2 GRADO I FASE

EVALUACIN DIAGNSTICA 2017

ESTUDIANTE:

GRADO: SECCIN:
 INSTITUCIN EDUCATIVA INSTITUCIN EDUCATIVA
PILOTO EMBLEMTICO PILOTO EMBLEMTICO
CENTENARIO CENTENARIO

SANTA ISABEL SANTA ISABEL

Evaluacin diagnstica 2017 Evaluacin diagnstica 2017

MATEMTICA 2. Qu estrategia aplicaran en la reso-

EL MEDICAMENTO UNA SOLUCIN
Nehemas es un estudiante del segun-
do grado de la I.E.E. Santa Isabel,
quien abandon las clases por varios
das y para justificar su inasistencia
present la receta que el mdico ha-
ba ordenado, a fin de aliviar sus ma-
lestares, entonces el profesor de ma-
temtica le dijo: si la dosis del medi-
camento que tomaste fue de 100 mg
el primer da y 5 mg menos cada uno
de los siguientes. Considerando que
el tratamiento dur 12 das, entonces
pregunta a todos los estudiantes de la
clase.
lucin de esta situacin?
a) Ensayo y error.
b) Resuelve problemas de regularidad,
equivalencia y cambio.
c) Ficha metacognitivas.
d) Traduce cantidades y expresiones
numricas.
e) Elaboracin de grficos.
3. Cules son los datos disponibles?
a) a1 = 15; d = 12; n = 100
b) a1 = 12; d = 100; n = -5
c) a1 = -5; d = 15; n = 100
d) a1 = 100; d = -5; n = 12
e) a1 = 100; d = 5; n = 12
4. Cuntos miligramos habra tomado
Nehemas en el caso que todo el
tratamiento hubiera durado 15
das?
a) 820 mg
b) 725 mg
c) 975 mg
d) 690 mg
e) 675 mg

EL SALARIO DIGNO
El Seor Aimar es padre de dos estudian-
tes isabelinos y para cubrir las deudas por
Con esta informacin responda a las gastos escolares y pasajes de sus hijos,
preguntas 1), 2), 3) y 4) . desde hoy 21 de abril, va a trabajar en un
1. Cuntos miligramos tuvo que tomar puesto de ventas, ganando el primer da
Nehemas durante todo el tratamien- S/ 26 y por
to? cada da
a)420 mg adicional
b)870 mg que trabaje
c) 740 mg le pagarn
d)680 mg S/3.
e)860 mg

