PLANO DE CURSO .

Geografia ANO 2012

I. IDENTIFICAO

ESCOLA ESTADUAL

CONTEDO: GEOGRAFIA TURMA: 1 ANO N DE AULAS SEMANAIS:

PROFESSOR (ES):

II. OBJETIVOS GERAIS

1 ANO DO ENSINO MDIO. Saber usar e interpretar escalas e descrever as transformaes da Terra; Interpretar os conceitos de fatos
geogrficos e transferir para situaes reais, sendo capaz de tomar posies critica com argumentaes embasadas nessas situaes.Relacionar as
formas de apropriao do espao geogrfico pelo homem e os problemas ambientais causados por essas atividades; Contextualizar temas de interesse
global como gua e os diversos tipos de poluies.

III. DEMONSTRATIVO DO CONTEDO PROGRAMTICO/ TPICOS OBRIGATRIOS

OBRIGATRIOS

N de
Eixo temtico Tema Tpico/Habilidade Objetivos Especficos
aulas
III Mutaes do Mundo 3 A relao Sociedade e 8. Fontes de energia 8.1.1. Comparar dados de mapas temticos, 12
Natural Natureza em Questo 8.1. Compreender os impasses da grficos, imagens, textos e tabelas sobre a
sociedade contempornea sob a atual matriz energtica da sociedade
tica da produo e do consumo de industrial (hidrocarbonetos e gs natural,
energia. biomassa,carvo mineral, lcool etlico,
nuclear, hidrulica, elica, solar, geotrmica),
segundo os parmetros da sustentabilidade
ambiental.
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Eixo temtico Tema Tpico/Habilidade
8.2. Compreender a geopoltica do
III Mutaes do Mundo 3 A relao Sociedade e contextualizando-a no atual cenrio de
petrleo e do gs natural no
Natural Natureza em Questo
contexto contemporneo.
9. Ordem Ambiental Internacional
III Mutaes do Mundo 3 A relao Sociedade e 9.1. Reconhecer na sociedade
Natural Natureza em Questo global instrumentos de polticas
ambientais.
10. Aquecimento global
10.1. Explicar os desdobramentos
III Mutaes do Mundo 3 A relao Sociedade e da matriz energtica da sociedade 10.1.2. Compreender a polmica que envolve
Natural Natureza em Questo industrial, considerando seus
impactos sobre o aquecimento
global.
11. Domnios de natureza no Brasil
11.1. Reconhecer os domnios de
III Mutaes do Mundo 3 A relao Sociedade e
natureza que compem o territrio
Natural Natureza em Questo
brasileiro, avaliando a interferncia
humana na explorao de seus
N de
Objetivos Especficos
aulas
8.1.2. Localizar a distribuio do uso de
tecnologias energticas limpas (solar, elica e
geotrmica) e de tecnologias alternativas
(lcool etlico, biomassa, nuclear, Hbio,
biodiesel), avaliando os impactos ambientais
gerados pelas tecnologias alternativas.
8.2.1. Explicar a geopoltica do petrleo
6
distribuio espacial, produo, consumo,
comrcio e reservas.
9.1.1. Confrontar as polticas pblicas a
respeito das fontes energticas com o
compromisso do governo brasileiro frente
aos acordos firmados nas rodadas de
negociaes da Ordem Ambiental 10
Internacional.
9.1.3. Avaliar o uso, o consumo e a
geopoltica da gua e as polticas ambientais
a ela relacionada.
10.1.1. Avaliar as mudanas climticas a
partir do aquecimento global.
8
os problemas de natureza socioambiental e
econmica em torno da matriz energtica da
sociedade industrial versus aquecimento
11.1.1. Avaliar os domnios da Caatinga e do
Cerrado sob a tica da originalidade
climtica hidrolgica e pedolgica, 12
relacionando as possibilidades e os limites de
seu uso pela agricultura.
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N de
Eixo temtico Tema Tpico/Habilidade Objetivos Especficos
aulas
11.1.2. Interpretar textos, mapas, grfi cos
etabelas que tratam da indstria extrativa
recursos.
mineral brasileira, segundo sua localizao,
empresas, reservas e contribuio no PIB.
12.1.1. Reconhecer as novas ordens e
desordens poltica, econmica e cultural
decorrentes das relaes de poder em
4 As Novas Fronteiras do 12. Globalizao e regionalizao
IV Os Cenrios da diferentes formas de regionalizao do
Capitalismo Global: os 12.1. Compreender a produo do
Globalizao e espao mundial, tais como: blocos 8
Territrios nas Novas espao na tenso da globalizao e
Fragmentao econmicos; aglomerados de excluso
Regionalizaes da fragmentao.
asitico, africano, latino-americano;
territrios mltiplos do terrorismo e do
genocdio.

