COLEGIO MAIPO

Subsector / Mdulo: Lenguaje y comunicacin

Profesor (a): J. Horacio Bascur Caldern

GUA DE AUTOAPRENDIZAJE: GNERO DRAMTICO

Nombres y
Curso: II Medio Fecha:
Apellidos:

Contenidos : : Comprensin del mundo literario del gnero lrico

Objetivos : Conocen las caractersticas generales del gnero dramtico, elementos y

conceptos.
Instrucciones : Leer los contenidos de la gua y responder las preguntas que se formulan

Evaluacin : Acumulativa

1.- EL ORIGEN DEL TEATRO

El origen del teatro se encuentra estrechamente ligado a las prcticas

religiosas, debido a que los hombres y mujeres, en el deseo de agradar a
sus dioses, celebraban o rendan culto con canciones y bailes, ambos
componentes esenciales de la actuacin. Tambin se acostumbraba representar escenas de las vidas de los
dioses, conformando una rudimentaria interpretacin teatral. La existencia del teatro occidental actual se
debe, en gran medida, a las influencias del teatro griego.

1.2.- HISTORIA DE TEATRO GRIEGO

Gran relevancia tiene la festividad en honor a Dioniso en la historia del teatro. En la antigua Grecia, al
terminar la vendimia se homenajeaba a dios del vino Dioniso, tambin llamado Baco por los romanos,
con bailes y alabanzas. Un conjunto de jvenes se diriga a su templo, cantando y danzando, encabezados
por un corifeo, o maestro del coro, que era quien mejor haca estas actividades.
Posteriormente, segn menciona la Potica de Aristteles, Tespis, dramaturgo griego nacido en Icaria en
el siglo VI a. C., fue el primero en introducir un actor a esta representacin, que hasta el momento tena
solo recitaciones, lo cual permiti el dilogo entre el Corifeo y el actor, dando origen a la actual
concepcin** de la obra teatral.
Al terminar la festividad, se ofreca en sacrificio un macho cabro, acto que recibi el nombre de
tragedia, puesto que el trmino significaba festividad del macho cabro.
Durante el transcurso del siglo V antes de nuestra era, Esquilo y Sfocles, clebres*** dramaturgos,
agregaron al Corifeo personajes y un primer actor, junto a las caractersticas actuales de la tragedia, como
el sufrimiento de los personajes que les permite alcanzar el conocimiento. Con ello, la tragedia deja de ser
una actividad simplemente religiosa.
EN EL SIGUIENTE LINK, ENCONTRARS UNA ENTRETENIDA ANIMACIN SOBRE LOS ORGENES DEL
TEATRO GRIEGO

http://www.youtube.com/watch?v=yPLfyxt
7bP8
PARA SABER MS

El teatro en culturas orientales

En las civilizaciones orientales, las representaciones teatrales

se remontan a milenios antes de Cristo.
Se escenificaban poemas y se cantaba con acompaamiento
musical para invocar seres del mundo espiritual. En China,
por ejemplo, en los ritos funerarios, el difunto era
representado por un familiar a quien se le entregaban las
ofrendas.
En Japn, destaca el teatro N, que mezclaba las danzas
folclricas que celebraban la plantacin de arroz, con el
saragaku, entretencin popular de las aldeas que funda la
mmica y las acrobacias. Asimismo, es famoso el teatro
Kabuki, propio del siglo XVII, caracterizado por el uso de
maquillaje que exagera los rasgos faciales al punto de crear
una mscara.

El teatro en culturas americanas

En las grandes civilizaciones prehispnicas, el teatro estaba
presente en relacin a actividades de ndole religiosa y
blica. Una obra literaria que evidencia estas
manifestaciones artsticas es el Rabinal Ach de la cultura
maya. Esta obra data del siglo XV su nombre significa
danza del tambor. Dividida en cuatro actos, la obra
dramtica trata el conflicto entre dos entidades polticas de
la regin, los Rabinaleb' y los K'iche'. En la actualidad es
representada cada 25 de enero en Guatemala, con danza,
mscaras, msica y, por supuesto, teatro.

