CONSEJO NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGA - CONCYTEC

MANUAL DE CLUBES DE CIENCIA

Y TECNOLOGA

I. QU ES? Y PARA QU? UN CLUB DE CIENCIA Y TECNOLOGA

1.1 Definicin

El Club de Ciencia y Tecnologa es una asociacin de estudiantes, asesorada

por profesores de la institucin educativa, designados por el Director (a) y
apoyados por catedrticos y estudiantes de universidades, padres de familia.
Realiza actividades de investigacin y experimentacin con el propsito de
despertar inters por la Ciencia, Tecnologa y la Innovacin.

A partir de los Clubes de Ciencia y Tecnologa se crearn condiciones

favorables para que los estudiantes desarrollen su inventiva, sus capacidades
creativas y la comprensin de lo que implica el desarrollo del conocimiento hoy
en da, para lograr una mejor calidad de vida personal y comunitaria.

1.2 Objetivos
a. Proporcionar el ambiente adecuado para el aprestamiento y desarrollo de la
vocacin por la CyT.
b. Intercambio con sus similares locales, regionales, nacionales e
internacionales y con instituciones de CyT en general.
c. Promover y participar en la Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnologa
organizada por el Ministerio de Educacin y el CONCYTEC.
d. Promover y participar en olimpiadas y concursos relativos a la difusin y
promocin del conocimiento en ciencia, tecnologa e innovacin.
e. Contribuir al fomento de valores y hbitos de disciplina, responsabilidad,
orden, cooperacin y solidaridad entre sus miembros.
f. Participar activamente del desarrollo del Plan de Actividades diseado por la
Red Peruana de Divulgadores Cientficos, orientada a la proyeccin social,
hacia la comunidad.

1.3 Importancia
Promover el desarrollo de actividades en que los estudiantes se vean
enfrentados a situaciones que les permitan adquirir conocimientos, desarrollar
destrezas y especialmente, asumir actitudes que faciliten desde sus roles de
adultos la convivencia exitosa con el siglo XXI.
 Facilitar la difusin masiva de la ciencia y la tecnologa, despertando una
conciencia colectiva en cuanto a que el avance cientfico y tecnolgico debe
traer aparejado con el desarrollo de la educacin, la produccin y el bienestar
general.

Complementar la educacin de los estudiantes mediante su participacin en

actividades de libre eleccin, procurando identificar y apoyar a aquellos que
demuestren mayor aptitud y talento en el campo de la ciencia y la tecnologa,
para optimizar las capacidades profesionales del pas.

Promover la vinculacin del joven investigador con la comunidad cientfica y

con el sector productivo, facilitando la comunicacin fluida entre los actores.

II. GUA PARA SU IMPLEMENTACIN Y FUNCIONAMIENTO

2.1 Reglamento
Art.01. El Club de Ciencia y Tecnologa es una asociacin de estudiantes,
asesorada por profesores de la institucin educativa, designados por el Director
(a). Tiene como sede la institucin educativa en donde los estudiantes cursan
estudios.
Art.02. El Club tiene una denominacin que lo identifica, la misma que deber
estar relacionada con temas cientficos y/o con nombres de cientficos que
hayan aportado al desarrollo del conocimiento.
Art.03. El Club solicitar su registro oficial en la Red Nacional de Clubes de
CyT del Consejo Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin Tecnolgica,
acompaando su plan de actividades semestral o anual.
Art.04. Los objetivos del Club de Ciencias son los siguientes:
a. Proporcionar el ambiente adecuado para el aprestamiento y desarrollo de la
vocacin por la CyT.
b. Intercambio con sus similares locales, regionales, nacionales e
internacionales y con instituciones de CyT en general.
c. Promover y participar en la Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnologa
organizada por el Ministerio de Educacin y el CONCYTEC.
d. Promover y participar en olimpiadas y concursos relativos a la difusin y
promocin del conocimiento en ciencia, tecnologa e innovacin.
e. Contribuir al fomento de valores y hbitos de disciplina, responsabilidad,
orden, cooperacin y solidaridad entre sus miembros.
f. Propiciar el progresivo equipamiento y desarrollo de la infraestructura para
los clubes de CyT.
g. Participar activamente de las labores de difusin y divulgacin cientfica
segn el Plan de Actividades organizado por la Red Peruana de Divulgadores
Cientficos.
Art.05. Todos los miembros deben estar registrados en el libro de asociados
mediante la respectiva ficha de inscripcin.
Art.06. La creacin del Club se inicia con la propuesta de la autoridad del
plantel a travs de los profesores de ciencias, designndose entre ellos a uno o
ms asesores.
Art.07. La estructura del Club ser la siguiente: una Asamblea General y un
Comit Directivo. Asimismo el Club deber contar con un Consejo Consultivo
que se reunir una vez por semana.
Art.08. La Asamblea General estar integrada por todos los estudiantes
miembros del Club. Se reunirn una vez por mes.

