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1. PRESENTACIN...Pg.2
2. INTRODUCCIN...Pg.4
3. ORIGEN Y PROCESO.....Pg.5
4. DEFINICIN......Pg.9
5. ELEMENTOS.....Pg.10
6. OBJETIVOS.....Pg.11
9. FASES......Pg.15
11. CONCLUSIONES.....Pg.21
12. RECOMENDACIONES.......Pg.22
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Las alumnas del III Ciclo de la Escuela Acadmico Profesional de Trabajo
Social, de la facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de
Trujillo presentamos ante usted, Dr. Alza Salvatierra Vanessa, este informe en
donde tenemos como centro de estudio El Mtodo de Comunidad del Trabajo
Social.
Muchas Gracias.
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MTODO DE
COMUNIDAD
La organizacin de la comunidad
puede describirse como el arte de
descubrir necesidades sociales y de
crear, coordinar y sistematizar los
agentes instrumentales a travs de los
cuales los talentos y recursos de los
grupos pueden ser dirigidos hacia la
realizacin de los ideales del grupo y
hacia el desarrollo de sus
potencialidades.
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Desde los tiempos de la edad primitiva, el hombre se vio obligado a
organizarse para poder cazar y defenderse de los animales salvajes. Para
poder organizarse de manera adecuada tenan que confluir los esfuerzos de
todos, con la participacin de cada miembro de la comunidad, y as de esa
manera con el pasar los aos la comunidad fue evolucionando y junto con ella
sus formas de organizacin.
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I. ORIGEN Y PROCESO DEL METODO DE TRABAJO SOCIAL DE
COMUNIDAD
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Hamburgo, donde una reforma oficial introduce un sistema de investigacin y
distribucin de ayuda a los desposedos por medio de un sistema de distritos, que
funcionaban a travs de comits voluntarios nombrados por el Senado.
Durante muchos aos se trat sobre el trabajo con comunidad donde el Trabajador
Social ejerci su propia capacidad profesional, sin una gua metodolgica
especfica, la cual se madura a mediados del presente siglo.
En este mismo ao se public el primer libro que hace del mtodo de comunidad
un proceso especfico del Trabajo Social. El libro se titula "Social Work Year Book"
de Arthur Dunham, quien dice:
"El Desarrollo de la Comunidad son aquellos procesos en virtud de los cuales los
esfuerzos de una poblacin se suman a los de su gobierno para mejorar las
condiciones econmicas, sociales y culturales de las comunidades, integrar a
stas a la vida del pas y permitirles contribuir plenamente al progreso nacional."
En el curso del primer decenio de este siglo, el trabajo social con dimensin
colectiva se inicia en Francia como en los pases anglosajones con las
"residencias sociales" (settlements) implantadas en los barrios obreros. Las
"residencias sociales" son el antepasado directo de los actuales "centros
sociales', stos conocieron un fuerte impulso en los aos 60. Durante la
urbanizacin acelerada de las periferias de las grandes ciudades, y el
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desarrollo de barrios nuevos que acogan a una poblacin modesta proveniente
del xodo rural y de los barrios antiguos que se haban vuelto insalubres.
II. DEFINICIN:
METODO:
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COMUNIDAD:
METODO COMUNITARIO:
III. ELEMENTOS
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lugar presta los servicios tcnicos y ayuda material bsica que esta fuera
del alcance de las comunidades y de las organizaciones privadas.
- El trabajador social a travs de los programas y proyectos
gubernamentales, no gubernamentales, o iniciados por la misma
comunidad.
IV. OBJETIVOS
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- Suscitar un respeto hacia el hombre hacia sus derechos y
hacia todo aquello que lo hace verdaderamente hombre.
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La evaluacin es un proceso para medir limitaciones y alcances en funcin
de la realidad social, los intereses de la comunidad y las polticas sociales
vigentes en la sper-estructura del Estado.
3. La utilizacin de recursos.
5. Evaluacin.
Elementos que son comunes para Friedlander en los tres mtodos sin embargo
particulariza el de la Organizacin de la Comunidad en los siguientes pasos.