2.- LA OBRA DRAMTICA Y SU DIFERENCIA CON LA OBRA TEATRAL

Obra dramtica

es

Texto literario Ser representado

su objetivo es
dramtico en un escenario
 desarrollado a travs de Posee se divide en convirtindose en

Dilogo Acotacio
Acotacio Estructura Estructur Obras Obras Obra
nes
nes interna a externa dramticas dramticas teatral
mayores menores

Inicio Acto Tragedia Farsa

Comedia Sainete
Desarrollo Escena
(Clmax)
Tragicomedi Loa
a
Desenlace Cuadro

Nota: los dos conceptos marcados en negrita, muestran la diferencia entre obra teatral y obra dramtica

Presta atencin
al siguiente
recuadro!

La primera caracterstica de las obras dramticas es que estn escritas por un dramaturgo para ser
representadas sobre un escenario y frente al pblico. Cuando son efectivamente representadas se
llamarn obras teatrales. La segunda caracterstica es que las obras de este gnero no tienen un narrador
que ordene el mundo creado, sino que los propios personajes, a travs del dilogo, van desarrollando las
situaciones. Su caracterstica principal es la utilizacin del estilo directo, el cual es la incorporacin
textual del dilogo de los personajes al relato. Permite la reproduccin literal, objetiva de las palabras de
los personajes, lo que contribuye a mostrar ms natural y real la obra dramtica. A cada intervencin de
los personajes se le llamar parlamento.
3.- ESTRUCTURA INTERNA DE LA OBRA DRAMTICA

Estructura interna de la obra dramtica

Requiere de

Accin dramtica Conflicto

dramtico

Compuesta por Se ordena

Presentacin del conflicto

Clmax Desarrollo del conflicto

Desenlace dramtico

Accin dramtica: es el entramado Conflicto dramtico: es la lucha

o secuencia de acciones que permite entre estas dos fuerzas, el
que la obra se desarrolle. La accin problema central de la obra.El
dramtica es la forma estructurada conflicto adquiere el carcter de
que supone la interaccin entre los dramtico al interior de la obra y
personajes y asegura el desarrollo y puede referirse a diversos temas:
solucin del conflicto.Se inicia con amor, guerra, venganza, etc.
un equilibrio relativo entre dos Adems, el conflicto puede ser
fuerzas opuestas y las acciones se consigo mismo (conflicto interno)
llevan a cabo a travs de tensiones y o en relacin con otra persona, la
distensiones entre estas fuerzas, las sociedad, el universo o la
que estn encarnadas en el naturaleza.
protagonista y el antagonista, las
cuales terminan en un desenlace.

a) Presentacin del conflicto: Se presentan las fuerzas en pugna: personajes ms importantes y sus
motivaciones. Usualmente en esta parte se encuentran por primera vez el protagonista y el
antagonista, con un mayor o menor grado de conocimiento acerca de su rivalidad.
b) Desarrollo del conflicto: Se produce la lucha de las fuerzas en conflicto. En esta etapa, se avanza
c) hacia el clmax o momento de mxima tensin en el enfrentamiento. Por el alto grado de presin
psicolgica y emotiva que envuelve a los personajes, el clmax es un momento breve, a partir del
cual rpidamente se resuelve el desenlace (a continuacin).
 d) Desenlace dramtico: Se resuelve el conflicto entre las dos fuerzas, una de ellas saldr victoriosa
y se termina por imponer sobre la otra, vencindola y eliminando los obstculos que podran
haberle impedido alcanzar su meta final.