Art.09. El Comit Directivo estar conformado por un Presidente, un Secretario

de Organizacin y Creatividad y un Secretario de Difusin y Propaganda.
Art.10. La eleccin del Comit Directivo ser por voto personal y secreto de los
miembros de la Asamblea General, bajo la supervisin del Comit Electoral, y
por el periodo de un ao.
Para estos efectos, el Comit Electoral estar integrado por tres miembros de
la Asamblea General, que no votarn en dicha eleccin.
Art.11. El Presidente conduce las sesiones; es el representante ante la
comunidad educativa y cientfica del Club. El Secretario de Organizacin y
Creatividad lo reemplaza en caso de ausencia.
Art.12. El Secretario de Organizacin y Creatividad organiza y planifica las
acciones del Club; asimismo mantiene expedito el padrn general de afiliados
de los miembros del Club.
Art.13. El secretario de Difusin y Propaganda es el encargado de difundir las
actividades del Club y convocar a las sesiones por encargo del presidente y/o
solicitud del 70% de los miembros.
Art.14. El Consejo Consultivo estar integrado por un mximo de tres
profesores (de preferencia de CTA), tres padres de familia y tres cientficos. En
caso de no contar con cientficos, stos debern ser suplidos por profesores. El
Consejo Consultivo tiene la obligacin de estar presente en las reuniones de la
Asamblea Genera a las cuales se les convoque, teniendo derecho de voz pero
no voto; y aportar las sugerencias para el mejor desempeo del Club.
Art.15. Las categoras de socios del Club de Ciencia y Tecnologa son:
a. Socios Activos: corresponde a los estudiantes miembros.
b. Socios Adherentes: son aquellos que ayudan, orientan y supervisan a los
miembros activos: los profesores asesores, asesores externos (estudiantes y
profesores de universidades e institutos u otros profesionales), Directores y
egresados de las instituciones educativas.
c. Socios Honorarios: son los cientficos y personas que apoyan tcnica o
econmicamente al Club.
Art.16. El Club formar comisiones de acuerdo a sus necesidades. El
secretario de organizacin contar con una comisin para la bsqueda de
fondos.
Art.17. La primera Asamblea General ser convocada por el profesor asesor,
en la que se designar al primer Comit Directivo.
Art.18. Al trmino del ao acadmico, el Presidente del Comit Directivo debe
presentar un informe al Director de la Institucin Educativa. Asimismo, deber
convocar a todos los participantes del Club de Ciencia y Tecnologa para emitir
un informe y renovar la Asamblea General, convocando adems a los
estudiantes del 6 ao de primaria.
La nueva Asamblea General designar un Comit Electoral y se realizarn las
elecciones del nuevo Comit Directivo.
Art.19. Si las condiciones lo permiten, las actividades deben seguir
desarrollndose durante las vacaciones escolares.

Art.20. Se pierde la condicin de socio del Club de Ciencia y Tecnologa por:

a. Inasistencia injustificada a tres sesiones de la Asamblea.
b. Recibir suspensin por medida disciplinaria, mayor a 5 das.
Art.21. Los asuntos no contemplados en el reglamento sern resueltos por la
Asamblea General.

3. ACTIVIDADES DEL CLUB

3.1 Elaboracin y desarrollo de trabajos de investigacin cientfica-

tecnolgica la participacin en la FENCYT y otras ferias nacionales e
internacionales

Los estudiantes podrn elaborar y desarrollar trabajos de investigacin en las

diversas ramas del conocimiento cientfico-tecnolgico, estos a su vez podrn
ser asesorados por profesionales en temas en relacin a su rea
correspondiente. Los estudiantes una vez que hayan elaborado sus trabajos de
investigacin podrn concursar en la FENCYT u otras ferias nacionales e
internacionales.

La FENCYT es un concurso nacional de proyectos de investigacin en el

campo de la ciencia y la tecnologa, realizados por estudiantes de educacin
inicial, primaria y secundaria de menores, guiados por un asesor, utilizando
mtodos y procedimientos cientficos. Se desarrolla durante el ao lectivo de
acuerdo con la Directiva que emite el Ministerio de Educacin con la propuesta
de CONCYTEC.

3.2 Participacin en olimpiadas cientficas

Es una competencia individual o por equipos en donde se evala los

conocimientos, as como las habilidades, destrezas y aptitudes de los
participantes para analizar y resolver problemas o situaciones nuevas en un
determinado campo de la ciencia y la tecnologa.
Una comisin prepara las pruebas de una determinada rea para ser absuelta
por el estudiante o por el equipo pblicamente. En el primer caso, puede ser
similar a un examen; en el segundo a una competencia por eliminatoria.

