Andrea C. Menegotto.

.1 BIBLIOGRAFA

Noam Chomsky (1957) Syntactic Structures, The Hague: Mouton & Co. Traduccin al espaol de C.
Peregrn Otero: Estructuras sintcticas. Mxico, Siglo XXI, 1974.
-------------. 1965. Aspects of a theory of syntax. Cambridge: MIT Press. Traduccin al espaol:
Aspectos de la teora de la sintaxis. Madrid: Aguilar, 1971. Cap. 1 .

Chomsky, N. 1965. Aspects of a theory of syntax. Cambridge: MIT Press. Traduccin al espaol:
Aspectos de la teora de la sintaxis. Madrid: Aguilar, 1971. Cap. 2- 3 y 4.
-------- 1966. Cartesian linguistics: A chapter in the History of Rationalist thought. Traduccin al
espaol: Lingstica cartesiana, Madrid, Gredos, 1969.

.2 CONTENIDOS
Modelo gramatical como modelo de la competencia del hablante. Adecuacin descriptiva y
explicativa;
Modelo de gramtica de estructura de frase y gramtica transformacional: sintaxis, oracin,
smbolo categorial, historia derivacional, reglas independientes y sensibles al contexto.
Modelo 1957: competencia; categoras, reglas de reescritura, reglas de estructura de frase,
transformacionales y morfofonmicas, marcador de frase, representacin, derivacin,
transformacin obligatoria y optativa: afijo, pasiva, pasiva con se, relativo, negativo,
interrogativo.
Modelo 1965: competencia y actuacin; gramtica universal y particular; hablante-oyente
ideal, componentes generativos e interpretativos, subcomponente base, subcomponente
transformacional, reglas de subcategorizacin estricta y selectiva, insercin lxica,
estructura profunda y superficial, recursividad.
Operaciones: construccin de un modelo de anlisis gramatical, generacin de
representaciones sintcticas de oraciones del espaol.

.3 MODELO GRAMATICAL COMO MODELO DE LA COMPETENCIA DEL

HABLANTE.
Explique y relacione las siguientes afirmaciones, a partir de Chomsky ,1965: cap.1:

La competencia es el conocimiento que el hablante-oyente tiene de su lengua.

Una gramtica de una lengua pretende ser una descripcin de la competencia intrnseca del
hablante-oyente ideal.
La teora lingstica es mentalista, ya que trata de descubrir una realidad mental subyacente
en la conducta lingstica concreta.
Una gramtica generativa intenta especificar lo que el hablante sabe efectivamente, no lo que
diga acerca de su conocimiento.
Una gramtica completamente adecuada debe asignar a cada una de las infinitas oraciones
una descripcin estructural que indique cmo entiende esa oracin el hablante-oyente ideal.
Llamamos gramtica generativa a un sistema de reglas que de manera explcita y bien
definida asigna descripciones estructurales a las oraciones.
 2

.4 EVALUACIN DE GRAMTICAS: ADECUACIN DESCRIPTIVA Y

EXPLICATIVA.
Explique qu entiende Chomsky por gramtica y por qu puede ser necesario cambiar de
modelo de gramtica. Sugerimos partir de las siguientes afirmaciones (adaptadas de Chomsky
1965) y revisar el captulo 1.

