Instituia: coala Gimnazial, comuna Bahna

Data:3 aprilie 2015

Clasa: a VII-a
Disciplina: Consiliere i orientare
Subiectul leciei: Comunicarea eficient
Tipul leciei: mixt
Durata: 50 min.
Profesor: Smochin Mdlina Roxana

Competene specifice:
C1.exprimarea punctelor de vedere direct i deschis;
C2.formarea abilitii de a-i comunica nevoile, emoiile, opiniile i
convingerile.
C3.exersarea abilitilor de ascultare activ;
C4. consolidarea ncrederii n sine i manifestarea de respect fa de
ceilali;
C5.formularea enunurilor n soluionarea unor probleme;
C6.aplicarea tehnicilor de comunicare eficient n diverse situaii.

Strategii didactice:
a) FORME DE ORGANIZARE:
-activitate frontal; lucru n perechi;
-activitate n grup;

b) METODE:
-joc de rol; brainstorming;
-problematizare; discuie; analiz.
Diriginte, prof. Smochin Mdlina Roxana
c) MIJLOACE DE NVMNT:
-postere, fie, obiecte pentru descriere, ghem cu a, bileele colorate.

d) Bibliografia:
N.Stanton. Comunicarea
Deprinderi de via. Manual pentru clasa a V-VII-a
nv s fiu. Ghid pentru psihologi, dirigini, profesori.
Eu i universul meu.
Provocnd diversitatea. Ghidul formatorului.
Laptop. Proiector. Programul Power Point.

Diriginte, prof. Smochin Mdlina Roxana

 Etapele Strategii didactice
Activitatea profesorului i elevului Forme de Mijloace de
leciei timp
organizare
Metode nvmnt
Pregtesc climatul socio afectiv necesar actului desfurrii activitii.
Anunarea competenelor! Joc didactic Ghem
Ghemul
Jocul Ghemul
Evocarea Desfurare:
Captarea Clasa este aranjat n cerc. Fiecare elev va fi rugat s trag din plrie un cartona Obiecte
ateniei colorat pe care va gsi o informaie ce o va mprti colegilor si. Un elev primete utilizate
ghemul de a, pe care l prinde de la un capt, n timp ce ine captul aei, d ghemul n cerc pentru a fi
10 altui elev, acesta va ine de a, mprtete informaia i rostogolete ghemul altui
Conversaie descrise

coleg. Astfel se formeaz o pnz n interiorul cercului.

Informaiile pe care le vor gsi pe cartona fac parte din diferite domenii.
C1
Discuia jocului:
Elevii vor gsi ntre pnza de a format i descrierile pe care le-au fcut o legtur.
C2 Concluzia:
Comunicnd formm relaii interpersonale.
n cerc
Anunarea 3
temei Profesorul anun tema leciei:
Comunicarea eficient Conversaie Tabl
Profesorul face o scurt introducere n tem expunnd gnduri despre Cret
comunicare i relaiile care le formm ntre oameni.

Desfurarea C4 Prin utilizarea metodei brainstorming profesorul adreseaz cteva ntrebri Individual
leciei elevilor pentru a descoperi mpreun care sunt beneficiile comunicrii, rolul su n Frontal
C3
viaa oamenilor i cum anume comunicm eficient.
Conversaie
Brainstorming
Diriginte, prof. Smochin Mdlina Roxana
 Profesorul va expune trei plane unde se vor gsi urmtoarele ntrebri: Plane
I. De ce avem nevoie de comunicare? Power point
II. Care este scopul comunicrii?
III. n ce mod/form comunicm?
C5
Elevii vor iei pe rnd la tabl pentru a completa cu rspunsuri cele trei ntrebri.
C1
Individual
Dup ce au fost completate rspunsurile pentru cele trei ntrebri, profesorul Frontal
C6 mpreun cu elevii vor ncerca s dea o definiie adecvat comunicrii.

