Manual de Dibujo Tecnico 2017

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE AGRONOMA
REA TECNOLGICA
SUBAREA DE INGENIERA AGRCOLA
MANUAL DE DIBUJO TCNICO
ACTUALIZACIN 2017
USAC, FAUSAC. MANUAL DE DIBUJO TCNICO
PRACTICA I
INTRODUCCIN AL DIBUJO TCNICO Y ROTULACIN
1. INTRODUCCIN
El registro de informacin sobre papel o cualquier otra superficie, requiere de una serie de
instrumentos para su ejecucin. Cada una de las lneas rectas o curvas requiere de
herramientas para disponerlas sobre el papel de manera exacta y eficiente, aun cuando se trata
de trazos a mano alzada.
Utilizando distintos tipos de lneas se expresa grficamente toda informacin necesaria en la

construccin y/o representacin de planos o estructuras. Esta informacin puede ser cotas de
sus medidas, notas sobre caractersticas, ttulos y/o subttulos, entre otros. El objetivo es
realizar rotulados que sean legibles uniformes y de ejecucin rpida (Garca, 1991).
En esta prctica se desarrollara el uso adecuado de instrumentos, el trazo a mano alzada y

posteriormente la rotulacin utilizada en dibujo tcnico. Tomando en cuenta la realizacin
correcta de cajetines para la colocacin de informacin indispensable en los ejercicios.
2. OBJETIVOS
2.1. General
Que el estudiante adquiera las habilidades y destrezas para el trazo a mano alzada y la
rotulacin utilizada en el campo de la ingeniera agrcola.
2.2. Especficos
Que el estudiante conozca los principales parmetros para la seleccin y uso de

instrumentos en dibujo tcnico.
Que el estudiante adquiera las habilidades y destrezas el trazo a mano alzada
Que el estudiante adquiera las habilidades y destrezas para la correcta rotulacin.
3. REVISIN BIBLIOGRFICA
3.1. Seleccin de instrumentos
Algunas veces el estudiante es tentado por la idea de comprar instrumentos baratos para
aprender, con la esperanza de adquirir otros mejores ms adelante. Con un cuidado
razonable, una caja de instrumentos de buena clase durar toda la vida, mientras que los de
mala calidad causarn dificultades desde el principio.
ACTUALIZACIN 2017 PGINA 2

A continuacin se presentan las caractersticas principales de los instrumentos

frecuentemente utilizados en el dibujo tcnico enfocado a la agronoma:
Tableros de dibujo
El borde del tablero debe ser recto y ha de comprobarse con una regla. Los materiales
para su construccin deben ser rgidos, fuertes y ligeros.
Papel para dibujo
El papel debe ser de un grano suficientemente grueso para que agarre el lpiz, ser
agradable a la vista, tener una superficie resistente que no ceda fcilmente a la presin
del lpiz marcando su huella y ser de buenas cualidades para borrar.
Cinta adhesiva
Se utiliza una tira atravesada en cada esquina del borde del papel, es utilizada para fijar
el papel y permite que no se mueva y se mantenga firme.
Lpices
El instrumento bsico es el lpiz de barra de grafito, que se fabrica de varias durezas,
los fabricantes clasifican sus lpices de dibujo por medio de nmeros y letras desde 6B,
muy blando y negro, los intermedios 5B, 4B, 3B, 2B, B y HB hasta F grado medio, y
despus H, 2H, 3H, 4H, 5H, 6H, 7H y 8H hasta 9H, el ms duro.
Afilador
Es de suma importancia poder contar con este instrumento, el cual permite afilar
adecuadamente el lpiz que se est utilizando o la mina. Muchas personas prefieren la
punta cnica para uso general, en tanto que otras encuentran ms adecuada la punta
acuada para trazar lneas rectas.
Regla T
Las reglas que tienen sus bordes transparentes son las mejores. Se usa principalmente
para dibujar lneas horizontales y para guiar las escuadras cuando se dibujan lneas
verticales e inclinadas.
Escuadras
Las escuadras de 45 y de 30 x 60 son comunes en el trabajo ordinario. Se debe
verificar que no tengan mellas pasando el pulgar por los bordes de trazo.
Escalmetro
Instrumento de dibujo y medida que consiste en un prisma triangular sobre el que se
disponen seis reglas graduadas a distintas escalas grficas. Dependiendo del uso al que
se destine, los escalmetros presentan distintas graduaciones exactas, que oscilan entre
las mayores de 1:10, entre 1:10 y 1:100, entre 1:100 y 1:1.000 o menores de 1:1.000.
Pluma tcnica o rapidgrafos
Se puede escoger un surtido de plumas para hacer letras, graduadas desde el trazo
grueso hasta el fino. Los rapidgrafos comunes son de mina 0.3, 0.5, 1.0 y 1.2.
Gomas de borrar
La goma de borrar ya sea de lpiz o de tinta, es til para limpiar el papel de las marcas
y suciedades dejadas por los dedos, que perjudican el aspecto del dibujo terminado.
Otros instrumentos
Se pueden mencionar entre los ms importantes: comps, transportador, plantilla de crculos o
de letras, limpiador o almohadilla, regla de 30 cm, etc.

3.2. Cajetn
Un cajetn es el trazo a un formato en blanco de mrgenes y casillas para datos del

dibujante. Cualquiera que sea el tipo de hoja de trabajo, esta deber de contener casillas
que contengan datos generales del estudiante y del ejercicio que se est realizando. Las
dimensiones se detallan a continuacin.
1
1
1
2 25% 25% 10% 10% 25% 5%
25% 25% 10% 10% 25% 5%

NO.
FACULTAD DE EJERCICIO: ESCALA: FECHA: AGUILAR MARTINEZ
AGRONOMIA USO DE 1:1 07/02/2016 CARLOS EDUARDO 1

INSTRUMENTOS
3.3. Rotulado
El rotulado en el dibujo tcnico se caracteriza por estar compuesto de lneas inclinadas,

verticales, horizontales y curvas. Para limitar la altura de las letras deben ser trazadas
siempre dos lneas guas, cuando estas no son utilizadas se puede apoyar utilizando
reglillas que traen letras y nmeros impresos (reglillas de Nomografo y leroy). Puede
utilizarse un rotulado vertical y/o inclinado, se insiste que ambos deben ser hechos con
precisin, legibilidad y consistencia (Garca, 1991).
3.3.1. Tipos de rotulados.
En el lenguaje de dibujo tcnico se utilizan tres alturas diferentes de letras segn el tipo
de rotulado a utilizar, estos son:
Rotulado para ttulos
La altura para rotular un ttulo ser: Si est dibujando en pulgadas 3/8 y si est
dibujando con centmetros la altura ser de un centmetro.
Rotulado para sub-ttulos
La altura para rotular subttulos ser: Si se est dibujando en pulgadas 1/4 y si
se est dibujando en centmetros la altura ser medio centmetro.
Rotulado para notas generales
La altura para rotular notas generales ser: si se est dibujando en pulgadas 1/8
y si se est dibujando en centmetros la altura ser 3 tres milmetros (Garca,
1991).
3.3.2. Recomendaciones al rotular.
Trazar siempre lneas guas: Para el dibujo de letras trace primero lneas gua
horizontal y vertical. Las horizontales permiten mantener las letras con la
misma altura exacta, y las verticales permiten conservar la verticalidad de las
letras (Spencer, Dygdon & Novark, 2009). El trazo de lneas gua se debe
utilizar lpiz 2H u otro lpiz que genere trazos finos y tenues.
Lneas gua
ANCHURA DEMASIADO DEMASIADO NO TRAZAR

CORRECTA ANCHA VERTICAL DOBLE LNEA.
Uniformidad: este es el uno de los requisitos principales para una buena

rotulacin. Nunca se debe mezclar letras maysculas con minsculas, los
espacios entre las letras deben ser iguales (Spencer, Dygdon & Novark, 2009).
ESPACIO ESPACIO ALTO DEL ROTULADO DEBE TOCAR

UNIFORME NO UNIFORME SIEMPRE LAS DOS LNEAS GUA.
Al terminar de rotular una nota separar aproximadamente el ancho de una letra

para continuar. Rematar bien el inicio y el final de cada trazo (Garca, 1991).
Evitando la mezcla de trazos gruesos y delgados, se logra apoyando con
firmeza el lpiz.
4. MATERIALES
Hojas blancas doble oficio de 120 grs

Lpices 2H, HB y 2B
Escuadras de 45 Y 30-60
Rapidgrafos 0.2, 0.5 y 1.2 mm
Masking-tape
Regla T de 50 cm.
Calculadora
5. EJERCICIOS
Ejercicio 1
Trazar el cajetn y dividir en cuatro partes iguales el formato. En cada cuadrante realizar los
ejercicios indicados. Cajetn: 2B, ejercicio y rotulado: HB y lneas gua: 2H.
EJERCICIO: USO DE INSTRUMENTOS