3.3 Participacin en encuentros, jornadas y congresos cientficos

A travs de la realizacin de los trabajos realizados por los estudiantes de los

respectivos clubes de ciencia y tecnologa estos podrn ser difundidos en los
respectivos eventos cientficos a nivel local y nacional, permitiendo de esta
manera el intercambio de ideas y experiencias con dems estudiantes; as
como resaltar la importancia de los proyectos. De esta manera los estudiantes
brindarn nuevos conocimientos los cuales desarrollaran el pensamiento y
carcter cientfico de cada investigador escolar.

3.4 Organizacin de cursos, charlas, conferencias, proyecciones y

exposiciones de carcter cientfico-tecnolgico

Esta es una forma importante de trabajo extractase. Los estudiantes y los

profesores asesores pueden organizar estos cursos, charlas etc. con el objetivo
de desarrollar el inters por las ciencias y sistematizar los conocimientos en los
estudiantes; Asimismo estas actividades buscan crear espacios de intercambio
entre los diferentes actores sociales para generar nuevas ideas, compartir
conocimientos y experiencias. El profesor asesor deber utilizar todos los
mtodos activos de enseanza en estas actividades.

El desarrollo de estos eventos cientficos-tecnolgicos permitirn a su vez que

los estudiantes adquirieran experiencias organizacionales y establecer relacin
con los participantes.

3.5 Elaboracin de instrumentos y juegos educativos para el Club

El principal objetivo reside en satisfacer las necesidades de estimulacin en el

desarrollo y las habilidades de los nios en las distintas etapas de crecimiento,
en donde ellos puedan aprender jugando.

El juego educativo se puede aplicar en las clases de ciencias en todos los

niveles, para aumentar la calidad de los conocimientos de los estudiantes.
Existen varios tipos de juegos que se pueden aplicar tales como son los casos
de los juegos ocupacionales; juegos-ejercicios; juegos tipo concurso de
conocimientos.
La elaboracin de instrumentos y juegos educativos va de la mano con la
teora y en conjunto constituyen herramientas fundamentales para que nios y
jvenes se aproximen a la ciencia y a la tecnologa de una forma integral. Para
su elaboracin es necesario poner en prctica e integrar la informacin terica
a la informacin que se ha adquirido con la experiencia y es justamente esta
razn la que hace que los procesos de construccin y experimentacin sean
tan importantes en la formacin de los estudiantes.

3.6 Visitas guiadas y campamentos

Las visitas guiadas son actividades que permite a los estudiantes

frecuentar lugares de inters cientfico o tecnolgico como museos,
zoolgicos, jardines botnicos, centros industriales, observatorios
astronmicos, laboratorios, institutos de investigacin, universidades,
fbricas, minas, etc., bajo la direccin de un gua.

Los campamentos cientficos son espacios generados desde los Clubes que
busca una nueva forma de integrar el conocimiento cientfico a los saberes de
la escuela a travs de actividades desarrolladas en contacto con la naturaleza,
generando en los jvenes otra perspectiva de las materias del rea cientfica.

Los Campamentos estn dedicados a diferentes reas, como Medio Ambiente,

Sociologa, Astronoma, Salud, Qumica, Ingeniera, Fsica etc. Las
investigaciones realizadas son compartidas y discutidas. Las acciones son
dirigidas por acadmicos y estudiantes avanzados de diversas instituciones,
especialmente capacitados en cada especialidad.

3.7 Periodismo cientfico y teatro

El periodismo cientfico permite crear una actitud crtica por parte de los
estudiantes y lograr elaborar materiales periodsticos creativos y coherentes en
el mbito escolar, su lugar de socializacin y participacin. Los estudiantes y
profesores pueden participar presentando reportajes sobre los principales
proyectos de investigacin cientfica local, noticias cientficas, etc. Los
estudiantes adems podrn disear, redactar y producir peridicos murales,
boletines y revistas escolares.

El teatro cientfico es una actividad interesante del trabajo de los Clubes de

Ciencia y Tecnologa. El objetivo de esta actividad es dar oportunidad a los
estudiantes a aprender y generalizar los conocimientos en forma amena e
interesante. El teatro cientfico constituye una propuesta valiosa para llamar la
atencin del pblico hacia la importancia de la ciencia, los cientficos, los
inventos y descubrimientos. Hay diferentes temas que se pueden teatralizar,
ejemplos: biografas de cientficos famosos, enlaces intermateriales (qumica y
biologa, qumica y geografa, etc.), experimentos amenos, etc.