La adecuacin de una gramtica debe ser puesta a prueba cotejndola con la intuicin
lingstica del hablante.
Para el gramtico, el problema es construir una descripcin y, siempre que sea posible, una
explicacin de la masa enorme de datos fuera de duda sobre la intuicin lingstica del
hablante nativo.
Hay que sealar una vez ms que este conocimiento tcito (intuicin) puede no estar a la
inmediata disposicin del hablante de la lengua.
A una gramtica se la puede considerar como una teora de la lengua, y es descriptivamente
adecuada en la medida en que describe correctamente la competencia intrnseca del
hablante nativo idealizado. Para que sea descriptivamente adecuada, las descripciones
estructurales que la gramtica asigna a las oraciones y las distinciones que hace entre bien
formado y mal formado deben corresponder a la intuicin lingstica del hablante nativo
(sea o no inmediatamente consciente de ellos) en una clase sustancial y significativa de
casos cruciales.
[...] en dos respectos cabe hablar de justificar una gramtica generativa. En un nivel (el de
adecuacin descriptiva) la gramtica est justificada en la medida en que describe
correctamente su objeto, a saber: la intuicin lingstica -la competencia tcita- del
hablante nativo. En este sentido, la gramtica est justificada por motivos externos, sobre
la base de la correspondencia con los hechos lingsticos. En un nivel mucho ms
profundo, y, por tanto, mucho ms difcil de alcanzar (el de la adecuacin explicativa) una
gramtica est justificada en la medida en que es un sistema descriptivamente adecuado
fundamentado (en el sentido de que la teora lingstica con la que est asociada selecciona
esta gramtica sobre las otras, dados los datos lingsticos primarios con los cuales todas
son compatibles). En este sentido, la gramtica est justificada por motivos internos, sobre
la base de su relacin con la teora lingstica que constituye una hiptesis explicativa
acerca de la forma del lenguaje como tal. El problema de la justificacin interna -de la
adecuacin explicativa- es, en esencia, el problema de construir una teora de la
adquisicin del lenguaje, un dar cuenta de las habilidades innatas especficas que hacen
posible este logro.
 3

.5 UNA GRAMTICA DE REGLAS DE ESTRUCTURA DE FRASE VS. UNA

GRAMTICA TRANSFORMACIONAL.
.5.1. Modelo de gramtica de estructura de frase.
Reglas de estructura de frase = reglas que reescriben un smbolo de categora FN, V, P, etc. por uno
Regla de o ms smbolos de categoras F, N, P, etc.
estructura
de frase un smbolo de categora uno o ms smbolos de categora
FX X FY

Ejemplo de una gramtica de reglas de estructuras de frase (G.R.E.F.):

Llamaremos a este ejemplo Gramtica 1 (G1)

G1:
(G.R.E.F.)

1. O FN FV 2. FN Det N 3. FV V FN
4. FV V FP 5. FV cl V 6. FP P FN
7a. N mujer 7b. N nia 7c. N nias
7d N puerta 8a. Det la 8b. Det las
9a. V cerr 9b V fue cerrada 9c. V cerraron
10. P por 11. cl se

Esta gramtica nos permite generar las oraciones 1 a 3 del corpus:

1. La mujer cerr la puerta. Diagrama

Historia
arbreo o
derivacio 1. O FN FV FN FV O arbolito
nal 2. FN Det N Det N FV
3. FV V FN Det N V FN FN FV
8a. Det la La N V FN
7a. N mujer La mujer V FN Det N V FN
9a. V cerr La mujer cerr FN
2. FN Det N La mujer cerr Det N Det N
8a. Det la La mujer cerr la N
7d N puerta La mujer cerr la puerta la mujer cerr la puerta

Encorchetamiento [O [FN [ DET la ] [N mujer] ] [ FV [V cerr] [FN [ DET la] [N puerta ] ] ] ]

rotulado
 4

2. La puerta fue cerrada por la mujer

1. O FN FV FN FV O
2. FN Det N Det N FV
4. FV V FP Det N V FP FN FV
8a. Det la La N V FP
7d. N puerta La puerta V FP Det N V FP
9b. V fue cerrada La puerta fue cerrada FP
6. FP P FN La puerta fue cerrada P FN P FN
10. P por La puerta fue cerrada por FN
2. FN Det N La puerta fue cerrada por Det N Det N
8a. Det la La puerta fue cerrada por la N
7a N mujer La puerta fue cerrada por la mujer La puerta fue cerrada por la mujer

Ejercicio: represente la estructura de la oracin por medio de corchetes rotulados.

La puerta fue cerrada por la mujer

3. La puerta se cerr.

1. O FN FV FN FV O
2. FN Det N Det N FV
5. FV cl V Det N cl V FN FV
8a. Det la La N cl V
7d. N puerta La puerta cl V Det N cl V
11. cl se La puerta se V
9a. V cerr La puerta se cerr La puerta se cerr

Ejercicio: represente la estructura de la oracin por medio de corchetes rotulados.

