NICOLITA DINU

0
 CAIETUL MEU DE VACAN

CLASA I

M numesc

Am absolvit clasa I
la coala

Craiova 2011

Se da
textul

1
Cat de mult eu vara asta La bunicii de la tara Pe la ei e
verde totul
Perpelindu-ma aici Unde , de cand eram mic, Si pe deal si
pe campie
Sa se ispraveasca scoala Merg in fiecare vara Cand adie
usor vantul
Sa plec iute la bunici. Sa ma zbenguiesc un pic. Inspir puf de
papadie.

(Vacan la bunici, fragment Tiberiu Jugnaru)

Cerine:

1. Transcrie titlul i autorul textului.

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
________________________________________________
2. Cte strofe are poezia (fragmentul)?
_____________________________________________________________
__________
3. Precizeaz timpul i locul aciunii.
_____________________________________________________________
__________
4. Desparte n silabe iute
cuvintele de mai jos: ______________________
_____
coala adie
______________________
__________________ _____
zbenguiesc se zbenguiesc
______________________
__________________ _____
fiecare

__________________ 6. Eu zic una tu zici

merg multe:
var
__________________ ______________
bunic
5.Completeaz seriile dup ______________
model: coal
s isprveasc s termine ______________
ar
______________
deal
______________
cmpie
______________
ppdie
______________

2
 7. Alctuiete cte o propoziie folosind cuvintele urmtoare:
s isprveasc
_____________________________________________________________
______
s m zbenguiesc
_____________________________________________________________
___

8. Alctuiete propoziii cu nelesurile cuvntului ar.

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
___________

9. Coloreaz csua. Unete printr-o linie csua cu animalele care

triesc n ograda omului.

Citete cu atenie textul:

Cucoul, cum scp din mnile moneagului, fugi de-acas i umbla

pe drumuri, bezmetec. i cum mergea el pe-un drum, numai iat gsete o
pungu cu doi bani. i cum o gsete, o i ia n clon i se ntoarn cu dnsa
napoi ctre casa moneagului. Pe drum se ntlnete c-o trsur c-un boier
i cu nite cucoane. Boierul se uit cu bgare de seam la cuco, vede n
clonu-i o pungu i zice vezeteului:
- Mi! Ia d-te jos i vezi ce are cucoul cela n plisc.

(Pungua cu doi bani, fragment Ion Creang)

Cerine:
1 ncercuiete numele personajelor care apar n text. 2. Completeaz
spaiile punctate.
- cocoul Titlul
textului este:

3
 -moneagul
________________________________
-baba Autorul
textului este :
-gina
________________________________
-vizitiu
-boierul Textul are
__________ alineate.

3. Transcrie ultimul enun al textului dat i scrie n csu numrul de

cuvinte.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
__________________________________________

4. Unete cuvintele cu 5. Scrie cte un cuvnt

sens cu neles opus pentru
asemntor. fiecare dintre cuvintele
scp de mai jos.
merge
umbl moneag
plisc ____________________
clon ____
caleac gsete
____________________
_____
napoi
____________________
trsur _____
spune jos
____________________
_________

6. Citete invers i scrie ce cuvinte obii.

doi - _____________ doc- _______________

toc- _____________ dac- _______________
pac- _____________ sur- ________________

7. Combin literele astfel nct s obii cuvinte: 8. Completeaz careul

cu cuvintele
u, p, g, n, , u, = __________________ indicate
de imagine:
r, b, o, e, i = ______________________
, t, , s, r, u, r = ___________________
m, , e, a, s = ______________________

4
 Citete cu atenie textul:

,, Cei doi tovari trecur domol pe crarea din marginea uliii

pn sus n deal, la plopii lui Mihalcea. Acolo Lizuca se opri
i bg de sam c cenua s-a isprvit.
- Patrocle, ce facem noi acuma? ntreb ea pe cel.
(Dumbrava minunat, fragment Mihail Sadoveanu)

Cerine:
1. Transcrie titlul i autorul lecturii.
_____________________________________________________________
__________
2. Cine erau cei doi tovari?

3. nlocuiete printr-un cuvnt expresiile urmtoare:

bg de seam - ___________________________
trece strada - ____________________________
o lu la sntoasa- __________________________
din loc n loc - _____________________________

4. Transcrie ntrebarea din textul dat. Noteaz numrul de cuvinte n

caset.
_____________________________________________________________
__________

5. Completeaz spaiile libere din propoziii folosind cuvinte/expresii din

text.
Lizuca i Patrocle trecur pe crarea din
______________________________________________
La plopii lui Mihalcea Lizuca observ c
______________________________________________
Speriat, l ntreb pe ________________ ce e de fcut.

6. Cuvintele i caut rude bune:

exemplu: prieten - prietenos, prietenete, mprietenit
cenu: ____________________________________________________
tovar: ____________________________________________________

7. S presupunem c eti n dumbrava minunat. Ce vezi n jurul tu?

5
 _____________________________________________________________
_____________________________________________________________
________________________________________________
8. Continu irurile ncepute!

Crare erpuit,
_____________________________________________________________
_____
cel: prietenos,
_____________________________________________________________
_____
uli: pietruit,
_____________________________________________________________
______
deal: verde,
_____________________________________________________________
________

9. nva s completezi un rebus! 1

1. Lizuca se duce la. 2
2. Scufia .
3. Prul bunicii este 3
4. Vacana mare este n anotimpul 4
5. Fiind..se aaz la umbra unei rchite. 5
Dac ai rezolvat corect merii cuvntul de pe prima coloan!
Citete cu atenie textul:
Scufia Roie locuia mpreun cu prinii si ntr-un sat, iar bunica ei
locuia ntr-o csu aflat n pdure.
ntr-o zi, mama Scufiei Roii o chem pe feti i-i zise:
- Fetia mea, ia acest coule cu merinde i mergi la bunica s i-l duci.
Ai nuntru un cozonac i o sticl cu vin. E bolnav i slbit srcua i
sunt sigur c-i vor prinde bine. Du-te repejor, s nu te prind aria i s nu
te abai din drum. Ajuns acolo, prima ta grij s fie s-o salui cuviincios,
urndu-i bun dimineaa.
-Nici o grij, mmico, voi face ntocmai.
-Lundu-i coul, Scufia Roie porni la drum. Merse ce merse i intr
n pdure. Acolo, cine- i iei n cale? Nimeni altul dect lupul.
-Bun ziua, Scufi Roie, o salut lupul pe feti.
-Bun ziua, drag lupule, rspunse fetia cu zmbetul pe buze.
(Scufia Roie, fragment Fraii Grimm)

Cerine:
1. Precizeaz titlul i autorul textului:
______________________________________
__________________________________________

2. Care sunt personajele care particip la aciune?

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

6
 _____________________________________________________________
___________

3. Unde locuia Scufia Roie? Dar bunica ei?

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
________________________________________________

4. Transcrie sfaturile pe care Scufia Roie le primete de la mama sa.

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
________________________________________________

5. Care este formula de salut folosit de feti? Dar de lup?

_____________________________________________________________
________________________

6. Aaz cuvintele din ultimul enun n ordine alfabetic.

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
___________
7. Coloreaz imaginile i apoi ordoneaz-le dup ntmplrile din poveste.