3.8 Participacin en la Semana de Ciencia y la Tecnologa

La Semana de la Ciencia y la Tecnologa es concebida como un mecanismo de

socializacin de la ciencia y la tecnologa para garantizar su comprensin,
validacin y uso de este conocimiento por los diversos actores de la sociedad,
a travs de mltiples actividades organizadas en todo el pas durante una
semana. Para la realizacin de esta semana se invita a participar a toda la
comunidad cientfica, a las instituciones pblicas (ministerios, organismos
descentralizados), al sector acadmico (universidades, colegios) y privado
(empresas y asociaciones); organizando eventos gratuitos para la promocin
de la CyT en sus propias sedes y en espacios pblicos, eventos dirigidos a la
comunidad en general. La Semana de la Ciencia y la Tecnologa permitir a un
gran nmero de ciudadanos acceder a espacios de debate, conferencias,
discusiones y dilogos en ciencia y tecnologa en las regiones con la
participacin de cientficos, sector productivo y pblico en general, para que los
ciudadanos conozcan, se interesen y comprendan el da a da de la ciencia, la
importancia del mtodo cientfico y los beneficios que sta reporta a la
sociedad a travs de visitas guiadas a laboratorios, talleres, conferencias y
exposiciones, etc.
El Consejo Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin Tecnolgica
CONCYTEC viene organizando la Semana de la Ciencia desde el ao 2003.
Este ao en su VI versin se realizar en el marco de la Ley N 28673, que
norma las actividades por la Semana de la Promocin del Desarrollo Cientfico-
Tecnolgico.

3.9 Participacin en la Red Peruana de Divulgadores Cientficos

La Red Peruana de Divulgadores Cientficos convoca a todos los jvenes en
edad escolar a participar del proyecto del Club de Ciencias e inscribirse como
Corresponsales Escolares Cientficos, a partir del cual podrn:
- Escribir y publicar sus propios artculos cientficos, en los principales medios
de comunicacin del pas;
- Formar parte de la Red Internacional de Divulgadores Cientficos;
- Visitar museos y centros de investigacin especializados;
- Conocer a los principales cientficos peruanos y extranjeros;
- Participar en los diversos foros y eventos acadmicos, como el Encuentro
Cientfico Internacional, el Ao Internacional de la astronoma, el ICBAR, etc.;
- Realizar exposiciones de sus trabajos y ponencias ante importantes
auditorios, entre otros.
- Participar de las Jornadas de Preparacin para Divulgadores Cientficos
organizados a nivel distrital, regional, nacional e incluso a nivel internacional.
4. EL PROYECTO DE INVESTIGACIN
4.1 Cmo hacer un proyecto de investigacin?
Seleccionar el tema. Poner atencin a problemas que necesitan soluciones, o
nuevas soluciones para problemas.
Investigar sobre el tema. Leer todo lo concerniente en la biblioteca o
utilizando Internet. Observar hechos relacionados y poner atencin a todas
las soluciones posibles por ms inexplicables e inesperadas que sean.
Organizar toda la informacin reunida. Concretar la hiptesis en una idea
particular.
Hacer un cronograma de trabajo. Todas las tareas a realizar deben ser
estipuladas en el tiempo disponible.
Planificar los experimentos. Escribir el plan de investigacin. All se debe
explicar cmo se van hacer los experimentos y qu se espera de ellos.
Consultar con el profesor asesor. Discutir el plan de investigacin con el
asesor. El determinar y aprobar el plan.
Realizar los experimentos. Delimitar cuidadosamente los pasos de la
experimentacin. Incluir experimentos de control. No dejar nada a la memoria
o improvisacin.
Examinar los resultados. Verificar si los experimentos han dado los resultados
esperados. Organizar los hallazgos. Anotar los errores en las observaciones
para hacer la correccin oportuna. De ser posible anotar los datos
estadsticamente.
Extraer las conclusiones. Considerar si se necesita ms experimentacin. Ser
abierto a las ideas y crticas. Comprobar si los resultados sustentan la
hiptesis original. Consultar con el asesor la verdad de las conclusiones.

