PROIECT TEMATIC

MOTTO :
Folclorul nostrunu numai c este
sublim,dar te face s nelegi totul. E mai
savant dect toat muzica aa-zis savant i
asta ntr-un fel cu totul incontient,e mai
melodic dect orice melodie, dar asta fr s
vrea, e duios, ironic, vesel, grav.
GEORGE
ENESCU
 ARGUMENT
Folclorul atest existena i specificul poporului nostru n toate domeniile. Seva lui
este atras de filozofia veche a poporului,de la pmntenii Daciei de odinioar,care au
fcut din aceste locuri hotare ale inspiraiei basmului,iar din credin i-au fcut o lege.
(Mircea Eliade).
Folclorul nseamn cultur,iar cultura nseamn continuitate,integrare de valori-iar
de aici rezult tradiia.
Valorificnd frumuseea tradiiilor i obiceiurilor populare n cadrul activitilor cu
precolarii reuim s nfrumusem viaa copiilor, i ajutm s cunoasc traditile romneti
i rolul important pe care-l au n viaa oamenilor din cele mai vechi timpuri, modul cum
aceste traditi au dinuit peste timp. Prin coninutul activitilor i ajutm pe copii s
neleag mesajul i coninutul acestor obiceiuri populare. Cu acest prilej introducem copiii
ntr-o lume frumoas a cntecului, dansului, poeziei, povestilor, glumelor, proverbelor,
zictorilor i strigturilor, a unor evenimente tradiionale - Crciunul, Patele, Mriorul,
Seceriul, copiii avnd posibilitatea s cunoasc frumuseea i bogia folclorului,
diversitatea traditilor i obiceiurilor romneti, armonia limbii romne.
Costumele populare, ia i ctrina, barnetele i opincile, cmaa i iarii sunt
prezentate copiilor i ei sunt lsai s se familiarizeze cu specificul materialelor din care
sunt confecionate, dar i cu delicateea motivelor cu care sunt mpodobite difeitele obiecte
de vestimentaie.
Familiarizndu-i cu lutul copiilor le este transmis sentimentul de respect fa de
meteugul olritului i fa de perseverena naintailor care au pstrat netirbite tradiiile
de-a lungul secolelor.
 EVENIMENT DE DESCHIDERE
Pe parcursul proiectuluIi JUCRIA BUCURIA COPIILOR, am prezentat
copiilor un mic documentar preluat de pe TVR Cultural, unde copiii au vzut un
meteugar popular confecionnd o moric din lemn i au fost foarte impresionai
de uneltele i miestria cu care le mnuia.
Mi s-a prut prilejul cel mai potrivit s le propun s nvm despre arta
popular.
Le-am adus i a doua zi nite jucrii confecionate de meteri populari. Au
fost copii care au spus c i bunicii lor au n cas sau n curte diferite obiecte pe care
ei nu le au acas i despre care bunicii au spus c sunt vechi sau c le-au
confecionat chiar ei.
Interesul a fost att de mare nct am hotrt s nvm despre obiectele
de art popular.
 OBIECTIVE VIZATE
OBIECTIVE DE REFERINTA
D..
OBIECTIVE CADRU : S cunoasc elemente ale mediului social i
D: cultural, poziionndelementul uman ca parte
integrant a mediului.
Dezvoltarea capacitii de rezolvare de situaii
problematice, prin achiziia de strategii adecvate; S numere de la 1 la 5 recunoscnd grupele cu 1-5
Dezvoltarea capacitii de cunoatere i obiecte s aeze ci frele corespunztoare
nelegere a mediului nconjurtor, precum i S descompun numrul 2 pe baza unor decuii
stimularea curiozitii pentru investigarea logice.
acestuia; D.L.C.
DLC: S audieze cu atenie un text, s rein ideile
Dezvoltarea capacitii de exprimare oral, de acestuia i sdemonstreze c l-a neles
nelegere i utilizare corect a semnificaiilor S recepteze un text care i se citete ori i se
structurilor verbale orale; povestete nelegnd n mod intuitiv
DOS caracteristicileexpresive i estetice ale acestuia.
Cunoaterea unor elemente de istorie, geografie, D.E.C.
religie care definesc portretul spiritual al S compun n mod original i personal spaiul
poporului romn; plasticutiliznd materiale i tehnici diverse alese
DEC de el .
Realizarea unor corespondene ntre diferitele S diferenieze auditiv durata determinat a
elemente de limbaj plastic i forme, obiecte din sunetelor din mediul apropiat i a sunetelor
mediul nconjurtor (natur, art i viaa social); muzicale
Formarea capacitii de receptare a lumii sonore D.O.S.
i a muzicii; S descrie i s identifice elemente locale
DPM: specifice rii noastre i zonei n care locuiete
Formarea i dezvoltarea deprinderilor motrice de (elemente de relief, aezare geografic, obiective
baz i utilitar-aplicative; socio-culturale, istorice, religioase, etnice).
D.P.M.
S fie capabil s execute micri motrice
nvate
S-i formeze o inut corporal corect (n
poziia stnd, eznd i n deplasare).
 CENTRE DE INTERES

