IES GALLICUM

MATEMTICAS 1 ESO

TRABAJO DE MATEMTICAS VERANO

1 E.S.O.

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NUMEROS NATURALES

1.- Explica la diferencia que hay entre las expresiones siguientes:

a) 9 3 2 b) ( 9 3 ) 2

2.- Escribe una expresin para cada enunciado:

a) A diez le sumamos el resultado de multiplicar cuatro por dos

b) A diez le sumamos 4, y el resultado lo multiplicamos por dos

3.- Calcular el valor de las siguientes expresiones:

a) 8 + 2 10 = b) 1 + 4 3 = c) 4 + 10 : 2 =

d) ( 8 + 2 ) 10= e) (1 + 4 ) 3= f) (4 + 10) : 2 =

g) 5 4 + 4 = h) 20 : 4 + 6 = i) 15:3 + 12 =

j) 5 (4 + 4 ) = k) 20 :( 4 + 6)= l) 15(3 + 12) =

4.- Calcula y compara los resultados de la izquierda con los de la derecha.

a) 34 + 36= b) 3(4 + 6) =

c) 25 + 27 + 24 = d) 2(5 + 7 + 4 )=

e) 10 3 + 10 8 + 10 6 = f) 10 ( 3 + 8 + 6 )=

g) 8 4 + 8 8 + 8 5 = h) 8 ( 4 + 8 + 5 )=

5.- Calcular :

a) 6 + 4 3 -2 = b) 53 + 8 4 2 6=

c) 10- 10 : 2 + 15:3 + 44= d) ( 4 + 8 3 -5 ) 4 + 2=

e) 6 + 4 (5- 3 + 8 ) = f) (6 + 8 ): 2 + 18: ( 5+4)=

g) 10- 14 : 2 + 18:3 + 74= d) ( 9- 8 3 +12 ) 4 + 3=

6.- Calcula y compara los resultados de la izquierda con los de la derecha.

a) 5 + 4 3 -1 = b) (5 + 4) 3 -1 =

c) 5+ 4 (3 1 )= d) (5 + 4) ( 3 -1) =

e) 7+ 4 6 -2 = f) (7+ 4 ) 6 -2 =

g) 7 + 4 ( 6 -2 )= h) (7+ 4 ) (6 -2) =

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7.- En cada caso coloca el parntesis donde convenga para obtener el resultado que se indica
a) 4 + 2 8 -6 = 8 b) 4 + 2 8 - 6 = 42

c) 4 + 2 8 -6 = 14 d) 4 + 2 8 -6 = 12

d) 18 - 2 5 + 3 = 11 e) 18 - 2 5 + 3 = 83

f) 18 - 2 5 + 3 = 2 g) 18 - 2 5 + 3 = 128

8.- Calcula:
a) 123-4 6 = b) 12 (3-4) = c) 15(3-2) =

d) 12: 6-10:5 = e) 15:3 + 8:2 = f) 8 : 2-3 =

g) 10: 2 - 3 12 = h) 18: (12-3) = i) 28:(2-3) =

j) 33 (-2):11 - 8 = k )33 : (11-8) = l)12:3-15:5 =

PROBLEMAS CON NMEROS NATURALES

1.- Un comerciante compra 65 cajas de cuadernos con 15 cuadernos cada caja por 1950 Si
vende cada cuaderno a 3 Qu beneficio obtiene?

2.- Cuntas decenas de mil tiene un billn? Cuntas centenas de mil tienen un millardo? Cuntas
centenas tiene un billn?

3.- Para comprar una televisin pago 400 de entrada y 13 mensualidades de 36

Cunto vale la televisin?

4.- Con la venta de 21 vacas he comprado 8 caballos y han sobrado 7250 . Si cada caballo vale 800
Cunto vale cada vaca?

