (cu
pronumele personal de persoana I, singular: Subsemnatul nu particip.):
Echivalarea substantivelor amintite cu persoana I este facilitat i de alturarea obligatorie, ca
apoziie, a numelui i prenumelui celui care semneaz. n plus, ntre subiect i predicat apar i
ali termeni explicativi, uneori destul de numeroi, care sporesc distana subiect-predicat,
favoriznd acordul dup neles. 13
n alte stiluri ns (relatri obiectivate), pentru c lipsete numele propriu al semnatarului
(care funcioneaz ca apoziie), acest cuvnt nu mai are valoare referenial, iar acordul
predicatului se face la persoana a III-a, singular (acord gramatical): Subsemnatul nu
particip.

7. Topica adverbului mai n

prezena unui verb
Sau poziia adverbului mai fa de verb Prin urmare, cum e corect: Nu mai m atepta!

sau Nu m maiatepta!?

Regula gramaticii spune: Adverbul mai este proclitic, adic st numai n faa verbului; preced

verbul n prezena cruia este ocurent. Mai mult chiar, ntotdeauna adverbul mai st

n vecintatea imediat a centrului/radicalului verbal, indiferent de forma verbului. Prin

urmare, este CORECT s se scrie/spun doar: Nu m MAI atepta!; Nu m-ar MAI atepta.; Nu

m-a MAI ateptat.; a nu MAI atepta; S nu m MAI atepi!; M vei MAI atepta? etc.
Cealalt construcie se folosete ca regionalism n graiurile transilvnene i n subdialectul

bnean, nefiind o form literar i, implicit, nici recomandat.

Legtura strns a adverbului mai cu rdcina verbal se relev mai ales n cuvintele derivate

negative cu structura ne + mai + verb la gerunziu/participiu: nemaintlnit; nemaiauzit;

nemaivorbind; nemaisocotind etc., care probeaz nc o dat regula de mai sus.

Singura excepie de la regula de mai sus, cnd adverbul mai urmeaz verbului, este

reprezentat de situaiile n care verbul pe lng care este ocurent acest adverb, are forme

care se construiesc cu verbul auxiliar a fi (care ajut la formarea timpului perfect al modurilor

infinitiv, condiional-optativ, conjunctiv sau prezumtiv): a mai fi vorbit; ar mai fi vorbit; s

mai fi vorbit; o mai fi vorbind.

8. Pronumele relativ care: cu sau fr

prepoziia pe?
Una dintre cele mai ntlnite greeli gramaticale, mai ales n vorbire, este utilizarea pronumelui
relativ care, cu rol de complement direct, fr prepoziia specific acestei funcii sintactice i
cazului acuzativ: pe. Muli vorbitori de limba romn uit s l mai rosteasc pe acest pe, fapt
ce constituie o greeal. Astfel, este GREIT s spunem: Maina care am cumprat-
o; Copiii care i-am vzut; Cartea care o citesc; Revista care am luat-
o; Lumina care am aprins-o etc. Este CORECT i obligatoriu s spunem, i n vorbire, chiar
i cnd ne grbim: Maina PE care am cumprat-o.; Copiii PE care i-am
vzut; Cartea PE care o citesc; Revista PE care am luat-o; Lumina PE care am
aprins-o etc. De ce? Pentru c aa spune regula:
Complementul direct, exprimat prin pronumele relativ care, n cazul acuzativ, trebuie precedat
de prepoziia pe.
Prepoziia pe are rolul de a diferenia complementul direct de subiectul exprimat prin care.
Astfel, n enunul El este omul care m-a salvat, care este subiect, iar n Omul pe care l-am
salvat mi-a mulumit, pe care este complement direct. Semnul de recunoatere c ntr-o
construcie avem complement direct, i nu subiect, este acela c relativul care este reluat prin
pronumele personal form neaccentuat n acuzativ (l, o, i, le): omul pe care l-am
salvat, cartea pe care am citit-o, bieii pe care i-am ntlnit, cadourile pe care le-ai
fcut 14.
9. dect numai
Dei ambele adverbe indic restricia (fiind, de fapt, semiadverbe de restricie), ele nu sunt

sinonime totale (i din punct de vedere gramatical), pentru c dect nu poate fi folosit n

contexte care cer utilizarea lui numai i invers.

Dar cnd l utilizm pe numai i cnd folosim adverbul dect?

E foarte simplu: Adverbul numai se folosete doar n construcii afirmative (avnd el un sens

negativ), iar dect n construcii negative, cu acelai rol semantic. Astfel, e INCORECT s

spunem: *Am dect cinci lei.; *Nu am numai cinci lei., ci AA: Am numai cinci lei.; Nu

am dect cinci lei.

De asemenea, semiadverbul doar este sinonim total cu numai; prin urmare, se utilizeaz n

aceleai contexte (afirmative!) n care apare i numai, aplicndu-i-se aceeai regul.

