Facilitadora: Yasmaira Medrano

Materia: Ciencias Sociales

Nombre: Negra E. Matos
Matricula: 15-3688
Unida: 1
"CONCEPTO, ORIGEN Y EVOLUCIN DE
LA CIENCIAS SOCIALES"'

1-Investigue 5 definiciones de ciencias sociales de diferentes

fuentes y/o autores

Ciencias sociales: Rama del saber humano constituida por el conjunto de

conocimientos objetivos y verificables sobre una materia determinada que son
obtenidos mediante la observacin y la experimentacin, la explicacin de sus
principios y causas y la formulacin y verificacin de hiptesis y se caracteriza,
adems, por la utilizacin de una metodologa adecuada para el objeto de estudio
y la sistematizacin de los conocimientos.

Ciencias sociales: Ciencias que estudian el comportamiento del hombre en la

sociedad y sus formas de organizacin.

ciencias sociales: es una denominacin genrica para las disciplinas o campos

del saber que reclaman para s mismas la condicin de ciencias, que analizan y
tratan distintos aspectos de los grupos sociales y de los seres humanos
en sociedad, y se ocupan tanto de sus manifestaciones materiales como de las
inmateriales.

Las ciencias sociales agrupan a todas las disciplinas cientficas cuyo

objeto de estudio est vinculado a las actividades y el comportamiento de
los seres humanos. Las ciencias sociales, por lo tanto, analizan las
manifestaciones de la sociedad, tanto materiales como simblicas.

Se denomina ciencias sociales a los distintos cuerpos de conocimientos

organizados sistemticamente que tienen por objeto el estudio del hombre en
sociedad.

2- De las definiciones obtenidas realiza tu propia definicin de

dicho concepto
Las ciencias sociales es la ciencia que analizan las manifestaciones de la
sociedad, tanto materiales como simblicas.

3. Investiga el Origen y Evolucin de la Ciencias Sociales,

Fundamentacin Epistemolgica e implicaciones Didcticas de
las Ciencias Sociales en la Educacin.

Las ciencias sociales agrupan todas las disciplinas cientficas cuyo objeto de
estudio est vinculado a las actividades y el comportamiento de los seres
humanos. Las ciencias sociales, por lo tanto, analizan las manifestaciones de la
sociedad, tanto materiales como simblicas.

Podra decirse que estas ciencias estudian aquello que no es incumbencia de las
ciencias naturales.

Las personas tienen conciencia y la capacidad de desarrollar

representaciones abstractas que influyen en su comportamiento. Por eso la
interaccin social est regida por diversas reglas y normas supuestas; las ciencias
naturales, en cambio, trabajan con objetos fcticos y utilizan el mtodo cientfico
con mayor rigurosidad.

Las ciencias sociales, en general, no pueden postular leyes universales.

Las ciencias sociales pueden dividirse en aquellas dedicadas al estudio de la

evolucin de las sociedades (arqueologa, historia, demografa), la interaccin
social (economa, sociologa, antropologa) o el sistema cognitivo (psicologa,
lingstica). Tambin puede hablarse de las ciencias sociales aplicadas (derecho,
pedagoga) y de otras ciencias sociales agrupadas en el genrico grupo de las
humanidades (ciencias polticas, filosofa, semiologa, ciencias de la
comunicacin).

Cabe destacar que las ciencias sociales pueden estudiar las intenciones
declaradas y cocientes de las personas, pero tambin el comportamiento
observado.

El antroplogo Claude Lvi-Strauss, el filsofo y politlogo Antonio Gramsci,

el filsofo Michel Foucault, el economista y filsofo Adam Smith, el economista
John Maynard Keynes, el psicoanalista Sigmund Freud, el socilogo mile
Durkheim, el politlogo y socilogo Max Weber y el filsofo, socilogo y
economista Karl Marx son algunos de los principales cientficos sociales de los
ltimos siglos.

La epistemologa es una disciplina que estudia cmo se genera y se valida el

conocimiento de las ciencias. Su funcin es analizar los preceptos que se emplean
para justificar los datos cientficos, considerando los factores sociales, psicolgicos
y hasta histricos que entran en juego.

