UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTO

UAPA

PARTICIPANTE:
Floirin Encarnacin E.

MATRICULA:
14-7278

FACILITADOR/A: TAREA:
Esperanza Minervino Historia de la evaluacin

Santo Domingo Este

12/8/2016

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Unidad I
Realizacin de un diario de doble entrada de la Unidad I tomando como
referencia el libro Gregory, R. J. (2012). Pruebas Psicolgicas. Historia,
principios y aplicaciones. Mxico: Pearson Educacin. El mismo est
disponible en los recursos de la asignatura

El diario debe tener como contenido:

a. Formas rudimentarias de evaluacin en China en 2200.

b. Fisionoma, Frenologa y el Psicgrafo

c. La era de los instrumentos de bronce de la evaluacin

d. Las escalas de calificacin y sus orgenes

Diario de doble entrada

Se remontan por los menos al ao

Formas rudimentarias de
evaluacin en China en 2200.
Fisionoma, Frenologa y el
Psicgrafo
2200 a.c cuando el emperador chino
hacia que su funcionarios se
sometieran a examen cada 3 aos
para determinar su aptitud para el
cargo.
Es el estudio de la apariencia externa
de los individuos y de la relacin entre
dicha apariencia y su interior. Esta
centrada fundamentalmente en idea
de la personalidad del ser humano, su
mente, sus emociones, todo ello se
refleja en los rasgos faciales en sus
expresiones. La frenologa fue
creada por el mdico austriaco Franz
Joseph Gall (1758-1828) y serva -
supuestamente- para determinar la
personalidad. Segn la frenologa, las
distintas partes del cerebro controlan
diversos rasgos del carcter, por lo
que es posible determinar los rasgos
de la personalidad basndose en la
forma y tamao de la cabeza. Si una
parte de tu cabeza es ms grande,
tienes ms acusado el rasgo
correspondiente de tu personalidad.
Fue una de las ramas ms populares
de la neurociencia en el siglo XIX.

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Sus defensores crean que los rasgos
de carcter individuales, como la
inteligencia, la agresin, o un odo
para la msica, podran localizarse en
partes muy especficas del cerebro. El
aparato llamado psicgrafo fue
patentado en 1905 por Henry Lavery y
tena por objeto la aplicacin prctica
de los principios de la frenologa. La
primera versin, que se compona de
1.900 piezas, no funcion, pero
Lavery, que se autodefina como
pensador profundo, sigui
construyendo aparatos ms precisos.
Hacia 1929 reclut a Frank P. White
como socio capitalista y los dos
crearon en 1931 la empresa
Psycograph Company. El psicgrafo
se convirti en una novedad ofrecida
en grandes almacenes, teatros
y lobbies, en la poca de la gran
depresin.

El aparato consista en 1.954 piezas

montadas en un bastidor de metal,
conectadas, mediante una correa
movida por un motor, con el interior
de una caja de madera, que contena
las definiciones de 32 rasgos
psicolgicos. Cada uno de estos
rasgos estaba clasificado de 1
(deficiente) a 5 (muy elevado) de
modo que haba 160 estados
posibles, pero un nmero casi
ilimitado de combinaciones.

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La era de los instrumentos de
bronce de la evaluacin
Las escalas de calificacin y sus
orgenes
La psicologa experimental floreci a
finales del siglo XIX en la Europa
continental y Gran Bretaa. Por
primera vez en la historia, los
psiclogos se alejaron de los mtodos
totalmente subjetivos e introspectivos
que se haban seguido de manera tan
infructuosa en siglos anteriores. En
lugar de ello, las capacidades
humanas se sometieron a prueba en
laboratorios. Los investigadores
utilizaron procedimientos objetivos
que tenan posibilidad de replicarse.
Lejos quedaron los das en que
laboratorios rivales tenan grandes
discusiones acerca del "pensamiento
sin imgenes", donde un grupo
afirmaba que exista, mientras otro
deca que tal acontecimiento mental
era imposible. James McKeen Cattell
(1860-1944) estudi la nueva
psicologa experimental tanto con
Wundt como con Galton, antes de
establecerse en la Columbia
University.
Son una sucesin de medidas que
permiten organizar datos en orden
jerrquico. Las escalas de medicin,
pueden ser clasificadas de acuerdo a
una degradacin de las
caractersticas de las variables. Estas
escalas son: nominales, ordinales,
intercalares o racionales. Segn pasa
de una escala a otra el atributo o la
cualidad aumenta. Las escalas de
medicin ofrecen informacin sobre la
clasificacin de variables discretas o
continuas. Toda vez que dicha
clasificacin determina la seleccin de
la grfica adecuada.
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2. Elaboracin de un resumen en no ms de cinco pginas sobre:

a. Modificacin de las ideas sobre el retraso mental en el siglo XIX.

La definicin de retraso mental (RM), ha evolucionado a lo largo de los aos y

an est en proceso de delimitacin, ha reflejado las opiniones de la sociedad,
la actitud de esta hacia la subnormalidad mental y el estado de las tcnicas
diagnsticas y conocimientos mdicos. Son importantes las consideraciones
histricas acerca del concepto as como el anlisis de su relacin con la
psicopatologa en sentido amplio.

