UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Asignatura
Ser Humano y su Contexto

Tema
El Ser Humano y su Contexto

Facilitador
Milagros Gmez

Participante
Elasia Miguelina De Oleo De Jess
Mat. 14-6254

Fecha
13 de Julio del 2017, Vicente Noble, Barahona.
Repblica Dominicana
Actividades de la Tarea I

A continuacin, te presento las actividades de la unidad #1 a realizar en esta primera semana:

para realizarla consultar los recursos colgados.

I. Para realizar la actividad lee el captulo uno del libro de texto y se recomienda adems que
dediques un tiempo a escuchar el audio, Enriquezca su personalidad, que puede servir de
complemento para tu crecimiento personal.

Elabora un esquema en el que sintetices los puntos que se describen a continuacin:

a. Concepto de ser humano y enumera las principales caractersticas que entiendes diferencia al
ser humano de otras especies.

El ser humano es el portador de caractersticas nicas, irrepetibles e insustituibles, que lo diferencian

del resto de especies existentes. Como ser consiente, tener la capacidad de expresar sus emociones,
puede expresar ideas a travs de la lengua, etc.

El ser humano siempre se quiere superar, y seguir hacia delante, sin importar como lo logre. Cada
persona tiene una ideologa diferente por eso tambin podemos decir que la naturaleza del ser humano
es muy difcil de expresar.

A diferencia de los dems seres de la naturaleza, el ser humano est dotado de condiciones excepcionales
que le permite promover adaptaciones biolgicas, psicolgicas y sociales y adems la capacidad de
utilizar el razonamiento para modificar y adaptarse al entorno.

Caractersticas:
La Racionalidad
El Simbolismo
La Socializacin
La Moralidad
La Cultura

b. Considera una situacin social real de tu comunidad o rea laboral, haz una reflexin personal
acerca de cmo ves el estado de las siguientes propiedades humanas: los valores morales, la
dignidad humana, la libertad, la igualdad y equidad social.

En relacin a mi lugar de trabajo los valores morales se cumplen de forma cabal. Trabajo en El Liceo
San Jos como secretaria, en esta institucin las personas son cariosas, amable, solidaria, respetuosas,
responsables, generosas, honestas, laboriosas, humildes, dignas, leales, prudentes, perseverantes,
tolerantes, podemos decir que poseen los valores morales, cvicos y culturales que puede poseer un
individuo.
En la Centro Educativo cada persona tiene dignidad humana ya que todos tienen derecho de ser
respetado y valorado como ser individual y social.

Cada cual tiene su raza, sexo, religin; posee una ideologa, nacionalidad, determinados rasgos fsicos
(alto, bajo, rubio, moreno, delgado, robusto, etctera) un cierto coeficiente intelectual, ms o menos
habilidad fsica, mucho o poco dinero, y un aspecto que puede o no coincidir con el ideal de belleza;
puede padecerse algn problema de salud, que le impida algunas acciones, pero en fin somos iguales
como sujetos de derechos.

Como seres dignos merecemos el derecho a la vida, a la libertad (salvo como pena si se ha cometido un
delito) a la educacin y a la cultura, al trabajo, a poseer una vivienda, a constituir una familia, tener
alimentacin saludable y recreacin. Se capaces de elegir nuestro destino, nuestra vocacin, nuestras
ideas, siempre respetando la dignidad de los dems.

Se oponen a la dignidad humana, los maltratos (humillacin, actos indecorosos, discriminacin, la

violencia, la desigualdad legal y jurdica).

c. Describe los valores y/ o cualidades que te describen o crees que posees y explica cmo estos han
ayudado a estar en la condicin personal que vives hoy da.

Humildad: es algo que me ayuda a comprender las necesidades de los dems y apoyarlos en sus
necesidades.

Solidaridad: sirve para acertar a cada cual, con sus defectos y virtudes, sin importar su estatus, posicin,
etc.

Tolerancia: es tener la paciencia suficiente para cada ocasin que se presente y no actuar por impulso.

Paz: mantener en armona el lugar que se me asigne y tambin con los dems.

Amor hacia el prjimo: ponerme en el lugar del otro, aceptar sus defectos y virtudes, saber y entender
que todos somos iguales.

d. Considerando lo que plantea el libro de texto acerca de las necesidades humanas, se te pide
primero hacer una tabla y colocar la definicin de las necesidades humanas por Mc Clelland 1962
y en la otra columna las descripciones de estas necesidades segn Maslow.