0.5 cm
0.5 cm
ESCUADRA
DE 45
0.5 cm
1 cm
(45)
0.5 cm

Ejercicio 2
Trazar el cajetn y dividir en cuatro partes iguales el formato (utilizar Lpiz 2B). Las lneas
gua debern ser trazadas con lpiz 2H. Y todos los ejercicios trazarlos con lpiz HB, al igual
que los rotulados. Llenar el cajetn con sus datos.
EJERCICIO: TRAZO A MANO ALZADA
1 cm
0.5 cm
1 cm 1 cm
0.5 cm 0.5 cm

Ejercicio 3
Para los trazos del cajetn utilizar rapidgrafo 1.2 mm. Para los rotulados utilizar rapidgrafo
0.5 mm. Y para los trazos de lneas gua utilizar lpiz 2H.
EJERCICO: ROTULADO CON RAPIDGRAFO
ABCDEFGHIJKLMN ABCDEFGHIJKLMNOPQRS
TUVWXYZ 01234569 - A
0PQRSTUVWXYZ-0 0.5 cm
BCDEFGHIJKLMNOPQRST
3456789-ABCDEFG
1 cm
0.5 cm
0.5 cm
NOPQRSTUVWXY
ABCDEFGHIJKLM
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ-0123
Z 0123456789-
3456789-ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVW
0.3 cm
0.3 cm
0.5 cm
6. BIBLIOGRAFA
Garca De len, N.W. 1991. Mtodo practico de dibujo tcnico. Edicin actualizada. Consejo
tcnico de educacin, Expresin grfica, Guatemala. 127 pg.
Spencer, H.C., Dygdon J.T., & Novark, J.E. 2009. Dibujo tcnico. Octava edicin. New York,
EE.UU. Alfaomega Grupo Editor, S.A. de C.V., Mxico. 640 pg.

PRACTICA II
ESCALAS Y ACOTADOS
1. INTRODUCCIN
En Dibujo Tcnico, el proceso de anotar las medidas de un objeto es imprescindible, por esta
razn es importante conocer los principios generales de esta tcnica. La tcnica de
ACOTADO consisten en la representacin de las medidas reales de un dibujo a travs de
smbolos (generalmente flechas) y nmeros.
Existen casos en donde se presentan objetos de tamao pequeo (hasta microscpicos) que
para poder plasmarlos en el papel es indispensable el uso de escalas de ampliacin, es decir,
que proporcionalmente aumente el tamao para una mejor visualizacin. En tanto que en otros
casos se presentarn objetos que en la realidad son muy grandes y para plasmarlos en el papel
se deben utilizar escalas de reduccin.
2. OBJETIVOS
2.1. General
Que el estudiante adquiera las habilidades y destrezas para la correcta utilizacin de

escalas y acotados.
2.2. Especficos
Que el estudiante comprenda y aplique los tipos de acotados.

Que el estudiante reconozca y aplique las escalas de reduccin y aplicacin.
3.1. ESCALAS
Una escala representa la relacin existente entre la dimensin dibujo o en plano con
respecto a su dimensin real. Escala = Dibujo: Realidad
3.1.1. Tipos de escalas
Natural: Es cuando el tamao fsico de la pieza representada en el plano coincide con la

realidad. Existen varios formatos normalizados de planos para procurar que la mayora de
piezas que se mecanizan, estn dibujadas a escala natural, o sea, escala 1:1.

Ampliacin: Cuando hay que hacer el plano de piezas muy pequeas o de detalles de un
plano se utiliza la escala de ampliacin en este caso el valor del numerador es ms alto que
el valor del denominador o sea que se deber dividir por el numerador para conocer el
valor real de la pieza.
Reduccin: Se utiliza cuando el tamao fsico del plano es menor que la realidad. Esta
escala se utiliza mucho para representar, planos de viviendas (E: 1:50), o mapas fsicos de
territorios donde la reduccin es mucho mayor. Para conocer el valor real de una
dimensin hay que multiplicar la medida del plano por el valor del denominador.
3.1.2. Ejemplos para el clculo de escalas.
Ejemplo 1: Representar en escala 1:600 una longitud de 69 metros
1 cm papel ------------------------- 600 cm reales

X -------------------------- 6,900 cm reales (equivalente a 69 metros).
Ejemplo 2: Representar en escala 10:1 una longitud de 3 centmetros.

X -------------------------- 3 cm reales
Ejemplo 3: Representar a escala 1:20 una longitud de 50 pulgadas.

X -------------------------- 127 cm reales (equivalente a 50 pulgadas *)
* 1 cm = 2.54 pulgadas. Realizar conversin

Tabla de equivalencias
Medidas de longitud
1k = 1000 m ; 0.621 millas
1m = 39.37 pulg ; 3.281 pies ; 1.094 yardas ; 0.0006214 millas
1 cm = 0.3937 pulg ; 10 mm
1 pulg = 2.54 cm; 25.4 mm; 0.0254 m
1 milla = 1.609 km ; 1609 metros ; 5280 pies ; 1760 yardas
1 vara = 0.81 m
1 yarda = 3 pies
Medidas de Superficie
1 acre = 4000 m2; 43560 pies2 ; 0.4047 Has
1 Mz = 7000 m2; 10000 varas2; 16 cuerdas de 25 v2 y 6.5 cuerdas de 40 v2
1 Ha = 10000 m2; 1.43 manzanas; 2.471 acres
1 Cb = 64 manzanas ; 45 hectreas
1 m2 = 10.764 pes2 ; 1.196 yardas2
1 yarda2 = = 0.836 m2
3.2. ACOTADOS
Es el proceso de anotar, mediante lneas, cifras, signos y smbolos, las medidas de un

objeto, sobre un dibujo previo del mismo, siguiendo una serie de reglas y
convencionalismos, establecidos mediante normas.
3.2.1. Principios Generales de Acotacin
Una cota solo se indicar una sola vez en un dibujo.

Las cotas se colocarn sobre las vistas que representen ms claramente los
elementos correspondientes del objeto en el dibujo.
Todas las cotas de un dibujo se expresan en las mismas unidades.
Las cotas se situarn por el exterior del dibujo. Se admitir situarlas por el interior
siempre que no se pierda la claridad del dibujo.
Las cotas se deben distribuir con orden, claridad y esttica.
Se ha acotado correctamente cuando las indicaciones de las cotas utilizadas son
mnimas, suficientes y adecuadas.
3.2.2. Componentes de un acotado
Lneas de cota: Lneas paralelas a la superficie de la pieza objeto de medicin.

Cifras de cota: Es el nmero que indica la magnitud en la lnea de la cota. Podr
situarse en medio de la lnea de cota, interrumpiendo esta, o sobre la misma, pero
en un mismo dibujo se seguir un solo criterio.
Smbolos de final de cota: Las lneas de cota sern terminadas en sus extremos
por un smbolo, que podr ser una punta de flecha, un pequeo trazo oblicuo a 45
o un pequeo crculo.

Lneas auxiliares de cota: Son lneas que parten del dibujo de forma
perpendicular a la superficie a acotar, y limitan la longitud de las lneas de cota.
Deben sobresalir ligeramente de las lneas de cota, aproximadamente en 2 mm.
Lneas de referencia de cota: Sirven para indicar un valor dimensional, o una nota
explicativa en los dibujos, mediante una lnea que une el texto a la pieza.
Es importante tomar en cuanto que se debe seguir la direccin de las lneas de la proyeccin
(tanto en ngulo como las verticales). Los trazos que se realizaran para acotar deben
diferenciase, generalmente las lneas de acotados se trazan con minas finas es decir, lpiz 2H o
rapidgrafo 0.2 mm.
EN ALGUNOS CASOS ES
NECESARIO COLOCAR COTAS EL ALTO DEL ROTULADO
DENTRO DEL DIBUJO ES DE 3 MILMETROS
2 3 mm
LA LNEA DEL
ACOTADO NO
DEBE PEGAR
NUNCA AL DIBUJO
SEPARACIN COTA PARCIAL
ENTRE LNEAS DE
ACOTADOS = 1 CENT.
COTA TOTAL
4. MATERIALES

Lpices 2H, HB y 2B
Masking-tape
Regla T de 50 cm.

5. EJERCICIOS
Ejercicio 1
Divida el rea til del formato en 10 partes, en cada espacio deber trazar las siguientes
figuras, dejar indicada la escala y sus cotas externas respectivas. Las unidades de los cubos
estn expresadas en metros, el formato deber ser realizado a rapidgrafo y debe dejar
constancia de su procedimiento (adjuntar hojas).