La puerta se cerr

Intentemos justificar nuestra gramtica, y veamos si cumple los requisitos de adecuacin descriptiva
(i.e. si se corresponde con los hechos lingsticos). Por ejemplo, veamos si permite describir
solamente oraciones bien formadas, o si tambin permite describir oraciones inexistentes en L.
Apliquemos las siguientes reglas para generar una oracin: 1-2-5-8a-7d-11-9b

1. O FN FV FN FV O
2. FN Det N Det N FV
5. FV cl V Det N cl V FN FV
8a. Det la La N cl V
7d. N puerta La puerta cl V Det N cl V
11. cl se La puerta se V
9b. V fue cerrada La puerta se fue cerrada La puerta se fue cerrada
 5

Ejercicio: Piense otras oraciones agramaticales en L de acuerdo a su intuicin que, sin embargo,
podran ser generadas por G1. Analice las oraciones del corpus de oraciones agramaticales en L y
vea si pueden generarse con estas reglas. Algunos ejemplos.

* La puerta cerr por la mujer. Problema de

* La puerta cerraron la nia. inadecuacin
* La nia se cerraron la mujer. descriptiva:
* La puerta cerr la puerta. sobregeneraci
* La nia fue cerrada. n
Otras....

G1 nos dice que estas oraciones estn bien formadas. Han sido generadas por reglas de G1. Sin
embargo, estas oraciones son agramaticales de acuerdo con nuestra intuicin de hablantes nativos.
Este problema se llama sobregeneracin de oraciones. G1 predice que ciertas oraciones pertenecen a
la lengua L, y sin embargo el hablante las rechaza.

De acuerdo a nuestra intuicin lingstica, existe alguna relacin estructural entre las oraciones 1-2
y 3 del corpus? Esa relacin estructural, est manifestada en la G1?
Problema de
1. La mujer cerr la puerta. inadecuacin descriptiva
2. La puerta fue cerrada por la mujer de G1: no expresa la
3. La puerta se cerr. intuicin del hablante.

La relacin estructural existe. 2 es la oracin 1 en voz pasiva. La oracin 3 puede ser tambin
una versin pasiva de 1 (=la puerta fue cerrada por alguien) o ser una oracin independiente de 1 y 2
(= la puerta se cerr accidentalmente).
G1 no expresa esa relacin. La nica relacin existente entre las tres oraciones es que todas se
generan a partir de la primera regla, y que comparten algunas frases nominales. ste tambin es un
problema de adecuacin descriptiva: G1 no expresa adecuadamente las relaciones estructurales que el
hablante conoce.

Pregunta:
Hay alguna manera de resolver los dos problemas que nos plantea G1 mantenindonos dentro de un
modelo de gramtica de reglas de estructura de frase?
Respuesta:
NO. Es necesario pensar en otro tipo de modelo gramatical: una gramtica transformacional.

.6 MODELO DE GRAMTICA TRANSFORMACIONAL I: CHOMSKY 1957.

Para solucionar los problemas de inadecuacin descriptiva de las gramticas de REF como G1,
Chomsky propone un modelo de gramtica transformacional (GT). La GT propuesta por Chomsky
en 1957 incluye, adems de REF como las vistas, otro tipo de reglas: las reglas transformacionales y
las morfofonmicas.
La pequea gramtica transformacional que construiremos tendr, siguiendo el modelo de Chomsky
1957, los siguientes niveles de representacin:
 6

reglas de estructura de frase (REF)

reglas transformacionales (RT)

reglas morfofonmicas (RMF)

Las reglas de estructura de frase conservarn la forma que hemos visto hasta ahora. Sin embargo,
para aumentar el poder descriptivo del modelo, haremos algunas modificaciones.
Hasta ahora, las REF vistas fueron reglas independientes del contexto, entendiendo contexto por el
entorno sintctico en el que los smbolos de categora expandidos pueden aparecer. Es decir, no haba
ninguna mencin al contexto en el que podran aparecer esos smbolos. Ahora incluiremos REF
sensibles al contexto, es decir, reglas de estructura de frase en las que tenemos opciones de acuerdo
al entorno sintctico en el que aparezca el smbolo.
Det la Det { } la
las Det { }
la / FN sg
las / FN pl

independientes del contexto: sensible al contexto:

no indica cundo usar uno u otro la en el contexto de FN singular
si hay opcin las en el contexto de FN plural

Una regla transformacional reescribe una historia derivacional por otra. O, en otras palabras, un
Regla arbolito por otro. A la izquierda de la flecha, aparece la descripcin estructural (DE) del arbolito que
transformacio queremos reescribir (i.e. transformar). A la derecha de la flecha, aparece el cambio estructural (CE),
nal es decir, el arbolito que resulta de aplicar la transformacin. Como la informacin que se requiere es
ms larga y compleja, en lugar de escribirlo horizontalmente como en una regla de estructura de frase
se escribe verticalmente.

