ILM - Mdulo 4.ambientes de Gracia - Mentor.2015.02

Establezca Ambientes de Gracia
Gua del Mentor

Incluye el Manual del Mentoreado
Instituto de Liderazgo y Mentoreo
Versin 2015.02
Gua del Mentor
CONTENIDO
Bienvenido al Mentoreo................................................................................................................ 3
Informacin del Mentor................................................................................................................. 4
INTRODUCCIN AL MANUAL DEL MENTOREADO.................................................................. 1
VISTAZO GENERAL: ................................................................................................................... 5
5 Valores Transformacionales del Liderazgo de Jess ................................................................ 6
Sesin 1: Ambientes de Gracia .................................................................................................... 7
Sesin 2: Dos Modelos de Liderazgo ..........................................................................................12
Sesin 3: La Gracia de la Aceptacin .........................................................................................17
Sesin 4:Crecimiento en un Ambiente de Gracia ........................................................................24
Sesin 5: Mi Propia Experiencia de Gracia .................................................................................32
Sesin 6: La Gracia en Todo Alrededor ......................................................................................36
Para Terminar y Empezar ...........................................................................................................40
INFORMACIN DE CONTACTO:
MentorLink International
P.O. Box 80506 Raleigh, NC 27623 USA
Telfono: +919-841-5806
e-mail: mentorlinkespanol@mentorlink.org web: www.mentorlink.org
2013 MentorLink Internacional. Establezca Ambientes de Gracia Manual del Mentoreado. Versin 2015.02. Todos los Derechos Reservados. 2
Bienvenido al Mentoreo
Apreciados Colegas en el Reino,
Gracias por estar dispuesto a facilitar un Grupo de Mentoreo del Instituto de Liderazgo y
Mentoreo. Alrededor del mundo hay una gran necesidad de personas como usted. Alabamos a
Dios por el hecho de que usted haya aceptado Su llamado. Tambin sabemos que alrededor del
mundo los lderes que estn surgiendo claman por personas como usted para ser sus mentores.
Tambin le damos gracias de parte de aquellos en su Grupo de Mentoreo. Usted estar all para
marcar una diferencia en sus vidas y sus corazones.
Nuestro deseo de corazn es continuar sirvindole al continuar con su Grupo de Mentoreo
actual o al comenzar grupos adicionales. Permtanos saber cules son sus necesidades y qu
recursos podra necesitar.
Podra enviarnos tambin un correo electrnico (email: mentorlinkespanol@mentorlink.org)
compartiendo lo que Dios est haciendo en su vida y liderazgo como resultado de su
experiencia en el mdulo ESTABLEZCA AMBIENTES DE GRACIA?
Un Abrazo,
Dr. Stacy Rinehart
Fundador
Cul es su visin para Desarrollar Lderes al Estilo de Jess?

Cuando termine este mdulo, usted ser mayordomo de los asuntos del corazn en
ESTABLEZCA AMBIENTES DE GRACIA. A quin se lo transmitir? Le animamos a formar
otro Grupo de Mentoreo y ser facilitador para otros por medio de lo que haya vivido y aprendido
en este mdulo. Desarrollando lderes al estilo de Jess no se trata solamente de ser un
maestro en su contenido, ni de ser experto o profesor. Se trata de estar disponible para guiar a
otros por medio de la experiencia del mentoreo. Continuar usted multiplicndose?
Quiere facilitar otro mdulo?

Los mdulos del Instituto de Liderazgo y Mentoreo se pueden bajar de nuestra pgina de
internet. El manual de ORIENTACIN DEL MENTOR est diseado para mentores nuevos.
Vaya a la pgina de internet de MentorLinkwww.mentorlink.orgpara encontrar los vnculos a
todos los materiales que tenemos a la disposicin del reino de Dios.
Informacin del Mentor
EN ESTE MDULO USTED Y SU GRUPO DE MENTOREO:
1. Explorarn las virtudes que marcan un verdadero liderazgo cristiano.
2. Intercambiarn sus apreciaciones de sus experiencias personales.
3. Evaluarn la expresin de estas virtudes en sus propios ministerios.
RESPONSABILIDADES:
1. Completar las tareas asignadas para cada sesin antes de reunirse.
2. Reunirse con su Grupo de Mentoreo semanalmente, o segn el horario establecido.
3. Orar por los miembros de su Grupo de Mentoreo diariamente.
USO DEL MDULO ESTABLEZCA AMBIENTES DE GRACIA
Este mdulo ha sido preparado para los cristianos que trabajan en ministerios dentro de
una iglesia, en ministerios para-eclesiales, en organizaciones cristianas, o en las
empresas. El propsito del mdulo es ayudar a los lderes a evaluar el estilo de liderazgo
ejercido en sus organizaciones y dar armona con el patrn del Nuevo Testamento. En
este mdulo, los participantes llegarn a entender tanto los conceptos fundamentales,
como el proceso de aprendizaje que yace bajo el entrenamiento de MentorLink.
Otros mdulos de MentorLink se enfocan en los principios bblicos y las habilidades
requeridas para un liderazgo de siervo efectivo.
MATERIALES DE ESTUDIO Y TAREAS
Es esencial que cada participante, incluyendo a usted, lea y complete las tareas antes de
la reunin. Este mdulo tiene dos aspectos: (1) tareas que usted y sus mentoreados
completan antes de las reuniones del grupo, y (2) reuniones de grupo en las que todos
comparten sus experiencias y pensamientos.
FACILITAR EL GRUPO
Esta Gua del Mentor provee sugerencias que le ayudarn a facilitar las sesiones de
grupo. Las sugerencias para el mentor se encuentran en la columna izquierda de cada
sesin, mientras que el contenido del manual del mentoreado normalmente se encuentra
en la columna derecha. Como mentor, es importante que usted sea un ejemplo de
compartir de forma abierta y honesta.
El compartir de forma significativa toma tiempo. Por esta razn la duracin sugerida para
las reuniones es de un mnimo de una hora y media. El proceso sugerido durante cada
reunin normalmente involucrar cinco etapas:
Repaso Breves informes de lo que est pasando en la vida de cada persona.
Contenido Una discusin del tpico estudiado en preparacin para la reunin.
Impacto Compartir en forma personal para explorar el impacto de la verdad
en la vida y ministerio de cada uno.
Desafo Una accin que cada persona puede tomar para implementar la
verdad estudiada.
Oracin Orar por el crecimiento de cada uno y por sus necesidades especiales.
MANUAL DEL MENTOREADO CON GUIA DE MENTOR

Versin 2015.02
INTRODUCCIN
Este mdulo, ESTABLEZCA AMBIENTES DE GRACIA, forma el cuarto mdulo del Instituto de
Liderazgo y Mentoreo de MentorLink International. No hay un orden especfico para ellos, pero
recomendamos empezar con el mdulo primero, Los Lderes Siguen a Jess.
Esta serie de mdulos est diseada con el fin de desarrollar lderes que sean conformes a
Jess en su corazn, carcter y liderazgo en el ministerio, equipndolos por medio del mentoreo
para desarrollar a su vez otros lderes para que hagan lo mismo.
PARA QUIN ES ESTE MDULO?

Todo se reduce a seguir a Jess. Este es el corazn y la pasin de todos los lderes en Su
Reino. Bien sea que usted est empezando como lder, o ya sea un lder con experiencia en Su
Reino, este mdulo le dar una oportunidad para mirar simplemente al liderazgo de Jess y
saber cmo hacer sus prcticas de liderazgo conformes a las Suyas.
Este mdulo es para aquellos que son serios acerca de vivir y liderar de acuerdo a los principios
de liderazgo del Reino dados por Jess y aplicados en la iglesia primitiva. Es conveniente para
hombres y mujeres lderes en el sector comercial, lderes de denominaciones, lderes de ONG,
de organizaciones ministeriales, de iglesias, de estudios bblicos, de grupos familiares, de
ministerios caritativos, y cualquier persona que quiera aprender a liderar conforme al patrn de
Jess y a mentorear a otros en la obra y el liderazgo del Reino.
CULES SON LOS BENEFICIOS?

Jess dijo que muchas de las prcticas de liderazgo que son comunes y aceptables en el
mundo no son apropiadas en el reino de Dios: pero no ser as entre vosotros (Marcos 10:42-
45). El liderazgo en Su Reino es muy diferente. Es una forma distinta de verse a s mismo como
un lder que invierte en otros para verlos crecer en el Seor.
Estos son algunos de los beneficios de participar en el mdulo Establezca Ambientes de Gracia:
1. Usted crecer en su sensibilidad y discernimiento de la motivacin, actitudes y prcticas
que tienen valor eterno y que llevan fruto perdurable en el Reino de Dios.
2. Con el Espritu Santo como su gua supremo, usted aprender los fundamentos para
desarrollar un liderazgo centrado en Cristo al examinar cmo Jess lidera, y al
interactuar con su mentor facilitador y con los miembros del grupo de mentoreo.
3. Recibir ayuda para invertir en otros en formas prcticas de manera que ellos puedan
liderar como Jess.
2013 MentorLink Internacional. Establezca Ambientes de Gracia Manual del Mentor. Versin 2015.02. Todos los Derechos Reservados. 1
QU SE RECOMIENDA?
Se recomienda que los mentoreados participen en un grupo pequeo de mentoreo de unos 3 a
6 lderes en desarrollo, facilitado por un mentor que guiar el proceso. No es un estudio bblico
tampoco es un material o un contenido para clase magistral. Es un proceso de experiencias que
funciona mejor en el contexto de un grupo.
Reuniones del Grupo de Mentoreo:
1. Aunque no es obligatorio, recomendamos que el Grupo de Mentoreo se rena una vez a
la semana, en forma consecutiva.
2. Recomendamos que cada sesin dure por lo menos una hora y media.
Dos pautas:
1. Se espera que cada participante complete la preparacin antes de la sesin del grupo de
mentoreo.
2. Si alguien falta dos veces al grupo de mentoreo, le recomendamos que no contine con el
resto del mdulo.
Grupos de Mentoreo a Distancia:

1. El Grupo de Mentoreo ideal se rene en persona.
2. No obstante, por motivos de seguridad, de economa, o de ubicacin, algunos miembros
del grupo podran no tener la posibilidad de reunirse personalmente. En nuestro material
de orientacin damos sugerencias para el mentoreo a distancia, como por ejemplo el uso
de servicios gratis como Skype.
CUL ES NUESTRA VISIN PARA CADA MIEMBRO DEL GRUPO DE MENTOREO?