Ejercicio 2
Realizar los siguientes ejercicios (dejar constancia del procedimiento):

Cuantos centmetros debe trazar en papel para representar 100 pulgadas utilizando una
escala de 1:10? R:________________________
Cuntos centmetros debe trazar en papel para representar 2.3 kilmetros utilizando una
escala de 1:250,000? R:________________________
Cul es la dimensin real de un lindero de un terreno en kilmetros, si se trazo en papel
7.3 centmetros utilizando una escala de 1:3000? R:______________________
Cul es la dimensin real de un edificio en metros, si mide en papel 7 pulgadas con una
escala de 1:15? R:________________________
Qu escala que se utiliz en un mapa si el lindero mide en papel 6.8 centmetros y la
dimensin real es de 20.4 metros? R:________________________
Qu escala se utiliz al trazar 13 centmetros en papel para representar una carretera que
mide en la realidad 0.13 kilmetros? R:________________________
Cul es la escala utilizada si se trazo en papel 15 centmetros para representar 3
milmetros reales? R:________________________
Cul es la escala utilizada si se trazo en papel 10 pulgadas para representar 25.4
centmetros reales? R:________________________
Cul es la escala que debe utilizar si se quiere trazar una carretera de 15 kilmetros, si se
cuenta con un espacio disponible en papel de 10 centmetros? R:________________
Si se traz 5 centmetros en papel para representar un camino de 18 metros. Cuantos
centmetros se deben trazar para representar el mismo camino si se utiliza una escala de
1:500? R:________________________
Si se traz en papel 8 centmetros para representar la longitud de una carretera utilizando
una escala de 1:750. Cuntos centmetros se deben trazar para representar la misma
carretera si se utiliza una escala 1:200? R:________________________
Cul es la dimensin real de una longitud en metros, si se trazo 7 centmetros en papel
utilizando una escala de 1:300? R:________________________
Si se traz en papel 4 centmetros para representar una carretera con longitud de 40 metros
utilizando una escala de 1:1,000. Cul es la escala utilizada si se traz 16 centmetros en
papel para representar la misma carretera? R:____________________
6. BIBLIOGRAFA

PRACTICA III
PROYECCIONES AXONOMTRICAS
1. INTRODUCCIN
Las proyecciones axonomtricas permiten plasmar un dibujo en varias vistas, es decir se puede
representar de forma clara diseo u obra muy complejos. La ejecucin de las proyecciones
requiere que el estudiante adquiera la habilidad de la imaginacin constructiva y una perfecta
comprensin de varias vistas (planta, elevacin y perfil).
Las vistas ortogrficas (planta, elevacin y perfil) proyectan un dibujo en varias dimensiones,
es decir dividen la proyeccin axonomtricas en tres vistas distintas o tres proyecciones vistas
desde distintos ngulos. En esta prctica se pretende que el estudiante logre trasformar de
proyecciones axonometras a vistas ortogrficas. As mismo que genere proyecciones
axonomtricas auxilindose de sus vistas ortogrficas.
2. OBJETIVOS
2.1. General
Que el estudiante adquiera las habilidades y destrezas para la realizacin de proyecciones

axonomtricas y vistas ortogrficas de obras aplicadas al uso de la ingeniera agrcola.
2.2. Especficos
Que el estudiante adquiera la capacidad imaginativa para plasmar vistas ortogrficas a

partir de proyecciones axonomtricas.
Que el estudiante adquiera la capacidad imaginativa para plasmar proyecciones
axonomtricas a partir de vistas ortogrficas.
En este tipo de proyeccin se hace girar la cara frontal de la pieza (elevacin), a cierto ngulo y
adems se le inclina hacia delante de tal manera que puedan ser vistas sus tres caras. Estas se
clasifican en 4 tipos: Proyecciones isomtricas, Proyecciones oblicuas, Proyecciones caballeras y
Proyecciones militares.
3.1. Proyeccin Isomtrica
Tipo de proyeccin en la cual la pieza se hace girar 30 con respecto a los ejes horizontal y
vertical. En este tipo de proyeccin las 3 superficies visibles tendrn la misma importancia

(Garca, 1991). Las proyecciones isomtricas son las que comnmente se utilizan no solo en el
campo de la ingeniera agrcola sino en diseo grfico, trabajos civiles, etc.
3.2. Pasos para la interpretacin de vistas ortogrficas.
Se debe observar la pieza que nos dan en 3 diferentes posiciones. Cada posicin del
observador ser independiente, es decir; las caras que se ven desde la planta no se vern
desde la elevacin, y las caras del perfil, no se podrn ver desde la elevacin.
Al observar las diferentes caras del objeto interpretamos que estas se dibujaran unidas en
un solo plano imaginario (plano de proyeccin), la razn es que al llegar las diferentes
caras al observador el ojo capta todas las caras de la pieza al mismo tiempo.
El plano de proyeccin se dibuj mediante un cubo con las mismas dimensiones: altura,
ancho y largo que las vistas ortogrficas dadas, con el objetivo es conocer la zona donde se
dibujara nicamente.
Cuando en planta, aparezcan 2 o ms caras, se debern de interpretar estas como una ms
alta que otra, las alturas de cada una de las caras indicadas en planta las veremos e
interpretaremos en las vistas de elevacin o perfil. En una vista de planta, nunca se podr
interpretar una altura.
Interpretadas la posicin de todas las caras de la pieza que se ven de las distintas vistas se
procede a dibujar en el orden de planta, elevacin y perfil, como se muestra en la figura
siguiente.

4. MATERIALES

Lpices 2H, HB y 2B
Masking-tape
Regla T de 50 cm.
5. EJERCICIOS
Ejercicio 1
Divida la parte til de formato en 2, en la primera parte dibujar las vistas ortogrficas
presentadas a continuacin y en la segunda parte su respetiva proyeccin isomtrica. Calcule
la escala apropiada para dibujar, tomando en cuenta que las dimensiones estn expresadas en
metros.
1.5 1.5 1
1
4
2
1
PLANTA
2
3.5
1.5
ELEVACIN PERFIL

4
1 1 2
1.5
4.5
3
PLANTA
1
1
3
1
ELEVACIN PERFIL
4
1 2 1
1
4
3
PLANTA
1.5
3
1.5
ELEVANCIN PERFIL

4
1 2 1
1
4
3
PLANTA
1 1
3
1
ELEVACIN PERFIL
Ejercicio 2
Divida el rea til de formato en dos partes iguales, en la primera parte dibujar la proyeccin
isomtrica presentadas a continuacin y en la segunda parte sus respetivas vistas ortogrficas.
Calcule la escala apropiada para dibujar, tome en cuenta que las dimensiones se expresan en
metros.

1 1
1
1
3 1.25
1.25
1.25
2
2.25
2.25
1.25 1
3 3
1
2
0.5
1
2.5
2.5
3.5
2.5
1 1 1
1.5

0.5
2.5
0.5
0.75
0.5
0.8
1.25
1.8
1.25 0.5 1.25 2
6. BIBLIOGRAFA

PRCTICA IV
DIBUJO E INTERPRETACIN DE PLANOS TOPOGRFICOS
1. INTRODUCCIN
La palabra Topografa deriva de dos voces griegas TOPOS y GRAMOS que significa
lugar o sitio y dibujo o descripcin respectivamente, se puede decir que topografa es la
ciencia que estudia el conjunto de procedimientos encargados de la determinacin de la
posicin relativa de puntos sobre, en o debajo de la superficie terrestre, utilizando la medida
de los tres elementos del espacio que son: la distancia, la elevacin y la direccin.
En el dibujo topogrfico y de mapas se realizan representaciones de porciones de la superficie

de la tierra. Estas representaciones son generalmente de carcter natural a una escala
conveniente. En estos dibujos se muestran las posiciones relativas de los accidentes naturales
respecto a ciertos puntos de localizacin definida. Debido a que la forma de la tierra es
esfrica toda representacin sobre un plano resulta un tanto deformada (Spencer, Dygdon, &
Novark, 2009).
Generalmente se trabaja terrenos con reas relativamente pequeas, es por lo que la

deformacin causada por la forma de la tierra no es un factor que altere los resultados. La
realizacin de estos mapas es el paso siguiente al obtener datos en campo de un levantamiento
topogrfico, por lo que es importante tomar todos los datos necesarios en campo para evitar
tener datos faltantes.
2. OBJETIVOS
2.1. General
Que el estudiante desarrolle la habilidad de generar un mapa topogrfico regido por los
requerimientos establecidos por la ley de agrimensura, a travs de datos recopilados en
campo de un levantamiento topogrfico.
2.2. Especficos
Que comprenda la secuencia de pasos a seguir para la obtencin de coordenadas

totales.
Que el estudiante comprenda el procedimiento para el clculo de reas a partir del
mtodo matricial con coordenadas.
Que el estudiante adquiera las habilidades necesarias para la realizacin de planos
topogrficos basados en los requerimientos del registro de la propiedad.

3.1. ngulos
Por lo regular, un ngulo consta de tres componentes, los cuales se detallan a

continuacin:
Lnea de referencia
Amplitud (Valor del ngulo): La amplitud est dada por el sentido de giro del
alineamiento.
Direccin de alineamiento: En topografa, las direcciones se expresan por Rumbo y
Azimutal, los ngulos que se miden en topografa se clasifican en: Horizontales y
Verticales, dependiendo del plano en que se miden (Castillo, 2016).
Lnea de referencia
N
Amplitud
0
Direccin
3.2. Sistema de medicin de ngulos
Sistema sexagesimal: divide el plano cartesiano en 360 sexagesimales, correspondiendo

a cada cuadrante, 90 sexagesimales, es el que se utilizar comnmente, se basa en las
unidades llamadas grados, minutos y segundos. Un ngulo vertical es aquel formado por
dos rectas que se intersecan estando ambas situadas en el mismo plano vertical (Castillo,
2016).
3.3. Rumbos
ngulos de orientacin que nos sirven para establecer direcciones de lneas. El rumbo de
una lnea es el ngulo horizontal comprendido entre un meridiano de referencia y la lnea
del ngulo que se mide, segn el cuadrante ya sea desde el Norte o el Sur y hace el Este
u Oeste y su valor no es mayor de noventa grados (Castillo, 2016).
El cuadrante que se encuentra se indica comnmente por medio de la letra N o S

presidiendo el valor numrico del ngulo y la letra E o W en seguida de dicho valor
(Castillo, 2016).