Citete cu atenie textul:

- Are numai dou picioare. Vai de ea!

- i nu are antene! spuse alta.
- i uite ce subire e la mijloc! Parc-ar fi om! Vai, ce urt-i!
Aa spuneau toate crbuoaicele i totui Degeica era att de
drgla! Drgla i se pruse i crbuului care o rpise, dar fiindc toi
ceilali ziceau c-i urt a nceput i el s cread c-i urt. I-a spus s se
duc unde-o vedea cu ochii. Au luat-o, au dat-o jos din copac si au pus-o pe
un anuel i ea a nceput s plng i s se tnguie c-i aa urt nct

7
 crbuii au alungat-o. Ea nu era urt, era cea mai drgla feti care se
poate nchipui, ginga i luminoas ca o petal de trandafir.
(Degeica, fragment H. C. Andersen)

Cerine:

1. Care este personajul principal al textului?

_____________________________________________________________
__________
2. De ce fetia se numete Degeica?
_____________________________________________________________
__________
3. Ce acuze i aduceau crbuoaicele?
_____________________________________________________________
__________
_____________________________________________________________
__________

4. De ce era considerat urt Degeica?

_____________________________________________________________
__________
_____________________________________________________________
__________

5. Alctuiete enunuri folosind cuvintele i semnele de punctuaie date:

anuel (.)
______________________________________________________
antene (!)
______________________________________________________ 9.
Unete i coloreaz:
petale (?)
______________________________________________________

6. Scrie cuvinte cu neles asemntor:

drgla - ______________
tnguie - _______________
alunga - ________________
ginga - _______________

7. Am scris ,,una, tu vei scrie ,,multe!

feti - _________________
crbu - _________________
copac - __________________
ochi - ___________________
petal - ___________________
trandafir- ___________________
8. Atribuie cte trei nsuiri cuvintelor!
Degeica : __________________________________
copac : ____________________________________
trandafir : ________________________________

8
 Citete cu atenie textul:

-Dar ce-a fost aici, copile?

-Ce s fie, mmuc? Ia, dup ce te-ai dus dumneata de-acas, n-a trecut
tocmai mult i iaca s-aude
cineva btnd n u i spunnd:
Trei iezi cucuiei!...
Ua mamei descuiei
(Capra cu trei iezi, fragment Ion Creang)

Cerine:
1. Cine i-a povestit caprei ce s-a ntmplat n lipsa ei?
_____________________________________________________________
__________

2. Transcrie o ntrebare din textul de mai sus.

_____________________________________________________________
__________

3.Gsete un proverb n care s apar cuvntul lup i care s se refere la cei

ce nu
renun la obiceiuri rele.
_____________________________________________________________
__________
4. Alctuiete cte o propoziie folosind cuvntul i semnul cerut.
iezi (?)
_____________________________________________________________
_________
mmuca (.)
_____________________________________________________________
_______
u (!)
_____________________________________________________________
____________

5. Ordoneaz cuvintele urmtoare ntr-o propoziie la sfritul creia se

pune punct.
povestete, mezinul, ntmplarea, caprei;
_____________________________________________________________
________________________

6. Aaz cuvintele din ,,cntecul caprei n ordine alfabetic:

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
________________________________________________

7. Completeaz propoziiile folosind cuvntul potrivit dintre cuvintele date.

Capra are trei _____________________
Iedul iezi iezii

________cel mic povestete caprei pania.

9
 iedul iezi iezii

Lupul pclete __________________

Iedul iezi iezii

8. Completeaz spaiile punctate.

mamei
Pe cnd
ei se Capra cu durere
hrjoneau ns cel mare
Cci nici o neastmprat De rsplat se
grij Sfatul mamei a gti
n-aveau uitat i n groapa dupa
Un glas ca i creznd c e cas
un mmuca Un iute
brotcel El deschide- pregti.
Rostete-al ndat.
(ua foc cntecel)
Citete cu atenie textul:

De unde tie mmica oare, c Marinel nu i-a curat ghetele cnd a

intrat n cas?
-De unde tii, mmico?
-Te-a spus covoraul
Covoraul tace. Marinel l cerceteaz de-a lungul i de-a latul. N-are
gur!
- Mmico, cum m-a spus dac n-are gur?
- Fr gur. Mi-a artat pe unde ai clcat.
-Dar n-are nici degete! Cum i-a artat?
- Iac-aa! tie el cum.
- Cum, covorule?
Da e clar. E un prtor. Bine face tticul c-l bate. O s-l ajute chiar
i Marinel de-acum, cu un bttor mare-mare.
(Covorul, fragment Mircea Pop)

Cerine:
1. Marcheaz cu X n caseta corespunztoare rspunsul corect.
a) Titlul textului este: b) Autorul textului este:
Covorul fermecat Mircea Pop
Covoraul vrjit Elena Farago
Covorul Petre Ispirescu

2. Care sunt personajele care particip la aciune?

_____________________________________________________________
________________________

3. Transcrie, din text, ntrebarea pe care copilul o adreseaz covorului.

_____________________________________________________________
________________________

10
4. Subliniaz pe textul dat propoziiile care conin dialogul dintre biat i
mam.

5. Alege cuvintele din stnga paginii i scrie-le la locul potrivit n

propoziie.
prtor Marinel nu i-a curat _________________
ghetele ____________ bate covorul.
tticul Covorul n-are ___________________.
gur Covorul e un ___________________ .

6. Scrie cuvinte cu sens 7. Desparte n silabe

asemntor: cuvintele: ghetele -
cerceteaz- ____________________
____________________ __
___ covoraul -
a spus- ____________________
____________________ Marinel -
______ ____________________
a artat- __
____________________ degete -
_____ ____________________
clar- ___
____________________
________
8. Deseneaz covorul din poveste! Nu uita de urmele lui Marinel!