Todos los mdulos del Instituto de Liderazgo y Mentoreo de MentorLink estn diseados para
ayudarnos a crecer como lderes centrados en Cristo. Esto incluye el tratamiento a los dems en
una forma que honre Su obra en sus vidas, y un liderazgo que los edifique en la gracia, y que
los libere para seguirle a l. Este mdulo tambin proveer una forma prctica, a travs del
proceso del Grupo de Mentoreo, para que el mentoreado transmita estas enseanzas a otros.
Esto ocurrir rpidamente para algunos; otros crecern a un paso ms lento. Todos seguimos la
misma meta de liderar al estilo de Jess.
CUL ES EL COSTO?
No cobramos por los materiales del Instituto de Liderazgo y Mentoreo. Su mentor no cobrar por
su tiempo. Pero s hay costos. Morir a s mismo para crecer en Cristo es costoso. Su tiempo es
costoso. Algunos decidirn ser parte de un Grupo de Mentoreo a Distancia va Skype o algn
otro tipo de telefona gratuita. Otros tal vez ni siquiera tengan un servicio de Internet confiable.
Puede ser que su mentor tenga que llamarlo por telfono celular para conectarse.
Tal vez usted est en un grupo de mentoreo cara a cara. Fabuloso! Es lo ideal. De todas
formas puede haber costos al desplazarse al lugar donde se rene su grupo. Sobre todo cuesta
tiempo en oracin y preparacin. Es una inversin que vale la pena.
CMO DEBEN UTILIZARSE ESTOS MDULOS?
Jess model el desarrollo de lderes en el contexto de lo que nosotros llamamos un grupo de
mentoreo. Cada mdulo est diseado para ser usado en el contexto de un Grupo de Mentoreo.
A medida que procesa lo que Dios est haciendo en su corazn por medio de este mdulo, y
escucha lo que l est haciendo en los otros miembros de su grupo, usted ser animado,
apoyado, y desafiado a ser un lder centrado en Cristo. Este mdulo no tiene un contenido que
debe ser dominado intelectualmente, ms bien, adoptado en su corazn, en su vida, y en su
liderazgo. La meta es cambiar los corazones en los lderes para que sean ms como Jess.
Por favor baje de nuestra pgina web en espaol, www.mentorlink.org, el manual Orientacin
del Mentoreado. Este manual le servir para poder aprovechar al mximo los estudios del
Instituto de Liderazgo y Mentoreo.
CUL ES EL PAPEL DEL MENTOR FACILITADOR?

El mentor no es experto, tampoco profesor. l o ella es simplemente un facilitador del proceso
del Grupo de Mentoreo. El mentor tendr una gua de discusin que permita libertad en la
direccin de la discusin. Tanto el mentor como los mentoreados aprendern juntos.
Reconocimiento de Estudios en el Instituto

El Instituto de Liderazgo y Mentoreo no otorga certificados ni diplomas. Animamos a cada iglesia y
organizacin que emplee estos materiales que desarrolle su propio sistema de reconocimiento por los
estudios hechos por medio de estos mdulos.
AL FIN DE ESTE MDULO

Qu sigue?
Le animamos a unirse a otro Grupo de Mentoreo para otro mdulo. Otros mdulos del Instituto
de Liderazgo y Mentoreo de MentorLink seran un buen comienzo. Tambin podra querer
formar su propio Grupo de Mentoreo.

Los mdulos del Instituto de Liderazgo y Mentoreo se pueden bajar en nuestra pgina web,
www.mentorlink.org, en la seccin del espaol. Tenemos tambin disponible el manual de
Orientacin del Mentor para nuevos mentores.
Cul es su visin para Desarrollar Lderes al Estilo de Jess?

Al finalizar este mdulo, usted ser mayordomo de los asuntos del corazn en Establezca
Ambientes de Gracia. A quin se lo transmitir? Le animamos a formar otro Grupo de
Mentoreo y facilitarle a otros por medio de lo que acaba de terminar.
Desarrollar lderes al estilo de Jess no se trata solamente de ser maestro en su contenido, ni
experto ni profesor. Se trata de estar disponible para guiar a otros por medio de la experiencia
del mentoreo. Continuar usted transmitindolo?
En Este Mdulo Usted y Su Grupo de Mentoreo:
1. Explorarn las virtudes que marcan un verdadero liderazgo cristiano.
2. Intercambiarn sus apreciaciones de sus experiencias personales.
3. Evaluarn la expresin de estas virtudes en sus propios ministerios.
Responsabilidades:
1. Completar las tareas asignadas para cada sesin antes de reunirse.
2. Reunirse con su Grupo de Mentoreo semanalmente, o segn el horario
establecido.
3. Orar por los otros diariamente.
TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCCIN ......................................................................................................................... 1
VISTAZO GENERAL: ................................................................................................................... 5
5 Valores Transformacionales del Liderazgo de Jess ................................................................ 6
Sesin 1: Ambientes de Gracia .................................................................................................... 7
Sesin 2: Dos Modelos de Liderazgo ..........................................................................................12
Sesin 3: La Gracia de la Aceptacin .........................................................................................17
Sesin 4: Crecimiento en un Ambiente de Gracia .......................................................................24
Sesin 5: Mi Propia Experiencia de Gracia .................................................................................32
Sesin 6: La Gracia en Todo Alrededor ......................................................................................36
Para Terminar y Empezar ...........................................................................................................40
VISTAZO GENERAL:
ESTABLEZA AMBIENTES DE GRACIA
En Este Mdulo Usted y su Grupo de Mentoreo:
1. Entendern mejor la naturaleza y el alcance de la Gracia de Dios.
2. Reflexionarn acerca de la obra de la gracia en su propia vida y
ministerio.
3. Darn pasos para mejorar el ambiente de gracia en su ministerio o
en su lugar de trabajo.
Responsabilidades:
1. Completar las tareas asignadas para cada sesin antes de
reunirse.
2. Reunirse con su Grupo de Mentoreo semanalmente, o segn el
horario establecido.
3. Orar por los otros diariamente.
SESIONES . . .
1. Ambientes de Gracia: Las diferencias entre el liderazgo que se ejerce en un
ambiente de gracia y el liderazgo donde falta la gracia.
2. Dos Modelos de Liderazgo: El contraste entre el Gran Hombre del Antiguo
Testamento y el modelo con races en la enseanza del Nuevo Pacto.
3. La Gracia de la Aceptacin: Cmo practicar la aceptacin y el perdn en el
contexto de rendicin de cuentas.
4. Crecimiento En Un Ambiente de Gracia: El modelo del ambiente de
gracia entre Jess y Pedro.
5. Mi Propia Experiencia de Gracia: Recordando cmo ha operado la gracia
de Dios en su propia vida, dndole libertad para desarrollar ambientes de gracia.
6. La Gracia en Todo Alrededor: La responsabilidad de contribuir a la creacin
ambientes de gracia en cada rea de la vida, no slo en el lugar de trabajo.
5 Valores Transformacionales
del Liderazgo de Jess
PASAR DE . . . A UN COMPROMISO CON . . .
Enfoque en el xito Personal Enfoque en el Reino de Dios

Creer y actuar como si Dios actuara en el Tener un entendimiento personal del Reino
mundo mayormente a travs de m, de mi de Dios y una perspectiva que busca la
ministerio o de mi organizacin; creer y gloria de Cristo y la promocin de Su Reino
actuar en forma independiente de otros en todo el mundo aparte de cualquier
cristianos como si fueran menos reconocimiento que yo pueda recibir.
importantes que yo.
Ambientes de Legalismo y Control Ambientes de Gracia

Vivir y liderar en un ambiente de control Liderazgo basado en la obra completa de
basado en el cumplimiento estricto de Cristo; viviendo y liderando en humildad,
reglamentos, cada uno recibiendo transparencia, y en amor; tratando a los
justamente lo que merece segn su otros con aceptacin, perdn, honestidad y
desempeo; ante otros, resulta en actitudes rindiendo cuentas en amor. Vivir con la
de comparacin, competencia, crticas, conviccin se ser amado, perdonado, y
orgullo, y auto justificacin. Nunca estar aceptado por Dios en Cristo Jess.
seguro si ha logrado suficiente para ser
aceptado por Dios o los hombres.
Liderazgo Basado en el Poder Liderazgo de Siervo
Liderar principalmente por medio de la Liderar e influenciar a otros por medio de
posicin, el poder y la influencia poltica; relaciones autnticas, integridad y servicio;
apoyndose frecuentemente en la entregndose a s mismo para satisfacer
manipulacin o en la autoridad dentro de la las necesidades de otros y dndoles
organizacin; falta de confianza y de dar autoridad para que tengan xito. Buscar el
autoridad a otros. bien del equipo ms que su propio avance.
Elitismo y Auto-Suficiencia Colaboracin en Equipo
Intentar ser competente en todas las reas Liderar como parte de un equipo que
de responsabilidad en el liderazgo; viviendo coopera unido para llevar a cabo el trabajo
como un lder constantemente estresado y de la obra de Dios; influenciando por medio
distante; dificultando el trabajo en unidad de las relaciones, de rendir cuentas
como parte del Cuerpo. No rendir cuentas a mutuamente, delegando y otorgando
nadie, ni compartir autoridad con nadie. autoridad a otros.
Temor de Levantar Otros Lderes Mentoreo Intencional de Lderes

Ver a otros lderes como una amenaza al Buscar multiplicar la cantidad y la calidad
liderazgo de uno. Limitar el crecimiento de de lderes por medio del mentoreo; con
liderazgo a un nmero reducido de lderes vistas a que los lderes se reproduzcan,
que surjan al azar en medio de nuestros mentoreando a otros, para expandir el
programas controlados por nosotros. ministerio de Dios mucho ms all de sus
propias capacidades individuales.
Sesin 1: Ambientes de Gracia
META DE LA SESIN
La meta de esta sesin es ayudar a cada miembro del grupo de mentoreo a
identificar las diferencias marcadas entre el liderazgo que se ejerce en un ambiente
de gracia y el liderazgo donde falta la gracia.
MENTOR MENTOREADO
REPASO Lea la siguiente historia que Jess narr.
Invite a los Porque el reino de los cielos es
miembros del semejante a un hombre, padre de
grupo a describir familia, que sali por la maana a
sus contratar obreros para su via. Y
responsabilidades habiendo convenido con los obreros
en su ambiente en un *denario al da, los envi a su
de trabajo o de via. Saliendo cerca de la hora
ministerio. tercera del da, vio a otros que
estaban en la plaza desocupados; y
les dijo: Id tambin vosotros a mi
via, y os dar lo que sea justo. Y
ellos fueron. Sali otra vez cerca de
las horas sexta y novena, e hizo lo
mismo. Y saliendo cerca de la hora
undcima, hall a otros que estaban
desocupados; y les dijo: Por qu
estis aqu todo el da
desocupados?
Le dijeron: Porque nadie nos ha contratado. l les dijo: Id tambin
vosotros a la via, y recibiris lo que sea justo.
Cuando lleg la noche, el seor de la via dijo a su mayordomo:

