Esta teora se basa en la experimentacin y en la observacin
Si dos habilidades se relacionan es porque tiene un factor que las relaciona y si estas dos habilidades se diferencian tienen un factor que las diferencia. As es como llega a la conclusin de que existe un factor g y un factor e. Las caractersticas de esta teora es que dichos factores se encuentran en todos los individuos, pero se pronunciaran de manera diferente en ellos, es decir, en unos predominara el factor g y en otros individuos predominara el factor e. Una caracterstica importante es que esta teora es el basamento terico del test de Raven
Los Factores no son entidades reales:
Factor g: es un factor cuantitativo, general, que es constante en un mismo individuo y variable entre los individuos. Factor e: es un factor especifico que se encuentra variable entre los individuos y entre un individuo en particular. Factor de grupo: es el tercer factor y designa un factor comn a muchas habilidades en un conjunto afn.
A su vez, Spearman menciona 3 relaciones Noegenticas:
1. educcin de relaciones: cuando se tiene 2 tems se tiende a buscar una relacin entre los mismos. 2. educcin de correlatos: cuando se tiene una relacin y un tem se tiende a realizar otro tem 3. autoconciencia: las personas tendemos a conocernos en base a la informacin que tenemos de nosotros mismos
Clasific las definiciones de inteligencia en:
monrquicas oligrquicas anrquicas
Teora de la inteligencia de Weschler:
Adems de incluir los factores G, E y de grupo de Spearman, incluye los factores X y Z, factores no intelectivos de la personalidad. Los considera no solo importantes para introducirnos en su escala de medicin de la inteligencia, sino adems, les atribuye un primordial valor para el anlisis cualitativo de la misma. Weschler considera a la inteligencia como la capacidad global del individuo para actuar con propsito, para pensar racionalmente y para relacionarse de manera efectiva con su medio ambiente. Al hablar de capacidad global se refiere a que la inteligencia es una estructura formada por elementos, pero no es la suma de las partes sino una configuracin. Los factores X y Z engloban elementos tales como el inters del sujeto en realizar tareas, su persistencia en las mismas, el deleite y deseo de tener xito. Estos elementos podran describirse como factores de temperamento o personalidad, pero deben reconocerse como importantes en toda medicin efectiva de la inteligencia. Es la primera vez que se consideran los aspectos afectivos de la personalidad como participantes de la inteligencia, y que se integran en los tests. Esto hizo que con la experiencia clnica el test se convirtiera en una prueba para detectar entidades psicopatolgicas. Considera las habilidades agrupadas en dos: Intelectivas: vinculadas a la inteligencia, como ser la memoria, asociacin, juicio, etc. No intelectivas: consideradas como aspectos de la personalidad que llevan al sujeto a resolver situaciones concretas, y cubren aspectos tales como el inters, la persistencia en la tarea, etc.