4.2 Contenido del informe cientfico

Cartula: Su elaboracin deber contener: Categora, ttulo de la
investigacin, equipo de trabajo (incluye el profesor asesor): nombres y
apellidos. grado de estudios, direccin domiciliaria, telfono, fax y direccin
electrnica, especialidad, Institucin educativa: nombre, direccin, telfono,
fax, pgina web, correo electrnico. Nota: Si en una investigacin
participaron ms de dos personas, en el informe debern figurar los nombres
de todos ellos.
Contenido: El informe deber contener la numeracin ordenada de los
contenidos del trabajo.
Resumen ejecutivo ampliado: Debe ser escrito en 75 lneas como mximo, a
un solo espacio conteniendo: Ttulo, autor (es), resumen en espaol e ingls,
 palabras claves, introduccin, desarrollo del tema, conclusiones y propuestas,
referencias bibliogrficas.
Planteamiento del problema a investigar: Descripcin concisa de: a) problema
de la investigacin. b) objetivos de la investigacin. c) justificacin de la
investigacin.
Importancia: Poblacin beneficiara, concordancia con prioridades y planes de
desarrollo locales, regionales y nacionales.
Breve marco terico: Antecedentes del problema, definicin de trminos
bsicos, formulacin de hiptesis.
Materiales y mtodos: Descripcin de los materiales y mtodos a utilizar.
Modificaciones realizadas por el autor, si ha tomado como modelo otro
trabajo, mejorndolo. Esquemas (si es pertinente). Descripcin del equipo.
Diseo del prototipo (si existe). Toma de datos (tablas).
Resultados: Procesamiento de datos (ecuaciones y grficos). Anlisis de
datos (interpretacin). Contrastacin de hiptesis. Verificacin de resultados.
Discusin: Comparacin de los resultados con los de otros autores
publicados en revistas, libros, peridicos consultados.
Conclusiones: Numeradas en orden correlativo. Discusin del problema.
Referencias bibliogrficas: Incluir todas las referencias utilizadas en el trabajo
en orden alfabtico. Para revistas: apellidos, nombres. Ttulo del artculo.
Nombre de la revista, nmero y ao de la publicacin, nmero de pginas,
editorial, ciudad donde se ha impreso. Para libros: apellidos, nombres. Ttulo
del libro. Nmero de pginas, editorial, ciudad en donde se ha impreso, ao
de publicacin. Para Informacin de Internet:, indicar la direccin de la pgina
web consultada, Ttulo General de la Informacin; Institucin que produce la
pgina web, y el autor del artculo si estuviera especificado.
Anexos: Incluir anexo de fotos del proceso de informacin en las que figure
el autor(es) y si fuera necesario alguna otra informacin adicional.
Agradecimientos: A personas o instituciones.

4.3 Contenido del cuaderno de campo

Registro detallado de la toma de datos.
Registro detallado y preciso de los hechos, de los procesos, de los
descubrimientos, de las nuevas indagaciones.
Registro de las fechas y locales de las investigaciones.
Registro de los encuestas y resultados.
Entrevistas, etc.
 FICHA DE INSCRIPCIN A LA RED NACIONAL
DE CLUBES DE CyT

Datos del Club

Nombre:................... Nivel:....................................................

Correo electrnico/Web:..

Datos de la institucin educativa:

IE:..........................................................................................................

Director:.....................................................................................

Direccin:........................................................................................................

Departamento: ................................. Provincia: ............................................

Telfono/Fax..............................................E-mail: ............................................

Miembros del Club:

Profesor(a) Asesor: .
E-mail
Telfono / Celular: .

Presidente:....
E-mail
Telfono / Celular: .

Secretario de Organizacin:..............................................................................
E-mail
Telfono / Celular: .

Secretario de Prensa y Propaganda: ................................................................

E-mail
Telfono / Celular: .

Estudiantes integrantes: Agregar la lista de todos los integrantes del Club

de Ciencias inscritos, completando los siguientes datos:

Nombre: ............................................................................
E-mail
Telfono / Celular: .
Grado y Seccin: .. Nivel:..
FERIA NACIONAL DE CIENCIA Y
TECNOLOGA- FENCYT

I. Objetivos

Contribuir al mejoramiento de la enseanza de la ciencia y la tecnologa

en la educacin escolar.
Propiciar, en los estudiantes y profesores de EBR, el uso adecuado de
la metodologa cientfica para obtener respuestas apropiadas y
soluciones prcticas a los problemas de su entorno.
Gestionar el diseo, implementacin y ejecucin de un programa de
capacitacin para docentes asesores en la enseanza de la
metodologa cientfica para conocer la realidad fsica y bitica del
entorno de la Institucin Educativa.
Capacitar en el diseo, implementacin y desarrollo de proyectos de
investigacin cientfico, tecnolgico y de innovacin a nivel escolar.
Fomentar la organizacin y participacin en actividades cientficas
juveniles.

II. Cmo presentar un proyecto de investigacin a la Feria Escolar

Nacional de Ciencia y Tecnologa

Cada trabajo deber estar acompaado de un informe cientfico (adjuntar el

medio magntico, disquete o CD-ROM) y del cuaderno de campo.
Para evitar la duplicidad no se aceptarn trabajos similares a aquellos que
hayan sido ganadores de la IV etapa de la FENCYT en aos anteriores.