N 20 W N 27 E
W E
S 77 E
S 30 W
S
3.4. Azimut
Estos son ngulos horizontales medidos (en sentido de las agujas del reloj) desde
cualquier meridiano de referencia. En topografa plana, el azimut se mide generalmente a
partir del Norte. Los azimut varan de cero a trescientos sesenta grados (Castillo, 2016).
N
26.6
158.5
336.8
W E
247.9
3.5. Poligonal
Consiste en una serie de lneas rectas de longitudes medidas con toda exactitud, que se
interceptan dos a dos. En los puntos de interseccin se miden y registran los ngulos de
deflexin formados por cada par de lneas adyacentes. Por lo tanto partiendo de un punto
puede calcularse las coordenadas rectangulares de los dems puntos de interseccin y
aplicando trigonometra (Spencer, Dygdon, & Novark, 2009).

3.6. Plano de localizacin
Es un mapa por lo general de un rea pequea, que se traza directamente a partir de un

levantamiento de datos hechos en el terreno. Ordinariamente no muestra elevaciones
relativas de una poligonal, y se traza para algn fin especfico como el clculo de reas, la
localizacin de lneas de propiedad o la localizacin de un proyecto (Giesecke, Mitchell,
Spencer, Leroy, 1988).
La persona encargada de la realizacin de planos topogrficos debe tomar en cuenta lo

siguiente: Las necesidades del proyecto en cuanto a cartografa; planos de situacin,
planos de detalle, etc. La escala o escalas ms adecuadas para cada uno de estos planos.
Las tolerancias que pueden existir. En funcin de estas tolerancias deben fijarse los
mtodos e instrumentos a utilizar en el levantamiento topogrfico (Garca, et.al., 1994).
3.7. Requisitos legales para la elaboracin de planos topogrficos.
Todo expediente de medida debe ser acompaado por un plano de registro el cual deber
cumplir con ciertos requisitos legales establecidos en la Ley de Agrimensura, los cuales
son:
La figura del terreno debe ser calcada en una hoja de registro cuyas dimensiones nunca
podrn ser menores a las dimensiones de una hoja de papel sellada.
Toda hoja utilizada para el registro debe poseer un formato tal, como el presentado en
la hoja de registro. En la parte superior derecha debe ser colocado por el personero del
registro de la propiedad, los datos correspondientes a la clase de finca (urbano o rural),
su nmero de registro, folio y libro donde quedar inscrita, as como el municipio de
jurisdiccin.
Para los datos generales en la parte de abajo, donde dice Plano, habr que colocar el
tipo de plano que es (fraccin desmembrada, del resto de la finca matriz o de
ubicacin), en los datos de Finca, Nmero, Folio, Libro y Jurisdiccin, habr que
colocar los correspondientes a los de la finca matriz.
En cuanto a la ubicacin se coloca el municipio y departamento en el que se encuentra
la finca, los datos de Otorgante y Adquiriente corresponde respectivamente al dueo de
la finca matriz y a la persona que pasa a ser propietario de la finca desmembrada.
Los datos correspondientes al rea debern ser consignados en el sistema mtrico
decimal fundamentalmente en hectreas. Adicionalmente puede ser expresada en
metros cuadrados, caballeras, manzanas y varas cuadradas.
Como complemento debe indicarse la escala numrica del plano, la Fecha, y Firma de
Ingeniero que practic la operacin.
La figura geomtrica del terreno a escala debe ser acompaada de la siguiente
informacin:
o Libreta de acompaamiento del terreno representado (Estacin, Punto
observado, Rumbos, Distancias horizontales).
o Identificacin correlativa de punto observado de cada lindero del terreno.

Nombre de todos los propietarios de los terrenos colindantes de la zona

representada.
Direccin del Norte (orientacin verdadera, magntica o ambas a la vez).
Situacin de caminos, carreteras, ros, lagunas, cotas, etc., que sirvan de
referencia y que se encuentren dentro o colindantes con la propiedad.
Escala grfica (opcional)
Los vrtices del terreno debern ser representados por crculos vacos, cada uno
de los cuales deber ser identificado segn el ordenamiento dado en la libreta
de acompaamiento.
Para los levantamientos topogrficos el aparato ms utilizado en campo son los

teodolitos y las estaciones totales. Los datos que se recopilan en campo son Hilo
superior, hilo inferior e hilo medio, Angulo acimutal y vertical, los cuales son vistos
desde el telescopio del aparato. Estos datos pertenecen a un punto observado desde
un punto en estacin. Con la ayuda de esta informacin proporcionada por el aparato
en cada uno de los vrtices (esquinas) del terreno, se puede obtener coordenadas
arbitrarias con la ayuda del mtodo Pensilvania en la fase de gabinete.
HS
TEODOLITO
HM
HI
PUNTO PUNTO
DE ESTACIN OBSERVADO
DISTANCIA HORIZONTAL
3.8. Ejemplo
Con los datos de la libreta de campo resultante de un levantamiento topogrfico, realice el

plano topogrfico correspondiente en una hoja de registro con los requisitos legales que
establece la ley de agrimensura.
Datos de la FINCA LAS AMELIAS

Finca: 36, Numero: 9, Folio: 1569, Libro: 698, Ubicacin: Sacatepquez.
Otorgante: Ricardo Morales, Adquiriente: Edgar Rivera

Colindantes Norte: Carretera principal, Sur y Oeste: Finca Rosario, Este: Finca
Palmera
Libreta de campo
Hilos Estadimtricos (m)
Punto Angulo
Estacin Azimut Hilo Hilo Hilo
Observado Vertical
inferior medio superior
0 1 493840 1 1.3 1.6 902940
1 2 1033620 1 1.3 1.6 920440
2 3 1915220 1 1.23 1.46 895720
3 0 2912640 1 1.54 2.08 892600
Paso 1: Caculo de distancias horizontales
Con los datos de la libreta se comienza por calcular las distancias horizontales de cada
lindero (Entendindose como lindero a la distancia que hay de la estacin Xo a un punto
observado Xn), por ejemplo de la Estacin 0 a punto observado 1.
Distancia Horizontal = 100 * (Hilo superior Hilo inferior) * Seno2 Angulo Vertical
DH 0-1 = 100 (1.60 - 1.00) * Sen2 (902940) = 59.996 m

2
DH 1-2 = 100 (1.60 1.00) * Sen (920440) = 59.921 m
2
DH 2-3 = 100 (1.46 - 1.00) * Sen (895720) = 46.000 m
2
DH 3-0 = 100 (2.08 1.00) * Sen (892600) = 107.989 m
Paso 2: Calculo de coordenadas X y Y.
Longitud (X) = Distancia Horizontal * Seno (Rumbo o Azimut)
X 1 = 59.996 m * Seno (493840) = 45.719

X 2 = 59.921 m * Seno (1033620) = 58.240
X 3 = 46.000 m * Seno (1915220) = -9.464
X 0 = 107.989 m * Seno (2912640) = -100.514
Latitud (Y) = Distancia Horizontal * Coseno (Rumbo o Azimut)
Y 1 = 59.996 m * Coseno (493840) = 38.849

Y 2 = 59.921 m * Coseno (1033620) = -14.096
Y 3 = 46.000 m * Coseno (1915220) = -45.016
Y 0 = 107.989 m * Coseno (2912640) = 39.481

Paso 3: Calculo de rumbos
Los ngulos representados en rumbos sern de utilidad al momento de realizar la libreta

que se colocara en la hoja de registro para la presentacin final del plano topogrfico.
Lindero 0-1 Azimut (493840) est en el cuadrante I, ya que es menor de 90,

por lo tanto el ngulo de azimut es el mismo que el de rumbo. N493840E
Lindero 1-2 Azimut (1033620) est en el cuadrante II, ya que se encuentra dentro
del rango mayor a 90 pero menor a 180, por lo que para obtener su rumbo se resta
180 menos el valor del azimut. 180-1033620= S762340E
Lindero 2-3 Azimut (1915220) est en el cuadrante III, ya que se encuentra

dentro del rango mayor a 180 pero menor a 270, por lo que para obtener su rumbo se
resta el azimut menos 180. 1915220 - 180 = S115220 W.
Lindero 3-0 Azimut (2912640) est en el cuadrante IV por lo que para obtener su
rumbo a 360 se resta el valor del azimut. 360-2912640= N 683320 W.
Paso 4: Calculo de rea (mtodo matricial) y permetro.
Permetro = Distancias horizontales
Permetro = 59.996 m + 59.921 m + 46.000 m +107.989 m = 273.906 metros.
rea = (Y*X X*Y ) / 2
Y*X X Y X*Y
= 45.719 x 38.849 =
2262.566 = 58.24 x -14.096 = -644.455
133.405 = -9.464 x -45.016 = -2621.732
4524.738 = -100.514 x 39.481 = -373.648
1805.032 = 45.719 x 38.849 = -3904.868
8725.740 -7544.703
rea = (8725.740 m2 + -7544.703 m2) / 2 = 8135.222 m2 = 0.8135 hectreas.
Paso 5: Calculo de la escala
Para el ploteo de coordenadas se debe calcular una escala determinada. Se debe calcular
una escala tanto en el eje Y como en el eje X y seleccionar la escala mayor.