5.- Una agencia de compraventa de terrenos adquiere una finca por 96000. Un mes despus el
ayuntamiento expropia 1500 metros cuadrados por 10.000 con lo que la agencia pierde 8000 .
Despus vende el resto obteniendo un beneficio de 5000
a) Cunto le cost la parte expropiada?
b) Cunto pago por cada metro cuadrado?
c) Cuntos metros cuadrados tena la finca ?
d) Cuntos metros cuadrados le quedan ?
e) Qu cantidad debe ingresar por la venta de lo que quedad ?
f) A cunto ha de vender el metro cuadrado de esta parte de finca restante?

OPERACIONES CON POTENCIAS

1.- Opera y reduce:

a) a5 a8 = b) a4 a10 = c) a9 a8 = d) a5 a7 =

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12
e) x x9 = f) x 2 x9 = g) x 12 x3 = h) x 5 x6 =

2.- Opera y reduce:

a) a15 : a8 = b) a16: a10 = c) a9 : a8 = d) a11 : a7 =

12
e) x : x9 = f) x 2: x = g) x 12: x3 = h) x9: x6 =

3.- Opera y reduce:

a) (104)2 = b) (104)2= c) (108)2 =

d) (m4)7 = e) (m4)9 = f) (m3)7 =

g) (a 4)6 = h) (a7)7 = i) (a2)2 =

4.- Opera y reduce

a) (a5 a8) (a15 : a8) = b) (x 12

x9) (x 5 x6) =

c) (a5 a8): (a15: a8) = d) (x 12 x9): (x 5 x6) =

e) (a14: a8) (a15: a8) = f) (x 12: x9): (x 9: x6) =

g) (a14: a8): (a1 : a8) = h) (x 12: x9) (x 9: x6) =

5.- Verdadero o falso:

a) 24 54 = (2 5)4 b) (3 7)2 = 32 72

c) 84: 42 = 22 d) (12: 6)3 = 123: 63

e) (3 + 4)2 = 32 + 42 f) (3-1)2 = 32 - 12

g) (3 4)2 = 32 42 h) (3: 1)2 = 32:12

6.- Calcula por el camino ms corto

a) 152: 32 = b) 24 54 = c) 123: 43= d) 163 : 83 =

e) 602: 302 = f) 43 253 = g) 506 206= h) (86.36): 66 =

7.- Opera y reduce:

a) (x2)4: x = b) (m5)3 : m 10
= c) (a3)4: (a4)3=

d) (x2)4: x7 = e) (m5)3 : (m 10
:m5)= f) (m5 m3)3 : (m 10
: m5)=

g) a a : a
2 3 9 5 2
h) m m : m
3 7 2 4 6 2

8.- Opera y calcula

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a) 2 : 2 : 2
8 2 3
5
6
b) 3 : 3 : 3
4 2 6 2

c) 10 100 : 1000
2 3 5 4
d) 10 : 10 10
3 2 4 5

RAICES

1.- Escribe los diez primeros nmeros cuya raz sea exacta.

2.- Escribe los dos nmeros naturales que ms se aproximen, por defecto y por exceso, a las
siguientes races.

a) 2 5 3 b) 10 c) 20

d) 37 e) 50 f) 90

g) < 200 h) 1000 i) 145

3.- Calcular por tanteo las siguientes races enteras

10 15 28 64

70 86 144 250

MLTIPLOS Y DIVISORES DE UN NMERO

1.- Continua las series:

a) 2, 4, 6, 8, 10,.....................................................

b) 3, 6, 9, 12 , 15,.......................................................

c) 7, 14, 21, 28, ...........................................................

d) 12, 24, 36, 48, .....................................................

2.- Halla los divisores de: 60, 36, 33 y 125

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3.- Halla 5 mltiplos de 3, 6, 7, 9 y 11

4.- Halla los divisores de: 34 81 126 100

72 56 91 38

5.- Halla 5 mltiplos de 7 23 31 90

36 18 11 8

6.- De los siguientes nmeros indica los primos y los compuestos: 28 13 17

22 19 84 72 26 11 70 123 41 169 51 100

7.- Descompn es factores primos los siguientes nmeros: 100 24

286 54 120 74 132 99

8.- Halla la descomposicin en factores de los siguientes nmeros: 275 893

128 23 625 7000 618 427

9.- Un nmero de tres cifras es 9 5 a . Indica el valor de a para que:

Sea mltiplo de 2; 3; 6; 5; 10.

