Malla curricular Administracin de negocios Metodologa distancia

Matemtica aplicada (primer semestre), Estadstica (tercer semestre) y lgebra lineal

(cuarto semestre).

La matemtica es una asignatura dictada desde los primeros aos de vida educativa (bsica
primaria). No debera ser incluida en la educacin universitaria, a no ser que la educacin
bsica y media sea ineficaz. Aunque es posible que el argumento sea el de reafirmar
conocimientos una vez ms entre tantas.

Tanto mis compaeros como yo hemos visto estas asignaturas, y los contenidos acadmicos
de las mismas distan muy pocos de los impartidos en los colegios.

tica profesional (octavo semestre)

La tica al igual que la matemtica es impartida incluso desde pre-escolar, es decir que a lo
largo de nuestra preparacin tica y profesional, se podran presentar varios tipos de tica.
No es de por dems esta asignatura, pero quiz hay falencias ms grandes que an no se han
tratado.

Introduccin a la lengua inglesa (tercer semestre), Fundamentos comunicativos en

ingls (cuarto semestre), Ingls empresarial (quinto semestre) y procesos comunicativos
en ingls (sexto semestre)

Son materias importantes, sobre todo por ser en el caso de la administracin de negocios un
ambiente de tipo comercial, pero sigue siendo intil para la mayora.
La disposicin es muy baja en cuanto a la carrera de negocios, segn se alcanza a percibir.
Teniendo en cuenta que en la metodologa a distancia el trabajo debe ser an ms autnomo,
la situacin se vuelve ms crtica, y como experiencia personal es bueno resaltar que en
algunas ocasiones la asignatura de ingls a distancia se centra en una cancin en ingls.
Sin desmeritar el mtodo, pero destacando que el tedio por la asignatura no se desvanecer
con una cancin, y en dos o tres clases en difcil asimilar la aplicacin.
No hay inversin psicolgica alguna. Es simplemente informacin en grandes cantidades que
poco se queda en los aprendices, y cuando ocurre esta es improductiva por la falta de virtud.

Materias enfocadas a la atencin, la metacognicin y la neurolingstica serian

apropiadas con el talento humano capacitado para impartirlas.

Invertir ms en la mentalidad critica, porque a decir verdad la funcin del corazn solo es la
de bombear sangre, ese corazn y amor del que mucha gente habla, est en la cabeza. Esa
fcilmente podra ser la causa de tantas asignaturas intiles. Y no son intiles porque no
sirvan para nada, sino porque los estudiantes, muchos de nosotros psicolgicamente no
estamos en la capacidad de hacer de todas las clases o por lo menos de la mayora de ellas un
proceso realmente confortable.