E corect numai /doar aa: Am doar dou mere. i NU *Nu am doar dou mere. (pentru

c se schimb nelesul comunicrii).

10. Anacoluturi ruinoase

Parafraznd titlul unui subcapitol al lucrrii lui G. Grui 15, considerm anacoluturile de orice
fel o eroare gramatical (ce ine de sintax chiar) ruinoas, ns realizat foarte frecvent n
vorbire, din neatenie i mai puin din netiin. n scris, se produce din cauza frazelor prea
lungi, crora le pierdem irul i firul logicii.
Aadar, anacolutul constituie o greeal de exprimare, care const n discontinuitate sintactic,

i implicit logic, a frazei. Totodat, anacoluturile simple (produse n fraze scurte) trdeaz

totui o gndire superficial, lipsa logicii i a grijii pentru exprimarea ngrijit, corect. De aceea,

anacoluturile realizate n fraze scurte sunt ruinoase i nu prea au scuz. Ele au, la baz, un

dezacord logic i adesea sintactic, ntre pri de propoziie care impun acordul (de exemplu:

ntre subiect i predicat, ntre predicat i complement direct etc.). Printre cele mai dese

anacoluturi ruinoase, produse mai ales n exprimarea oral, din grab, sunt:

*El, care nu i place muzica de acest gen, a nceput s fredoneze melodia mea. N LOC

DE El, cruia nu i place muzica de acest gen, a nceput s fredoneze melodia mea.
*Eu, pentru c l cunoteam, mi-a convenit situaia. N LOC DE Mie, pentru c l

cunoteam, mi-a convenit situaia. SAU Eu, pentru c l cunoteam,

am acceptat situaia. (prin nlocuirea verbului cu alt verb care s pstreze nelesul frazei i

forma cazual a pronumelui personal subiect).

*Cei ce nu nchid geamurile de la ghen i se sparg din cauza curentului, vor plti toi
studenii ce locuiesc pe acel etaj. 16 N LOC DE Din cauza celor ce nu nchid geamurile de
la gheen i [acestea] se sparg din cauza curentului, vor plti toi studenii ce locuiesc
pe acel etaj.

Triple sec. Triplusalt. Triplu i

29 decembrie 2010 emina 12 Comments notri, sfii, sfiii, veni, venii, votri

Valorile

multiple ale literei i creeaz condiii de existen a unor omografe (astea nsemnnd: cuvinte

care se scriu identic, dar care se pronun diferit):

albi albi; dei dei; ci ci; roi roi; ia ia; mici mici; ochi ochi.
Tocmai pentru c i poate avea diferite roluri n structura unui cuvnt, sunt cuvinte care se

scriu cu mai muli i, fiecare i avnd jobul su.

 Atenie la scrierea urmtoarelor cuvinte: Arghezi, confetti (s. f. pl.), el veni (!eu venii),

notri, votri.

Prezena unui singur i, a doi sau a trei i marcheaz distincii morfologice:

la subst. i adj., distincia ntre formele nearticulate i cele articulate de m. pl. (N.-
Ac.): ani anii; mari marii; arbitri arbitrii; copii copiii sau de f. sg. (G.-D.): unei
ri rii; dulci dulcii;
la vb. de c. a IV-a, distincia ntre infinitiv (i toate formele compuse cu acest mod:
viitorul, condiionalul prezent, imperativul negativ) sau perfectul simplu (3 sg.) i
perfectul simplu (1 sg.): gsi gsii; sui suii; sfii sfiii;
a gsi (INFINITIV)

eu gsii (primul i face parte din radical parte comun tuturor formelor iar al doilea i este

desinena element ce ajut la distingerea ntre diferitele forme)

tu gsii

el/ea gsi

noi gsirm

voi gsiri

ei/ele gsir (PERFECTUL SIMPLU)

la vb. a fi i a ti, distincia ntre infinitiv i indicativ/conjunctiv prezent (2 sg.): ti

(s) tii; fi (s) fii;
Un singur i la:

pl. neartic. al subst. i adj. m., cu excepia celor cu singularul n -iu i a

subst. copil: arbitri, cai, lupi, arici, unchi; albatri, albi, mici, vechi (DAR: copii,
cafegii; aurii);
pers. a 2-a sg. la toate timpurile simple ale ind. i la conj. ale tuturor verbelor, cu
excepia prezentului verbelor cu tema n i: (s) aduni, afli, bei, lucrezi, citeti,
rzi (DAR: apropii, scrii, tii);
inf. i pers. a 3-a sg. a perfectului simplu la verbele de conj. a IV-a cu tema n
consoan: citi, iubi, veni;
pers. 1 sg. la perfectul simplu al tuturor verbelor, cu excepia celor de conj. a IV-a
cu infinitivul n -i: adunai, tcui, btui, mersei, cobori (DAR: citii, sfiii);
 pers. 1 sg. (omonim cu a 2-a sg.) la prezentul ind. i conj. al vb. de conj. I i a IV-
a cu tema n i: tai; birui (DAR: apropii);
ii la:

N.-Ac. pl. art. al subst. i al adj. m., cu excepia celor cu sg. n -iu, a subst. copil i
a adj. rou: arbitrii, caii, lupii, aricii, unchii; albatrii, albii, micii, vechii (DAR: fiii,
cafegiii; copiii, auriii, propriii, roiii);
N.-Ac. m. pl. al pron. pers. dnsul (dnii), al pron. i adj. pron. nehot. unul,
vreunul (unii, vreunii), al pron. nehot. altul (alii) i al pron. negativ niciunul
(niciunii);
inf. i pers. a 3-a sg. a perfectului simplu la vb. de conj. a IV-a cu tema n i: prii,
pustii, sfii;
pers. 1 sg. la perf. simplu al vb. de conj. a IV-a cu inf. n i i tema n consoan: citii,
iubii, venii (DAR: sfiii);
pers. 1 sg. (omonim cu a 2-a sg.) a prez. ind. i a conj. la vb. de conj. I cu tema
n i vocalic: apropii, njunghii, sperii;
iii la:

N.-Ac. pl. art. al subst. i al adj. m. cu sg. n -iu: fiii, cafegiii, auriii, propriii, al
subst. copil (copiii) i al adj. rou (roiii);
pers. 1 sg. la perf. simplu al vb. de conjugarea a IV-a cu tema n i: priii, pustiii,
sfiii;1
Rezumat:
nearticulat: doi membri articulat: membrii comisiei;

ochi/ochii albatri albatrii ti ochi (schimbare de topic);

doi copii amndoi copiii;

doi fii fiii mei;

prinii proprii propriii prini;

n ochii-mi; propriii-mi fii; propriii-i fii;

tu (s) scrii;

voi ti, a ti s tii;

voi fi, a fi, nu fi trist!; va fi aflat, ar fi aflat, s fi aflat, va fi aflnd, a fi aflat

s fii sntos, fii vesel!

tu afli, tu intri.
eu sosii el sosi;

eu m sfiii el se sfii.

nc ceva:

Se formuleaz corect: doi i i nu doi de i!

De ce?

Argumentul:

Pentru c e corect: Doi elevi sunt abseni. i nu Doi de elevi sunt abseni.

Regula:

Structurile cu numerale pn la 19 inclusiv nu se construiesc cu prepoziia de.

Spunem (i scriem): Am trei ani.; Am cinci ani.; Am nousprezece ani. (FR prep.)

DAR: Am douzeci de ani.; Am douzeci i cinci de ani. (CU prep.)

Mallul sau mall-ul?

5 martie 2011 emina 8 Comments job-uri?, joburi, mall-ul?, mallul, weekendul, weekenduri

Potrivit Dicionarului ortografic, ortoepic i morfologic al limbii romne, ediia a II-

a, finalul unui mprumut determin prezena/absena cratimei n/din formele articulate

HOTRT.

Aadar, articolul hotrt se leag cu cratim n cazul mprumuturilor a cror final

prezint deosebiri ntre scriere i pronunare: bleu-ul, bridge-ul, cowboy-ul, dandy-ul,

hippy-ul, lobby-ul, party-ul, playboy-ul, show-ul, site-ul, speech-ul, spray-ul, talk-show-

ul, whisky-ul etc.

Articolul hotrt se ataeaz (fr a utiliza cratima) n cazul mprumuturilor care au ca

final o liter din alfabetul limbii romne pronunat ca n limba romn: advertisingul,
bestsellerul, blufful, boomul, breakul1,2, brokerul, clickul, feedbackul, hackerul,

homelessul, hotdogul, jobul, lookul, trendul, weekendul, westernul etc.

 Pstrndu-se acelai criteriu de difereniere, exist 2 modaliti de formare a pluralului:

1. desinena se leag prin cratim: dandy-i, hippy-i, party-uri, show-uri, speech-uri,

talk-show-uri etc.
2. desinena se leag direct: brokeri, hackeri, hotdogi, joburi, trenduri, weekenduri,
westernuri etc.
Avnd n vedere cele dou modele de articulare i, respectiv, de formare a pluralului, corecte

sunt formele: mallul, malluri.

NU formele n scrierea creia e utilizat cratima:

3
De remarcat forma scris corect: weekendul!
 Vroiam sau voiam?!
3 februarie 2011 emina 12 Comments antena 2, greeli, presa, vroi, vroiam

mi place foarte mult o fraz aparinndu-i lui Petre uea:

Cnd scrii i pe i trebuie s-l caui n dicionar. Dac ntre timp i-a schimbat sensul? 1
Cu gndul la aceasta i cu gndul la adaptarea situaional, m-am uitat i eu n dicionar s

vd, dac ntre timp, a aprut verbul a vroi.

