GENERACIN DE MODELO DE TIPO DE

MODELO ELEMENTOS /FASES MARCO DISEO APRENDIZAJE OBJETIVOS EVALUACIN

TEORICO/REFE ESTRUCTURAL EXPLICITO O QUE IMPLICA
RENCIAL IMPLICITO
1. Identificar la meta instruccional.
Asume un
2. Anlisis de la instruccin. vinculomentre Combinacin de Describir todas las fases
3. Anlisis de los estudiantes y del contexto. estimulo y Conductismo, de un modelo
4. Redaccin de objetivos. respuesta, entre cognitivismo y interactivo que
la instruccin, Primera constructivismo comienza identificando Evaluacin
5. Desarrollo de Instrumentos de evaluacin. los materiales y Generacin Y por supuesto las metas Formativa
6. Elaboracin de la estrategia instruccional. el aprendizaje Sistemtico institucionales y
DICK Y CAREY 7. Desarrollo y seleccin de los materiales de de la materia termina con una
instruccin. evaluacin sumativa.
8. Diseo y desarrollo de la evaluacin formativa.
9. Diseo y desarrollo de la evaluacin sumativa.
10. Revisin de la instruccin

Guiar y asegurar la
planificacin
- Anlisis de los aprendices Evaluacin
sistemtica, del ms
ASSURE - Seleccin de objetivos Cognitivismo Segunda Sistemtico Formativa
conocido evento
- Utilizacin de medios de comunicacin Generacin
instruccional: la leccin,
- Requerir participacin de aprendices
apoyado en el uso de
- Evaluacin y Revisin
las TIC.

Desarrollar cualquier
tipo de entrenamiento
ADDIE - Anlisis Conductista Modelo ya que su simplicidad Evaluacin
-Diseo Primera sistemtico e permite a las personas formativa
- Desarrollo Generacin Instruccional que no tienen una
- Implementacin preparacin en
- Evaluacin tecnologa utilizarlo
como gua para el
desarrollo de un
programa o curso.
2. Es un Portal Educativo gratuito de Colombia cuyo objetivo es mejorar la calidad de la
educacin bsica y media mediante el uso y la aplicacin de las Tecnologas de
Informacin y Comunicaciones (TIC). Es un sitio de reunin de educadores interesados
en enriquecer sus ambientes de aprendizaje con el empleo efectivo de las TIC, con ese
propsito no ofrece una gran variedad de recursos y formas de interaccin,
acompaados porinvestigaciones y estudios actualizados, nacionales e internacionales.
Nombre y ubicacin de la URL: Eduteka: http://eduteka.icesi.edu.co
Idioma: Disponible en 1 idioma
Autores/editores/patrocinadores: Fundacin Gabriel Piedrahita
Libre acceso: si
Incluye publicidad: no
Consultado en fecha: 5 de mayo de 2017
Tipologa: Portal Educativo
Destinatarios: Principalmente a Docentes de todas las reas e la educacin bsica y
media
reas de conocimiento: Matemticas, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Arte,
Humanidades, Lenguaje, Lengua Extranjera, Tecnologa e informtica, Educacin fsica.
Contenidos que tratan: contiene un extenso repositorio de recursos digitales
catalogados por rea acadmica, ejes temticos, temas generales y temas especficos.
Cada recurso incluye un ejemplo de utilizacin en un escenario real de clase.
Cumple con los objetivos pedagogas propuestos pues permite interactuar con colegas y
comunidades de prctica, intercambiar conocimientos y planificar clases para temas
especficos de las asignaturas a cargo.
No le cambiara nada pues visualmente se ve muy bien y los contenidos por asignatura
son muy claros. Sugerira que para ciertos contenidos sea ms fcil acceder a ellos sin
solicitar un registro previo (menos restriccin)

3. Aportara a la comunidad que procurara mayor facilidad para compartir y acceder a

los contenidos, pues solo es posible visualizarlos sin descargarlos. Solo es posible subir
algn material para poder acceder a ellos.

SlideShare es un sitio web que ofrece a los usuarios la posibilidad de subir y compartir
en pblico o en privado presentaciones de diapositivas en PowerPoint, documentos de
Word, OpenOffice,PDF, Portafolios.
El sitio web fue originalmente destinado a ser utilizado por las empresas para compartir
con ms facilidad diapositivas entre los empleados, pero desde entonces se ha
ampliado para convertirse tambin en un entretenimiento.

Es una pgina que le faltan colores un tanto ms atractivos e impactantes que atraigan
a nios, pues los colores son muy serios, y creo que es debido al pblico que fue creado
inicialmente, como lo eran las empresas. No esta sobrecargada y todo esta bien
organizado y es fcil de ubicarse en ella.

4. El portal educativo COLOMBIA APRENDE www.colombiaaprende.edu.co , soportado

por el Ministerio de Educacin, le permite a los usuarios lograr una formacin a
distancia, donde los estudiantes deciden qu informacin requieren o cmo la van
utilizar.

