PLANEADOR JULIO (Mercedes) 2017

Fundacin Ecolgica Ambiente Vida Natural
Nit. 802.017.907-9
Planeador
De actividades
MES DE Julio
CHIQUITINES
Unidad de Servicio
GLORIA MERCEDES PICO
Educador Familiar
KATHERINE BONILLA
Auxiliar Pedaggica
San Martn - Cesar
Julio 2017
Nit. 802.017.907-9
INTRODUCCIN
La Modalidad Familiar es un programa dirigido a mujeres gestantes, mujeres en periodo de

lactancia y nios y nias menores de cinco aos, en el que se realizan encuentros
educativos grupales y en el hogar, donde se desarrollan acciones en los componentes de
familia, salud y nutricin, pedagoga, talento humano, ambientes educativos y protectores;
con los que se busca formar y acompaar a familias y cuidadores en la construccin
conjunta de herramientas para la promocin armnica e integral del desarrollo.
Durante el mes de julio se abordar la temtica Regar y Desordenar y se desarrollaran

actividades ldicas que promuevan un sano crecimiento y desarrollo en los nios y nias.
Nit. 802.017.907-9
OBJETIVOS
GENERAL. Promover el desarrollo integral de los nios y nias en primera infancia, a travs
de la generacin de capacidades, formacin y acompaamiento a familias y cuidadores, en
el marco de la articulacin institucional y el fortalecimiento de la gestin para la garanta,
seguimiento y promocin de derechos.
ESPECFICOS.
Fortalecer las capacidades de padres de familia y/o cuidadores en lograr practicas

que contribuyan a la correcta formacin y educacin de los nios y nias,
potencializando con ello su mximo crecimiento y desarrollo.
Crear estrategias pedaggicas a travs de la ldica, la recreacin y el juego para el

fortalecimiento de los procesos de aprendizaje de los nios y nias de primera
infancia.
Fomentar la creacin de espacios ms ldicos y recreativos como una forma de

dinamizar los procesos de formacin de los nios y nias durante la primera
infancia.
Brindar a los padres de familia y/o cuidadores una metodologa de trabajo que
contribuya al desarrollo global de los nios y nias, fomentando su creatividad,
autonoma, comunicacin y socializacin.
Nit. 802.017.907-9
DIAGNOSTICO
En la naturaleza encontramos fenmenos que parecen guiados por un orden, as como

otros que no se ajustan a una organizacin predeterminada. En los primeros encontramos
el da y la noche, las fases de la luna, las olas del mar en una playa, las mareas; en los
segundos, una tormenta que aparece sin avisar o un terremoto. Y son muchos los
fenmenos que tienen cierto orden el cual no es riguroso. Es el caso de un rio que va por
un cauce pero las aguas se mueven sin orden establecido y en ocasiones salen de su lecho.
Lo anterior significa que no todo en la naturaleza tiene regularidades, ni un orden estricto.
Por tanto, el orden esta presente en los fenmenos naturales; y el ser humano ha ido
ordenando la vida para hacerla ms fcil, ahorrando esfuerzos y energa; teniendo
presente que las formas en que cada cultura ha ido organizando la vida son distintas.
Esta es una temtica que no es ajena a los nios y nias, por lo tanto durante este mes se
les brindan herramientas necesarias a padres de familia y/o cuidadores de nios y nias
para que aborden todo lo del orden y el desorden.
Nit. 802.017.907-9
SEMANA N 1
(3 al 7 Julio de 2017)
ENCUENTRO GRUPAL
TEMA: REGAR Y DESORDENAR, EL DESARROLLO INFANTIL Y LAS PRACTICAS DE CRIANZA
SUBTEMA: REGAR O DESORDENAR, CONVIVENCIA Y AUTORREGULACIN
MOMENTOS PEDAGGICOS
BIENVENIDA. Se recibi a los nios, nias, madres lactantes y gestantes con cario, para
iniciar se agradece a Dios por las bendiciones recibidas con la siguiente oracin:
Gracias por el nuevo da y