Llama a los obreros y pgales el jornal, comenzando desde los
postreros hasta los primeros. Y al venir los que haban ido cerca de
la hora undcima, recibieron cada uno un denario. Al venir tambin
los primeros, pensaron que haban de recibir ms; pero tambin ellos
recibieron cada uno un denario. Y al recibirlo, murmuraban contra el
padre de familia, diciendo: Estos postreros han trabajado una sola
hora, y los has hecho iguales a nosotros, que hemos soportado la
carga y el calor del da. El, respondiendo, dijo a uno de ellos: Amigo,
no te hago agravio; no conviniste conmigo en un denario? Toma lo
que es tuyo, y vete; pero quiero dar a este postrero, como a ti. No
me es lcito hacer lo que quiero con lo mo? O tienes t envidia,
porque yo soy bueno? Mateo 20:1-15
*NOTA: En el siglo primero, un denario era el pago por un da completo de
trabajo.
MENTOR MENTOREADO
CONTENIDO Lea el pasaje nuevamente. Indique abajo si est de

Analicen concienzudamente el acuerdo con las siguientes afirmaciones, y por qu:
incidente relatado por Jess
en Mateo 20:1-15 (el #1 1. La nica meta del dueo de la tierra era
arriba). Una cuestin que terminar el trabajo en la via.
surge en la historia es cmo la
actitud del dueo parece poco
prctica en un contexto laboral 2. El dueo de la via se relacion con todos con
que exige rendimiento. Al
mismo tiempo, es claro que el gracia.
dueo, quien representa a
Dios en la historia, escoge
relacionarse con sus 3. Cada uno de los trabajadores recibi lo que
trabajadores sobre la base de exiga para un da de trabajo
la generosidad ms que sobre
la base de rendimiento y
resultados. 4. La gracia se percibe algunas veces como
No es necesario reconciliar injusta.

todos los asuntos en este
momento. Se volver a esta
historia ms adelante en la 5. Es difcil introducir la gracia en un ambiente
unidad. basado en el rendimiento, sin causar malos
entendidos y hostilidad.
Escriba aqu su propia definicin de gracia.
En su contexto de trabajo o ministerio, cmo se

percibe la gracia? D un ejemplo para apoyar su
repuesta.
MENTOREADO
Lea la siguiente definicin de gracia tomada de la

Enciclopedia Zondervan de Palabras de la Biblia (p. 320).
El concepto bblico de gracia es mucho mayor que el sugerido

en la definicin comn de favor inmerecido. Gracia es una
palabra que expresa un modo radical de ver la vida y la
relacin con Dios.
La gracia nos ensea que la actitud de Dios hacia nosotros es
una de aceptacin y amor. Conociendo el corazn de Dios,
podemos acercarnos confiadamente al trono de gracia (He.
4:16) con cada pecado y necesidad.
La gracia es una afirmacin dramtica sobre la condicin
humana. Todas las personas son impotentes, atrapadas en el
pecado, y son incapaces de complacer a Dios o ganar su
favor.
La gracia es una proclamacin. Es el anuncio triunfante de
que Dios, en Cristo, ha actuado y ha venido a la ayuda de
todos de los que confen en l para salvacin eterna.
La gracia es una forma de vida. Al depender totalmente de
Jess para obrar en nosotros, experimentamos el poder
ilimitado de Dios dndonos vida y ayudndonos a vivir vidas
verdaderamente buenas.
El mensaje de gracia encontrado en el Nuevo Testamento nos
invita a entender la relacin con Dios y los alcances
espirituales en una forma que no es encontrada en ninguna
religin de invencin humana. Al entender la naturaleza de la
gracia, rechazamos decididamente cualquier confianza en
nosotros mismos, y nos entregamos totalmente a Jess, quien
es el nico capaz no slo de declararnos verdaderamente
justos, sino de hacernos justos tambin.
Y, viviendo como los receptores de la gracia, estamos
comprometidos a infundir a todas las relaciones con los dems
seres humanos la misma gracia que hemos recibido.
Siga clarificando el Reflexione sobre esta definicin de gracia que acaba

entendimiento de la gracia de leer. Luego, vuelva a escribir abajo su propia
entre los miembros del grupo definicin de la gracia, comparndola con la que
escribi en el #3 (arriba), teniendo en cuenta la
mediante el ejercicio #5.
enseanza de Mateo 20:1-15 (el #1).
MENTOR MENTOREADO
Profundicen en el estudio de Estudie los dos pasajes del Nuevo Testamento

los pasajes de Colosenses y escritos abajo. Cada uno provee revelaciones sobre lo
Filipenses (el #6) que tienen que implica vivir y trabajar en un ambiente de gracia.
imgenes de un ambiente de Subraye las palabras o frases que considera claves
gracia en operacin. Qu para entender cmo vivir en un ambiente de gracia.
observa el grupo en cuanto a
cmo fomentar ambientes de Pero ahora dejad tambin vosotros todas estas cosas:
gracia? ira, enojo, malicia, blasfemia, palabras deshonestas de
vuestra boca. No mintis los unos a los otros,
habindoos despojado del viejo hombre con sus
hechos, y revestido del nuevo, el cual conforme a la
imagen del que lo cre se va renovando hasta el
conocimiento pleno, donde no hay griego ni judo,
circuncisin ni incircuncisin, brbaro ni escita, siervo
ni libre, sino que Cristo es el todo, y en todos. Vestos,
pues, como escogidos de Dios, santos y amados, de
entraable misericordia, de benignidad, de humildad,
de mansedumbre, de paciencia; soportndoos unos a
otros, y perdonndoos unos a otros si alguno tuviere
queja contra otro. De la manera que Cristo os perdon,
as tambin hacedlo vosotros. Y sobre todas estas
cosas vestos de amor, que es el vnculo perfecto.
-- Colosenses 3:8-14
Completad mi gozo, sintiendo lo mismo, teniendo el

mismo amor, unnimes, sintiendo una misma cosa.
Nada hagis por contienda o por vanagloria; antes
bien con humildad, estimando cada uno a los dems
como superiores a l mismo; no mirando cada uno por
lo suyo propio, sino cada cual tambin por lo de los
otros.
--Filipenses 2:2-4
Describa brevemente la misin de la organizacin o la

empresa donde usted ministra o trabaja.
MENTOR
MENTOREADO
IMPACTO
Dele a cada miembro del En qu formas muestra su lugar de ministerio o
grupo la oportunidad de trabajo las caractersticas de un ambiente de gracia?
describir su ambiente de
trabajo o de ministerio,
identificando elementos de un
ambiente de gracia que estn
presentes o que falten en ese
ambiente.
Pdales a todos los miembros

que observen en sus
respectivos contextos durante
la prxima semana incidentes
que ayuden o que no ayuden
a mejorar sus ambientes de
gracia.
Pensando en su lugar de ministerio o trabajo, En qu

formas se queda corto en ser un ambiente de gracia,
cmo el descrito en los pasajes de Colosenses y
Filipenses? Qu puede hacer usted para ser
instrumento de cambio del ambiente?
ORACIN
Oren para que cada
participante contine
creciendo como lder cristiano
efectivo que lidere en gracia.
Sesin 2: Dos Modelos de Liderazgo
META DE LA SESIN
La meta de esta sesin es ayudar a cada miembro del Grupo de Mentoreo a explorar dos
modelos de liderazgo: uno con races en el modelo jerrquico del Gran Hombre del
Antiguo Testamento, y el otro con races en la enseanza del Nuevo Pacto. Tanto las
Escrituras como la experiencia personal revelan las implicaciones de cada modelo de
liderazgo en el ambiente del trabajo y del ministerio.
MENTOR MENTOREADO
Piense en el mejor lder que usted haya conocido. Escriba tres frases
REPASO acerca de l o de ella, describiendo algunas caractersticas de su
Invite a los liderazgo.
miembros del 1.
grupo a
compartir 2.
incidentes
observados en la 3.
ltima semana
que hayan
mejorado o
Moiss, uno de los lderes ms grandes en la historia, es
llamado en el libro de Hebreos, fiel en la casa de Dios. Lea el
daado el
siguiente pasaje que registra un incidente repetitivo en la vida de
establecimiento
Moiss.
de un ambiente
de gracia en sus
contextos de Y aconteci que descendiendo Moiss del monte Sina con las dos
trabajo o de tablas del testimonio en su mano, al descender del monte, no saba
ministerio. Moiss que la piel de su rostro resplandeca, despus que hubo
hablado con Dios. Y Aarn y todos los hijos de Israel miraron a
Moiss, y he aqu la piel de su rostro era resplandeciente; y tuvieron
miedo de acercarse a l. Entonces Moiss los llam; y Aarn y todos
los prncipes de la congregacin volvieron a l, y Moiss les habl.
Despus se acercaron todos los hijos de Israel, a los cuales mand
todo lo que Jehov le haba dicho en el monte Sina. Y cuando acab
Moiss de hablar con ellos, puso un velo sobre su rostro. Cuando
vena Moiss delante de Jehov para hablar con l, se quitaba el velo
hasta que sala; y saliendo, deca a los hijos de Israel lo que le era
mandado. Y al mirar los hijos de Israel el rostro de Moiss, vean que
la piel de su rostro era resplandeciente; y volva Moiss a poner el velo
sobre su rostro, hasta que entraba a hablar con Dios.
xodo 34:29-35
MENTOR MENTOREADO
Si usted hubiera sido uno de los israelitas que
CONTENIDO presenciaron esta escena, cul de los siguientes
Comparta cada uno las sentimientos cree que seran ms fuertes?
palabras que marc con
crculos en el ejercicio #3, y Marque un crculo alrededor de dos sentimientos
por qu cree que reflejan los
sentimientos de los israelitas
Admiracin Cercana
hacia Moiss.
Confianza Asombro
Intil Preocupacin
Distancia Respeto
Disimilitud Comodidad
Sentir otra emocin que no est en la lista?
Consideren juntos si habra Si usted hubiera sido Aarn, o uno de los otros
sido agradable trabajar bajo lderes mencionados en este pasaje, le hubiera
las rdenes de Moiss (el #4). gustado trabajar bajo las rdenes de Moiss? Por qu
s o por qu no?
Cmo compara el mejor En qu formas fueron sus pensamientos y