4.- GLOSARIO BSICO DEL GNERO DRAMTICO

Es necesario que conozcas algunos trminos del gnero dramtico:

a) Acotaciones: Son informaciones e indicaciones que da el dramaturgo para dirigir a los actores
(como la forma de moverse, tono de voz, vestuario. Espacio, tiempo, estado sicolgico, etc.) Su
informacin es imprescindible a la hora de representar e interpretar la obra. Generalmente aparecen
entre parntesis t con letra cursiva.

b)Aparte: Recurso en que un personaje se encuentra en medio de la accin y se dirige al pblico para
hacerlo cmplice de algo que no deben saber los otros personajes.

c) Mutis: Recurso para sealar que un personaje sale de escena

d)Dilogo: Corresponde a la forma discursiva fundamental de la obra dramtica, que permite el

desarrollo total de la obra. Los personajes establecen una comunicacin dialgica, interactuando
directamente, si intermediario. Las intervenciones de cada uno de ellos van precedidas,
generalmente, de dos puntos, y del nombre del personaje que interviene.

e) Dramaturgo: es un escritor de textos literarios compuestos para ser representados en un espacio

escnico. A estos escritos se les da el nombre de obras teatrales u obras dramticas

f) Director: es quien asume el mundo dramtico creado por el dramaturgo, es decir, coordina todos
los elementos que componen la obra, entre ellos distribuye interpretaciones, dirige los ensayos de
actuacin y la obra en s misma, en otras palabras, transforma el texto dramtico en teatro.

g) Compaa teatral: una compaa de teatro o compaa teatral es una asociacin de personas
organizadas que representan obras teatrales.
Se suele distinguir entre compaas segn representen obras clsicas o contemporneas. Tambin
pueden representar escenas en lugares exteriores a pesar de no ser obras completas. Se trata de
actuaciones, a veces parcialmente improvisadas, que pretenden la sorpresa, el inters o el
reconocimiento de las personas por temas particulares.
El reparto Es
Tragedia: de papeles
una entre
obra los miembros cuyo
dramtica de las compaas tradicionales (desde las ms humildes o
cmicos deeslaun
protagonista legua a las ms
personaje sofisticadas)
noble de alcurniasola
y realizarse con criterios fijados segn la
prestigio, adems de poseer grandes valores roles que se adecuaban a la mayor parte de las obras
importancia del actor, establecindose distintos
teatrales
morales, (primer
que se ve galn, primera
enfrentado a undama, villano,
destino fatal gracioso, caracterstico, actor secundario, figurantes)
o funesto. En este tipo de obras siempre gana el con las voces de la pera (tenor, soprano, bartono,
y que, en algunos casos se corresponden incluso
etc.). ya que predestina al personaje. Su
destino,
lenguaje es culto forma y su tono es solemne y
elevado. Su propsito en el espectador o lector
5.-
es SUBGNEROS TEATRALES:
producir la catarsis. Esto se lograba porque
los espectadores de la tragedia se compadecen
del destino del personaje, que intilmente lucha
contra una voluntad superior. Tal conmiseracin
va en aumento, hasta el punto que el espectador
sufre con el protagonista. El sufrimiento es
exteriorizado a modo de liberacin o
purificacin interior. Esta elevacin del alma, a
partir del temor, la piedad y la compasin era
conocida por los griegos como catarsis.
 Algunos ejemplos:
Orestada de Esquilo
Edipo Rey de Sfocles
Antgona de Sfocles

Comedia: Es una obra menor, de

carcter liviano. Los personajes son
comunes y corrientes. El propsito de la
comedia es ridiculizar los defectos de los
personajes a travs de un estilo festivo,
jocoso, de manera de que el espectador
vea representada sus faltas y errores, que
deber corregir. La comedia se ve
enfrentada a un conflicto fallido, ya que
se generan malos entendidos y
confusiones, de forma que al aclararlo se
acaba la obra. Sus personajes son de
todos los estratos sociales.
Algunos ejemplos:
Tartufo de Molire
Sueo de una noche de verano
de Wiliam Shakespeare
El s de las nias de Leandro
Fernndez de Moratn