Mc Clelland 1962 Maslow

EL DE REALIZACIN O LOGRO: La persona
desea lograr sus metas, aunque lo rechace el
grupo.
EL DE AFILIACIN: Estn ms interesados en
establecer contactos clidos, hace relaciones
estrechas con los dems.
NECESIDADES FISIOLGICAS: Incluyen las
necesidades vitales para la supervivencia y son
de orden biolgico. Dentro de este grupo,
encontramos necesidades como: necesidad de
respirar, de beber agua, de dormir, de comer, de
sexo, de refugio.
 EL DE PODER: Las personas tratan de influir
sobre los dems.
NECESIDADES DE SEGURIDAD: En esta
parte de la pirmide de Maslow se incluyen las
necesidades de seguridad son necesarias para
vivir, pero estn a un nivel diferente que las
necesidades fisiolgicas. Es decir, hasta que las
primeras no se satisfacen, o surge un segundo
eslabn de necesidades.

NECESIDADES DE AFILIACIN: Maslow

describe ests necesidades como menos bsicas,
y tienen sentido cuando las necesidades
anteriores estn satisfechas. Ejemplos de estas
necesidades son: el amor, el afecto y la
pertenencia o afiliacin a un cierto grupo social
y buscan superar los sentimientos de soledad.

NECESIDADES DE RECONOCIMIENTO:
Tras cubrir las necesidades de los tres primeros
niveles de la Pirmide de Maslow, aparecen las
necesidades de reconocimiento como la
autoestima, el reconocimiento hacia la propia
persona, el logro particular y el respeto hacia los
dems; al satisfacer dichas necesidades, la
persona se siente segura de s misma y piensa que
es valiosa dentro de la sociedad.

NECESIDADES DE AUTORREALIZACIN:
Por ltimo, en el nivel ms alto se encuentran las
necesidades de autorrealizacin y el desarrollo
de las necesidades internas, el desarrollo
espiritual, moral, la bsqueda de una misin en
la vida, la ayuda desinteresada hacia los dems,
etc.

e. Despus de hecho el cuadro consulta con tres amigos para que te den su opinin acerca de cules
de esas necesidades son ms importantes para ellos y por qu, colocar nombre de los entrevistados.

Tania Mercedes Vargas: Para m de esas necesidades las ms importantes son las fisiolgicas, ya que
estas nos permiten sobrevivir y as poder cumplir o alcanzar las dems necesidades o metas.

Julin Matos Reyes: En este sentido creo que las necesidades ms importantes son las fisiolgicas, a
pesar de que entiendo que tambin debemos autorealizarnos en la vida y as poder cumplir con las
misiones que nos propongamos.

Rudy Mara Mndez: Entiendo que para toda persona las necesidades ms importantes seran las
fisiolgicas, porque a travs de esta aseguramos nuestra supervivencia. Aunque considero que las de
poder representan un eslabn importante para lograr o alcanzar metas en la vida.
A modo de conclusin escribe tres prrafos: uno donde hables la importancia del ser humano,
otro acerca de las propiedades humanas y otro acerca de la importancia de conocer nuestras
necesidades como parte del xito en la vida.

La importancia de ser humano radica en la capacidad de razonamiento que le permite poder organizar
el mundo no slo de forma prctica sino tambin de forma abstracta, lo cual otros animales no hacen.
Por ejemplo, el Hombre es capaz de organizarse territorialmente mediante la delimitacin de fronteras,
de organizarse mediante leyes, mediante formas de gobierno, entre otros.

Las propiedades humanas se aplican de manera igualitaria para todas las personas (todos estamos
constituidos por un cuerpo y un alma) pero a causa de las distintas habilidades o capacidades que posean
las personas cada quien aportar y recibir del estado, de forma justa, lo que su condicin personal le
permita o necesite.

Es importante conocer nuestras necesidades en la vida, ya que a medida que vamos cumpliendo o
satisfaciendo dichas necesidades podemos alcanzar nuestras metas o autorealizarnos, para as no
sentirnos frustrados. Ya que una necesidad no satisfecha representa una frustracin en la vida del ser
humano.

Bibliografa:

Polanco, Mirian y Almonte Eleisida. Ser Humano y su Contexto. Ediciones UAPA. 2006

Murillo, Soria. Relaciones Humanas. Segunda edicin, Mxico. 1997