lder que cada uno sealo en sentimientos sobre el mejor lder en el #1 arriba
el ejercicio #1 con Moiss similares o diferentes de los que escogi en el #3?
(#5)?
MENTOR MENTOREADO
Compartan juntos las Cmo lder, Moiss cre un ambiente de gracia para
opiniones expresadas en el Aarn y los lderes de la comunidad? Por qu s o por
ejercicio #6. qu no?
Hablen de las implicaciones En un pasaje ms sorprendente, el apstol Pablo

del comentario de Pablo comenta sobre la gloria del Nuevo Pacto contrastndola
sobre Moiss en con la gloria del Antiguo Pacto representada en el rostro
2 Corintios 3:7-18 (#7). radiante de Moiss en xodo 34 (#2 arriba). Estudie el
pasaje siguiente y luego, en sus propias palabras, resuma
sus implicaciones para nuestro liderazgo hoy en da.
Y si el ministerio de muerte grabado con letras en piedras

fue con gloria, tanto que los hijos de Israel no pudieron
fijar la vista en el rostro de Moiss a causa de la gloria de
su rostro, la cual haba de perecer, cmo no ser ms
bien con gloria el ministerio del espritu? Porque si el
ministerio de condenacin fue con gloria, mucho ms
abundar en gloria el ministerio de justificacin. Porque
aun lo que fue glorioso, no es glorioso en este respecto,
en comparacin con la gloria ms eminente. Porque si lo
que perece tuvo gloria, mucho ms glorioso ser lo que
permanece. As que, teniendo tal esperanza, usamos de
mucha franqueza; y no como Moiss, que pona un velo
sobre su rostro, para que los hijos de Israel no fijaran la
vista en el fin de aquello que haba de ser abolido. Pero
el entendimiento de ellos se embot; porque hasta el da
de hoy, cuando leen el antiguo pacto, les queda el mismo
velo no descubierto, el cual por Cristo es quitado. Y aun
hasta el da de hoy, cuando se lee a Moiss, el velo est
puesto sobre el corazn de ellos. Pero cuando se
conviertan al Seor, el velo se quitar. Porque el Seor
es el Espritu; y donde est el Espritu del Seor, all hay
libertad. Por tanto, nosotros todos, mirando a cara
descubierta como en un espejo la gloria del Seor, somos
transformados de gloria en gloria en la misma imagen,
como por el Espritu del Seor.
2 Corintios 3:7-18
Implicaciones para el liderazgo:
Reflexione sobre lo siguiente.
Moiss no quera que los israelitas se dieran cuenta de que la gloria que brillaba en
su rostro era una gloria que se desvaneca (II Co. 3:13). As que Moiss se
colocaba un velo. El velo tambin escondi de los Israelitas la verdad que l era
slo un hombre, sujeto a dudas y temores, vulnerable a las circunstancias, forzado
a confiar en Dios en cada momento del da. Moiss vesta el velo constantemente
excepto en los momentos justo despus de haberse reunido con Dios, cuando la
glora brillaba renovada (Ex. 34:35). Los israelitas, incluso Aarn (el hermano de
Moiss) estaban asombrados de Moiss (Ex. 34:30). Para ellos, su lder era un
Gran Hombre digno de ser temido y respetado. l transmita los mandamientos del
Seor, y nadie cuestionaba su conexin directa con el Seor ni dudaban de sus
instrucciones. El ser Gran Hombre seguramente le conceda mucha autoridad ante
el pueblo.
Por qu entonces insiste Pablo en que nosotros no somos cmo Moiss (II Co.
3:13)? Por qu Pablo habla de ministrar con franqueza (II Co. 3:12) y con cara
descubierta (II Co. 3:18)? No se dio cuenta Pablo de que si quitramos nuestros
velos, los dems se daran cuenta de que no somos perfectos? Que no tenemos
todas las respuestas y que a veces nos cometemos errores?
Es obvio que Pablo lo saba. Aun as, l nos llama a ministrar y a liderar con caras
descubiertas, rostros sin velo. Es un llamado al liderazgo con transparencia y con
honestidad. Por qu insiste en esta clase de liderazgo?
1) Ahora en el Nuevo Pacto, en Cristo todos reflejamos la gloria del Seor (I Co.
3:18). El Espritu de Cristo est en cada uno de su pueblo, operando a travs de
nuestra variedad de dones. El liderazgo que era apropiado para la era de la Ley, el
Antiguo Pacto, no es apropiado para la era de la gracia. El modelo de liderazgo del
Gran Hombre ya no es el adecuado para reflejar la gloria de Dios.
2) Cristo no se ve en los rostros cubiertos de los lderes que dependen del temor y
asombro para crear seguidores sumisos. Cristo s se ve en la transformacin
progresiva de los lderes de gloria en gloria en la misma imagen de Cristo (II Co.
3:18). Debemos quitarnos las mscaras si queremos modelar el Evangelio de
Gracia, porque la gracia es revelada solamente a medida que nosotros sorteamos
los desafos depositando nuestra confianza en Dios a pesar de nuestras
incompetencias.
3) Solamente el vivir con rostro sin velo puede producir un ambiente de gracia.
Cuando los lderes usan mscaras, los dems sienten la necesidad de usar
mscaras tambin. Tememos compartir nuestros pensamientos y sentimientos,
dudando si seremos aceptados por los dems. La gracia no encuentra espacio
para ser expresada en un ambiente de dudas y temores, y sin gracia ningn
ministerio, ninguna misin, puede alcanzar su potencial real.
La tragedia es que todos nosotros tenemos demasiada habilidad en ejercer el

liderazgo con rostro cubierto. Y si fuera poco, todos luchamos para liderar en la
manera desenmascarada a la cual Cristo nos llama hoy.
MENTOR MENTOREADO
IMPACTO II Corintios 1:1-3:18 es el gran tratado de

Pablo sobre el liderazgo del Nuevo Pacto.
Como lo hace notar la gua de Estudie este pasaje e identifique cosas
estudio en el #8, tenemos especficas que hace Pablo para modelar el
mucha habilidad en el estilo liderazgo sin mscaras. Anote sus ideas abajo
de liderazgo con rostro para compartirlas en la discusin con su grupo.
cubierto. Somos muy poco
familiarizados con la forma
desenmascarada del
liderazgo. Dediquen un
tiempo significativo para
identificar juntos lo que hace
Pablo especficamente para
modelar un liderazgo
desenmascarado, como est
descrito en 2 Corintios 1:3-
3:18 (#9).
Pdale a cada miembro del

grupo que note en su manual
algunas expresiones
especficas de los dos tipos
de liderazgo vistas en su
ambiente esta semana.
Oracin
Oren por la valenta para
confiar en Cristo y crecer
como verdaderos lderes del
Nuevo Pacto para que cada
uno lidere en una forma
desenmascarada.
Sesin 3: La Gracia de la Aceptacin
META DE LA SESIN
La meta de esta sesin es ayudar a cada miembro del Grupo de Mentoreo a
descubrir cmo puede actuar un lder con gracia marcada por la aceptacin y el
perdn, mientras que pide cuentas a los que estn a su cargo. Los estudios y
actividades en esta sesin estn diseados para reducir la tensin entre estas dos
metas: la de crear un ambiente de gracia y la de evaluar rendimiento.
MENTOR MENTOREADO
REPASO Cmo respondera usted a la siguiente carta

Pdale a cada miembro del ficticia al Apstol Pablo cuestionndole acerca del valor
grupo que d por lo menos un de crear un ambiente de gracia? Escriba su respuesta en la
ejemplo de cada uno de los pgina siguiente.
dos estilos de liderazgo
estudiados la semana pasada Querido Apstol Pablo:
en su propio ambiente (el Me gusta mucho lo que dice
modelo jerrquico del Antiguo usted sobre el liderazgo, pero me
Pacto, y el modelo de gracia parece que espera demasiado.
del Nuevo Pacto). Un ambiente de gracia es
agradable y bueno. Pero un lder
debe supervisar y debe hacer
que la gente le rinda cuentas. Un
lder es responsable por el logro
de la misin de una organizacin.
Uno no puede aceptar a los
incompetentes o a los perezosos.
As que no tiene ningn sentido
tratar a todos con gracia y simplemente ignorar su
incompetencia.
Es importante animar a la gente para que se desarrolle y

crezca. Pero nuestro enfoque principal no es que la gente
crezca: el enfoque es la misin de la organizacin. Toda
organizacin necesita tener disciplina y enfocarse en
alcanzar sus metas. Eso requiere un lder fuerte que est
definitivamente a cargo. Eso asegura que cada persona
cumpla con su responsabilidad.
Sinceramente,
Lder Preocupado
MENTOR MENTOREADO
CONTENIDO Escriba su propia carta de respuesta:

Invite a algunos de los
miembros a leer sus cartas al Querido Lder Preocupado:
lder preocupado.
MENTOR MENTOREADO
Comparen juntos los pasajes Aqu hay dos pasajes que contienen una historia
de Hechos 15:36-41, y II fascinante.
Timoteo 4:9-11. Qu nos
ensea la relacin de Pablo Despus de algunos das, Pablo dijo a Bernab: Volvamos
con Juan Marcos (#2)? a visitar a los hermanos en todas las ciudades en que
hemos anunciado la palabra del Seor, para ver cmo
Preguntas para considerar: estn. Y Bernab quera que llevasen consigo a *Juan, el
que tena por sobrenombre Marcos; pero a Pablo no le
Pablo se qued corto pareca bien llevar consigo al que se haba apartado de
al seguir sus propios ellos desde Panfilia, y no haba ido con ellos a la obra. Y
principios de liderazgo? hubo tal desacuerdo entre ellos, que se separaron el uno
del otro; Bernab, tomando a Marcos, naveg a Chipre, y
Juan Marcos Pablo, escogiendo a Silas, sali encomendado por los
experiment aceptacin y hermanos a la gracia del Seor, y pas por Siria y Cilicia,
perdn? Cmo y de quin? confirmando a las iglesias.
-Hechos 15:36-41
La iglesia de Antioqua
que envi a Pablo y Bernab, Algunos aos ms tarde Pablo le escribe a Timoteo:
qu habra pensado sobre
esta situacin? Procura venir pronto a verme, porque Demas me ha
desamparado, amando este mundo, y se ha ido a
Qu podra indicar Tesalnica. Crescente fue a Galacia, y Tito a Dalmacia.
que Bernab estaba ms Slo Lucas est conmigo. Toma a *Marcos y trele
cerca a la voluntad de Dios contigo, porque me es til para el ministerio.
que Pablo en esta situacin? -II Timoteo 4:9-11
Qu podra indicar
*Note: Este es el mismo Juan Marcos que escribi el
que Pablo estaba ms cerca
a la voluntad de Dios que Evangelio de Marcos.
Bernab en esta situacin?
A la luz de estos dos pasajes, qu cree que sea justo
Cmo cree que la decir de Pablo en vista de esta historia y el modelo de
reaccin de Pablo haya liderazgo de gracia que l describe en II Corintios 3:7-18?
afectado a Juan Marcos? Y (ver Sesin 2, #9).
la de Bernab?
1.
2.
3.
MENTOR MENTOREADO
Hablen de los conflictos que Irreconciliable? Abajo hay cuatro trminos que los
se perciben en los cuatro lderes interesados en crear ambientes de gracia deben
trminos del #3. entender y armonizar.
Rendir cuentas Aceptacin