Transformacin:
Descripcin estructural cambio estructural = DE: Y X1 X2
CE: X2 X1 Y
FY FY

Y FX FX Y

X1 X2 X2 X1

Descripcin estructural Cambio estructural

Un ejemplo de regla transformacional: las transformaciones de pasiva. : DE: FN1 V FN2

CE: FN2 se + V

Esta transformacin convierte una oracin activa transitiva en una oracin pasiva con se. Pasa la
FN2 (tradicionalmente el OD) a la posicin inicial (sujeto), incorpora el se y elimina la FN1.

Una regla morfofonmica: expande los morfemas o secuencias de morfemas reescribindolos como
Regla secuencias de fonemas. Es decir, hacen pronunciables las derivaciones.
morfofonmi {morfema} /fonemas/
ca Ejemplo de regla morfofonmica: #cerrar-ado# / seRada/
{cerrar} {-ado} no es pronunciable, no es una indicacin fonolgica; /seRada/ s.
Esta regla morfofonmica permite unir el V con su correspondiente terminacin de participio.
 7

Ejemplo de una gramtica transformacional (G.T.) siguiendo a Chomsky (1957):

a) Reglas de estructura de frase (REF) G2

Gramtica
1. O FN FV 2.FN {FNsg
FNpl
} 3. FNsg Det N
Transformacional
Chomsky 1957
4. FNpl Det N -s# 5. FV n. verbal FN 6. FV n. verbal
7. FV n. verbal FP 8. n. verbal Aux V 9. Aux C T
10. C { # / FN sg
n# / FN pl
} 11. T { }
-p r ese nt e-
-pasa d o-
12. FP P FN

{ } { }
m u je r ce r r a r

13. N
nia
p ue r t a 14. Det { la / FN sg
las / FN pl
} 15. V
abrir
ir
f iest a
16. P a 17. -presente- -a- 18. -pasado- -o-

Siglas nuevas: sg=singular; pl=plural; # = final o principio de palabra; n.verbal= ncleo verbal; Aux
= auxiliar; C = concordancia; T = tiempo; - = morfema; = vaco, nada; / = en el contexto de...

b) Reglas transformacionales
Obligatorias: 1. Unin del afijo: DE: C T V
CE: #V T C#
Optativas:
1. Pasiva con ser: 2. Pasiva con se:
DE: FN1 Aux V FN2 DE: FN1 V FN2
CE: FN2 Aux ser #V -ado# por FN1 CE: FN2 se V

3. Interrogativa sujeto: 4. Interrogativa objeto:

DE: FN FV DE: FN1 V FN2
CE: Quin FV CE: Qu V FN1

5. Interr. complemento prepreposicional: 6. Negativo:

DE: FN V FP DE: FN FV
CE: Dnde V FN CE: FNno FV

c) Reglas morfofonmicas (RMF)

1. la /la/ 2. las /las/ 3. nia /ninya/

4. nia+ -s# /ninyas/
7. puerta /puerta/
10. fiesta+ -s# /fiestas/
13. cerrar + a /sieRa/
16. abrir + /abri/
19. abrir + o+-n# /abrieron/
22. ir + +-n# /fueron/
25. ir + ado# /ida/
28. por /por/
Generaremos primero la oracin 1.
5. mujer /mucer/ 6. mujer + s /muceres/
8. puerta +-s# /puertas/ 9. fiesta /fiesta/
11. cerrar+ /seR/ 12. cerrar+ado# /seRada/
14. cerrar+a+n# /sieRan/ 15. cerrar+o+-n# /seRaron/
17. abrir + a /abre/ 18. abrir+a+-n# /abren/
20. abrir+-ado# /abierta/ 21. ir + /fue/
23. ir + a /va/ 24. ir + a + -n# /van/
26. ser + -- fue 27. ser + -a- es
29. a /a/
 8