Lo ms recomendable, para sacarle ms provecho al sitio es crear una cuenta, para

tener contenidos especiales y poder acceder a informacin ms especfica que brindan
los buscadores.

En el portal se pueden encontrar links a bibliotecas virtuales, donde se puede encontrar

diferentes textos escolares que se despliegan por la pantalla.

Es el portal del Ministerio de Educacin Nacional. Cuenta con biblioteca digital, acceso a
la Red de Bibliotecas, videoteca y distintos software educativos, entre otros. Se integra
en una red nacional y latinoamericana de portales para compartir contenidos
producidos en Colombia y en los pases de la regin.

Los estudiantes pueden encontrar ayudas en lnea para hacer las tareas del colegio o los
trabajos de la universidad y colaborar en proyectos sobre diversos temas con otros
estudiantes del pas y de Latinoamrica. Los docentes cuentan con instrumentos para
planear las clases y pueden dar a conocer sus proyectos pedaggicos. Tambin
disponen de una vitrina de formacin para acceder a cursos gratuitos.

Los rectores tienen acceso a elementos de apoyo para hacer los planes de
mejoramiento de las instituciones educativas y realizar anlisis de los resultados de las
pruebas de evaluacin de calidad.
Esta web perteneciente al Ministerio de Educacin Nacional, es una pgina armoniosa,
visualmente atractiva y pese a tener gran cantidad de informacin y enlaces, no resulta
sobrecargada, ya que todo est bien organizado y es fcil ubicarse en ella.

El portal tambin cuenta con bases de datos y reseas de estudios para investigadores.
Para los padres de familia tiene consultorios con orientacin sobre la formacin de los
hijos.

REVISION
2. Para resolver esta propuesta, la clave est en elegir una plantilla que permita evaluar una

web, de las tantas disponibles en internet, o bien utilizar la que presentamos en este captulo

para luego adaptarla a las necesidades e intereses que considere pertinente.

El instrumento final debera resultar similar al que presentamos en este captulo cuando

evaluamos la propuesta de la web Europa Go! (http://europa.eu/europago/welcome.jsp)

3. Esta tarea experiencial tiene por fin promover la participacin en comunidades de

aprendizaje online.

Diversos estudios sealan que las comunidades de aprendizaje se constituyen como una

interesante y til herramienta que tiende a facilitar el aprendizaje a lo largo de la vida. Es decir,

la formacin permanente, en tanto sus usuarios a travs de las aportaciones individuales que

realizan, nos permiten estar al da y actualizados sobre el rea en la que se desarrolla la

comunidad.

La idea de realizar alguna aportacin pretende quebrar la tendencia existente en las

comunidades de aprendizaje, por la cual la mayor parte de sus usuarios son observadores de

lo que en ella ocurre, y en cambio, un pequeo porcentaje de dichos usuarios son quienes

realizan aportaciones manteniendo el movimiento de la comunidad.

4. Algunos portales presentan dificultades en el desarrollo de sus entornos.

La propuesta de esta actividad tiene por fin formarnos en un espritu crtico respecto a los

entornos, que nos permita analizar, por ejemplo, su coherencia en los colores, su atractivo, su

buen funcionamiento en general. En definitiva, experimentar nosotros mismos la propuesta

para desarrollar poco a poco un buen criterio que nos permita realizar estos productos

atendiendo a ellos.

Por ejemplo: visitando el juego educativo Pequetic

(http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2009/pequetic/index.html)

encontramos que el entorno es atractivo visualmente, sus colores son llamativos, sus dibujos y

formas son armoniosos.

Sin embargo, jugando en l, observamos que tiene dificultades en el movimiento que se

pretende que los nios de infantil, a los que est destinado, hagan del mouse, ya que la

respuesta correcta se da solo en un punto del clic en lugar de tener un rea ms amplia de

accin. Eso hace que muchos nios elijan la respuesta correcta pero como no hacen clic en el

punto exacto que el programa ha determinado, la respuesta es considerada como incorrecta.

Tengan en cuenta que estos aspectos a la hora de trabajar con material multimedia son de

suma importancia.

5. El objetivo de la propuesta es encontrar la relacin personal entre los conceptos que hemos

abordado a lo largo de la asignatura, que plasmar el proceso de aprendizaje que han

desarrollado a travs de ella.

En definitiva, se trata de encontrar la relacin entre los recorridos que hemos hecho a lo largo

de este tiempo. Ese es el objetivo.

Los conceptos clave a la hora de elaborar el mapa son: un modelo de diseo, pensado para

unos destinatarios en particular, en funcin de determinadas necesidades de formacin, a

travs de un recurso adecuado, o la integracin de varios recursos a travs de un entorno

personal, su forma de concretarlo mediante las distintas etapas constitutivas del diseo hasta

llegar a la produccin del proyecto final.