1 12

Evaluacin diagnstica 2017
6. El cristiano al igual que Zaqueo, busca
el encuentro con Jess. Cmo se
desarrolla este encuentro?
a) Desde la responsabilidad
b) Desde la fe
c) Desde la esperanza
d) Desde la libertad
e) Desde la caridad.
7. Segn el texto, qu significa proyecto
de vida?
a) Transformacin del carcter o el
estado de una persona.
b) Orientar nuestra vida en torno a
los valores.
c) Consiste, precisamente en decidir
qu es lo que se quiere en torno a
los valores que ha elegido
d) Dar un paso hacia adelante
e) Cambiar un estilo de vida.
8. Por qu el cristiano construye su pro-
yecto de vida?
a) Porque busca un encuentro con
Jess
b) Profundiza su vida feliz
c) Elige su meta
d) Busca algo seguro en el futuro
e) Porque busca un encuentro con los
dems.
9. De qu trata el relato en general?
a) De un proyecto de vida
b) Del cambio de vida de Zaqueo
c) Del proyecto de vida El manda-
miento del Amor
d) Una historia Religiosa
e) Los valores y las bienaventuranzas.
11
INSTITUCIN EDUCATIVA
PILOTO EMBLEMTICO
CENTENARIO
SANTA ISABEL
10. Cuando construyes t proyecto de
vida cristiana Qu orientaciones
debes tener en cuenta?
a) Los Mandamientos y sacramentos
b) Oraciones y Misericordia corporal
c) Bienaventuranza y Sacramentos
d) Valores y Mandamientos
e) Mandamiento nuevo de Amor y
Bienaventuranzas.
Evaluacin diagnstica 2017
Con esta informacin responda a las pre-
guntas 5), 6) y 7)
5. Cunto recibir por 23 das consecuti- guntas 8), 9) y 10)
vos y hasta que da trabajar?
a) S/1 357 y 13 de mayo
b) S/1 537 y 14 de mayo
c) S/1 217 y 13 de mayo
d) S/1 427 y 14 de mayo
e) S/1 271 y 13 de mayo
6. Por qu le pagarn S/3 al Seor Ai-
mar?
a) Por empezar su trabajo el 21 de
abril.
b) Por trabajar en un puesto de ventas.
c) Por aceptar como pago S/26
d) Por cada da adicional que trabaje.
e) Todas las anteriores.
7. Qu sucedera si el Seor Aimar tra-
bajara 27 das consecutivos?
a) Recibira S/2 350
b) Recibira S/1 755
c) Recibira S/1 645
d) Recibira S/2 350
e) Recibira S/1 465
LAS MONEDAS
La seora tesorera de APAFA de la I.E.E.
Santa Isabel entreg a tres estudiantes del
Municipio Escolar 20 monedas que suma-
das daban S/70, dinero que se reserv
para la compra de gaseosas y pan de cala-
baza. Ella recuerda que estas monedas
eran de 5 soles y de 2 soles, pero no sabe
cuntas tena de 5 soles y cuntas de 2
soles:
2
INSTITUCIN EDUCATIVA
PILOTO EMBLEMTICO
CENTENARIO
SANTA ISABEL
Con esta informacin responda a las pre-
8. Podra usted ayudar a la seo-
ra tesorera a saber cuntas
monedas de 5 soles y 2 soles
entreg a los tres colegiales?,
ya que an tiene en caja 20
monedas de 5 soles y 40 mo-
nedas de 2 soles.
a)12 monedas de 5 soles y 8 monedas
de 2 soles.
b)15 monedas de 5 soles y 5 monedas
de 2 soles.
c)10 monedas de 5 soles y 10 monedas
de 2 soles.
d)4 monedas de 5 soles y 16 monedas
de 2 soles.
e)5 monedas de 5 soles y 16 monedas
de 2 soles.
9. Cuntas monedas de 5 soles y
de 2 soles tena antes de rea-
lizar la entrega a los tres j-
venes?
a) 10 monedas de 5 soles y 10 monedas
de 2 soles.
b)15 monedas de 5 soles y 55 monedas
de 2 soles.
c) 30 monedas de 5 soles y 40 monedas
de 2 soles.
d)30 monedas de 5 soles y 50 monedas
de 2 soles.
e) 15 monedas de 5 soles y 40 monedas
de 2 soles.
10. Cul es la caracterstica que destaca
en esta situacin planteada?
a) Cantidad de colegiales.
b)Cantidad de gaseosas.
c) Cantidad de panes de calabaza.
d)Cantidad de monedas de 5 soles y 2
soles.
e) Todas las anteriores.