1. La mujer cerr la puerta

Paso 1: aplicacin de las REF correspondientes:

1. O FN FV FN FV O
2. FN FNsg FNsg FV
3. FNsg Det N Det N FV FNsg FV
5. FV n.verbal FN Det N nverbal FN
8. nverbal Aux V Det N Aux V FN Det N nverbal
FNsg
9. aux C T Det N C T V FN
10. C /FNsg Det N T V FN Aux V Det
N
11. T -pasado- Det N -pas- V FN
2 y 3 (FNsg) Det N -pas- V Det N C T
14. Det la/FNsg La N -pas- V la N
13. N mujer La mujer -pas- V la N -pasado-
13. N puerta La mujer -pas- V la puerta
18. -pasado- -- La mujer -- V la puerta
15. V cerrar La mujer -- cerrar la puerta La mujer -- cerrar la
puerta

Paso 2: aplicacin de las transformaciones obligatorias:

1. T. Unin del afijo:
DE: C T V
-- cerrar
CE: #V - T - C#
# cerrar --#

Paso 3. Aplicacin de las transformaciones optativas.

En este caso, ninguna.

Paso 4. Aplicacin de las reglas morfofonmicas:

Se aplican las reglas 1- 5 - 11 - 1 - 7

para producir la cadena de fonemas /la/ /muXer/ /seR/ /la/ /puerta/

La regla 11 tiene como entrada el resultado de la transformacin obligatoria; el smbolo vaco se

elimina, ya que justamente significa que no tiene contenido fontico:
11. cerrar+ /seR/

Para generar la oracin 2 el procedimiento es el mismo para las REF. A partir de all, aplicaremos la
transformacin optativa de pasiva con ser:

2. La puerta fue cerrada por la mujer

 9

Paso 1: aplicacin de las REF correspondientes:

1. O FN FV FN FV O
2. FN FNsg FNsg FV
3. FNsg Det N Det N FV FNsg FV
5. FV n.verbal FN Det N nverbal FN
8. nverbal Aux V Det N Aux V FN Det N nverbal
FNsg
9. aux C T Det N C T V FN
10. C /FNsg Det N T V FN Aux V Det
N
11. T -pasado- Det N -pas- V FN
2 y 3 (FNsg) Det N -pas- V Det N C T
14. Det la/FNsg La N -pas- V la N
13. N mujer La mujer -pas- V la N -pasado-
13. N puerta La mujer -pas- V la puerta
18. -pasado- -- La mujer -- V la puerta
15. V cerrar La mujer -- cerrar la puerta La mujer -- cerrar la
puerta

Paso 2. Aplicacin de la transformacin optativa 1.

1. Pasiva con ser:

DE: FN1 Aux V FN2 La mujer -- cerrar la puerta
CE: FN2 Aux ser #V -ado# por FN1 La puerta -- ser #cerrar -ado# por la mujer

Paso 3. Transfomacin obligatoria de unin del afijo.

1. T. Unin del afijo (verbo ser)
DE: C T V
-- ser
CE: #V - T - C#
# ser --#

Paso 4. Aplicacin de las reglas morfofonmicas:

Se aplican las reglas 1- 7 - 26 12 - 28 -1 - 5

para producir la cadena de fonemas /la/ /puerta/ /fue/ /seRada/ /por/ /la/ /muXer//

RMF 26: ser + -- /fue/

RMF 12. cerrar+ado# /seRada/
La regla 26 tiene como entrada el resultado de la transformacin obligatoria a la que fue sometida el
verbo ser; el smbolo vaco se elimina, ya que justamente significa que no tiene contenido fontico.
La regla 12 tiene como entrada el resultado de la transformacin optativa de pasiva, en particular el
constituyente V+participio.