Por la noche con su luz
Por el sueo, por tu cuidado,
Por el da con su sol
De gracia y amor
Por dar alegra al corazn.
Una y mil veces,
Gracias mi Dios.
Posteriormente se comparte la siguiente cancin de bienvenida, invitando a todos los

asistentes a cantarla con mucho entusiasmo y alegra.
Con una mano nos saludamos

Pero con una no se ve.
Con las dos manos nos saludamos
Y hacemos ruido con los pies.
Nos agachamos y saludamos
Pero ac abajo no se ve.
Nos estiramos y saludamos,
Ahora si nos vemos bien.
Nit. 802.017.907-9
VAMOS A EXPLORAR.
Objetivo: Analizar si diversas situaciones plantean orden o no y las ventajas del orden para
adultos y para nios y nias en la familia.
Actividad: Para el desarrollo de esta actividad se les mostraran unas lminas con imgenes
de cuartos, salas, cocinas, salones de clase, etc. donde algunos se encuentran ordenados y
otros en desorden. Se les pedir a los asistentes que analicen cual es la situacin en cada
imagen, que reflexionen si los objetos se pueden observar de manera fcil y en su lugar,
que imaginen si estuvieran en ese lugar, si se presentara la posibilidad de tropezarse con
las cosas, etc. En general, se podr definir si el sitio est en orden o no.
Luego se indagara a los participantes si Les gusta el orden de sus casas? Se sienten
cmodos en ellas? En las casas hay conflictos por el orden las cosas? Qu ventajas tiene
que las casas estn ordenadas? Y Qu desventajas tiene el desorden en las casas?
VAMOS A CREAR.
Objetivo: Disear recipientes para que los nios y nias guarden sus objetos personales o
sus juguetes.
Actividad: Se explica a los participantes la importancia de tener lugares para guardar las
cosas, pues eso facilita la organizacin de la casa. Para los nios y nias, esto es
importante y por eso se propone el diseo de un recipiente para que ellos guarden sus
cosas.
Se les pide que traigan una caja, un canasto o una bolsa de tela que van a decorar con
material reciclable, adems necesitaran de pinturas, marcadores, colores, papeles de
colores, retazos de tela y pegante.
La actividad consiste en que los padres de familia y/o cuidadores con la participacin de
los nios y nias decoren la caja, canasta o bolsa para que los nios y nias la utilicen
como recipiente para guardar sus cosas.
Nit. 802.017.907-9
ACTIVIDAD RECTORA EL JUEGO
Objetivo: Crear y/o desarrollar estrategias pedaggicas a travs de la ldica, la recreacin

y el juego que faciliten el fortalecimiento de los procesos de aprendizaje que se
desarrollen en cada encuentro.
Actividad: Se dividen los participantes en equipos, a los cuales se les entregara una frase
en desorden, donde cada palabra estar escrita en un pedazo de cartulina, se les dar un
tiempo lmite para que cada grupo ordene la frase adecuadamente. Este juego se relaciona
con el orden porque muestra que el lenguaje lleva un orden y cuando se nos desorganiza,
no podemos entendernos.
Aprovechando que para este encuentro se realiz una jornada deportiva en la Cancha
cubierta del barrio Buenos Aires, se comparten otras actividades ldicas, entre las que se
mencionan canciones que puedan ensear a los nios y nias lo importante del orden.
La cancin del mundo al revs hace alusin al desorden que se encuentra en ese mundo
fantstico de los sueos. Encontrar el ratn debajo del botn, puede ser bonito para que
los nios busquen lo que est debajo de las cosas.
La cancin el mundo al revs dice:
Haba una vez

Un lobito bueno
Al que maltrataban
Todos los corderos.
Haba tambin
Un prncipe malo
Una bruja hermosa
Y un pirata honrado.
Todas estas cosas

Haba una vez
Cuando yo soaba
El mundo al revs.
Nit. 802.017.907-9
La cancin bajo de un botn dice:
Debajo un botn
Ton ton
Haba un ratn
Ton ton
Hay que chiquitn
Tin tin
Hay que chiquitn