Evaluacin diagnstica 2017
COMUNICACIN
TEXTO N 01
LA VAQUITA MARINA (Phocoenasinus)
Es una especie de cetceo odontoceto de
la familia Phocoenida de la cual quedan
97 ejemplares. Se han puesto en marcha
medidas de conservacin. Sin embargo, la
especie est considerada en peligro in-
minente de extincin.
Es un cetceo endmico de aguas mexica-
nas que habita en la reserva del alto golfo
de California. Es uno de los ms peque-
os, en ningn otro sitio del mundo existe
este sorprendente animal de 150 cm que
pesa hasta 50 kg.
Una caracterstica en esta especie es la
apariencia sobresaliente de los labios. La
parte superior del cuerpo es gris oscuro,
la parte inferior es casi blanca o gris claro.
Las aletas son proporcionalmente gran-
des. Esta enigmtica especie es muy tmi-
da, y no salta como los delfines en la su-
perficie del mar, sino simplemente emer-
ge algunos segundos para tomar aire.
Sumado a ello, la pesca con redes de
"enmalle" han ocasionado que se encuen-
tre muy cerca de la extincin. Por lo que
ver un espcimen de la mtica Vaquita
marina es casi imposible.
Las Vaquitas utilizan sonidos agudos para
comunicarse entre s (ecolocacin) y para
navegar en sus hbitats. Por lo general,
nadan y se alimentan a un ritmo pausado.
Las Vaquitas evitan acercarse a los barcos,
suben a respirar lentamente y luego desa-
parecen de manera rpida.
3 10
INSTITUCIN EDUCATIVA
PILOTO EMBLEMTICO
CENTENARIO
SANTA ISABEL
Estar ausentes en la superficie hace que
sea difcil observarlas. Estn generalmente
solas, a menos que estn acompaadas de
una cra, siendo menos sociales que otras
especies de delfines. Las Vaquitas pueden
ser muy competitivas durante su etapa de
apareamiento. Es la nica especie pertene-
ciente a la familia de las marsopas que
vive en aguas calientes. Son depredadores
no selectivos.
Se sabe poco acerca de su ciclo de vida.
Los cientficos siguen investigando muchas
cosas, tales como su edad de maduracin
sexual, longevidad, ciclo de reproduccin
sexual y su interaccin. Se han hecho su-
posiciones pero se necesita ms investiga-
cin para establecer valores concretos,
muchas de estas han sido estimadas debi-
do al estudio de Vaquitas que han sido
abandonadas o atrapadas en las redes,
otras se basan en investigaciones de otras
especies de marsopas similares a ella.
Se cree que las Vaquitas viven aproxima-
damente 20 aos en condiciones idea-
les. Alcanzan su madurez sexual a los 3
aos, la reproduccin ocurre durante fina-
les de primavera o principios de verano, su
perodo de gestacin es de 10 a 11 meses
y llegan a tener una cra.
Ellas rara vez nadan a ms de 30 metros
de profundidad y son conocidas por vivir
en lagos poco profundos, tanto que su
espalda llega a sobresalir de la superficie
del agua. Tienden a escoger hbitats con
aguas turbias, porque poseen un alto con-