.7 UNA REFORMULACIN DE MODELO DE GRAMTICA

TRANSFORMACIONAL: ASPECTOS DE LA TEORA DE LA SINTAXIS.
(CHOMSKY 1965).
Evaluemos la gramtica propuesta (G2) de acuerdo con los requisitos de adecuacin descriptiva.
Veamos si todava es posible generar con G2 oraciones agramaticales en L, de acuerdo con su
intuicin o con los ejemplos del corpus.
 10

Si aplicamos las reglas correspondientes, podremos generar las siguientes no-oraciones (6 a 10 del
corpus de No-L):

6. * La mujer va la fiesta.
7. * La nia abri a la puerta.
8. * La fiesta abri la puerta.
9. * Las puertas abrieron la mujer.
10. * La puerta fue a la fiesta.

Pregunta:
De acuerdo con su intuicin lingstica, por qu son agramaticales esas oraciones? Presentan
el mismo tipo de problemas todas las oraciones? Hay alguna similitud entre las oraciones 6 y
7 por un lado y las 8, 9, y 10 por otro?

Respuesta:
En las oraciones 6 y 7, hay problemas con las preposiciones: el verbo ir necesita una
preposicin; el verbo abrir no la necesita, al menos con objetos inanimados
En las oraciones 8 a 10 el problema es que las frases nominales no son las adecuadas. El verbo
abrir necesita un sujeto animado y un objeto inanimado; el verbo ir necesita un sujeto animado.

Para solucionar el problema de la sobregeneracin de oraciones como las anteriores, Chomsky se ve

obligado a modificar el modelo del 57. En Aspectos, propone una reformulacin del modelo de la
gramtica que incluye nuevos tipos de reglas. El diseo general es el siguiente:

Subcomponente base:

Reglas de estructura de frase

Reglas de subcategorizacin
a) estrictas
b) selectivas

Reglas de insercin lxica

Componente
Estructura profunda semntico
Componente
sintctico

Subcomponente
transformacional:

Reglas transformacionales

Componente
Estructura superficial fonolgico
 11

Reglas de Reglas de subcategorizacin. Las reglas de subcategorizacin estricta permiten solucionar el

subcategorizac problema de las oraciones 6 y 7; las selectivas, el problema de las oraciones 8 a 10.
ion Una regla de subcategorizacin es un recurso para especificar cmo se pueden combinar los
elementos. Tiene que ver con las propiedades de las palabras. No reemplaza un smbolo por otro, sino
que aade informacin respecto de las palabras. Es decir, slo se aplican a los smbolos categoriales
que representan categoras lxicas (N y V fundamentalmente, pero tambin Adj, Adv, Det.). Expande
un smbolo en trminos de sus rasgos sintcticos:

smbolo rasgos sintcticos del smbolo

a. N [ + N], SC

b. [+N] [ Comn]

c. V SC / ___ {} FN
FP
#

La regla de subcategorizacin a. nos dice que el smbolo de categora N es en realidad un

smbolo complejo (SC) que representa una categora que tiene varios rasgos sintcticos; entre ellos,
el que la define como sustantivo es el rasgo [ + N ].
La regla de subcategorizacin b. nos dice que toda categora que posea el rasgo [+N] (es decir,
todo sustantivo) debe estar especificado para el rasgo sintntico [ Comn ]. En criollo, un
sustantivo es comn o propio.
La regla de subcategorizacin c. nos dice que el smbolo de categora V es en realidad un
smbolo complejo (SC) que puede aparecer en contextos diferentes (la barrita / indica que lo que
viene despus son los contextos en los que el smbolo puede aparecer); la lnea horizontal ____ indica
el lugar donde se insertara la categora V. La llave indica que es obligatorio que aparezca una de las
opciones existentes entre las llaves. En este caso hemos postulado slo tres opciones: o bien el verbo
aparece seguido de una FN, o de una FP o de nada.

RECUERDE QUE LA REGLA DE SUBCATEGORIZACIN EXPANDE EL SMBOLO EN

TRMINOS DE SUS RASGOS SINTCTICOS. Lo que esta regla quiere decir es que el contexto
en el que un verbo determinado puede aparecer es un rasgo de ese verbo.
Es decir, el verbo ir solamente puede aparecer en el contexto de FP y nunca podr aparecer en
el contexto de FN. Tenga en cuenta que estamos hablando de los rasgos obligatorios; hay ciertos
modificadores que siempre se pueden agregar (temporales, por ejemplo) pero que no se incluyen en
las reglas de subcategorizacin porque no me dicen nada respecto de las condiciones de combinacin
de los elementos.
Las reglas de subcategorizacin aisladas no sirven para nada. Necesitamos adems que en el
diccionario estn especificadas las propiedades de subcategorizacin de cada una de las palabras. Por
ejemplo, necesitamos saber que nia es animado y humano y que ir exige FP y sujeto animado.