Citete cu atenie textul:

A fost odat o mprteas i ntr-o iarn, pe cnd zpada cdea din

naltul nemrginit al cerului, n fulgi mari i pufoi, criasa sttea ntr-un jil
i cosea lng o fereastr cu pervazul negru, de abanos. i cum cosea ea aa,
aruncndu-i din cnd n cnd privirea la ninsoarea ce se cernea de sus, se
ntmpl s se nepe cu acul n deget i trei picturi de snge czur n
zpad. Roul sngelui arta aa de frumos pe albul zpezii, c mprteasa
rmase ncntat i gndi n sinea ei: "Ce n-a da s am un copil alb ca
zpada, cu obrazul rou ca sngele meu i cu prul negru ca abanosul !"
(Alb ca Zpada, fragment Fraii Grimm)

Cerine:
1. Titlul textului este ________________________, iar autorul este
______________________

2. Care era dorina mprtesei?

11
 _____________________________________________________________
_____________________________________________________________
________________________________________________

3. Gsete cuvinte cu ncntat-

sens asemntor: ____________________
mprteas- ____
____________________ 4. Selecteaz, dup
__ model, comparaiile din
zpad- text:
____________________ model: Alb ca zpada
______ Negru ca
cer- _________________
____________________ Rou ca
_________ __________________
jil-
____________________
_________

5. Selecteaz, din text, cuvintele care arat culoarea i indic trei

obiecte care au aceast culoare:
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
___________________________________

6. Alctuiete dou propoziii n care cuvntul cerul s aib nelesuri

diferite.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
________________________________________________
7. Desparte n silabe cuvimtele:
mprteas
_____________________________________________________________
________
zpada
_____________________________________________________________
____________
pervazul
_____________________________________________________________
___________
ninsoare
_____________________________________________________________
___________
abanos
_____________________________________________________________
____________

12
 Citete cu atenie textul:

Melcul a pornit la drum cu csua n spinare.

- Unde te duci, melcule? ntreab o vrbiu.
- M duc ntr-o lung cltorie.

Cerine:

1.Scrie un titlu potrivit textului de mai sus.

_______________________________________________________
_______________________
2. Unde se ducea melcul?
_______________________________________________________
________________________

3. Cu cine se ntlnete el?

_______________________________________________________
________________________

4. Care sunt personajele care comunic?

_______________________________________________________
_______________________

5. Transcrie ntrebarea vrbiuei.

_______________________________________________________
______________________

6. Scrie cuvinte cu acelai sens: 7. Scrie cuvinte cu sens opus:

a pornit - ________________ a pornit -
___________________
drum - _________________ ntreab -
__________________
cltorie - _______________ lung -
______________________

8. Transcrie prima propoziie din text.

_______________________________________________________
________________________

13
 _______________________________________________________
________________________

9. Pune semnele de punctuaie potrivite.

Venii la mas copii

Venim imediat mam rspund copiii
Ce avem la mas
Tartine cu unt i ou proaspete

10. Privete imaginea i scrie dou propoziii despre melc.

__________________________________________________

__________________________________________________
__________________________________________________

Citete cu atenie textul:

Ce ai, draga mamei, ce-i este?!
- Mam, mam! Copilul meu are s moar!
- Cnd i cum?
- Iat cum. Vezi drobul cel de sare pe horn?
- l vd. i?
- De s-a sui ma, are s-l trnteasc drept n capul copilului i s mi-l
omoare!
- Vai de mine i de mine, c bine zici, fata mea; se vede c i s-au
sfrit mititelului zilele!
(Prostia omeneasc, fragment Ion Creang)

Cerine:
1. Scrie titlul i autorul textului!
_____________________________________________________________
________________________

2. Care sunt personajele care dialogheaz n fragment?

_____________________________________________________________
________________________
3. Cte alineate are fragmentul? Transcrie al doilea alineat!
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
________________________________________________

4. Scrie n alt form( dup model):

Are s moar va muri
Are s-l trnteasc -
_____________________________________________________________
_

14
 Are s vie -
_____________________________________________________________
________

5. Rezolv cerinele urmtoare:

ntreab-o ceva pe mama-soacr!
_____________________________________________________________
________________________
Sftuiete-o pe mama copilului!
_____________________________________________________________
________________________
Salut-l pe copil!
_____________________________________________________________
________________________
6. Completeaz propoziiile:
Drobul de sare este pe
_____________________________________________________________
Ma l trntete n
_____________________________________________________________
__
Mititelului i s-au sfrit
____________________________________________________________

7. Numeroteaz imaginile n ordinea desfurrii aciunii! Coloreaz-le!

Citete cu atenie textul:

Odat, pe cnd zbura pe la fereastra unei mprtese, un piigoi

vzu la inelul acesteia o piatr frumoas. Aceasta era fermecat. Piigoiul a
luat piatra pe furi i a zburat cu ea la palatul psrilor. Pe loc, toate psrile
au ntinerit.
(Piatra piigoiului, fragment Tudor Arghezi)

1. Marcheaz x n caseta corespunztoare rspunsului corect:

a) Piigoiul vzu la inelul mprtesei:
o piatr strlucitoare

15
 o piatr frumoas
b) Piigoiul zbura:
pe la fereastra unei mprtese
pe la umbra unui pom

b) Cuvntul fermecat are:

trei silabe i nou litere
patru silabe i nou litere
2. Scrie un rspuns pentru ntrebarea:
Unde a zburat piigoiul cu piatra fermecat?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
________________________________________________

3. Alctuiete o propoziie cu ajutorul cuvntului ntinerit.

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
________________________________________________

4. Scrie cel puin nc dou nsuiri pentru fiecare dintre cuvintele:

piatr: fermecat,
_____________________________________________________________
___
psri:
_____________________________________________________________
____________
mprteas:
_____________________________________________________________
_______
inel:
_____________________________________________________________
_____________

5. Completeaz enunurile urmtoare, astfel nct ele s fie adevrate:

Cuvntul care are neles apropiat de cel al cuvntului odat este
_____________________________
Cuvntul care are neles opus cuvntului ntinerit este
_____________________________________

6. Scrie ntrebarea pentru urmtoarea propoziie:

Piigoiul a dus piatra la palatul psrilor.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
________________________________________________

Citete cu atenie textul:

16
 ncepuser ploile de toamn. Vntul mprtia frunzele pe poteci.
Era frig.
Iepurele pornise spre iarmaroc. Avea doi galbeni. Voia s i cumpere
nclri. Mergea zgribulit i speriat. Pe drum se ntlni cu Ogarul. Acesta
avea ub i ciuboele noi.
(Ciuboelele Ogarului, fragment Clin Gruia)

1. Scrie rspunsul pentru urmtoarele ntrebri:

n ce anotimp se petrece ntmplarea?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
________________________________________________

Unde pornise iepurele?

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
________________________________________________

Cu cine se ntlni iepurele pe drum?

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
________________________________________________

2. Alctuiete propoziii, folosind cuvintele iarmaroc, ub, ciuboele.

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
___________
3. Gsete n text cuvinte cu sens asemntor pentru:
crri ger
plecase bani

4. Ordoneaz enunurile potrivit ntmplrilor din text:

Ogarul avea ub i ciuboele noi.
Sosise toamna cu vnt rece.
Iepurele se ntlni cu Ogarul.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
___________

5. Subliniaz, pe text, grupuri de litere nvate i alctuii cu acestea cuvinte

noi.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
________________________________________________

6. Alctuiete trei enunuri despre toamn.

17
 _____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
___________

Citete cu atenie textul:

- De ce m-ai prins n pumnul tu,

Copil frumos, tu nu tii oare
Ca-s mic i eu i c m doare
De ce m strngi aa de ru?