tenido de nutrientes. Estos nutrientes ayu-
dan a atraer pequeos peces, calamares y
crustceos que les sirven de alimento.
INSTITUCIN EDUCATIVA
PILOTO EMBLEMTICO
CENTENARIO
SANTA ISABEL
Evaluacin diagnstica 2017
3. Qu confirma las apariciones de Jess El proyecto de vida cristiano es algo ms
resucitado? que un ideal de valores buenos, el cris-
a) Su condicin humana. tiano pretende a lo largo de su vida, pro-
fundizar en la relacin con Jess y orientar
b) Que no muri en la cruz
sus decisiones desde esa relacin. Como
c) Todo lo que cristo predico y su
en el caso de Zaqueo, el cristiano, con la
divinidad
ayuda de la voluntad, desea ir abandonan-
d) Su condicin humana y divina
do en su vida todo aquello que no corres-
e) Que no existe la muerte
ponde al mensaje de Jess. Ese encuentro
4. Cul es la funcin principal de los mi-
con Jess se desarrolla desde la libertad,
lagros de Jess?
superando las presiones externas para
a) Alardear de su poder.
decidir por uno mismo, de ese modo esa
b) Suscitar en los hombres la fe en
relacin con Jess a lo largo de la vida
Jesucristo.
constituye el ncleo del proyecto de vida
c) Demostrar su poder humano
cristiano. El cristiano encuentra en Jess
d) Colaborar ante la pobreza y el su-
el punto de referencia para su forma de
frimiento de quienes encuentra en
actuar en la vida. Adems de esa relacin
sucamino
personal con Jess, el cristiano dispone
e) b y d
del testimonio de los evangelios que na-
5. De las siguientes premisas Cul es el
rran las palabras y los hechos de la vida de
fundamento de nuestra fe cristiana?
Jess. En los evangelios el cristiano en-
a) Los milagros de Jess.
cuentra otras orientaciones, para cons-
b) La Resurreccin de Jesucristo.
truir su proyecto de vida y para decidir
c) El bautismo de Jess por Juan.
sobre su manera de actuar. En su forma
d) La muerte de Jess en la cruz
de comportarse Jess siempre estuvo
e) El nacimiento de Jess en Beln.
cerca de los que sufren, de los enfermos,
de los marginados oponindose a los po-
TEXTO Nro. 02
derosos de su tiempo. Pero tambin en
PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO AL
sus palabras Jess nos dej orientaciones
MANDAMIENTO DE AMOR.
para un proyecto de vida cristiano: el
Un proyecto de vida, que de sentido a
Mandamiento Nuevo del Amor y las
nuestra vida, cuando la persona lo descu-
Bienaventuranzas. Al progresar en el en-
bre orienta su vida en torno a los valores
cuentro personal con Jess y profundizar
que ha elegido. Al igual que Zaqueo, el
en sus hechos y palabras, el cristiano va
cristiano construye su proyecto de vida a
construyendo su proyecto de vida.
partir del encuentro con Jess, dando as
sentido a su vida. En ese encuentro, el
RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
cristiano se siente amado y llamado a una
vida nueva.