Responsabilidad Perdn
En cada espacio abajo, escriba uno de los cuatro

trminos arriba. Termina cada frase con sus propias
palabras. No se buscan respuestas correctas o
incorrectas. Simplemente llene los espacios en blanco
como usted crea que sea apropiado.
1. _____________ est en conflicto con ____________

porque . . .
2. _____________ est en conflicto con _____________

porque . . .

porque . . .

porque . . .

porque . . .
Nota: Pasar a la pgina 23 para
las siguientes instrucciones para
el mentor.
Reflexione sobre lo siguiente.
2 Samuel 11 y 12 hace el recuento del pecado de David con Betsab y y contiene
muchas lecciones vitales sobre la rendicin de cuentas, la aceptacin, la
responsabilidad y el perdn. De hecho, el pasaje contiene la clave para armonizar
estos elementos aparentemente en conflicto.
David seguramente qued impactado al darse cuenta del cenagal de pecado en el

cual se haba hundido debido a sus decisiones inmorales. Su pecado estaba
demasiado fuera de orden para este hombre que la escritura describe como un
hombre conforme al corazn de Dios. El primer impulso de David fue cubrir lo que
haba hecho, pero cada intento lo enterraba ms y ms. Aun as, lo intentaba. Se
coloc la mscara sobre su rostro bien puesta y jug el papel del rey piadoso que
todos crean que era. Pero muy adentro David empez a sentirse ms y ms
incmodo, una experiencia que l describe en el Salmo 32.
David continu as por meses hasta que un da el profeta Natn lo confront.

David se vio forzado a enfrentar la terrible realidad de lo que haba hecho. En
lugar de destruir a David, las acciones de Natn fueron el comienzo de un proceso
de sanidad. David acept completa responsabilidad por sus actos. David saba
que haba fallado, y as confes su pecado a Dios y encontr el perdn que tan
desesperadamente haba anhelado.
Pero ese no era el final de la historia. En aquel entonces Jerusaln era una
comunidad pequea de cerca de 3.500 personas. En una comunidad de ese
tamao, todos estaban al tanto de los pecados supuestamente escondidos de
David. Los guardias que haban trado a Betsab al palacio saban, los amigos
que haban notado que Betsab estaba embarazada, saban; y un secreto
compartido por dos personas es difcil que siga siendo un secreto. As que David
escribi el Salmo 51 y se lo entreg a Asaf para que lo cantara en la alabanza
pblica del templo. Y se asegur de que la inscripcin de este salmo de confesin,
y de agradecimiento por el perdn, explicara claramente el incidente que dio lugar
a la composicin del salmo.
David nos ha dejado un legado duradero, una serie de lecciones que cada uno de
nosotros y tal vez en especial los lderes necesitamos entender y aplicar.
Cules son las lecciones que David nos deja en el Salmo 51?
1. La respuesta natural de cualquier persona que hace algo que le causa vergenza es
tratar de cubrirlo, ponerse una mscara, y ocultar la debilidad o la falla. Pero eso es lo
peor que alguien puede hacer. Las mscaras nos encierran en nosotros mismos, nos
alejan de otros, y lo peor de todo, nos impiden tratar con la realidad. En nuestra vida
personal o en cualquier ministerio, negocio, u organizacin, cualquier cosa que
estimule la tendencia natural del gnero humano de ponerse una mscara, es
devastadora.
2. Luchando por mantener la mscara, David se fue alejando ms y ms de Dios, de s
mismo y de otros. El aislamiento de David de Dios le dola y le cambi la vida del gozo
a una carga. Trat de continuar como si nada, pero la espontaneidad y la visin que
haban caracterizado su reinado, gradualmente fueron reemplazadas por dudas y
desesperacin. Ya no poda sentirse cercano a otros por temor a que algo que dijera o
hiciera, pudiera revelar su gran secreto.
3. Fue Natn quien rescat a David confrontndolo. El profeta, siguiendo las
instrucciones de Dios, le anunci a David que l tena que rendir cuentas por lo que
haba hecho. Juntamente con el dolor causado por haber expuesto su pecado, Natn
le ofrece a David el regalo de la aceptacin. Dios no rechazara a David. Dios amaba
a David a pesar de su falla. La gracia de Dios, un fenmeno en el Antiguo
Testamento, as como el tema central del Nuevo, fue suficiente. Dios estaba dispuesto
a perdonar.
4. Pero el perdn es una transaccin entre el hombre y Dios. Se necesitan dos para que
los beneficios del perdn sean experimentados. Dios siempre est dispuesto a
perdonar, pero hasta que una persona reconozca su pecado y acepte el perdn, ese
individuo permanece cargado por su culpa. Todos debemos aceptar la completa
responsabilidad por nuestros actos, si queremos experimentar tanto el gozo que viene
con el perdn, como la restauracin a nuestro lugar dentro del plan de Dios.
Cmo se aplican estos principios al liderazgo de siervo, y cmo

nos ayudan a entender la creacin de un ambiente de gracia
dentro de nuestro ministerio o negocio?
Los lderes siervos entienden el dao devastador causado por sus propias mscaras y las
mscaras que llevan otros. Ellos tratan de ayudar a todos dentro de la organizacin a
operar sin mscaras, quitndose ellos primeramente las suyas, tomando decisiones
abiertamente, y aceptando la responsabilidad por ellas.
Los lderes siervos esperan que los dems acepten la responsabilidad por sus acciones y
proveen la informacin necesaria para que la verdadera situacin de la organizacin sea
evaluada.
Ellos confrontan a otros en cuanto se dan cuenta de los problemas, siendo cuidadosos de
asegurarles a los individuos que son aceptados aun cuando una accin en particular
pueda no ser aceptable.
Los lderes siervos estn dispuestos a perdonar, pero entienden que solamente cuando la
otra persona acepta la responsabilidad por sus actos, el poder sanador del perdn
realmente tendr efecto.
Los siervos lderes estn dedicados a crear un ambiente de gracia dentro del cual puedan
dar autoridad a otros, liberndolos y retndolos a luchar juntos para confiar en Dios a
medida que hacen la labor de Cristo en el mundo.
MENTOR MENTOREADO
Revisen juntos el artculo en Ahora complete las siguientes frases reconciliando

el #4. Pueden los miembros los conflictos que se identificaron en el #3, pgina 20.
del grupo ver cmo un
ambiente de gracia integra el 1. En un ambiente de gracia hay menos conflicto entre rendir
rendir cuentas con la cuentas, aceptacin, responsabilidad y perdn porque:
responsabilidad, y tambin la
aceptacin con el perdn?
Pida a cada uno que

comparta cmo complet las
frases en el #5.
2. Un buen lder puede hacer rendir cuentas a los dems por
sus acciones en un contexto de gracia, siguiendo estas
pautas:
IMPACTO
Pdale a cada miembro del
grupo que sugiera algo que
cada uno puede hacer
personalmente que estimule
un ambiente de gracia.
Pdale a cada uno que se

comprometa a practicar lo 3. Para limitar que otros tratan de encubrir sus errores o
que cada uno haya sugerido. fallas, un buen lder hace lo siguiente:
4. Un grave error que impact significativamente mi

ministerio o trabajo fue Si pudiera volver a tratar la
situacin, hara esto..
ORACIN
Oren los unos por los otros
con el fin de pedir la gracia de
Dios para que cada uno
pueda ejercer su liderazgo en
Sesin 4:
Crecimiento en un Ambiente de Gracia
META DE LA SESIN
La meta de esta sesin es ayudar a cada miembro del grupo a establecer
claramente en su mente y corazn la naturaleza de un ambiente de gracia, y a
reflexionar sobre las interacciones de Jess con Simn Pedro que fomentaron un
ambiente de gracia.
MENTOR MENTOREADO
Hagamos un breve repaso de las sesiones anteriores.
REPASO EN SESIN 1. En Mateo 20 vimos un ejemplo clsico de un ambiente de
Pida a cada desempeo, y aunque es notorio que el dueo del terreno trat a sus
miembro del trabajadores con gracia, su generosidad fue malinterpretada e incluso caus
grupo que d resentimiento. Necesitamos desarrollar ambientes de gracia, donde los actos de
un informe gracia llegan a ser el estndar.
sobre lo que Pasajes de Colosenses y Filipenses proveen un cuadro de cmo es un
hizo en sus ambiente de gracia. Es un ambiente en el que la compasin y la amabilidad son
contextos la norma, donde el perdn fluye y donde hay un compromiso comn a ser de un
para fomentar solo sentir.
ambientes de
EN SESIN 2. En esta sesin, vimos dos modelos de liderazgo y el ambiente que
gracia.
cada uno produce. Uno es el modelo del gran hombre, en el que el lder
mantiene control creando una distancia relacional. En este modelo el lder se
pone una mscara, creando un aura de temor y supremaca incuestionable.
CONTENIDO Cuando una organizacin tiene este tipo de liderazgo, otros en la organizacin se
Revisen el pondrn mascaras tambin, llevando a la inseguridad personal, aversin al riesgo
contenido de y a ocultar la informacin.
la sesiones 1 El otro modelo es el del Nuevo Pacto, explicado por el Apstol Pablo, quien
al 3 guiados hace un llamado por el valor y la eliminacin de las mscaras. La libertad para
por el patrn hacer esto tiene su raz en el hecho de que el Espritu Santo est en el proceso
dado en el #1 de transformarnos. Pablo entiende que Cristo se manifiesta no en nuestro
de esta desempeo supuestamente perfecto, sino en el hecho de que l est obrando en
sesin. nosotros mientras confiemos en l. Cuando los lderes permiten que otros los
Revisen las vean tal como son, en su ineptitud e imperfecciones, los dems descubren la
suficiencia de Cristo y se dan cuenta de que tambin ellos pueden confiar en l.
palabras y
frases que En un clima de gracia creado por la transparencia y la autenticidad, otros son
hayan animados a quitarse sus mscaras y ser honestos unos con otros.
resaltado EN SESIN 3. Muchos sienten un conflicto entre la aceptacin y el perdn que
para describir caracterizan un clima de crecimiento, y el rendir cuentas y la responsabilidad que
las son esenciales para cumplir su misin. Pero este conflicto es ms aparente que
caractersticas real. Como vemos en el caso de David y el profeta Natn, la confrontacin de
de un Natn a David provey sanidad en lugar de destruccin. David acept la
ambiente de responsabilidad por sus acciones, entendi que Dios le peda cuentas, y busc el
gracia. perdn. Esto fue posible solamente porque David confi en que Dios lo aceptara
en lugar de rechazarlo.
MENTOR MENTOREADO
De manera similar, en cualquier ambiente de gracia, saber que

