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Colegio Quinto Centenario Cordillera

Coordinacin Acadmica
Departamento de Lenguaje y comunicacin
Prof. Brbara Durn

PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA


LOS OJOS DEL PERRO SIBERIANO
FORMA B
Nombre: Curso: 3 Fecha: /Marzo/2017

OBJETIVOS:
1.-Aplicar estrategias de comprensin lectora en la obra de Antonio Santa Ana
2.- Evaluar manejo de vocabulario contextual
3.- Fomentar el hbito lector entre los estudiantes
INSTRUCCIONES:
1.-Lea con atencin las instrucciones de cada tem
2.-Subraye las evidencias que le permitirn responder adecuadamente.
3.-Conteste las preguntas con lpiz mina y solo cuando est completamente seguro pselas a lpiz pasta.
4.- El uso de corrector invalidar su respuesta, al igual que los borrones
5.-Ocupe los espacios sealados para cada respuesta al final de la prueba y luego revise la coherencia de sus respuestas.
6.-Conteste todo con lpiz pasta azul o negro.

DESARROLLO. Lea las siguientes preguntas y luego redacte una respuesta coherente y cohesionada, respetando
ortografa y redaccin. Recuerde que cada cinco faltas ortogrficas se le descuenta una dcima de su nota. (3 puntos
c/u)

1. De acuerdo a la lectura que hizo de la novela, Qu significa que la vida no sea ms que asomar la cabeza para
ver qu pasa afuera, aunque haya tormenta?
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2. De acuerdo a la lectura de la novela, Cul es la razn por la que esta lleva en nombre de Los ojos del perro
siberiano?
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3. De acuerdo a la lectura de la novela, Por qu al narrador le asombra tanto el trato que tiene su abuela con su
padre?
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VERDADERO Y FALSO. Lea los siguientes enunciados y determine si son verdaderos o falsos. En el caso de que
sean verdaderos, escriba una V al costado izquierdo del enunciado; de lo contrario ponga una F y justifique por qu
es falso dicho enunciado. Recuerde que si no justifica las falsas, no obtendr el puntaje completo (2 puntos c/u)

4.- El padre no asisti a los funerales de la abuela porque andaba en un viaje de negocios

5.-El padre tena una relacin flexible y de confianza con sus hijos

6.-Quien narra y Mariano fueron amigos hasta el final de la historia

7.- Clara y el narrador tenan una relacin amorosa clandestina

8.-La abuela viva con ellos y al morir Ezequiel se march al campo para criar animales

9.-La verdadera razn por la que Ezequiel se fue de su casa es que dej embarazada a una muchacha

10.- El espacio en el que se desarrollan los acontecimientos es Buenos Aires

11.- El narrador que se presenta en el texto es personaje, porque cuenta su propia historia

SELECCIN MLTIPLE. Lea los siguientes fragmentos y luego responda segn corresponda. (1 punto c/u)

Poda quedarme horas doblado en dos revolviendo la tierra, abonando las plantas sin importar el clima. Tal vez cuando
ustedes evocan su niez y sus momentos felices, recuerdan algn paseo o unas vacaciones. No s. Yo evoco el olor de
la tierra y el de las hierbas. An hoy, tantos aos despus, basta el olor del romero para hacerme feliz. Para hacerme
sentir que hubo un momento, aunque haya sido un instante, en que mi madre y yo estuvimos comunicados.

12.- De acuerdo al fragmento podemos afirmar que:


a) El narrador es jardinero de plantas silvestres que se dan todo el ao
b) El narrador cultiva la tierra para las plantas, todos los das, sin excepciones
c) El narrador en la niez se fue de vacaciones con su madre
d) El narrador cultiva la tierra porque lo hace inmensamente feliz
e) El narrador y la madre abonan la tierra

13.- De acuerdo al fragmento podemos inferir que:


a) l se dedicaba a cortar hierbas medicinales con su madre
b) Las vacaciones del narrador nunca fueron paseos, sino descansos en la tierra hmeda
c) Para ser feliz hay que oler romeno
d) El clima no era propicio para todas las especies
e) l y su madre compartan el gusto por las plantas

14.- Cul es el sentido de la palabra EVOCO en el contexto


a) DESENTIERRO
b) NIEGO
c) RETENGO
d) DESPIERTO
e) RECUERDO
Cuando preguntaba por l me contestaban que estaba estudiando, o con alguna de esas evasivas tan tpicas de mi familia.
Yo ya saba que no viva ms con nosotros, est claro que no se le puede ocultar algo as a un chico , por ms que tenga
cinco aos.
Haba revisado, a escondidas, su habitacin y saba que no estaba su ropa, es ms, yo me haba llevado su Scalextric,
que jams haba querido prestarme, y al no reclamrmelo intua que algo no era normal.
Mentira si dijera que eso me inquiet. Slo era una situacin nueva, distinta de la habitual. Y me propona disfrutarla.

