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Didctica Educativa
Ensayos:
El estudio del caso propuesto nos facilita el anlisis de cul es la teora que mejor
se adapta a la hora de enfrentarnos al desafi de ensear. A fin de evitar discusiones
terminolgicas, llamamos:
.
Esta corriente pone de relieve la importancia de saber lo que el sujeto conoce antes
de exponerlo, o ms importante a la hora de aprender algo, no es lo que va a
aprender, sino lo que ya se ha aprendido, en el sentido de que lo que se va a
aprender debe ser integrado a la red
cognitiva del sujeto.
Contexto
La pelcula La lengua de las mariposas, narra la historia de un nio de ocho aos,
que vive en un pueblo pequeo de Galicia. La poca en que se desarrolla la pelcula
corresponde a la segunda Repblica Espaola momento en el que se intenta dotar
al pas de una ley educativa acorde con el pensamiento de la misma Repblica. La
pelcula nos sita en el ao 1936, por lo que nos encontramos en el segundo
momento de la Repblica, donde se da una poca de contrarreforma, esto es, todos
los avances que se haban producido en un primer momento, retroceden, dando
lugar a una poca de sombras.
Para abordar este anlisis, separamos la pelcula en distintos puntos para facilitar
la aplicacin de las dos teoras de la educacin.
Lectura de una Poesa de Machado Asociacin a Can y Abel: este punto tiene
que ver con la lectura en voz alta que realiza uno de los alumnos, primero el maestro
lo corrige diciendo que antes de leer debe resear el nombre del autor y el titulo de
lo que esta leyendo, podrmos decir que se trata de una forma de aprendizaje
memorstico, que incorpora informacin en la estructura
del conocimiento del estudiante, sin la interaccin con los conceptos ya adquiridos
, sin embargo la situacin continua con una pregunta del docente enfocada a la
verificacin de lo ledo por el alumno
Explicacin acerca del origen de las papas: tomamos estos dos puntos debido a su
influencia constructivista, en principio podemos decir que el docente busca brindar
un abanico de conocimientos en la misma clase, no se trata de brindar
compartimientos estancos, sino de la bsqueda de relacin de diversos conceptos;
como consecuencia podemos ver como Gorrin recuerda al ver a su madre cocinar
papas que las mismas tienen su origen en Amrica, conocimiento que sorprende a
sus padres. En consecuencia consideramos que cuando se relacionan nuevos
conocimientos con conceptos de nivel superior ms inclusivos, el alumno puede
unirlos con experiencias, hechos u objetos de su historia; de esta forma el
conocimiento es una forma de pensar acerca del mundo, es una forma de construir
modelos que pueden cambiar y que han cambiado.
Conclusiones
Por medio del anlisis de este film, descubrimos la esencia de ambas teoras de la
educacin, de esta forma La lengua de las mariposas se trasforma en un vehculo
moderno de reflexin, combinando un importante marco terico con el recurso de la
imagen, expresado a travs de un largometraje.
El docente ofrece a travs del film un aporte que refuerza la teora, transformndolo
en una herramienta dinmica del aprendizaje, con el objeto de que los alumnos
puedan materializar lo aprendido de forma prctica y divertida.
Billy Eliot cuenta la entraable historia de un nio que lucha contra los estereotipos
y los prejuicios de una comunidad patriarcal, pobre y de mente cerrada, en
Inglaterra. Billy vive con su padre, su hermano mayor y una abuela que necesita
cuidados permanentes. Una vez por semana va al gimnasio a practicar boxeo, lo
que es ms un mandato paterno que una aficin. Su vida tendr un giro inesperado
cuando decide unirse al grupo de nias que practican ballet. Como era de
esperarse, debe superar sus propios prejuicios y los de la gente del barrio. La nica
persona que apoya su decisin es Mrs. Wilkinson, la profesora de danza, quien ve
en Billy condiciones para ser aceptado en la escuela del Royal Ballet.
El descubrir su inters por el baile y sus deseos de ser bailarn lleva a Billy a ponerse
en contra de su familia y los vecinos, y tambin, al principio, de s mismo. Su entorno
espera de l que boxee en el tiempo libre y que, cuando sea mayor, sea minero
como su hermano y su padre, pero l no encaja en estos patrones.
En la escena donde Billy baila, por primera vez, frente a su padre, se planta con
firmeza y con mirada erguida, el padre desconcertado se da cuenta de que su hijo
persigue un deseo propio que nada tiene que ver con las pautas establecidas para
y por un gnero -el masculino- y para y por una clase social -la clase trabajadora.-