Rezultatul e acesta:

De reinut:

1. A vroi, dei nregistrat n DEX 98, este o form NERECOMANDAT!

2. A vroi nu este menionat n DOOM2, dicionar normativ, a crui treab e s
stabileasc ce e corect i ce e incorect. Prin urmare, verbele a vrea i a voi nu s-
au contaminat nc OFICIAL!
Concluzia: vroiam este, n continuare, o
form greit i trebuie trecut la
exemplele: aa NU! Corect este voiam.
A nu se confunda verbele: A VREA i A VOI!

A nu se confunda nici formele paradigmatice ale celor dou elemente distincte:

A VREA

Imperfect, pers. 1, nr. singular: vream 2

A VOI

Imperfect, pers. 1, nr. singular: voiam 3!

A nu se hibridiza cele dou forme ale celor dou verbe.

Hibridul vroiam constituie o greeal i trebuie tratat/taxat ca atare! pn la nregistrarea

(n dicionarele ortografice!) a verbului *a vroi .

VERBUL
1. Defniie: Verbul este partea de vorbire flexibil care exprim aciunea, starea,
existena.
Locuinea verbal este un grup de cuvinte cu sens unitar i valoarea unui verb. (a-i

aduce aminte, a-i bate joc, a lua peste picior, a pune bee n roate)

2. Clasifcare: a) n funcie de relaia VERB SUBIECT;

b) n funcie de relaia VERB OBIECT;

c) n funcie de particularitile de FLEXIUNE;

d) n funcie de capacitatea de a constitui PREDICATUL unei propoziii.

a) n funcie de relaia VERB SUBIECT: PERSONALE; IMPERSONALE; UNIPERSONALE

VERBELE PERSONALE: au forme pentru toate persoanele;

 se pot asocia cu un nominal n cazul N cu rol de S.

VERBELE IMPERSONALE: au numai form de pers. a III-a sg.;

NU se pot asocia cu un nominal n N cu rol de S (nu admit un S persoan de tipul el/ea).

PROPRIU-ZISE: au valoare impersonal indiferent de context: a tuna, a fulgera, a

ninge, a trsni, a se nnopta etc. (S: inexprimabil);

IMPROPRII: dobndesc valoare impersonal n context: se spune, se zice, se

zvonete, se cuvine, se cade, se ntmpl, trebuie; *se merit. (S: subst. cu sens

general: lucru/ pron. dem. cu sens neutru: aceasta/ verb la inf., ger., supin/ prop.

subiectiv)

A TREBUI: PERSONAL: are forme acordate la pers. a III-a pl.: ei trebuiau, au trebuit,
trebuir, trebuiser, vor trebui.
VERBELE UNIPERSONALE: au numai forme de pers. a III-a sg. i pl.;

se pot asocia cu un nominal n cazul N cu rol de S (nominalul este animat,

dar nonuman sau nonanimat): a oua, a ltra, a ciripi, a apune, a rugini, a erupe, a se

eroda, a se caria.

b) n funcie de relaia VERB OBIECT: TRANZITIVE, INTRANZITIVE

VERBELE TRANZITIVE: accept asocierea cu un c.d. (cd poate fi exprimat sau poate lipsi din

context): a cnta, a mnca, a gti, a scrie, a vedea, a auzi; a spune, a zice, a istorisi.

NU sunt tranzitive verbe de tipul: a se baza, a se bizui, a se supra, a se nfuria, a conta.

M bazez pe Vlad./ *l m bazez. nominalul nsoit de prep. pe nu poate fi

nlocuit cu un pron pers. n Ac. (nu admite substituia cu un clitic pron. de Ac.)

Ajut pe Vlad./ l ajut.

VERBELE INTRANZITIVE: NU accept asocierea cu un c.d.

Sunt intranzitive:

A FI, A TREBUI: mi trebuie o carte (= S.);

vb. copulative;
 vb. de micare: El iese pe u.; A intrat pe geam.;

vb. la diateza pasiv INTRANZITIVE PRIN PASIVIZARE;

vb. la diateza reflexiv (nsoite de pron. refl. n Ac.): a se gndi, a se hotr, a se mira,

a se vicri.;

vb. impersonale;

verbe precum: a plcea, a conveni: mi place cartea (= S.)./ mi

place Holograf.; Nu-mi convine salariul.

TRANZITIV/ INTRANZITIV: in un obiect.; in la tine.

VERBELE TRANZITIVE BIVALENTE: se pot construi cu 2 c.d.: a nva, a ntreba, a ruga, a

anuna.
L-am nvat pe Vladah. pe Vlad = c.d. al PERSOANEI (+prep.); ah = c.d. al obiectului (c.

secundar)

NU sunt tranzitive bivalente verbele: a drui, a da, a promite.

c) n funcie de particularitile de FLEXIUNE: REGULATE, NEREGULATE, DEFECTIVE

REGULATE: nu i modific rdcina n timpul conjugrii.