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investigaciones puede indicar nuevas direcciones para proyectos posteriores (...)
que pueden conducir a una nueva serie general de actividades"
2. Diagnstico Preliminar.
5. Evaluacin preliminar.
7. Diagnstico General.
8. Planificacin General.
1. Motivacin comunitaria
2. Participacin colectiva
3. Organizacin popular
4. Desarrollo sociogestionario
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Como nuevas formas de intervenir en comunidad, previos procesos de
Investigacin, sistematizacin y planeacin.
VI. FASES
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4. Elaboracin de uno o varios proyectos de intervencin,
confrontacin y negociacin del proyecto del trabajador social con
el del cliente y el del organismo empleador, lo cual desemboca en
el contrato: Se elabora a partir de los objetivos del trabajador social y
de los datos de la evaluacin.
5. Puesta en prctica del proyecto comn y de las intervenciones
elegidas: en esta parte desarrollamos ampliamente los diversos medios
de intervencin.
Ya existe como mtodo del accionar del Trabaja Social sino como una unidad
de Intervencin, es decir con paso a ser el sujeto de intervencin y su objetivo
es:
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comunidad y que afectan a las posibilidades de inclusin social de la
comunidad y de cada uno de sus miembros) no es tarea fcil. El trabajador
social tiene que redefinir y fortalecer sus habilidades para diagnosticar,
organizar, reconstruir y movilizar comunidades, en un entorno dominado
ideolgicamente por el neoliberalismo y, por lo tanto, poco propicio para el
desarrollo de movimientos asociativos. Adems, el objetivo final de su
intervencin es siempre perder el poder, generando una mayor capacidad de
liderazgo dentro de la comunidad. Por ello, el asistencialismo est
completamente fuera de juego como estrategia de intervencin: no se trata de
apoyar desde fuera, sino de generar desde dentro de la comunidad, y en el
interior de cada persona, las capacidades necesarias para abordar retos
colectivos. En este sentido, el Trabajo Social Comunitario fortalece las
prcticas democrticas, y el trabajador social debe prestar especial atencin a
los procesos de distribucin del poder que se generan en la comunidad a lo
largo de su intervencin profesional.
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b) Participacin de la comunidad en el diagnstico: se trata de
convertir el diagnstico en un autodiagnstico, de forma que la
comunidad se implica en el anlisis de su problemtica y por lo tanto
puede convertirse en un actor privilegiado para cambiarla. En este
sentido, hay que estar abiertos a la reformulacin que la comunidad
puede realizar de los problemas y las metas a conseguir, poniendo de
relieve aspectos que quizs no se han percibido tan claramente desde la
posicin de un observador externo.
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b) Formar a las personas que participan, aumentando su capacidad para
actuar comunitariamente y afrontar colectivamente retos que por su
propia naturaleza son estructurales y demandan una accin comunitaria
para resolverlos. La formacin debe centrarse en tres objetivos:
aprender a evaluar correctamente los problemas a los que nos
enfrentamos; a relacionarnos, trabajar, comunicarnos y resolver
problemas en comunidad, y a establecer metas alcanzables para
nuestras capacidades en un entorno espacio-temporal concreto. En este
sentido, es muy importante establecer grupos de formacin que vayan
adquiriendo las habilidades, comportamientos y conocimientos
necesarios para desarrollar una dinmica comunitaria. Una vez
establecidos, deben ampliarse progresivamente hasta extender este
proceso de fortalecimiento a todas las personas que forman la
comunidad, siempre que sea posible.
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libertad de opinin, recursos a argumentos y datos cientficos en vez de
descalificaciones e insultos y sobre todo anlisis de los problemas desde
la perspectiva de los que los sufren o los padecen, y no slo desde la
perspectiva de un observador externo.
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colectivamente ante problemas presentes y futuros. Se trata de lograr
sostener en el tiempo las mejoras obtenidas: mayor nivel de densidad
relacional, mayor capacidad de diagnstico con-junto de retos y
oportunidades, mayores y mejores vnculos entre las personas que
forman la comunidad (favoreciendo unos patrones de comunicacin
adecuados que faciliten la diseminacin de informacin, la capacidad de
dilogo y un modelo de toma de de-cisiones democrtico y participativo).
CONCLUSIONES
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RECOMENDACIONES:
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
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