Tin tin
Era el ratn
Ton ton
Que encontr Martin
Tin tin
Debajo un botn
Ton ton
ACTIVIDAD RECTORA LA LITERATURA
Objetivo: Promover la formacin de una sociedad de nios y nias lectores y lectoras, en

las que se valore la lectura como instrumento que permite mejorar no solo el nivel
educativo, sino desarrollar la creatividad, sensibilidad y el pensamiento crtico.
Actividad: Se comparte de manera pausada y bien entonada la lectura del cuento La vaca
que puso un huevo escrita por Andy Cutbill, es un gracioso cuento para los nios y nias
quienes en su fantasa pueden gozar con las cosas extraas que no suceden en la realidad.
El texto relata el caso de la vaca Macarena que esta deprimida porque no logra ser como
las dems vacas pues ni sabe caminar con dos patas, ni montar en bici Sus amigas las
gallinas deciden ayudarla y a la maana siguiente sucede algo extraordinario: Macarena
ha puesto un huevo! Los granjeros estn encantados, pero las dems vacas se mueren de
celos porque ahora a ellas nadie les hace caso y deciden averiguar donde est el truco. Del
huevo nace un bebe que las vacas creen que es un pollo, pero el pollo hace MUU y
Macarena sabe que es una vaca.
Nit. 802.017.907-9
Se comparte este cuento porque es extrao y divertido, que muestra que en los cuentos
infantiles y en la fantasa, el desorden y las cosas extraas son posibles.
ACTIVIDAD RECTORA EXPLORACIN DEL MEDIO
Objetivo: Estimular el sano crecimiento y desarrollo de los nios y nias.
Actividad para mujeres gestantes: Aprovechando el espacio en el que se realiza el

encuentro, se realiza una jornada de ejercicios como los que se detallan a continuacin:
Actividad para nios de 0 a 6 meses: Para mejorar el tono muscular de las piernas, se
colocan los nios y nias acostados boca arriba, se toma al bebe suavemente por los
tobillos y se estira alternativamente la pierna derecha y la izquierda, realizando este
ejercicio de 3 a 5 veces; luego, en la misma posicin se toma la pierna por debajo de la
rodilla y se flexiona la pierna llevando la rodilla hasta el pecho, teniendo la otra pierna
extendida, se vuelve a la posicin inicial y se repite el ejercicio con la otra pierna. El
ejercicio se repite varias veces.
Actividad para nios de 6 a 12 meses: Con el fin de que los nios y nias puedan sentarse
sin apoyo, ni ayuda, se pide acostar el nio o nia boca arriba con las piernas extendidas,
luego se sujetan las piernas con una mano y se les incita a sentarse, levantndolo
ligeramente de un hombro y rotando su cuerpo hacia el otro lado, haciendo que apoye la
mano de este lado para que haga un esfuerzo por enderezarse y sentarse. Reforzar los
intentos.
Nit. 802.017.907-9
Actividad para nios de 12 a 24 meses: Previamente a esta

actividad se han adecuado unos tarros con entradas como las que
aparecen en la imagen, luego, se sientan a los nios y nias con
estos recipientes y se les entregan tapas y copitos para que los
nios y nias los metan en los recipientes segn correspondan.
Posteriormente se les colocan a los nios y nias una bolsa en los pies, pisan
en pintura y luego caminaran por cartulinas que se encontraran extendidas
por el piso, cabe recalcar que se pedir a los menores no salirse de la
cartulina.
Actividad para nios de 24 a 36 meses: A los nios y nias se les entregaran cuadritos de
foami y palitos con una punta un poco afilada, con la finalidad de que ordenen los
cuadritos en los palitos que correspondan segn cada color.
VAMOS A CASA. Con la ayuda de todos los asistentes se organiza el lugar, adems se
estimula a que les cuenten a los dems miembros de la familia las experiencias
significativas que vivenciaron durante el encuentro.
Nit. 802.017.907-9
SEMANA N 2
(10 al 14 de Julio de 2017)
ENCUENTRO GRUPAL
SUBTEMA:
MOMENTOS PEDAGGICOS
Gracias seor por la vida que nos das,

Por todas tus bendiciones que a diario vemos,
Gracias por ser nuestro protector,
Por cuidarnos de noche y de da.
Gracias Dios por ser nuestra fuente de amor,

Y por darnos la seguridad de que nada
Nos podr apartar de tu amor.
Amn.
Posteriormente se comparte la siguiente cancin para romper el hielo, por lo que se invita
a todos los asistentes a cantarla con mucho entusiasmo y alegra.
Pim pon es un mueco