4 CONJUGRI: I. -; II. ; III. -e; IV. , -

NEREGULATE: a fi, a avea, a vrea, a bea, a mnca, a sta, a lua, a da, a usca, (a la).

DEFECTIVE: sunt caracterizate printr-o conjugare incomplet le lipsesc formele flexionare

pentru anumite moduri, timpuri, persoane: a rage, a divide, a converge, a transcende, a

deceda, a se sinucide, a delsa (folosit mai ales la perf. comp.), a consta.

d) n funcie de capacitatea de a constitui PREDICATUL unei propoziii:

AUXILIAR, PREDICATIV, COPULATIV
VERBELE AUXILIARE: ajut la formarea modurilor i timpurilor compuse i a ditezei

pasive;

au rol de instrumente gramaticale; au SENS GRAMATICALIZAT.

A FI
Ind. viit. ant: voi fi
lucrat Conj. perf.: s fi
lucrat Cond.-opt.
perf.: a fi lucrat
Prezumtiv prez.: voi fi
lucrnd
Prezumtiv perf.: voi fi
lucrat
A AVEA
Ind. perf. comp.: am
citit Ind. viit. pop: am s
citesc; aveam s citesc
Cond.-opt. prez: a citi
Cond.-opt. perf: a fi citit
A VREA
Ind. viitor: voi merge
Ind. viit. ant.: voi fi mers
Prezumtiv prez.: voi fi
megnd
Prezumtiv perf.: voi fi mers

Inf. perfect: a fi lucrat

D. pasiv (toate modurile i

timpurile)

VERBELE PREDICATIVE: ndeplinesc singure dac sunt la un mod PERSONAL f.s. de pred.

verbal.

VERBELE COPULATIVE: NU ndeplinesc singure f.s. de pred. verbal mpreun cu n.p. au f.s.

de pred. nominal.

nu apar singure, ci nsoite de n.p.;

leag n.p. de S au rolul unor instrumente gramaticale de legtur;
au sens lexical slab pot lipsi din context: Eu sunt profesor, ea ziarist.
accept alturarea unui adjectiv: El este frumos./ El scrie frumos.;
sunt intranzitive;
nu particip la opoziiile de diatez: El este admirat de colegi. A ADMIRA = vb.
pred., d. pasiv.
 1 A FI Studentul este detept./ Studenta este
. deteapt.

2 A DEVENI Studentul a devenit palid./ El a devenit

. doctor.

3 A SE FACE El se face bolnav. a se prefaceEl se face

doctor. a deveni
.
El a ieit profesor. a deveni
3.
4 A IEI
.

5 A AJUNGE El a ieit profesor. a deveni

.

6 A RMNE El a rmas acelai. a nu se schimba

.

7 A PREA Fata pare ndrznea. are S din clasa

. numelui

8 A NSEMNA Succesul nseamn munc. a semnifica, a

. echivala cu

Categorii gramaticale
CONJUGAREA
DIATEZA (exprim raportul dintre aciune i S gramatical); 3 diateze: ACTIV,

PASIV, REFLEXIV.

DIATEZA ACTIV: S gramatical face aciunea pe care o suport un obiect;

NEMARCAT formal printr-un MORFEM.

Eu l-am nvat pe Vlad ah.

DIATEZA PASIV: S gramatical suport aciunea pe care o face altcineva (c. de agent poate

lipsi);

se formeaz cu ajutorul vb. aux. A FI + participiul vb. de conjugat;

n trecerea de la d. activ la d. pasiv, c.d. devine S NUMAI VB. TRANZ. AU D. PASIV

Vlad a fost nvat ah (de ctre mine).

Povestea a fost spus de mama. a spune: INTRANZITIV PRIN PASIVIZARE

 *Colegele mele sunt mprtiate. verb cop. + n.p. expr. prin adj., P.N.

Lucrurile suntmprtiate prin camer. (de copil) verb. pred., d. pasiv., P.vb.

Lucrurile suntmprtiate, dar adunate n aceeai zi. 2 aciuni: 2 vb. pred.

DIATEZA REFLEXIV: S gramatical face aciunea care se rsfrnge asupra lui

particip intens la desf. ac.;

se formeaz din D. ACTIV + pron. refl. n Ac./ D. (fr f.s. nu poate fi nlocuit cu un

pron. pers. n acelai caz).

D. ACTIV: El lupt contra sistemului.

D. REFLEXIV: El selupt pentru bani. (*te lupt, l lupt)

Ex: a se gndi, a se lupta, a se teme, a se ci, a se sinucide; a-i imagina, a-i nchipui,
a-i da seama
Ea se mbrac frumos.

DIATEZA REFLEXIV CU SENS PASIV (D. PASIV CU FORM REFLEXIV): S. nu particip intens la

desf. ac.

Pinea se face din fin. (de ctre cineva = c. de agent)

S-a mai drmat o cldire istoric.

Se simte miros de mncare.

Din grab se fac multe greeli.