El informe no debe exceder las 7000 palabras y deber elaborarse escrito a

computadora, por triplicado, impreso en hoja tamao A4 (21 por 29,7 cm.), a
una sola cara, a doble espacio y con letra tipo Times News Roman tamao de
12 puntos. Las pginas debern estar numeradas. La redaccin se realizar en
tercera persona.

III. Instalacin y presentacin de un stand para la FENCYT

El trabajo de investigacin, para su exhibicin, ser acondicionado en un panel

simple, verstil y transportable que puede ser de triplay o tecnopor con bastidor
de madera cuyas medidas son:
Parte posterior: 90 x 122 cm.
Parte lateral: 70 x 122 cm.
Letrero: 15 x 122 cm.
 El panel ser colocado sobre una mesa de tamao estndar, que estar en el
local de la exposicin de la Feria.
El stand tendr un espacio de 2 x 2 m.
El proceso de montaje y desmontaje de los stands ser orientado y
coordinado por la Comisin Organizadora de la XVIII FENCYT. Se deber
consultar el Plano de Distribucin antes de su instalacin.
Las demostraciones de funcionamiento de equipos no pueden realizarse en
otro lugar ms que en el stand, y deber limitarse a las medidas asignadas,
no permitindose elementos fuera del espacio reglamentado, cualquier
experimento que pretenda mostrarse fuera de los lmites establecidos, slo
podr apoyarse con frmulas, esquemas y simulaciones.
Cada stand dispondr solo de un punto de energa elctrica monofsico de
220 v, con 60 Hz. de corriente alterna. Todos los trabajos elctricos deben
ajustarse a las normas regulares de la XVIII FENCYT.
Todos los conectores, cables, interruptores, fusibles y dems accesorios
debern estar debidamente conectados y aislados, para la corriente,
potencia, y resistencia que van a soportar, segn el equipo que se vaya a
conectar.
Se procurar de sistema de Internet inalmbrico.
En todos los casos, un representante de la Comisin Organizadora de la XVIII
FENCYT supervisar el trabajo de investigacin antes de su instalacin
definitiva. Se recomienda que el asesor ponga especial cuidado en este
aspecto.
Es responsabilidad de los expositores cumplir con el objetivo de la FENCYT:
popularizar la ciencia informando con claridad y despertando el inters del
pblico visitante.
Los trabajos debern ser expuestos exclusivamente por cualquiera de los dos
integrantes inscritos del grupo. En caso de que uno de los integrantes del
trabajo inscrito oportunamente o los dos no puedan asistir por razones
justificadas (enfermedad, no autorizacin de los padres, etc.) podrn ser
 reemplazados por otro(s) integrante(s) del grupo, siempre que exista una
comunicacin previa al Comit Organizador por parte de la Direccin
Regional de Educacin correspondiente.
Cualquier desperfecto sufrido por el trabajo durante la exhibicin, no ser
responsabilidad del Comit Organizador.
La explicacin debe ser clara para que se entienda la investigacin,
describiendo los pasos ms importantes.
Los stands deben exhibir en su parte frontal el ttulo del trabajo, tal como fue
inscrito en la etapa regional.
Los textos y grficos del stand deben ser atractivos para facilitar la
comprensin del trabajo.
En los stands siempre debe estar uno de los expositores para atender al
pblico asistente.
Las investigaciones deben ser explicadas por los estudiantes. El asesor no
debe participar en la explicacin, salvo que se le requiera para alguna
consulta que no es de conocimiento de los estudiantes.
Se debe proteger adecuadamente los materiales y los equipos de
demostracin para la seguridad del pblico.
En la exposicin est prohibido sacrificar animales.
Se debe mantener la limpieza y orden de los stands como muestra de
educacin y respeto.
No se permite comida ni bebida en el stand, a excepcin del agua
embotellada para consumo personal; en este caso, debe colocarse lo ms
lejos posible del trabajo (atrs o abajo).
No se permitirn trabajos en donde ruidos, luces y olores sean excesivos y
tiendan a perturbar a los dems participantes.