Muy guapo y de cartn.
Se lava la carita,
Con agua y con jabn
Se desenreda el pelo
Con peine de marfil
Y aunque se d tirones
Nit. 802.017.907-9
No llora ni hace as.
VAMOS A EXPLORAR.
Objetivo: Recordar eventos relacionados con los momentos de regar, ordenar y guardar, y
reflexionar sobre su significado.
Actividad: Cada participante recordar experiencias de su vida relacionadas con el

desorden, con regueros, etc., las compartir con los dems asistentes y se reflexionara
sobre Cmo aprendieron el sentido del orden? Cundo lo establecieron como un
hbito? Cmo le estn enseando a los nios y nias a ser ordenados? Y se debatir si
estas medidas son las correctas o no.
VAMOS A CREAR.
Objetivo: Representar los polos opuestos del orden y el desorden de manera grfica.
Actividad: Los participantes se dividirn en grupos y se les entregarn los materiales

necesarios (Cartulinas, marcadores, colores, temperas, etc.) para que elaboren un grfico
comparativo donde se planteen situaciones de orden y desorden. Por ejemplo, un dibujo
de una cocina ordenada y al lado la cocina desordenada. Igualmente con una habitacin,
un saln de clases, etc. Los participantes darn su punto de vista y expresaran porque
prefieren el orden o el desorden.

Actividad: Se dividen los participantes en equipos, a los cuales se les entregaran sopas de
letras, que son cuadros con letras en aparente desorden pero en ellas hay escondidas
palabras, en esta ocasin sern palabras relacionadas con la formacin de los nios y nias
y con el tema del mes regar y desordenar. Ganar el equipo que logre resolver ms rpido
la sopa de letras.
Nit. 802.017.907-9

Actividad: Se comparte de manera pausada y bien entonada la lectura del cuento El libro
de los Cerdos que trata de lo que sucede en la familia de los cerdos cuando la madre se
va de la casa. En el cuento se muestra una realidad muy comn en la sociedad, de que la
madre es la encargada de las labores de la casa y del orden. Con la lectura del cuento se
podr reflexionar sobre el tema del orden y el papel de los miembros de la familia en l.
Actividad para mujeres gestantes: Durante esta semana se continuara con los ejercicios
de estiramiento, para que las gestantes puedan replicarlas en sus casas y facilitar todo el
proceso del embarazo.
Actividad para nios de 0 a 6 meses: Con la finalidad de sensibilizar y tonificar los

msculos de los pies de los nios y nias se colocaran boca arriba, se tomara un cepillo de
cerdas suaves y se pasara por la cara externa del pie, por detrs del tobillo y as se lograra
Nit. 802.017.907-9
la rotacin del pie hacia afuera, luego se har por la cara interna del pie, por la planta, en
general, por todos los lados del pie, se repite tanto en el derecho como en el izquierdo.
Actividad para nios de 6 a 12 meses: Con la finalidad de que los nios y nias fortalezcan
los msculos de pecho y espalda se colocara el nio o nia boca abajo, se levantara
sujetndolo por los muslos y haciendo que apoye sus brazos, luego se le incitara para que
se desplace utilizando solamente sus manos (En forma de carretilla).
Actividad para nios de 12 a 24 meses: Con la finalidad de que los nios y nias mejoren
su coordinacin viso pedal (Ojo Pie) y mejoren su equilibrio, se colocan los nios de pie,
frente a una pelota grande que debe estar quieta en el suelo y se les animar a que le den
una patada, al principio quizs requieran de ayuda, pero se ira retirando poco a poco,
hasta que logren hacerlos solos.
Actividad para nios de 24 a 36 meses: Con la finalidad de que los nios y nias mejoren
su coordinacin viso manual (Ojo mano) y mejoren sus movimientos con ambas manos,
se les enseara a enhebrar bolas grandes en un cordn, iniciando con un cordn
semirrgido y cuando lo hagan, ir dndoles un cordn cada vez ms flexible, cuando ya
dominan la actividad con las bolas grandes, pueden ir disminuyendo el tamao de las
bolas.
SEMANA N 3
Nit. 802.017.907-9
ENCUENTRO GRUPAL
SUBTEMA: EL DESARROLLO DE LA ESTETICA
MOMENTOS PEDAGGICOS
BIENVENIDA. Se recibi a los nios, nias, madres lactantes y gestantes con

cario, para iniciar se agradece a Dios por las bendiciones recibidas con la
siguiente oracin:
Gracias Dios por la familia, por los amigos,