10.- Escribe los 100 primeros nmeros primos.

11.- Escribe 5 mltiplos de 15, 10, 30, 24, 11, 25, 73, 19

12.- Qu nmero debe aadirse a 5346 para que sea mltiplo de 5?

13.- Los nmeros 18 y 38 tienen divisores comunes. Cules son?

MXIMO COMN DIVISOR

Para hallar el m. c. d . de varios nmeros:

Se descomponen los nmeros en producto de factores primos.
Se toman los factores primos comunes elevados al menor exponente.

Ejemplo El m.c.d. ( 450 , 315 ) = 3 3 5 = 45

315 = 3 3 5 7 450 = 2 3 3 5 5

MNIMO COMN MLTIPLO

Para hallar el m.c.m. de varios nmeros:

Se descomponen los nmeros en producto de factores primos.
Se toman todos los factores (comunes y no comunes) elevados al mayor exponente.

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Ejemplo El m.c.m. ( 450 , 315 ) = 3 3 5 5 7 2

315 = 3 3 5 7 450 = 2 3 3 5 5

EJERCICIOS

1.- Calcula: a) m.c.m. (64,48) y m.c.d.(64,48)

b) m.c.m. (15,25,30) y m.c.d. (15,25,30)

c) m.c.m. (15,30) y m.c.d. (15,,30)

2.- Calcula: a) m.c.m.(8, 21) y m.c.d. (8, 21)

b) m.c.m (2, 8) y m.c.d. (2 , 8)

c) m.c.m (2, 4, 8) y m.c.d. (2, 4, 8)

d) m.c.m.(8,14,21) y m.c.d. (8,14,21)

e) m.cm.(15, 35) y m.c.d .(15, 35)

e) m.cm.(15, 35, 25) y m.c.d .(15, 35, 25)

3.- Calcula: a) m.c.m. (80, 30) y m.c.d. (80, 30)

b) m.c.m. (105, 30) y m.c.d. (105, 30)

c) m.c.m. (80,45,30) y m.c.d. (80,45,30)

d) m.c.m. (105, 28, 30) y m.c.d. (105, 28, 30)

PROBLEMAS DE DIVISIBILIDAD

1.- Se han construido dos torres, una apilando cubos de 30 cm de arista y la otra apilando cubos de
40 cm de arista.
Ambas son de igual altura y superan los dos metros, pero sin alcanzar los tres metros.
Cuntos cubos se han utilizado en cada una?

2.- En cierta parada de autobs coinciden en cada momento los vehculos, de dos lneas
diferentes, A y B.
La lnea A tiene un servicio cada 18 minutos y la lnea B, cada 24 minutos
Cunto tardaran en volver a coincidir ambos autobuses en la parada?

3.-Roberto quiere cambiar algunas de sus canicas por algunos de los de Amaya.
Si una canina cuesta 0,18 y un pin de 0,20 . Cuntas canicas entregara Roberto y cuntos pin
Amaya ?

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4.-Tenemos dos cintas una de 160 cm y otra de longitud, y queremos partirlas en trozos iguales lo
ms largos que sea posibles, sin desperdiciar ninguna porcin de cinta.
Cunto debe medir cada trozo?

NMEROS ENTEROS

Para sumar dos nmeros enteros positivos se suman como si se tratara de dos nmeros naturales.
Para sumar dos nmeros enteros negativos se suman como si se tratara de dos nmeros positivos y
se pone el signo - delante.

Para sumar dos nmeros enteros de distinto signo se restan los valores absolutos y se pone el signo
del que tiene mayor valor absoluto.