Copil ca tine sunt i eu,

i-mi place s m joc si mie,
i mil trebuie s-i fie
De spaima i de plnsul meu!
(Gndcelul, fragment Elena Farago)
Cerine:
1.
Acesta-i Pune ntrebarea!
rspunsul!
Poezia se
numete
,,Gndcelul
Autorul
poeziei este
Elena Farago
Copilul a prins
un gndcel.
Gndcelul se
compar cu
copilul.

2. Menioneaz i alte poezii scrise de Elena Farago!

_____________________________________________________________
________________________
_____________________________________________________________
________________________

3. Scrie ntr-un enun cum arat gndcelul!

_____________________________________________________________
________________________

4. Transcrie propoziiile de mai jos desprind cuvintele:

Copiluliagndcelulnmn.
___________________________________________________________
Multegrgriesuntadunatelasoare.
________________________________________________________
Buburuzasebucurdesosireaprimverii.
___________________________________________________

18
 5. Construiete trei enunuri n care cuvntul ,,prins s aib nelesuri
diferite!
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________

6. S alintm cuvintele!

copil-_________________________________________
gndac-_______________________________________
pumn-________________________________________
poezie-________________________________________
floare-_________________________________________
ghiozdan-______________________________________
pui-___________________________________________
main-________________________________________

FELICITRI! Drept recompens, coloreaz imaginea!

Citete, cu atenie, textul urmtor, pentru a rezolva cerinele date mai

jos:

Seara, frnt de oboseal, se cuibrea n cenu, lng vatr i pn

i somnul i era numai chin i amar. i fiindc din aceast pricin era
totdeauna plin de cenu, i ziser n rs Cenureasa.
(Cenureasa, fragment Fraii Grimm)
1. Scrie ntrebarea pentru urmtoarele rspunsuri:
Cenureasa se cuibrea n cenu, lng vatr.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
________________________________________________
Somnul ei i era numai chin i amar.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
________________________________________________

i ziser Cenureasa deoarece era totdeauna plin de cenu.

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
________________________________________________

2. Gsete cuvinte cu sens opus pentru:

sear oboseal
totdeauna plin

3. Alctuiete propoziii, folosind cuvintele: frnt, chin, amar.

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

19
 _____________________________________________________________
___________________________________

3. nlocuiete cuvintele subliniate cu altele din text, astfel nct nelesul

propoziiei s
nu se schimbe:
Seara, rupt de oboseal, se cuibrea n cenu.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
________________________________________________

Din aceast pricin era mereu plin de cenu.

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
________________________________________________
5. Ilustreaz prin desen fragmentul dat.

Citete textul, apoi caut cartea la bibliotec i afl toate isprvile lui
Pinocchio:
La a treia minciun, nasul lui se lungi att de tare, nct bietul
Pinocchio nu se mai putea ntoarce n nici un fel. Dac voia s se ntoarc
ncoace, i izbea nasul de pat sau de geamurile de la fereastr, dac se
ntorcea ncolo, l izbea de perei sau de u, iar dac ar fi ridicat puin
capul, ar fi fost primejdie mare s-i scoat ochii Znei.
(Pinocchio, fragment Carlo Colodi)

1. Scrie cuvintele care conin grupuri de litere nvate:

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
________________________________________________

1. Gsete cuvinte cu neles opus pentru urmtoarele:

minciun - ______________________________________
se lungi - _______________________________________
tare - __________________________________________
ridicat - _________________________________________
puin - _________________________________________

20
2. Rspunde la ntrebarea:
De ce i crescuse nasul lui Pinocchio?
_____________________________________________________________
________________________
_____________________________________________________________
________________________

3. Scrie un enun format din cinci cuvinte despre personajul principal din
text.
_____________________________________________________________
________________________
_____________________________________________________________
________________________

4. Scrie cuvinte cu neles asemntor pentru:

izbea - _________________________________
bietul - _________________________________
primejdie - _______________________________

5. Ordoneaz cuvintele i scrie propoziia pe care o descoperi: minciuna,

picioare, are, scurte.
_____________________________________________________________
________________________
_____________________________________________________________
________________________

6. Unete punctele, coloreaz imaginea din partea dreapt i apoi desparte

n silabe cuvntul care denumete obiectul obinut:

_____________________________________

Citete expresiv versurile urmtoare:

Cu cizmulie de mlai, i din bombeuri

Se plimb puii-n luna mai ciugulesc.
Cu aripioara la chipiu, i trece timpul ca un mo,
i-n cioc un fluier, Puiul devine un
piu-piu- piu! coco,
i piuie de te-asurzesc,

21
 i trece vremea ca s Cu aripioara la chipiu,
vin, i-n cioc un fluier,
Puiul devine o gin, piu-piu-piu!
Gina face-un ou glbui, (Cu cizmulie de mlai
Din care iese iar Constana Buzea)
un pui,

1. Crui anotimp i aparine luna mai?

_____________________________________________________________
________________________

2. Completeaz tabelul de mai jos:

Eu zic una Tu zici multe
cizmuli
lun
aripioar
cioc
fluier
coco
gin

3. Identific cuvintele care conin grupuri de litere nvate i

construiete enunuri cu ele:
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
______________________

4. Alctuiete dou propoziii n care cuvntul luna s aib nelesuri

diferite:
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
___________

5. Coloreaz imaginea:

Citete poezia:

22
Cartea e ca mama noastr; Ea d sfaturi tuturora, Are-
nelepciune veche,
Ea ne-nva ce e bine, neleapta, ajutor E
fclie-n univers,
Tot ce trebuie s facem Pentru toi ce vor s-i cear Ea
ne lumineaz drumul
i s tie oriicine D lumin tuturor.
Pentru ct avem de mers.
(Cartea Virgil
Carianopol)

1. Rspunde n scris la ntrebrile de mai jos:

- Ce nseamn cartea pentru tine?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
________________________________________________

- Ce ne nva cartea?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
________________________________________________

2. Gsete cuvinte cu neles opus pentru:

bine ________________________ veche -
_____________________________
neleapta ___________________ lumin -
_____________________________
lumin - ______________________ toi
_________________________________

3. Transcrie strofa n care cartea este comparat cu mama noastr.

_____________________________________________________________
________________________
_____________________________________________________________
________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
________________________________________________
_____________________________________________________________
________________________

4. Desparte n silabe cuvintele: cartea, oriicine, sfaturi, fclie,

lumineaz, mers.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
___________

5. Gsete proverbul ascuns n literele de mai jos i scrie-l:

sssaresssscartessssspartessssscinesssssaressssssss.

23
 _____________________________________________________________
_____________________________________________________________
________________________________________________

6. Alctuiete cte o propoziie cu fiecare din urmtoarele cuvinte:

nva, lumin
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
___________________________________

7. Deseneaz o carte, coloreaz copertele ei i consider c tu eti

autorul. Ce titlu va avea?