15.- De acuerdo al texto anterior, qu fue lo que no inquiet al narrado?


a) Que sus paps le mintieran respecto a la situacin de su hermano
b) Que sus padres no notaran que l ya saba lo que estaba pasando
c) Que la situacin era nueva y poco cotidiana
d) Que su hermano ya no viviera con ellos y que sus padres no se lo reconocieran
e) Que su hermano no haya reclamado su Scalextric

1.-Despus de que se fue la abuela, me qued dando vueltas y vueltas en mi cuarto. No saba qu hacer, pero s saba lo que no
quera hacer: pensar.
2.-En mi cabeza se agolpaban Ezequiel y mi padre; puentes y abismos, y a pesar de no haber sido mencionado en nuestra charla, el
sida y el ave de rapia, rondaban de igual manera mis pensamientos.
3.-En la televisin daban El Mundo de Disney. No lograba deprimirme ms. Esos brillos, fuegos artificiales y sonrisas de la
presentacin me producan dolor de estmago.
4.-Busqu, entonces, un libro; todos los que me interesaban ya los haba ledo, algunos reledo (). Decid ir a comprarme un libro al
Shopping. No lo saba en esos aos y no estoy seguro de estarlo ahora, pero sospecho que uno se hace lector para completar lo
inacabado. Para completarse.
5.-Y as conforme van pasando los aos van cambiando los gustos y nos parece mentira que hayamos disfrutado ciertos textos, que
despus creemos execrables.

16.-De acuerdo al fragmento anterior, qu se puede inferir sobre El Mundo de Disney


a) Para el narrador el programa El Mundo de Disney tena mucho brillo y fuegos artificiales
b) Para el narrador El Mundo de Disney muestra una realidad de fantasa muy alejada de su realidad miserable
c) El narrador se compra un libro para no ver el programa de televisin
d) El programa le generaba dolor de estmagos
e) El programa de televisin lo deprimi ms

17.-Qu simboliza el ave de rapia en la novela?


a) La espera b) el suspenso c) la muerte d) la miseria e) la soledad

18.- De acuerdo al fragmento, Cul es la razn por la que uno se vuelve lector?
a) Para entenderse
b) Para completarse
c) Para contemplarse
d) Para admirarse
e) Para rematarse

19.- Cul es el sentido del trmino EXECRABLE en el texto anterior?


a) aburridos
b) detestable
c) admirables
d) pesados
e) fastidiosos

-Hermanito, voy a decirte algo, tal vez lo nico que aprend en mi corta vida. Si la cuerda no fuera delgada, no tendra
gracia caminar por ella.

20.- En el fragmento anterior, la oracin subrayada puede ser traducida a:


a) La vida es atractiva en la medida que me propongo metas
b) La vida es corta y debemos aprovecharla al mximo
c) La vida est condicionada por el destino o no por el azar
d) Lo emocionante de la vida radica en los desafos que debemos sobrellevar
e) La vida debe ser corta para aprender a valorarla
21.- Por qu Mariano no volvi a la casa del narrador?
a) Porque el hermano del narrador tena SIDA
b) Porque le haba levantado a su novia
c) Porque el hermano del narrador haba sido cmplice de un aborto
d) Porque los papas le prohibieron acercarse al narrador
e) Porque se fue de la ciudad a vivir a Punta del Este

22.-Quin es Mara Eugenia, dentro de la obra?


a) la enamorada de Mariano
b) la enamorada del narrador
c) la hermana de Mariano
d) la hermana del narrador
e) la enamorada de Ezequiel

23.- Cmo era la abuela?


I.-Arisca II.- Comprensiva III.- Amiga IV.- Seria

a) Solo I b) Solo II c) Solo I y II d) Solo II y III e) Solo III y IV

24.-Dentro de la novela hay anacrona porque:


I.- Hay saltos temporales en la narracin II.- La narracin de acontecimientos se da de manera cronolgica
III.- Hay presencia de racconto y falsh back IV.- El orden de los acontecimientos es ad ovo

a) Slo I b) Slo II c) Slo I y II d) Slo I y III e) Slo I, II, III y IV

LXICO CONTEXTUAL. Lea los siguientes fragmentos y luego determine cul es el trmino que mejor se adecua al
contexto (1 punto c/u)

25.- Reemplace el trmino ALELADO en el siguiente contexto


La frase me retumbaba en la cabeza. Porque tengo SIDAporquetengoSIDAporquetengoSIDA. Yo tena la boca abierta y
una expresin de alelado total.
-Cmo te contagiaste?-pregunt en un hilo de voz
a) desmayado b) confundido c) enojado d) atento e) furia

26.- Reemplace el trmino EVASIVAS en el siguiente contexto


Cuando preguntaba por l me contestaba estudiando, o con alguna de esas evasivas tan tpicas de mi familia.
Yo ya saba que no viva ms con nosotros, est claro que no se le puede ocultar algo as a un chico, por ms que tenga
cinco aos.
a)pretextos b)excusas c)descartes d)recursos e) rodeos

27.- Reemplace el trmino FASTIDIO en el siguiente contexto:


-Y eso? Te agarr un ataque de cario? Seguro que quers ir al colegio?
-S, mam-le dije con mi mejor expresin de fastidio. Realmente prefera ir al colegio a quedarme en casa. Quiero tener
la cabeza ocupada en algo.
a) aburrimiento b) cansancio c) desgano d)odio e) preocupacin

SECUENCIA LGICA. Ordena los enunciados de manera cronolgica, poniendo del 1 al 7 en el casillero
correspondiente. (1 punto c/u)

NMERO ACONTECIMIENTO
El narrador va de camino al aeropuerto de Ezeiza
El narrador llora porque su hermano fue hospitalizado por primera vez
Ezequiel, hermano del narrador, se va de la casa
El narrador vuelve al ro despus de haberse ido a estudiar a Estados Unidos
Ezequiel les cuenta a su hermano que tiene SIDA
El narrador cruza toda la ciudad para ir a ver a su hermano y pedirle explicaciones
Ezequiel invita a su hermano al estadio

Interese conexe