LXICO:
nia, [+N,+ Comn, + Contable, +Animado, + Humano]
ir, [+V, __ FP, +Animado Aux ____ ]
puerta, [+N, + Comn, + Contable, -Animado]
fiesta, [+N, + Comn, + Contable, -Animado]
 12

Ejercicio: Explique cmo la incorporacin de las siguientes reglas de subcategorizacin en la G3

impide la generacin de la no oracin La puerta fue a la fiesta

REGLAS DE SUBCATEGORIZACIN:

1. N [+N], SC
2. V [+V], SC

3. V SC / ___ {} FN
FP
#.

4. [+V] SC / ____ { _____ - A n i ma d o

AnimadoAux___
}
+A n i ma d o A u x ___

5. [+ N] [ Comn]
6. [+ Comn] [ Contable]
7. [+ Contable] [ Animado]

.8 EJERCICIOS:
El profesor de trabajos prcticos indicar cules de estos ejercicios debern ser entregados por
escrito. La presentacin deber tener, en lo posible, con las siguientes caractersticas formales:
Papel tamao carta o A4.
Mrgenes de 2 cm como mnimo.
Escritos en mquina de escribir o en computadora.
Los diagramas y rboles podrn hacerse a mano, con letra prolija y clara, sin tachaduras ni
borrones.
La bibliografa deber citarse de acuerdo a la nomenclatura Autor-ao.

)1 Busque la o las definiciones de nivel de representacin que Chomsky (1957) plantea y explique
las diferencias conceptuales ms importantes respecto de los niveles de representacin del
estructuralismo (Benveniste). (mx. 200 palabras).

)2 Compare las siguientes propuestas de transformacin de pasiva y justifique cul le parece ms

adecuada.

Transformacin de pasiva con ser.

Propuesta 1
DE: FN1 cerr FN2
CE: FN2 fue cerrada por FN1

Propuesta 2:
DE: FN1 V FN2
CE: FN2 ser V en participio por FN1

)3 Proponga algunas transformaciones del espaol que expliquen las relaciones estructurales
existentes entre las siguientes oraciones, de acuerdo con Chomsky 1957 y/o 1965. Si las
transformaciones ya estn incluidas en alguna de nuestras gramticas (G1 o G2 o G3) analice su
 13

adecuacin descriptiva y proponga las modificaciones que sean necesarias para que cubran la mayor
cantidad de casos.
La mujer fue a la fiesta
Quin fue a la fiesta?
Dnde fue la mujer?
La mujer no fue a la fiesta
La mujer que fue a la fiesta cerr la puerta
La puerta fue cerrada por la mujer que fue a la fiesta.

)4 A partir de la G2, realice las derivaciones correspondientes para obtener las oraciones 3, 17,
18 y 19 del corpus.

)5 Seale las diferencias entre una gramtica de estructura de frase y una gramtica
transformacional. Se puede considerar el anlisis sintctico estructuralista (anlisis de consituyentes
inmediatos) una gramtica de estructura de frase o una transformacional? Justifique.

)6 Qu ventajas presenta una gramtica transformacional respecto de una gramtica de

estructura de frase?

)7 Qu ventajas presenta el modelo del 65 respecto del modelo del 57?

)8 El modelo del 57 tiene alguna ventaja que se haya perdido en el modelo del 65?

)9 Explique cmo las reglas de subcategorizacin propuestas impiden la generacin de las

oraciones 8 y 9 del corpus.
8. * La fiesta abri la puerta.
9. * Las puertas abrieron la mujer.

)10 Identifique entre las reglas de subcategorizacin del ejercicio anterior cules son de
subcategorizacin estricta y cules selectivas. Explique la diferencia.

)11 Ample la capacidad generativa del modelo gramatical que hemos desarrollado de manera que
pueda generar las siguientes oraciones:

Ej 1. La mujer que fue a la fiesta abri la puerta.

