Trabajo Autnomo Reflexivo

1. Reflexiona sobre los conocimientos previos que tienes para empezar a desarrollar
tu trabajo de investigacin.

Para el presente trabajo hemos incluido el uso de herramientas estadsticas como la

de Prueba de Hiptesis, que es test estadstico, un procedimiento para, a partir de una
muestra aleatoria y significativa, extraer conclusiones que permitan aceptar o rechazar
una hiptesis previamente emitida sobre el valor de un parmetro desconocido de una
poblacin.
Tambin hemos usado los valores calculados de las tablas T-student que se usa para
la determinacin de las diferencias entre dos medias muestrales y para la construccin
del intervalo de confianza para la diferencia entre las medias de dos poblaciones.

2. Explica los nuevos conocimientos adquiridos durante el desarrollo del trabajo de

investigacin.

Usamos las pruebas de hiptesis que a continuacin se describe:

Contrastes de hiptesis

a) Enunciar la hiptesis nula H0 y la alternativa H1.

Bilateral H0=k H1 k

H0 k H1 < k

Unilateral

H0 k H1> k

b. A partir de un nivel de confianza 1 o el de significacin . Determinar:

El valor z/2 (bilaterales), o bien z (unilaterales)

 La zona de aceptacin del parmetro o p.

c. Calcular: x o p', a partir de la muestra.

d. Si el valor del parmetro muestral est dentro de la zona de la aceptacin,

se acepta la hiptesis con un nivel de significacin . Si no, se rechaza.

Contraste bilateral

Se presenta cuando la hiptesis nula es del tipo H0: = k (o bien H0: p = k) y

la hiptesis alternativa, por tanto, es del tipo H1: k (o bien H1: p k).

El nivel de significacin se concentra en dos partes (o colas) simtricas

respecto de la media.

La regin de aceptacin en este caso no es ms que el correspondiente

intervalo de probabilidad para x o p', es decir:

 O bie n:

3 . L ue go de l tr abajo de inve st igac i n, a q u co nclus io ne s has

lle gado o ya sabi as y nue vo que has apre nd ido ?

He mo s usado lo s clculo s mate mt ico s ap lica do s a la e stads tica

pue s pr o po r cio nan un a fue nte co nf iab le par a ase ver ar o r echaz ar

una pro pue sta , dicho s e le me nto s no s dan un cr ite r io apr o pia do e n

la to ma de de cis io ne s.

L a mate mt ica co mo cie nc ia e xacta no s br in da la s me jo re s

her r amie nt as.

4 . Q u faci li dade s y que dif icu ltade s has e xpe r ime ntado dur ante

la r e aliz aci n de l tr aba jo de in ve stiga ci n?

L a facil ida d fue , sin duda , la gr an b ibl io gr afa tan to e n lo s l ibr o s

co mo en e l inte r ne t que no s ayud sustan tiva me nte a co mpr e nde r

lo s dato s .
Una de las fac ili dade s e s e l co nte n ido pr o po r cio nado po r e l

mate r ial de la unive r sida d as co mo la gua de var io s l ibr o s.

Una de las d ificu lta de s fue hal lar al guno s valo re s que no se

e nco n tr aban en las ta blas , pe r o que me dia nte m to do s nu mr ico s

co mo inte r po laci n fue se nci lla calcu lar las.

5 . Me se n t satisfe cho pue s me br in do un bue n mate r ia l de

co nsult a y de spe jo to das m is du das.

6 . So n im po r tante s pue s e l uso de e stad st ico s ayu dan en la to ma

de de cisio ne s que de be n te ne r cr ite r io s n te gro s y co nfiab le s, y

la ma te mti ca e s pr e cisa par a e llo .