IV. Elementos prohibidos en el stand

Exposicin de bateras y acumuladores con celdas abiertas.
Presentar virus, bacterias u hongos patgenos, tejidos y rganos, partes
humanas o animales (sangre, clulas, fluidos corporales, otros) que puedan
ser portadores de contagio para los seres humanos.
Venenos, drogas, sustancias controladas, equipos y sustancias peligrosos
(armas de fuego y de cualquier tipo, municiones, balas, plvora, explosivos).
Artculos punzo cortantes (agujas, vidrios, navajas, cuchillos, varillas)
El uso de combustibles, sustancias txicas, material inflamable, la realizacin
de experimentos qumicos, la puesta en marcha de motores de combustin
interna, el uso peligroso de conductores elctricos y toda otra actividad que
pueda provocar incendios, pnico, accidentes o que pongan en peligro a las
personas y/o las instalaciones.
V. Ejemplos de proyectos que se pueden desarrollar

El ABC de la qumica y la matemtica Implementando mi laboratorio de

ciencias
La Aplicacin de la Geometra y
Trigonometra en el Centro Controladores biolgicos para la
Arqueolgico Chavn de Huntar para regulacin de pulgones en los cultivos
un Aprendizaje Significativo de la y plantas ornamentales
Matemtica
Aprende geometra Jugando
Carbn activo y la salud
Conservando nuestra salud
Auto Solar
Implementando mi laboratorio de
Aprendizaje de los principios fsicos matemtica
de la mecnica
Minisistema interactivo para el estudio
Juegos didcticos para la enseanza experimental
de la qumica
del efecto invernadero
Algas alimento del futuro
Juegos Experimentales en la Fsica
Teodolito Recreativa
Integrador geomtrico en el desarrollo Derivados de la planta Molle
del razonamiento analtico
As aprendo mejor matemtica
Jabn natural y curativo
La Fotosntesis
Uso del algebra en el anlisis y diseo
Gas de ceniza
de los circuitos integrados
Operador geomtrico
Tcnica de cromatografa,
electroforsis y reconocimiento de Entretenimiento matemtico
biomolculas y Sales Minerales
Aforismo de la clula
Elaboracin y aplicacin de material
Mdulo para el aprendizaje bsico de
educativo para la enseanza-
la teora de la Relatividad
aprendizaje del rea de Matemtica
Aplicacin de los juegos didcticos
Importancia y obtencin de los
para el aprendizaje de la matemtica
derivados de la planta de yuca
El Ph metro natural
Modulo experimental para circuitos
elctricos Indicador de Ph
Biotecnologa didctica Tabla peridica: un desafo a tus
habilidades
Juegos lgicos en la enseanza de la
matemtica Un Reto a tus Tablas lgicas minicomputadoras
Habilidades"
Huevitos matemticos
Sistema Circulatorio
Pan del pobre
Jugando con Polinomios
Construccin de un video
ame, la papa del futuro microscpico
Desalinizacin
 Prototipo de minilaboratorio para la Profesor CD Rom
Ciencia Recreativa
Desarrollando el pensamiento
La Serpiente y la Vertiente de San virtualmente
Martn
El acceso virtual a la antologa literaria
Festival Matemtico: Juego, Msica,
Ciencia Virtual
Aprendizaje
El software La Multimedia como medio
Jugando y aprendiendo matemtica
y material educativo para fomentar
Aprovechamiento del valor nutritivo de nuestra identidad cultural
las frutas para la mejor nutricin de la
Enciclopedia virtual
comunidad
Web site E-learning
Mi Ventanita Virtual
Sistema inteligente de control
Provincia de Barranca en el Cyber
espacio MRU Y MRUV Asistido por
computadora
La informacin al servicio de la
agronoma Usos del puerto paralelo de la
computadora
Lambayeque un departamento de un
pasado glorioso Sistema traductor de Castellano a
Quechua
Una aventura por el antiguo Per
Software educativo: jugando
Clase virtual y enciclopedia de la
aprendemos con reconocimiento de
selva amaznica
voz
Sistema Web de informacin
Portal electrnico interactivo
Biblioteca virtual La Historia No
Mejoremos nuestra calidad de vida a
Revelada en CD Rom
partir de una educacin ambiental con
Simulacin del movimiento parablico visin empresarial
Aula virtual Cuerda de botella descartable y sus
aplicaciones
Software School Chat SV
Jugueteras y otros elaborados con
La informtica como Soporte
material reciclable
Cognitivo en la Educacin con la
utilizacin de los Software Educativos Cuales son los efectos de la lluvia
Infoplano cida y el efecto invernadero del
ecosistema
Automatizacin y micro control de
objetos elctricos con una PC Cocina ecolgica
Aula Virtual de Quechua Hilado en torno, teido natural y tejido
de lana de ovino y auqunido
Diccionario Bilinge Virtual de
Antnimos y Sinnimos del Estudiante Transformacin ingeniosa de la viruta
Ciberhistoria, una puerta a la Cocina ecolgica con briquetas de
antigedad aserrn
Elecciones Municipales Escolares Analizador de aguas contaminadas
Virtuales
Insecticida biolgico del barbasco
 Reutilizando las cascarilla de frutas,
cereales, tubrculos y legumbres
Madera plstica con pajilla de arroz
No a la desnutricin con los
recicladores de residuos
lignocecolgicos
Tratamiento de agentes
contaminantes
Aprendiendo sobre mi medio ambiente
Conservemos nuestras orqudeas
Todos ganamos reutilizando los
desechos metlicos
Combatiendo la polilla de la quinua y
la papa
Elaboracin de ceras, velas a partir de
panales de abeja
Yarinacocha paraso ecolgico