1.- Realiza las operaciones siguientes:

(+7) + (+10) = (-3) + ( 25) = (-8) + ( -45) = (-7) + ( -16) =

(-9) + (35) = 25 - 18 = 95 - 36= -173 + 491=

-390 + 132 = -29 - 58 = -17 + ( -19) = (+81 ) + ( -39) =

2.- Realiza las operaciones siguientes.

a) -4 - [ 24 + 13 +34 +( 43 - 26 ) +10 =

b) 8 + ( 32 - 14 ) - ( 21 - 17 ) =

c) -25 - ( -17 - 54 ) + ( 29 + 12 ) =
d) 87- ( 34 98 ) + 24 56 + 8 =

Regla de los signos (producto)

(+)(+)=+ Si los dos factores tienen igual signo el producto es positivo

( - ) ( - ) = ( -)

(+)(-)=(-) Si los factores tienen distinto signo el producto es negativo

(-)(+)=(-)

1.- ) Calcula

a) (-7) (+ 8 ) = b) (-2) (-9 ) = c) ( + 12 ) ( -23) =

d) ( 6 ) ( - 72 ) =

2.- Calcula

a) ( -3 ) ( -9 ) (+13 ) = b) ( +45 ) ( -21 ) ( - 1 )= c) -7 2 10 =

d) (-3 ) ( -2 ) (-19 ) (-10 ) = e) 7 ( -3 ) 15 = f) -6 (+25) 14=

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3.- Calcula
a) ( -4 ) ( -6 + 2 ) = b) 4 ( -5 -9 ) = c) ( 8 + 10 ) ( -1 ) =

d) -4 5 + 7 5 = e) ( -7 ) ( -2 ) + 9 ( - 2) = 62+ 72=

Regla de los signos (cociente)

(+):(+)=+ Si los dos miembros tienen igual signo el cociente es positivo

( - ) : ( - ) = ( -)

(+): (-)=(-) Si los dos miembros tienen distinto signo el cociente es negativo

(-): (+)=(-)

Prioridad de operaciones.

Al realizar operaciones combinadas de enteros hay que seguir el siguiente orden:

- Corchetes y parntesis.
- Multiplicaciones y divisiones.
- Sumas y restas.

4.- Efecta las siguientes operaciones

a) 16 + 43 2 =

b) 10 10 : 2 +15 :3 +4 4 =

c) 6 + 4 ( 5 3 +8 ) =

d) 53+8426=

e) ( 4 + 8 3 +5 ) 4 +2 =
5.- Efectuar las siguientes operaciones:

a) -45 : [ -2 +12 : ( -7 +3)] + 12 [24 : ( -3 5 +7 ) ] +5 =

b) -36 : [ -8 : (-5 +3) +12: (-2 +2 4 )] =

c) 3 (-8) +(-3) ( -12+52) +12 =

d) (-2) [3 + ( -2 +6) ] ( -4 +7 ) =

67 [ 24 : 6 + 12 : 3 ] +3 ( 5 25 ) (-2) (-5) =

6.- Efecta las siguientes operaciones:

a) [[5 + ( -79 3) + ( 15 2 ) ] + 17 ( 20 55 ) ] =

a) [ 92 [ 28 2 ( -14 6 ) ] + 7 9 + ( -33 +6 ) ] 3 =

b) 5 + 16 ( -80 +6 ) + 120 : ( -20 ) 4 (-23) =

d) [ 33 : [ ( 5 + (-2 ) (-6) - 6 ] ( 4 97) [( -5 2 ): 10] =

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NMEROS DECIMALES

1.-Realiza las siguientes operaciones:

a) 4 - 3,256 = b) 45,78 - 21,79 =

c) 356, 09 + 4,67= d) 42,98 + 5,7 =

e) 4,7 - 2,005 = f) 0,004 - 0,008 =

g) 45,78 + 3,78 + 1,034 = h) 6 - 2,89 + 7,04 =

y) 987,49 - 569,13 = j) 98,14 - 45,8+3,78 =

k) 8 + 0,71 - 4,27 = l) 23,98 - 15,7 -3,765 =

2.- Calcula las potencias siguientes:

a) ( 0,23 )2 b) ( 0,421 )3 c) ( 2,003 )2

d) ( 0,003 )3 e) (0,05 )4 f) ( 0,2 )5

g) ( 8,1 )3 h ) ( 0,002 )3 i) ( 0,001 )2

3.- Calcula las siguientes productos por potencias de 10.