Citete cu atenie versurile pentru a nelege sensul cuvintelor

subliniate!
Isteil-i un putan,
Argint viu, un nzdrvan
- Ce caui mi frate-n car?
- Vreau nite bostani s car!
- Multe i se-nvrt n cap.
- Hainele nu m ncap
- Taci, i-i dau n schimb un leu.
- Nu-s balaur i nici leu.
- Iada peste cas sare?
- Doar de-i pui pe coad sare!...
- Mi detept ntre detepi,
- Multe gnduri mi detepi.
(Isteil Irimia Stru)

1. Alctuiete propoziii cu cele dou nelesuri ale cuvintelor sare, car i

leu.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
______________________

2. Desparte n silabe cuvintele:

multe__________________
pui_______________________

24
 hainele_________________
balaur____________________
cas___________________
destepti___________________

3. Eu zic multe, tu zici una:

haine
detepi
gnduri
lei
putani
nzdrvani
frai

4. Scrie ntrebrile pentru rspunsurile urmtoare:

a) Isteil este un putan nzdrvan.
b)Vreau s car nite bostani.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
__

5. Scrie denumirea celor dou obiecte

i apoi coloreaz-le:
_________________________________________________
_________________________________________________

Citete fragmentul urmtor i mergi la bibliotec, cere poveti de

autorul specificat mai jos i vei afla nite lucruri foarte interesante:

Pui-de-om era un biat de ndejde. Nu tia nimeni al cui era. El era

adpostit pe rnd de ctre oamenii din sat. Mai trziu, mic cum era, l fcur
cioban. El se mprieteni cu aricii, cu iepurii, cu veveriele i cu toate
vietile pdurii, deoarece n micul ciobna mijeau toate darurile omului
adevrat.. Btrnul din peter , mirat de curajul i nelepciunea
biatului, i drui un fluier fermecat cu care avea s fac foarte multe
minuni.
(Fluierul fermecat, fragment Victor Eftimiu)

1. Ordoneaz cuvintele pentru a forma propoziii:

a) cu, pdurii, se, toate, mprieteni, vietile, Pui-de-om.
b) i, fluier, btrnul, drui, un, peter, din, fermecat.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
___________

25
2. Enumr personajele din acest fragment:
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
________________________________________________

3. Descoper cte 3 cuvinte formate din 2 silabe, 3 silabe i 4 silabe,

apoi scrie-le mai jos:
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
___________________________________________________________

4. Coloreaz vietile pdurii ntlnite de Pui-de-om i scrie cte un

enun despre ele:
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
___________________________________________________________

Citete versurile i memoreaz-le:

Zurgli i Roat, roat, iar

clopoei i iar
Fetie i bieei, i acum pe loc,
Cte doi i cte pe loc,
trei Ca s creasc
Hopa - opa busuioc.
cnt, sar (De-a roata,
roata A. Toma)

26
1. Desparte n silabe cuvintele de mai jos i apoi scrie n dreptul fiecrui
cuvnt
ce grupuri de sunete conine:
bieei ____________________
________________________
roat ____________________
________________________
iar ____________________
________________________
creasc __________________
________________________

2. Transcrie versul n care se amintete despre o plant:

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
________________________________________________

3. Formuleaz enunuri n care s fie cuvintele din primul vers:

_______________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
___________

4. Gsete cte dou cuvinte care s conin grupurile de sunete ea, ia, ie
i scrie-le:
_______________________________________________________
________________________
_______________________________________________________
_____________________________________________________________
________________________________________________

5. Afl cum se numesc locuitorii din oraele enumerate mai jos i scrie-le:
Bucureti _____________________ Cluj
________________________
Constana ____________________ Brila
________________________
Craiova ______________________ Timioara
_____________________

6. Eu zic una, tu zici multe:

via
piatr
biat
iarn
verdea
perdea
nuia

27
 7. Unde se ascund pisicuele?

___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________

REPETM I EXERSM!
1. Compune i descompune corespunztor:
2 3 4 7 5 5 5

0
8

2. Calculeaz:
16 + 3 = 23 + 2 = 20 - 10 =
17 - 3 = 14 - 2 = 35 - 5 =
28 - 5 = 10 - 5 = 30 - 20 =

3. Gsete termenul necunoscut:

4 + a =15 7 + a = 29 24 a = 11 39 a = 24
_________ _________ __________ __________
_________ _________ __________ __________

a + 22 = 44 a + 11 = 33 a 18 = 10 a 34 = 55
_________ _________ __________ __________
_________ _________ __________ __________

4. Care sunt numerele cu 5 mai mari dect: 21, 20, 23, 10, 12, 11, 22, 41, 51.
________________ __________________
__________________
________________ __________________
__________________
________________ __________________
__________________
________________ __________________
__________________

5. Afl suma numerelor: 21 i 14; 10 i 18; 25 i 3; 34 i 11; 51 i 12; 60 i 10.

________________ _________________
__________________
________________ _________________
__________________
________________ _________________
__________________

6. Care sunt numerele cu 4 mai mici dect: 15, 14, 24, 27, 35, 66, 79, 25, 48.
________________ __________________
__________________

28
 ________________ __________________
__________________
________________ __________________
__________________
________________ __________________
__________________

7. Afl diferena numerelor: 27 i 14; 28 i 20; 23 i 10; 22 i 2; 35 i 4; 59 i

33.
________________ _________________
__________________
________________ _________________
__________________
________________ _________________
__________________

8. Cum s-a ntmplat? Numeroteaz n ordinea corect a ntmplrii!

REPETM I EXERSM!
1. Scrie n ordine cresctoare numerele:
a) din interiorul dreptunghiului;
b) de la stnga dreptunghiului;
c) de sub dreptunghi.

34 43

21 33 54
13 3
44 68 6
10 95

80 78
76

_____________________________________________________________
_________________
a)___________________________________________________________
___________________
b)___________________________________________________________
___________________

29
 c)___________________________________________________________
___________________
2. Afl suma dintre cel mai mare numr par scris cu o cifr i cel mai
mic numr scris cu dou cifre.
3. Scrie toate numerele mai mici dect 50 care au:
cifra zecilor 4;
cifra unitilor 4;
cifra zecilor 3;
cifra unitilor 3.

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
___________________________________________________________

5. Pe raftul unei librrii erau n prima zi 36 de cri. n ziua

urmtoare au fost
vndute 24.
Cte cri au rmas pe raft?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
________________________________________R:_______________

5. Cum s-a ntmplat? Numeroteaz n ordinea corect a

ntmplrii!