Por los compaeros de trabajo
Y por todas aquellas personas
Que puedo tocar en mi camino
A travs de lo que haga.
Te doy muchas gracias por todo mi Dios.
Amn.
Posteriormente se comparte la siguiente cancin para romper el hielo, por lo que

se invita a todos los asistentes a cantarla con mucho entusiasmo y alegra.
Tengo una vaca lechera

No es una vaca cualquiera
Me da leche condensada
Ay que vaca tan salada
toln toln, toln toln
Un cencerro le compraron
y a mi vaca le ha gustado
se pasea por el prado
mata mosca con el rabo
No es una vaca cualquiera

Me da leche condensada
Ay que vaca tan salada
Nit. 802.017.907-9
VAMOS A EXPLORAR.
Objetivo: Analizar el significado del orden y la organizacin en los seres humanos

y comparar ese sentido con el orden en que se encuentran muchos fenmenos de
la naturaleza.
Actividad: Se forman grupos para que cada uno resuelva preguntas como las
siguientes Qu pasara si todas las personas durmieran algunas veces de da y
otras de noche? Qu pasara si los funcionarios de las oficinas abrieran segn un
horario que cada uno se inventara? Cmo funcionara una casa si cada persona
pone una hora de almuerzo a su gusto? Cmo funcionara un jardn infantil si los
nios y nias pudieran llegar a cualquier hora del da o de la noche? En fin, cada
uno dar su opinin y se reflexionara sobre la importancia que tiene el orden en
diferentes situaciones de la vida cotidiana y que no tiene que ver solamente con
los objetos.
VAMOS A CREAR.
Objetivo: Crear opciones para ensear el orden a los nios y las nias.
Actividad: El educador familiar ubicara en desorden varios juguetes u objetos de

uso de los nios y nias, luego dividir los participantes en grupos y a cada grupo
le corresponde la tarea de disear un juego o una manera divertida y atractiva
para que los nios y nias aprendan a ordenar sus juguetes. Posteriormente, se
har una cartelera con el compromiso que hace cada padre de familia y/o cuidador
de ensear a sus nios y nias a ser ordenados, basados en la ldica, la
creatividad y el buen trato.

Nit. 802.017.907-9
Objetivo: Crear y/o desarrollar estrategias pedaggicas a travs de la ldica, la

recreacin y el juego que faciliten el fortalecimiento de los procesos de aprendizaje
que se desarrollen en cada encuentro.
Actividad: Se dividen los participantes en grupos, a los cuales se les entregaran

unas tarjetas que representan escenas de actividades diarias, necesarias en la
vida cotidiana como cepillarse, baarse, comer, dormir, etc., las cuales debern
ordenar correctamente y explicar porque establecieron el orden escogido.
Objetivo: Promover la formacin de una sociedad de nios y nias lectores y

lectoras, en las que se valore la lectura como instrumento que permite mejorar no
solo el nivel educativo, sino desarrollar la creatividad, sensibilidad y el
pensamiento crtico.
Actividad: Se comparte de manera pausada y bien entonada la lectura del cuento

La mejor animalada en el que la principal enseanza es que para ordenar las
cosas, no solo se debe recoger y acumularlas en un lugar, sino que se debe
dedicar un buen tiempo y orden para evitar inconvenientes futuros.
Actividad para mujeres gestantes: Durante esta semana se continuara con los
ejercicios de estiramiento, para que las gestantes puedan replicarlas en sus casas
y facilitar todo el proceso del embarazo.
Actividad para nios de 0 a 6 meses: Con la finalidad de favorecer el desarrollo