Evaluacin diagnstica 2017
EDUCACIN RELIGIOSA
TEXTO 1 ETAPAS DE LA VIDA DE JESS
El ngel Gabriel fue enviado a una excelen-
te joven llamada Mara. l le dijo que ella
tendra un hijo que gobernara como rey
para siempre. Jess naci en un establo,
donde unos pastores lo visitaron; una es-
trella guio a unos hombres del Oriente has-
ta l. Despus, hallamos a Jess, cuando
tena 12 aos de edad, hablando con los
maestros en el templo. Dieciocho aos
despus Jess fue bautizado por Juan, y
entonces empez la obra de predicar y
ensear el Reino, para la cual Dios lo haba
enviado a la Tierra. Para que lo ayudaran
en esta obra, Jess escogi a 12 hombres y
los hizo sus apstoles.
Jess tambin hizo muchos milagros, ali-
ment a miles de personas con solo unos
pescaditos y unos cuantos panes, san a los
enfermos y hasta resucito a los muertos.
Jess predic por unos tres aos y medio.
Despus de la pasin y muerte, la Resurrec-
cin de Jess es la verdad culminante de
nuestra fe en Cristo, y representa, con la
Cruz, una parte esencial del Misterio Pas-
cual. Jess anuncia que el Hijo del hombre
deber sufrir mucho, morir y luego resuci-
tar. La Resurreccin de Cristo es un aconte-
cimiento trascendente porque, adems de
ser un evento histrico, verificado y atesti-
guado mediante signos y testimonios,
transciende y sobrepasa la historia co-
mo misterio de la fe. Por este motivo,
Cristo resucitado no se manifest al
mundo, sino a sus discpulos, haciendo
de ellos sus testigos ante el pueblo.
9 4
INSTITUCIN EDUCATIVA
PILOTO EMBLEMTICO
CENTENARIO
SANTA ISABEL
La Resurreccin de Cristo, produjo varios
efectos: primero, confirm todo lo que Cris-
to hizo y ense, segundo, confirm tam-
bin su divinidad, y tercero, nos abri el
ingreso a una vida nueva en amistad con
Dios. La Resurreccin de Jess es garanta
de nuestra propia resurreccin.
La resurreccin corporal de Jess es el fun-
damento central de la fe cristiana. Al rela-
cionar las apariciones del Cristo resucitado,
el Nuevo Testamento no deja ranura de
duda sobre este acontecimiento.
1. Qu acontecimiento marco el
inicio de la misin de Jess: predi-
car y ensear el reino de Dios?
a)La conversacin con los maes-
tros de la Ley.
b)La Resurreccin.
c) El bautismo.
d)El nacimiento.
e) La anunciacin a Mara
2. Coloca los nmeros 1, 2,3 y 4 para indi-
car el orden de las etapas de la vida de
Jess.
a) 1 2 3 - 4
b) 4 2 1 - 3
c) 2 1 4 - 3
d) 4 1 3 2
e) 3 4 1 - 2
Evaluacin diagnstica 2017
La Vaquita marina est considerada en el
ms alto riesgo de extincin de 129 espe-
cies de mamferos marinos. Se encuentra
clasificada como una de las 100 especies
de mamferos evolucionariamente distinta
y no tiene parientes cercanos. Estos ani-
males representan uno de los tres que son
prioritarios para hacer campaas de con-
servacin. El gobierno de Estados Unidos
ha listado a la Vaquita en la categora de
las que estn en peligro crtico de extin-
cin.
La mayor amenaza es el uso indiscrimina-
do de redes de enmalle. En 1997 la pobla-
cin de Vaquitas era de 567. En el ao
2000 se registr que el nmero de ejem-
plares estaba entre 150 y 300. En el 2014
la poblacin se estim en 100 indivi-
duos. La recomendacin que daban era
prohibir el uso de redes de enmalle para
hacer prosperar su recuperacin. El 16 de
abril de 2015 el presidente de Mxi-
co Enrique Pea Nieto anunci un progra-
ma para el rescate y la conservacin de las
Vaquitas, el cual incluye vedas y apoyo
econmico a los pescadores de la zona.
INSTITUCIN EDUCATIVA
PILOTO EMBLEMTICO
CENTENARIO
SANTA ISABEL
1.Segn el texto. Una caracterstica de la
vaquita marina es:
a) Vivir en lagos poco profundos.
b) Nadar a un ritmo acelerado.
c) Ser depredador selectivo.
d) Vivir en aguas fras y turbias.
e) Vivir en todas partes.
2. Qu podra pasar si el anuncio de un
programa para el rescate y la conser-
vacin de la vaquita, mencionado
por el presidente de Mxico Enrique
Pea Nieto se realiza con xito?
a) Tendra mejor calidad de vida.
b) Vivira ms de 20 aos.
c) Aumentara su poblacin.
d) Aumentara su demanda.
e) Estara en vas de extincin
3.El uso indiscriminado de redes de en-
malle trajo como consecuencia:
a) La ausencia de las vaquitas marinas
en la superficie.
b) Alterar su etapa de apareamiento y
socializacin.
c) Atraparlas y abandonarlas en zonas
