EVALUACION DE INGRESO ESTIMULACION TEMPRANA

AREA SOCIO AFECTIVA

Observacin de parmetros psicomotores de interaccin

cuidador- nio/a

Sostenimiento
Aspectos posturales

Actitud corporal de relacin

Presentacin de objetos
Momentos en que son presentados
Calidad del objeto
Calidad de la presentacin (adecuada, organizada, catica, nula,
inconstante, invasora)

Modo de comunicacin predominante del nio/a

Verbal
Voz
Mirada
Sonrisa
Contacto corporal ntermediacin de objetosJuegos corporale
Capacidad para comprender las seales del nio/a y darles un
significado compartido
Tolerancia al movimiento y a la exploracin del nio/a

Mirada Fijacin
Seguimiento
Acomodacin visual a
movimientos rpidos
Expresividad emocional

Sonrisa Endgena
Exgena (por estimulacin
tctil, laberntica, visual)

Expresividad facial

AREA EXPRESIVIDAD PSICOMOTRIZ

Calidad y modo privilegiado de comunicacin del nio/a

Con su madre
Con otros
Con extraos

Actividad imitativa y gestual

Imita sonidos y comportamientos? Cuales? Como?
Con modelo presente
A la orden verbal
Espontneamente
Actividades ldicas
Con su propio cuerpo
Con el cuerpo del otro
Con el objeto
Con el espacio

Sensorio-motriz
Exploratoria
Imitativa
Simblica

Relacin con los objetos

Capacidad para relacionarse con los objetos
Tipos de objetos con los que se relaciona
Objetos privilegiados por el nio/a
Utiliza el objeto como intermediario en la comunicacin con otros/as?
Ensimismamiento con el objeto, adherencia al mismo
Estereotipias

Relacin con el espacio

Espacios que utiliza
Trayectorias en el espacio
Capacidad de alejarse del cuidador/a (espacial y temporal)

AREA SENSOPERCEPCION
 Visual
Fija la mirada en el rostro humano SI NO
Fija la mirada en objetos Estticos En movimiento
Sigue objetos en movimientos SI NO
Sigue objetos de colores vivos Con Sonidos Sin Sonido
Sigue objetos brillantes Mov. Vertical Mov. Horizontal
Sigue objetos luminosos SI NO
Auditiva
Ante un sonido fuerte pestaea SI NO
Busca objetos con sonidos sin verlos SI NO
Localiza estmulos sonoros a diferentes distancias e intensidad
SI NO
Reaccin Agrado Desagrado Indiferencia
Sonidos familiares
Cambios de voz
Cambios de voz
Sonidos fuertes
Sonidos suaves
Sonidos voclicos
Sonidos producidos
por el cuerpo
Tctil
Se interesa por tocar objetos en movimiento SI NO
Se interesa por tocar objetos estticos SI NO

Reaccin Agrado Desagrado Indiferencia

Texturas suaves
Texturas rugosas
Estmulo vibrante
Contacto corporal
 Olfativa
Reaccin Agrado Desagrado Indiferencia
Olores fuertes
Olores agradables

AREA COGNITIVA
Mira sus manos SI NO
Seguimiento visual hasta la lnea media SI NO
Busca objetos parcialmente escondidos SI NO
Busca objeto que desaparece SI NO
Agita sus manos cuando le agrada un objeto SI NO
Mira los movimientos que realiza con sus manos SI
NO
Realiza exploracin del objeto y busaca su revs SI NO
Tira de la piola para arrastrar objetos SI NO
Imita sonidos y comportamientos SI NO
Puede realizar rdenes simples SI NO
Intenta nombrar segmentos de su cuerpo SI NO
Realiza seriacin SI NO
Guarda objetos en una una caja SI NO

CONCLUSION
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PLAN DE TRATAMIENTO
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