de la musculatura y los movimientos de los brazos, se colocan los nios y nias
acostados boca arriba, se toma el antebrazo por encima de la mueca y se lleva
hacia el hombro contrario con suavidad, as con cada brazo. El ejercicio se repite
Nit. 802.017.907-9
dos o tres veces con cada brazo y luego se hace con los dos brazos al mismo
tiempo.
Actividad para nios de 6 a 12 meses: Con la finalidad de que los nios y nias
puedan sentarse sin apoyo ni ayuda, se colocan los nios boca abajo,
animndolos a que se apoyen en sus brazos, luego agarrarle su hombro izquierdo
con la mano izquierda y colocar la mano derecha en su cadera derecha, hacerle
girar de lado tirando en la direccin del hombro del nio. Al mismo tiempo, empujar
hacia abajo con la mano que esta la cadera del nio hasta que el nio quede
sentado. Repetir hasta que el nio tenga ms destreza en el movimiento.
Actividad para nios de 12 a 24 meses: Con la finalidad de mejorar la

coordinacin de las diferentes partes del cuerpo en movimiento, se toma al nio o
nia de la mano y se anima a andar lo ms rpido posible por todo el saln, hasta
que logren hacerlo con ms facilidad, luego se juega a Que te pillo
persiguindolos y animndolos a correr. Se debe tener precaucin de que no se
caigan o sufran golpes de consideracin.
Actividad para nios de 24 a 36 meses: Con la finalidad de desarrollar la

coordinacin viso manual (Ojo mano) de los nios y nias se les pedir a los
nios vaciar y llenar recientes con arena, luego pasar la arena de uno a otro, as
mismo, utilizar otros materiales como agua, piedras no muy grandes, etc.
ACTIVIDAD EPICO CALENDARIO: 15 de Julio, Da de las Tecnologas

Adecuadas.
El da de las tecnologas apropiadas hace referencia al uso adecuado de

tecnologas especficas diseadas de acuerdo a las necesidades ambientales,
sociales, culturales, econmicas y ticas del nicho poblacional al que va dirigido.
Las tecnologas apropiadas se desarrollan de acuerdo a la disponibilidad de

recursos del lugar donde sern implementadas y a su sostenibilidad, lo que impide
gastos innecesarios y aporta al priorizar las necesidades y mejorar el nivel de vida
de los humanos.
Poca inversin econmica, excelente productividad, flexibilidad y fcil acceso
hacen parte de las ventajas de las tecnologas apropiadas.
Las tecnologas apropiadas son conocidas como las tecnologas responsables y
proporcionales como por ejemplo, la agroforestera, la ganadera ecolgica, la
agroecologa y la agricultura climticamente inteligente.
Nit. 802.017.907-9
VAMOS A CASA. Con la ayuda de todos los asistentes se organiza el lugar,

adems se estimula a que les cuenten a los dems miembros de la familia las
experiencias significativas que vivenciaron durante el encuentro.
SEMANA N 4
ENCUENTRO GRUPAL
Nit. 802.017.907-9
SUBTEMA: SALUD Y DESARROLLO CORPORAL.
MOMENTOS PEDAGGICOS
Gracias Seor porque t abres paso,

Delante de m, puedo ver tu luz,
Pido tu proteccin,
Confo que me libraras de cualquier peligro,
Sers mi oportuna salvacin.
Seguir firme con tu fortaleza,

Tu palabra pavimenta mi camino,
Y da claridad para tomar decisiones
Para enfrentar problemas
Y salir en victoria en la prueba.
Amn.
Posteriormente se comparte la siguiente cancin para romper el hielo, por lo que se invita
a todos los asistentes a cantarla con mucho entusiasmo y alegra.
Aserrn, aserran,
los maderos de San Juan,
piden pan,
no les dan,
piden queso,
les dan hueso
y se les atora en el pescuezo!
Piden vino, si les dan
Se marean y se van.
Aserrn, aserran,
piden pan
Nit. 802.017.907-9
no les dan,
piden queso,
les dan hueso
y se les atora en el pescuezo!
Piden vino, si les dan
Se marean y se van.
Aserrn, aserran,
piden pan
no les dan,
piden queso,
les dan hueso
piden aj,
y los botan as.
VAMOS A EXPLORAR.
Objetivo: Analizar el significado del orden en el diario vivir de una familia.
Actividad: Se plantean situaciones diarias de las familias, donde se evidencie el desorden