Total de aulas 56
OBS.:
A numerao acima segue os parmetros estabelecidos no CBC de Geografia.
As habilidades e os objetivos especficos acima so contedos obrigatrios.
Cartografia Ser desenvolvida utilizando fundos de mapa em todas as habilidades e contedos, resguardando a capacidade do
estudante de localizar e entender o que est localizando.
Para a complementao das 120 aulas anuais (para professores com 3 aulas semanais), cada professor poder escolher os contedos
dos tpicos complementares estipulados pelo CBC, visto que os tpicos obrigatrios j esto contemplados neste planejamento.
Os tpicos obrigatrios devem ser prioridade no ensino, reservando os tpicos complementares (em anexo) para aprofundamento
quando o tempo permitir.
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(anexo I) III. DEMONSTRATIVO DO CONTEDO PROGRAMTICO/TPICOS COMPLEMENTARES

TPICOS COMPLEMENTARES
Eixo temtico Tema
5 O Processo de Urbanizao
V Problemas e contemporneo: a Cidade, a
Perspectivas do Urbano Metrpole, o Trabalho, o Lazer
e a Cultura
VI- As transformaes no 6 As Novas Territorialidades
Mundo Rural no Campo
VII Mutaes no Mundo 7 A Relao Sociedade e 26.1. Avaliar os acordos e
Natural Natureza em Questo
VII Mutaes no Mundo 7 A Relao Sociedade e 27.1. Prognosticar sobre o futuro
Natural Natureza em Questo
VII Mutaes no Mundo 7 A Relao Sociedade e 28.1. Reconhecer os fenmenos
Natural Natureza em Questo
Tpico/Habilidade Objetivos Especficos
18. Gesto da cidade
18.1.1. Interpretar a qualidade de vida urbana
18.1. Avaliar o crescimento
em mapas temticos e textos sobre saneamento
populacional e suas implicaes
bsico, lazer, sade, energia eltrica, habitao,
na gesto da cidade nos
avaliando as polticas de gesto da cidade.
pases centrais e perifricos.
22. Relao campo e cidade
22.1. Reconhecer o significado 22.1.1. Interpretar materiais imagticos e
da identidade do campo e da textos sobre aspectos relevantes dos
cidade nas sociedades dos fenmenos sociais, polticos, econmicos que
pases centrais e perifricos.
26. Recursos hdricos
26.1.1. Analisar as polticas pblicas em nvel
nacional e internacional para o resguardo do
controles da gesto ambiental da
patrimnio ambiental do planeta.
gua.
27. Padro de produo e
consumo 27.1.1. Explicar, na perspectiva da
sustentabilidade, os padres de produo e
do planeta, tendo como referncia de consumo que tm referenciado o
os padres de produo e desenvolvimento econmico do capitalismo
consumo do capita- lismo global.
28.1.1. Explicar os fenmenos da dinmica
28. Dinmica terrestre terrestre relacionados ao tectonismo e
vulcanismo, tendo como referncia o
responsveis pela dinmica movimento das placas tectnicas.
terrestre. 28.1.2. Explicar os fenmenos relacionados
litosfera, hidrosfera e atmosfera.
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TPICOS COMPLEMENTARES
29.1.1. Analisar textos, mapas, grficos,
tabelas e imagens sobre a desertificao em
processo no Norte de Minas Gerais: rea de
29. Desertificao
abrangncia, localizao geogrfica, municpios em
VII Mutaes no Mundo 7 A Relao Sociedade e 29.1. Reconhecer os processos
situao de risco e suas conseqncias em mbito
Natural Natureza em Questo ecolgicos e antrpicos da
natural, social, urbano, institucional.
desertificao.
29.1.2. Analisar textos, mapas, grficos,
tabelas e imagens sobre a desertificao e
arenizao em processo no Brasil.
30.1.1. Avaliar os limites e possibilidades do
30. Diversidade biolgica
trabalho compartilhado entre Organizaes
VII Mutaes no Mundo 7 A Relao Sociedade e 30.1. Avaliar o potencial da
No-Governamentais (ONG) e empresas
Natural Natureza em Questo biodiversidade os ambientes
transnacionais com vistas manuteno da
tropicais.
diversidade biolgica e o combate biopirataria.

IV- METODOLOGIA
Trabalho em grupo ( ) Debate ( )
Pesquisa de campo ( ) Feira de Cultural ( )
Aula expositiva dialgica ( ) Excurso ( )
Exerccios ( ) Exposio de Trabalhos ( )
Mdias ( ) Leituras ( )
Atividades em ambiente virtual ( ) Outros:

V- RECURSOS
Caderno do aluno ( ) Outros:
Datashow ( )
Quadro/giz ( )
Livro didtico ( )
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Jornais, revistas ( )
Mdias ( )
Computador ( )

VI- AVALIAO
Diagnstica ( ) Outros:
Oral ( )
Writing ( )
Speaking ( )
Atitudinal ( )

VII BIBLIOGRAFIA

Livro Adotado (Listar)

Blog SRE ( ) Outros:

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CBC ( )
Orientaes Pedaggicas ( )
Roteiro de Atividades ( )
CRV ( )