REPETM I EXERSM!
1. Calculeaz dup model:
33 + 23 = 30 + 20 + 3 +3 59 14 = 59 -10 -4

= 50 + 3 +3 = 49 - 4

= 53 + 3 = 45

= 56

21 + 42 =_______________ 57 23 =_______________

=_______________ =_______________

=_______________ =_______________

30
 =_______________

54 + 25 =_______________ 38 14 =_______________

=_______________ =_______________

=_______________ =_______________

=_______________

2. Completeaz tabelul dup model.

IERI AZI MINE

MARI MIERCURI JOI
LUNI
DUMINIC
VINERI

3. Dai literelor a i b acele valori care corespund urmtoarelor

egaliti:
a+a=6 b + b + b = 30
_______ ___________

4. Calculeaz! Adun cele 3 numere din cerc! Gsete cea mai

bun i uoar metod de a calcula i scrie sub cercuri!

___________ ____________ ____________

___________
REPETM I EXERSM!
1. Completeaz csuele libere cu numere care s fac posibile operaiile
indicate de semne i efectuai operaiile:

2. Taie numrul care nu se potrivete:

a) 1 3 5 6 7 9 b) 20 30 35 40 50 60 c) 89 86
85 83 80

3. Mihai a alctuit o compunere cu 35 de cuvinte i una cu 24 de cuvinte.

Cte cuvinte a scris Mihai n total?

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

31
 _____________________________________________________________
_______________________________________R:________________

4. Rezultatul adunrii a dou numere este 6.

Care pot fi numerele?
Scrie toate posibilitile.

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
___________________________________

5. Din cele 36 de pagini ale unei cri, Emilia a citit ieri 12 pagini, iar azi
10 pagini.
Cte pagini mai are de citit?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
____________________________________________________________
R:______________

6. Alb- ca- Zpada face 27 de prjituri pentru pitici. Seara, cnd vin
piticii din min ei mnnc 7 din prjiturile gustoase.
Ajut-o pe Alb- ca- Zpada s afle cte prjituri i rmn pentru a
doua zi.

_________________________________________________________

_______________________________________R:________________

REPETM I EXERSM!
1. Observ, apoi completeaz:

18 13 10 7

5 3

32
 2. Cte picioare au doi cini i o gin? Dar un urs i 3 curci?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
___________

3. Se dau numerele: 11, 5 i 4. Gsete dou numere egale a cror

sum s fie egal cu suma numerelor date.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
___________

4. Scrie numerele naturale scrise cu cifre consecutive de la 20 la

80.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
________________________________________________

5. Care este cel mai apropiat numr de numrul 73 format numai

din zeci?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
________________________________________________
6. Completeaz pentru a face adevrat inegalitatea:
83+3
7. Caut numrul potrivit pentru fiecare fereastr!
9

1
REPETM I EXERSM!
1. Calculeaz suma, apoi diferena numerelor
64 i 23.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

33
_____________________________________________________________
___________

2. Citete cu atenie problema i apoi scrie rezolvarea:

Sorina are 66 de garoafe. Roxana are cu 42 de garoafe mai puin.
Cte garoafe au n total cele dou fete?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
___________________________________

3. Scrie n ordine cresctoare, apoi descresctoare numerele:

50 44 35 1 23 12
48

_______________________________________________________
_______________________________________________________
__________________________________________

4. Gsete numrul mai mare cu 15 dect diferena numerelor 98

i 74.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
___________

5. Scrie n ordine descresctoare numerele impare cuprinse ntre

43 i 71.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
___________________________________

6. Afl numrul egal cu diferena numerelor 39 i 27 mrit cu 45.

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
________________________________________________

7. Calculeaz desczutul tiind c diferena este 62, iar scztorul

este 14.
____________________________________________________
____________________________________________________ AI TERMINAT!
FELICITRI !

34
____________________________________________________

8. Coloreaz ruca i scrie sub ea care este cel

mai mare numr natural de dou cifre distincte.

REPETM I EXERSM!
1. Efectueaz exerciiul, apoi mrete desczutul cu 21 i compar
rezultatele obinute folosind semnele < sau > dup cum consideri corect.
64 43 =
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
________________________________________________

2. Mama a cumprat de la pia 6 kg de morcovi, cu 4 kg mai multe

mere i 12 kg de cartofi. Ct au cntrit toate cumprturile?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
___________________________________

3. Adun cel mai mare numr natural de o cifr cu cel mai mic
numr natural de dou cifre distincte, apoi micoreaz rezultatul cu 15.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
___________

4. Scrie numerele mai mari dect 63 i mai mici dect 81.

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
___________

5. Calculeaz:
43 + 26 (2 + 17) = 65 (12 + 2 4) + 3 = (4 + 16)
(19 7) =
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
___________

6. M gndesc la un numr. l mresc cu 4, rezultatul l micorez cu

17 i obin 20. La ce numr m-am gndit?

35
8. Unete numerele n ordine cresctoare i
coloreaz imaginea obinut:

REPETM I EXERSM!
1. Numerele s-au amestecat. Hai s le aezm n ordine
cresctoare pe cele de la (a) i n ordine descresctoare pe cele de la (b):
a) 12; 3; 41; 90; 6; 54; 2; 21; 16; 89; 1.
_______________________________________________
b) 7; 27; 100; 40; 12; 28; 5; 32; 99; 8.
_______________________________________________

2. Alin are n acvariul su 23 de petiori, iar Robert are cu 4 mai

muli.
Ci petiori are Robert? Ci petiori sunt n cele dou acvarii?

3. Compune o problem dup urmtorul exerciiu:

3 + 24 + 30 = ? Dup ce ai scris problema scrie i rezolvarea!

36
 4. Afl termenul necunoscut:
a + 17 = 29 27 b = 23

5. Pune semnul potrivit ntre perechile de numere:

13..... 2 17 ...... 27 90 ....... 19 32......23
14 ...... 41
25 .... 25 66 ...... 6 44 ........44 76 .....67
10 ......100

6. De acas pn la coal Andrei merge 41 de metri. Pn la casa

bunicii mai are de mers 52 de metri. Ct este drumul pn la bunica?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
________________________________________________

7. Scrie operaia matematic i rspunsul la ghicitoare:

Fiind linite n cas,
oriceii-ncep s ias,
Unsprezece mai micui
____________________________________________________
i-nc nou mai mruni.
____________________________________________________
St motanul de-i pndete,
____________________________________________________
i la toi lacom privete.
Prinde unul dintr-un pas,
Ceilali, ci au mai rmas?
REPETM I EXERSM!
1. Calculeaz i trece rezultatul corect:
4+6= 12 + 7 = 32 + 11 =
5+4= 15 + 5 = 44 20 =
3+6= 18 6 = 12 + 32 =
98= 11 + 4 = 5 + 91 =

2. Afl termenul necunoscut

a+6=28 14 + a = 18 4+a=
14

3. Citete problema i scrie rezolvarea:

37
 ntr-o livad sunt 24 de meri i cu 10 mai muli gutui. Ci pomi sunt n total
n livad?

4. Pune ntrebarea i rezolv problema:

Creioanele colorate ale lui Alin sunt mai multe cu 21 dect ale Andrei care

are 16.