PERSOANA, NUMRUL
I. vorbitorul: cel care vorbete;

II. interlocutorul: cel cu care se vorbete;

III. locutorul: cel despre care se vorbete.

MODUL (arat cum este prezentat aciunea de ctre vorbitor): PERSONALE,
NEPERSONALE
MODURILE PERSONALE (5):

INDICATIV: exprim o aciune real;

CONJUNCTIV: exprim o aciune nesigur, dar posibil; S: morfem al conjunctivului

CONDIIONAL-OPTATIV: exprim o aciune realizabil, posibil sau dorit/ o aciune

ireal la timpul perfect;

IMPERATIV: exprim o porunc, un sfat, o rugminte;

F! Privete! Vezi! Fii cuminte!

Nu face! Nu privi! Nu vedea! Nu f ru!

PREZUMTIV: exprim o aciune ipotetic.

MODURILE NEPERSONALE (4): NU i schimb forma n funcie de persoan i pierd

flexiunea de pers. i numr.
INFINITIV, GERUNZIU, PARTICIPIU, SUPIN

MODUL INFINITIV: A NVA

denumete aciunea

forma de dicionar a verbului;

modul care arat conjugarea;

marcat prin prep. a; prep. este omis:

n formele verbale compuse: va cnta, ar cnta;

n forma de IMPERATIV NEGATIV: Nu face!; Nu f ru!

n construcii infinitivale relative: N-am ce mnca.; N-am ce haine purta.; N-

am unde dormi.;

dup verbele a putea, a ti: Nu poate merge.; tie cnta.

 este SINGURUL mod nepersonal care are timpuri: prezent: a nva; perfect: a fi

nvat;

poate primi forme distincte de diatez (+ GERUNZIUL) d. pasiv: a fi nvat;

poate avea S propriu (+ GERUNZIUL): Noi am plecat nainte de a apunesoarele.

2 forme: scurt: precedat de prep. a/ fr;

lung: forma scurt de inf. + -re: apare n njurturi i blesteme: Fir(e)-ar s fie de

treab!; Dare-ar boala-n ei!; Dormire-ai somnul de veci!;

2 forme: afrmativ/ negativ: A nu saluta vecinii e o impolitee.;

poate ndeplini funcia de pred. vb. atunci cnd poate fi nlocuit cu imperativul: A nu

se fuma!; A se citi prospectul nainte de administrare! exprim un ndemn, o poruc, un

ordin.

MODUL GERUNZIU: NVND

exprim aciunea n desfurare/ o aciune ncheiat: Absolvind liceul, s-a nscris

la facultate. ;

-IND, -ND sufixe verbale: lund, polund, agrend, crend, apropiind,

ngenunchiind, njunghiind, fiind, tiind;

poate primi forme distincte de diatez (+ INFINITIVUL): d. pasiv: fiind gsit;

poate avea S propriu (+ INFINITIVUL): Venindploaia, am plecat acas.; ploaia = S

secundar;

2 forme: afrmativ/ negativ: Netiind ce s scrie, a dat foaia

goal.; Netiindu-l (u = voc. de legtur), nu l-am salutat.; Nentrebnd pe nimeni;

adjective provenite din vb. la gerunziu: mn tremurnd, ran sngernd;

MODUL PARTICIPIU: NVAT

denumete aciunea suferit sau ndeplinit de un obiect;

suf. -s, -t;

NU poate primi forme distincte de diatez doar ca SENS exprim diateza, nu formal

(lipsete aux.): dat fixat, moment ales, roman citit;

2 forme: afrmativ/ negativ: nelucrat, nescris, nedescoperit;

 exist verbe care nu au form de participiu: a rage, a converge, a divide;

ACORDUL: unei fete frumoase unei fete iubite; Unei fete iubit de toi i se

dau flori des. part. = atr. izolat (prin pauz, n vorbire i prin virgul, n scris);

MODUL SUPIN: DE NVAT

denumete aciunea (ca i INFINITIVUL);

are o form asemntoare cu a PARTICIPIULUI: se formeaz din PART. INVARIABIL
+ prep./ loc. prep: de, la, dup, prin, din, pe, pn la, n loc de: problem de
rezolvat/ problem rezolvat;
NU poate primi forme distincte de diatez;
2 forme: afrmativ/ negativ: de neconceput, de neneles;
poate ndeplini funcia de pred. vb. atunci cnd poate fi nlocuit
cu imperativul: De citit!; De revzut!;
SUBST. provenite din PARTICIPIU/ SUPIN

SUBST. provenite din PARTICIPIU: premiatul, iubitul, rnitul, ngheata,

concentrate, derivate nu denumesc aciuni, ci obiecte; subst. sunt
NUMRABILE;
SUBST. provenite din SUPIN: fumatul, cntatul, mncatul, trezitul subst. sunt de
genul neutru, numrul singular SINGULARIA TANTUM.
nvatul i-a donat operele bibliotecii.
nvatul pe dinafar nu te ajut prea mult.

