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De repente, la academia y la complicada realidad que nos rodea, nos llama con urgencia
a aportar recursos nuevos, a leer inteligentemente: Uniendo conceptos o evidenciando
polarizaciones, a participar en la disipacin de dudas que al interior de infinidad de
campos, a un prevalece
Y estamos atados, nos sentimos atados, inhabilitados para aceptar la invitacin a nuestra
prioritaria participacin en la bsqueda del conocimiento objetivo de la realidad y el
planteamiento de alternativas serias que puedan mejorarla y optimizarla.
Nos plantea de manera sencilla la bsqueda del nuevo conocimiento, nos anima y empuja
con pasin nueva y actitud positiva hacia este; Lo asocia implcitamente con curiosidad
espontnea, confianza y experiencia ldica; Acompaa al nuevo explorador, paso a paso,
con consejos prcticos y consejos tiles, a ir con certeza, avanzando en el recorrido de la
creacin de un nuevo aporte. Lo lleva de la mano, garantizndole un final confiable
aplicando la nuevas tecnologas de comunicacin para un aprendizaje efectivo en lo
virtual a cortando distancias e interactuando en modelos pedaggicos sorprendentes.
Tenemos pues, con nosotros, un puente muy bien construido, entre la inhabilidad para
investigar y la educacin virtual, la baja auto confianza, el recelo y la actitud negativa
hacia ella y la capacidad de vivir la investigacin: tocarla, sentirla, conocerla, utilizarla y
aprovecharla en beneficio de todos; Un aporte que nos ensea a amarla, a enamorarnos
de ella, a hacerla nuestra cmplice y amiga, acercndola a nosotros con confianza,
afecto, claridad y sencillez.
El reto del futuro inmediato, que es la necesidad de crear opciones mejores de calidad de
vida en los diferentes espacios de la realidad humana, esta necesariamente en manos de
nuestros trabajos de investigacin; ayudndonos estos a encontrar luces claras, concretas
y objetivas, respecto al camino ha seguir como solucin a problemas que afecten a las
poblaciones en estudio.