de riesgo.
d) La preocupante desaparicin de esta
especie.
e) La alimentacin de los sectores ms
necesitados.
4.-De las caractersticas mencionadas,
Cul es la ms resaltante y relaciona-
da con su peligro de extincin?
a) Viven solo 20 aos.
b) Evitan nadar ms de 30 metros de
profundidad.
c) Gestan de 10 a 11 meses.
d) Su timidez ante los barcos
e) Se alejan de aguas turbias.
 INSTITUCIN EDUCATIVA
PILOTO
CENTENARIO
SANTA ISABEL
Evaluacin diagnstica 2017
5.- Observa la siguiente parte del texto:
Las Vaquitas utilizan sonidos agudos
para comunicarse entre s c) Alimentacin
(ecolocacin) y para navegar en sus
hbitats.
Para qu crees que el autor ha utilizado
los parntesis?
a) Para resaltar un trmino.
b) Para precisar una definicin.
c) Para aclarar una denotacin.
d) Para definir un trmino.
e) Para resaltar ante el lector.
TEXTO N 02
6.-Segn el texto, un delito se constituye
cuando:
a) Hacen comentarios de las fotografas
y videos.
b) Hacen comentarios sobre los datos
personales.
c) Hacen comentarios ofensivos y ame-
nazadores a las personas.
d) Hacen comentarios sobre tus citas a
ciegas.
e) Hacen propagandas con palabras vul-
gares .
5 8
EMBLEMTICO
7.- Cul fue la intencin que cumple
esta imagen?
PROTEGELES
contacto@protegeles.com
a) Brindar informacin complementa-
ria.
b)Brindar ayuda al menor.
c) Brindar informacin de un producto.
d)Brindar informacin para subir vi-
deos.
e)Brindar apoyo a los cibernautas.
8.- Qu sucede con la informacin que se
sube a la Red?
a) Puede ser vista por tus enemigos.
b) Puedes evitar recibir muchos mensa-
jes engaosos.
c) Puedes evitar perder a tus amista-
des.
d) Puedes perdurar en el tiempo.
e) Puedes perder a tus mejores amigos.
9.- El fin del afiche es:
a) Dar recomendaciones sobre el uso de
internet.
b) Promocionar el uso del internet.
c) Prevenir el uso del internet
d) Advertir las bondades del internet.
e) Promocionar el uso de programas
prohibidos .
10.- Cul consideras que sera el propsi-
to del globo N 10?
a)Evitar tener amigos del barrio.
b)Evitar que personas extraas te escri-
ban a diario.
c)Evitar el contacto con personas malin-
tencionadas.
d)Evitar hablar con chicos del extranjero.
e)Evitar la presencia de maosos en l-
nea.
Evaluacin diagnstica 2017
a) Pasajes
b) Vestimenta
d) Recreacin
e) N.A.
8. Juan ha pedido un prstamo al banco
para abrir un negocio, le ha ido bien y
ha logrado ahorrar un dinero, tiene
pensado comprase un televisor, irse de
viaje con su familia y pagar la deuda
que an tiene con el banco, pero se da
cuenta que el dinero le alcanzara solo
para hacer una de estas actividades.
Qu debera hacer Juan?
a) Debera comprar el televisor por-
que necesita estar informado lo
que sucede en el pas
b) Debera pagar la deuda al banco
porque si no los intereses se incre-
mentaran
c) Debera ir de paseo, porque debe
disfrutar el tiempo con su familia
d) Puede hacer lo que quiera porque
es su dinero.
e) N.A.
9. Este ao la municipalidad de Monteal-
egre ha tenido un sobrante del presu-
puesto municipal, con este sobrante
la municipalidad puede construir una
pileta, puede reparar los carros de
recojo de basura, puede comprarse
un auto nuevo el alcalde y darle un
aguinaldo a los regidores, que debe
hacer el municipio con el sobrante de
dinero.
a) Debe construir la pileta, porque as
la plaza se ver ms hermosa y
atraer a los turistas
INSTITUCIN EDUCATIVA
PILOTO EMBLEMTICO
CENTENARIO
SANTA ISABEL
b) Debe darle el aguinaldo a los regido-
res para que trabajen mejor
c) Deben de reparar los carros de reco-
jo de basura porque as mantendrn
limpia la ciudad
d) Se debe comprar un auto el alcalde
para poder movilizarse .
e) N.A.
10. Por el aniversario de la ciudad de
Huayra, los pobladores acostumbran
preparar dulces y comidas en base a
manzanas nativas. Durante el mes de
celebracin, el precio de la manzana
aumenta de manera considerable.
Cul de las siguientes alternativas
explica porque el precio de la manza-
na nativa se incrementa?
a) Porque la oferta de la manzana nati-
va aumenta en la ciudad
b) Porque la demanda de la manzana
nativa aumenta en la ciudad
c) Porque la oferta de la manzana nati-
va desciende en la ciudad
d) Porque la demanda de la manzana
nativa descienden la ciudad.
e) N.A.