que hacen los nios y nias, por ejemplo, los regueros a la hora de la comida, o la ropa
tirada en la cama cuando se cambian, y cada padre de familia o participante expresar que
piensa sobre esta situacin y que hacen para evitarlas en sus hogares. Luego se evaluara si
las acciones realizadas son las correctas o si se puede acudir a otro tipo de estrategias para
facilitar la situacin.
VAMOS A CREAR.
Objetivo: Fomentar el orden en cualquier espacio, analizando la importancia que tiene en

el diario vivir.
Actividad: Con el fin de fomentar el orden no solo en los nios y nias, sino tambin en
padres de familia y/o cuidadores se realiza una jornada para ordenar y limpiar el sitio de
encuentros, donde participaran tanto adultos como los nios y nias, se limpiaran los
juguetes y dems implementos que se utilizan en las actividades y se ordenar todo de tal
forma que se tenga una mejor imagen del sitio, el cual todos se comprometern a
mantener as.
Nit. 802.017.907-9

Actividad: Con el fin de ensear cmo se pueden ordenar los juguetes de los nios y nias
por categoras, se dividen los participantes por grupos y se les entregan diferentes
juguetes como carros, muecas, armatodo, manualidades, libros, etc. Tambin se les
entregan tres o cuatro cajas para que guarden los juguetes clasificndolas en categoras,
teniendo en cuenta que tengan algo en comn y lo que al aplicarse en la casa les permitir
a los nios y nias encontrar ms fcil sus juguetes y mantenerlos ordenados.

Actividad: Se comparte de manera pausada y bien entonada la lectura del cuento Los tres
Cerditos, que es un pequeo cuento para mostrar el orden que est en la base de las
matemticas, de manera divertida y entretenida para los nios y nias.
Actividad para mujeres gestantes: El mes terminar con una jornada de bailo terapia, con
la ayuda de videos relacionados, se adecuara el sitio, se colocar la msica indicada y se
realizara la jornada con todas las mujeres gestantes para que favorezcan su condicin y
aprendan que actividades pueden realizar desde casa.
Actividad para nios de 0 a 6 meses: Con la finalidad de mejorar el tono muscular de la

nuca y la espalda, se trabajaran movimientos dorsales apoyados en el baln, para ello, se
coloca el nio o nia acostado boca abajo, con una mano en las rodillas y la otra en el
Nit. 802.017.907-9
pecho, luego se le inclina hacia un baln grande hasta que apoye las manos e inicie un
esfuerzo por enderezarse. Repetir este ejercicio varias veces e invitar a los padres de
familia y/o cuidadores para que lo realicen varias veces en sus viviendas.
Actividad para nios de 6 a 12 meses: Con la finalidad de ensear a los nios y nias a
mantenerse en posicin de gateo y favorecer el fortalecimiento muscular y la coordinacin
de movimientos y desplazamientos, se colocaran a los nios y nias en posicin de gateo,
cuando ya sean capaces de permanecer en esta posicin, se impulsa su cuerpo
provocando balanceos para conseguir el apoyo alternativo en manos y rodillas, luego se
les anima a desplazarse ofrecindoles un juguete que sea de su agrado. Si no lo hace,
colocarle un brazo hacia adelante y empujarlo por detrs en la pierna opuesta a la altura
de la rodilla.
Actividad para nios de 12 a 24 meses: Con el fin de fortalecer la coordinacin dinmica

de las manos, se les enseara a abrir y cerrar todo tipo de cajas, y frascos con tapa de
rosca, al principio se les gua como deben hacerlo y luego lo harn ellos solos, tambin se
les pedir que metan y saquen objetos de all.
Actividad para nios de 24 a 36 meses: Con la finalidad de favorecer el desarrollo de los

movimientos de las manos, se les dar a los nios y nias paquetes de tamao regular un
poco desenvueltos para que terminen de quitarle el papel, y repetir esta accin varias
veces pero drselos cada vez ms envuelto. Al finalizar, se les entrega un paquete
totalmente envuelto para que el solo lo desenvuelva.

