Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
FUNDAMENTOS DE LA
ASIGNATURA: CDIGO 601 CRDITOS 4
EDUCACIN SUPERIOR
PRERREQUI
CARRERA: Maestra en Administracin y Planificacin Educativa Ninguno
SITOS
FACULTAD: Educacin
HORAS TERICAS HORAR TEORICAS HORAS PRACTICAS HORAS PRACTICAS
48 32
PRESENCIALES NO PRESENCIALES PRESENCIALES NO PRESENCIALES
MODALIDAD PRESENCIAL SEMI-PRESENCIAL VIRTUAL X
GENERAL INSTRUMENTALES ESENCIALES ESPECIALIZADA
REA DE FORMACIN :
X
DOCENTE: Jorge Augusto Valencia Valencia
FECHA INICIO 01 de Julio de 2017 FECHA CULMINACION 28 de Julio de 2017
CUATRIMESTRE: I
Nota: Para completar el formulario ver instructivo de llenado L-GA-01
1
UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE EDUCACIN
CIENCIA Y TECNOLOGA UMECIT F-151
Aprobada para su funcionamiento en la Repblica de Panam Rev. 01
Mediante Decreto Ejecutivo N 575 de 21 de julio de 2004.
(GA)
Acreditada mediante Resolucin No. 15 del 31 de octubre de 2012
2. FUNDAMENTACIN DE LA ASIGNATURA / DESCRIPCIN: El presente mdulo tiene como propsito conocer los fundamentos de la
Educacin Superior, como son los fundamentos econmicos, sociales, pedaggicos, psicolgicos y culturales como componentes del
desarrollo personal familiar y social, que busca ofrecer una educacin para todos, pertinente y como proyeccin de la cultura; adems,
se busca describir y evaluar los fundamentos de la educacin que se desarrollan al interior de las instituciones, con base en las
polticas educativas y el componente curricular que desarrolla cada institucin.
Para el desarrollo de ste curso se realizarn lecturas heursticas, talleres, estudio independiente y realizacin de actividades que
garanticen aprendizajes significativos. Las evidencias de aprendizaje se darn con la realizacin a las actividades individuales y
grupales propuestas.
3. OBJETIVOS
Generales
2
UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE EDUCACIN
CIENCIA Y TECNOLOGA UMECIT F-151
Aprobada para su funcionamiento en la Repblica de Panam Rev. 01
Mediante Decreto Ejecutivo N 575 de 21 de julio de 2004.
(GA)
Acreditada mediante Resolucin No. 15 del 31 de octubre de 2012
2. Describir los elementos econmicos, sociales, pedaggicos, psicolgicos y culturales como componentes de los fundamentos de
la Educacin Superior.
Especficos
1. Analizar las corrientes filosficas y pedaggicas, como fundamentos de la educacin para el diseo de los modelos curriculares
2. Conocer los diferentes desafos que aborda la educacin desde el concepto de cobertura, calidad y pertinencia que se desarrolla en la
regin, como fundamento sociocultural y poltico.
3. Identificar los fundamentos contextuales y curriculares, que se estn considerando para alcanzar los fines de la educacin superior.
4. Evaluar los fundamentos que se presentan en la educacin, con base en las referencias socioculturales de la institucin en que laboran.
4. ESTRATEGIAS METODOLGICAS
3
UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE EDUCACIN
CIENCIA Y TECNOLOGA UMECIT F-151
Aprobada para su funcionamiento en la Repblica de Panam Rev. 01
Mediante Decreto Ejecutivo N 575 de 21 de julio de 2004.
(GA)
Acreditada mediante Resolucin No. 15 del 31 de octubre de 2012
4
UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE EDUCACIN
CIENCIA Y TECNOLOGA UMECIT F-151
Aprobada para su funcionamiento en la Repblica de Panam Rev. 01
Mediante Decreto Ejecutivo N 575 de 21 de julio de 2004.
(GA)
Acreditada mediante Resolucin No. 15 del 31 de octubre de 2012
5. EVALUACIN
La tabla refleja la categorizacin de los proceso evaluativos segn Reglamento Estudiantil y Modelo de Evaluacin de los
Aprendizajes.
5
UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE EDUCACIN
CIENCIA Y TECNOLOGA UMECIT F-151
Aprobada para su funcionamiento en la Repblica de Panam Rev. 01
Mediante Decreto Ejecutivo N 575 de 21 de julio de 2004.
(GA)
Acreditada mediante Resolucin No. 15 del 31 de octubre de 2012
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN: son todas las actividades o instrumentos que permitan valorar el resultado del aprendizaje
del estudiante frente al objeto del conocimiento.
6
UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE EDUCACIN
CIENCIA Y TECNOLOGA UMECIT F-151
Aprobada para su funcionamiento en la Repblica de Panam Rev. 01
Mediante Decreto Ejecutivo N 575 de 21 de julio de 2004.
(GA)
Acreditada mediante Resolucin No. 15 del 31 de octubre de 2012
6. BIBLIOGRAFA: contempla los autores, textos y publicaciones en diferentes medios, incluyendo la bibliografa de la
biblioteca virtual de la institucin.
BIBLIOGRAFA GENERAL
1. Carlos Tnnermann Bernheim: La Universidad Necesaria para el Siglo XXI, Editorial Hispamer, Nicaragua, 2007.
2. CINDA: Manual de Autoevaluacin para Instituciones de Educacin Superior. Pautas y procedimientos, Santiago de Chile,
1994.
3. Frans A. Van Vught: Evaluacin de la calidad de la educacin superior: el prximo paso, en Documentos Columbus sobre
Gestin Universitaria, Hebe Vessuri Editora, Volumen 2, CRE-UNESCO, 1993.
4. Instituto Colombiano para el Fomento de la Educacin Superior (ICFES): Simposio sobre acreditacin universitaria, Bogot,
1994.
5. Jorge Gonzlez y otros: De la autoevaluacin a la acreditacin, UDUAL, Mxico, 2004.
6. Jos Dias Sobrinho: Acreditacin de la educacin superior en Amrica Latina y el Caribe 2006
7. Juan Bautista Arren: Reflexiones sobre la Educacin, Instituto Nicaragense de Investigacin y Educacin Popular (INIEP)
y UNESCO, Managua, 1995.
7
UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE EDUCACIN
CIENCIA Y TECNOLOGA UMECIT F-151
Aprobada para su funcionamiento en la Repblica de Panam Rev. 01
Mediante Decreto Ejecutivo N 575 de 21 de julio de 2004.
(GA)
Acreditada mediante Resolucin No. 15 del 31 de octubre de 2012
8
UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE EDUCACIN
CIENCIA Y TECNOLOGA UMECIT F-151
Aprobada para su funcionamiento en la Repblica de Panam Rev. 01
Mediante Decreto Ejecutivo N 575 de 21 de julio de 2004.
(GA)
Acreditada mediante Resolucin No. 15 del 31 de octubre de 2012