Drama o tragicomedia: Tiene una mezcla

entre la tragedia y la comedia. Es lo ms
parecido a la vida comn. Los protagonistas
pueden ganar o perder. Su nombre ya nos sita
en una forma cuya caracterstica esencial es
mostrar, de la manera ms realista posible, las
circunstancias trgicas y cmicas que
conforman la vida. Los personajes ya no
representan arquetipos, tampoco son seres
completamente buenos, ni completamente
malos, sino seres que responden al patrn
humano, con defectos y virtudes, aciertos y
desaciertos. A diferencia de la tragedia, el
hombre no se enfrenta a designios ni voluntades
superiores, contra los cuales luchar es intil.
Tampoco los problemas se solucionarn, como
en la comedia, con un desenlace que acomoda a
todas las partes. En el drama, el hombre es
dueo de su destino y los conflictos presentados
se derivan del vivir mismo del hombre y sus
 Algunos ejemplos:
La celestina de
Fernando de Rojas
Tragicomedia de Don
Cristbal y la Se
Rosita de Federico
Garca Lorca

Actividad
Actividad 11 Lee el siguiente fragmento de un texto dramtico y luego responde las preguntas en tu cuaderno

DOA PAULA.- Muy simpticos, verdad?

DOA MATILDE.- Mucho. Muy amables.
DOA PAULA.- Una gente muy atenta.
DOA MATILDE.- y quines son? (Mira cmo se marchan)
DOA PAULA.- Ah, no lo s... Yo les pago cincuenta pesetas para que vengan de visita dos veces por
semana...
DOA MATILDE.- No est mal el precio. Es econmico.
DOA PAULA.- A veinticinco pesetas la media hora... Pero te da mejor resultado que las visitas de
verdad, que no hay quien las aguante y que enseguida te dicen que les duele una cosa u otra... Estos
vienen, se quedan callados, y durante media hora puedes contarles todos tus problemas, sin que ellos se
permitan contarte los suyos, que no te importan un pimiento...
Miguel Mihura
Maribel y la extraa familia
Este fragmento es un texto dramtico porque:

A. Cuenta una historia imaginada por su autor y protagonizada por personajes.

B. Nace para ser representado, ya que es un texto teatral.
C. No encontramos narrador.

Qu personajes intervienen en el texto y de qu trata el dilogo que mantienen?

Hay alguna acotacin en el texto? Qu informacin nos aporta? Explica qu son las acotaciones que aparecen
en los textos teatrales y para qu sirven.
Basndote en tus respuestas anteriores resume con tus palabras las caractersticas principales de los textos
dramticos.

Responde aqu:
Actividad
Actividad 22 V o F. Seala si las siguientes ideas son verdaderas o falsas.

La obra dramtica corresponde al texto literario dramtico.