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La Modalidad Familiar es un programa dirigido a mujeres gestantes, mujeres en periodo de

Durante el mes de julio se abordar la temtica Regar y Desordenar y se desarrollaran

Fortalecer las capacidades de padres de familia y/o cuidadores en lograr practicas

Crear estrategias pedaggicas a travs de la ldica, la recreacin y el juego para el

Fomentar la creacin de espacios ms ldicos y recreativos como una forma de

En la naturaleza encontramos fenmenos que parecen guiados por un orden, as como

TEMA: REGAR Y DESORDENAR, EL DESARROLLO INFANTIL Y LAS PRACTICAS DE CRIANZA

SUBTEMA: REGAR O DESORDENAR, CONVIVENCIA Y AUTORREGULACIN

Gracias por el nuevo da y

Posteriormente se comparte la siguiente cancin de bienvenida, invitando a todos los

Con una mano nos saludamos

ACTIVIDAD RECTORA EL JUEGO

Objetivo: Crear y/o desarrollar estrategias pedaggicas a travs de la ldica, la recreacin

La cancin el mundo al revs dice:

Haba una vez

Todas estas cosas

La cancin bajo de un botn dice:

Hay que chiquitn

ACTIVIDAD RECTORA LA LITERATURA

Objetivo: Promover la formacin de una sociedad de nios y nias lectores y lectoras, en

ACTIVIDAD RECTORA EXPLORACIN DEL MEDIO

Objetivo: Estimular el sano crecimiento y desarrollo de los nios y nias.

Actividad para mujeres gestantes: Aprovechando el espacio en el que se realiza el

Actividad para nios de 12 a 24 meses: Previamente a esta

(10 al 14 de Julio de 2017)

TEMA: REGAR Y DESORDENAR, EL DESARROLLO INFANTIL Y LAS PRACTICAS DE CRIANZA

Gracias seor por la vida que nos das,

Gracias Dios por ser nuestra fuente de amor,

Pim pon es un mueco

No llora ni hace as.

Actividad: Cada participante recordar experiencias de su vida relacionadas con el

Actividad: Los participantes se dividirn en grupos y se les entregarn los materiales

ACTIVIDAD RECTORA EL JUEGO

Objetivo: Crear y/o desarrollar estrategias pedaggicas a travs de la ldica, la recreacin

ACTIVIDAD RECTORA LA LITERATURA

Objetivo: Promover la formacin de una sociedad de nios y nias lectores y lectoras, en

ACTIVIDAD RECTORA EXPLORACIN DEL MEDIO

Objetivo: Estimular el sano crecimiento y desarrollo de los nios y nias.

Actividad para nios de 0 a 6 meses: Con la finalidad de sensibilizar y tonificar los

(17 al 21 de Julio de 2017)

TEMA: REGAR Y DESORDENAR, EL DESARROLLO INFANTIL Y LAS PRACTICAS DE CRIANZA

SUBTEMA: EL DESARROLLO DE LA ESTETICA

BIENVENIDA. Se recibi a los nios, nias, madres lactantes y gestantes con

Gracias Dios por la familia, por los amigos,

Posteriormente se comparte la siguiente cancin para romper el hielo, por lo que

Tengo una vaca lechera

No es una vaca cualquiera

Objetivo: Analizar el significado del orden y la organizacin en los seres humanos

Actividad: El educador familiar ubicara en desorden varios juguetes u objetos de

ACTIVIDAD RECTORA EL JUEGO

Objetivo: Crear y/o desarrollar estrategias pedaggicas a travs de la ldica, la

Actividad: Se dividen los participantes en grupos, a los cuales se les entregaran

ACTIVIDAD RECTORA LA LITERATURA

Objetivo: Promover la formacin de una sociedad de nios y nias lectores y

Actividad: Se comparte de manera pausada y bien entonada la lectura del cuento

ACTIVIDAD RECTORA EXPLORACIN DEL MEDIO

Objetivo: Estimular el sano crecimiento y desarrollo de los nios y nias.

Actividad para nios de 0 a 6 meses: Con la finalidad de favorecer el desarrollo

Actividad para nios de 12 a 24 meses: Con la finalidad de mejorar la

Actividad para nios de 24 a 36 meses: Con la finalidad de desarrollar la