Escala en X = |X (+) mayor|+|X (-) menor|

Espacio disponible en la hoja
Escala en Y = |Y (+) mayor|+|Y (-) menor|

Espacio disponible en la hoja
Escala en X = |58.24| + |-100.514| = 1133.957 1:1400

0.14
Escala en Y = |39.481| + |-45.016| = 603.55 1:800

0.14
La escala seleccionada para la realizacin del mapa es de 1:1500

REGISTRO GENERAL Fca. 36 No. 9 Folio 1569 .

DE LA REPUBLICA Libro 698 de .
CARRETERA PRINCIPAL
0 1
FINCA
2 PALMERA
FINCA ROSARIO
3
Est. P.O. DH (m) Rumbo

0 1 59.996 N493840E
1 2 59.921 S762340E
2 3 46.000 S115220 W
3 0 107.989 N 683320 W
PLANO: FINCA LAS AMELIAS

Finca 36 No. 9 Folio 1569
Libro 698 De
Ubicacin Sacatepquez
Otorgante Ricardo Morales
Adquiriente Edgar Rivera
rea 0.8135 hectreas
Escala 1:1500
Fecha 17/02/2016
______________________
Nos Plano Archivo
______

4. MATERIALES
Calculadora cientfica.
Lpices, borrador, rapidgrafo.
Regla de 30 centmetros
Hojas milimetradas
Hojas de registro (oficio).
5. EJERCICIOS
Ejercicio 1

Adquiriente: Leticia Galindo, Otorgante: Yolanda Ramrez
Ubicacin: San Marcos, Libro: 9088, Folio: 234, Finca: 08790, Numero: 5832
Colindantes: 7-8-0= Finca Salam, 0-1= Finca Florida, 1-2-3-4-5-6-7= Finca Mara.
EST PO AZIMUT DH
0 1 17158'54'' 22.33
1 2 17347'02'' 19.30
2 3 16855'35'' 6.95
3 4 7956'13'' 33.13
4 5 8059'54'' 49.77
5 6 8059'36'' 100.00
6 7 249'11'' 41.34
7 8 34418'52'' 14.53
8 0 25956'13'' 188.44
Ejercicio 2

Colindancias: 0-1-3 = Finca El Carmen, 1-2 = Carretera principal, 2-3 = Terreno baldo.
Adquiriente: Armando Mndez, Otorgante: Carlos Lpez.
Ubicacin: Santa Rosa. Libro: 2359, Folio: 893, Finca: 89753, Numero: 5689

EST PO AZIMUT DH
0 1 3126'45'' 49.69
1 2 12006'40'' 114.68
2 3 24011'00'' 39.94
3 0 29045'56'' 97.81
Ejercicio 3

Colindancias: 7-8-0= Zona Urbana, 0-1= Camino de terracera, 1-2-3-4-5-6-7= Los
Olivos.
Adquiriente: Antonio Cardona, Otorgante: Emilio Prez
Ubicacin: Huehuetenango. Libro: 7568, Folio: 369, Finca: 56894, Numero: 7861
EST PO AZIMUT DH
0 1 24943'06'' 102.5
1 2 27043'44'' 70.2
2 3 31046'56'' 30.28
3 4 32139'39'' 40.3
4 5 32245'12'' 66.5
5 6 1331'36'' 36.26
6 7 3325'36'' 51.73
7 8 9229'06'' 65.02
8 0 14200'00'' 143.5
Ejercicio 4

Colindancias: 0-1-2-3 = lvaro Nuez, 3-4-5 = Romn Alonso, 5-0 = Andrea Herrera.
Adquiriente: Alejandro Arriaga
Otorgante: Manuel lvarez
Ubicacin: San Pedro La Laguna
Libro: 76, Folio: 39, Finca: 689, Numero: 71

EST PO RUMBO DH
0 1 N 7009'00'' E 187.86
1 2 S 7623'00'' E 227.79
2 3 S 5555'00'' E 212.68
3 4 S 2143'00'' W 135.6
4 5 N 7656'00'' W 283.46
5 0 N 1800'00'' W 425
NOTA: Para todos los ejercicios deber dejar constancia de todos los procedimientos
matemticos realizados, en hojas adjuntas.
6. BIBLIOGRAFA
Castillo Montejo, M. R. 2016. Topografa I. Facultad de agronomia, universidad de san

Carlos de Guatemala. 118 pg.
Garca Martn, A., et.al. 1994. Topografa bsica para ingenieros. Universidad de Murcia.
Espaa. 273 pg.
Spencer, H.C., Dygdon J.T., & Novark, J.E. 2009. Dibujo tcnico. Octava edicin. New
York, EE.UU. Alfaomega Grupo Editor, S.A. de C.V., Mxico. 640 pg.

PRACTICA V
TRAZO E INTERPRETACIN DE CURVAS A NIVEL
1. INTRODUCCIN
En un terreno se debe estudiar el relieve del mismo, generalmente se utilizan curvas a nivel
para representar los distintos niveles que existen. El uso ms comn de las curvas a nivel en
la agricultura son las prcticas de conservacin de suelos ya que es muy til para el diseo
de prcticas en campo que contribuyan a la disminucin de la erosin hdrica, disminucin
de escorrenta, entre otros.
Las curvas a nivel se representan mediante mapas, a travs de la unin de puntos que
representan una misma altura. En los mapas topogrficos el relieve se puede representar por
tintas hipsomtricas y sombreado, en algunos casos se adopta una combinacin de dos o
ms de estos mtodos. Utilizndose generalmente las curvas a nivel, nicamente stas se
pueden emplear para efectuar medidas satisfactorias de altitud y distancia
2. OBJETIVOS
2.1. General
Que es estudiante comprenda la metodologa a seguir para el trazo de curvas a nivel

para la elaboracin de un mapa y posteriormente su anlisis.
2.2. Especficos
Que el estudiante adquiera las habilidades y destrezas para realizacin de una rejilla
de puntos mediante datos de campo.
Que el estudiante adquiera las habilidades y destrezas para la interpolacin de
curvas a nivel mediante una rejilla de puntos.
Que el estudiante comprenda la importancia de un plano de curvas a nivel en el
mbito de la ingeniera agrcola.
3.1. Curva de nivel
Las curvas a nivel en un mapa representar puntos que poseen una misma altitud (altura
determinada sobre el nivel del mar = msnm). Se realiza la referencia de la curva de
nivel de elevacin O, es decir la lnea en la costa cuando el mar alcanza su nivel medio.
En campo se obtienen los datos para la realizacin de un plano de curvas mediante
aparatos como nivel, teodolito, etc., el objetivo principal e tomar puntos en puntos con

distancias determinadas para despus realizar una interpolacin de las curvas de nuestro
inters.
3.2. Equidistancia:
La equidistancia es la distancia que existe en altura entre una y otra curva a nivel
trazada, esta distancia o rango entre una curva y otra es constante en un mapa. Por
ejemplo una curva de nivel representando una elevacin de 20 metros (o cota 20 m), es
la lnea de interseccin de la superficie del terreno con un plano horizontal que dista
verticalmente 20 metros del nivel del mar. Si el mar se elevara 20 metros, la nueva lnea
de costa coincidira con esta curva de nivel.
Cuando las curvas de nivel indican diferencias de altitud de 20 metros, la distancia

vertical entre ellas, o sea 20 metros, se llama equidistancia". En algunas ocasiones se
emplean equidistancias de 50, 100, 200 y 500 metros, en vez de 20 metros (lo cual
depende de la escala del mapa, de la importancia del relieve y de la precisin del
levantamiento).


4. MATERIALES
Regla de 30 centmetros.
Borrador, Lpiz, Rapidgrafos.
Formato en blanco Doble oficio.
Calculadora.
Regla T
Escuadras
5. EJERCICIOS
Ejercicio 1
Dibujar la rejilla de puntos en un formato doble oficio, mediante el mtodo grafico

interpolar las curvas a nivel a cada 3 metros. Dejar indicada la escala a utilizar as como
todos los clculos realizados (adjuntar hojas).