El diagnstico psicopatolgico en el RM, es un tema que ha recibido una mayor

atencin durante las dos ltimas dcadas, al considerar que estas personas
pueden presentar trastornos mentales asociados que requieren de intervencin
especfica en salud mental. Sus antecedentes se remontan a pocas pasadas,
ya en la literatura griega aparecieron referencias sobre personas semejantes a
los Retrasados Mentales e inclusive en las momias egipcias se
apreciaron signos de haber padecido de enfermedades relacionadas con esta
Necesidad Especial. Los primeros estudios fueron realizados
fundamentalmente por mdicos, los que comenzaron a aportar elementos que
posibilitaron sentar las bases posteriores para llegar a la definicin de esta
entidad.

As, aproximadamente en el ao 500 ANE, el griego Alemaen de Grotn

aludi que el rgano del cuerpo donde se captaban las sensaciones, se
generaban ideas y permita el conocimiento, era el cerebro; su idea con
algunos desaciertos, pero con la agudeza de descubrir la importancia de dicho
rgano.

Aos ms tarde, Hipcrates, retom y desarroll esta idea y opin que los
desrdenes mentales eran resultado de enfermedades del cerebro e intent
explicar de forma coherente todas las enfermedades a partir de causas
naturales e hizo mencin de la Anencefalia y de otras malformaciones
craneales asociadas al Retraso Mental.

b. Influencia de la investigacin de Binet

En 1883, Binet tras aos de formacin formal y autodidacta, es presentado a

Charles Ferre, el cual trabaj en investigaciones sobre la hipnosis, lo cual tuvo
gran influencia sobre ste.

Desafortunadamente para Binet, en las conclusiones obtenidas en sus

investigaciones con Ferre y Charcot, se descubri que los sujetos de estudio
supuestamente hipnotizados conocan lo que se esperaba de ellos, saban lo
que deba ocurrir, y, simplemente, lo hacan. Charcot oblig a Binet reconocer
pblicamente su error en lugar de hacerlo l como director de la investigacin
para guardar su imagen.

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Durante los casi siete aos que trabaj con l, acept y obedeci todos los
dictados de Charcot, aprendiendo as a proceder en las investigaciones guiado
por el mtodo cientfico y a desarrollar una visin crtica de los hallazgos
obtenidos en las pruebas.

c. Binet y los procesos mentales superiores

Frente a esta concepcin simple de la inteligencia, Binet consideraba que la

inteligencia resida en los procesos mentales superiores y se manifestaba a
travs de la capacidad de juzgar, comprender y razonar correctamente. En
consecuencia las escalas mentales de Binet y Simn fueron planteadas en
estos trminos. De aqu surgi la primera escala de Binet - Simn y el
desarrollo de la denominada Psicologa Diferencial Psicomtrica. Este
movimiento desembocara, junto a Stern, en uno de los conceptos de mayor
trascendencia social, el " Coeficiente Intelectual ", como indicador universal y
global de la capacidad intelectual de un individuo. El cual, por lo que respecta a
la distribucin que presente el grupo de edad al que cada individuo pertenezca,
fue mejorado y definido como un nuevo Coeficiente Intelectual de
Desviacin. (Wechler)
Binet encontr una "medida prctica de las habilidades mentales humanas"
diferencindose as de los mecanicismos explicativos de Spearman. Aunque
exista una controversia entre Galton-Spearman y Binet, sus aportaciones
pueden resultar complementarias en la medida en que Spearman estudia la
naturaleza de la inteligencia mediante procesos psicolgicos bsicos y Binet
tiene el objetivo de medir las diferencias individuales mediante procesos
superiores y complejos.

d. Las escalas revisadas y el surgimiento del CI.

En 1908 Binet y Simn publicaron una revisin de la escala de 1905.

La escala de 1908 inclua 58 problemas o pruebas. Se agregaron varias
pruebas nuevas, muchas de las cuales se usan todava en la actualidad:
reconstruir oraciones revueltas, copiar un diamante y realizar una secuencia de
tres rdenes.

La principal innovacin de la escala de 1908 fue la introduccin del concepto de

nivel mental.
Binet y Simn tambin desarrollaron un sistema aproximado de calificacin por
el cual se determinaba primero la edad basal a partir del nivel de edad en que
no se reprobaba ms de una prueba.

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En 1911 apareci una tercera revisin de las escalas de Binet y Simn en que
cada nivel de edad inclua exactamente cinco pruebas.
Binet hacia gran hincapi en que el nivel mental exacto del nio no debera
tomarse demasiado en serio como una medida absoluta de la inteligencia.

Al cabo de unos meses, lo que Binet llamo nivel mental se haba traducido a
edad mental, y en todos lados los evaluadores, incluyendo al propio Binet,
comparaban la edad mental de un nio con su edad cronolgica.

Stern sugiri que un cociente de inteligencia calculado a partir de la divisin de

la edad mental entre la edad cronolgica podra ofrecer una mejor medida del
funcionamiento.

En 1916 Terman y sus colaboradores en Stanford revisaron las escalas Binet-

Simn, lo que tuvo como resultado la Stanford-Binet.

Terman sugiri multiplicar el cociente de inteligencia por 100 para eliminar las
fracciones y fue tambin la primera persona en usar la abreviatura CI.

Por favor, usen el libro disponible en la asignatura, es gratis.