a) 45,98 x 102 b) 2,96 x 103 c) 0,006 x 105

d) 8,14 x 106 e) 9,5 x 103 f) 0,005 x 10 4

g) 2,567 x 102 h) 0,006 x 102 i) 0,0001x 103

4.- Efecta las siguientes divisiones.

a) 5,781 : 2,46 = b) 7,003 : 0,32 = c) 0,86 : 12,8 =

d) 5,9 : 100 = e) 8,54 : 100 = f) 54,12 : 1,7 =

g) 4.897 : 98,1 = h) 46,9 : 2,89 = y) 0,009 : 0,3 =

j) 2,22 : 0,9 = k) 3400 : 400 = l) 21000:10 =

5.- Cuntos segundos son 4 / 6 de una hora?

6.- Cuntos minutos son 3 /5 de cinco horas?

7.- Tengo 450.000 euros. Si debo las dos quintas partes Cuntos me quedar?

8.- Cuntos das son 2 / 5 de un ao?

9.- En un depsito caven 240 litros, si estn llenas las 3 /4 partes Cuntos litros hay?

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10.- Calcular el rea de un cuadrado de 12,4 cm de lado.

11.- Un libro de 672 pginas tiene un grosor de 4,44 cm. Si las tapas tienen un grosor de 1,2 mm.
cada una Cul es el grosor de una hoja?

12.- Sabiendo que en un kilo de arroz hay 50000 granos, calcular el peso de un gramo.
13.- Un paquete de 500 folios sale a 6,5 .. Una caja de 5000 folios sale a 55 .
Cul es el ahorro, en un folio si se compran cajas en lugar de paquetes ?
Cul es el ahorro en 10 000 folios?

14.- Una gallina avanza dando pasos de 5,7 cm de longitud media. Cuntos km recorrer en un da
si est despierta durante 14 horas y da por trmino medio 14,3 paso por minuto?

15.- Una habitacin rectangular mide 4,85 m de larga u 3,6 m de ancha. Cunto costar cubrir el
suelo con una tarima que sale a 75 el metro cuadrado?

FRACCIONES

REDUCCIN DE FRACCIONES AL MISMO DENOMINADOR

Para reducir varias fracciones al mismo denominador se siguen los siguientes pasos:

1. Se busca el m.c.m. de los denominadores.

2. El m.c.m. se pone como denominador de las fracciones.

3 Para hallar el numerador de cada fraccin se divide el m.c.m. por el denominador y el resultado se
multiplica por el numerador.

Ejemplo:
1 3
Reducir a comn denominador las fracciones ,
2 8
El m.c.m. es 8 ; divido 8:2 = 4, se multiplica 41= 4
divido 8:8=1 se multiplica 13 =3
4 3
Las fracciones reducidas al mismo denominador son ,
8 8
Ejercicios:

1.-Reducir a comn denominador las fracciones siguientes:

1 8 2 1 1 5 7 1 5 3 5 9 3 2 13
a) , , b) , , , c) , , , d) , , ,
3 15 9 5 2 6 15 4 12 4 8 10 25 5 20

5 5 2 3 1
2.- Ordena de menor a mayor la fracciones: , , , ,
6 12 3 8 4

SUMA Y RESTA DE NMEROS RACIONALES

Para sumar o restar fracciones con el mismo denominador, se suman o se restan los numeradores y
se deja el mismo denominador.

