PLANEACIONES DE CLASE DEL PRIMER BLOQUE

DE ESPAOL II

PROFESOR:
PLANEACION DIDACTICA PERIODO: SECUENCIA 2
Esc. Sec.: GRADO Y GRUPOS CIUDAD

BLOQUE 1
PROYECTO 1 Analizar y comparar informacin sobre un tema para escribir artculos
mbito Estudio
Tipo de texto Expositivo
Actividad permanente Taller de creacin literaria
Reconoce la importancia de releer un texto para interpretar su contenido.
Produce textos en los que analiza informacin.
Estndares Curriculares Comprende la importancia de la correccin de textos para hacerlos claros a los lectores
a trabajar y mantener el propsito comunicativo.
Usa en la escritura los recursos lingsticos para expresar temporalidad, causalidad
y simultaneidad.
Desarrolla un concepto positivo de s mismo como lector, escritor, hablante u oyente;
adems, desarrolla gusto por leer, escribir, hablar y escuchar.

PROPOSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO

DEL PROYECTO
Amplen su capacidad de Contrasta las distintas formas de
comunicacin, aportando, tratar un mismo tema en diferentes Lista de preguntas para guiar la bsqueda de
compartiendo y evaluando fuentes. informacin acerca de un tema.
informacin en diversos Informacin recopilada en diversas fuentes.
contextos Integra la informacin de distintas Cuadro comparativo de la informacin presentada
fuentes para producir un texto propio. en las diferentes fuentes de informacin.
Producto final Notas que recuperen ideas centrales del tema
Emplea explicaciones, parfrasis, investigado.
Revista temtica que ejemplos, repeticiones y citas para Fichas bibliogrficas que recuperan los datos de
contenga los artculos de desarrollar ideas en un texto. los textos de consulta.
los alumnos que se Borradores de un artculo que cumpla con las
publicarn. caractersticas propias del texto.
Planificacin de la organizacin de una revista.
TEMAS DE REFLEXIN
Comprensin e interpretacin COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN
Formas de tratar un mismo tema en distintas fuentes.
Funcin de las referencias cruzadas para contrastar y complementar Emplear el lenguaje para comunicarse y como
informacin.
instrumento para aprender
Bsqueda y manejo de informacin
Integracin de la informacin de diversas fuentes en la redaccin de un texto
propio. Identificar las propiedades del
Modos de plantear y explicar las ideas en diferentes textos. lenguaje en diversas situaciones comunicativas
Estrategias para argumentar opiniones.
Propiedades y tipos de textos Analizar la informacin y emplear el lenguaje
Caractersticas y funcin de las referencias bibliogrficas. para la toma de decisiones
Caractersticas y funcin de las revistas temticas.
Conocimiento del sistema de escritura y ortografa Valorar la diversidad lingstica y cultural de
Ortografa y puntuacin convencionales. Mxico
Aspectos sintcticos y semnticos
Recursos empleados para desarrollar las ideas en los prrafos (ejemplos,
repeticiones, explicaciones y comentarios, citas).
 Expresiones y nexos que ordenan la informacin dentro del texto o encadenan
argumentos (pero, aunque, sin embargo, aun, a pesar de, entre otros).

EVALUACION POR RUBRICAS

INDICADORES
Parmetros de valoracin por rubricas
Nivel de desempeo Calificacin Escribe un texto sobre el tema
1 Deficiente 6.0 investigado y expone el tema en el saln.
2 Bajo 7.0
3 Aceptable 8.0 Revisa el texto y consulta manuales de
4 Destacado 9.0 y 10 gramtica, puntuacin y ortografa
(impresos o electrnicos) para resolver
RUBRICA NIVEL DE dudas.
DESEMPEO
Elabora y clasifica preguntas a partir de un tema y sus Escribe la versin final y hace una
subtemas. copia para la biblioteca del saln o de la
Utiliza los ttulos y subttulos del texto, las palabras escuela
relevantes, las ilustraciones, grficas, tablas y notas
como claves para localizar la informacin rpidamente
Amplia la bsqueda de informacin siguiendo las
referencias cruzadas y bibliogrficas
Selecciona y lee los textos pertinentes al tema elegido.

Compara los puntos de vista sobre un mismo tema en

diversos textos.
Toma notas y hace resmenes congruentes con los
propsitos de investigacin para elaborar los artculos

OBSERVACIONES:

SECUENCIA DE APRENDIZAJE

SECUENCIA 2

Escritura de borrador del artculo de divulgacin

Revisin y reescritura del artculo de divulgacin. Organizacin de la exposicin oral acerca del tema investigado

Se realiza la exposicin oral del tema investigado y tratado en el artculo de divulgacin

ACTIVIDADES GENERALES

Seleccionar y leer los textos pertinentes al tema elegido.

Reconstruir la estructura temtica del texto ledo.

Sostener, modificar o rechazar las propias interpretaciones en funcin del sentido que se va construyendo.

Releer y comentar los pasajes que resulten difciles.

Identificar los recursos que se utilizan para ampliar o enfatizar las ideas.
 Identificar sucesos principales y paralelos en textos histricos o de temas sociales.

Comparar los puntos de vista sobre un mismo tema en diversos textos.

Intercambiar diferentes interpretaciones y opiniones sobre los textos.

Tomar notas o hacer resmenes congruentes con los propsitos de investigacin para elaborar fichas.

Registrar nombre del autor, ttulo del material consultado, lugar de edicin, editorial y ao de publicacin en cada una de
las fichas.

Recibe: Profesor (a)________________________