somos aceptados y valorados abre la puerta para la confrontacin
y la rendicin de cuentas. Como en el caso de David, la meta no
es el castigo sino la restauracin a una posicin en la cual el
crecimiento puede continuar ocurriendo. Por un lado, es esencial
que los lderes acepten y valoren a sus colaboradores; y, por otro
lado, que comuniquen claramente a sus seguidores la dinmica
de la rendicin de cuentas. Entonces, la informacin puede ser
compartida transparentemente y todos tienen la libertad de tomar
riesgos.
CONTENIDO Vuelva al repaso en el #1 arriba y subraye las

palabras claves y las frases que describen un ambiente de
Revisen las palabras y frases gracia. Escriba las palabras o frases aqu.
que hayan escrito en el #2 para
describir las caractersticas de Conozca a Pedro y al Jefe
El apstol Pedro floreci en un ambiente de gracia creado por
Jess. Pedro era verdaderamente una gema en bruto cuando
Jess lo llam. Aunque era un lder natural al cual los otros
admiraran y respetaran, Pedro era franco, impetuoso e
inmaduro. Cristo acept a Pedro a pesar de sus flaquezas y lo
prepar para el futuro liderazgo de Su Iglesia.
La interaccin entre Jess y Pedro se registra en varios

pasajes en los cuatro Evangelios. Algunos de los pasajes
estn citados en la prxima pgina. Examine cada ejemplo:
a. Identifique los elementos del ambiente de gracia presente

en cada ejemplo citado.
b. Note lo que Jess hizo o dijo para formar el ambiente de

gracia.
c. Note cmo actu o respondi Pedro al ambiente de

gracia.
d. Registre cmo Jess o Pedro habran interactuado si su

relacin hubiera estado basado en el desempeo de su
trabajo y la evaluacin de resultados.
Nota: Pasar a la pgina 31 para
las siguientes instrucciones para
el mentor.
Lucas 5:1-11 Anlisis
Jess haba estado predicando en Galilea. En la a. Elementos del ambiente de gracia

maana Jess mira a los pescadores regresando
con las manos vacas despus de una noche de
trabajo en el Lago de Genersaret. Jess le dice a
Pedro que ponga las redes en aguas profundas
b. Lo que Jess hizo para formar el
PEDRO. Jefe, trabajamos toda la noche y no ambiente de gracia
atrapamos nada, pero porque t lo dices, echaremos
las redes.
Para sorpresa de Pedro, una gran cantidad de

peces llenaron las redes! Pedro cae de rodillas. c. Cmo respondi Pedro
PEDRO: Aprtate de m, Seor, porque soy

hombre pecador!
JESS: No temas. Desde ahora sers pescador de d. Cmo se habran interactuado si no

hombres. fuera en un ambiente de gracia
Mateo 14:22-36 Anlisis
Los discpulos estn en un bote en la noche cuando a. Elementos del ambiente de gracia
ven un fantasma caminando sobre las aguas. El
fantasma habla y se identifica como Jess.
PEDRO: Seor, si eres t, manda que yo vaya a ti

sobre las aguas. b. Lo que Jess hizo para formar el
ambiente de gracia
JESS: Ven.
Pedro salta sobre la borda y comienza a ir hacia

Jess. Pero su atencin se desva hacia las olas c. Cmo respondi Pedro
y empieza a hundirse.
PEDRO: Seor, slvame!

d. Cmo se habran interactuado si no
Jess extiende su mano y toma a Pedro. fuera en un ambiente de gracia
JESS: Hombre de poca fe! Por qu dudaste?
MATEO 15:1-20 Anlisis
Jess acababa de decirles una parbola a. Elementos del ambiente de gracia

confrontando a los fariseos. Los discpulos
ingenuamente le advirtieron a Jess que haba
ofendido a los fariseos. Jess responde a la
reprimenda de Pedro con una parbola y despus
dijo,
JESS: Dejadlos, son ciegos guas de ciegos ambiente de gracia
PEDRO: Explcanos esta parbola.
JESS: Tambin vosotros sois aun sin c. Cmo respondi Pedro

entendimiento No entendis?. . . y Jess les
explica la parbola.

fuera en un ambiente de gracia
Los discpulos haban circulado entre las multitudes a. Elementos del ambiente de gracia
que estaban hablando acerca de Jess. Jess les
pregunta quin dicen las multitudes que l es.
Cuando ellos respondieron que la gente pensaba
que l era uno de los profetas, Jess les pregunta
quin piensan ellos que l es.
PEDRO: T eres el Cristo, el Hijo del Dios viviente. ambiente de gracia
JESS: Bienaventurado eres Simn, hijo de Jons,

porque no te lo revel carne ni sangre, sino mi Padre
que est en los cielos. Y yo te digo que t eres c. Cmo respondi Pedro
Pedro, y sobre est roca Establecer mi iglesia, y las
puertas del Hades no prevalecern contra ella. Y a ti
te dar las llaves del reino de los cielos; y todo lo
que atares en la tierra, ser atado en los cielos; y d. Cmo se habran interactuado si no
todo lo que desatares en la tierra ser desatado en fuera en un ambiente de gracia
los cielos.
Jess empieza a explicar que deba ir a Jerusaln, a. Elementos del ambiente de gracia
ser muerto, y resucitar al tercer da. Pedro lo lleva
aparte.
PEDRO: Nunca esto te acontezca!
JESS: Qutate de delante de m, Satans! Me b. Lo que Jess hizo para formar el

eres tropiezo, porque no pones la mira en las cosas ambiente de gracia
de Dios, sino en las de los hombres.
c. Cmo respondi Pedro

PEDRO, Jacobo y Juan son testigos de la a. Elementos del ambiente de gracia

transfiguracin de Jess con Moiss y Elas.
PEDRO: Seor, bueno es para nosotros que

estemos aqu; si quieres, hagamos aqu tres b. Lo que Jess hizo para formar el
enramadas: una para ti, otra para Moiss, y otra ambiente de gracia
para Elas.
En ese momento una voz del cielo proclama a Jess

como Su Hijo, y los aterrorizados discpulos cayeron c. Cmo respondi Pedro
sobre sus rostros en el piso. Jess los toc.
JESS: Levantos y no temis.

Al ir bajando de la montaa, Jess les instruye. fuera en un ambiente de gracia
JESS: No digis a nadie la visin, hasta que el

Hijo del Hombre resucite de los muertos.
Los recolectores de impuestos del templo a. Elementos del ambiente de gracia

encuentran a Pedro solo y le preguntan si su jefe no
paga el impuesto anual. Pedro dice, S. Cuando
Pedro entra a la casa donde Jess se est
quedando, Jess es el primero en hablar. b. Lo que Jess hizo para formar el
ambiente de gracia
JESS: Qu te parece, Simn? Los reyes de la
tierra, de quines cobran los tributos o los
impuestos? De sus hijos, o de los extraos?
c. Cmo respondi Pedro
PEDRO: De los extraos.
JESS: Luego los hijos estn exentos.

Sin embargo, para no ofenderles, ve al mar, y echa d. Cmo se habran interactuado si no
el anzuelo, y el primer pez que saques, tmalo, y al fuera en un ambiente de gracia
abrirle la boca, hallars un estatero; tmalo, y dselo
por m y por ti.
MARCOS 11:20-25 Anlisis
A medida que el grupo de Jess se acercaba a a. Elementos del ambiente de gracia

Jerusaln, pasaron al lado de la higuera que haba
maldecido el da anterior.
PEDRO: Maestro, mira, la higuera que maldijiste se

ha secado. b. Lo que Jess hizo para formar el
ambiente de gracia
JESS: Tened fe en Dios. Porque de cierto os digo
que cualquiera que dijere a este monte: Qutate y
chate en el mar, y no dudare en su corazn, sino
creyere que ser hecho lo que dice, lo que diga le
ser hecho. c. Cmo respondi Pedro

JUAN 13:1-15 Anlisis
Durante la ltima cena, Jess tomo una vasija y a. Elementos del ambiente de gracia
como un sirviente empez a lavar los pies de los
invitados. Pedro estaba escandalizado.
PEDRO: Seor, t me lavas los pies?

JESS: Lo que yo hago, t no lo comprendes ambiente de gracia
ahora; mas lo entenders despus.
PEDRO: No me lavars los pies jams.
JESS: Si no te lavare, no tendrs parte conmigo. c. Cmo respondi Pedro
PEDRO: Seor, no slo mis pies, sino tambin las

manos y la cabeza.
JESS: El que est lavado, no necesita sino d. Cmo se habran interactuado si no

lavarse los pies, pues est todo limpio; y vosotros fuera en un ambiente de gracia
limpios estis, aunque no todos.
JUAN 13:1-38 Anlisis
Jess anuncia que se va. Pedro est triste. a. Elementos del ambiente de gracia
PEDRO: Seor, a dnde vas?
JESS: A donde yo voy, no me puedes seguir

ahora; mas me seguirs despus. b. Lo que Jess hizo para formar el
ambiente de gracia
PEDRO: Seor, por qu no te puedo seguir
ahora? Mi vida pondr por ti.
JESS: Tu vida pondrs por m? De cierto, de

cierto te digo: No cantar el gallo, sin que me hayas c. Cmo respondi Pedro
negado tres veces.

JUAN 21 Anlisis
Despus de la resurreccin, Jess confronta a
Pedro en la costa del mar de Tiberias. a. Elementos del ambiente de gracia
JESUS: Simn, hijo de Jons, me amas ms que

stos?
PEDRO: S, Seor; t sabes que te amo. b. Lo que Jess hizo para formar el
ambiente de gracia
JESS: Apacienta mis corderos.
JESS: Simn, hijo de Jons, me amas?
PEDRO: S, Seor; t sabes que te amo. c. Cmo respondi Pedro
JESS: Pastorea mis ovejas.
JESS: Simn, hijo de Jons, me amas?