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6 12 18 15 4 11
Ejemplo a) b)
9 9 9 6 6 6

Para sumar o restar fracciones con distinto denominador, se reducen estas al mismo denominador y
se realiza la suma o la resta como en el caso anterior

10 6 30 6 24
Ejemplo a)
3 9 9 9 9

5 4 35 36 71
3 4 3 12 9
b) 9 7 63 63 63 c)
21 7 21 21 21

1.-) Calcula y simplifica:

3 2 2 1 5 1 4 4 8
a) b) c) d) 2 e)
2 3 5 10 7 4 5 7 21
1 1 2 4 3 2 4 2
f) g) h) 8 i) j) 6
7 14 3 11 4 7 5 5
3 5 3 9 2 5 5 1
k) 3 l) 1
4 6 20 10 3 8 24 4
2.-) Completa:
3 2 3 3 5 1 2 4
a) b) 4 c)
2 5 5 2 3 5 3 15

MULTIPLICACIN DE NMEROS RACIONALES

Para multiplicar dos fracciones se halla una nueva fraccin cuyo numerador es el producto de los
numeradores y cuyo denominador es el producto de los denominadores.

5 6 30
Ejemplo
9 4 36

1.-) Calcula y simplifica:

11 23 43 2 4
a) b) c) d)
45 74 56 3 15
3 4 43 14 4 3
e) f) g) h)
7 5 85 25 5 4
2.-) Calcula y saca conclusiones:

32 52 37 1
a) b) c) d) 3
23 25 73 3
3.-) Calcula y compara los resultados de la derecha con los de la izquierda:

3 3
a) de 20 son 20
5 5
12
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2 2
b) de 12 son 12
3 3
1 4 1 4
c) de son
2 5 2 5

DIVISIN DE NMEROS RACIONALES

Para dividir dos nmeros racionales se multiplica el dividendo por el inverso del divisor

4 3 4 7 28
Ejemplo
9 7 9 3 27
EJERCICIOS

1.-) Calcula y simplifica:

5 1 2 3 4 3 4
a) : b) : c) : d) :6
4 5 7 4 5 6 5
4 3 4 3 1 4 6
e) : f) : g) : h) :4
8 5 8 5 2 5 8
5 4 4 8 1 2 5 3
i) : j) : k) : l) :
3 15 7 32 2 3 7 4

2.-) Calcula mentalmente

4 3 4 2 4 4
a) :4 b) :3 c) : d) :
3 5 5 5 7 5

2 4 2 2 1
e) 3: f) :6 g) : h) 5:
5 5 9 5 5

1 2 1
3.-) Calcula: a) 7 b) 11 c) 7
1 3 1
3 22 2

4 2 4
7 5 7 7
d) e) f) g)
5 1 4 8
6 7

OPERACIONES COMBINADAS

1.-) Calcula:
1 4 3
a) ( )
2 5 2
2 4 3
b) ( )
3 5 4
24 8
c) 1
75 5

13
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MATEMTICAS 1 ESO

5 3
d) 3 5
4 2

2.-) Calcula:
1 41 53 43
a) = b) =
3 53 64 52
54 3
c) 4
69 5

3.-) Calcula:
3 4 2 1
a) ( ) 2 =
4 5 3 5
4 1 4 3 1
b) ( ) =
5 2 5 4 2
4 3 1
c) 3 8 ( 3) =
5 4 5
1 3 24 2
d) : 4
5 7 53 3

LENGUAJE ALGEBRAICO: MONOMIOS

Las expresiones algebraicas surgen al traducir a lenguaje matemtico situaciones en las que
aparecen daros desconocidos.

Ejemplo: 1.-Lee y completa.

a) Una cinta de msica cuesta 8 menos que un disco

Cinta x Disco x+8

b)Dos cintas cuestan2 ms que un disco

Cinta x Disco

2.- Lee y completa

a) Si a Pablo se le doblar la edad, an le faltara 5 aos para igualar la edad de su padre.

Pablo x Padre

b) Pablo naci cuando su padre tena 25 aos

Pablo x Padre

3.- Una empresa envasa sus productos en cajas pequeas y grandes. Una caja grande pesa 10 Kg. ms
que la pequea.

Traduce al lenguaje algebraico a) Peso de una caja pequea b) Peso de una caja
grande

c) Peso de cinco cajas pequeas d) Peso de cuatro cajas grandes

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MATEMTICAS 1 ESO

Monomio: Expresin algebraica en la que aparece el producto de un nmero por una o ms letras.
Ejemplos: -6ab; 4x; 5x2; -5xy

El nmero se llama coeficiente. 6; 4; 5; -5.