5. Afl suma dintre diferena perechilor de numere: 36 i 6; 18 i 4.

6. Unete numerele n ordine cresctoare i apoi coloreaz:

REPETM I EXERSM!
1. Mrete cu 12 suma numerelor 6 i 31.

2. Afl diferena numerelor 29 i 5 i mrete-o cu numrul 14.

38
 3. Calculeaz:
3 + 17 10 = 27 17 3 = 48 8 +
26 =

16 + 21 + 2 = 77 57 + 7 = 21 + 21
+ 12 =

4. Afl termenul necunoscut:

x 7 = 10
x + 12 = 27 x 13 =
13

5. Rezolv problema:
Din cei 98 de lei pe care i are, un elev pltete o excursie la munte cu 56 de
lei i i cumpr cri de 22 de lei . Ci lei i mai rmn?

6.Scrie pe fiecare mr cte un exerciiu n ordinea urmtoare: primul -

adunare cu
numere pn la 10, al doilea - scdere ntre 10 i 30, al treilea - scdere
ntre 40 i 70,
ultimul - adunare ntre 75 i 100.

39
REPETM I EXERSM!
1. Calculeaz dup model:
1+4+2=5+2 11 + 35 + 42 =_____________

=7 =_____________

24 + 51 + 13 =____________ 40 + 36 + 23 =_____________

=_____________ =_____________

32 + 43 + 11 =_____________ 16+ 22 + 30 =_____________

=_____________ =_____________

2. Folosete semnele <", >, sau =, aa nct relaiile s fie

adevrate:
28 ___ 45 17 ___ 71

73 ___ 57 95 ___ 95

86 ___ 39 48 ___ 84

3. Scrie vecinii urmtoarelor numere:

___ 25 ___ ___ 16 ___ ___ 71 ___

___ 39 ___ ___ 50 ___ ___ 98 ___

___ 47 ___ ___ 82 ___ ___ 77 ___

4. Aaz urmtoarele numere ntr-un ir cresctor:

a) 42, 25, 18, 36, 79, 50, 4, 11, 62, 84
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
________________________________________________
b) 9, 17, 22, 4, 50, 10, 38, 61, 49, 25
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
________________________________________________

5. Maria are 15 timbre, iar Elena cu 11 mai multe dect Maria.

Cte timbre au cele dou fete mpreun?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

40
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
______________________________________________________R:_____
_______________

REPETM I EXERSM!
1. Compar urmtoarele numere:

47 ___ 53 3 ___ 13 22 ___ 22

8 ___ 88 52 ___ 25 31 ___ 43

90 ___ 46 76 ___ 76 10 ___ 65

2. Scrie numerele de la 71 la 93 din 2 n 2.

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
________________________________________________

3. Calculeaz i apoi f proba urmtoarelor exerciii:

14 + 25 = 39 31 + 16 = 48 42 + 34 = 55
_________ __________ __________
__________ __________ __________
__________ __________ __________
__________ __________ __________

84 23 = 61 69 57 = 12 98 43 = 55
_________ __________ __________
__________ __________ __________
__________ __________ __________
__________ __________ __________

4. Afl numrul cu 41 mai mic dect suma numerelor 35 i 54.

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
______________________________________R:_________________

5. Bunicul are 87 de ani, iar nepotul este cu 55 de ani mai mic.

Ci ani are nepotul?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________R:__________________

6. Scrie n csue semnul + sau - pentru a face adevrate

scrierile:

41
 11 23 = 34 47 35 = 12

7. Coloreaz n desenul de mai jos al treilea triunghi din dreapta;

triunghiul din mijloc; al doilea i al optulea triunghi.

REPETM I EXERSM!
1. Ordoneaz numerele urmtoare descresctor:
a) 37, 14, 29, 81, 55, 60, 7, 13, 72, 94.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
________________________________________________

b)58, 63, 29, 11, 47, 35, 70, 84, 96, 3.

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
________________________________________________

2. Calculeaz:
68 25 31 =___________ 96 42 13
=_____________

=___________
=_____________

77 45 12 =___________ 89 55 31
=_____________

=___________
=_____________

99 31- 48 =___________ 58 12 21
=_____________

=___________
=_____________

3. Scrie deasupra fiecrei linii unul din semnele <, >, =, pentru a
face adevrate scrierile:
2 ___ 7 4 34 + 29 ___ 78

3 ___ 6 1 29 + 30 ___ 59

42
 6 ___ 7 2 68 22 ___ 44

5 + 1 ___ 5 97 54 ___34

4. Florin a cumprat o minge cu 47 de lei i o mainu care a

costat cu 15 lei mai puin.
Ci lei cost mainua? Ci lei au costat mpreun mingea i
mainua?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_________________________________________________________R:__
_______________

5. Privete desenul alturat i completeaz:

n interiorul liniei curbe nchise sunt ______ figuri geometrice.
n desen sunt _________ triunghiuri.
n exteriorul liniei curbe nchise sunt ______ figuri geometrice.
n interiorul liniei curbe nchise sunt ______ dreptunghiuri.

REPETM I EXERSM!
1. Barez cu o linie rezultatele greite.

63 + 26 = 88 89 98 57 + 11 = 67 86 68 27 + 42 = 96 69
68
45 + 23 = 67 68 69 26 + 23 = 48 49 94 33 + 45 = 77 78
76
56 32 = 23 24 32 64 45 = 20 21 22 76 56 = 2 20
21
87 46 = 41 14 40 54 32 = 12 21 22 66 43 = 32 23
24

2. Calculeaz i coloreaz cercul de sub rezultatul mai mare.

24 + 35 34 + 25 45 13 56 23 46 + 22
54 +15

26 + 32 47 +12 76 45 87 46 68 33
67 34

3. Biblioteca Mariei conine 33 de cri cu poveti, 12 cricu poezii

i cu 10 mai multe cri cu basme dect cele cu poezii.
Scrie ntrebarea i rezolv problema.

43
 _____________________________________________________________
________________________

_____________________________________________________________
________________________

4. Pentru o aniversare s-au comandat 34 de fursecuri, 12 prjituri

cu fric i 13 cu ciocolat.
Care a fost numrul total al dulciurilor?
_____________________________________________________________
________________________

5. Dintr-o lad cu mere s-au luat 2 kg i s-au pus n alt lad .

Acum n fiecare lad sunt cte 14 kg de mere. Cte kilograme de mere au
fost la nceput n fiecare lad?
_____________________________________________________________
________________________

REPETM I EXERSM!
1. Ordoneaz numerele:
a) cresctor:18,7, 72, 45, 15, 55, 43, 64, 76, 98, 79, 86.
_____________________________________________________________
________________________
b) descresctor:32, 46, 21, 47, 14, 57, 78, 67, 75, 88, 9.
_____________________________________________________________
________________________

2. ncercuiete numrul mai mic din fiecare pereche:

2
i i i

i 1 3 6
2 2 8
5
1 3 8
9 4 7
8

i i i
i
2 3 9
4 1 5 8

1 2 6
4 3 5

44
 3. Descoper regula, apoi adaug fiecrui ir nc dou numere:

1 1 1 7
, 0 8 ,
, .
3 1 1
, 1 6 0
5 , ,
5 ,
, 1 1
_ 4 3
_ _ , ,
_ ,
, _ _
_ _ _
_ _ , ,
_
2 9 _ _
, 0 _ _
, 3 1
4 , ,
, 8
0 6 3
6 , , ,
,
7 1 6
_ 0 0 ,
_ , ,
, _
_ _ _
_ _ _ ,
_ , ,
_
5 _ _ _
, _ _

_ 0 4 12 1
4
15
26

37

49

4. Completeaz tabelele:

45
 + 1 2 3 4

10

15

23

34
_________________ _______________________
_________________________

6. ntr-o excursie merg 15 biei i fete cu 2 mai puine.

