Colegio San Fernando de Pealoln Prueba de Biologa

Nombre del Alumno: Curso: I

Puntaje Total:44 Ptos. Nivel de Exigencia: 60%
Fecha: Nota Final: 7.0
Nota 4.0: Ptos. Puntaje Obtenido:

Prueba de Diagnstico de Biologa

II
tems Puntaje ideal Puntaje real

I tem puntos 39
II tem puntos 5
Puntaje total puntos 44

CONTENIDOS
Reconocer los niveles de organizacin de los seres vivos.

Identificar las principales biomolculas, reconocer su estructura bsica (monmero, tipo

de enlace, polmero) y su relacin con la estructura celular.

Identificar los postulados de la teora celular y relacionar con los hallazgos cientficos que
colaboraron para su construccin.

Reconocer las principales caractersticas de una clula e identificar las similitudes y

diferencias entre los tipos celulares (procariontes y eucariontes, animales y vegetales).
Reconocer y asociar las funciones de los organelos celulares a diversas situaciones.
Identificar las etapas del proceso de la respiracin celular y fotosntesis, comprendiendo
su importancia para el metabolismo celular
Distinguen caractersticas de estructura y funcin de los 4 tejidos animales bsicos.
Identifican tejido o clulas especializadas en ilustraciones o esquemas (clula muscular,
secretora, intestinal, epitelial renal, sangunea).
Identifican los niveles de organizacin ecolgica y su dependencia entre ellos
Comprenden las relaciones que se dan entre los elementos biticos de un ecosistema

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ITEM I:
Seleccin mltiple: marque en su hoja de respuestas la opcin seleccionado

Reconocer los niveles de organizacin de los seres vivos.

1. Cuando muchas clulas que estn unidas, son muy parecidas unas con otras y adems cumplen la
misma funcin, corresponde a:
a) Un tejido
b) Un rgano
c) Un aparato
d) Un sistema
e) El organismo

2. El agua est compuesta por hidrgeno y oxgeno, con relacin a ella podemos decir que es:
a. Un tejido
b. Un tomo
c. Una clula
d. Una molcula
e. Un enlace

3. A qu niveles de organizacin de la materia pertenecen respectivamente la glucosa, la neurona, el

corazn y el aparato circulatorio?
a) Nivel molecular, celular, rganos y sistema de rganos
b) Nivel atmico, celular, pluricelular y pluricelular
c) Nivel atmico, celular, sistema de rganos y ecosistemas
d) Nivel molecular, tejido, celular y pluricelular
e) Nivel molecular, celular, sistema de rganos y organismo

Identificar las principales biomolculas, reconocer su estructura bsica (monmero, tipo de enlace,
polmero) y su relacin con la estructura celular.

4. Las biomolculas estn formadas principalmente por:

I. Carbono
II. Silicio
III. Flor
IV. Oxgeno
V. Hidrgeno

a) Slo I
b) II y III
c) I, III, y IV
d) I, IV y V
e) III, IV y V

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5. Los compuestos de las membranas biolgicas que forman una barrera al movimiento de los
materiales, debido a su naturaleza qumica, son:

a) Protenas externas.
b) Carbohidratos.
c) Protenas internas.
d) cidos nucleicos.
e) Lpidos.

6. Una persona que tiene una dieta baja en protenas podra tener como consecuencia:
a) No podr formar nuevas clulas y tejidos
b) No podr producir caloras en la temporada de fro
c) No podr tener la energa suficiente para realizar sus actividades
d) No podr almacenar energa
e) Ninguna de las anteriores

7. Cul de las siguientes asociacines de biomolculas es correcta?

a) Glcidos glicerina + cido graso
b) Protenas monosacridos
c) Lpidos aminocidos
d) Acidos nuclicos nucletidos
e) Carbohidratos glcidos

8. Es considerado el monosacrido ms importante en nuestra dieta diaria:

a) Lactosa
b) Fructosa
c) Galactosa
d) Glucosa
e) Sacarosa

Identificar los postulados de la teora celular y relacionar con los hallazgos cientficos que colaboraron
para su construccin.