PEDRO (entristecido), Seor, t lo sabes todo; t fuera en un ambiente de gracia
sabes que te amo.
JESS: Apacienta mis ovejas. De cierto, de cierto

te digo: Cuando eras ms joven, te ceas, e ibas a
donde queras; mas cuando ya seas viejo,
extenders tus manos, y te ceir otro, y te llevar a
donde no quieras.
JESS: Sgueme.
MENTOR MENTOREADO
IMPACTO
Conversen juntos las observaciones de las interacciones entre Jess y Un pensamiento
Pedro. Identifiquen elementos del ambiente de gracia presente en cada
incidente citado y noten cuidadosamente lo que Jess hizo para darle forma
para terminar.
a ese ambiente. Tambin tomen nota de los actos y las respuestas de Identifique una forma en
Pedro que presumen un ambiente de gracia. Podra ayudar preguntar en la que Jess cre un
cada caso cmo habran interactuado de manera diferente Jess o Pedro si ambiente de gracia en
su relacin hubiera estado basada en el desempeo del rendimiento. su interaccin con
Pedro, que es
Pdale a cada miembro del grupo que identifique una forma en la que Jess importante que los
cre un ambiente de gracia en sus interacciones con Pedro que ellos crean lderes de hoy que usted
que es especialmente importante para los lderes. Luego desafalos que pueda aplicar esta
busquen conscientemente aplicar esa prctica en sus propios contextos semana.
esta semana.
ORACIN
Comparta brevemente desafos que los miembros de su grupo estn
enfrentando en sus ambientes y oren unos por otros.
Sesin 5: Mi Propia Experiencia de Gracia
META DE LA SESIN
La meta de esta sesin es ayudar a cada miembro del grupo de mentoreo a
compartir su propia experiencia de gracia. Para poder liderar a otros en un ambiente
de gracia, la relacin personal del lder con Dios debe estar cimentada en la
confianza absoluta en l, purgada de toda autosuficiencia. Lo que se comparta en
esta sesin le recordar a cada miembro del grupo cmo ha operado la gracia de
Dios en su propia vida, dndole libertad para dar los pasos necesarios para
desarrollar ambientes de gracia en su propio contexto de liderazgo.
MENTOR MENTOREADO
REPASO
Comparta cmo cada Medite en el significado de las palabras de
miembro del grupo ha Hebreos 4:15-16.
enfrentado los desafos por
los cuales oraron la semana Porque no tenemos un sumo sacerdote que no pueda
pasada. compadecerse de nuestras debilidades, sino uno que fue
tentado en todo segn nuestra semejanza, pero sin pecado.
Acerqumonos, pues, confiadamente al trono de la gracia,
para alcanzar misericordia y hallar gracia para el oportuno
socorro.
Escriba sus reflexiones sobre este pasaje.
MENTOR MENTOREADO
CONTENIDO La realidad es que los seres humanos somos

dbiles; sin embargo nuestra vieja naturaleza
El contenido para la reunin
de esta semana son las insiste en que nos ayudemos a nosotros mismos
historias personales contadas con nuestras fuerzas humanas. Pero
por los miembros del grupo. verdaderamente la nica solucin a todos
Presntelas refirindose al nuestros problemas es simplemente confiar en
prrafo #2 y a la parfrasis de Dios y depender completamente en Su gracia.
Glatas 3:2-5. Luego pdale a
un voluntario que comience El apstol Pablo remarc nuestra necedad en su carta a los
diciendo cmo aprendi a glatas. En Glatas 3:2-5 escribi lo siguiente, parafraseado
simplemente confiar en Dios as:
y depender totalmente de Su
gracia. Continen hasta que
Permtanme hacerles la siguiente pregunta: Cmo inici
todos hayan contado sus vuestra nueva vida? Fue trabajando como locos para
historias. complacer a Dios? O respondiendo con fe al mensaje de
Dios para ustedes? Continuarn con esta locura? Porque
Luego pregunte quin record solamente los locos podran pensar que pueden completar por
por medio del ejercicio #3 una sus propios esfuerzos lo que fue iniciado por Dios. Si ustedes
experiencia a travs de la no fueron lo suficientemente inteligentes o fuertes para
cual creci en el empezarlo, cmo suponen que lo podrn perfeccionar
entendimiento de la gracia de ustedes? Atravesaron todo este doloroso proceso para
Dios. Permita que cada uno nada? No es una prdida total todava, pero ciertamente lo
cuente su historia relacionada ser si continan con esto! Respondan a esta pregunta: El
con alguno de los 3 pasajes Dios que generosamente les provee de Su propia presencia,
bblicos (II Co. 3:1-7; 12:7-9; y su Espritu Santo, obrando cosas en sus vidas que ustedes
Stg. 1:2-8). nunca hubiesen podido hacer por ustedes mismos, hace l
esas cosas por el extenuante esfuerzo moral de ustedes, o
porque confan en que l lo har por ustedes?
Cmo aprendi usted a confiar simplemente en Dios y

depender completamente en Su gracia? Resuma su propia
historia aqu.
Lea los pasajes bblicos escritos abajo. Revise si alguno de ellos le recuerda
alguna experiencia personal por medio de la cual usted creci en su entendimiento y
experiencia de la gracia de Dios.
Use la siguiente pgina para escribir alguna experiencia suya cuando entendi mejor la
gracia de Dios.
Bendito sea el Dios y Padre de nuestro Seor Jesucristo, Padre de misericordias y Dios
de toda consolacin, el cual nos consuela en todas nuestras tribulaciones, para que
podamos tambin nosotros consolar a los que estn en cualquier tribulacin, por medio
de la consolacin con que nosotros somos consolados por Dios. Porque de la manera
que abundan en nosotros las aflicciones de Cristo, as abunda tambin por el mismo
Cristo nuestra consolacin. Pero si somos atribulados, es para vuestra consolacin y
salvacin; o si somos consolados, es para vuestra consolacin y salvacin, la cual se
opera en el sufrir las mismas aflicciones que nosotros tambin padecemos. Y nuestra
esperanza respecto de vosotros es firme, pues sabemos que as como sois compaeros
en las aflicciones, tambin lo sois en la consolacin.
- 2 Corintios 1:3-7
Y para que la grandeza de las revelaciones no me exaltase desmedidamente, me fue

dado un aguijn en mi carne, un mensajero de Satans que me abofetee, para que no me
enaltezca sobremanera; respecto a lo cual tres veces he rogado al Seor, que lo quite de
m. Y me ha dicho: Bstate mi gracia; porque mi poder se perfecciona en la debilidad. Por
tanto, de buena gana me gloriar ms bien en mis debilidades, para que repose sobre m
el poder de Cristo.
-2 Corintios 12:7-9
Hermanos mos, tened por sumo gozo cuando os hallis en diversas pruebas, sabiendo
que la prueba de vuestra fe produce paciencia. Mas tenga la paciencia su obra completa,
para que seis perfectos y cabales, sin que os falte cosa alguna. Y si alguno de vosotros
tiene falta de sabidura, pdala a Dios, el cual da a todos abundantemente y sin reproche,
y le ser dada. Pero pida con fe, no dudando nada; porque el que duda es semejante a la
onda del mar, que es arrastrada por el viento y echada de una parte a otra. No piense,
pues, quien tal haga, que recibir cosa alguna del Seor. El hombre de doble nimo es
inconstante en todos sus caminos.
-Santiago 1:2-8
MENTOR MENTOREADO
IMPACTO Escriba abajo su historia con el ttulo, Cmo crec

Cuando todos hayan contado para poder entender y experimentar mejor la gracia
sus historias, invite al grupo a
de Dios.
meditar en silencio por unos
minutes sobre la gracia de
Dios y cmo la gracia se ha
derramado en la vida de cada
uno.
Anime a los miembros del

grupo a confiar
completamente en Dios y
descansar en su Espritu en
su lugar de trabajo y en su
vida personal.
ORACIN
Que cada miembro del grupo
le d gracias a Dios por la
forma en la que ha estado
obrando en la vida de otro
miembro del grupo. Cada
persona puede expresar
agradecimiento y dar gracias
por la vida de los dems.
Sesin 6: La Gracia en Todo Alrededor
META DE LA SESIN
La meta de esta sesin es ayudar a cada miembro del grupo a ver su
responsabilidad de contribuir a crear ambientes de gracia en cada aspecto de su
vida, no slo en el lugar de trabajo. En esta sesin cada miembro ser desafiado
a identificar lo que ha hechoy lo que falta por hacerpara nutrir a otros en un
ambiente de gracia.
MENTOR MENTOREADO
REPASO
Invite a los miembros del Abajo hay cinco frases sobre la Gracia que resumen los
grupo a compartir en qu principios que hemos estado explorando en este mdulo.
forma las historias que Como preparacin para la reunin de esta semana se le
escucharon en la ltima pedir hacer una lista de acciones especficas que usted ha
sesin les ministr. hecho en tres diferentes situaciones para crear un ambiente
de gracia.
CONTENIDO Considere las cinco frases por un momento. Luego pase a la
Durante este mdulo, su siguiente pgina para notar lo que has hecho, y lo que puedes
grupo de mentoreo ha sido hacer para manifestar estas verdades en tres contextos
animado a actuar en formas distintos: 1) su trabajo, 2) su familia, y 3) su iglesia.
que ayuden a crear un
ambiente de gracia, no La gracia provee un lugar seguro.
solamente a hablar de tal
ambiente. Esta ltima sesin La gracia le da a otros segundas oportunidades.
da un enfoque mucho ms
agudo a este nfasis. As que La gracia anima a otros a crecer.
pasen la mayor parte del
tiempo revisando los cuadros La gracia pide cuentas a los dems, como tambin
de cada miembro del grupo, rinde cuentas a otros.
animndolos a darse cuenta
La gracia motiva a otros a travs del amor y la gratitud.
de lo que los dems estn
haciendo y tambin a dar
sugerencias sobre lo que los
dems podran hacer para Pero por la gracia de Dios soy lo que soy; y su gracia no ha
ayudar a crear ambientes de sido en vano para conmigo, antes he trabajado ms que
gracia. todos ellos; pero no yo, sino la gracia de Dios conmigo.
-1 Corintios 15:10
Contexto #1: El Lugar de Trabajo
LO QUE HE HECHO LO QUE PUEDO HACER
PARA PROVEER UN LUGAR SEGURO