Evaluacin diagnstica 2017
Los damnificados superaron los 400
mil .
Nueve aos despus. En la ciudad
de Pisco an se observan rezagos
del dao producido el 15 de agosto
de 2007. Este desastre a pesar del
tiempo transcurrido nos hace recor-
dar que el Per es una zona ssmica
por lo que es necesario estar prepa-
rados para cualquier movimiento
telrico.
Por qu en la noticia se expresa que el
Per es un pas ssmico?
a) Porque el Per se encuentra ubicado
cerca de la lnea ecuatorial
b) Porque el Per se encuentra ubica-
do entre la placa Pacfica y la placa
Sudamericana
c) Porque el Per se encuentra entre
las placas Nazca y Sudamericana
d) Porque en el Per se encuentra la
Cordillera de los Andes
e) N.A.
6. Lee el siguiente testimonio y responde:
Mi nombre es Mateo. Vivo con mi
familia en Ayacucho. Mi casa queda
cerca de la nuestra chacra, y nos
dedicamos a la actividad agrcola y
al pastoreo. Para ir a la escuela, mi
hermano y yo recorremos una larga
distancia. A veces, cuando llueve,
no podemos ir a estudiar. Hace
unos das, mi padre tuvo un acci-
dente y no pudo ser atendido a
tiempo debido a que la posta
7 6
INSTITUCIN EDUCATIVA INSTITUCIN EDUCATIVA
PILOTO EMBLEMTICO PILOTO EMBLEMTICO
CENTENARIO CENTENARIO
SANTA ISABEL SANTA ISABEL
Evaluacin diagnstica 2017
medica queda muy lejos. Es por ello HISTORIA, GEOGRAFA Y b) Porque queran someterse al do-
minio del rey de Espaa
que hemos decidido ir a vivir a la capi- ECONOMA c) Porque eran partidarios de Manco
tal.
Inca y queran que sea nombrado
1. El sistema feudal desarrollado principal- soberano
Por qu crees que la familia de Mateo mente en la Europa feudal, tuvo como fun- d) Porque estaban disconformes con
ha decidido vivir en la capital? damento econmico: el dominio de los incas y buscaban
a) Para mejorar su estatus social a)Incremento de los impuestos de la autonoma.
b) Porque desean tener mejores con- plebe. e) N.A.
diciones de vida, mayores ofertas b)La propiedad sobre los siervos y vasa-
4. Con que institucin actual relacionas al
llos
laborales, oportunidades educati- Consejo de indias en cuanto a sus fun-
c)Tierras ganadas despus de grandes
vas y de salud. ciones:
campaas militares
c) Por los adelantos cientficos y tec- d)La propiedad sobre las tierras. a) Congreso de la Repblica
nolgicos que ofrece la capital e)N.A. b) Poder judicial
d) Porque el padre ya no puede traba- 2. En un pueblo de los Andes los poblado- c) Consejo de ministros
jar en la agricultura. res se turnan para limpiar los deshe- d) Poder legislativo
e) N.A. chos del canal de riego que abastece e) N.A.
7. La familia Fernndez tiene un ingreso a sus chacras, casi como en la po- 5. Lee la siguiente noticia y responde la
de 2 500 soles mensuales, los cuales ca incaica. Cmo se llama a este tipo pregunta:
distribuyen para sus gastos de la si- de trabajo?
guiente manera: a)Mita Un terremoto de 7.9 grados devas-
b)Ayni t Pisco hace nueve aos
Presupuesto mensual c)Minka Casi 600 personas fallecieron y se
Alimentacin 800 d)Ninguna de las tres registraron 1,289 heridos. Los dam-
e)N.A. nificados fueron ms de 400 mil.
Educacin 100
3. En la clase de Historia sobre la cada Hace 9 aos un terremoto de 7.9
Medicinas 450 del Tahuantinsuyo, la profesora Mara grados en la escala de Richter arra-
les dijo a sus estudiantes: La tropa s la ciudad de Pisco.
Recreacin 200 Es 15 de agosto de 2007 a las 18:40
espaola capturo a Atahualpa; duran-
Vestimenta 300 te el encierro del inca, muchos pue- se produjo el terremoto de 7.9 que
tuvo su epicentro a 40 kilmetros al
Pasajes 450 blos subordinados al estado inca for-
maron alianzas con los espaoles. oeste de Pisco.
El nmero de muertos lleg a 597
Ahorro 200 Cul de las siguientes alternativas es
personas y 1,289 resultaron heri-
Total 2 500 una razn vlida para que esos pue-
das. Los inmuebles destruidos o
blos decidieran aliarse contra el Esta-
seriamente afectados llegaron a
do inca? 91,240
La familia Fernndez desea viajar en las a) Porque queran convertirse al cris-
vacaciones, para ello deben de incre- tianismo
mentar su ahorro mensual.