9. Todos los siguientes son componentes de la teora celular moderna, excepto

a) Las clulas bacterianas son procariticas.

b) Todos los organismos vivos se componen de una o ms clulas.
c) Los organismos vivos ms pequeos son unicelulares y las clulas son las
Unidades funcionales de los organismos multicelulares.
d) Todas las clulas surgen de clulas preexistentes.
e) La clula es la unidad estructural de los seres vivos

10. Complete con las palabras correctas: La Clula es la unidad ............ Y estructural de
todo .............

a) Bsica - Animal
b) Ms pequea - Ser Vivo
c) Bsica - Ser vivo, excepto bacterias
d) Bsica - Ser Vivo
e) Estructural - funcional

Reconocer las principales caractersticas de una clula e identificar las similitudes y diferencias entre los
tipos celulares (procariontes y eucariontes, animales y vegetales).

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11. Complete con las palabras correctas: Las bacterias siempre se caracterizan por ser
_______________ y __________________________

a) Pluricelulares - Tener un membrana plasmtica

b) Unicelulares - Tener un Ncleo
c) Pluricelulares - No presentar Ncleo
d) Unicelulares - No presentar Ncleo
e) Unicelulares- No tener membrana celular

12. Qu no es caracterstico de una clula eucarionte animal?

a) Los ribosomas.
b) Una membrana plasmtica.
c) El DNA.
d) Nucleoide
e) Las enzimas.

13. Todas las clulas poseen los siguientes componentes, excepto :

a) El citoplasma.
b) Los ribosomas.
c) Mitocondrias
d) La membrana plasmtica celular.
e) El material gentico.

Reconocer y asociar las funciones de los organelos celulares a diversas situaciones.

14. Si todos los lisosomas dentro de la clula se rompieran de repente, qu ocurrira?

DIGESTION CELULAR. TIENEN ENZIMAS QUE ROMPEN MOLECULAS GRANDES
a) Las molculas grandes en el citoplasma de la clula empezaran a degradarse
b) No habra ningn cambio en el funcionamiento normal de la clula.
c) El nmero de protenas en el citoplasma comenzara a aumentar.
d) El DNA dentro de la mitocondria comenzara a degradarse.
e) Las mitocondrias y los cloroplastos comenzaran a dividirse.

15. Si identificara una clula con grandes cantidades de RE rugoso, cul no sera una conclusin
lgica acerca de esa clula?

a) La clula exporta grandes cantidades de hormonas proteicas.RER

b) En la clula se fabrican las protenas de la membrana y los fosfolpidos para reemplazar otros
componentes de las membranas.RER
c) La clula fabrica grandes cantidades de enzimas para los procesos bioqumicos.RER
d) Esa clula produce los lpidos para las membranas.REL
e) La clula fabrica las enzimas digestivas para exportarlas.RER

16. Los investigadores han podido estudiar el camino de una protena secretada, al etiquetarla con un
marcador fosforescente. Usando este mtodo, hacia qu organelo observara un movimiento
fosforescente desde el RE?

a) Hacia las mitocondrias.

b) Hacia la membrana nuclear.
c) Hacia el lisosoma.
d) Hacia la membrana plasmtica.
e) Hacia el aparato de Golgi.

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Identificar las etapas del proceso de la respiracin celular y fotosntesis, comprendiendo su importancia
para el metabolismo celular

17. La utilizacin de alimento en las mitocondrias, utilizando oxgeno y con la formacin asociada de
ATP, se llama:
a) Velocidad metablica.
b) Catabolismo.
c) Difusin.
d) Procesamiento metablico de combustibles.
e) Respiracin celular

18. Una alumna decidi ingresar al gimnasio despus de mucho tiempo y en la primera sesin realiz
un ejercicio intenso. Al da siguiente despert con mucho dolor. Esto sucedi porque sus clulas
musculares:
a) Acumularon mucha cantidad de cido pirvico
b) Sus clulas en ausencia de oxgeno no generaron el ATP necesario
c) Produjeron mucho ATP
d) Estaban desgastadas