Ejercicio 2
Dibujar la rejilla de puntos en un formato doble oficio, mediante el mtodo grafico

interpolar las curvas a nivel a cada 2 metros. Dejar indicada la escala a utilizar as como
todos los clculos realizados (adjuntar hojas).
10 metros
110.0 108.1 103.9 99.2 88.2 87.1 84.6 81.9
100.2 103.2 93.5 92.3 90.2 88.5 84.0 79.1
99.2 99.7 93.2 90.1 88.3 85.9 79.0 76.8
96 93.5 91.5 88.0 91.8 84.0 77.5 73.5
95.5 92.0 90.9 86.3 85.7 83.1 78.3 74.6
Ejercicio 3
Realizar el plano de curvas a nivel mediante los siguientes datos de campo, los cuales estn
expresados en metros, por lo que deber calcular una escala adecuada para su trazo en un
formato doble oficio. Debe realizar las curvas a nivel a cada 4 metros. Dejar indicado todos
los clculos realizados (adjuntar hojas).
X (metros) Y (metros) Z (metros)

0 0 726.7
0 15 718.3
0 30 712.3
0 45 707.4
15 0 729.3
15 15 722.5
15 30 714.3

15 45 711.7
30 0 737.2
30 15 727.3
30 30 717.4
30 45 713.2
45 0 743.1
45 15 734.8
45 30 727.3
45 45 718.3
6. BIBLIOGRAFA

PRCTICA VI
DIBUJO E INTERPRETACIN DE PLANOS PLANTA-PERFIL
1. INTRODUCCIN
Un mapa topogrfico es la representacin de la superficie terrestre mediante graficas.

Existen planos diseados para propsitos especficos por ejemplo planos para registro de la
propiedad, planos de representacin de curvas a nivel y planos de perfiles. Estos ltimos
planos segn Ban, Bevi, (2000), son la representacin de una seccin transversal del
terreno que muestre su elevacin o altitud. Si se exagera la escala de las altitudes, se podr
observar con claridad las formas de las montaas y de los valles.
Los planos de planta perfil son una herramientas de mucha importancia en trabajos de
ingeniera agronmica como riegos y drenajes, diseo, evaluacin y supervisin de
sistemas de riego. Adems de ellos para obras como conduccin de agua potable, obras de
ingeniera civil, etc. El perfil del terreno muestra la altimetra (diferencia de altura entre un
punto y otro dentro de una serie de estaciones) y es de utilidad en los proyectos ya que
permite calcular la lnea piezomtrica, presiones de tuberas as como la ubicacin del
sistema de vlvulas.
2. OBJETIVOS
2.1. General
Que el estudiante adquiera las habilidades y destrezas para el diseo de mapas de planta
perfil topogrfico y la interpretacin de los mismos.
2.2. Especficos
Que el estudiante elabore mapas de planta perfil mediante planos de curvas a nivel
ya elaborados.
Que el estudiante elabore mapas de planta perfil mediante un levantamiento
topogrfico altimtrico de nivelacin en campo.
Que el estudiante interprete el mapa de planta perfil e identifique sus principales
funciones en la ingeniera agronmica.
3.1. Seccin trasversal de un terreno
La seccin trasversal de un terreno define perfectamente los diferentes elementos de los

cuales se compone, principalmente su anchura y su pendiente trasversal, es decir las

distintas distancias horizontales con respecto a las distintas alturas o altitudes que
presenta un terreno (Ban, Bevi, 2000).
Cabe resaltar que el perfil longitudinal se presenta mediante un mapa de curvas a nivel
principalmente por lo que es de vital importancia contar con un mapa de dicha ndole
para la realizacin de mapas de perfiles topogrficos.
3.2. Curvas a nivel
Una curva a nivel es una lnea que une puntos que representan una misma altitud o
altura sobre el nivel del mar. Las curvas de nivel son cerradas, equidistantes y no
pueden cortarse entre ellas.
3.3. Uso del Mapa topogrfico
Para levantar un perfil o corte de la superficie se debe utilizar un mapa que posee como
mnimo las curvas a nivel y la escala correspondiente. Los datos de las curvas a nivel
que aparecen en el mapa se trasladan a un sistema de coordenadas en el que el eje X es
igual al horizonte del terreno y el eje Y representa la altitud o altura sobre el nivel del
mar del terreno. Es importante tomar en cuenta que el corte debe ser perpendicular a las
curva de nivel.

3.4. Trazo de canales hidrulicos
Uno de los principales usos de un mapa topogrfico planta-perfil, es el diseo de

canales que permitan el diseo de un sistema de riego generalmente para un cultivo
agrcola o forestal en especfico. Los sistemas de riego son obras que permiten el
trasporte de agua desde una fuente de agua o punto X hacia otro punto de inters Y.
Este trasporte se origina a travs de un flujo influenciado por una pendiente de la
superficie y una presin hidrulica (Rojas, 2013).
3.5. Ejemplo
Se pretende implementar un sistema de riego en la Finca Florida ubicado en San Martin

Jilotepeque, Chimaltenango, para un cultivo de hortalizas Por lo que se le pide generar
un mapa de planta-perfil basado en un mapa de curvas a nivel el cual posee una escala
de 1:2000. Se le pide realizar el mapa de perfil topogrfico en la seccin trasversal
indicada en el mapa.

Seccin trasversal
Se debe tomar en cuenta que como el mapa de planta perfil ser un derivado del mapa
de curvas a nivel, se debe trabajar con la misma escala en el eje X. Escala X = 1:2000
Para la escala en el eje Y se debe tomar en cuenta la cota ms alta menos la cota ms
baja que pasa sobre la seccin trasversal, esto dividido el espacio disponible para
trabajar en este caso se utiliz 10 centmetros, utilizando la formula:
Escala Y = 1:300
Con la ayuda de una hoja milimetrada se debe colocar justo por debajo de la lnea la
cual representa la seccin trasversal. Se trazaran lneas gua para la ubicacin en el eje
X de los puntos que posee valor de COTA. Inicialmente se marca en la hoja
milimetrada los puntos que poseen valor (es decir, la posicin exacta donde se
interceptan las curvas y la seccin trasversal as como los puntos de la cuadricula).
Seguidamente con un lpiz se prologan esos puntos con una lnea hacia abajo,
cubriendo as el espacio disponible para trabajar (para este ejercicio se tomaron 10
centmetros).
Seguidamente con el eje Y a escala se deben plotear las cotas de cada una de las curvas
a nivel que pasan sobre la lnea de la seccin trasversal. Luego se deben unir todos los
puntos ploteados.

100
88
97
94
91
88
88
85
82
79
76
73
70
20 40 60 80 100 120 140

PLANO PLANTA-PERFIL DE SECCIN TRASVERSAL
100
88
97
94
91
ESCALA 1:300
88
88
85
82
79
COTA (m),
76
73
70
20 40 60 80 100 120 140
DISTANCIA HORIZONTAL (m), ESCALA 1:2000
4. MATERIALES
Regla de 30 centmetros
Escuadra de 45
Lpiz 2H
Rapidgrafo
Plano de curvas a nivel
Calculadora
Hojas milimetradas

5. EJERCICIOS
Ejercicio 1
Con la finalidad de implementar un proyecto de agua para fines de riego en hortalizas en la

aldea Chilibe, San Miguel Ixtahuacn, San Marcos; se desarroll un levantamiento
topogrfico desde la fuente de agua (estacin 0) hasta las parcelas a regar, con los datos que
se proporcionan elaborar un plano planta-perfil. Dejar constancia del procedimiento
empleado.
EST PO DH (m) COTA (m)

0 - 00.00 1115.75
0 1 19.85 1114.31
1 2 60.04 1104.13
2 3 63.05 1096.20
3 4 66.82 1087.69
4 5 45.21 1082.35
5 6 27.38 1078.99
6 7 52.5 1070.57
7 8 35.94 1069.75
8 9 25.96 1069.52
9 10 23.95 1069.52
10 11 55.97 1068.70
11 12 49.67 1064.92
12 13 66.02 1053.85
13 14 64.95 1046.10
14 15 39.94 1044.90
15 16 44.42 1037.09
16 17 90.63 1025.88
17 18 87.34 1017.70
18 19 76.63 1007.89
19 20 24.55 1002.25
20 21 21.16 998.90
21 22 8.00 998.36
22 23 49.9 1001.06
23 24 45.46 1006.62
24 25 89.97 1008.67
25 26 103.81 1004.56
26 27 77.96 1003.52
27 28 37.98 1003.07
28 29 103.95 1000.82
29 30 73.95 1003.18
30 31 133.6 1010.95

Ejercicio 2
Realizar el plano de curvas a nivel a cada 2 metros y posteriormente realice dos (2) plano
de planta perfil en las secciones trasversales que usted desee trabajar. Deber dejar
constancia de todos los clculos realizados.
Ejercicio 3
Se realizo un levantamiento topogrfico en el CEDA, por lo que se le solicita a usted

realizar el plano de planta-perfil, por lo que deber dejar constancia del todo el
procedimiento empleado.
EST PO DH (metros) COTA (metros)

0 1 10.00 100.00
1 2 10.00 100.66
2 3 10.00 101.24
3 4 10.00 101.71
4 5 10.00 101.11
5 6 10.00 101.73
6 7 10.00 102.61
7 8 10.00 103.11

8 9 10.00 103.59
9 10 10.00 104.52
10 11 10.00 109.51
11 12 10.00 109.75
12 13 10.00 110.82
13 14 10.00 112.41
14 15 10.00 113.43
15 16 10.00 114.76
16 17 10.00 117.32
6. BIBLIOGRAFA
Ban Blzquez, L., Bevi Garca, J.F. 2000. Manual de carreteras, Volumen II:
Construccin y mantenimiento. Universidad de Alicante. Departamento de Ingeniera de la
Construccin, Obras Pblicas e Infraestructura Urbana.
Rojas Rubio, H.A. 2013. Diseo de canales. Escuela acadmica profesional de ingeniera
civil, Universidad Nacional del Santa Chimbote. Nuevo Chimbote, Per. 107 pg.

