UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA

SISTEMA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR

SECRETARIA ACADEMICA
DIRECCION DE FORMACION DOCENTE E INVESTIGACION

Fecha 15 de Enero de 2015

Nombre del participante: Ubaldo Adalberto Lpez Ornelas
ACTIVIDAD 4: Cmo es nuestra mediacin en el aula como docente?

En primera instancia, como tutor de grupo, mi mediacin consiste en atender los

casos de los alumnos en relacin con los diferentes maestros que imparten clases al
grupo. Brindar apoyo a los alumnos que requieren asesoras acadmicas o incluso ser
derivados al departamento de orientacin educativa para su atencin adecuada. Por otra
parte, tambin soy el enlace para transmitir informacin del departamento de orientacin
educativa a los alumnos.

Otras formas en las que realizo la funcin de mediador en el aula son:

Apoyando la buena convivencia y la sana comunicacin entre los alumnos

Asesorando a los alumnos que tienen dudas o requieren de orientacin.
En los momentos de conflicto entre los alumnos, buscar que las partes propongan
opciones de solucin o logren establecer acuerdos.
Ser mediadores entre la informacin de nuestra unidad de aprendizaje y la
adquisicin de los conocimientos y habilidades de los estudiantes.
Al orientar ya sea con el ejemplo o con el dilogo a los alumnos.
Al discriminar la informacin para no saturar de trabajo a los alumnos en clase y
extraclase, considerando que los alumnos tienen otras unidades
Al realizar la coevaluacin para que los alumnos se ajusten a los criterios
determinados.
Al generar ambientes de aprendizaje adecuados dentro y fuera del aula (como en
el laboratorio).
Al informar a los padres de familia en las juntas las asistencias y resultados de sus
hijos en las unidades de aprendizaje como Tutor del grupo.
Al explicar a los padres de familia el resultado en mi unidad de aprendizaje en el
momento que me sea requerido.
Cuando informo a los dems maestros acerca de los resultados de los grupos de
los cuales son tutores, as como de las faltas al reglamento cometidas en el
periodo.
 A mi consideracin stas son algunas de las principales formas de mediacin que
prctico en mis unidades de aprendizaje de Fsica 1 y 2

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