En trminos ms tecnicistas la didctica es la rama de la Pedagoga que se

encarga de buscar mtodos y tcnicas para mejorar la enseanza, definiendo las
pautas para conseguir que los conocimientos lleguen de una forma ms eficaz a
los educados.

Evolucin De Las Ciencias Sociales

Origen y evolucin de las ciencias sociales

Las ciencias sociales son relativamente recientes en el mbito cientfico. Se

originaron a finales del siglo XVIII y comienzos del XIX, a raz de la importancia
capital que el pensamiento ilustrado dio al uso de la razn como arma de
conocimiento.

Entre los fundadores de algunas de sus disciplinas se encuentran

pensadores franceses como Montesquieu y Comte., alemanes como Marx, e
ingleses como Adam Smith y Ricardo.

La literatura cientfica social comenz a proliferar en Europa en el siglo XIX,

con la aparicin de las primeras revistas de ciencias sociales, las facultades y los
centros de investigacin.

Las ciencias sociales avanzaron conforme se bata en retirada el viejo mundo,

arrastrado por la Revolucin Francesa y la Revolucin Industrial. Ciencias como la
economa, la sociologa, la antropologa y la psicologa tuvieron en ese siglo el
momento de su consolidacin como disciplinas autnomas.

En lo que se refiere a los aspectos didcticos, el hecho de que las Ciencias

Sociales constituyan un conjunto de saberes que carecen de una red conceptual
jerarquizada universalmente aceptada, que estn sometidos a interpretaciones
subjetivas y que se apartan de los mtodos cientficos habitualmente utilizados por
las Ciencias Experimentales, no implica que los conocimientos sociales no puedan
ser sistematizados empleando categoras comunes que facilitan el proceso de su
enseanza - aprendizaje, de modo que cada una de las disciplinas sociales debe
contribuir a la formacin de las personas en su dimensin individual y social,
favoreciendo su socializacin, la identificacin crtica con la comunidad a la que
pertenece, la tolerancia y el respeto a las diferencias, y la comprensin de la
complejidad de las relaciones sociales (Colectivo Aula Sete, 1993). Cuando
hablamos de epistemologa de las Ciencias Sociales nos referimos al
conocimiento cientfico que las personas poseen sobre lo social.

La expresin Ciencias Sociales importada del mbito anglosajn, no obedece

a un conjunto estructurado y unitario de conocimientos, teoras cientficas y
mtodos de indagacin, sino a diversas disciplinas autnomas de tradicin muy
diferente, que cubren un campo muy amplio y de perfil impreciso, y la interrelacin
de las cuales obedece a su alusin al hombre, a su historia, a su organizacin
social, a su produccin y riqueza, a su nmero y distribucin, a sus ideas y
creencias artsticas, o a su ocupacin y organizacin del espacio (Capel, Luis y
Urteaga, 1984; y Capel y Urteaga, 1986).

En este sentido las ciencias de la educacin constituyen un soporte importante

que condiciona, pero nunca subordina, el papel relevante de las distintas
disciplinas en los procesos de enseanza-aprendizaje. En palabras de Hernndez
(1995: 11): Los mtodos o procedimientos estructurarte a utilizar deber ser los
que se derivan de la lgica de las disciplinas referentes. No hay procedimientos
pedaggicos en s. Hay procedimientos o mtodos histricos y geogrficos que
deben desarrollarse en el aula, teniendo en cuenta las aportaciones de la
Pedagoga y la Psicologa.

Por consiguiente, el intento de reducir las diversas Ciencias Sociales a una

nica disciplina escolar resulta difcil porque, si bien son ciencias que se plantean
problemas comunes, no forman hoy un conjunto ordenado y estructurado de
conceptos. Los cientficos que trabajan las diversas ramas de las Ciencias
Sociales colaboran, a lo sumo, desde la lgica de sus respectivas disciplinas, en la
consideracin de problemas sobre los que convergen sus intereses. Sin embargo,
el hecho de que la empresa resulte difcil no implica que no sea necesario
construir un rea de Ciencias Sociales, pero hay que ser consciente de que,
cientficamente, plantea problemas no resueltos y de que los intentos de
globalizacin son una aspiracin, una tendencia (Benejam, 1989: 44).

Las ciencias sociales es las ciencias que analizan las manifestaciones de la

sociedad, tanto materiales como simblicas.