19. Si un cientfico marcara el Oxgeno que est presente en el Dixido de Carbono que entra en la
fotosntesis, al final del proceso usted esperara encontrar dicha marca en:
a) El oxgeno liberado
b) La glucosa
c) El ATP
d) El NADPH
e) El Agua

20. La importancia de la respiracin celular radica en que:

I. Es un centro metablico donde convergen otras reacciones qumicas
II. Slo la glucosa se puede utilizar para generar energa
III. Genera la cantidad de energa suficiente para el funcionamiento del cuerpo
IV. Produce Dixido de Carbono
V. Se pueden producir lpidos, algunas protenas y cidos nucleicos a partir de los productos de las
diferentes etapas

a) Slo I
b) II y IV
c) I, III y V
d) II, IV y V
e) I, II y IV

Distinguen caractersticas de estructura y funcin de los 4 tejidos animales bsicos.

21. Qu tienen en comn: cartlagos y huesos?
a) Que forman parte de los tejidos epiteliales
b) Que sus clulas circulan por el plasma sanguneo
c) Que estn formados por protenas contrctiles
d) Que poseen conductos para secreciones
e) Que son tejidos conectivos especializados

22. Se puede diferenciar un tejido epitelial de un tejido conectivo por:

i Sus funciones.Cubrir, secretar
ii Presencia de ncleo.
iii Las caractersticas del medio extra celular. Es el medio producido por las clulas
a) Slo I
b) Slo II
c) I y III
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d) II y III
e) I, II y III

Identifican tejido o clulas especializadas en ilustraciones o esquemas (clula muscular, secretora,

intestinal, epitelial renal, sangunea).
Observa la siguiente imagen y contestas las preguntas 21 y 22:

23. En cul de los siguientes dibujos se puede ver un tejido epitelial?

a) Slo I
b) Slo II conectivo- seo
c) Slo IV hematopoytico
d) Slo I y II
e) Slo II y III adiposo

24. En cul de los de las imgenes anteriores se puede ver tejido sanguneo?
a) Slo I
b) Slo II
c) Slo IV
d) Slo I y II
e) Slo II y III

Observe las siguientes imgenes y conteste las preguntas 23 y 24:

1 2 3 4

25. Cul de los cuadros tiene clulas cuya funcin principal es la transmisin de seales?
a) Cuadro n 1
b) Cuadro n 2
c) Cuadro n 3
d) Cuadro n 4
e) Cuadro n 5

Identifican los niveles de organizacin ecolgica y su dependencia entre ellos

26. La mejor definicin de ECOSISTEMA corresponde a:
a) Factores fsicos que interactan entre si, generando condiciones ptimas para la vida
b) Poblaciones animales y vegetales que viven en un mismo ambiente y que interactan entre si
c) Sistema formado por muchos hbitat que corresponden al modo de vida de un ser vivo
d) Elementos biticos que ocupan un nicho ecolgico determinado
e) Unidad natural compuesta de elementos biticos y abiticos cuya interaccin produce un
sistema estable y autoperpetuable

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27. Dados los siguientes niveles de organizacin:

1= poblacin, 2 = organismo, 3 = ecosistema, 4 = biocenosis

La secuencia en que aparecen en un orden creciente de complejidad es:

a) 1<2<4<3
b) 2<4<1<3
c) 2<1<3<4
d) 3<1<4<2
e) 2<1<4<3

El fitoplancton, algas unicelulares errantes, y el zooplancton (organismos animales de tamao

microscpico hasta 5 cm). Considere la siguiente cadena trfica y responda las preguntas 28 y 29:

Fitoplancton zooplancton chorito maicoestrella de mar Pulpo

28. Qu poblacin ocupa el primer nivel trfico de esta cadena?

a) Fitoplancton
b) Zooplancton
c) Chorito Maico
d) Estrella de Mar
e) Pulpo

29. Un ecosistema para sostenerse en el tiempo requiere, a lo menos, la presencia de:

a) Productores
b) Descomponedores
c) Productores y descomponedores
d) Consumidores y descomponedores
e) Productores y consumidores primarios

Comprenden las relaciones que se dan entre los elementos biticos de un ecosistema