TIMPUL
INDICATIV: prezentul, imperfectul, perfectul simplu, perfectul compus, mai-mult-ca-

perfectul, viitor I (propriu-zis), viitor anterior

mai-mult-ca-perfectul: exprim o aciune ncheiat naintea altei aciuni desfurate n

trecut: suf. se: fusesem, mersesem, culesese, rmsese, zisesem;

viitorul anterior: exprim o aciune care urmeaz s aib loc dup momentul vorbirii, dar

naintea altei aciuni viitoare: Nu vom intra n sal pn nu vom f pltit biletul.

eu voi fi ajutat

CONJUNCTIV: prezent: eu s ajut

perfect: eu s fi ajutat

CONDIIONAL-OPTATIV: prezent: eu a ajuta

perfect: eu a fi ajutat

IMPERATIV:

PREZUMTIV: prezent: eu voi fi ajutnd

perfect: eu voi fi ajutat

INFINITIV: prezent: a ajuta

perfect: a fi ajutat

A(l) naibii articol?!

26 noiembrie 2010 emina 41 Comments aplicare, articol, corect, informare, reguli, text

Al (a, ai, ale) apare n cadrul unui raport de POSESIE [subl. aut.], stabilit ntre doi termeni,

numii n gramatic OBIECT POSEDAT [subl. aut.] i POSESOR [subl. aut.]. n acest raport, al (a,

ai, ale) se afl ntotdeauna pe locul OBIECTULUI POSEDAT [subl. aut.]1.

Prin urmare, articolul i schimb forma n funcie de particularitile flexionare ale

substantivului-obiect posedat.

i dac i schimb forma, atunci: al (m. sg.), a (f. sg.), ai (m. pl.), ale (f. pl.), alor2 (m. f. pl., G.-

D.).

Acestor forme literare3 li se adaug forma invariabil a, folosit la nivel dialectal4.

Nici aceast form, nici forme precum alui, alei, considerate, n mod eronat, drept completri

ale paradigmei de genitiv-dativ, nu sunt ns admise n exprimarea literar. Enunuri n care

apare forma a n locul celei corespunztoare substantivului determinat sunt greite: () a

rezultat o fabul social tragi-comic, n care broatele au srit n ajutorul oamenilor

i a celorlalte vieuitoare ()5; Sistemele () vin n sprijinul profesorilor

i a pedagogilor6.

Avnd n vedere numrul relativ restrns de forme, acordul articolului din structura atributelor

ar trebui s fie simplu; n practic ns, dat fiind strnsa legtur dintre articol i cuvntul pe
care l nsoete, vorbitorii sunt nclinai s schimbe aspectul morfologic al articolului dup

genul i numrul substantivului urmtor i nu dup al celui precedent7.

Atracia exercitat de forma atributului precedat de articol constituie o cauz a dezacordului:

Cartea vie din fiecare, cu care s-a nscut i pe care a cultivat-o cu ajutorul familiei

i a societii, este de multe ori acoperit cu mult ignoran ()8; Cu ajutorul familiei

i a prietenei mele dragi am depit toate astea.9; () evenimentul de fa reprezint o

ocazie menit a favoriza consolidarea rolului femeilor n domeniul afacerilor i a

relaiilor comerciale internaionale dintre femeile de afaceri.10 Potrivit regulii, articolul

genitival se acord ntotdeauna cu substantivul pe care-l determin genitivul i nu cu cel pus

n genitiv, indiferent la ce deprtare de genitiv se gsete substantivul determinat11.

Greelile privind acordul articolului se produc i atunci cnd ntre substantivul determinat i

atribut se intercaleaz un determinant cu prepoziie12. n cazul enunurilor care includ un

grup nominal de tipul substantiv + substantiv cu prepoziie + substantiv precedat de articol

genitival, poate exista ovire n privina acordului, atributul acordndu-se greit cu

substantivul mai apropiat13: Rezultatul examenelor va demonstra nivelul de cunotine

ale elevilor ()14. Alteori, cnd atributul determin un substantiv care la rndul lui este

atribut al altui substantiv, acordul articolului se face n mod greit cu primul substantiv15:

Machiavelli trateaz modul de comportare al Principelui fa de supuii i prietenii

si.16 (corect ar fi fost modul de comportare a Principelui, ntruct atributul determin

substantivul feminin nvecinat).

Se pot da i exemple n care regulile de acord nu sunt nclcate: La Bucureti exist unicul

centru de difuzare a presei basarabene din Romnia.17; La nivel teoretic, exist nite

msuri de prevenire a consumului de droguri, a alcoolismului i a

accidentelor datorate acestor vicii.; Chestionarul va fi discutat cu serviciul de informare

a fermierilor ()18.