Las obras dramticas se caracterizan por presentar un conflicto entre fuerzas opuestas.
1.- El gnero dramtico se caracteriza porque: Lea el texto y luego responda las preguntas 6 a la
A. Posee una estructura dialogada 8
B. Los personajes nos relatan la historia
C. Representa una realidad trgica
La obra teatral corresponde a la representacin de la obra
(Camino dramticade
polvoriento enaldea.
un escenario
Tarde y frente a
D. El tiempo y el espacio son ficticios.
un pblico. calurosa de verano. El anciano lleva del
E. Tiene un narrador
El director es el responsable de la decoracincabestro
del escenario.
a su burro. El nio montado. Grupo
de aldeanos, dirigindose a los viajeros.)
2.- La comedia es una representacin
Las intervenciones liviana yreciben el nombre de dilogos
de un personaje Aldeanos: (burlndose) miren ustedes qu
humorstica, cuyo fin es:
gracioso! El mundo al revs; el pobre viejo
A. Provocar
El actorrisa en el receptor
es quien se encarga de transformar el texto dramtico en teatro
apenas puede andar y el muchacho muy
B. Ridiculizar los defectos de los personajes.
El origen del teatro se encuentra montado
ligadoen el burro.
C. Hacer reflexionar al receptor sobre estrechamente
el a las prcticas religiosas
Bjate mequetrefe, que no tienes lstima del
valor de la vida.
La accin dramtica es la forma estructuradapobre que supone la interaccin entre los personajes y
abuelo!...
D. Proponer una visin optimista frente a la
asegura el desarrollo y solucin del conflictoAbuelo: creo que esta gente tiene razn, hijo
vida.
mo. Bjate y subir yo.
E. Lograr la catarsis en el espectador
Nio: como usted
Escoge mande, abuelito.
la alternativa Actividad
correcta para las siguientes 33
preguntas.
Actividad
(El anciano monta en el burro, el nio toma a
3.- Identifique la proposicin
LeeINCORRECTA en
el siguiente microcuento y transfrmalo
ste del cabestro yensiguen
obra dramtica.
su camino)Puedes agregar Actividad
Actividad 44
relacin a la obra dramtica.personajes y acciones a la historia.
No olvides utilizar los elementos sealados en la gua (lenguaje de acotaciones,
A. Tiene como finalidaddilogos,
ser representada.
etc.
B. Las acciones son entregadas a travs del 6.- El hablante dramtico en el texto anterior se
dilogo de los personajes. manifiesta a travs de:
C. Ha sido creada para ser representada en un
escenario.
I. Lenguaje acotacional.
D. El conflicto puede concebirse como
antagonismo de fuerzas abstractas.
II. La multiplicidad de voces dramticas.
UnaIII.
rana
La que lleva unaentregada
informacin corona en
porlalacabeza le dice a un
estructura.
E. E) En ella predomina la funcin apelativa del
seor: Bseme, por favor. El seor piensa: Este animal
lenguaje.
estA. encantado.
Slo I Puede convertirse en una hermosa
princesa, heredera de un reino. Nos casaremos y ser rico.
4.- El lenguaje de acotaciones informa acerca de: B. Slo II
BesaC.aSlo
la rana.
III Al instante mismo se encuentra convertido
en un
D. Slo Iviscoso.
sapo y II La rana exclama, feliz: Amor, mo,
I. Las acciones que deben realizar los personajes
haceE.tanto
I, II ytiempo
III que estabas encantado, pero al fin te
(gestos, actitudes).
pude salvar!.
II. La vestimenta que stos deben usar.
III. la decoracin del escenario. 7.- En el texto, el lenguaje de acotaciones
corresponde (a): Alejandro Jodorowsky
A. Slo I
B. Slo II A. Las palabras de los aldeanos.
C. Slo I y II B. Al dilogo entre el abuelo y su nieto.
D. Slo II y III C. La descripcin del espacio de la accin.
E. I, II y III D. Todo lo que no es dilogo.
E. El monlogo del abuelo.
5.- El lenguaje de acotaciones orienta, entre otros,
sobre: 8. En las acotaciones del texto anterior se informa:

I. Trajes y decoracin. I. El lugar al cual se dirigen los personajes.

II. Movimiento de los personajes. II. Que el camino es polvoriento y la tarde es
III. Tipo de dilogo de los personajes. calurosa.
III. La actitud de los aldeanos.
A. Slo I
B. Slo II A. Slo I
C. Slo I y II B. Slo II
D. Slo II y III C. Slo II y III
E. I, II y III D. Slo I y III
E. I, II y III
Cuento de hadas

REVISA TU ESCRITURA.

Una vez escrito tu dilogo, debes releerlo y revisar los siguientes aspectos:

ASPECTOS POR EVALUAR SI A VECES NO

1.- Tu dilogo presenta una situacin
vinculada al texto de Alejandro
Jodorowsky.
2.- Tus personajes estn relacionados con
los del relato Cuento de hadas.
3.- Tu dilogo incluye las marcas
textuales del gnero dramtico
(personajes, acotaciones).
4.- Verificaste la puntuacin de tu
escrito .

Actividad
Actividad 55 Una vez escrito el texto dramtico, completa la rplica del siguiente esquema en el
recuadro de abajo.

Clmax
Momento de mxima tensin
en el conflicto dramtico
Inicio Desarrollo Desenlace
Presentacin del Evolucin del conflicto Resolucin del
conflicto dramtico dramtico conflicto dramtico

Completa tu esquema aqu:

ANTES DE COMENZAR, UN TEXTO PARA PENSAR

Con Mara, formando personalidades para Cristo
Pgina N 13