30. En relacin al flujo de energa en una red trfica considere las cadenas alimenticias siguientes
1) Fitoplancton Crustceo Cetceo
2) Fitoplancton Crustceo Jibia Cetceo
Si ambas cadenas se inician con una cantidad equivalente de fitoplancton y si se compara la
productividad neta que obtiene cada cetceo de esa cantidad, se podr concluir que ella ser:
a) Mayor en la cadena 1
b) Mayor en la cadena 2
c) Igual en ambas cadenas
d) A veces mayor en 1 y a veces mayor en 2
e) Imposible de precisar

31. El flujo de materia en un ecosistema se caracteriza por:

I. ser un flujo unidireccional o lineal
II. Comprende la degradacin continua de materia
III. Ser cclico
IV. Incluye elementos biticos y abiticos del ecosistema
a) I y II
b) I y IV
c) Slo II y III
d) Slo III y IV
e) Slo II, III y IV

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En relacin al diagrama, contesta las preguntas

32 a 37

32. El diagrama ilustra un ejemplo de:

a) Cadena alimenticia
b) Pirmide alimenticia
c) Pirmide de energa
d) Ciclo del carbono
e) Trama alimenticia

33. El puma sera un consumidor de 3

orden si comiese:
a) Pasto
b) Culebras
c) Ratones
d) Sapos
e) Insectos

34. El diagrama ilustra un ejemplo de:

a) Cadena alimenticia
b) Pirmide alimenticia
c) Pirmide de energa
d) Ciclo del carbono
e) Trama alimenticia

35. El puma sera un consumidor de 2 orden si comiese:

a) Pasto
b) Culebras
c) Ciervos
d) Sapos
e) Insectos

36. Son ejemplos de organismos consumidores presentes en el diagrama:

a) Bacterias y culebras
b) Pasto y ciervos
c) Insectos y ratones
d) Ciervos y hongos
e) Hongos y bacterias

37. Si desaparecen los productores de la trama:

a) Aumenta la cantidad de consumidores primarios
b) Disminuye la cantidad de consumidores primarios
c) Mueren, en cierto tiempo, todos los consumidores
d) Los hongos aumentan considerablemente
e) La trama no se ve alterada

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38. En un ecosistema los organismos que no pueden estar ausentes son los descomponedores, porque
permiten la ciclicidad de los elementos. Con respecto a ellos podemos afirmar que:
I. Se encuentran siempre a lo largo de las cadenas trficas
II. Los saprfitos y detritvoros son ejemplo de ellos
III. Descomponen y remineralizan la materia dejndola nuevamente disponible para los productores
IV. Actan slo al final de la cadena trfica
a) I, II
b) III y IV
c) I, II y III
d) I, II y IV
e) Slo I

39. En las pirmides ecolgicas que se observan a continuacin, las letras A, B, C y D representan,
respectivamente a:

a) Productor, consumidor primario, consumidor secundario y consumidor terciario

b) Carnvoro secundario, carnvoro primario, consumidor primario y productor
c) Productor primario, herbvoro, consumidor primario y consumidor secundario
d) consumidor secundario, consumidor primario, herbvoro y productor primario
e) consumidor terciario, carnvoro secundario, carnvoro primario y productor

ITEM II. Desarrollo. Slo debes ocupar el espacio dado

1. Cul es la importancia de la fotosntesis en las cadenas trficas? (2 puntos)

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

2. Existen diferencias en la cantidad, o el nivel de desarrollo de los organelos entre una clula y otra.
Qu diferencias habr entre una clula muscular y una clula que produce insulina (hormona de
tipo proteica) (3 puntos)

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

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PAUTA DE RESPUESTAS

1 A 11 D 21 E 31 D

2 D 12 D 22 C 32 E

3 A 13 C 23 A 33 B

4 D 14 A 24 C 34 E

5 E 15 D 25 D 35 C

6 A 16 E 26 E 36 C

7 D 17 E 27 C 37 C

8 D 18 B 28 A 38 C

9 A 19 B 29 C 39 B

10 D 20 C 30 A

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