Las letras son la parte literal. ab; x; x2, xy.

Grado de un monomio es la suma de los grados de las letras que aparecen en la parte literal.

Ejemplos. 6ab grado 2 4x grado 1

5x2 grado 2 -5xy grado 2

Monomios semejantes son los que tienen la misma parte literal

SUMA Y RESTA DE MONOMIOS

Para sumar ( o restar) monomios semejantes sumamos ( o restamos ) los coeficientes y dejamos la
misma parte literal.

Ejemplo: 6x2y + 18x2y = 24 x2y

37 ab4c - 12 ab4c = 25 ab4c

PRODUCTO DE MONOMIOS

El producto de monomios es otro monomio cuyo coeficiente es el producto de los coeficientes de

los dos monomios y por parte literal la misma letra elevada a la suma de los exponentes.(aplicamos
las propiedades de potencias)

Ejemplo: (6x5y2) (7 x3 y7 z ) = 42 x8 y9z

( -3 ab4)( 4 a2 b ) = -12 a3b5

COCIENTE DE MONOMIOS

El cociente de monomios es otro monomio cuyo coeficiente es el cociente de los coeficientes de

los dos monomios y por parte literal la misma letra elevada a la resta de los exponentes.(aplicamos
las propiedades de potencias)

Ejemplo: (12ab4c2) : (4 ab8c) = 3 b-4c

(60 x7y3z5) : (15 x3 y2z4) = 4 x4yz

EJERCICIOS RESUELTOS

1.-) Completa la tabla siguiente:

Monomio Coeficiente Parte literal Grado

51 xy2 xy2
-15x5ab -15 7
2/5abc 2/5 abc
-7x3y4 x3y4

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Solucin:

Monomio Coeficiente Parte literal Grado

51 xy2 51 xy2 3
-15x5ab -15 x5ab 7
2/5abc 2/5 abc 3
-7x3y4 -7 x3y4 7

2.-) Calcular la suma de los monomios siguientes:

Solucin:
a) 6x2 -7x2 + 21 x2 20 x2

b) 7xy 27 xy +2xy 18xy

c) 34ab2 13 ab2 - 3 ab2 18ab2

EJERCICIOS PROPUESTOS

3.-) Multiplicar e indicar el grado

Solucin Grado
a) ( 5xy) ( 6 xy ) (-4xy)

b) (4xy) (3x4) ( 9xy5)

c) (2/4 x a2 b 3)( 1/2a5 b2)

4.-) Completa:

Monomio Coeficiente Grado Valor para x =1 Valor para x=-2

4/9 a x3 4 -32/9 a
6 ab2cx 5 6 ab2c -12ab2c
-7x9m2n -7 -7m2n -512m2n

5.-) Completa la tabla siguiente:

A B A+B AB Grado suma Grado prod.

-6x3 -13x3 42x6
4xya -20 xya -16xya -80 x2 y2 a2 3
4x4 28x8 8

6.- ) Completa la tabla :

A B AB A:B Grado prod. Grado coc.

-6x3 18x6 2 6
4x4ya3 -20 xya -80 x5y2a4 -1/5 x3 a2
16x5 4x4 64x9 1

7.-) Simplifica todo lo que puedas:

a) 5x2 - 2 x2= b) 3a -7a c) 6x2 - +4x- 2x2+3x= d) 4a2 +7a 2a2 + 9a=
e) 15a2 +7a 12a2 a = f) 7- 3a + 7z3 9 + 5 a 8 z3 = g) 3x2 -2x -5x2 +4-2x=