VI. Ejemplos de actividades experimentales que se pueden desarrollar

EN FSICA Jugando con la presin
Qu materiales se atraen? Presin atmosfrica
La fuente de agua Agua pesada o "impensable"
Microgravedad La gota ingrvida
Bola que no pesa Carreras de globos
El aire ocupa campo Ondas estacionarias
Se mueven sin tocarlas Aceleracin de coriolisis
Accin y reaccin Qu es una onda?
El agua que no se derrama En el ascensor
El peso de la atmsfera La ciencia del tobogn
Flota o se hunde? Fluido magnetorreolgico
A travs del cuello Un punto de apoyo
Cuntos alfileres caben? Combinaciones aditivas de colores
El poder capilar Combinaciones sustractivas de
Un mar de aire colores
Los rayos de luz
Balance imposible
Romper y reconstruir la luz
Esttica en movimiento
La caja oscura
El peso del aire
El cuarto oscuro
Chorros inclinados
Diapositivas estereoscpicas
El camino del sol
Sombras e imgenes con agujeros
Presin increble
Con los pelos de punta
Huevos en movimiento
Conversin de energa cintica en
Levantamiento de pesos
potencial
Fuerzas centrfugas o centrpetas?
 Eclipse casero
La Tierra en movimiento
El Sol, las estaciones y la
orientacin de nuestra vivienda}
Y no me caigo!
Construccin de una lente de
aumento
Construccin de un prisma
Una moneda que desaparece
La luz se propaga en lnea recta
Cascada de luz
Lentes de aumento
Los colores del televisor
Visin aumentada
Atardeceres caceros
Arco Iris personal
El viento hace sonidos
Sonidos ocultos
Lata-fnica
EN QUMICA
Cmo funciona un extintor?
Bolas saltarinas
Tinta invisible
Burbujas resistentes
El efecto de la presin atmosfrica
Lquido en capas
Lanzacohetes de vinagre
La piel del agua
El pececillo flotador
Electrlisis del agua
Hierve el agua a 60 grados?
El globo mgico
Cromatografa
Obtencin de esencias
Quitando el aire
Sntesis de un polmero
entrecruzado
Tiene PVC este plstico?
Un volcn en miniatura
Un sacapuntas y la oxidacin de los
metales
Ciento por ciento zumo?
Equilibrio qumico
Cul es el mejor anticido del
mercado?
Decoloracin de un vino tinto
El vaso extintor
Fabricacin de jabn
Reacciones Redox
Aqu est el fantasma
Brebaje de colores: la lombarda
como indicador
EN BIOLOGA
4 cmaras de mi corazn
Anlisis nutricional de insectos
1. Comiendo salud
Como pez en el agua
Crecimiento de plantas en diversas
gravedades
Cuidar la boca es natural. Cmo
preparar un dentfrico ecolgico?
Cultivo y observacin de
microorganismos
Desalando el agua del mar
Deteccin de nitritos en alimentos
Determinacin de la dureza del agua
y de su contenido en fosfatos
Determinacin del PH y la
conductividad del agua
El motor elctrico ms sencillo del
mundo
 Elaboracin de queso Tryscience: cmo se hace el queso
Electroforesis de ADN Velas aromticas
Eliges t: fibra natural o artificial? La respiracin de las plantas
Entendiendo el dogma de la biologa Rompiendo las protenas
molecular
Una transformacin asombrosa
Espuma de la mar, salada
Los colores del otoo
Espuma dulce espuma
Las levaduras
Estudio del desarrollo embrionario
Vidas en pequea escala
en aves
Evolucin y adaptacin al ambiente
en rboles forestales Extraccin del
ADN del tejido epitelial humano
Fitocosmtica con Aloe vera
Hay clulas en tu boca? Y en la
cebolla?
Haz pasta de dientes
Huellas dactilares
La circulacin sanguinea en un pez
La lombarda, un indicador natural
Los gusanos de seda
Maz a la carta
Microscopio virtual: Neurohistologa
Mide el desarrollo de un embrin a
travs de una lupa
Mide tu capacidad respiratoria
Mis pulmones se mueven gracias al
diafragma
smosis
Parsitos de los alimentos de origen
animal
Plsticos solubles
Ponte protector labial
Proceso biotecnolgico de
produccin del vinagre
Preparacin de medios de cultivo
Procesos de reciclado y tratamiento
de aguas