PRACTICA VII
DISEO Y DIBUJO DE PLANOS DE SISTEMAS DE RIEGO
1. INTRODUCCION
Dentro de la produccin agrcola existen diversos factores que intervienen directa e

indirectamente en alcanzar o no los mximos rendimientos posibles que puede arrojar cierto
tipo de cultivo entre los cuales podemos mencionar: prcticas culturales, material gentico
utilizado, manejo y control de plagas, enfermedades y malezas, clima, nutricin vegetal y
riego, siendo esta ltima indispensable cuando no exista ningn tipo de precipitacin o
ingreso de agua al cultivo en produccin (Sandoval, 2007).
En Guatemala durante la poca pre-colonial en la regin de Rabinal y Cubulco fue donde se

constituyeron los primeros sistemas de riego sin embargo hoy en da esta prctica
agronmica de aplicar una lmina de agua a un cultivo se ha extendido totalmente y ha
llegado a cultivos extensivos e intensivos por lo cual el diseo correcto y la operacin
tcnica de todos los mtodos existentes de sistemas de riego es de vital importancia para el
profesional agrcola (Sandoval, 2007).
En esta prctica se pretende brindar al estudiante nociones bsicas acerca de los planos de
sistemas de riego, en el que se enfocaba bsicamente en la simbologa utilizada para la
representacin de distintos accesorios utilizados en los sistemas de riego para un cultivo.
2. OBJETIVOS
2.1. General
Que el estudiante disee y dibuje un plano de sistemas de riego bajo especificaciones ya

establecidas para un cultivo en condiciones especficas.
2.2. Especficos
Que el estudiante reconozca la importancia de la prctica agronmica del riego.

Que el estudiante conozca los criterios bsicos para disear un sistema de riego.
Que el estudiante sea capaz de reconocer el lenguaje grafico que se maneja en los
sistemas de riego.
3. MARCO TERICO
El desarrollo econmico y social de un pas depende en gran medida de sus posibilidades

para lograr una produccin del sector agrcola acorde a sus necesidades de alimentos y
adems tener un excedente para exportar a otros pases y servir de base a un desarrollo
industrial. Los programas nacionales de desarrollo debern considerar la incorporacin a la

produccin agrcola de nuevas reas de cultivo e intensificar el uso de aquellas tierras que
han dependido exclusivamente del rgimen de lluvias.
Debe tratarse de ampliar la frontera agrcola mediante la ejecucin de proyectos de riego y

drenaje en reas que sean factibles desde el punto de vista tcnico, econmico y social. A
travs del incremento de reas irrigadas, se eleva la produccin agrcola tenindose
entonces un mayor volumen disponible para asegurar la alimentacin humana, consumo
animal, uso industrial, exportacin y el aumento del empleo. La utilizacin adecuada del
recurso agua con fines de riego tiene impacto significativo en la economa de un pas
(Sandoval, 2007).
Para el profesional agrcola es de vital importancia saber disear y operar sistemas de riego
para la cual siempre debe formularse 3 preguntas.
a) Cunto regar?, o sea la lmina, volumen o cantidad de agua adecuada a aplicar en cada
riego.
b) Cundo regar?, o sea con qu frecuencia se debe repetir riegos consecutivos y cul es
el criterio para determinar esa frecuencia.
c) Cmo regar?, o sea de qu forma aplicar el agua al suelo, lo que constituye el mtodo
de riego (Sandoval, 2007).
3.1. Mtodos de aplicacin de agua de riego
Una vez determinada la cantidad de agua a aplicar y la frecuencia del riego, es

necesario decidir cmo se va a aplicar. Existen diferentes formas de hacerlo. Los
mtodos de riego se pueden dividir en tres grupos, o tres formas bsicas de aplicacin
del riego: por superficie, a presin y sub-superficiales (Sandoval, 2007).
3.2. Aspectos a tomar en cuenta en el diseo y dibujo de un sistema de riego
Normalmente existen diversos elementos que componen el diseo de un sistema de

riego.
Fuente de Agua: Lugar donde se extrae el agua para ser aplicada al cultivo, esta
fuente puede ser un pozo, un reservorio o un afluente.
Filtros: Implementos que se colocan entre la fuente de agua y la bomba, y entre la
bomba y los emisores. Cumple la funcin de capturar cualquier partcula de tierra,
material orgnico u otro que pueda ocasionar taponamientos de emisores o tuberas
Bombas: Es un aparato que impulsa el agua a cierta presin y velocidad la cual es
accionada elctricamente o a travs de un motor de combustin interna.
Manmetros: Instrumento que se coloca en cualquier tipo de tubera, generalmente
al principio de la tubera principal, al principio del manifold y al final de cualquier
lateral.
Tubera Principal: Tubera que se encarga del transporte de agua de la fuente de
agua hacia las tuberas secundarias. Estas pueden tener un dimetro externo de entre
1 a 3 as mismo esta tubera puede estar hecha de aluminio o PVC.

Vlvulas: Tambin llamadas llaves de paso, las cuales se encargan de abrir o cerrar
parcelas de riego
Parcelas de Riego: rea de produccin mnima que se riega con la abertura de una
vlvula.
Tuberas tipo manifold o mltiple: Tipo de tubera que capta el agua de la principal
y la distribuye a todas las tuberas laterales. Estas pueden tener un dimetro externo
de entre a 1, generalmente estas tuberas estn hechas de PVC.
Accesorios de tubera: Dentro de esta clasificacin se pueden incluir: codos, tees,
yees, reguladores de presin, equipo de ferti-irrigacin, adaptadores, medidores de
flujo, etc.
Laterales: Tipo de tubera que conduce el agua a partir de un manifold hasta llegar
al emisor, esta tubera puede ser de PVC o polietileno y puede tener un dimetro
variable.
Emisores: Elemento fundamental de un sistema de riego. Existen diversos tipos de
emisores segn el mtodo de aplicacin de agua de riego. Para el riego por
aspersin se utilizan aspersores de metal o plsticos, para el riego por goteo son
segmentos rectangulares de 2 cm de largo, los cuales descargan agua muy
lentamente.
Distancia entre laterales: Espaciamiento entre lateral y lateral, generalmente es
tambin el distanciamiento entre plantas.
Distancia entre emisores: Espaciamiento entre emisor y emisor, generalmente es
tambin el distanciamiento entre plantas.
rea de emisor: Tambin llamada rea de mojado, es la extensin de terreno que
puede irrigar un emisor y se obtiene multiplicando el distanciamiento entre laterales
por el distanciamiento entre emisores.
rea de riego total: rea total que se riega abriendo todas las vlvulas del sistema
de riego (Sandoval, 2007).

Elementos de
Observaciones
un sistema de Dibujo
riego
Fuente de El borde se realiza con

Agua. rapidgrafo 0.5 y dentro se achura
con el rapidgrafo 0.2
Filtros El dibujo se realiza con

rapidgrafo 0.2
El dibujo se realiza con

Bombas
rapidgrafo 0.2
Manmetros El dibujo se realiza con

rapidgrafo 0.2
Tubera La lnea se realiza con rapidgrafo

Principal 0.8

Vlvulas
rapidgrafo 0.2
Parcelas de La lnea se realiza con rapidgrafo

Riego 0.8
La lnea se realiza con rapidgrafo
Manifold
0.5
La lnea se realiza con rapidgrafo
Laterales
0.2

Emisores
rapidgrafo 0.2

Proceso para el diseo y dibujo de un sistema de riego por aspersin y/o goteo.
a) Observar el rea de produccin y la ubicacin de la fuente de agua, se debe de

contar con un plano de curvas a nivel del terreno.
b) Posteriormente se delimita la parcela o las parcelas a regar, tomar en cuenta las

dimensiones de cada parcela.
c) Orientar las tuberas laterales en paralelo a las curvas a nivel, tomar en cuenta que el
distanciamiento entre laterales es tambin el distanciamiento entre surcos.
d) Colocar la tubera del manifull perpendicular a la curva de nivel.
e) Realizar el trazo de la tubera principal que conecta la fuente de agua con el

manifull
f) Trazar todos los accesorios de un sistema de riego: Bomba, Vlvulas, filtros

manmetros, codos, yees etc.


4. MATERIALES Y EQUIPO
Lpices de mina 2B, 2H y HB

Rapidgrafos 0.2, 0.5 y 0.8mm
Hojas bond doble oficio
Regla T Paralela
Maskin tape
Borrador
Regla de 30 cm
Calculadora
5. EJERCICIOS
Ejercicio 1
Con el siguiente polgono disee un sistema de riego, tomar en cuenta lo siguiente:
El rea total del polgono debe ser dividida en 4 partes iguales.

