FUNCIONES DEL CDIGO DE TICA

Declarativa: formula valores fundamentales sobre los que se basa

determinada tica profesional.
Identificativa: permite dar identidad y rol social a una profesin.
Informativa: comunica a la sociedad los fundamentos y criterios ticos de una
profesin.
Discriminativa: diferencia los actos lcitos de los ilcitos, los que estn de
acuerdo o no con la tica profesional
Metodolgica y Valorativa: causes para decisiones ticas concretas,
permitiendo valorar situaciones especficas previstas por los cdigos.
Protectiva: protege a la profesin de las amenazas que la sociedad puede
ejercer sobre ella.

Son un instrumento educativo tanto de la conciencia tica del profesional, como tambin de la
sociedad en cuanto a lo esperable de la profesin.

Es una organizacin sistemtica del "ethos profesional".

Significan una gua, un faro que orienta la reflexin y accin del psiclogo en
su prctica profesional.

APLICACION DE LA ETICA: LOS CODIGOS

ETICOS
Adecuadamente formulados y con una accin decidida para que sean de utilizacin efectiva en el
mbito de los negocios, los Cdigos ticos son mecanismos que facilitan la puesta en prctica
de los principios ticos de conducta, y sirven de gua en la resolucin de conflictos y dilemas a
los que se enfrentan los miembros de las organizaciones.
La incorporacin de Cdigos ticos tiene pleno sentido como pieza bsica de una
nueva cultura empresarial y en el diseo de un nuevo concepto de gestin, segn el cual, parte
del xito empresarial depende de una dimensin mental o de valores en la que quede reflejada la
identidad corporativa y la filosofa empresarial.
Por tanto, los Cdigos de Conducta o Cdigos ticos pueden ser instrumentos de gestin tiles
para implantar los principios y normas ticas. Siguiendo a Garca Marza (1996); tendran que ser
capaces de:
1. Generar Confianza.
2. Resolver de forma no jurdica, conflictos dentro y fuera de la empresa.
3. Mantener y potenciar la credibilidad social de la empresa.
4. Convertirse en un factor clave de la rentabilidad empresarial.
LOS CDIGOS DE ETICA PUEDEN SER DE TRES TIPOS SEGN FRANKEL (1989):
Aspiracional, educacional y regulador.
Un Cdigo aspiracional es un conjunto de ideales que se quieren alcanzar.
Un Cdigo educacional es una herramienta para mejorar la comprensin de
los problemas ticos, y un medio para definirlos.
Cdigo regulador, es un mecanismo para tratar las injusticias. Este Cdigo de la Asociacin
Americana de Marketing se muestra como aspiracional, puesto que muestra un pequeo
conjunto de ideales hacia los que sus miembros se deben dirigir.

ESTRUCTURA DEL CODIGO MODELO
SECCION PRIMERA: Disposiciones Generales
SECCIN SEGUNDO: Principios fundamentales
Misin del Abogado, deberes y prohibiciones fundamentales