DEFINIIE: Comunicarea este procesul de schimb de informaie, care are loc de Conversaie
obicei printr-un sistem de simboluri. Brainstorming

Pentru a comunica utilizm un anumit stil, acestea poart denumirea de STILURI

DE COMUNICARE acestea sunt:

COMUNICARE
COMUNICAREA

VERBAL PARAVERBAL NONVERBAL

Power point
7% 38% 55%
35 Limbaj Intonaia Gesturi Conversaie
Discuii Accentual Micri
Comunicri Pauza Privire
Viteza vorbirii Zmbet
Vestimentaie

Individual
Frontal
C6
Profesorul prezint slide-urile cu stilurile de comunicare. Elevii sunt rugai
s-i dea cu prerea n legtur importana fiecrui stil de comunicare, n viaa
omului.
Diriginte, prof. Smochin Mdlina Roxana
 Pentru a explica procedeul unei comunicri eficiente dirigintele prezint trei
situaii:
-primul mesaj va fi citit foarte ru, elevii vor asculta n linite;
-al doilea mesaj va avea un coninut care nu va fi interesant pentru elevii;
-cel de-al treilea mesaj va fi citit expresiv i va prezenta interes pentru toi elevii. Individual
Frontal Power Point
Se discut ct de eficient a fost comunicarea n fiecare caz, sau dac nu a Conversaie
fost eficient.
Se precizez c pentru a fi eficient comunicarea este necesar s fie
C4
ndeplinite anumite caracteristici: Power Point
Claritatea mesajelor;
Precizia acestora;
Interesul pe care l prezint pentru interlocutor;
Utilizarea unui limbaj adecvat;
Prezentarea interesant a coninutului;
Asigurarea unui climat adecvat comunicrii.
Important !!!
Comunicare eficient este un proces circular, iar mesajul Brainstorming

C3 transmis, este de fiecare dat, similar cu cel recepionat.

MESAJ

SURS RECEPTOR
RECEPTOR SURS

MESAJ Power Point

tim foarte bine c nu exist tot timpul o comunicare eficient, acest circuit
putnd fi ntrerupt de anumite BARIERE precum:
-lipsa de interes;
-diferena de vrst;
Diriginte, prof. Smochin Mdlina Roxana
 -diferena de cultur-religie;
-emoiile;
-concluzii grbite;
-vocabularul srac;
-lipsa de ncredere;
-temperament;

Dirigintele ntreab cum ar putea fi depite aceste bariere.

La fel de important este i ASCULTAREA.

Dirigintele a pregtit mpreun cu unii elevi nite mini-scenete n care vor fi
prezentate diferite situaii:
Individual
-asculttorul este absent la ce spune interlocutorul; Frontal
Perechi
-asculttorul ntrerupe permanent interlocutorul
ncercnd s schimbe tema;
-asculttorul este atent, receptiv, ncurajeaz i susine
Realizarea discuia.
feedback-
ului Concluzie:
S poi asculta este la fel de important ca i s poi vorbi. Frontal
Ascultnd pe cineva, dm posibilitatea interlocutorului s-i examineze
problema din punctul su de vedere. Atenia este concentrat pe
C4 vorbitor, ne strduim s-l nelegem, l privim n ochi, suntem ateni la
emoiile lui, l ncurajm, accentund cele mai importante fragmente din
discursul su, expunem prerea proprie numai dup ce am ascultat tot,
Conversaie
nu ntrerupem interlocutorul. Brainstorming
Joc de rol

Diriginte, prof. Smochin Mdlina Roxana

 Frontal
Profesorul va citi un text care s-i provoace pe toi la ascultatre:

Tcerea este un instrument puternic de comunicare, dar care trebuie Power Point

2 folosit cu abilitate. Ea este o tehinc eficient de ncurajare a interlocutorului, dar

exist momente cnd tcerea ridic ziduri, stopeaz comunicarea. Fiind fiine sociale
avem nevoie de susinerea celor din jur, avem nevoie nu numai de confirmarea
faptului c existm pentru el, dar i a faptului c ne simpatizeaz sau chiar ne
admir, ne doresc binele i sunt binevoitori cu noi. Deci trebuie s comunicm, s ne
susinem prin comunicare, s ne bucurm mpreun, s trim mpreun aceleai
emoii.

Dirigintele anun elevii c sptmna urmtoare este sptmna S tii mai multe,
s fii mai bun!

Diriginte, prof. Smochin Mdlina Roxana