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5. Complete: Para que exista una sensacin (como la visin de un color) son necesarios tanto los estmulos (en
este caso, las ondas de luz reflejadas en las superficies) como la recepcin de las ondas por los sentidos (_______y
________ de la retina), la transmisin por las neuronas correspondientes (nervio ptico), y la transformacin en
una cualidad sensorial (color) por las reas sensoriales del cerebro implicadas (corteza visual en el lbulo
________).
QUIZ DE PSICOLOGA COGNITIVA
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1. Para los psiclogos del asociacionismo el todo no puede ser entendido por la suma de
los elementos que lo componen, sino ms bien por su forma o estructura, es decir,
percibimos directamente totalidades organizadas (formas o configuraciones). El objeto
percibido es el resultado de cmo los elementos se ordenan y se relacionan entre s y
respecto del contexto perceptivo. Muchos manuales en castellano prefieren denominar a
este movimiento como Escuela de la Forma. F__x__ V___
2. El surgimiento de otras disciplinas como las tecnologas cibernticas, junto con la teora
de la comunicacin, y la lingstica, son algunas de las causas de la crisis del programa de
investigacin conductista. ( Vega, 1986 Pozo, 1989). F___ V_x__
3. Esta corriente sostena entre sus postulados que los procesos cognitivos consistan en
una caja negra donde lo observable eran las conductas que se realizan a posteriori de esos
procesos. Afirman que todos lo adquirimos por medio de mecanismos asociativos, por lo
que el rea fundamental de estudio es el aprendizaje: la estructura de la conducta, sera una
copia isomrfica de las variaciones ambientales.
8. Luego de estas dos posiciones, la del conductismo clsico representado por Watson, la del
neoconductismo representado por Skinner, contina otro perodo en la evolucin del conductismo
que se conoce como conductismo de tercera generacin. Albert Bandura a partir de 1960 desarroll su
teora del aprendizaje social: incorpor la idea de que no solo el refuerzo opera en el establecimiento de
un comportamiento, sino que tambin es necesario considerar el efecto de influencia recproca que un
sujeto tiene sobre otro. La observacin del comportamiento de otro, es tambin una forma de
aprender. Consider la intervencin de variables cognitivas y dej de lado la visin del aprendizaje
como proceso automtico. Sin embargo. Mientras el foco del problema cambi de la conducta
externa a la conducta interna, la conceptualizacin bsica del problema y las estrategias de
intervencin aplicadas seguan siendo de tipo conductual. Este tipo de aprendizaje denominado:
a. aprendizaje vicario b. aprendizaje por asociacin c. moldeamiento d.
aprendizaje por asimilacin de. Ninguna de las anteriores
9. Paralelamente a este enfoque conductual, evoluciono tambin un enfoque cognitivo, que pona el
acento en la consideracin de variables conceptuales y la intervencin cognitiva. Se destacan dos autores
principales: Albert Ellis y Aarn Deck. Ellis, formado inicialmente como psicoanalista se propuso
encontrar una metodologa de trabajo que pudiera acortar los tiempos de tratamiento. Aarn Beck,
proveniente del psicoanlisis terico, desarroll un modelo cognitivo de la ira reprimida. F___ V_x__
9.
ACTIVIDAD DE TUTORA-
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