TIINE CONSTRUCII
Albume de etnografie Cuburi de lemn
Discuri muzic popular Lego
Costume populare Rotodisc
Obiecte de artizanat Material natural
Prezentrii pps Materiale refolosibile
Fie de lucru

BIBLIOTECA ARTE
Imagini cu obiecte de art popular Acuarele, pensule
Imagini cu diferite tradiii i obiceiuri populare Plastilin, lut
Imagini cu obiceiuri i tradiii populare ale altor etnii Hrtie colorat
Carioca

JOC CU ROL JOC DE MAS

Costume populare Puzzle cu imagini tradiii populare
Earfe Fregmente de obiecte de artizanat (pentru asamblare)
Mti Mozaic
Obiecte de uz personal de inspiraie popular Fire colorate, nur colorat
 SCRISOARE DE INTENTIE
DRAGI PRINI ,

Pentru a crete frumos i demn trebuie s tim ct mai multe despre trecutul
poporului nostru i despre ceea ce-i este specific.
Obiectele de art popular, obiceiurile i tradiiile poporului nostru sunt multe
i frumoase.
V rugm s ne ajutai s aflm ct mai multe despre ele. Avem nevoie,
pentru aceasta, de obiecte pe care le avei pe acas rmase de la bunicii i
strbunicii dumneavoastr (costume, piese mici de mibilier, covoare, tergare, vase
de buctrie).
Ne-am bucura dac ne-ai aduce CD-uri cu muzic popular, filme despre
tradiii populare, reviste i cri.
Vom desfura proiectul MNDRU SUNT C SUNT ROMN, n perioada :
22 26.02.2010.
Sperm ca la sfritul proiectului s fii i dumneavostr mndri de noi
vznd ce multe i frumoase lucruri am lucrat.

PUIORII grupei mijlocii

i educatoarea lor
METODE SI
PROCEDEE :
Braistorming-ul
Observarea spontan
i dirijat;
Povestirea;
Explicaia;
Demonstraia;
Conversaia euristic
i spontan;
Exerciiul;
Jocul;
nvarea prin
descoperire;
Problematizarea;
Explozia stelar
Pidamida i diamantul.
CENTRU TEMATIC

Centru tematic are ca fundal tricolorul

romnesc un tergar popular cu o icoan.
Pe mas sunt alte obiecte : costume
populaer, alte tergare, strchini, oale
populare romneti dar i maghiare,
innd cont c n grup sunt i copii de
etnie maghiar.
La BIBLIOTEC sunt crile i imaginile
pe care copiii le vor studia pe parcursul
ntregii sptmni.
 RESURSE:

MATERIALE: UMANE:

- OBIECTE DE ART POPULAR - COPIII GRUPEI

(costume, tergare, covoare, - EDUCATOARE
vase, instrumente populare, - PRINI
icoane)
- BUNICI
- ENCICLOPEDIA ETNOGRAFIC
- FRAI I SURORI
- ALBUME DE ETNOGRAFIE
- CD-uri CU CUZIC POPULAR
ROMNEASC I MAGHIAR DE TIMP:
- MATERIALE DE LUCRU
SPECIFICE ARTEI POPULARE
ROMNETI - O SPTMN
(22 26.FEBRUARIE.2010)
 EVALUAREA PROIECTULUI :

EVALUAREA PROIECTULUI O VOM REALIZA

PRINTR-O MINISERBARE, O MIC EZTOARE
VINERI, 26. FEBRUARIE.2010, CU PARTICIPAREA
PRINILOR LA O ACIUNE BAZAT PE METODE
INTERACTIVE DE GRUP.
 INVENTAR DE PROBLEME :
CE STIU COPIII :
- Bunicii au haine mei deosebite
pentru zilele de srbtori:
- Bunicii au icoane i tergare;
- Exist i muzic popular
- La nuni i petreceri danseaz
dansuri populare
- Crciunul i Patele sunt srbtori
religioase i populare
CE VOR SA STIE COPIII:
- Cum se es materialele pentru
costume populare
- Cum se fac vasele de lemn i
ceramic
- Ce unelte folosesc meerii populari
- Ce modele populare au obiectele
populare din diferitele zone geografice
- Obiecte de art popular specifice
etniei maghiare
- Ce tradiii i obiceiuri sunt pe parcursul
anului
- S nvee cntece i dansuri populare
 INVENTAR DE ACTIVITATI :

LUNI, 22.FEBR.2010
A.D.P.
RUTINE :
ntlnirea de diminea :
Salutul : Bun dimineaa,mndru romna!
Dezv. empatiei : Ieri mi s-a ntmplat
TRANZIII:
1, 2, 3, Hai la lucru unde vrei!

A.L.A. :
TIINE : Vizionare video: Unelte ale meterilor populari
BIBLIOTECA : Citim imagini cu obiceiuri i tradiii populare
JOC CU ROL : De-a familia ( la bunici)
ARTE : Cpolorm obiecte de art popular

A.D.E. :
D.. : OBSERVARE : Costumul popular romnesc
D.E.C. (EDUC.PLASTIC) : Desenul decorativ : Covorul romnesc

A.L.A. :
JOC DISTRACTIV : Leapa
 MARTI, 23.FEBR.2010
A.D.P.:
RUTINE :
ntlnirea de diminea :
Prezena (catalogul cu simboluri)
Dezv.abilitilor de comunicare: Ce ie nu-i place, altuia nu-i face!
TRANZIII :
Dac vreau s cresc voinic,/ Fac gimnastic de mic.

A.L.A. :
BIBLIOTECA : Citim imagini din gospodriile rneti
CONSTRUCII : Satul romnesc
JOC DE MAS: Din buci, ntreg : Obiecte de art popular

A.D.E. :
D.. : EXERCIII CU MATERIAL INDIVIDUAL : Descompunerea
numrului 3
D.E.C. : DEPR. DE INTERPRETARE : Cntecul popular : Brul

A.L.A. :
JOC DE MICARE : Lupul ntre oi
MIERCURI, 24.FEBR.2010
A.D.P. :
RUTINE :
ntlnirea de diminea:
Canlendarul zilei
Luarea deciziilor : Vreau s modelm mpreun, mi
permii?
TRANZIII:
Hai acum cu foc,/strnge jucriile,/ i-apoi mergi la loc!