Exist structuri la care sunt corecte dou variante. Cele dou soluii au ns un coninut

diferit, uneori total opus19: ncercrile de respingere a inamicului au

euat. / ncercrile de respingere ale inamicului au euat. Prima variant sugereaz

sintagma respingerea inamicului, formulare din care rezult c inamicul nu a putut fi respins

(nlturat); varianta a doua, cu articolul la plural, impune asocierea ncercrile inamicului,

situaie n care inamicul este cel care pierde. n propoziiile urmtoare exist o situaie

similar: Aciunile de calmare a poliitilor au avut efect./Aciunile de

calmare ale poliitilor au avut efect. Ambele sunt corecte din punct de vedere gramatical,

ns doar unul poate fi ncadrat ntr-un context extralingvistic precum: ntr-un sat din
Moldova s-a iscat o ceart ntre doi concubini, pe fondul consumului de

alcool. Aciunile de calmare ale poliitilor au avut efect. Intervenia forelor de ordine

a restabilit linitea. n acest () context, poliitii apar n ipostaza de agent al aciunii.

Diferene de sens apar i ntre sintagmele: Muzeul de Istorie al Bucuretiului nu-i

totuna cu Muzeul de Istorie a Bucuretiului! Muzeul de

Istorie al Bucuretiului (=muzeul Bucuretiului)/Muzeul de Istorie

a Bucuretiului (=istoria Bucuretiului).

n cazul unui raport de coordonare ntre mai multe genitive, articolul posesiv trebuie pus

naintea fiecrui termen ncepnd cu al doilea: autorul romanului i al scenariului, mpotriva

prafului i a narilor; fac excepie () situaiile n care genitivele formeaz o unitate,

substantivele respective exprimnd noiuni identice sau strns legate20: Ministerul Educaiei

i Cercetrii, Ministerul Culturii i Cultelor, Ministerul Educaiei, Tineretului i

Sportului, studiul limbii i culturii japoneze, studiul limbii i literaturii romne. n enunul:

Mesageri ai gndurilor i sentimentelor umane, florile contribuie la dezvoltarea

relaiilor sociale.21, elementele coordonate prin i sunt nrudite din punct de vedere

semantic, absena articolului din faa celui de-al doilea element fiind justificat.

n contexte precum: Principala ocupaie tradiional a ranilor din aceste zone

este creterea oilor ivitelor.22; Aruncarea gunoaielor i rumeguului n lac se

amendeaz.; Nimeni nu poate cunoate toate tainele vieii i

morii.; Trierea oamenilor i bagajelor era extrem de riguroas., omiterea articolului

este greit; fiind vorba de noiuni diferite care nu alctuiesc o unitate, n aceste contexte se

impune repetarea articolului.

Dac, uneori, articolul genitival este omis n situaii n care exprimarea acestuia este necesar,

alteori, acest articol apare n mod nejustificat. Din cauza omonimiei dintre genitivul i dativul

substantivelor, dup prepoziiile dativului, n special n construcii coordonate, forma nominal

este asociat greit cu articolul genitival a: graie eforturilor i a talentului, datorit situaiei

i a condiiilor (corect: graie eforturilor i talentului, datorit situaiei i condiiilor)23.

Printr-un fel de hiperurbanism sintactic apare acest a, dei () articolul genitival nu-i are ()

locul aici24.

a fi mai mult dect corect este tot o greeal!

Din hipercorectitudine, unii vorbitori ajung s modifice forma prepoziiei din construcii

echivalente cu genitivul (), tratnd-o drept variabil dup gen i numr, ca i cum ar fi vorba

de articol. De reinut c articolul posesiv nu poate aprea nainte de numeral cardinal propriu-

zis care nu este nsoit de cel de, nici nainte de ceea ce sau ce,

de civa, diferii, muli, numeroi, puini, toi n forma de acuzativ: se spune

corect reprezentani a (nu ai) 21 de state25; autor a (nu al) dou cri; exponentul

a (nu al) ceea ce se numete; caracterul a (nu al) numeroase boli26.

ca s evitm greeala, evitm cauza producerii greelii .

Articolul genitival poate fi nlocuit prin articolul enclitic care se alipete la substantivul pe care-l

determin27; de exemplu, sintagma defecte ale nativului este echivalent cu defectele

nativului: Superficialitatea, brfa, exprimarea neglijent cu care poate

jigni sunt defecte ale nativului din zodia Gemeni. = Superficialitatea, brfa,

exprimarea neglijent cu care poate jigni sunt defectele nativului din zodia Gemeni.

Totui, prezena articolului genitival i a unor determinativi dezambiguizeaz construcii de

tipul Trimit cartea elevului., unde elevului poate fi interpretat fie drept atribut genitival, fie

drept complement indirect (cf. Trimit cartea aceasta/rupt a elevului.)28.

Pentru a nu grei trebuie s cunoatem i s aplicm corect regulile, dar s i analizm i s

cunoatem exact textul pe care vrem s-l redm.

dup cum ne nva i vorba: Nu vorbi fr s (te) gndeti (la acord)!