8.-) Opera: a) (2a) (5a2) = b) (2xy) (3x2y)= c) (-2) (-3x2)(-5x)=

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d) (10x2): (2 x2)= e) (12x2 y):(3x2y) = f) ( 9xy2): ( 3x2y)=

g) 6x :3x= h) 15x y z : 5 x2 y5z =
6 5 2
i) (14x): (-2x3)=

SACAR FACTOR COMN

Si un nmero multiplica a una suma, multiplica a cada uno de los sumandos

Ejemplo: 2 (3X+ Y) = 6X + 2Y
Para sacar factor comn aplicamos la propiedad anterior en el otro sentido: 6x+2y= 2 (3x+y)

Ejemplos: 3x2 + 6x3 = 3x2(1+2x) 2x +6 = 2 (x+3) x2 +x = x (x+1)

1.-) Saca factor comn en las siguientes expresiones:

a) 2x +2b= b) 5ab + 10 b2= c) 4x2 -16 x2= d) 5x+5 e) 3a2+a=
2 3 3
f) ax + ay + az = g) 15 x -15x= h) 6xz 2 x z = i) a ab+ a4 b4=
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ECUACIONES DE PRIMER GRADO

Una ecuacin es una igualdad que slo es cierta para algunos valores de la variable.
La incgnita de una ecuacin es la letra con valor desconocido
Resolver una ecuacin es encontrar el valor o los valores para los cuales se cumple
La igualdad. A esos valores se les llama soluciones de la ecuacin.

Ejemplo. x + 8 = 0 x es la incgnita -8 es la solucin

Ecuaciones de primer grado: la incgnita aparece elevada a la unidad.

Mtodo de resolucin:

Operar las expresiones de la ecuacin (parntesis, denominadores,)

Ejemplo: 3x 8 = 2 - 4(x+5)
3x 8 = 2 4x 20

Pasar todas las incgnitas (x) a un miembro de la ecuacin y los nmeros a otro, para ello
debemos saber:

Todo lo que est sumando en un miembro de la ecuacin pasa al otro restando y todo lo que
est restando en un miembro de la ecuacin pasa al otro sumando.

3x + 4x = 2 20 +8

Despejar x, para ello debemos saber:

Todo lo que est multiplicando en un miembro de la ecuacin pasa al otro dividiendo y todo lo
que est dividiendo en un miembro de la ecuacin pasa al otro multiplicando.

10
7x = -10 x=
7

Ejemplo:

3x 5(x + 2) 3x = 2x + 4x 2(x - 3)

3x 5x 10 3x = 2x + 4x 2x +6

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3x 5x 3x 2x 4x + 2x = 6 + 10

16
-9x = 16 x=
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EJERCICIOS

1.-) Resuelve las siguientes ecuaciones de primer grado:

a)2x 1 = 5 b)2x + 6 = x 1 c)3x = 3 d) 2x = 5

e) 6x 12 = 4 f)3x 9 = x +10 g)15 x = 30 h) 4x = -6

i) 4x + 6x = 5 j) 18 = 5x +25x k) 9x+3 +3x=-5 l) 6x+5-2x=13

m) 5+5x-2x=4 n) 5x-6=3x o) 2x-4=x p) 8+3x-6x=17

2.-) Resuelve las siguientes ecuaciones de primer grado:

a) 2(5x-4) -3 = 9 b) 6(2-x)= 3(x-8) c) 3(2+x)-8x= 7x+2

d) 1-(x+1)= 2(1-x)-6 e) 5(x-1) =2x+1 f)2(2x-1)=5(3-2x)-3

PROBLEMAS DE ECUACIONES

1.- Calcular un nmero que sumado con su anterior de 221

2.- Si al doble de un nmero le restas 13, obtienes 91Cul es el nmero?

3.- Sumando el doble y el triple de un nmero y restando 6 al resultado, se obtiene 119. De qu

nmero se trata?

4.- Calcular un nmero sabiendo que si se suma 8 unidades y el resultado se divide entre tres, se
obtiene una unidad menos de la mitad del nmero.

5.- Un nmero y su siguiente suman 67 Cul es el nmero?

6.- Si al triple de un nmero se le suman 28 unidades, se obtiene el quntuplo del nmero menos 4
unidades. Cul es el nmero?

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