A.L.A. :
TIINE : Obiecte de art popular maghiar
ARTE : Modelm vase din lut
BIBLIOTECA : Poveti audio: Legendele romnilor
JOC CU ROL : De-a ranii pe cmp

A.D.E. / ACTIVITATE INTEGRAT :

D.L.C. : POVESTEA EDUCATOAREI : Dromichaetes i
Lysimach

A.L.A. :
JOC MUZICAL : ranul e pe cmp
A.D.P. :
JOI, 25.FEBR.2010
mm
RUTINE :
ntlnirea de diminea:
Salutul : Bun dimineaa, romncu!
Autocunaosterea : C ine sunt eu /cine eti tu? (diferite zone
georgrafice ale Romniei
TRANZIII :
Haide, dai-i zor, s mergem la spltor !

A.L.A. :
TIINE . Costume populare din diferite zone
JOC DE MAS : Jocul umbrelor (obiecte de art popular)
CONSTRUCII : Casa bunicilor
BIBLIOTECA : S ne amintim de excursia de ma Muzeului
ranului de la Cernat / Covasna

A.D.E. / ACTIVITATE INTEGRAT :

D.O.S. CONVORBIRE : Comorile romnilor (tradiii)

A.D.P. OPIONAL :
Povestea educatoarei : Pcal n satul lui de Ioan Slavici
 vineri, 26.FEBR.2010
A.D.P.
RUTINE :
ntlnirea de diminea :
Calendarul zilei
Managementul nvrii prin joc : Continu povestea :
Pcal i opincile
TRANZIII :
Un copil sntos e un copil care mnnc frumos

A.L.A.
ARTE : Decorm ulciorul
JOC DE MAS : Modele populare din mozaic
BIBLIOTECA : Ghici, ghicitoarea mea ! (unelte
meteugreti
TIINE : Vivionare video : Cioplirea lemnului

A.D.E. :
DEPR.MOTRIC UTILITARE : Dansul popular :
Ciobnaul

A.L.A. :
otron
 SCRISOARE DE MULTUMIRE:

DRAGI PRINI,

V mulumim c ai fost alturi de noi pe parcursul derulrii

acestui proiect care ne-a artat ct de important este pstrarea
tradiiilor i obiceiurilor noastre strvechi, pe parcursul cruia am
aflst de frumoase sunt obietele de art popular i ce iscusiio sunt
meterii romni.
V invitm s admirai obiectele confecionate de noi i s
vizionai mica noastr eztoare.

PUIORII grupei mijlocii i

educatoarea lor
 HARTA PROIECTULUI :
ELEMENTE
ALE MUZICA I
COSTUMULUI DANSURILE
POPULAR
CRCIUNUL

COSTUMUL
POPULAR
MODELE
T
SPECIFICE
R O
A B
D I
I C
E PATELE
ZONELE I I
CULTURALE I U
R
I
I

METEUGURI
SECERIUL

OLRITUL
ESUTUL HORA
PRELUCRAREA LEMNULUI
 BIBLIOGRAFIE :

CURRICULUM PENTRU NVMNTUL PRECOLAR (PREZENTRI I

EXPLICITRI)
Editura Didactica Plubishing House, Bucureti, 2009

IONESCU, MIRON : DIDACTICA MODERN, Editura Dacia, Cluj-Napoca, 2001

GRAMA, FILOFTEIA : GHID PENTRU PROIECTE DIDACTICE/Activiti integrate

pentru precolari (3-5 ani), Editura Didactica Publishing House, Bucureti2008

SECRIERU, ANA : METODA PROIECTELOR LA VRSTE TIMPURII, Ediaia a II,

revizuit, Editura coala Glean, Galai, 2008

BREBEN, SILVIA : METODE INTERACTIVE DE GRUP, GHID METODIC, Editura

Arves, Craiova, 2007
MANDRU SUNT CA SUNT ROMAN

REALIZATOR :
RODICA-NINA SECELEAN
GRDINIA CU ORAR NORMAL NR.6
SF.GHEORGH/JUDEUL COVASNA