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PRESENTADO POR
GLORIA AMPARO ESCOBAR SANCHEZ
FABIO DE JESUS HURTADO BERRIO
PRESENTADO A
SERGIO ALBEIRO RAMIREZ GAMBOA
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
CENTRO DE EDUCACION VIRTUAL CV-UDES
MDULO ELECTIVO: GESTIN DE LA TECNOLOGA Y LA INNOVACIN
MAESTRA EN GESTION DE LA TECNOLOGA EDUCATIVA
2017
Introduccin
Objetivos
Objetivo General.
Formular estrategias para incorporar en el Plan de aprovechamiento de las TIC y
definir el tipo de control estratgico para implementar la estrategia seleccionada.
Objetivos Especficos.
Identificar tres (3) estrategias que fortalezcan la matriz DOFA institucional del
Tecnolgico de Antioquia en aprovechamiento de las TIC para el proceso de
enseanza aprendizaje.
Explicar cmo se ejecuta el control estratgico de la estrategia seleccionada
institucionalmente.
Disear indicadores para evaluar la estrategia seleccionada.
Marco Conceptual
La transformacin social y cultural del pas, hace necesario ajustar la gestin educativa
desde el nivel de educacin superior para disear, planear, ejecutar y evaluar, la
implementacin de los mismos que se traduce en una nueva cultura organizacional que se
caracteriza, entre otras cosas, por la capacidad de actuar en el contexto y de responder al
cambio, lo cual requiere una inversin permanente que garantice la renovacin tecnolgica,
el desarrollo de la investigacin y la productividad.
La incorporacin de tecnologas de informacin es uno de los temas principales que
concierne hoy en da a la alta direccin de las instituciones de educacin superior, para
generar ventaja que deben visibilizar ms a la institucin y mejorar el entorno interno y
proyectarse ms al entorno externo.
El plan de accin tecnolgica institucional debe integrar las necesidades de informacin,
siendo la ejecucin muy laboriosa y de impactos en el corto, mediano y largo plazo.
Estrategia integral.
Es la sumatoria de crear, disear e implementar para fortalecer la dinmica acadmica,
que no es otra gestin que cumplir los objetivos misionales apoyados en los operativos,
direccionados desde las lneas estratgicas y en continua evaluacin para el mejoramiento
continuo:
Conclusiones y Recomendaciones
Hoy da las instituciones de educacin, se gerencia como una organizacin que debe
garantizar su crecimiento y desarrollo en el cumplimiento de sus objetivos
estratgicos, misionales, operativos y en su evaluacin continua para alcanzar
estndares de eficiencia, eficacia y efectividad organizacional.
El tecnolgico de Antioquia, aunque es una institucin universitaria muy joven, en su
proceso de acreditacin ha tenido una visin muy clara y va enfocada a sus
inversiones en los elementos diferenciadores que generen ventaja competitiva
logrando adquirir el conocimiento necesario para alcanzar liderazgo acadmico y
tecnolgico.
La infraestructura tecnolgica que utiliza y tiende a mejorar es una de las decisiones
ms importantes, porque a partir de all se soportan la calidad, cobertura y pertinencia
del servicio educativo a todos sus actores involucrados.
El TdeA adelanta una reestructuracin en su infraestructura tecnolgica que responda
a las necesidades de crecimiento y desarrollo en las reas acadmicas, de
investigacin y administrativa para ser eficiente, eficaz y muy efectiva en su quehacer
institucional y potencializar el uso de sus recursos en forma integral.
La red de datos y sus elementos de esta institucin son dinmicos lo que le permiten
en el corto tiempo dar respuesta oportuna a necesidades de cada usuario.
El darle cumplimiento al plan estratgico de TIC institucional requiere de una alta
inversin cercana a los 4 mil millones de pesos, entre los aos 2016 hasta el 2020.
A la fecha, hay claridad de la necesidad de reestructurar el software que usamos en la
gestin administrativa, y para ello se requieren unidades de tecnologa que deben
contar con tres reas transversales que soportan la operacin del negocio.
La estrategia integral requiere de dos grandes acciones como son un repositorio de
aula y un sistema de alertas tempranas que potencialicen el quehacer acadmico
institucional
El repositorio de aula ser el mejor instrumento comunicacional entre el docente y el
alumno.
Fortalecer las aplicaciones de chat, correo y videoconferencias.
Los beneficios de bienestar institucional sern fortalecidos por medio del sistema de
alertas tempranas en la gestin acadmica que son la herramienta para generar
polticas institucionales de calidad de vida del estudiante.
Se recomienda tener presente las acciones ms inmediatas para crecer
institucionalmente.
La cobertura se debe garantizar al 100% en eficiencia y eficacia para toda la
comunidad educativa.
Los equipos y herramientas que se apoyan en TIC deben estar en condiciones ptimas
y ser actualizados.
El crecimiento en cobertura, debe significar un incremento en dotaciones y
adquisiciones para responder con pertinencia a necesidades especficas.
Los recursos deben ser potenciados tanto para los docentes como para los alumnos.
Capacitacin y actualizaciones pertinentes para los docentes de planta, de ctedra y
ocasionales.
El apoyo de las TIC, deben generar un impacto evaluable en las pruebas de orden
nacional para cumplir con los indicadores fijados por las polticas pblicas.
Se debe contar con una gua de buenas prcticas tanto para alumnos como para los
docentes.
Se debe capacitar al talento humano de las gestiones directivas y administrativas /
financieras para una mejor respuesta de sus procesos y procedimientos.
Capacitar generando alto impacto a la comunidad en general que son referentes a sus
alumnos y docentes.
La evaluacin de aprendizajes y las competencias adquiridas se deben evaluar con
tcnicas que se apoyen en TIC.
Las TIC deben ser una exigencia en el currculo y la implementacin del plan de
estudios de cada rea de conocimiento.
Las TIC deben ser generadoras de sinergias institucionales con pares y redes externas
para retroalimentar los procesos, procedimientos y programas de oferta en un
mercado de libre circulacin y globalizacin en tiempo real y efectivo.
Referencias
Ferrer, T., & Pelekais, C. D. (2004). Tendencias gerenciales y la gestin universitaria. Revista
de Ciencias Sociales. (Ve) X (1), 148-163. Recuperado de
http://www.produccioncientifica.luz.edu.ve/index.php/rcs/article/download/13246/1
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