Cultivo: Aguacate var. Hass
Distanciamiento entre laterales: 5m
Distanciamiento entre emisores 5m.
Tipo de fuente de agua: pozo.
Colocar 2 manometros, uno en cualquier parte del manifull y otro al final de
cualquier lateral.
Colocar un filtro entre la fuente de agua y la bomba.
Luego de disear el sistema de riego calcular:

Longitud total de la tubera principal
Longitud total de un manifull
Longitud total de cualquier tubera lateral
rea por parcela.
rea total de Produccion.


6. BIBLIOGRAFA
Palacios, E. 1976. Cuanto, Cuando y como regar. Guatemala, DIRENARE. Mem. Tecn. No.
4. 67 pg.
Sandoval Illescas, J.E. 2007. Principios de Riego y Drenaje. Guatemala: Editorial

Universitaria.

PRCTICA X
INTRODUCCIN AL DIBUJO ASISTIDO POR COMPUTADORA
1. INTRODUCCIN
Muchos objetos que se producen en la actualidad son dibujados y diseados mediante un

sistema de dibujo asistido por computadora CAD. Disear y dibujar con un sistema CAD es
ms rpido que con las tcnicas tradicionales de la representacin grafica. Po ejemplo, un
objeto se puede dibuja, guardarlo en una biblioteca electrnica y utilizarlo ms adelante como
parte de otro trabajo. Al volver a usar estos elementos grficos, un diseador puede elabora
nuevos dibujos en una fraccin de tiempo menor comparado con el que le tomara utilizando
de lpiz y papel (Spencer, Dygdon, Novak, 2009).
El uso de sistemas CAD generan mayor eficiencia en los trabajos agronmicos como:
Realizacin de planos mediante coordenadas totales, Trazo de curvas a nivel, Trazo de planos
planta perfil, generacin de objetos y figuras, etc.
2. OBJETIVOS
2.1. General
Que el estudiante se relacione al uso de CAD (Dibujo Asistido por Computadora), para la
realizacin de trabajos agronmicos.
2.2. Especficos
Que el estudiante conozca la importancia del uso de sistemas de Dibujo Asistido por
Computadora.
Que el estudiante conozca las principales herramientas y funciones que poseen los
Sistemas de Dibujo Asistido por Computadora.
Las herramientas que poseen estos sistemas para la creacin de dibujos son: Mens, Iconos y
Lneas de comando. Estas herramientas se encuentran disponibles en las reas alrededor de la
ventana de inicio del programa.

3.1. Mens
Se encuentran posicionados en la parte superior de la pantalla principal del programa.

Cuando se da clic en cualquiera de los elementos del Men se despliegan una serie de
opciones (Spencer, Dygdon, Novak, 2009).
3.2. Iconos
Los iconos representan los comandos y funciones ms utilizadas. Cuando se da clic en un

icono la computadora dar cumplimiento al comando que representa (Spencer, Dygdon,
Novak, 2009).
3.3. Barra de comando
Se encuentran en la parte inferior de la pantalla principal del programa lo que permite

teclear el nombre de una instruccin. Las lneas de comando es donde el programa CAD
conversa con el operador, ya que si el software detecta un error o si el mismo necesita
informacin adicional, le pedir datos o le har preguntas por la lnea de comandos
(Spencer, Dygdon, Novak, 2009).
3.4. Ventana de dibujo
La ventana de dibujo es donde se representa todos lo que se le indique al programa que

plasme y represente.

3.5. Dibujo de poligonales
Tabular todas las coordenadas en un Bloc de notas, separar las coordenadas X y Y por
comas.
Copiar todas las coordenadas del bloc de notas.
Abrir AutoCAD y seleccionan la herramienta poli lnea pline a travs de clic sobre
el icono que representa la funcin.
En la barra de comandos pegar todas las coordenadas copias anteriormente.
Una vez creado el polgono, se debe cerrar mediante el comando c (ENTER).

Para el clculo de rea se utiliza el comando: AREA (ENTER), luego el comando O

(ENTER) el cual es un abreviado de objeto y seleccionar el polgono que se esta
trabajando.
Automticamente se calculara el rea y permetro del polgono.
4. EJERCICIO
El estudiante realizara una investigacin acerca de los Sistemas de Dibujos asistidos por
computadora. La investigacin deber presentarse a mano con el siguiente contenido:
Que es un CAD
Ventajas y desventajas del uso de un CAD.
Cules son los comandos utilizados en un CAD.
Principales aplicaciones de un CAD en agronoma.
NOTA: LA INVESTIGACION SE ENTREGARA EN EL HORARIO DEL LABORATORIO LA

SEMANA EN LA QUE SE RECIBIR LA PRESENTE PRCTICA POR LO QUE EL
ESTUDIANTE DEBE TRABAJAR EN ELLA CON ANTERIORIDAD.
5. BIBLIOGRAFA
Spencer, H.C., Dygdon J.T., & Novark, J.E. 2009. Dibujo tcnico. Octava edicin. New
York, EE.UU. Alfaomega Grupo Editor, S.A. de C.V., Mxico. 640 pg.

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MANUAL DE DIBUJO TCNICO

INTRODUCCIN AL DIBUJO TCNICO Y ROTULACIN

Utilizando distintos tipos de lneas se expresa grficamente toda informacin necesaria en la

En esta prctica se desarrollara el uso adecuado de instrumentos, el trazo a mano alzada y

Que el estudiante conozca los principales parmetros para la seleccin y uso de

3.1. Seleccin de instrumentos

ACTUALIZACIN 2017 PGINA 2

A continuacin se presentan las caractersticas principales de los instrumentos

ACTUALIZACIN 2017 PGINA 3

Un cajetn es el trazo a un formato en blanco de mrgenes y casillas para datos del

2 25% 25% 10% 10% 25% 5%

25% 25% 10% 10% 25% 5%

AGRONOMIA USO DE 1:1 07/02/2016 CARLOS EDUARDO 1

El rotulado en el dibujo tcnico se caracteriza por estar compuesto de lneas inclinadas,

3.3.1. Tipos de rotulados.

3.3.2. Recomendaciones al rotular.

ANCHURA DEMASIADO DEMASIADO NO TRAZAR

Uniformidad: este es el uno de los requisitos principales para una buena

ESPACIO ESPACIO ALTO DEL ROTULADO DEBE TOCAR

Al terminar de rotular una nota separar aproximadamente el ancho de una letra

Hojas blancas doble oficio de 120 grs

EJERCICIO: USO DE INSTRUMENTOS

ACTUALIZACIN 2017 PGINA 6

EJERCICIO: TRAZO A MANO ALZADA

ACTUALIZACIN 2017 PGINA 7

EJERCICO: ROTULADO CON RAPIDGRAFO

ACTUALIZACIN 2017 PGINA 8

Que el estudiante adquiera las habilidades y destrezas para la correcta utilizacin de

Que el estudiante comprenda y aplique los tipos de acotados.

3.1.1. Tipos de escalas

Natural: Es cuando el tamao fsico de la pieza representada en el plano coincide con la

ACTUALIZACIN 2017 PGINA 9

3.1.2. Ejemplos para el clculo de escalas.

Ejemplo 1: Representar en escala 1:600 una longitud de 69 metros

1 cm papel ------------------------- 600 cm reales

Ejemplo 2: Representar en escala 10:1 una longitud de 3 centmetros.

10 cm papel ------------------------- 1 cm reales

Ejemplo 3: Representar a escala 1:20 una longitud de 50 pulgadas.

1 cm papel ------------------------- 20 cm reales

* 1 cm = 2.54 pulgadas. Realizar conversin

ACTUALIZACIN 2017 PGINA 10

Es el proceso de anotar, mediante lneas, cifras, signos y smbolos, las medidas de un

3.2.1. Principios Generales de Acotacin

Una cota solo se indicar una sola vez en un dibujo.

3.2.2. Componentes de un acotado

Lneas de cota: Lneas paralelas a la superficie de la pieza objeto de medicin.

ACTUALIZACIN 2017 PGINA 11

Hojas blancas doble oficio de 120 grs

ACTUALIZACIN 2017 PGINA 12

ACTUALIZACIN 2017 PGINA 13

Realizar los siguientes ejercicios (dejar constancia del procedimiento):

ACTUALIZACIN 2017 PGINA 14

Que el estudiante adquiera las habilidades y destrezas para la realizacin de proyecciones

Que el estudiante adquiera la capacidad imaginativa para plasmar vistas ortogrficas a

3.1. Proyeccin Isomtrica

ACTUALIZACIN 2017 PGINA 15

3.2. Pasos para la interpretacin de vistas ortogrficas.

ACTUALIZACIN 2017 PGINA 16

Hojas blancas doble oficio de 120 grs

ACTUALIZACIN 2017 PGINA 17

ACTUALIZACIN 2017 PGINA 18

ACTUALIZACIN 2017 PGINA 19

ACTUALIZACIN 2017 PGINA 20

rea = (YX XY ) / 2