Ci copii merg n total n excursie?
____________________________________________

___________________________________________

7. Completeaz cu petalele lips pentru a obine o floare cu 8 petale.

Coloreaz-le!

REPETM I EXERSM!
1. Scrie numerele care lipsesc:

13 ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ 24

30 ___ ___ ___ ___ ___ 24 ___ ___ ___ ___ ___

2. Coloreaz cu roz numrul mai mic:

11 14 24 12 4 23

3. Scrie numrul:

a) care este format dintr-o zece i 6 uniti: ______

b) cel mai mic numr impar format din zeci i uniti : ______

c) care are la uniti cifra 5, iar la zeci cifra 3 : _____

4. Descoper regula prin care se formeaz irul de jos cu ajutorul irului de

sus i continu:

a 1 2 3 4 5 10 12 14 11 20

46
 b 2 4 6 __ __ __ ___ ___ ___ ___

5. Cenureasa trebuie s aleag neghina din mei. Ea este

ajutat de 4 psrele galbene, un motan alb i 2 oricei gri.
Cte capete i cte picioare sunt n acea camer ?

6. Deseneaz attea flori cte indic numrul de pe vas.

5 6
3

REPETM I EXERSM!
1. ncercuiete rezultatul corect:

9 6 = 5, 3, 4 12 + 5 = 16, 18, 17 23 + 12 = 25, 52,

35
8 2 = 5, 4, 6 14 + 3 = 16, 17, 19 75 34 = 41, 14,
39
7 3 = 6, 4. 5 17 6 = 10, 11. 12 36 + 43 = 69, 97,
79
5 4 = 1, 2, 3 18 6 = 10, 11. 12 76 53 = 32, 23,
24

2. Du sgeata la rezultatul corect:

20 + 8 26 20 + 4 21
6 + 20 28 1 + 20 29
20 + 5 23 20 + 7 24
3 + 20 25 9 + 20 27

3. Scade, din cel mai mare numr impar de o cifr toate numerele
pare mai mici dect acesta. Scrie fiecare exerciiu.

47
 4. M gndesc la un numr, scad din el 12 i obin 16. La ce
numr m-am gndit?

5. La cel mai mic numr natural de dou cifre adunai vecinii

numrului 13.

6. Coloreaz i rezolv!
REPETM I EXERSM!
1. Scrie toate numerele cuprinse ntre 0 i 20, formate cu cifrele:
0, 9, 2, 1, 4.
_____________________________________________________________
________________________

2. Ce numere cuprinse ntre 70 i 80 sunt mai apropiate de 80

dect de 70?
_____________________________________________________________
________________________

3. Completeaz spaiile libere.

__ + 13 = 98 ___ - 42 = 98 39 = __+ 12
___ + 41 = 48 ___ - 32 = 36 76 = 65 + ___
34 + ___ =75 78 - __ = 47 51 = ___ - 28
26 + ___ = 48 84 - __ = 63 43 = 87 - ___

4. ncercuiete operaia prin care rspunzi la ntrebarea

problemei.
Ioana avea 24 de mere. A dat 3 mere. Cte mere i-au rmas
?
a) 24 + 3 = 27 b) 24 4 = 20 c) 24 3 = 21

48
 5. Alina are 8 ani. Cu ci ani n urm avea 4 ani ? Peste ci ani va
avea 10 ani?

6. Ci puiori a avut bunica, dac dup ce au murit 2 puiori, i-au

rmas 20?

7. Suma a trei numere formate fiecare din cifre identice este 99.
Primele dou au suma 44, iar ultimele dou au suma 88. Care sunt cele
trei numere?

1. Calculeaz:
80 60 + 20 -30 +50 20
=__________________________________________________________

50 + 20 + 10 30 30 10 =
_________________________________________________________
62 + 14 25 +28 64 =
_____________________________________________________________
78 43 25 +27 36 =
_____________________________________________________________

2. Scrie numrul 49 ca o sum de 4 termeni, dintre care unul s fie

12, al doilea s fie cu 2 mai mare, iar al treilea cu 16 mai mic dect suma
primilor doi termeni.

49
3. Descompune numerele dup model:

59 = 50 + 9 =40 + 19 = 30 + 29 = 20 + 39 = 10 + 49

62 =
_____________________________________________________________
_________________

74 =
_____________________________________________________________
_________________

38 =
_____________________________________________________________
_________________

45 =
_____________________________________________________________
_________________

4. Pe primul raft al unei biblioteci sunt 23 de cri de literatur romn

i 13 cri de literatur strin, iar pe al doilea raft sunt 32 de cri de
literatur romn.
Cte cri sunt n bibliotec?( Rezolv n dou moduri)

50
 5. Privete desenul. Scrie cifrele ascunse. Realizeaz i tu un desen
n care s foloseti cifrele nvate:

REPETM I EXERSM!
1. Scrie numerele pare cuprinse ntre 41 i 63 din 2 n 2.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
________________________________________________

2. Descompune n zeci i uniti urmtoarele numere:

48 =____________ 56
=_________________

30 =____________ 17
=_________________

66 =____________ 84
=_________________

3. Cte zile sunt n 2 sptmni i 3 zile?

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________R:__________________

4. Compune o problem care s se rezolve printr-o operaie de

scdere, urmat de o operaie de adunare.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

51
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
___________________________________________________________

5. Mihai a parcurs 43 de km cu bicicleta, iar prietenul su Florin

cu 13 km mai mult dect Mihai.
Ci kilometri au parcurs mpreun Mihai i Florin?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
______________________________________________________R:_____
_______________

6. Se d irul de numere naturale: 18, 16, 14, .

Ce numr se obine adunnd urmtorii doi termeni ai irului?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
____________________________________R:___________________

7. Coloreaz figurile geometrice de deasupra liniei orizontale

situate la dreapta liniei verticale, din desenul A. ncercuiete cifrele
situate sub linia orizontal, la stnga liniei oblice, din desenul B.

A B

52
53
ISBN

54