Ej 2. La nia que cerr la puerta fue a la fiesta.

(Para ello incluya en la gramtica la regla de recursividad y la que permita ampliar la FN, y las
transformaciones de relativo que sean necesarias).

)12 Identifique la estructura profunda y la superficial de ambas oraciones.

)13 Explique la historia derivacional de las oraciones 33 a 38 del corpus. Identifique la estructura
profunda, las tranformaciones que se deben aplicar y la estructura superficial resultante.

)14 Cmo queda el nuevo modelo de gramtica que propusimos siguiendo Aspectos? Reconstruya
una gramtica transformacional G3, que tenga la estructura propuesta por Chomsky 1965 y que
incluya las reglas nuevas que sean necesarias para ampliar su capacidad descriptiva.

)15 Qu pas con las reglas morfofonmicas de G2? Desaparecieron por completo en el nuevo
modelo o quedaron incluidas en otros componentes de la gramtica?
 14

)16 Explique la intuicin que existe detrs de la nocin de estructura profunda.

)17 Busque problemas que tenga G3. Algunos sern errores de diseo, y debern ser mejorados
(por ejemplo para poder incluir sustantivos masculinos y ms verbos). Otros sern insolubles por
medio de este modelo. Trate de identificarlos.

)18 Explique la h istoria derivacional de las siguientes oraciones del espaol, considerando una
gramtica mental similar a la propuesta en G3 pero ms amplia. Explique qu reglas debera
incorporar a G3 para dar cuenta de ellas:

a. Las encuestas que el gobierno encarg fueron realizadas por una compaia extranjera
b. El juicio a los imputados por el crimen de la joven catamarquea conmovi a la opinin pblica.
c. El crimen del periodista no ser fcilmente olvidado por el pueblo.
d. El mdico cuyo ttulo no fue reconocido por el hospital se present en la conferencia de prensa que
haba convocado acompaado por sus abogados.

.9 CORPUS (ORACIONES DE L):

1. La mujer cerr la puerta 31. La mujer va a la fiesta
2. La puerta fue cerrada por la mujer 32. La nia fue a la fiesta
3. La puerta se cerr 33. Quin fue a la fiesta?
4. La nia cerr la puerta 34. La nia no fue a la fiesta
5. La mujer cierra la puerta 35. Dnde fue la nia?
6. La puerta es cerrada por la mujer 36. Qu abri la mujer?
7. La puerta se cierra 37. La mujer que fue a la fiesta abri la puerta.
8. La nia cierra la puerta 38. La puerta fue abierta por la mujer que fue a
9. La mujer abri la puerta la fiesta.
10. La puerta fue abierta por la mujer
11. La puerta se abri
12. La nia abri la puerta CORPUS. NO-ORACIONES DE L:
13. La mujer abri la puerta (oraciones agramaticales en L)
14. La puerta es abierta por la mujer
15. La puerta se abre 1. * Las mujer cerr la puerta
16. La nia abre la puerta 2. * La puerta fueron cerrada por la mujer
17. Las mujeres cerraron la puerta 3. * La puerta cerr la nia
18. La puerta fue cerrada por las mujeres 4. * La mujer cerr la nia
19. Las puertas se cerraron 5. * La mujer se cierra
20. Las nias cerraron la puerta 6. * La mujer va la fiesta
21. Las mujeres cierran la puerta 7. * La nia abri a la puerta.
22. Las puertas son cerradas por la mujer 8. * La fiesta abri la puerta.
23. Las puertas se cierran 9. * Las puertas abrieron la mujer.
24. La nia cierra las puertas 10. * La puerta fue a la fiesta.
25. Las mujeres abrieron la puerta 11. * Las mujeres abren la nia
26. Las puertas fueron abiertas por la mujer 12. * La mujer abre a la fiesta
27. Las puertas se abrieron 13. * La nia cierra a la fiesta
28. Las nias abrieron la puerta 14. * La mujer va a la nia.
29. La mujer abri la puerta 15. * Qu fue la mujer?
30. Las puertas son abiertas por la mujer 16. * Dnde abri la nia?
17. * Quin fue a la fiesta que abri la puerta?