1. 1.
2. 2.
3. 3.
____________________________________________________________________________
PARA DARLE A LA GENTE SEGUNDAS OPORTUNIDADES.
1. 1.
2. 2.
3. 3.
____________________________________________________________________________
PARA ANIMAR A OTROS A CRECER
1. 1.
2. 2.
3. 3.
____________________________________________________________________________
PARA QUE OTROS RINDAN CUENTAS
1. 1.
2. 2.
3. 3.
_____________________________________________________________________________________________________________
PARA MOTIVAR A TRAVS DEL AMOR Y LA GRATITUD
1. 1.
2. 2.
3. 3.
Contexto #1: Mi Familia

1. 1.
2. 2.
3. 3.
____________________________________________________________________________
1. 1.
2. 2.
3. 3.
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1. 1.
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1. 1.
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3. 3.
_____________________________________________________________________________________________________________
1. 1.
2. 2.
3. 3.
Contexto #1: Mi Iglesia

1. 1.
2. 2.
3. 3.
____________________________________________________________________________
1. 1.
2. 2.
3. 3.
____________________________________________________________________________
1. 1.
2. 2.
3. 3.
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1. 1.
2. 2.
3. 3.
_____________________________________________________________________________________________________________
1. 1.
2. 2.
3. 3.
MENTOR
IMPACTO
Enfatizar al grupo que el establecer ambientes de gracia es esencial para las relaciones
interpersonales saludables en todas las instancias de la vida.
Recuerde al grupo de la Sesin 1 y la historia del generoso poseedor de la tierra (Mateo 20:1-
15). Seale que aquellos que han vivido sus vidas en ambientes marcados por el afn por los
resultados casi siempre malinterpretan la gracia. Anime a los miembros de su grupo a seguir
dando pequeos pasos hacia el establecimiento de ambientes de gracia, confiando en el
Seor para usarlos en su ministerio, en su trabajo, en su familia, y en todo lugar.
ORACIN
Pida a cada miembro del grupo a orar en respuesta a lo compartido en esta sesin y en todo
el mdulo. Que el Seor haga de cada uno un lder que lidere en gracia.
Para Terminar y Empezar
Apreciado Colega en el Reino,
Es un privilegio poderle servir para que crezca en el liderazgo para establecer ambientes de
gracia. Esperamos que esta experiencia haya sido valiosa para usted y, a travs suyo, para las
personas que usted influencia. Tambin esperamos que el Seor siga formndole a la imagen
de Cristo para que lidere tal como Jess lideraba, tratando a otros con gracia.
Es nuestro deseo continuar sirvindole por medio de otros recursos disponibles. Pero
nuestra mayor esperanza es que usted, de forma intencional, le trasmita lo que ha aprendido a
otros, de manera que en ellos tambin crezca el anhelo de vivir y liderar como Jess.
Que contine creciendo como lder que establece ambientes de gracia.
Dr. Stacy Rinehart

Fundador, MentorLink International
Cul es su visin para Establecer Ambientes de Gracia?

Ahora usted es mayordomo de los asuntos del corazn en ESTABLECER AMBIENTES DE
GRACIA. Le animamos a formar otro Grupo de Mentoreo y ser un facilitador para otros por
medio de lo que acaba de terminar.
Establecer Ambientes de Gracia no se trata solamente de ser maestro en su contenido, ser

experto o profesor. Se trata de estar disponible para guiar a otros por medio de la experiencia
de mentoreo. Continuar usted multiplicndolo?
Qu Sigue?
Le animamos a que se una a otro Grupo de Mentoreo para estudiar otro mdulo del Instituto de
Liderazgo y Mentoreo. Tambin puede formar su propio Grupo de Mentoreo.

Antes de formar un Grupo de Mentoreo, lea la Orientacin del Mentor que se puede bajar
libremente en la pgina de MentorLink, juntamente con los mdulos del Instituto.
Tel: +919-841-5806
Otros Mdulos del Instituto de Liderazgo y Mentoreo
LIDERE CON MIRAS A LA ETERNIDAD
Jess tena mucho que decir sobre cmo evaluara a
los lderes que le servan. Tambin tuvo muchas
palabras speras para los falsos lderes. Jess
prometi tambin recompensar a los que le sirvieran
fielmente. Este mdulo le ayudara a alinear su vida y
liderazgo a la luz de estar frente a Jess a quien le
rendir cuentas.
EDIFIQUE AMBIENTES DE GRACIA

Como mentoreamos y tratamos las personas fluye
de nuestro entendimiento de lo que Cristo ha hecho
y est haciendo en nosotros. Este mdulo le ayudar
a usted y a su grupo en un entendimiento ms
profundo del alcance y las riquezas del evangelio de
gracia y sus aplicaciones en su liderazgo y
mentoreo.
COLABORAR COMO LDERES

Jess mentore a aquellos que escogi y que
estaban con l. Pablo estaba siempre con alguien
que colaboraba con l, mentorendole en el proceso.
Este mdulo le ayudar a usted y a su grupo en el
desarrollo de una prctica de liderazgo y mentoreo
en el contexto de las sociedades y la comunidad.
LDERES SIGUEN A JESS

Este mdulo est destinado a cristianos que laboran
en una iglesia, en ministerios para eclesiales, en
organizaciones cristianas y en el mundo de los
negocios. Su intencin es ayudar a los lderes a
evaluar el estilo de liderazgo ejercido en sus
organizaciones y ponerlo en armona con el patrn del
Nuevo Testamento. En este mdulo los participantes
llegan a entender tanto los conceptos fundamentales
como el proceso de aprendizaje que son la base del
entrenamiento de MentorLink.
LOS LDERES PERMANECEN EN JESS
Algunas de las ltimas palabras de Jess fueron
permaneced en m. El apstol Juan refleja la
importancia de esto, El que dice que permanece en l,
debe andar como l anduvo. Este mdulo abre la
puerta para que los mentores y mentoreados miren su
propio caminar con Jess. Es desde este centro que
tenemos comunin con el Hijo y unos con otros. Es
tambin desde este centro que llevamos fruto para Su
Reino.
ACERCA DE LOS AUTORES Y CONTRIBUYENTES

Este mdulo fue desarrollado originalmente por el Dr. Tim Brannagan. Sirve como una
expansin de uno de los Valores Transformacionales del Liderazgo de Jess. Este
mensaje ha sido revisado, refinado y compartido por la comunidad global de
MentorLink.
Agradecemos al Dr. Larry Richards, uno de los expertos en educacin cristiana en

nuestros das y autor de ms de 200 libros relacionados con teologa y Biblia, quien
tom el material original y le aadi material adicional para lograr este trabajo final.
Estamos agradecidos con Christine Weddle de Los Navegantes, por permitirnos usar
sus dones de diseo y grficas para este proyecto, y a Juanita Posada por su labor en
la traduccin del material al espaol. Esteban Irvin, redactor.
Tel.: +919-841-5806
Versin 2015.02

ILM - Mdulo 4.ambientes de Gracia - Mentor.2015.02

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Establezca Ambientes de Gracia

Gua del Mentor

Cul es su visin para Desarrollar Lderes al Estilo de Jess?

Quiere facilitar otro mdulo?

MANUAL DEL MENTOREADO CON GUIA DE MENTOR

PARA QUIN ES ESTE MDULO?

CULES SON LOS BENEFICIOS?

Grupos de Mentoreo a Distancia:

CUL ES NUESTRA VISIN PARA CADA MIEMBRO DEL GRUPO DE MENTOREO?

CUL ES EL PAPEL DEL MENTOR FACILITADOR?

Reconocimiento de Estudios en el Instituto

AL FIN DE ESTE MDULO

Quiere facilitar otro mdulo?

Cul es su visin para Desarrollar Lderes al Estilo de Jess?

Enfoque en el xito Personal Enfoque en el Reino de Dios

Ambientes de Legalismo y Control Ambientes de Gracia

Temor de Levantar Otros Lderes Mentoreo Intencional de Lderes

Cuando lleg la noche, el seor de la via dijo a su mayordomo:

CONTENIDO Lea el pasaje nuevamente. Indique abajo si est de

No es necesario reconciliar injusta.

Escriba aqu su propia definicin de gracia.

En su contexto de trabajo o ministerio, cmo se

Lea la siguiente definicin de gracia tomada de la

El concepto bblico de gracia es mucho mayor que el sugerido

Siga clarificando el Reflexione sobre esta definicin de gracia que acaba

Profundicen en el estudio de Estudie los dos pasajes del Nuevo Testamento

Completad mi gozo, sintiendo lo mismo, teniendo el

Describa brevemente la misin de la organizacin o la

Pdales a todos los miembros

Pensando en su lugar de ministerio o trabajo, En qu

Sentir otra emocin que no est en la lista?

Cmo compara el mejor En qu formas fueron sus pensamientos y

Hablen de las implicaciones En un pasaje ms sorprendente, el apstol Pablo

Y si el ministerio de muerte grabado con letras en piedras

Implicaciones para el liderazgo:

La tragedia es que todos nosotros tenemos demasiada habilidad en ejercer el

IMPACTO II Corintios 1:1-3:18 es el gran tratado de

Pdale a cada miembro del

REPASO Cmo respondera usted a la siguiente carta

Es importante animar a la gente para que se desarrolle y

CONTENIDO Escriba su propia carta de respuesta:

Rendir cuentas Aceptacin

En cada espacio abajo, escriba uno de los cuatro

1. _____________ est en conflicto con ____________

2. _____________ est en conflicto con _____________

3. _____________ est en conflicto con _____________

4. _____________ est en conflicto con _____________

5. _____________ est en conflicto con _____________

David seguramente qued impactado al darse cuenta del cenagal de pecado en el

David continu as por meses hasta que un da el profeta Natn lo confront.

Cmo se aplican estos principios al liderazgo de siervo, y cmo

Revisen juntos el artculo en Ahora complete las siguientes frases reconciliando

Pida a cada uno que

Pdale a cada uno que se

4. Un grave error que impact significativamente mi

De manera similar, en cualquier ambiente de gracia, saber que

CONTENIDO Vuelva al repaso en el #1 arriba y subraye las

La interaccin entre Jess y Pedro se registra en varios

a. Identifique los elementos del ambiente de gracia presente

b. Note lo que Jess hizo o dijo para formar el ambiente de

c. Note cmo actu o respondi Pedro al ambiente de

d. Registre cmo Jess o Pedro habran interactuado si su

Jess haba estado predicando en Galilea. En la a. Elementos del ambiente de gracia

1. _ est en conflicto con

2. _ est en conflicto con _

3. _ est en conflicto con _

4. _ est en conflicto con _

5. _ est en conflicto con _